带水珠的绿草PPT模版
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2008
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PPT模板-唯美清新绿色草地
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20XX
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总结汇报/ 公司简介 / 工作计划 汇报人：XXX 汇报时间：XX年XX月
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ONE
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小草ppt课件
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感谢观看
浇水
1 2
浇水时间
在播种后及时浇水，以促进种子的萌发和生长。
浇水次数
根据气候和土壤湿度情况，合理安排浇水的次数 和量。
3
浇水方式
可以采用喷灌、滴灌或漫灌等方式，根据实际情 况进行选择。
施肥
基肥
在种植前施足基肥，为 小草的生长提供充足的 养分。
追肥
在生长过程中，根据小 草的需求及时进行追肥 。
施肥量
土壤排水性
良好的排水性对于小草的 生长非常重要，可以避免 根部水分过多导致腐烂。
水分
需水量
小草需要充足的水分来维持生长，但不需要过多 的水分。在湿润的土壤中生长最佳。
浇水频率
根据气候和土壤类型，通常每周浇水1-3次即可。 在干旱季节，需要增加浇水频率。
浇水方式
采用均匀淋浇的方式，避免浇水过多或过少。
草坪养护管理的智能化
引入机器人、无人机等智能化设备， 提高草坪养护管理的效率和效果。
草坪绿化的经济效益与市场机遇
草坪绿化经济效益显著
草坪绿化对于提高城市形象、改善居民生活环境、促进旅游业发展等方面具有重要意义，能够带来可 观的经济效益。
草坪绿化市场的机遇与挑战
随着城市化进程的加快和人们对环境美的追求，草坪绿化市场的需求不断增长，同时也面临着市场竞 争激烈、技术更新迅速等挑战。Fra bibliotek照光照需求
小草需要充足的阳光，每天至少 需要6-8小时的光照。在阴暗的环 境下生长会受到影响。
光强
小草能够承受较强的光照强度， 但在炎热的夏季需要适当遮阴， 避免晒伤。
温度
适宜温度
小草能够在较宽的温度范围内生长， 最适宜的温度为15-25℃。在高温或 低温环境下生长会受到影响。
16.《金色的草地》课件(共18张PPT).ppt
多么可爱的草地！多么有趣的 蒲公英！从那时起，蒲公英成了我 们最喜爱的一种花。
表达了“我” 对蒲公英的喜 爱之情。
总结：“我”是怎么进行细致观察的？
“我”不只观察了草地的颜色，还在不同时间观 察了草地颜色的变化，更进一步观察发现了草地颜色 的变化和蒲公英花朵张开、合拢的关系，观察得非常 细致。
学了本课后，你有什么感悟？
读读本段，想一想每个时间点草地 的样子，并说一说。
早上，草地_是__绿__色__的____； 中午，草地_变__成__金__色__了__； 傍晚，草地_又__变__绿__了____。
草地为什么会有这样的变化？
张开时
金色
合拢时
绿色
早上，草地_是__绿__色__的_，因为蒲公英 __花_朵__合__拢__了___； 中午，草地变__成__金__色_了_，因为蒲公英 __花__朵__张_开__了___； 傍晚，草地_又__变_绿__了__，因为蒲公英 _花__朵_又__合__拢__了__。
我就_使__劲__一__吹___，把蒲公英的绒毛吹到 他的脸上。弟弟也_假__装___打__哈__欠__，把蒲 公英的绒毛_朝__我__脸___上__吹__。就这样，这
些并不引人注目的蒲公英，给我们带来 了不少快乐。
“我”和弟弟很活泼、顽皮。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色 的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色 的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来 到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原 来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花 朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢 时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
对周围的事物要多观察，多思考。
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四年级上册美术第五课 草丛中 课件
小 伙 伴 的 作 品
1、小草们有些寂寞，怎 样让你的画更加有情趣呢？ 你会怎么做？
2、草丛中有这么多有趣 的故事，现在同学们把你的 草丛添加的更加丰富吧。
1、请同学讲讲自己草丛中的故事。 2、把作品展示在黑板上互相学习。
1、了解更多关于小草的知识，每 人设计一条爱护小草的文明用语。
草 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。
湘美版四年级美术上册
1、你认识哪些草？ 2、叶子是什么形状？
猫眼草 虎耳草 彩叶草
猪笼草
车前草
狗尾巴草
蒲公英
大艺变种
正面
遮挡
转折 反面
潘天寿（1897年3月14日-1971年9月5日），浙江宁海县人，现代著名画家，美术教育 家。平生积极从事艺术创作和艺术教育工作，为继承和发展我国传统绘画艺术，为培养美术 人材等方面作出了可贵的贡献。解放后，是全国人民代表大会代表。曾任中国文联委员，中 国美术家协会副主席，浙江省文联副主席，中国美协浙江分会主席，浙江美术学院院长、教 授等职。
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类别 2
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《雨后的叶子》课件
雨后的叶子在季节变化中呈现 出不同的色彩和形态，给人以
美的享受。
自然之美的代表
叶子作为自然的一部分，其生 长、凋落都体现了自然之美。
生态平衡的象征
叶子在生态系统中扮演着重要 角色，是生态平衡的象征。
寓意生命的轮回
叶子的生长、凋落，寓意着生 命的轮回和自然的规律。
THANKS 感谢观看
雨后叶子对环境的影响
净化空气
叶子通过光合作用可以吸收二氧 化碳并释放氧气，有助于净化空 气。
调节气候
植物的蒸腾作用可以调节局部气 候，而雨后的叶子更能加速这一 过程，使环境更加湿润和凉爽。
03 雨后叶子的科学知识
雨后叶子的化学成分
叶绿素
雨后的叶子含有丰富的叶绿素， 这是一种绿色的色素，能够吸收
雨后的叶子作为一种自然景象，常常能够引发文学家的创作灵感。它们可以作为故事背景 、象征意义或隐喻等元素，融入到文学作品中。
描绘自然之美
文学作品可以通过细腻的笔触，描绘雨后叶子的美丽景色，使读者仿佛置身于其中，感受 到大自然的神奇与美妙。
传达情感与哲理
文学作品不仅是对自然之美的再现，更是对人类情感与哲理的探讨。雨后的叶子作为一种 象征，可以传达出生命、希望、坚韧等深刻的意义。
04 雨后叶子的艺术价值
雨后叶子的摄影艺术
捕捉自然之美
雨后的叶子，经过雨水的洗礼，呈现出一种清新、自然的美感。摄 影艺术通过捕捉这一瞬间，定格了自然之美的画面。
强调细节与质感
雨后的叶子，其纹理、色泽和质感都得到了很好的展现。摄影艺术 擅长捕捉这些细节，使观者能够更加深入地欣赏叶子的独特之处。
传递情感与意境
叶子是植物进行光合作用的主要器官，能够吸收阳光、二 氧化碳和水，并释放氧气。这是植物生长和产生能量的过 程。
美的享受。
自然之美的代表
叶子作为自然的一部分，其生 长、凋落都体现了自然之美。
生态平衡的象征
叶子在生态系统中扮演着重要 角色，是生态平衡的象征。
寓意生命的轮回
叶子的生长、凋落，寓意着生 命的轮回和自然的规律。
THANKS 感谢观看
雨后叶子对环境的影响
净化空气
叶子通过光合作用可以吸收二氧 化碳并释放氧气，有助于净化空 气。
调节气候
植物的蒸腾作用可以调节局部气 候，而雨后的叶子更能加速这一 过程，使环境更加湿润和凉爽。
03 雨后叶子的科学知识
雨后叶子的化学成分
叶绿素
雨后的叶子含有丰富的叶绿素， 这是一种绿色的色素，能够吸收
雨后的叶子作为一种自然景象，常常能够引发文学家的创作灵感。它们可以作为故事背景 、象征意义或隐喻等元素，融入到文学作品中。
描绘自然之美
文学作品可以通过细腻的笔触，描绘雨后叶子的美丽景色，使读者仿佛置身于其中，感受 到大自然的神奇与美妙。
传达情感与哲理
文学作品不仅是对自然之美的再现，更是对人类情感与哲理的探讨。雨后的叶子作为一种 象征，可以传达出生命、希望、坚韧等深刻的意义。
04 雨后叶子的艺术价值
雨后叶子的摄影艺术
捕捉自然之美
雨后的叶子，经过雨水的洗礼，呈现出一种清新、自然的美感。摄 影艺术通过捕捉这一瞬间，定格了自然之美的画面。
强调细节与质感
雨后的叶子，其纹理、色泽和质感都得到了很好的展现。摄影艺术 擅长捕捉这些细节，使观者能够更加深入地欣赏叶子的独特之处。
传递情感与意境
叶子是植物进行光合作用的主要器官，能够吸收阳光、二 氧化碳和水，并释放氧气。这是植物生长和产生能量的过 程。
16《金色的草地》课件(共16张PPT)
用横线画出表示时间的词语，用波浪线画出表示颜色 的词语。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草 地并不是金色的，而是绿色的。中午回家 的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时 候，草地又变绿了。
本来，蒲公英的花就像我们的手掌， 可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是 金色的，草地也是金色的；花朵合拢时， 金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色 的了。
课后作业 请同学们选择一种自己感兴趣的事物进行视察，也可以 种豆芽或种白菜，视察其生长变化过程。要选择不同时间对 同一事物进行视察，发现变化后还要进一步仔细视察，思考 变化的原因，随时注意在视察记录单上记录视察所得。
蒲公英的花就像我们的手掌
花朵张开时
花朵合拢时
完成课后第二题
早上，草地_是_绿__色_的_，因为蒲公英_的__花_朵__是_合__拢_的_ ； 中午，草地_是_金__色_的_，因为蒲公英_的__花_朵__是_张__开_的_ ； 傍晚，草地_是_绿__色_的_，因为蒲公英_的__花_朵__是_合__拢_的_。
这片金色的草地，这盛开的蒲公英， 带给作者怎样的感受？
多么可爱的草地！多么有趣的蒲 公英！从那时起，蒲公英成了我们最 爱好的一种花。它和我们一起睡觉， 和我们一起起床。
说一说 用“多么......多么......”说一句话。
我故乡的老树 是多么挺拔，多么 苍翠啊！
强调方法
为什么作者能把这么普通的草地 和蒲公英写得这么有趣呢？
shèng shuǎ
chá
盛开 玩耍 叫喊 视察
合拢 有趣 爱好 睡觉
宝盖头要写得稍宽，盖住下面的 部分；里面的左上部件是变形的肉 月旁，所以里面有两点；右上的部 件就像一只手；“示”的竖钩写在 竖中线上，这个字才算摆得安稳。
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中班小雨和小草课件
为什么小草要对小雨说“小雨小雨你真好
四、完整朗诵，幼儿自选贴纸，分角色进行表演。
细细的小雨慢慢地飘，
绿绿的小草轻轻地摇。
小雨把小草亲一亲，
小草把小雨抱一抱。
小草对小雨悄悄地说： “小雨，小雨，你真好！”
中班 课件
小ห้องสมุดไป่ตู้和小草
活动目标： 1、理解诗歌内容，愿意跟着老师一起朗诵 诗歌。 2、感受诗歌优美的韵律和意境。
活动准备： 1、经验准备：幼儿有在室外看过小雨飘落 到地上的情景的经验。 2、PPT、小雨和小草的贴纸。
一、谈话 你们见过小雨吗？小雨是怎样落下来的？ 下小雨的时候，小草是怎样的？
二、朗诵作品，幼儿倾听 --师有感情的朗诵诗歌，并根据诗歌内容做动作，感受诗歌的韵律美。 --你听到故事里都有谁？它们在做什么？
小雨和小草
细细的小雨慢慢地飘， 绿绿的小草轻轻地摇。 小雨把小草亲一亲， 小草把小雨抱一抱。 小草对小雨悄悄地说： “小雨，小雨，你真好！”
三、看图片，分句朗诵，理解故事内容。
细细的小雨慢慢地飘，
绿绿的小草轻轻地摇。
小雨把小草亲一亲，
小草把小雨抱一抱。
小草对小雨悄悄地说： “小雨，小雨，你真好！ ”
四、完整朗诵，幼儿自选贴纸，分角色进行表演。
细细的小雨慢慢地飘，
绿绿的小草轻轻地摇。
小雨把小草亲一亲，
小草把小雨抱一抱。
小草对小雨悄悄地说： “小雨，小雨，你真好！”
中班 课件
小ห้องสมุดไป่ตู้和小草
活动目标： 1、理解诗歌内容，愿意跟着老师一起朗诵 诗歌。 2、感受诗歌优美的韵律和意境。
活动准备： 1、经验准备：幼儿有在室外看过小雨飘落 到地上的情景的经验。 2、PPT、小雨和小草的贴纸。
一、谈话 你们见过小雨吗？小雨是怎样落下来的？ 下小雨的时候，小草是怎样的？
二、朗诵作品，幼儿倾听 --师有感情的朗诵诗歌，并根据诗歌内容做动作，感受诗歌的韵律美。 --你听到故事里都有谁？它们在做什么？
小雨和小草
细细的小雨慢慢地飘， 绿绿的小草轻轻地摇。 小雨把小草亲一亲， 小草把小雨抱一抱。 小草对小雨悄悄地说： “小雨，小雨，你真好！”
三、看图片，分句朗诵，理解故事内容。
细细的小雨慢慢地飘，
绿绿的小草轻轻地摇。
小雨把小草亲一亲，
小草把小雨抱一抱。
小草对小雨悄悄地说： “小雨，小雨，你真好！ ”
四年级上册美术课件第五课 草丛中湘美版(共27张PPT)
生活中各种各样的草
仔细观察，看看有什么不同？ 改画四片草叶之间的位置
绘制草时的形态变化
其它草的绘制
四叶草
பைடு நூலகம்
其它草的绘制
狗尾巴草
其它草的绘制
含羞草
草的组合
草丛中除了草还有什么？
比眼力 找问题
• 画面太空
• 构图太低
《草丛中》绘画顺序例画：
佳作欣赏
• 法国画家卢梭画的热带雨林
佳作欣赏
佳作欣赏
学生作品欣赏
作业要求
• 利用勾线笔直接在作业纸上画一幅《 草丛中》
• 抓住小草的外形特征，用流畅的线条 表现出小草的高矮、曲直、穿插、转 折、前后遮挡的关系
• 想象添画草丛中的故事
拓展延伸 草编工艺品
• 草编工艺品
中草药
美丽的盆栽花草
谢谢欣赏！
仔细观察，看看有什么不同？ 改画四片草叶之间的位置
绘制草时的形态变化
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四叶草
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含羞草
草的组合
草丛中除了草还有什么？
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• 抓住小草的外形特征，用流畅的线条 表现出小草的高矮、曲直、穿插、转 折、前后遮挡的关系
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