安全管理基础知识培训课件PPT课件149
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《安全管理课程》PPT课件
自已或他人生命财产受到威胁时 使用，控制在正当防卫范围内
不得用作恐吓、玩耍 不得借与他人或代保管
安全ppt
19
二、消防管理
1、基本知识 A、燃烧条件
可燃物 助燃物 着火源
安全ppt
20
二、消防管理
1、基本知识 B、灭火方法
窒息灭火法 冷却灭火法 隔离灭火法 抑制灭火法
安全ppt
21
二、消防管理
安全ppt
6
二、治安及秩序管理
1、治安管理方式 A、封闭式管理 B、开放式管理
安全ppt
7
二、治安及秩序管理
2、岗位设置 A、出入岗（大堂岗）
基本原则 友善与威严共存，服务与警卫并举
安全ppt
8
二、治安及秩序管理
2、岗位设置
A、出入岗（大堂岗）
人员管理
本公司员工
施工人员
来访参观人员
外送及其它人员
3、消防演习
B、演习前注意事项
全面检查消防设备器材
白天办公时间，让更多人参与（写字楼）
选好“火场”（避难层）
预先通知
象征性停电
分楼层疏散用户
必要时向“119”报安警全ppt
29
二、消防管理
3、消防“三会” A、会报警 （详细位置、报警人情况、火场情况、路口迎接） B、会使用简易灭火器材，扑灭初起火灾 （最佳时间是5-7分钟） C、会组织疏散、撤离
2、消防安全制度 C、重点部位防火制度
机房、仓库、商场 D、消防安全检查制度
每天巡视 每月全面检查 每月设备测试
安全ppt
25
二、消防管理
3、消防演习（每年一至两次） A、目的
检验大厦防火灭火工作 增强员工及用户的消防意识 提高用户的逃生及自救能力 检验员工灭火、疏散用户、保护物业的能力 检验消防设备的运作情况
不得用作恐吓、玩耍 不得借与他人或代保管
安全ppt
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二、消防管理
1、基本知识 A、燃烧条件
可燃物 助燃物 着火源
安全ppt
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二、消防管理
1、基本知识 B、灭火方法
窒息灭火法 冷却灭火法 隔离灭火法 抑制灭火法
安全ppt
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二、消防管理
安全ppt
6
二、治安及秩序管理
1、治安管理方式 A、封闭式管理 B、开放式管理
安全ppt
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二、治安及秩序管理
2、岗位设置 A、出入岗（大堂岗）
基本原则 友善与威严共存，服务与警卫并举
安全ppt
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二、治安及秩序管理
2、岗位设置
A、出入岗（大堂岗）
人员管理
本公司员工
施工人员
来访参观人员
外送及其它人员
3、消防演习
B、演习前注意事项
全面检查消防设备器材
白天办公时间，让更多人参与（写字楼）
选好“火场”（避难层）
预先通知
象征性停电
分楼层疏散用户
必要时向“119”报安警全ppt
29
二、消防管理
3、消防“三会” A、会报警 （详细位置、报警人情况、火场情况、路口迎接） B、会使用简易灭火器材，扑灭初起火灾 （最佳时间是5-7分钟） C、会组织疏散、撤离
2、消防安全制度 C、重点部位防火制度
机房、仓库、商场 D、消防安全检查制度
每天巡视 每月全面检查 每月设备测试
安全ppt
25
二、消防管理
3、消防演习（每年一至两次） A、目的
检验大厦防火灭火工作 增强员工及用户的消防意识 提高用户的逃生及自救能力 检验员工灭火、疏散用户、保护物业的能力 检验消防设备的运作情况
安全管理培训课件ppt
制定和完善企业安全管理制度，明确 各级管理人员和操作人员的安全职责 。
安全检查与整改
定期开展安全检查，发现安全隐患及 时整改，确保生产过程中的安全可控 。
安全风险评估与控制
对企业生产过程中的安全风险进行评 估，并采取有效的控制措施，降低事 故发生的可能性。
安全生产应急演练与模拟操作
应急预案制定
根据企业实际情况，制定 切实可行的应急预案，明 确应急组织、救援流程和 资源调配方案。
安全管理培训课件
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
• 安全管理概述 • 安全风险评估与控制 • 安全生产法律法规与标准 • 安全事故应急处理与救援 • 安全生产教育与培训 • 案例分析与实践操作
01
安全管理概述
安全管理的定义与目标
定义
安全管理是指通过一系列措施和 手段，预防和控制各类安全事故 的发生，保障人员、财产和环境 的安全。
安全事故现场处置与救援
总结词
强调现场处置与救援的及时性和有效 性，确保人员安全和减少财产损失。
详细描述
在事故发生后，应迅速启动应急预案 ，调动相关资源进行现场处置和救援 。救援人员应具备专业知识和技能， 能够正确应对各种事故情况，确保救 援工作的顺利进行。
安全事故调查与分析
总结词
对事故进行深入调查和分析，找出事故 原因，为预防类似事故提供依据。
企业安全生产规章制度
安全生产责任制度 安全生产教育培训制度
安全生产检查制度 应急预案与演练制度
04
安全事故应急处理与救援
程和内容，确保预案的针对性和可操作性。
详细描述
在制定安全事故应急预案时，应充分考虑企业或组织的实际情况，明确应急组 织、资源调配、救援流程等方面的要求。预案应具有足够的灵活性，以便应对 不同类型的事故。
安全检查与整改
定期开展安全检查，发现安全隐患及 时整改，确保生产过程中的安全可控 。
安全风险评估与控制
对企业生产过程中的安全风险进行评 估，并采取有效的控制措施，降低事 故发生的可能性。
安全生产应急演练与模拟操作
应急预案制定
根据企业实际情况，制定 切实可行的应急预案，明 确应急组织、救援流程和 资源调配方案。
安全管理培训课件
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
• 安全管理概述 • 安全风险评估与控制 • 安全生产法律法规与标准 • 安全事故应急处理与救援 • 安全生产教育与培训 • 案例分析与实践操作
01
安全管理概述
安全管理的定义与目标
定义
安全管理是指通过一系列措施和 手段，预防和控制各类安全事故 的发生，保障人员、财产和环境 的安全。
安全事故现场处置与救援
总结词
强调现场处置与救援的及时性和有效 性，确保人员安全和减少财产损失。
详细描述
在事故发生后，应迅速启动应急预案 ，调动相关资源进行现场处置和救援 。救援人员应具备专业知识和技能， 能够正确应对各种事故情况，确保救 援工作的顺利进行。
安全事故调查与分析
总结词
对事故进行深入调查和分析，找出事故 原因，为预防类似事故提供依据。
企业安全生产规章制度
安全生产责任制度 安全生产教育培训制度
安全生产检查制度 应急预案与演练制度
04
安全事故应急处理与救援
程和内容，确保预案的针对性和可操作性。
详细描述
在制定安全事故应急预案时，应充分考虑企业或组织的实际情况，明确应急组 织、资源调配、救援流程等方面的要求。预案应具有足够的灵活性，以便应对 不同类型的事故。
《安全基础知识培训》课件
辨识与风险评估
定期进行安全检查和评估，及时发现和消 除安全隐患，确保生产设备和设施的安全 可靠。
对生产过程中存在的危险源进行辨识和风 险评估，采取相应的控制措施，降低事故 发生的可能性。
事故应急处理
应急预案制定与演练
制定详细的事故应急预案，明确应急组织 、救援流程和资源调配方案，定期组织演
急处理能力。
安全防护知识
传授员工有关职业病防治、个 人防护等方面的知识，保障员
工健康。
安全意识的培养与提高
定期开展安全活动
组织定期的安全会议、安全演练和安 全宣传活动，不断强化员工的安全意 识。
建立安全文化
通过建立安全文化，使安全成为企业 核心价值观之一，让员工在潜移默化 中提高安全意识。
实施奖惩制度
事故原因调查与分析
事故原因分类
根据事故的性质和后果，将事 故原因分为直接原因和间接原 因，如设备故障、操作失误、
管理漏洞等。
事故原因分析方法
采用因果分析图、事件树等方 法对事故原因进行分析，找出 根本原因，为制定预防措施提 供依据。
事故责任认定与处理
根据事故调查结果，对相关责 任人员进行认定和处理，依法 追究其法律责任。
降低事故损失
通过安全教育培训，员工能够及时发现和处理安全隐患，减少事故 发生的可能性，降低事故损失。
安全教育培训的内容与方法
01
02
03
04
安全规章制度
向员工介绍公司的安全规章制 度，明确安全责任和义务。
安全操作规程
详细讲解各类设备、仪器的安 全操作规程，确保员工正确操
作。
应急救援措施
培训员工掌握应对突发事件和 意外伤害的救援措施，提高应
预防措施制定与实施
定期进行安全检查和评估，及时发现和消 除安全隐患，确保生产设备和设施的安全 可靠。
对生产过程中存在的危险源进行辨识和风 险评估，采取相应的控制措施，降低事故 发生的可能性。
事故应急处理
应急预案制定与演练
制定详细的事故应急预案，明确应急组织 、救援流程和资源调配方案，定期组织演
急处理能力。
安全防护知识
传授员工有关职业病防治、个 人防护等方面的知识，保障员
工健康。
安全意识的培养与提高
定期开展安全活动
组织定期的安全会议、安全演练和安 全宣传活动，不断强化员工的安全意 识。
建立安全文化
通过建立安全文化，使安全成为企业 核心价值观之一，让员工在潜移默化 中提高安全意识。
实施奖惩制度
事故原因调查与分析
事故原因分类
根据事故的性质和后果，将事 故原因分为直接原因和间接原 因，如设备故障、操作失误、
管理漏洞等。
事故原因分析方法
采用因果分析图、事件树等方 法对事故原因进行分析，找出 根本原因，为制定预防措施提 供依据。
事故责任认定与处理
根据事故调查结果，对相关责 任人员进行认定和处理，依法 追究其法律责任。
降低事故损失
通过安全教育培训，员工能够及时发现和处理安全隐患，减少事故 发生的可能性，降低事故损失。
安全教育培训的内容与方法
01
02
03
04
安全规章制度
向员工介绍公司的安全规章制 度，明确安全责任和义务。
安全操作规程
详细讲解各类设备、仪器的安 全操作规程，确保员工正确操
作。
应急救援措施
培训员工掌握应对突发事件和 意外伤害的救援措施，提高应
预防措施制定与实施
安全管理、知识培训课件
有感领导 ·领导 » 各级领导，含班组长以上的管理人员，带队伍的管理人员 ·有感领导含义 » 既闻其声，又见其人 » 清晰的传递其安全信念 » 给员工展示积极的安全态度 » 以身做则，安全榜样 » 渗透到整个组织 » 影响所有员工 » 让所有员工参与安全管理 » 每位经理、管理者、班组长、员工都必须为其自身和其工作区 域的其他人员（包括访客）的安全负责
6. 员工的全员参与
”
杜邦安全管理“天条”
未经高阶管理亲自操作前任何 员工不得进入新厂和再建厂区.
当时的安全对策
公司于1802年成立，埃留特.伊雷内.杜邦在1818年开始建 立了三项政策和制度：一是管理层对安全负责的制度，既安 全生产必须由生产管理人直接负责。从总经理、厂长、部门 主管、车间主任、班组长对安全负责，而不是由安全部门负 责；二是建立了公积金安全保险制度既现在的工伤保险制度 和安保基金制度。员工安全公积金个人缴一部分，公司拿出 一部分；三是关注员工关心员工，包括受伤害员工家属、子 女抚养安置，既现在的以人为本相关福利政策。并且还规定： 一项新的产品、工艺或一个新的工厂开工最高管理层操作之 前，任何员工不允许进入工厂，必须厂长经理先操作，目的 就是体现管理者对安全的承诺和重视。
*
*
原因分析
消防专家鉴定结论，该起事故是“由于穿过金属配电箱的导线与配 电箱箱体摩擦，致使导线绝缘皮破损，短路打火，引燃配电箱附近 可燃的苇席和麻袋，进而引发火灾，并蔓延至其他７９个粮囤、揽 堆货位的苇栅苫盖物。
管理原因包括：
1、中储粮黑龙江分公司林甸直属库各级安全生产责任制及安全生 产规章制度不落实，现场安全管理混乱；
安全管理知识培训
安全管理部 江一金
2019-11-19
今天，安全是世界的头等大事
安全管理基础知识(PPT49页)
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 22.3.22 22:35:2 522:35 Mar-22 22-Mar-22
•
4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 22:35:2 522:35: 2522:3 5Tuesday, March 22, 2022
•
5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 22.3.22 22.3.22 22:35:2 522:35: 25Mar ch 22, 2022
Mar-2222.3.22
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。22.3.2222:35:2522 March 202222:35
•
6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2022年 3月22 日星期 二下午1 0时35 分25秒2 2:35:25 22.3.22
•
7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 22年3 月下午1 0时35 分22.3.2 222:35 March 22, 2022
•
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 22年3 月22日 星期二1 0时35 分25秒2 2:35:25 22 March 2022
谢 谢 大 家 022 10:35 PM3/22/2022 10:35 PM22.3.2222.3.22
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。22-Mar-2222 March 202222.3.22
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Tuesday, March 22, 202222-
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。22.3. 2222.3. 22Tues day, March 22, 2022
安全管理培训课件ppt
风险管理
识别、评估和降低潜在 的安全风险，制定相应
的风险控制措施。
法律法规与标准
确保组织的安全管理符 合国家和地方的法律法 规、标准及规章制度。
安全管理体系的建立过程
01
02
03
04
需求分析
了解组织的安全管理需求，明 确建立安全管理体系的目的和
意义。
体系策划
制定安全管理体系的框架、流 程和实施计划。
体系建立
根据策划结果，建立安全管理 体系的文件和记录。
体系试运行
在一定范围内试运行安全管理 体系，发现问题并及时调整。
安全管理体系的实施与维护
培训与意识提升
对员工进行安全管理培训，提高员工的安全 意识和技能。
持续改进
根据监督检查结果和内外部环境的变化，对 安全管理体系进行持续改进。
监督与检查
定期对安全管理体系的运行情况进行监督和 检查，确保体系的有效性。
安全事故的报告与调查
总结词
建立安全事故报告制度，及时上报事故情况，为事故调查提供基础资料。
详细描述
安全事故发生后，应立即启动应急预案，同时按照规定程序及时上报事故情况。上报的内容应包括事 故发生的时间、地点、原因、人员伤亡和财产损失情况等，以便相关部门和人员能够迅速了解事故情 况，为后续的事故调查提供基础资料。
安全管理培训课件
汇报人：可编辑 2023-12-25
目 录
• 安全管理基本概念 • 安全风险评估与控制 • 安全管理体系的建立与实施 • 应急管理与安全事故处理 • 职业健康与安全 • 案例分析与实践操作
01
安全管理基本概念
安全管理的定义
安全管理的定义
安全管理是指通过计划、组织、领导、控制等手段，为了 达到安全状态而进行的一系列管理活动。
安全管理培训课件ppt
案例三
某电力企业通过制定科学合理的安全生产考核标准，强化 了对生产现场的安全监管，确保了电力生产的安全稳定运 行。
07
安全生产文化与教育
安全生产文化的内涵与建设
01
安全生产文化的定义
安全生产文化是组织内部共同遵守的安全价值观、信念和行为规范，它
体现了组织对安全的重视程度和安全管理水平。
02
安全生产文化的要素
安全风险的来源和类型
来源
设备故障、人为操作失误、环境因素 、管理缺失等。
类型
技术风险、操作风险、环境风险、管 理风险等。
安全风险识别的方法和工具
方法
危险预先分析、工作安全分析、安全检查表等。
工具
风险矩阵、风险图、风险指数等。
安全风险评估的标准和流程
• 标准：基于事故发生的可能性和后果严重程度进行评估。
安全管理的原则和方法
安全管理的原则
以人为本、预防为主、全员参与 、科学管理、权责分明。
安全管理的方法
制定安全规章制度、开展安全宣传 教育、实施安全检查与隐患排查、 落实安全责任制、进行事故应急救 援等。
安全管理措施
加强安全设施建设、提高安全技术 装备水平、推行职业健康安全管理 体系认证等。
02
安全风险识别与评估
安全生产培训的形式
安全生产培训的形式包括集中式培训、在线培训、 现场培训等，可根据实际情况选择合适的培训形式 。
安全生产教育与培训的效 果评估
通过考试、问卷调查等方式对安全生产教育 与培训的效果进行评估，及时发现问题并采 取改进措施。
安全生产文化与教育的实践案例
企业安全生产文化建设案例
某大型制造企业通过建立完善的安全管理体系和规章制度，提高员工的安全意识 和技能水平，营造了良好的安全氛围。
某电力企业通过制定科学合理的安全生产考核标准，强化 了对生产现场的安全监管，确保了电力生产的安全稳定运 行。
07
安全生产文化与教育
安全生产文化的内涵与建设
01
安全生产文化的定义
安全生产文化是组织内部共同遵守的安全价值观、信念和行为规范，它
体现了组织对安全的重视程度和安全管理水平。
02
安全生产文化的要素
安全风险的来源和类型
来源
设备故障、人为操作失误、环境因素 、管理缺失等。
类型
技术风险、操作风险、环境风险、管 理风险等。
安全风险识别的方法和工具
方法
危险预先分析、工作安全分析、安全检查表等。
工具
风险矩阵、风险图、风险指数等。
安全风险评估的标准和流程
• 标准：基于事故发生的可能性和后果严重程度进行评估。
安全管理的原则和方法
安全管理的原则
以人为本、预防为主、全员参与 、科学管理、权责分明。
安全管理的方法
制定安全规章制度、开展安全宣传 教育、实施安全检查与隐患排查、 落实安全责任制、进行事故应急救 援等。
安全管理措施
加强安全设施建设、提高安全技术 装备水平、推行职业健康安全管理 体系认证等。
02
安全风险识别与评估
安全生产培训的形式
安全生产培训的形式包括集中式培训、在线培训、 现场培训等，可根据实际情况选择合适的培训形式 。
安全生产教育与培训的效 果评估
通过考试、问卷调查等方式对安全生产教育 与培训的效果进行评估，及时发现问题并采 取改进措施。
安全生产文化与教育的实践案例
企业安全生产文化建设案例
某大型制造企业通过建立完善的安全管理体系和规章制度，提高员工的安全意识 和技能水平，营造了良好的安全氛围。
安全管理基础知识 ppt课件
财产
损失。
● 其中任何一个不存在，则认
为这种危险不存在。
ppt课件
11
事故 ——造成死亡、职业病、伤 害财产损失或其他损失的意 外事件 危害 ——可能造成人员伤害、职 业病、财产损失、作业环境、 破坏的根源或状态。 ● 可理解为危险源或事故隐 患
ppt课件
12
安全技术
指为防止在生产（经营）活动中发生 （伤亡事故），保障劳动者的生命安 全，运用（安全系统工程学）的观点、 方法，分析事故的原因，掌握事故发 生的规律，制定防止事故发生的措施， 而在（技术上）、（设备上）、个人 防护上所采取的一整套措施。
ppt课件
16
安全方针
“。。。 。。。”
安全是职工最大的幸 福、安全是职工最大 的福利、安全是职工 最大的祥和
ppt课件
17
安全工作的三大敌人
违章 麻痹、 不负责任
ppt课件
18
安全管理基本框架
两个层面三个控制。两个层面，即宏观层面 和微观层面；三个控制，即管理控制、行为 控制和技术控制。
ppt课件
15
特种作业
1.什么是特种作业人员 特种作业人员是指其作业
的场所,操作的设备,操作内容 具有较大的危险性,容易发生 伤亡事故,或者容易对操作者 本人,他人以及周围设施的
按造成重大危害的作业人员. 由于特种作业人员在生产作 业过程中承担的风险较大,一 旦发生事故,便会带来较大的 损失.因此,对特种作业人员必
ppt课件ຫໍສະໝຸດ 20二、坚持安全生产一票否决权
在总结、评比、晋级 时，使用安全生产一 票否决权，引起企业 各级领导对安全生产 的高度重视，抓安全、 抓产值、抓产量、抓 效益，一并搞好。
安全管理基础知识
安全管理基础知识精品管理制度、管理方案、合同、协议、一起学习进步安全管理基础知识1．新《安全生产法》共有多少章？多少条？什么时间实施的？答：新《安全生产法》共有7章，114条，2014年12月1日实施。
2．生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作负有什么职责?答：（1）建立、健全本单位安全生产责任制（2）组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程（3）保证本单位安全生产投入的有效实施（4）督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患（5）组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案（6）及时、如实报告生产安全事故。
（7）组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划。
3．什么是现场定置管理？答：指通过科学的物流设计，使车间或岗位现场，从平面空间到立体空间，操作人员所使用的工具、设备、材料、工件等的位置规范、醒目，符合安全人机工程要求的一种设备放置方法。
4．安全生产领域“三违”指什么？答：三违是违章指挥、违章作业和违反劳动纪律。
5．安全健康环境理念是什么？答：任何风险都可以控制；任何违章都可以预防；任何事故都可以避免。
6．安全健康环境方针？答：以人为本、风险控制、系统管理、绿色发展。
7．《中国电力投资集团公司安全健康环境管理体系指南》包含哪十三个要素？答：理念与方针、组织保障管理、能力要求与培训、危害辨识与风险评估、工作场所管理、生产用具管理、生产管理、职业健康系统、环境保护、行为管理、事故事件管理、应急管理与响应、监测与纠正预防。
8．影响触电伤亡的主要因素是什么？答：（1）电流通过人体的大小；（2）电流通过人体的时间；（3）电流通过人体的途径；（4）电流通过人体的频率；（5）触电者的身体健康情况。
9．请问如何正确使用安全带？答：（1）安全带应高挂低用，注意防止摆动、碰撞；（2）安全带上的各个部件不要任意拆掉，更换时注意加绳套；（3）不要将挂绳打结使用，挂钩应挂在绳的环上，不要直接挂在绳子上；（4）使用前应避开尖刺物质，不要接触明火及酸碱等腐蚀性物质。
安全管理基本常识PPT课件
在总结、评比、晋级 时，使用安全生产一 票否决权，引起企业 各级领导对安全生产 的高度重视，抓安全、 抓产值、抓产量、抓 效益，一并搞好。
21
三、坚持事故处理“四不放过”
事故原因不清不放过； 事故责任不清和群众没
有受到教育不放过； 没有防范措施不放过； 事故责任者没有受到处
理不放过。
22
组））安全教育
5
个人防护用品可按防护 部位分为那8类
头、面、眼、呼 吸道、耳、手、 脚、身躯等。
6
工人操作机械时穿着的"三紧" 工作服是指哪"三紧"?
.袖口紧、领口紧、下摆紧。
7
公司目前工伤事故频发原因在那里
1-7月发生大小工伤 事故十多起,其中较大 的事故三起.
事故损失: 直接损失将近十万元 间接损失
（2） 根据车间的特点介绍技术基础知识。如冷加工车间的特点是金属切削机床多、电气设备多、 起重设备多、运输车辆多、各种油类多、生产人员多和生产场地比较拥挤等。机床旋转速度快、 力矩大，要教育工人遵守劳动纪律，穿戴好防护用品，小心衣服，发辫被卷进机器，手被旋转的 刀具擦伤。要告诉工人在装夹、检查、拆卸、搬运工件特别是大件时，要防止碰伤、压伤、割伤； 调整工夹刀具、测量工件、加油以及调整机床速度均须停车进行；擦车时要切断电源，并悬挂警 告牌，清扫铁屑时不能用手拉，要用钩子钩；工作场地应保持整洁，道路畅通；装砂轮要恰当， 附件要符合要求规格，砂轮表面和托架之间的空隙不可过大，操作时不要用力过猛，站立的位置 应与砂轮保持一定的距离和角度，并戴好防护眼镜；加工超长、超高产品，应有防护措施等。
23
五、坚持“三定四不准”原则
对事故隐患的整改要坚 持“三定四不准”原则
即“定措施、定时间、 定人员”，
21
三、坚持事故处理“四不放过”
事故原因不清不放过； 事故责任不清和群众没
有受到教育不放过； 没有防范措施不放过； 事故责任者没有受到处
理不放过。
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组））安全教育
5
个人防护用品可按防护 部位分为那8类
头、面、眼、呼 吸道、耳、手、 脚、身躯等。
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工人操作机械时穿着的"三紧" 工作服是指哪"三紧"?
.袖口紧、领口紧、下摆紧。
7
公司目前工伤事故频发原因在那里
1-7月发生大小工伤 事故十多起,其中较大 的事故三起.
事故损失: 直接损失将近十万元 间接损失
（2） 根据车间的特点介绍技术基础知识。如冷加工车间的特点是金属切削机床多、电气设备多、 起重设备多、运输车辆多、各种油类多、生产人员多和生产场地比较拥挤等。机床旋转速度快、 力矩大，要教育工人遵守劳动纪律，穿戴好防护用品，小心衣服，发辫被卷进机器，手被旋转的 刀具擦伤。要告诉工人在装夹、检查、拆卸、搬运工件特别是大件时，要防止碰伤、压伤、割伤； 调整工夹刀具、测量工件、加油以及调整机床速度均须停车进行；擦车时要切断电源，并悬挂警 告牌，清扫铁屑时不能用手拉，要用钩子钩；工作场地应保持整洁，道路畅通；装砂轮要恰当， 附件要符合要求规格，砂轮表面和托架之间的空隙不可过大，操作时不要用力过猛，站立的位置 应与砂轮保持一定的距离和角度，并戴好防护眼镜；加工超长、超高产品，应有防护措施等。
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五、坚持“三定四不准”原则
对事故隐患的整改要坚 持“三定四不准”原则
即“定措施、定时间、 定人员”，
安全管理基础培训ppt课件
➢ 危险源辨识、评价、控制的基础管理的主要方法——LEC风险评价法
F：作业频率（Operation Frequency ） P：可能性（Incident Possibility ） S：严重度（Incident Severity ） R/D：危险等级（Risk Degree） D=F*P*S
WXLH
WXLH
22
安全管理基础培训v1
事故预防的基本原则——偶然损失原则
➢ 事故后果以及后果的严重程度，都是随机的、难以预测的。反复发生 的同类事故，并不一定产生完全相同的后果，这就是事故的偶然性。 偶然损失原则告诉我们，无论事故损失的大小，都必须做好预防工作 。
WXLH
事故学理论——事故因果连锁理论
亚当斯事故因果连锁理论
北川彻三事故因果连锁理论
社 会 历 史
基本原因
精 神 原 因
间接原因
不
态
安 全
状
直接原因
12
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WXLH
事故学理论——事故因果连锁理论
➢ 指导意义：事故因果连锁
理论表明事故有多米诺骨
牌效应，
只要
终止多米诺骨牌效应就可
以减少事故发生。
➢ 海因里希法则 ➢ 墨菲定律 ➢ 事故频发倾向理论 ➢ 事故遭遇倾向理论 ➢ 能量意外释放理论 ➢ 轨迹交叉理论
WXLH
4
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事故学理论——海因里希法则
➢ 当一个企业有300个隐患或违章， 必然要发生29起轻伤或故障，在这 29起轻伤事故或故障当中，必然包 含有1起重伤、死亡或重大事故。
WXLH
16
安全管理基础培训v1
事故学理论——轨迹交叉理论
生理、先天身心缺陷
F：作业频率（Operation Frequency ） P：可能性（Incident Possibility ） S：严重度（Incident Severity ） R/D：危险等级（Risk Degree） D=F*P*S
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事故预防的基本原则——偶然损失原则
➢ 事故后果以及后果的严重程度，都是随机的、难以预测的。反复发生 的同类事故，并不一定产生完全相同的后果，这就是事故的偶然性。 偶然损失原则告诉我们，无论事故损失的大小，都必须做好预防工作 。
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事故学理论——事故因果连锁理论
亚当斯事故因果连锁理论
北川彻三事故因果连锁理论
社 会 历 史
基本原因
精 神 原 因
间接原因
不
态
安 全
状
直接原因
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事故学理论——事故因果连锁理论
➢ 指导意义：事故因果连锁
理论表明事故有多米诺骨
牌效应，
只要
终止多米诺骨牌效应就可
以减少事故发生。
➢ 海因里希法则 ➢ 墨菲定律 ➢ 事故频发倾向理论 ➢ 事故遭遇倾向理论 ➢ 能量意外释放理论 ➢ 轨迹交叉理论
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事故学理论——海因里希法则
➢ 当一个企业有300个隐患或违章， 必然要发生29起轻伤或故障，在这 29起轻伤事故或故障当中，必然包 含有1起重伤、死亡或重大事故。
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事故学理论——轨迹交叉理论
生理、先天身心缺陷
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4．娜塔莎失望和狂喜都有所准备的焦 急的面 色，忽 然明朗 起来， 露出了 快乐、 感激、 小孩般 的笑容 。 5．对于自己的专业精通又专注几乎就 是自己 对生命 最好的 馈赠， 因为不 仅它能 让自己 得到更 多机会 ，而且 能为这 世界创 造更多 价值， 这或许 就是生 命意义 所在。 6．小 说中的 娜塔莎 是托尔 斯泰笔 下的一 个经典 形象， 她出身 于贵族 家庭， 是一个 充满浪 漫与幻 想且多 愁善感 的女性 。
7.பைடு நூலகம்行自主招生改革,扩大学校的招生 自主权, 有助于 高校根 据自己 的办学 定位、 育人要 求,选拔 适合本 校培养 目标的 学生。
1.巧用名言，亮出论点。作者引用贴 切的名 言，巧 妙地提 出中心 论点， 言简意 赅，简 明易懂 ，便于 读者把 握主旨 。 2.古今对举，例证典型。为了让论点 得以有 力的凸 显，文 章采用 古今中 外的名 人名言 与事例 作为论 据，纵 横捭阖 ，让人 心服口 服，不 容置疑 。 3.句式多变，感情充沛。行文中，作 者多处 使用了 设问句 、反问 句和感 叹句， 分别起 到了不 同的表 达作用 ，字里 行间洋 溢着作 者的立 场、观 点与情 感，增 强了语 言的表 现力与 论证色 彩和力 度。
7.பைடு நூலகம்行自主招生改革,扩大学校的招生 自主权, 有助于 高校根 据自己 的办学 定位、 育人要 求,选拔 适合本 校培养 目标的 学生。
1.巧用名言，亮出论点。作者引用贴 切的名 言，巧 妙地提 出中心 论点， 言简意 赅，简 明易懂 ，便于 读者把 握主旨 。 2.古今对举，例证典型。为了让论点 得以有 力的凸 显，文 章采用 古今中 外的名 人名言 与事例 作为论 据，纵 横捭阖 ，让人 心服口 服，不 容置疑 。 3.句式多变，感情充沛。行文中，作 者多处 使用了 设问句 、反问 句和感 叹句， 分别起 到了不 同的表 达作用 ，字里 行间洋 溢着作 者的立 场、观 点与情 感，增 强了语 言的表 现力与 论证色 彩和力 度。