三年级上册数学课件-3.1 时间的初步认识三(年 月 日)▏沪教版 (共16张PPT)

第二关
一、填空。
1. 11月的最后一天是11月（ 30 ）日。 2. 8月1日的前一天是（ ７ ）月（３１ ） 日。 3. 国庆节所在的月份有（３１）天。
第三关
二、真真假假辩一辩。
1.二月既不是大月，也不是小月， 它是一个特殊的月份。 （ √ ） 2.一年有12个月，除了大月就是小月。（X ） 3.小红的生日是4月31日。（ X ）
第四关
• 小明在2014年04月20日购买了一 台学习机，保修期是2年。今天 学习机坏了，在保修期内吗？
第五关
• 1.儿童画展从14号开始，20号结束，一 共展出几天？
• 2.妈妈4月24号出差，5月5号回来，共出 差几天？
第六关
1. 我们从7月11日开始放暑假？9月1 日正式开学，这个暑假有多少天？
•7月8月刚好是暑假，7 月往前每隔一个月都是 大月，8月往后每隔一 个月都是大月。
第一关
填空
1、3、5、7、
1. 一年有（12）个月，（8、10、12 ）
月是31天，（ 4、6、9、11 ）月是30天。 平年2月（28 ）天，闰年2月（29 ）天。
2. 36个月是（ 3 ）年，6年有（72 ）月。
7月11日—7月31日：21天 8月：31天 9月：30天
31+31+30=92（天） 92 ×2=184（吨） 答：3-5月份共节约用水184吨。
小结：这节课你学到了那些知识？ 有什么收获？
一年有12个月
大月（31天）：一月、三月、五月、七 月、八月、十月、十二月； 小月（30天）：四月、六月、九月、十 一月； 平年二月28天 闰年二月29天
凡
一
数
是Байду номын сангаас数
三 五四
二
到 的 凸 地
七
六 十
十二 十一
九
八
到 凹 的 地 方 ， 除
方
二
，
月
每 个 月 都
外 每 个 月 都
是
是
30
31
天
天
七个大月心中装， 七前单数七后双。
十二月
一、三、五、七、八、十、腊，
三十一天永不差。
十一月
四、六、九、冬三十整，
平年二月二十八，闰年二月把一加。
巧记大月法
传说在公元46年，罗马皇帝恺撒在修改历法时，规定 每年为十二个月，一、三、五、七、十、十二为大月，每 月三十一天；其他月份定为小月，每月三十天。这样，大 小各六个月，使人很容易记住，应用起来也很方便。但是 照这样规定，一年就不是三百六十五天了，而是三百六十 六天了，因此得找出一个月扣去一天。扣哪个月合适呢？ 那个时候被判处死刑的犯人都在二月份处死，所以人们都 希望二月这个月能快点过去。于是，就把二月扣去了一天 。这样，二月就只剩下二十九天了。后来，有一个叫奥古 斯特的人做了罗马皇帝。他发现恺撒是七月份生的，七月 是大月，而他自己是八月份生的，八月却是小月。他为了 显示自己和前一位皇帝有同样尊严，就蛮横地把八月也定 为大月，改为三十一天。而八月多出的这一天仍然从二月 份扣除，这样，二月只剩下二十八天了。只是每过四年， 也就是闰年，二月才是二十九天。这就是二月份天数少的 来历。
教学目标
1、认识时间单位年、月、日 ，知道大月、小月的知识， 记住各月的天数。
2、学会判断大月、小月。 3、初步建立年、月、日的时
间观念，培养学生的观察能 力和思维能力，渗透科学的 思想方法。
教学重点：探究年、月、日之间的 关系。
教学难点：发现并掌握大月、小月 的判断方法。
为什么二月天数少？