2020人一语下第一单元语文园地一
2020年春最新统编版五年级语文下册 语文园地一 第一课时 课件ppt
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语文园地
交流平台
花开了，就像刚睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了， 就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么 样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜 愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意， 就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长 多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上 飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的， 又飞到谁家去？太阳也不知道。
语文园地
词句段运用
太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛， 亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑 暗的地方飞出来。
语文园地
词句段运用
八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐 出舌头，蝉热得不知如何是好。
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语文园地
词句段运用
在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧 波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上， 我都看到过月亮。……对比之下，我感 到这些广阔世界的大月亮，无论如何比 不上我那心爱的小月亮。
游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
语文园地
日积月累
（1）《游子吟》：题下原注“迎母溧上作。”当时作 者居官溧阳县尉时所作。 （2）吟：吟诵，诵读。 （3）游子：出门远游的人。即作者自己。 （4）临：将要。 （5）意恐：心里很担心。 （6）归：回家。 （7）寸草：小草，这里比喻儿女。 （8）三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春： 旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称 三春。晖：阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照 耀着子女。
2020年小学语文部编版1-6年级古诗和语文园地需要背诵的内容汇总
《对韵歌》一二三四五，金木水火土，天地分上下，日月照今古。
云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
1 咏鹅（唐）骆宾王一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2 江南《汉乐府》江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
3 画远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
4 悯农（唐）李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
5 古朗月行（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
6 风（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
——《小小的船》弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
——《大小多少》一个大，一个小，一只黄牛一只猫。
一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
一边多, 一边少, 一堆杏子一个桃。
——《升国旗》五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起。
迎风飘扬,多么美丽。
向着国旗，我们立正;望着国旗，我们敬礼。
——《古朗月行》[唐]李白早晨起来，面向太阳。
前面是东，后面是西。
左面是北，右面是南。
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
——《风》唐李峤种瓜得瓜,种豆得豆。
前人栽树，后人乘凉。
千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
7 春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
8 赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
9 静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
10 寻隐者不遇（唐）贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
11 人之初《三字经》节选人之初，性本善。
部编五年级语文上册各个《语文园地》知识点
统编五年级语文上册《语文园地》知识点《语文园地一》知识点01交流平台读了三个小朋友说的话，我们发现大家交流的是散文借景抒情的方法，运用它们，可以更好表达自己的感受。
①借助事物，表达感情或引发思考；②比如《桂花雨》不仅带给她童年的快乐回忆，也寄托了思乡之情；③又如《落花生》是借助花生的特点，表明做人的道理。
02词句段运用1.读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上有什么相似之处。
①它的果实埋在地里，部像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
拿花生将果实深埋在土里与“桃子、石榴、苹果”把果实挂在枝头比较，突出花生的朴实无华；②(白鹭)色素的配合，身段的大小，一切都很适宜，白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
将白鹭与朱鹭、苍鹭比较身段的大小，突出白鹭身段的适宜；青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
③拿“青、红的瓜，碧绿的藤和叶的装饰”与“高楼门前蹲着一对石狮子或者竖着两根大旗杆”比较，显出作者的喜好。
2.比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。
开辟：第一句是开垦荒地能种植花生；第二句是创立的意思。
姿态：第一句是梅花树呈现的样子；第二句是大家的风格。
“温和”造句：(1)在一个温和的日子里，我们一家出去游玩。
(2)上课时，老师总是用温和的目光看着大家，使我们感到非常亲切。
03日积月累1.作者简介：虞世南（558年－638年7月11日），字伯施，汉族，越州余姚（今浙江省慈溪市观海卫镇鸣鹤场）人。
南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家，凌烟阁二十四功臣之一。
陈朝太子中庶子虞荔之子、隋朝内史侍郎虞世基之弟。
虞世南善书法，与欧阳询、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。
日本学界称欧阳询、褚遂良、虞世南为“初唐三大家”。
其所编的《北堂书钞》被誉为唐代四大类书之一，是中国现存最早的类书之一。
2020年春部编版语文一下(带解释)《日积月累》
2020年春部编版一年级下册（带解释）《日积月累》作者：米兰花香★语文园地一《日积月累》 P13春晓[唐]孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
【作者简介】孟浩然：男，汉族，唐代诗人。
本名不详（一说名浩），字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，世称“孟襄阳”。
孟浩然早年隐居在鹿门山，后入长安谋求官职，考进士不中，还归故乡。
《春晓》即是他隐居鹿门山时所作。
【注释】晓：天刚亮的时候。
春晓：春天的早晨。
不觉晓：不知不觉天就亮了。
闻：听见。
啼鸟：鸟的啼叫声。
【译文一】春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。
回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。
【译文二】春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。
想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少？赠汪伦[唐]李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【作者简介】李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
祖籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁再随父迁至剑南道绵州。
李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。
【注释】汪伦：李白的朋友。
将欲行：刚刚要离开。
踏歌：唐代一作广为流行的民间歌舞形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。
桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。
《一统志》谓其深不可测。
深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法。
不及：不如。
【译文一】李白乘舟将要远行离去，忽听岸上传来踏歌之声。
即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。
【译文二】我正乘上小船，刚要解缆出发，忽听岸上传来，悠扬踏歌之声。
看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。
寻隐者不遇[唐]贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
【作者简介】贾岛（779～843年），字浪（阆）仙，唐代诗人。
汉族，唐朝河北道幽州范阳县（今河北省涿州市）人。
早年出家为僧，号无本。
(部编版)统编教材一年级下册语文全册优质教案(名师教学设计)
部编版·一年级下册语文全册教案（新教材）学校：_________教师：_________2020年1月教材目录第一单元快乐识字“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
挂在天空放光明，好像许多小眼睛……”深蓝的夜空中到处都是闪亮亮的小星星，汉字家园里也满是闪亮亮的“生字小星星”呢！要想认识每颗“生字小星星”，就得依靠特殊的“天文望远镜”——识字方法。
本单元由四篇识字课组成，包含看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字四种识字方法。
课文编排既充满传统文化色彩，又富有童趣。
我们既要学会生字、掌握多种识字方法，又要了解和传承优秀的传统文化。
本单元朗读的要点是借助拼音读准字音，在发挥拼音识字功能的同时巩固汉语拼音的学习。
分类具体内容内容简说教学要点课时安排识字春夏秋冬本课用图画和短语来展现四季最有代表性的物候现象，描绘出一幅生机盎然、多姿多彩的四季画面。
认识8个生字和2个偏旁，会写7个字和1个笔画；了解四季景物特点，体会四季的美好。
2课时姓氏歌本课将一些常用姓氏寓于朗朗上口的儿歌之中，让学生在识字的同时了解中国的一些姓氏文化。
认识12个生字和3个偏旁，会写7个字；正确朗读课文，背诵课文；了解传统姓氏文化。
2课时识字1春夏秋冬文本分析本文为看图识字。
课文含有丰富的传统文化元素，插图以扇形图画呈现，文字内容体现了中国传统蒙学读物的编排特点。
整个识字课由两部分组成：第一部分由一组与四季相关联的词语以及由这些词语扩展的短语组成，表现了四季最有代表性的物候现象。
第二部分借鉴了传统文学的一些表达方式，呈现的是两行意义相关联的词语和短语，描绘出一幅生机盎然、多姿多彩的四季画面。
这些词语和短语不仅读起来朗朗上口，而且语言典雅，富有文化内涵。
两部分皆图文对照，便于诵读。
因此，教学中要以“图文结合”为主要方式引导学生看图读文，在多种形式的朗读中理解词义，识记字形，感受汉语言文化之美。
教学目标1.通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、冬”等7个字和横斜钩1个笔画。
《语文园地一》教学反思15篇
《语文园地一》教学反思15篇《语文园地一》教学反思1《我们的画》是一班级上册语文园地二的内容。
本课口语交际的重点是指导同学清晰地表述自己的意思，即自己画什么，为什么要画这一内容。
在上课之前，我要求同学画一幅画，内容不限，喜爱画什么就画什么。
上课时，我先从教材配图入手，让同学认真观看图上的学校生在做什么?同学在说的过程中，我引导他们按挨次说：如先从整体到部分。
大家你一言，我一语可真喧闹啊。
同学们在说的过程中消失的问题我准时订正，说得好的赐予鼓舞。
在这个基础上，我让同学们学着他们的样子，相互介绍一下自己的画，也可以评价别人的画，说说好在哪里。
同学们特殊兴奋，很快拿出自己的画，争先恐后动机介绍自己的画。
然后，我创设小记者采访、办画展等情境，并且每一个环节做好示范，让同学爱好盎然地演，在表演中说，在交际中学会本事。
一班级的同学刚开头学口语交际，而且语言表达还和要求存在肯定的差距，需要在以后渐渐地培育。
《语文园地一》教学反思2【教学案例】伴着铃声，我走进教室，这节课预备给孩子们上语文园地一中的“日积月累”和“趣味语文”〔附“日积月累”附内容：“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”、“绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为洁白头”、“山山水水到处明明秀秀，晴晴雨雨时时好奇怪奇”、“重重叠叠山，曲曲环环路；丁丁冬冬泉，高高低下树”〕。
由于这几天忙于教室的布置，我并没有细心设计，靠着原有的阅历将“日积月累”的教学目标定位于：阅读四组对联，感受到汉语的节奏美，体验句子的对称美；在朗读中去发觉上下联的对偶关系，在领悟的基础上熟读、背诵、积累。
整个教学过程在我的“掌控”下一步一步地进行，同学们也渐渐明白了上下联的意思及对偶关系，基本上也会背诵了。
正值我预备检测同学背诵并就此结束“日积月累”的教学时，一个同学突然举起了手，我本以为他是主动示意要背诵这四则对联，于是就兴奋地请他起来。
“老师，读第一则回文联让我想起了我和爸爸去花果山水帘洞旅游，在那里我也见过一则回文联：洞帘水挂水帘洞，山果花开花果山。
2020年新教材部编人教版统编版五年级下册语文全册单元教材分析
2020年新教材部编人教版统编版五年级下册语文全册单元教材分析2020春材部编人教版（统编版）五年级下册语文第一单元“童年往事”全单元教材分析第一步：单元内容总述1.本组教材以“童年往事”为专题，安排了四篇课文以及口语交际、作、语文园地等项教学内容。
四篇课文有展示古代儿童生活画面的《古诗三首》；有著名作家XXX回忆祖父的园子，给童年带来快乐的《祖父的园子》；有著名作家XXX的《月是故乡明》；还有XXX描写一位华侨老人眷恋祖国的《梅花魂》。
2.阅读本组课文让学生感受到童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。
透过一篇篇风格各异的课文，看到童年生活的多姿多彩。
3.教学建议：（1）教学时，引导学生体会课文表达的思想感情。
这是本单元的语文素养。
让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好和童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活。
配合“童年”这一专题，在课后安排了口语交际、作、语文园地等多项教学内容。
“口语交际”和“作”安排了“说童年”和“写童年”等内容。
语文园地中安排了引导学生交流如何体会作者思想感情的方法，积累激励少年惜时奋进的古诗。
教师应从整体上把握本组的教学内容和编排特点，把理解内容和体会感情、读书与表达、语言积累与语言运用、课内与课外有机地结合起来，以实现教学效果的最优化。
（2）指导学生把一件事的重点部分写具体。
教学中要引导学生围绕作文要表达的思想感情选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件作为材料，把事件的主要部分写具体。
每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。
（3）引导学生关注和浏览单位首页，形成对该单位的整体认识。
第二步：单位教学要点和课时安排内容1.古诗三首教学要点1.自主研究字词。
2.有感情地朗读课文，背诵课课时教学建议3自主、合作、探究。
有感情朗读。
文，默写《四时田园杂兴》（其三十一）。
2020部编版小学语文四年级第一单元课课练题目《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》语文园地一
mēn（）lǒng（）héng（）bó（）
闷笼横薄
mèn（）lóng（）hèng（）báo（）
lōng（）bēn（）chàn（）háo（）
隆奔颤号
lóng（）bèn（）zhàn（）hào（）
四、按课文内容填空
1、《观潮》记叙了作者在（时间）在（地点）观赏天下奇观：。作者按照、、的时间顺序，描写钱塘江大潮，写出了大潮的。
2、全文围绕“”这个字来写，全文的中心句是：
。在全文中的起的作用。“观潮”的“观”意思是；“天下奇观”的“观”意思是。
3、填空
潮来前
潮来时
潮退后
大潮声音变化
大潮潮形变化
4、我们随着观潮的人群登上了。的钱塘江。江面很
，越往东，在雨后的阳光下。镇海古塔、中山亭和观潮台。远处，几座小山。
5、午后一点左右，从远处，好像。顿时，
（）（）（）（）（）
rén shān rén hǎi rén shēng dǐng fèi mèn léi gǔn dòng fēng píng làng jìng
（）（）（）（）
shuǐtiān xiāng jiēhéng guùn jiāng miàn bái làng fān gǔn qítóu bìng jìn
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di sheng xi yu qie qie si yu ya que wu sheng qiao wu sheng xi
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再写两个表示声音很大的四字词语：、。
再写两个表示声音很小的四字词语：、。
2、积累运用
1、选择其中一个事物，用上两个表示时间的词语，写几句话。
事物：落叶晚霞露珠
三、按课文内容填空
部编版语文六年级上下全册目录(2020年)
部编版六年级上、下语文目录2019年9月全国将全面铺开语文新教材的使用，1-3年级已经在前几年陆续使用，4、5、6年级也将在9月使用，以下是部编版六年级上、下语文目录。
部编版语文六年级上目录部编版语文六年级下目录第一单元第一单元1.草原 1.北京的春节2.草虫的村落 2.腊八粥3.古诗词三首（宿建德江，六月二十七日望湖楼醉书，西江月·夜行黄沙道中）3.古诗三首（寒食，迢迢牵牛星，十五夜望月）4※. 花之歌4※.藏戏习作：变形记（自述）习作：家乡的风俗语文园地一语文园地一第二单元第二单元5.七律·长征 5.鲁滨孙漂流记（梗概+节选）6.狼牙山五壮士6※.骑鹅旅行记（节选）7.开国大典7※.汤姆·索亚历险记8※.灯光口语交际：同读一本书口语交际：演讲习作：写作品梗概习作：记一次游戏语文园地二快乐读书吧：漫步世界名著花语文园地园第三单元第三单元9.竹节人8.匆匆10.宇宙生命之谜9.那个星期天习作例文：别了，国语课小桥11※.故宫博物院流水人家习作：让生活更美好习作：让真情自然流露语文园地三语文园地三第四单元第四单元10.古诗三首（马诗，石灰吟，12.桥竹石）13.穷人11.十六年前的回忆14※.在柏林12.为人民服务口语交际：请你支持我13.金色的鱼钩习作：笔尖流出的故事口语交际：即兴发言语文园地四习作：心愿快乐读书吧：笑与泪，经历与成语文园地四长第五单元第五单元14.文言文二则（学弈、两小儿15.夏天里的成长辩日）16.盼15.表里的生物16.真理诞生于一百个问号之习作例文：爸爸的计划、小站后习作：围绕中心意思写17.150年后，我们这样上学第六单元口语交际：辩论17.古诗三首（浪淘沙，江南春，习作：插上科学的翅膀书湖阴先生壁）18.只有一个地球语文园地五19※.这片土地是神圣的第六单元20※.青山不老综合性学习：口语交际：意见不同怎么办难忘小学生活习作：学写倡议书回忆往事语文园地六依依惜别第七单元古诗词诵读21.文言文二则（伯牙鼓琴,书戴嵩画牛）23※.京剧趣谈口语交际：聊聊书法习作：我的拿手好戏语文园地七第八单元24.少年闰土25.好的故事26※.我的伯父鲁迅先生27.有的人——纪念鲁迅有感习作：有你，真好语文园地八。
2020年部编版小学语文一至六年级教材目录(完整版)
部编版小学语文一至六年级教材目录部编版一年级上册教材目录识字1.天地人2.金木水火土3.口耳目4.日月水火5.对韵歌口语交际：我说你做语文园地一快乐读书吧汉语拼音1.a o e2.i u ü y w3.b p m f4.d t n l5.g k h6.j q x7.z c s 8.zh ch sh r语文园地二9.ai ei ui 10.ao ou iu11.ie üe er 12.an en in un ün13.ang eng ing ong语文园地三课文1.秋天2.小小的船3.江南4.四季口语交际：我们做朋友语文园地四识字6.画7.大小多少8.小书包 9.日月明10.升国旗课文5.影子6.比尾巴7.青蛙写诗8.雨点儿口语交际：用多大的声音语文园地六9.明天要远足 10.大还是小11.项链语文园地七12.雪地里的小画家 13.乌鸦喝水14.小蜗牛识字1.春夏秋冬2.姓氏歌3.小青蛙4.猜字谜口语交际：听故事，讲故事语文园地一快乐读书吧课文1.吃水不忘挖井人2.我多想去看看3.一个接一个4.四个太阳语文园地二5.小公鸡和小鸭子6.树和喜鹊7.怎么都快乐8.静夜思9.夜色10.端午粽11.彩虹语文园地四识字5.动物儿歌6.古对今7.操场上8.人之初口语交际：打电话语文园地五课文12.古诗二首池上小池13.荷叶圆圆 14.要下雨了15.文具的家 16.一分钟17.动物王国开大会 18.小猴子下山口语交际：一起做游戏语文园地七19.棉花姑娘20.咕咚21.小壁虎借尾巴语文园地八课文1.小蝌蚪找妈妈2.我是什么3.植物妈妈有办法口语交际：有趣的动物语文园地一快乐读书吧识字1.场景歌2.树之歌3.拍手歌4.田家四季歌语文园地二课文4.曹冲称象5.玲玲的画6.一封信7.妈妈睡了口语交际：做手工语文园地三8.古诗二首登鹳雀楼望庐山瀑布9.黄山奇石10.日月潭11.葡萄沟语文园地四12.坐井观天13.寒号鸟14.我要的是葫芦口语交际：商量语文园地五15.大禹治水16.朱德的扁担17.难忘的泼水节口语交际：看图讲故事语文园地六18.古诗二首夜宿山寺敕勒歌19.雾在哪里20.雪孩子语文园地七21.狐假虎威22.狐狸分奶酪23.纸船和风筝24.风娃娃语文园地八课文1.古诗二首村居咏柳2.找春天3.开满鲜花的小路4.邓小平爷爷植树口语交际：注意说话的语气语文园地一快乐读书吧课文5.雷锋叔叔，你在哪里6.千人糕7.一匹出色的马语文园地二识字1.神州谣2.传统节日3.“贝”的故事4.中国美食口语交际：长大以后做什么语文园地三课文8.彩色的梦9.枫树上的喜鹊10.沙滩上的童话11.我是一只小虫子语文园地四课文12. 寓言二则亡羊补牢揠苗助长13.画杨桃 14.小马过河口语交际：图书借阅公约语文园地五课文15. 古诗二首晓出净慈寺送林子方绝句16.雷雨17.要是你在野外迷了路18.太空生活趣事多语文园地六课文19.大象的耳朵20.蜘蛛开店21.青蛙卖泥塘22.小毛虫语文园地七课文723.祖先的摇篮24.当世界年纪还小的时候•25.羿射九日口语交际：推荐一部动画片语文园地八第一单元1.大青树下的小学2.花的学校3.*不懂就要问口语交际：我的暑假生活习作：猜猜他是谁语文园地一第二单元4.古诗三首山行赠刘景文夜书所见5.铺满金色巴掌的水泥道6.秋天的雨7.*听听，秋的声音习作：写日记语文园地二第三单元8.去年的树9.*那一定会很好10.在牛肚子里旅行11.*一块奶酪习作：我来编童话语文园地三快乐读书吧第四单元12.总也倒不了的老屋13.*胡萝卜先生的长胡子14.*不会叫的狗口语交际：名字里的故事习作：续写故事语文园地四第五单元15.搭船的鸟16.金色的草地习作例文我家的小狗我爱故乡的杨梅习作：我们眼中的缤纷世界第六单元17.古诗三首望天门山饮湖上初晴后雨望洞庭18.富饶的西沙群岛19.海滨小镇20.美丽的小兴安岭习作：这儿真美语文园地六第七单元21.大自然的声音22.父亲、树林和鸟23.带刺的朋友口语交际：身边的“小事”习作：我有一个想法语文园地七第八单元24.司马光25.掌声26.灰雀27.*手术台就是阵地口语交际：请教习作：那次玩得真高兴语文园地八第一单元1.古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中2.燕子3.荷花4.昆虫备忘录口语交际：春天去哪儿玩习作：我的植物朋友语文园地一第二单元5.守株待兔6.陶罐和铁罐7.美丽的鹿角8.池子与河流口语交际：该不该实行班干部轮流制习作：看图画，写作文语文园地二快乐读书吧第三单元9.古诗三首元日清明九月九日忆山东兄弟 10.纸的发明11.赵州桥12.一幅名扬中外的画综合性学习：中华传统节日语文园地三第四单元13.花种14.蜜蜂15.小虾习作：我做了一项小实验语文园地四第五单元16.小真的长头发17.我变成了一棵树习作：奇妙的想象第六单元18.童年的水墨画19.一只窝囊的大老虎 20.肥皂泡21.我不能失信习作：身边那些有特点的人语文园地六第七单元22.我们奇妙的世界23.海底世界24.火烧云交际口语劝说习作国家大熊猫语文园地七第八单元25.慢性子裁缝和急性子顾客26.*方帽子店 27.漏 28.枣核口语交际趣味故事会习作这样想象真有趣语文园地八目录详情第一单元1 观潮 (2)2 走月亮 (5)3* 现代诗二首 (8)秋晚的江上 (8)花牛歌 (9)4* 繁星 (10)◎口语交际：我们与环境 (11)◎习作：推荐一个好地方 (12)◎语文园地 (13)第二单元5 一个豆荚里的五粒豆 (16)6 蝙蝠和雷达 (21)7 呼风唤雨的世纪 (25)8* 蝴蝶的家 (28)◎习作：小小“动物园” (30)◎语文园地 (31)第三单元9 古诗三首 (34)暮江吟 (34)题西林壁 (34)雪梅 (35)10 爬山虎的脚 (36)11 蟋蟀的住宅 (39)◎口语交际：爱护眼睛，保护视力 (43)◎习作：写观察日记 (44)◎语文园地 (45)第四单元12 盘古开天地 (48)13 精卫填海 (50)14 普罗米修斯 (51)15* 女娲补天 (54)◎习作：我和___过一天 (56)◎语文园地 (57)◎快乐读书吧 (59)第五单元16 麻雀 (62)17 爬天都峰 (65)◎习作例文：我家的杏熟了 (68)小木船 (70)◎习作：生活万花筒 (72)第六单元18 牛和鹅 (74)19 一只窝囊的大老虎 (79)20 陀螺 (84)◎口语交际：安慰 (89)◎习作：记一次游戏 (90)◎语文园地 (91)第七单元21 古诗三首 (94)出塞 (94)凉州词 (94)夏日绝句 (95)22 为中华之崛起而读书 (96)23* 梅兰芳蓄须 (99)24* 延安，我把你追寻 (104)◎习作：写信 (106)◎语文园地 (107)第八单元25 王戎不取道旁李 (110)26 西门豹治邺 (111)27* 故事二则 (115)扁鹊治病 (115)纪昌学射 (116)◎口语交际：讲历史人物故事 (118)◎习作：我的心儿怦怦跳 (119)◎语文园地 (120)识字表 (123)写字表 (126)词语表 (128)标*的是略读课文04语文四年级下册人教版四年级语文下册(2020部编新版)(义务教育教科书)课本目录如下：封面/目录 (1)第一单元 (4)1 古诗词三首 (5)宿新市徐公店/杨万里 (5)四时田园杂兴(其二十五)/范成大 (5)清平乐.村居/辛弃疾 (6)2 乡下人家/陈醉云 (7)3 天窗/矛盾 (10)4*三月桃花水/刘湛秋 (13)○口语交际:转述 (14)○习作:我的乐园 (15)○语文园地 (16)卜算子.咏梅/毛泽东 (17)第二单元 (18)5 琥珀 (19)6 飞向蓝天的恐龙/徐星 (22)7 纳米技术就在我们身边/刘忠范 (26)8*千年梦圆在今朝 (28)○口语交际:说新闻 (32)○习作:我的奇思妙想 (33)○语文园地 (34)○快乐读书吧 (36)第三单元 (38)9 短诗三首 (39)繁星(七一) 繁星(一三一) (39)繁星(一五九) (40)10 绿/艾青 (41)11 白桦/叶赛宁 (43)12*在天晴了的时候/戴望舒 (45)○综合性学习:轻叩诗歌大门 (47)○语文园地 (48)第四单元 (50)13 猫/老舍 (51)14 母鸡/老舍 (54)15 白鹅/丰子恺 (57)○习作:我的动物朋友 (62)○语文园地 (63)蜂 [唐]罗隐 (65)第五单元 (66)16 海上日出/巴金 (67)17 记金华的双龙洞/叶圣陶 (69)习作例文: (73)颐和园 (73)七月的天山 (75)习作:游__ (77)第六单元 (78)18 小英雄雨来/管桦 (79)19*我们家的男子汉她对食物的兴趣 (88)她对独立的要求 (89)他面对生活挑战的沉着 (90)20*芦花鞋 (92)口语交际:朋友相处的秘诀 (98)习作:我学会了__ (99)语文园地 (100)独坐敬亭山 [唐]李白 (101)第七单元 (102)21 古诗三首 (103)芙蓉楼送辛渐/王昌龄塞下曲/卢纶 (103)墨梅 [元]王冕 (104)22 文言文二则 (105)囊萤夜读 (105)铁杆成针 (106)23 “诺曼底号”遇难记 (107)24*黄继光 (112)○口语交际:自我介绍 (116)○习作:我的“自画像” (117)○语文园地 (118)第八单元 (120)25 宝葫芦的秘密 (121)26 巨人的花园 (124)27*海的女人/安徒生 (127)○习作:故事新编 (131)○语文园地 (132)识字表 (134)写字表 (137)词语表 (139)05语文五年级上册目录详情第一单元1 白鹭 (2)2 落花生 (4)3 桂花雨 (6)4 珍珠鸟 (9)◎口语交际：制定班级公约 (11)◎习作：我的心爱之物 (12)◎语文园地 (13)第二单元5 搭石 (16)6 将相和 (18)7 什么比猎豹的速度更快 (22)8 冀中的地道战 (25)◎习作：“漫画”老师 (28)◎语文园地 (29)第三单元9 猎人海力布 (32)10 牛郎织女（一） (35)11 牛郎织女（二） (40)◎口语交际：讲民间故事 (43)◎习作：缩写故事 (44)◎语文园地 (45)◎快乐读书吧 (47)第四单元12 古诗三首 (50)示儿 (50)题临安邸 (50)己亥杂诗 (51)13 少年中国说（节选） (52)14 圆明园的毁灭 (54)15 小岛 (58)◎习作：二十年后的家乡 (62)◎语文园地 (63)第五单元16 太阳 (66)17 松鼠 (68)◎习作例文：鲸 (71)风向袋的制作 (73)◎习作：介绍一种事物 (74)第六单元18 慈母情深 (76)19 父爱之舟 (80)20 “精彩极了”和“糟糕透了” (84)◎口语交际：父母之爱 (87)◎习作：我想对您说 (88)◎语文园地 (89)第七单元21 古诗词三首 (92)山居秋暝 (92)枫桥夜泊 (92)长相思 (93)22 四季之美 (94)23 鸟的天堂 (96)24 月迹 (99)◎习作：即景 (102)◎语文园地 (103)第八单元25 古人谈读书 (106)26 忆读书 (108)27 我的“长生果” (111)◎口语交际：我最喜欢的人物形象 (114)◎习作：推荐一本书 (115)◎语文园地 (116)识字表 (119)写字表 (122)词语表 (124)标* 的是略读课文人教版五年级语文下册(2020部编新版)课本目录人教版五年级语文下册(2020部编新版)课本目录封面/目录p1第一单元p41 古诗三首p5四时田园杂兴(其三十一) 稚子弄冰p5村晚 [宋]雷震p62 祖父的园子/萧红p73*月是故乡明/季羡林p114*梅花魂/陈慧瑛p13○口语交际:走进他们的童年岁月p16○习作:那一刻,我长大了p17○语文园地p18游子吟 [唐]孟郊p19第二单元p205 草船借箭p216 景阳冈/施耐庵p257*猴王出世/吴承恩p308*红楼春趣/曹雪芹p33○口语交际:我们都来演一演p38○习作:写读后感p39○语文园地p40鸟鸣涧 [唐]王维p41○快乐读书吧读古典名著,品百味人生p42 第三单元p44综合性学习:遨游汉字王国p45○汉字真有趣p46○我爱你,汉字p50第四单元p569 古诗三首p57从军行送元二使安西p57秋夜将晓出篱门迎凉有感p5810 军神/毕必成p5911 青山处处理忠骨p6312*清贫/方志敏p66○习作:他__了p68○语文园地p69凉州词黄鹤楼送孟浩然之广陵p71第五单元p7213 人物描写一组p73摔跤/徐光耀p73他像一颗挺脱的树/老舍p74两茎灯草/吴敬梓p7514 刷子李/冯骥才p77○习作例文: p81我的朋友容容p81小守门员和他的观众们p83○习作:把一个人的特点写具体p85第六单元p8615 自相矛盾p8716 田忌赛马/司马迁p8817 跳水p90○习作:神奇的探险之旅p92○语文园地p93第七单元p9618 威尼斯的小艇p9719 牧场之国p10020*金字塔p102金字塔夕照/穆青p103不可思议的金字塔p103○口语交际:我是小小讲解员p106○习作:中国的世界文化遗产p107○语文园地p108乡村四月 [宋]翁卷p109第八单元p11021 杨氏之子p11122 手指/丰子恺p11223*童年的发现p115○口语交际:我们都来讲笑话p118○习作:漫画的启示p119○语文园地p120识字表p122写字表p124词语表p12606语文六年级上册目录详情第一单元1 草原 (2)2 丁香结 (5)3 古诗词三首 (8)宿建德江 (8)六月二十七日望湖楼醉书 (8)西江月.夜行黄沙道中 (9)4* 花之歌 (10)◎习作：变形记 (12)◎语文园地 (13)第二单元5 七律.长征 (16)6 狼牙山五壮士 (18)7 开国大典 (21)8* 灯光 (26)◎口语交际：演讲 (31)◎习作：多彩的活动 (32)◎语文园地 (33)第三单元9 竹节人 (36)10 宇宙生命之谜 (40)11* 故宫博物院 (44)◎习作：让生活更美好 (50)◎语文园地 (51)第四单元12 桥 (54)13 穷人 (57)14* 在柏林 (62)◎口语交际：请你支持我 (63)◎习作：笔尖流出的故事 (64)◎语文园地 (65)◎快乐读书吧 (67)第五单元15 夏天里的成长 (70)16 盼 (72)◎习作例文：爸爸的计划 (77)小站 (78)◎习作：围绕中心意思写 (80)第六单元17 古诗三首 (82)浪淘沙（其一） (82)江南春 (82)书湖阴先生壁 (83)18 只有一个地球 (84)19* 青山不老 (86)20* 三黑和土地 (88)◎口语交际：意见不同怎么办 (93)◎习作：学写倡议书 (94)◎语文园地 (95)第七单元21 文言文二则 (98)伯牙鼓琴 (98)书戴嵩画牛 (99)22 月光曲 (101)23* 京剧趣谈 (103)◎口语交际：聊聊书法 (105)◎习作：我的拿手好戏 (106)◎语文园地 (107)第八单元24 少年闰土 (110)25 好的故事 (114)26* 我的伯父鲁迅先生 (117)27* 有的人—纪念鲁迅有感 (121)◎习作：有你，真好 (123)◎语文园地 (124)写字表 (126)词语表 (128)标* 的是略读课文部编版六年级语文下册人教版六年级语文下册(2020部编新版)(义务教育教科书)课本目录如下：封面/目录 (1)第一单元 (4)1 北京的春天/老舍 (5)2 腊八粥/沈从文 (10)3 古诗三首 (13)寒食/韩翃迢迢牵牛星 (13)十五夜望月 [唐]王建 (14)4*藏戏/马晨明 (15)习作:家乡的风俗 (17)语文园地 (18)长歌行/汉乐府 (19)第二单元 (20)5 鲁滨孙漂流记(节选) (21)6*骑鹅旅行记(节选) (28)7*汤姆.索亚历险记(节选)/马克吐温 (34)口语交际:同读一本书 (38)习作:写作品梗概 (39)语文园地 (40)快乐读书吧漫步世界名著花园 (42)第三单元 (44)8 匆匆/朱自清 (45)9 那个星期天/史铁生 (47)习作例文: (52)别了,语文课 (52)阳光的两种用法 (55)习作:让真情自然流露 (57)第四单元 (58)10 古诗三首 (59)马诗/李贺石灰吟 (59)竹石 [清]郑燮 (60)11 十六年前的回忆/李星华 (61)12 为人民服务/毛泽东 (66)13*金色的鱼钩/杨旭 (69)口语交际:即兴发言 (74)习作:心愿 (75)语文园地 (76)第五单元 (78)14 文言文二则 (79)学弈 (79)两小儿辩日 (80)15 表里的生物/冯至 (81)16 真理诞生于一百个问号之后 (84)17*他们那时候多有趣啊 (89)口语交际:辩论 (92)习作:插上科学的翅膀飞 (93)语文园地 (94)第六单元 (96)综合性学习:难忘小学生活 (97)回忆往事 (97)1 老师领进门 (99)2 作文上的红双圈 (101)3 如何制作成长纪念册 (102)依依惜别 (104)1 给老师的一封信 (106)2 把握自己,把握美好未来 (107)3 我为少年少女们歌唱 (108)4 毕业赠言 (109)古诗词诵读 (110)1 采薇(节选) (110)2 春夜喜雨 [唐]杜甫 (111)3 闻官军收河南河北 [唐]杜甫 (112)4 早春呈水部张十八员外 [唐]韩愈 (113)5 江上渔者 [宋]范仲淹 (114)6 泊船瓜洲 [宋]王安石 (115)7 游园不值 [宋]叶绍翁 (116)8 卜算子.送鲍浩然之浙东/王观 (117)9 涴溪沙 [宋]苏轼 (118)10 清平乐 [宋]黄庭坚 (119)写字表 (120)词语表 (121)。
2020年春期新人教部编版六年级下册语文教案-第一单元语文园地一
2020年春期新人教部编版六年级下册《语文园地一》教学设计本单元的“语文园地”共设了四个板块。
“交流平台”指导学生无论是读文章还是写作都要分清主次。
在习作的时候，详略安排得当，中心突出，才能让别人了解自己想表达的意思。
“词句段运用”旨在让学生了解一些习俗及其寓意，并学会在习作时用不同的词语表达相同的意思，为习作增色。
“书写提示”则是让学生通过练习提高书写速度。
“日积月累”意在让学生积累古诗《长歌行》。
通过对本单元课文的学习，学生已经从多角度了解了中国的一些民风民俗。
因此，在教学中要加强学科和内容的整合，把教学的着眼点放在理解语言文字所表达的思想感情和表达方式上。
古诗《长歌行》是一首劝诫我们珍惜时间，努力奋发向上的诗，要在理解的基础进行背诵。
1．交流平台：把更多的时间交给学生，让学生自由交流读文章和习作时应该注意哪些要点。
2．词句段运用：让学生在反复朗读、对比阅读中，体会一个意思用不同词语表达的妙处。
3．书写提示：指导学生先按自己平时写字的方法写教材上的书写内容，再照着书写模板写一写，对比两次的书写速度。
4．日积月累：先理解诗歌大意，再结合图画，想象画面进行背诵。
【知识与技能】1．通过阅读课外书和请教长辈，了解一些具有吉祥寓意的习俗。
2．体会词语表达的妙处，平时养成多积累词语的好习惯。
3．拓展课文内容，感知本单元课文表达节日习俗的方法和特点，继续增加对古诗词的积累。
【过程与方法】运用交流、讨论、合作等方式引导学生打开思维空间，实现自我学习。
【情感、态度与价值观】让每一个学生在合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，体验学习带来的喜悦，培养学生的学习兴趣和学习能力。
重点学习抓住特点介绍民俗的方法。
难点拓展课文内容，感知不同文体表达节日风俗的方法和语言特点，继续增加学生对古典诗词的积累。
教师：准备多媒体课件。
学生：查找有关民风民俗的资料。
2课时第一课时1．交流通过阅读课外书或向长辈了解到的节日风俗，特别是一些寓意吉祥的习俗，学会用语言表达出来。
部编版五年级语文下册《语文园地一》精品课件(共59张PPT)
我在读《梅花魂》时，带着自己对 祖国的热爱之情去朗读课文，能加 深我对课文所表达的思想感情的理 解和体会。
我在读《月是故乡明》的最后一自然 段“月是故乡明，我什么时候能够再 看到故乡的月亮啊”时，我能感受到 作者对故乡的无限怀念之情。
我在读《梅花魂》时，从课文中外祖父 对梅花“有品格”“有灵魂”“有骨气” 等的评价中，体会到了梅花精神的可贵， 也体会到了外祖父对祖国的眷念及对 “我”的期望。
第一单元语文园地
人教版五年级·下册
语文园地一
交流平台
交流指导
本单元的“交流平台”向我们介绍了体会文章表达的思 想感情的几种方法： 1.读直抒胸臆的句子，直接感受作者的情感； 2.通过品味重点词句来体会情感； 3.把自己想象成文中的主人公来体会情感； 4.通过有感情地朗读文章来体会情感。
我在读《祖父的园子》时，把自己想象成 作者，想象自己在祖父的园子里和祖父一 起栽花、拔草、追蜻蜓……从而体会到了 作者对无忧无虑、快乐、自由的童年生活 的怀念之情。
排
达到一种加强语势的效果。
比
好处：使句式更整齐，气势更强烈，强调了
(事物)的……，突出了(人物)……的感情。
分别说说每个句子的句意，以及这样写的好处。
（1）通过列举人睁不开眼睛、蚯蚓不敢钻出地面、蝙蝠不 敢从黑暗的地方飞出来等事例，突出了太阳光之强，富有 童趣；通过描写鸡、狗、蝉的各种表现来体现八月天气很 热。
六年级下册语文日积月累1一8单元2020
六年级下册语文日积月累1一8单元2020
语文园地一《日积月累》长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节到,焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归?
少壮不努力，老大徒伤悲。
语文园地二《日积月累》
读书须用意，一字值千金。
莫道君行早,更有早行人。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
近水知鱼性，近山识鸟音。
语文园地三《日积月累》无
语文园地四《日积月累》
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
常将有日思无日，莫把无时当有时。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
语文园地五《日积月累》
穷则变，变则通，通则久。
——《周易》
穷日新，日日新，又日新。
——《礼记》
穷，取之于蓝而青于蓝。
——《荀子》
苟利于民，不必法古;苟周于呈，不必循旧。
——《淮南子》语文园地六《日积月累》无
语文园地七《日积月累》无
语文园地八《日积月累》无。
2020人教版一年级语文下册 语文园地一
部编版语文五年级上下全册目录(2020年)
部编版五年级上、下语文目录2019年9月全国将全面铺开语文新教材的使用，1-3年级已经在前几年陆续使用，4、5、6年级也将在9月使用，以下是部编版五年级上、下语文目录。
部编版语文五年级上目录部编版语文五年级下目录第一单元第一单元1.白鹭1.古诗三首（四时田园杂兴，稚子弄冰，村晚）2.落花生 2.冬阳·童年·骆驼队3.桂花雨 3.祖父的园子4※.珍珠鸟口语交际：走进他们的童年岁月口语交际：制定班级公约习作：那一刻，我长大了习作：我的心爱之物语文园地一语文园地一第二单元第二单元 4.草船借箭5.搭石 5.景阳冈6.将相和6※. 猴王出世7.什么比猎豹的速度更快7※.宝黛初会习作：“漫画”老师口语交际：我们都来演一演语文园地二习作：写读后感第三单元语文园地二8.猎人海力布快乐读书吧：读古典名著，品百味人生9.牛郎织女（一）第三单元10※.牛郎织女（二）综合性学习：口语交际：讲民间故事遨游汉字王国习作：缩写故事汉字真有趣语文园地三我爱你，汉字第四单元第四单元11.古诗三首（示儿，题临安邸，已亥杂诗/（清）龚自珍）8.古诗三首（凉州词，送元二使安西，秋夜将晓出篱门迎凉有感）12.少年中国说9.军神13.圆明园的毁灭10※.清贫14※.木笛11※.无名岛习作：二十年后的家乡习作：他陶醉了语文园地四语文园地四第五单元第五单元15.太阳12.人物描写一组16.松鼠13.刷子李习作例文：鲸鱼、风向袋的制作习作例文：我的朋友容容，小守门员和他的观众们习作：介绍一种事物习作：把一个人的特点写具体第六单元第六单元17.慈母情深14.自相矛盾18.父爱之舟15.田忌赛马19※.“精彩极了”和“糟糕透了”16.跳水口语交际：父母之爱习作：神奇的探险之旅习作：我想对您说语文园地六语文园地六第七单元第七单元17.威尼斯的小艇20.古诗词三首（山居秋暝，枫桥夜泊，长相思）18.牧场之国21.四季之美19※.金字塔22.鸟的天堂口语交际：我是小小讲解员23※.月迹习作：中国的世界文化遗产习作：即景语文园地七语文园地七第八单元第八单元20.杨氏之子24.古人谈读书21.手指25.忆读书22※.童年的发现26※.我的“长生果”口语交际：我们都来讲笑话口语交际：我最喜欢的人物形习作：漫画的启示象习作：推荐一本书语文园地八语文园地八。
2020 人教版版本一年级语文识字表(可打印附写字表)
生字表识字1、霜吹落降飘游池入2、姓氏李张古吴赵钱孙周王官3、清晴眼睛保护害事情请让病4、相遇喜欢怕言互令动万纯净语文园地一阴雷电阵冰冻夹课文1、吃忘井村叫毛主席乡亲战士面2、想告诉路京安门广非常壮观3、接觉再做各种样梦伙伴却趣这4、太阳道忙尝香甜温暖该颜因语文园地二辆匹册支铅棵架5、块捉急直河行死信跟忽喊身6、只窝孤单种都邻居招呼静乐7、怎独跳绳讲得羽球戏排蓝连运8、夜思床光疑举望低故9、胆敢往外勇窗乱偏散原像微10、端粽节总米间分豆肉带知据念11、虹座浇提洒挑兴镜拿照千裙语文园地四眉鼻嘴脖臂肚腿脚识字5、蜻蜓迷藏造蚂蚁食粮蜘蛛网6、圆严寒酷暑凉晨朝霞夕杨7、操场拔拍跑踢铃热闹锻炼体8、之初性善习教迁贵专幼玉器义语文园地五饭能饱茶泡轻鞭炮12、首踪迹浮萍泉流爱柔荷露角13、珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵14、腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬响15、具次丢哪新每平她些仔检查所16、钟元迟洗背刚叹共汽决定已经17、物虎熊通注意遍百舌鬼脸准第18、猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追语文园地七吵胖岁现票交弓甘19、棉娘治燕别干然奇颗瓢碧吐啦20、咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领21、壁墙蚊咬断您拨甩赶房傻转语文园地八卫刷梳巾擦皂澡盆以下是写字表1 春夏秋冬春(春日)(春节)(立春)(春天) 风(大风)(风雨)(风衣)(风车) 冬(冬天)(立冬)(冬月)(冬日) 雪(雪花)(雨雪)(风雪)(雪人) 花(花草)(花朵)(花生)(开花) 飞(飞虫)(飞机)(飞走)(飞天) 入(加入)(出入)(入门)(入口) 2 姓氏歌姓(姓名)(百姓)(同姓)什(什么)(为什么)么(什么)(这么)(多么)(要么) 双(双人)(双手)(双方)(双飞) 国(中国)(国人)(国王)(国土) 王(王子)(王后)(国王)(女王) 方(大方)(双方)(对方)(四方) 3 小青蛙青(青蛙)(青天)(青草)(青春)清(清明)(清早)(清白)(一清二白) 气(天气)(力气)(和气)(正气)晴(晴天)(晴日)(晴空)(雨过天晴) 情(友情)(同情)(心情)(人情)请(请问)(请安)(回请)(请求)生(学生)(花生)(生气)(出生)4 猜字谜字(生字)(字画)(名字)(文字)左(左右)(左手)(左耳)(左边)右(右手)(右耳)(左右)(右边)红(红花)(火红)(口红)(红木)时(小时)(时间)(有时)(午时)动(生动)(开动)(动手) (动车)万(万里)(千万)(万年)(十万)第二单元课文1 吃水不忘挖井人吃(吃力)(吃苦)(口吃)(小吃)叫(大叫)(叫好)(尖叫)(叫门)主(公主)(主人)(主力)(户主)江(长江)(江水)(江河)(过江)住(住口)(住户)(住手)(居住)没méi(没门)(没有)(没人)(没空) mò(吞没)(出没)以(以后)(以前)(可以)(以上)2 我多想去看看会(大会)(开会)(不会)(工会)走(走火)(走开)(走动)(出走)北(北边)(北方)(北斗)(东北)京(北京)(京华)(上京)门(开门)(门口)(门牙)(大门)广(广大)(广义)(广告)(广东) 3、一个接一个过(过关)(过去)(过火)(过节)各(各地)(各种)(各个)(各别)种zhǒng(种子)(白种)(火种) zhòng(种田) (种地)样(样本)(样子)(样品)(花样)伙(伙伴)(伙计)(同伙)(大伙)伴(玩伴)(伙伴)(同伴)这(这次)(这样)(这边)(这么) 4、四个太阳太(太后)(太子)(太阳)(太平)阳(阳光)(阳台)(太阳)(夕阳)校(校长)(学校)(校门)(母校)金(金鱼)(五金)(金子)(金山)秋(秋天)(秋千)(秋风)(秋水)因(主因)(因为)(因果)(原因)为wéi(为人) (以为)(认为)wèi(为何) (为了) (因为)(为什么) 第三单元课文5、小公鸡和小鸭子他(他们)(他日)(他乡)(他人)河(山河)(河水)(江河)(长河)说(小说)(说法)(说话)(说明)也(也许)(也是)(也好)(空空如也) 地dì(土地)(大地)(地下)(地方)de(高兴地说)听(听话)(听力)(听说)(听见)哥(大哥)(二哥)(哥哥)(哥们)6 树和喜鹊单(单人)(单手)(单元)(书单)居(居多)(居民)(居中)(居住)招(招手)(招工)(招呼)(招风)呼(高呼)(欢呼)(呼声)(呼叫)快(快乐)(快门)(快车)(飞快)7 怎么都快乐玩(好玩)(玩乐)(玩火)(玩水)很(很好)(很多)(很大)(很长)当dāng(当心)(当年)(当时)(当天) dàng(上当)音(音乐)(口音)(拼音)(注音)讲(讲课)(听讲)(主讲)(开讲)行xíng(不行)(行人)(行动)(行走) háng(银行)(行业)许(许多)(也许)(少许)(不许)第四单元课文8 静夜思思(思想)(心思)(秋思)(三思)床(木床)(床头)(大床)(双人床) 前(前后)(以前)(从前)(前天)光(月光)(阳光)(光头)(光明)低(低头)(低音)(高低)(低三下四) 故(故乡)(故国)(故人)(故土)乡(乡音)(同乡)(思乡)(水乡)9 夜色色(山色)(天色)(红色)(白色)外(外地)(外公)(外人)(门外)看(看见)(好看)(看书)(看台)爸(爸爸)晚(晚上)(早晚)(晚会) (晚安)笑(大笑)(可笑)(玩笑)(好笑)再(再见)(再会)(再三)(再来)10 端午粽午(上午)(中午)(下午)(午后)节(春节)(过节)(节日)(节目)叶(红叶)(竹叶)(叶子)(树叶)米(大米)(小米)(玉米)(米尺)真(认真)(真正)(天真)(真心)分fēn(分开)(分手)(春分)Fèn(过分)(本分)豆(豆子)(红豆)(土豆)(大豆)11 彩虹那(那样)(那里)(那个)(那么)着zhe(看着)(笑着)(玩着)zhuó(穿着) zháo(着火)到(来到)(看到)(到来)(到处)高(高山)(高大)(高中)(高手)兴xīng(兴奋)(兴办)xìng(高兴)(扫兴)(兴头)(高高兴兴) 千(秋千)(千米)(千万)(万水千山)成(成人)(成长)(成果)(成天)(成立)第五单元识字5 动物儿歌间(房间)(中间)(人间)(乡间)迷(入迷)(迷人)(书迷)(迷宫)造(造句)(人造)(打造)(仿造)运(运动)(运气)(运用)(走运)池(小池)(水池)(池子)(电池)欢(欢乐)(欢快)(欢笑)(欢呼)网(上网)(网吧)(电网)(天罗地网) 6 古对今古(古今)(千古)(古文)(古书)凉(凉快)(清凉)(凉风)(凉水)细(细小)(细雨)(细长)(细叶)夕(夕阳)(前夕)(七夕)(旦夕)李(李子)(桃李)(行李)(瓜田李下) 语(语文)(成语)(外语)(语气)香(香水)(香气)(清香)(香火)7 操场上打(打工)(打开)(单打)(双打)拍(拍手)(拍打)(节拍)(打拍子) 跑(长跑)(起跑)(小跑)(跑车)足(双足)(手足)(不足)(立足) 声(声音)(风声)(无声)(回声) 身(身后)(全身)(本身)(身心) 体(身体)(字体)(全体)(体会) 8 人之初之(之前)(之后)(之间)(总之) 相(相见)(相对)(相反)(相同) 近(近日)(近来)(近年)(亲近) 习(学习)(自习)(习字)(习气) 远(远方)(远古)(远大)(长远) 玉(玉石)(玉米)(宝玉)(白玉) 义(同义)(近义)(义工)(正义) 第六单元课文12 古诗二首首(首次)(首先)(元首)(首相) 采(文采)(风采)(神采)(采用) 无(无人)(无力)(无心)(无双) 树(果树)(树木)(树叶)(树干) 爱(关爱)(可爱)(心爱)(爱好)尖(尖子)(尖刀)(尖叫)(心尖) 角jiǎo(牛角)(羊角)(三角形) jué(角色)(主角)13 荷叶圆圆亮(月亮)(明亮)(亮光)(闪亮) 机(飞机)(机关)(机会)(司机) 台(台风)(台灯)(阳台)(后台) 放(放大)(放学)(放羊)(放手) 鱼(小鱼)(鱼头)(木鱼)(打鱼) 朵(花朵)(云朵)(一朵花)美(美丽)(美好)(美工)(美术) 14 要下雨了直(一直)(直角)(正直)(笔直) 呀(哎呀)边(无边)(东边)(花边)(边关) 呢ne(花呢)(人呢)呢ní(呢子)(毛呢)吗(在吗)(好吗)(行吗)吧(好吧)(吧台)加(加法)(加上)(加入) (加工) 第七单元课文15 文具的家文(语文)(文字)(文学)(文化) 次(下次)(多次)(名次)(主次) 找(自找)(找出)(寻找)(找齐) 平(平安)(平日)(平时)(平分) 办(办法)(办公)(开办)(主办) 让(让开)(不让)(让位)(礼让) 包(包子)(书包)(打包)(沙包) 16 一分钟钟(时钟)(钟点)(钟头)(闹钟) 元(元月)(元旦)(单元)(公元) 洗(洗手)(水洗)(干洗)(冲洗) 共(一共)(总共)(共同)(公共) 已(已经)(而已)(已故)(早已) 经(经过)(经书)(经手)(正经) 坐(坐下)(坐车)(打坐)(坐飞机) 17 动物王国开大会要yāo(要求)yào(不要)(只要)(主要)(要好)连(连长)(连日)(连忙)(连队)百(百万)(百合)(百草)(百叶)还huán(归还)(还手)hái(还有)(还好)(还行)(还在)舌(舌头)(长舌)(学舌)(口舌)点(早点)(雨点)(点心)(点子)18 小猴子下山块(石块)(土块)(块头)(方块)非(非分)(非常)(无非)(是非)常(平常)(常年)(平常)(日常)往(往日)(往常)(过往)(交往)瓜(西瓜)(地瓜)(瓜子)(南瓜)进(进出)(进化)(进口)(进入)(长进)(上进) 空kōng(天空)(空中)(空气)(时空)kòng(空白)(空地)(有空)第八单元课文19 棉花姑娘病(看病)(病人)(生病)(心病)医(医生)(中医)(医学)(太医)别(个别)(分别)(别人)(告别)干gān(干净)(干果)(干贝)(风干) gàn(实干)(干部)奇(好奇)(出奇)(奇怪)(奇才)七(七日)(七月)(七天)(七上八下) 星(星火)(星云)(星星)(火星)20 咕咚吓xià(惊吓)(吓人)(吓一跳)hè(恐吓)怕(不怕)(可怕)(怕人)(生怕)跟(跟头)(跟上)(跟斗)(跟从)家(大家)(家长)(家乡)(家门)羊(小羊)(山羊)(羊角)(牛羊)象(大象)(气象)(万象)(象牙)都dū(首都)(古都)dōu(都是)(都有)(都好)21 小壁虎借尾巴捉(捉虫)(活捉)(捉住)(捉拿) 条(面条)(金条)(字条)(条件) 爬(爬行)(爬树)(爬山)(爬虫) 姐(大姐)(姐姐)(空姐)(姐妹) 您(您早)(您好)草(花草)(水草)(小草)(草木) 房(房子)(书房)(门房)(房间)。
部编版六年级语文上册第一单元《语文园地一》课件
课后练习
阅读短文，完成练习。 春天的楠竹林
①江南三月，青青的楠竹林里，迎来了生机勃勃的爆 笋时节。
②竹林爆笋，那真是一种激动人心的生命景象！伴随 着淅沥的春雨，迎着和煦的南风，应和着隆隆的春雷的呼 唤，一株株粗壮的幼笋，仿佛在瞬间爆发出一股伟力，奋 力拱开了在泥土和腐叶下纠结交错的竹鞭，甚至“哗”的 一声就顶开了压在它上面的巨大的石块。
二、读下面献给抗疫医护人员的一段赞歌，完成练习。 你们那危难中逆行的身影，是我在2020年见过的
最美的风景。我在2020年听过的最美的声音，是你们 出征前铿锵的誓言。2020年最美的故事，是你们默默 无闻对爱的践行。
1. 把上面的句子改为排比句。 2020年最美的风景，是你们那危难中逆行的身影；
28km
北凫
BEIFU
77km
穆家湖
MUJIA HU
100km
制作者：司马依依
Sīmǎ Yīyī
人名拼写规则
姓和名分写，姓在前，名在后， 姓名之间用空格分开；复姓连写；姓 和名的开头字母大写。
小练习
规范拼写地名，并在右下角拼写制作人的名字。
路牌一：
路牌二：
好学路
HAOXUE LU
制作人：Zhāng Sān
读着诗句，你想到了怎样的环境？ 想到了人们的哪些活动？
通过想象画面，我们仿佛看到诗人在 淳朴自然的田园风光之中和朋友举杯饮酒， 闲谈家常，充满了乐趣，让我们感受到他 和友人的深厚情谊。
课后练习
一、交流平台。[阅读文章时，我们可以从所读的内容想开去] 1. [可以从文章内容想开去]比如学习《草原》，读到蒙古 族同胞穿着盛装，骑着快马来迎接汉族客人时，我想到 了“相知无远近，_____万__里__尚__为__邻_____”这两句诗；读 到他们在夕阳下依依惜别时，我想到了“海内存知己， _____天__涯__若__比__邻_____”这两句诗。
2020统编-部编人教版四年级下册语文：语文园地一同步练习题(word版有答案)
部编人教版四年级下册语文：语文园地一同步练习题（word版有答案）一、默写《卜算子·咏梅》。
卜算子·咏梅，。
，。
，。
，。
二、读一读，按要求分一分。
依山傍水鸡犬相闻华灯璀璨高楼林立车水马龙山清水秀大街小巷灯红酒绿稻海茫茫鸡鸭成群麦浪滚滚土地肥沃川流不息炊烟袅袅富丽堂皇金碧辉煌1.描写乡下生活的词语有：2.描写城市生活的词语有：四、1.如果你不上兴趣班，你回去应该跟家长说：。
2.如果你上兴趣班，你回去应该跟家长说：。
五、读下面的句子，在选两幅图画，照样子写一写。
1.飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。
2.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景图。
语文园地一一、毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
二、1.依山傍水、鸡犬相闻、山清水秀、稻海茫茫、鸡鸭成群、麦浪滚滚、土地肥沃、炊烟袅袅2.华灯璀璨、高楼林立、车水马龙、大街小巷、灯红酒绿、川流不息、富丽堂皇、金碧辉煌四、1.爸爸妈妈，明天下午，学校召开教师会，我们3：10放学，请你们3：00到学校门口接我。
2.爸爸妈妈，明天下午，学校召开教师会，上兴趣班的同学4：10放学，请你们4：00到学校门口接我。
五、略。
一、阅读理解1．阅读下面的文字，完成下面小题。
散步我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。
今年的春天来得太迟，太迟了；有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺（pū pù）着，有的浓，有的淡；树上的芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
统编版语文五年级上册《语文园地一》知识点总结归纳
统编版语文五年级上册《语文园地一》知识点总结归纳课文知识点交流平台读了三个小朋友说的话，我们发现大家交流的是散文借景抒情的方法，运用它们，可以更好表达自己的感受。
①借助事物，表达感情或引发思考；②比如《桂花雨》不仅带给她童年的快乐回忆，也寄托了思乡之情；③又如《落花生》是借助花生的特点，表明做人的道理。
词句段运用1.读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上有什么相似之处。
（1）它的果实埋在地里，部像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
拿花生将果实深埋在土里与“桃子、石榴、苹果”把果实挂在枝头比较，突出花生的朴实无华；（2）(白鹭)色素的配合，身段的大小，一切都很适宜，白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
将白鹭与朱鹭、苍鹭比较身段的大小，突出白鹭身段的适宜；青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
拿“青、红的瓜，碧绿的藤和叶的装饰”与“高楼门前蹲着一对石狮子或者竖着两根大旗杆”比较，显出作者的喜好。
2.比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。
开辟：第一句是开垦荒地能种植花生；第二句是创立的意思。
姿态：第一句是梅花树呈现的样子；第二句是大家的风格。
“温和”造句：(1)在一个温和的日子里，我们一家出去游玩。
(2)上课时，老师总是用温和的目光看着大家，使我们感到非常亲切。
日积月累作者简介虞世南（558年－638年7月11日），字伯施，汉族，越州余姚（今浙江省慈溪市观海卫镇鸣鹤场）人。
南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家，凌烟阁二十四功臣之一。
陈朝太子中庶子虞荔之子、隋朝内史侍郎虞世基之弟。
虞世南善书法，与欧阳询、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。
日本学界称欧阳询、褚遂良、虞世南为“初唐三大家”。
其所编的《北堂书钞》被誉为唐代四大类书之一，是中国现存最早的类书之一。
2020年春最新部编版四年级语文下册 语文园地一 课件PPT
“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”写等到 满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。
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日积月累
毛泽东（1893—1976），马克思列宁主义者， 中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中 国共产党、中国人民解放军、中华人民共和 国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要 创立者。同时也是一位伟大的诗人，书法家。 字润之，湖南湘潭人韶山冲（今属韶山市） 人。
城市生活：霓虹闪烁 灯红酒绿 门庭若市 万人空巷 水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫
乡村生活：万紫千红 花香鸟语 春色满园 鸟语花香 山青水秀 繁花似锦
雨后春笋 湖光山色
8
第二课时
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词句段运用
读一读，选一幅图画照样子写一写。
天空的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿， 都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自 交流平台
小刚：我发现有些语句能够表达课文的思想感情。
小兰：我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家， 不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、 迷人的风景”，感受到了乡下人家的美。
小明：学习《天窗》时，我从“小小的天窗又是 你唯一的慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们 带来的快乐。
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再见
17
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课堂小结
通过学习这个园地，我们学会了抓住关键句子体 会作者的想法和情感。积累了一些描写城市和乡下的 词语，并学会运用，积累了毛泽东的诗词《卜算子·咏 梅》，学会积累和利用词语、诗句。课下请同学们多 积累一些本单元有关的词语，诗句。
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板书设计
语文园地一 一、抓住关键词句理解作者情感 二、城市生活 农村生活 三、田园风景画 海边风景图 四、《卜算子·咏梅》
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第一单元 识字
基础巩固
语文园地一
一、选择正确的读音画“ √ ”。
阴(y√īn yīng) 冻(bònɡ d√ònɡ)
阵(z√hèn zhèng) 夹(xiá j√iá)
冰(bīn bī√nɡ) 雷(l√éi néi)
二、读一读，连一连。 ADGFHLIQYRJN
ɡdɑflihrqynj
三、读一读，按要求分类。（填序号） ①明 ②音 ③净 ④姓 ⑤阴 ⑥今 ⑦令 ⑧林 in ___②___⑤___⑥___⑧__________ ing __①___③___④___⑦__________
柳枝 发芽
•快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的 伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默 人相伴，健பைடு நூலகம்总与阔达的人相伴。人生就有 多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时 而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡 信念。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其 是心态在控制个人的行动和思想。同时，心 也决定了一个人的视野和成就，甚至一生无 你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强
能力提升 四、春天真美呀！让我们一起来积累描写春天的词语吧！
五、读儿歌，回答问题。 祖国多么广大
大兴安岭，雪花还在飞舞。 长江两岸，柳枝已经发芽。 海南岛上，到处盛开着鲜花。我们的祖国多么广大。 1. 这首儿歌描写了祖国的哪些地方？用“________” 画出来。
2. 连一连。
鲜花
雪花
飞舞
盛开