兰州市第三十五中学2022-2023学年七年级上学期期末历史试题【带答案】
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18.“衣冠南渡”是少数民族内迁之后，北方的世家豪族大量迁往江南，而且，这些世家大族，并不是仅仅自己迁移，依附于这些世家大族的宾客、佃农也有很多跟随一起前往。这一迁移为江南经济的开发带来（ ）
A.先进的生产技术B.北方的风俗习惯C.中原的优越文化D.商业发展理念
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干信息“这些世家大族，并不是仅仅自己迁移，依附于这些世家大族的宾客、佃农也有很多跟随一起前往”，结合所学知识可知，这些世家大族的宾客、佃农顺带着也把北方先进的生产技术以及手工工艺都带到了南方，促进了南方经济的发展。A项正确；北方的风俗习惯、中原的优越文化，在题干内容中没有体现，排除BC项；商业发展理念，与当时的史实不符，排除D项。故选A项。
【答案】C
【解析】
【详解】依据题干可知，秦朝统一六国，实现了国家统一，并建立起一套专制主义中央集权制度以及采取统一文字等措施，巩固统一，由此反映了秦朝建立了统一的多民族国家。而西汉汉武帝时期实现了“大一统”，说明西汉时期统一多民族国家得到进一步的巩固。因此可以概括出秦汉时期的阶段特征为统一多民族国家的建立和巩固，C项正确；“统一多民族国家的巩固和社会危机”对应的是明清时期，排除A项；“社会变革”对应的是春秋战国时期，排除B项；“国家的产生和发展”对应的是夏商周时期，排除D项。故选C项。
11.公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义，它是中国历史上（ ）
A.第一次大规模的农民起义B.最大规模的农民起义
C.时间最长的农民起义D.斗争水平最高的农民起义
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干材料中的“公元前209年”“陈胜、吴广”“大泽乡”等内容，结合所学可知，材料描述的是中国历史上第一次大规模的农民起义大泽乡起义，A项正确；大泽乡起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，不是规模最大、持续时间最长、斗争水平最高的农民起义，排除BCD三项。故选A项。
2022-2023七年级期末考试试卷历史
一、单项选择题（共20小题，每题1分，共20分）
1.历史教师在介绍我国早期人类时，提到“他们生活在距今约70—20万年，已经会使用天然火，过着群居的生活”，此早期人类应该是（）
A.元谋人B.北京人C.河姆渡人D.半坡人
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干信息“他们生活在距今约“他们生活在距今约70﹣20万年，已经会使用火，过着群居的生活”并结合所学知识可知，描述原始人类是北京人。北京人生活在距今约70﹣20万年，他们结成群体生活在一起，共同进行获取食物的劳动，他们已经学会使用火，还会长时间保持火种，用火烧烤食物，防寒，照明，驱兽，从而改善了生存条件，B项正确；元谋人距今约170万年，排除A项；河姆渡人距今约7000年，排除C项；半坡人距今约6000年，排除D项。故选B项。
3.如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等内容归到一个学习主题中，那么这个学习主题应该是（ ）
A.中国境内早期人类与文明的起源B.早期国家与社会变革
C.统一多民族国家的建立和巩固D.政权分立与民族交融
【答案】A
【解析】
【详解】依据所学可知，元谋人、北京人勾画出中华大地早期人类进化的轮廓；半坡人、河姆渡人是中华大地上农耕文化的代表；炎帝与黄帝、大禹治水等远古的传说描绘了从人类起源向文明社会迈进的过程。这个学习主题应该是中国境内早期人类与文明的起源，A项正确；早期国家与社会变革反映的是夏商周时期，排除B项；统一多民族国家的建立和巩固反映的是秦汉时期，排除C项；政权分立与民族交融反映的是三国两晋南北朝时期，排除D项。故选A项。
6.以下是春秋战国时期时代特征示意图，图中“大动荡”处填写的内容最恰当的是（）
A.文明起源B.国家产生C.诸侯争霸D.政权统
【答案】C
【解析】
【详解】图示内容涉及了春秋战国时期的政治、思想和经济的内容。根据所学可知，春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。当时，民族间的矛盾也有所发展。一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，因此“大动荡”指的是诸侯争霸，C项正确；文明起源指的是史前时期，远早于春秋战国时期，排除A项；国家产生指的是夏商西周时期，排除B项；秦朝建立了统一的政权，排除D项。故选C项。
5.周王朝的权力分配模式是地方分权型，即天子把土地分给诸侯，各诸侯拱卫天子。这种“权力分配模式”指的是（ ）
A.世袭制B.禅让制C.分封制D.皇帝制
【答案】C
【解析】
【详解】为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”，C项正确；世袭制是王位的继承方式，排除A项；禅让制是通过推举产生部落联盟首领的方式，排除B项；皇帝制是从秦朝开始实行的，排除D项。故选C项。
7.商鞅变法规定：以县为地方行政单位，废除分封制；县主要设有县令、县丞、县尉，他们分别管理县内不同的事务，这样就使县成为直属国君的地方组织。此举有利于（ ）
A.地方权力的制约与平衡B.中央对地方的绝对控制
C.增强秦国贵族的影响力D.中央权力的加强和集中
【答案】D
【解析】
【详解】商鞅在政治方面的重大改革是“确立县制，由国君直接派官吏治理”。以县为地方行政单位，废除分封制，县设县令以主县政，设县丞以辅佐县令，设县尉以掌管军事。县下辖若干都、乡、邑、聚。商鞅通过县的设置，把领主对领邑内的政治特权收归中央。该措施有力地配合了“废井田、开阡陌”政策，用政治手段保证了土地私有。巩固了中央集权的封建统治，削弱了豪门贵族在地方的权力。根据题意，D项正确；排出ABC项。故选D项。
9.秦统一全国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。西汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和盐铁专卖，巩固了大一统。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（）
A.统一多民族国家的巩固和社会危机B.社会变革
C.统一多民族国家的建立和巩固D.国家的产生和发展
16.学历史必须准确掌握“人物时空事物”等要素，请找出下列史实回顾中正确的一项（）
A.西汉蔡伦发明造纸术，推动了人类文化的传播与发展
B.曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家
C.西晋初期社会安定、经济发展，出现“光武中兴”
D.三国时期佛教开始传入中国
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识，可知曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家和诗人，B项正确；公元105年，东汉蔡伦改进造纸术而非发明造纸术，排除A项；公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。其统治时期社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，排除C项；西汉末年经丝绸之路佛教传入，为中国文化注入新的因素，而非三国时期，排除D项。故选B项。
13.西汉初年,统治者实行休养生息的政策,汉朝迎来第一个盛世——“文景之治”。汉武帝实行“罢黜百家,独尊儒术”、盐铁专卖等政策,巩固了大一统王朝。材料反映了（ ）
A.政策调整推动国家发展
B.政策变化导致汉朝衰落
C.国家治理需要道家学说
D.历代治国方式开始趋于一致
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干材料可知，休养生息、“罢黜百家,独尊儒术”、盐铁专卖等政策的实行推动了国家发展，A项正确；“导致汉朝衰落”与题干“巩固了大一统王朝”不符，排除B项；汉武帝推崇儒学，排除C项；材料只涉及了西汉的治国政策，并不能说明历代治国方式开始趋于一致，排除D项。故选A项。
15.2020年，“新冠肺炎”来势汹汹，全国上下万众一心抗击疫情，医生提醒民众要注意预防疾病。中国古代有位名医不仅提出在诊断上要辩证分析病情，还提出“治未病”的理论，他是（）
A.神农氏B.扁鹊C.张仲景D.华佗
【答案】C
【解析】
【详解】东汉末年张仲景写成的《伤寒杂病论》，全面阐述了中医的理论和治病原则。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗；还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病，C项正确；神农氏尝百草，排除A项；扁鹊是春秋战国时期名医，奠定中医学切脉诊断方法，代表作品有《难经》《内经》《外经》《肘后方》等，排除B项；华佗发明了麻沸散，创编了五禽戏，排除D项。故选C项。
17.两晋南北朝历时300余年，先后交错建立27个政权，最短的仅有11年。可见，当时
A.诸侯兼并，走向统一B.军阀割据，逐鹿中原
C.皇帝年幼，政治腐败D.政权分立，更替频繁
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“两晋南北朝历时300余年，先后交错建立27个政权，最短的仅有11年”结合所学可知南北朝时的时代特征，是南北分裂，政权分立，更替频繁，D项正确；秦始皇统一六国标志诸侯兼并，走向统一，排除A项；军阀割据，逐鹿中原是东汉末年群雄纷争，排除B项；东汉时期皇帝年幼，外戚宦官专政，政治腐败，排除C项。故选D项。
2.下列图片内容共同反映了（ ）
A.原始农业的发展B.人类进入铁器时代
C.使用磨制工具D.掌握制陶技术
【答案】A
பைடு நூலகம்【解析】
【详解】根据材料图片信息可知，石镰可以用来收割庄稼，发现 “野大豆”、出土的水稻种子都是原始农业生产发展的有力证据，A项正确；材料中没有涉及到铁器，排除B项；只有石镰可以证明使用磨制工具，排除C项；本项与图片信息无关，排除D项。故选A项。
10.下图是小明同学制作的中国古代朝代更替示意图（部分），图中①②③对应的朝代是（）
A.商朝、三国、秦朝B.秦朝、三国、商朝
C.商朝、秦朝、三国D.秦朝、商朝、三国
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识可知，根据历史朝代歌，夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三国魏蜀吴，两晋前后沿，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。可知①商朝；②秦朝；③三国。C项正确；ABD项不正确，可排除。故选C项。
12.西汉初年，统治者采取轻徭薄赋，发展生产的措施，其根本目的是为了（ ）
A.吸取秦亡教训B.减轻人民负担C.发展生产D.巩固封建统治
【答案】D
【解析】
【详解】结合所学内容可知，由于秦朝时期沉重的徭役和秦末汉初的战争，导致社会经济残破，人民生活困苦不堪。因此为了恢复经济，促进社会发展，西汉初年的统治者采取了轻徭薄赋，发展生产的措施，其根本目的是为了维护和巩固封建统治，D项正确；ABC项都是采取轻徭薄赋措施的原因，但不是根本原因，排除。故选D项。
4.暑假里，小明在父母的陪伴下，进行了一场博物馆之旅，欣赏到了许多的精美文物中，其中在四川出土青铜器是
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】依据题干和所学知识可知四幅图片中图A是在湖南省宁乡县出土的四羊方尊，图B是在河南安阳出土的司母戊鼎，图C是在四川广汉三星堆出土的青铜面具，图D是在陕西临潼县出土的利簋。C项正确，排除ABD项。故选C项。
14.“牛”作为吃苦耐劳、默默奉献的精神化身，在许多中国文物中都能见到它的身影。下图这组与牛有关的文物反映出汉代（ ）
A.绘画技巧的成熟B.盐铁官营的实施
C.经济重心的南移D.农耕技术的发展
【答案】D
【解析】
【详解】汉代耕作石画像反映汉代农耕技术的发展，故D符合题意；材料中的绘画古朴自然，但技巧并不高超，排除A；材料与盐铁官营无关，排除B；汉代时期，我国经济重心尚未南移，排除C。故选D。
8.有人说：这是中国历史上一个战乱频繁、兵荒马乱的时代，又是一个最为自由、最为开放的时代，它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。”最能反映这一状况的历史史实是（ )
A.儒家思想成为正统思想B.春秋战国时期出现百家争鸣
C.佛教传入中国D.西学传入中国
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】依据所学知识可知，春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。这一时期出现了诸子百家彼此诘难，相互争鸣的盛况空前的学术局面，在中国思想发展史上占有重要的地位。它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。被称为百家争鸣。所以答案选B。
A.先进的生产技术B.北方的风俗习惯C.中原的优越文化D.商业发展理念
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干信息“这些世家大族，并不是仅仅自己迁移，依附于这些世家大族的宾客、佃农也有很多跟随一起前往”，结合所学知识可知，这些世家大族的宾客、佃农顺带着也把北方先进的生产技术以及手工工艺都带到了南方，促进了南方经济的发展。A项正确；北方的风俗习惯、中原的优越文化，在题干内容中没有体现，排除BC项；商业发展理念，与当时的史实不符，排除D项。故选A项。
【答案】C
【解析】
【详解】依据题干可知，秦朝统一六国，实现了国家统一，并建立起一套专制主义中央集权制度以及采取统一文字等措施，巩固统一，由此反映了秦朝建立了统一的多民族国家。而西汉汉武帝时期实现了“大一统”，说明西汉时期统一多民族国家得到进一步的巩固。因此可以概括出秦汉时期的阶段特征为统一多民族国家的建立和巩固，C项正确；“统一多民族国家的巩固和社会危机”对应的是明清时期，排除A项；“社会变革”对应的是春秋战国时期，排除B项；“国家的产生和发展”对应的是夏商周时期，排除D项。故选C项。
11.公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义，它是中国历史上（ ）
A.第一次大规模的农民起义B.最大规模的农民起义
C.时间最长的农民起义D.斗争水平最高的农民起义
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干材料中的“公元前209年”“陈胜、吴广”“大泽乡”等内容，结合所学可知，材料描述的是中国历史上第一次大规模的农民起义大泽乡起义，A项正确；大泽乡起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，不是规模最大、持续时间最长、斗争水平最高的农民起义，排除BCD三项。故选A项。
2022-2023七年级期末考试试卷历史
一、单项选择题（共20小题，每题1分，共20分）
1.历史教师在介绍我国早期人类时，提到“他们生活在距今约70—20万年，已经会使用天然火，过着群居的生活”，此早期人类应该是（）
A.元谋人B.北京人C.河姆渡人D.半坡人
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干信息“他们生活在距今约“他们生活在距今约70﹣20万年，已经会使用火，过着群居的生活”并结合所学知识可知，描述原始人类是北京人。北京人生活在距今约70﹣20万年，他们结成群体生活在一起，共同进行获取食物的劳动，他们已经学会使用火，还会长时间保持火种，用火烧烤食物，防寒，照明，驱兽，从而改善了生存条件，B项正确；元谋人距今约170万年，排除A项；河姆渡人距今约7000年，排除C项；半坡人距今约6000年，排除D项。故选B项。
3.如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等内容归到一个学习主题中，那么这个学习主题应该是（ ）
A.中国境内早期人类与文明的起源B.早期国家与社会变革
C.统一多民族国家的建立和巩固D.政权分立与民族交融
【答案】A
【解析】
【详解】依据所学可知，元谋人、北京人勾画出中华大地早期人类进化的轮廓；半坡人、河姆渡人是中华大地上农耕文化的代表；炎帝与黄帝、大禹治水等远古的传说描绘了从人类起源向文明社会迈进的过程。这个学习主题应该是中国境内早期人类与文明的起源，A项正确；早期国家与社会变革反映的是夏商周时期，排除B项；统一多民族国家的建立和巩固反映的是秦汉时期，排除C项；政权分立与民族交融反映的是三国两晋南北朝时期，排除D项。故选A项。
6.以下是春秋战国时期时代特征示意图，图中“大动荡”处填写的内容最恰当的是（）
A.文明起源B.国家产生C.诸侯争霸D.政权统
【答案】C
【解析】
【详解】图示内容涉及了春秋战国时期的政治、思想和经济的内容。根据所学可知，春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。当时，民族间的矛盾也有所发展。一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，因此“大动荡”指的是诸侯争霸，C项正确；文明起源指的是史前时期，远早于春秋战国时期，排除A项；国家产生指的是夏商西周时期，排除B项；秦朝建立了统一的政权，排除D项。故选C项。
5.周王朝的权力分配模式是地方分权型，即天子把土地分给诸侯，各诸侯拱卫天子。这种“权力分配模式”指的是（ ）
A.世袭制B.禅让制C.分封制D.皇帝制
【答案】C
【解析】
【详解】为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”，C项正确；世袭制是王位的继承方式，排除A项；禅让制是通过推举产生部落联盟首领的方式，排除B项；皇帝制是从秦朝开始实行的，排除D项。故选C项。
7.商鞅变法规定：以县为地方行政单位，废除分封制；县主要设有县令、县丞、县尉，他们分别管理县内不同的事务，这样就使县成为直属国君的地方组织。此举有利于（ ）
A.地方权力的制约与平衡B.中央对地方的绝对控制
C.增强秦国贵族的影响力D.中央权力的加强和集中
【答案】D
【解析】
【详解】商鞅在政治方面的重大改革是“确立县制，由国君直接派官吏治理”。以县为地方行政单位，废除分封制，县设县令以主县政，设县丞以辅佐县令，设县尉以掌管军事。县下辖若干都、乡、邑、聚。商鞅通过县的设置，把领主对领邑内的政治特权收归中央。该措施有力地配合了“废井田、开阡陌”政策，用政治手段保证了土地私有。巩固了中央集权的封建统治，削弱了豪门贵族在地方的权力。根据题意，D项正确；排出ABC项。故选D项。
9.秦统一全国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。西汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和盐铁专卖，巩固了大一统。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（）
A.统一多民族国家的巩固和社会危机B.社会变革
C.统一多民族国家的建立和巩固D.国家的产生和发展
16.学历史必须准确掌握“人物时空事物”等要素，请找出下列史实回顾中正确的一项（）
A.西汉蔡伦发明造纸术，推动了人类文化的传播与发展
B.曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家
C.西晋初期社会安定、经济发展，出现“光武中兴”
D.三国时期佛教开始传入中国
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识，可知曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家和诗人，B项正确；公元105年，东汉蔡伦改进造纸术而非发明造纸术，排除A项；公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。其统治时期社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，排除C项；西汉末年经丝绸之路佛教传入，为中国文化注入新的因素，而非三国时期，排除D项。故选B项。
13.西汉初年,统治者实行休养生息的政策,汉朝迎来第一个盛世——“文景之治”。汉武帝实行“罢黜百家,独尊儒术”、盐铁专卖等政策,巩固了大一统王朝。材料反映了（ ）
A.政策调整推动国家发展
B.政策变化导致汉朝衰落
C.国家治理需要道家学说
D.历代治国方式开始趋于一致
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干材料可知，休养生息、“罢黜百家,独尊儒术”、盐铁专卖等政策的实行推动了国家发展，A项正确；“导致汉朝衰落”与题干“巩固了大一统王朝”不符，排除B项；汉武帝推崇儒学，排除C项；材料只涉及了西汉的治国政策，并不能说明历代治国方式开始趋于一致，排除D项。故选A项。
15.2020年，“新冠肺炎”来势汹汹，全国上下万众一心抗击疫情，医生提醒民众要注意预防疾病。中国古代有位名医不仅提出在诊断上要辩证分析病情，还提出“治未病”的理论，他是（）
A.神农氏B.扁鹊C.张仲景D.华佗
【答案】C
【解析】
【详解】东汉末年张仲景写成的《伤寒杂病论》，全面阐述了中医的理论和治病原则。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗；还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病，C项正确；神农氏尝百草，排除A项；扁鹊是春秋战国时期名医，奠定中医学切脉诊断方法，代表作品有《难经》《内经》《外经》《肘后方》等，排除B项；华佗发明了麻沸散，创编了五禽戏，排除D项。故选C项。
17.两晋南北朝历时300余年，先后交错建立27个政权，最短的仅有11年。可见，当时
A.诸侯兼并，走向统一B.军阀割据，逐鹿中原
C.皇帝年幼，政治腐败D.政权分立，更替频繁
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“两晋南北朝历时300余年，先后交错建立27个政权，最短的仅有11年”结合所学可知南北朝时的时代特征，是南北分裂，政权分立，更替频繁，D项正确；秦始皇统一六国标志诸侯兼并，走向统一，排除A项；军阀割据，逐鹿中原是东汉末年群雄纷争，排除B项；东汉时期皇帝年幼，外戚宦官专政，政治腐败，排除C项。故选D项。
2.下列图片内容共同反映了（ ）
A.原始农业的发展B.人类进入铁器时代
C.使用磨制工具D.掌握制陶技术
【答案】A
பைடு நூலகம்【解析】
【详解】根据材料图片信息可知，石镰可以用来收割庄稼，发现 “野大豆”、出土的水稻种子都是原始农业生产发展的有力证据，A项正确；材料中没有涉及到铁器，排除B项；只有石镰可以证明使用磨制工具，排除C项；本项与图片信息无关，排除D项。故选A项。
10.下图是小明同学制作的中国古代朝代更替示意图（部分），图中①②③对应的朝代是（）
A.商朝、三国、秦朝B.秦朝、三国、商朝
C.商朝、秦朝、三国D.秦朝、商朝、三国
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识可知，根据历史朝代歌，夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三国魏蜀吴，两晋前后沿，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。可知①商朝；②秦朝；③三国。C项正确；ABD项不正确，可排除。故选C项。
12.西汉初年，统治者采取轻徭薄赋，发展生产的措施，其根本目的是为了（ ）
A.吸取秦亡教训B.减轻人民负担C.发展生产D.巩固封建统治
【答案】D
【解析】
【详解】结合所学内容可知，由于秦朝时期沉重的徭役和秦末汉初的战争，导致社会经济残破，人民生活困苦不堪。因此为了恢复经济，促进社会发展，西汉初年的统治者采取了轻徭薄赋，发展生产的措施，其根本目的是为了维护和巩固封建统治，D项正确；ABC项都是采取轻徭薄赋措施的原因，但不是根本原因，排除。故选D项。
4.暑假里，小明在父母的陪伴下，进行了一场博物馆之旅，欣赏到了许多的精美文物中，其中在四川出土青铜器是
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】依据题干和所学知识可知四幅图片中图A是在湖南省宁乡县出土的四羊方尊，图B是在河南安阳出土的司母戊鼎，图C是在四川广汉三星堆出土的青铜面具，图D是在陕西临潼县出土的利簋。C项正确，排除ABD项。故选C项。
14.“牛”作为吃苦耐劳、默默奉献的精神化身，在许多中国文物中都能见到它的身影。下图这组与牛有关的文物反映出汉代（ ）
A.绘画技巧的成熟B.盐铁官营的实施
C.经济重心的南移D.农耕技术的发展
【答案】D
【解析】
【详解】汉代耕作石画像反映汉代农耕技术的发展，故D符合题意；材料中的绘画古朴自然，但技巧并不高超，排除A；材料与盐铁官营无关，排除B；汉代时期，我国经济重心尚未南移，排除C。故选D。
8.有人说：这是中国历史上一个战乱频繁、兵荒马乱的时代，又是一个最为自由、最为开放的时代，它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。”最能反映这一状况的历史史实是（ )
A.儒家思想成为正统思想B.春秋战国时期出现百家争鸣
C.佛教传入中国D.西学传入中国
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】依据所学知识可知，春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。这一时期出现了诸子百家彼此诘难，相互争鸣的盛况空前的学术局面，在中国思想发展史上占有重要的地位。它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。被称为百家争鸣。所以答案选B。