乐都七中教育教学简讯15.12.7
七年级数学教研活动简讯(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升七年级数学教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2023年3月15日开展了七年级数学教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，促进教师专业成长，提高课堂教学效果。
二、活动时间与地点活动时间：2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00活动地点：学校多功能厅三、活动主题本次教研活动主题为“探索高效课堂教学策略，提升学生数学思维能力”。
四、活动内容1. 集体备课活动伊始，各年级备课组针对近期教学内容进行了集体备课。
备课过程中，教师们结合教材、学情，共同探讨教学重难点，优化教学设计，确保教学内容的科学性和针对性。
2. 教学研讨（1）优秀课例展示本次教研活动邀请了两位优秀青年教师进行课例展示。
她们分别展示了《分数的基本性质》和《平行四边形》两节课。
两位教师凭借扎实的教学功底、丰富的教学经验，将知识点与生活实际相结合，激发学生的学习兴趣，展示了高效课堂的魅力。
（2）评课议课课后，参与活动的教师们针对展示课例进行了评课议课。
大家畅所欲言，对两位教师的课堂教学给予了高度评价，同时也指出了不足之处，提出了改进建议。
3. 经验分享（1）优秀教学经验分享本次活动邀请了三位在数学教学方面有丰富经验的教师进行经验分享。
他们分别从课堂教学、学生管理、家校沟通等方面分享了宝贵的教学经验，为其他教师提供了有益的借鉴。
（2）互动交流在互动交流环节，教师们就教学中的困惑和问题进行了深入探讨。
大家纷纷表示，通过本次活动，对数学教学有了更深刻的认识，为今后的教学工作积累了宝贵的经验。
五、活动总结1. 提升了教师的专业素养本次活动为教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台。
通过集体备课、教学研讨、经验分享等环节，教师们对数学教学有了更深入的了解，提高了自身的专业素养。
2. 优化了教学策略本次活动使教师们认识到，要想提高课堂教学效果，必须探索高效的教学策略。
在今后的教学过程中，教师们将不断尝试新的教学方法，努力打造高效课堂。
海东市乐都区第七中学举行学生优秀作业展评活动简讯20151117
简讯海东市乐都区第七中学 2015年11月17日为了强化学校教学管理，规范学生作业习惯，促进学生良好学习品质的养成，乐都区第七中学把规范学生作业重点列入本周校内教学常规工作检查中，并于11月17日课间操时间，在校园里举行“学生优秀作业展评”活动。
这次作业展评主要面向语文、数学、英语、藏文、物理、化学、政治、地理、历史、生物十个科组，由每班任课教师从平时常规作业中精心筛选，在各班级进行特色作业交流的基础上，分不同类别将本班优秀作业推荐给学校。
学校再分年级、分类别进行展示并组织专人进行认真评比。
在校园展评中，全校两百余名师生有序观摩了所有优秀作业。
参展的作业字迹工整、清晰，格式标准、美观，给同学们留下了深刻的印象。
同学们纷纷表示要向这些作业被展出的同学学习，认认真真地做好每次作业。
各学科任课教师还要以此为契机，开展规范学生作业和作业习惯的教育。
学校还给参展的学生颁发了荣誉证书，让他们体验到成功的喜悦。
本次学生优秀作业展评活动，不但表扬了优秀者，激励了进步者，对形成良好的学风起到切实的引领作用，而且也为老师们互相交流、互相学习创造了良好的机会。
相信这类活动将会对学校教学工作管理、学生良好学习习惯养成都起到较大的促进作用，推动学校教学更上一层楼。
编辑：李红文审核：张永良校对打印：杨军巴报送：教育局基础教育办公室督导室下发：至学校各办公室附：学生优秀作业展评获奖学生名单学生优秀作业展评获奖学生名单。
乐都县教育系统开展“六查”“三爱”“三评”活动 全面提高教师整体素质
的教 育 事 业 ，是 否 全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针 ； 二 查 “ 态 度 ” 看 在 行 动 上 是 否 热 爱 学 校 ， 爱 学 生 ， 待 工 作 是 ， 热 对 否 爱 岗敬 业 ， 职 尽 责 ， 奋 努 力 ， 丝 不 苟 ； 查 “ 尽 勤 一 三 形
象 ”， 是 否 模 范 遵 守 社 会 公 德 、 业 道 德 、 庭 美 德 ， 看 职 家 是 否尊 重 家长 ， 身 作 则 ， 重 师表 形 象和 言传 身教 ； 以 注 四查 “ 己” 看 是 否 严 格 遵 守 教 育 法 律 法 规 和 各 项 规 律 ， 章 制 度 ， 否 自觉 抵 制 社 会 不 良风 气 影 响 ， 否 参 与 赌 是 是
教育 事业的 度， 开 高 通过 展各种 教师 泛参与， 广大 广 形 式多 内 样、 容丰富 动， 谈从事 的活 畅 教育工作的 体会、
感 受 ， 立 强 烈 的 职 业 荣 誉 感 、 史 使 命 感 和 社 会 责 任 树 历 感 ； 是 教 师爱 学校 开展 “ 荣 我荣 、 耻 我耻 ” “ 二 校 校 和 我 为 学 校 发 展 建 言 献 策 ’ 丰 富 多 彩 的 活 动 密 切 教 师 与 ’ 等 学校 的 感 情 联 系 激 发 教 师 的 爱 校 情 感 ； 是 教 师 爱 学 三
堂教 学研 讨活 动 、 效 的教 学常规 管理 ， 好地 推 动 了 有 较 全 区教 育 教 学 质 量 的 提 高 。 在 安 排 ２ ０ 年 全 区 教 育 工 Ｏ９ 作 中 ， 北 区教 育 局 又 提 出 ， 课 堂 教 学 作 为 教 学 管 理 城 将 的 落脚 点 ， 管理 要质 量 ， 将 ２０ 年 确 定 为 全 区“ 向 并 ０９ 教
乐都七中2016年秋季开学典礼简讯2016.9
乐都七中简讯乐都区第七中学编 2016年9月乐都区第七中学2016秋季开学典礼暨表彰大会金风送爽，瓜果飘香。
9月9日下午两点半，乐都七中全体师生怀着喜悦的心情相聚在国旗下，举行了新学期的开学典礼暨表彰大会，迎接新学期的到来。
开学典礼前，首先进行了为期八天的军训成果汇报展。
我校张永良校长、王元文书记，杨军巴主任，李小平主任，李红文主任就坐于主席台，以及所有任课教师观看此次汇报展演，汇演由李小平主任主持。
本次汇报表演涉及站军姿、队列、跨礼动作等项内容，展现了我七中学生独有的精神风貌。
此次军训，学生们发扬了吃苦耐劳、顽强拼搏的精神，克服了炎炎烈日的炙烤、秋雨蒙蒙的泥泞。
树立了团队意识，磨练了良好的品质，实现又一次的心路历程的跨越。
军演结束，我们紧接着召开了由教导处杨军巴主任主持的开学典礼，首先由张永良校长发表热情洋溢的讲话，通过回顾上一学期取得的优异成绩，展望未来，向全校师生提出了新的要求和希望，大家纷纷表示要以最实际的行动，争做一个文明守纪、勤奋好学、尊敬老师、团结同学的好学生，为学校添光增彩。
接着，优秀学生代表尕桑措发言。
随后举行了隆重的颁奖仪式，由王元文书记宣读了优秀教师名单以及各年级优秀学生、进步学生名单。
李芳等十几位优秀教师、尕桑措等十几名优秀学生先后上台领奖。
这些获奖老师、学生在上一年的工作学习生活中起到了出类拔萃的模范带头作用，激励着更多的老师、同学勤奋努力，更上一层楼。
最后，杨军巴主任就如何成为一位自立、自强、自信的中学生，与大家做了探讨交流，获得全体师生的阵阵掌声，把整个开学典礼推向了高潮。
（军训期间政教处组织的男生理发活动使校园风貌、学生的精神面貌均焕然一新。
）开学典礼的整个过程庄重而热烈。
相信在新学年，第七中学将秉承一贯的优良教学传统，以更加饱满的热情投入到工作和学习中，再创佳绩。
编辑：李秀莲校对打印：李小平报送：教育局基教办督导室下发至：学校各办公室。
浅谈“减负提质”背景下初中班级管理
浅谈“减负提质”背景下初中班级管理发布时间：2022-04-18T03:46:34.426Z 来源：《中小学教育》2022年第452期作者：石慧兰[导读] 首先必须提高老师的综合素养，只有高素质的教师团队，才能在班级管理和教育教学中培养出优秀的学生。
青海省海东市乐都区七里店中学810700摘要：在新课改的背景下，如何通过减负提质的方式提高初中班级管理，是当前初中教育教学重点关注的问题之一，在班级管理中，针对初中班级管理中容易出现的问题进行分析和探究，从而提出针对性的解决措施，有利于促使初中班级管理向着良好的方向发展。
关键词：减负提质班级管理策略一、“减负提质”背景概述“减负”的本质是减轻学生的负担，通过减轻学生学习上和心理上的负担，使学生学习变得更加轻松，并在生活上获得快乐。
而“提质”的对象则是不仅仅是学生，同样也包括老师。
在初中班级管理的过程中，提高学生的综合能力和整体素质，需要做到目标的统一性，在这个过程中，老师的课堂教学质量是关键点，所以想要提高学生的素养，首先必须提高老师的综合素养，只有高素质的教师团队，才能在班级管理和教育教学中培养出优秀的学生。
二、初中班级管理现状1.班级管理中班主任过于权威。
在初中班级的实际管理过程中，大部分老师在对学生的思想、行为以及生活方面的管理中，依旧采取传统的班级管理思维模式，缺乏和学生的及时交流沟通，导致班级管理机制难以适应学生的学习成长。
再加上部分班级管理中，班主任的权威过重，学生一直处于被动状态，只有无条件的服从班主任的命令，导致学生参与班级管理的机会屈指可数。
2.班级管理内容有待完善和丰富。
在初中教育教学中做好对学生文化课的培养是提高学生智育的有效途径。
而且学生对文化知识的学习也是在校期间的重要任务，良好的文化知识学习是培养并储备学生知识的重要前提条件。
但大部分老师在学生学习中会对学生的学习指导和学习要求产生混淆，同时学生迫于考试压力，大部分老师过分注重于学生对基础知识的掌握能力，而忽视了影响学生学习效果的相关因素，长此以往，最终会让学生失去学习的兴趣和动力，也会导致初中班级管理难以取得较好的管理效果。
乐都贾湾教育简讯19
教育简讯第19期碾伯镇贾湾中心学校2015年11月30日——————————★———————————教研联片二组中小学教师教学技能大赛复赛活动圆满结束由贾湾中心学校牵头的联片二组中小学教师课堂教学技能复赛活动，在各校校长的高度重视和大力支持下，于2015年11月27日分别在贾湾中心学校、七里店学校、丹东希望学校和水磨营学校分组同时进行。
本次比赛旨在体现我联片组中小学教师的综合素质和教育教学能力。
提升教师教学技能，加速师资队伍建设，锻炼提高中小学教师的综合素质，促进教育教学质量的稳步提高。
大赛分初中语文组、初中综合组、小学语数组、小学英语组，共有15名选手在历时一天的大赛中进行了角逐。
根据教育局文件精神，竞赛分为两个部分完成。
第一部分：参赛教师抽取课题后，在3小时内完成教学设计、课件制作及3—5道检测试题（含选择题和非选择题两种类型）的命题；第二部分：参赛教师进行20分钟的现场说课和5分钟的现场答辩。
上午在抽签决定课题后参赛教师进行教学设计、课件制作及试题命制；下午进行说课和现场答辩。
在各组评委公平、公正、公开、认真细致的裁决下，评出了以下奖项：七里店学校初中语文复赛组：一等奖：李晓伦刘新余国芳二等奖：刘国春朱金忠丹东希望学校初中综合组：一等奖：潘文英（历史）杨美林（数学）二等奖：王丰英（英语）李进兴（地理）贾湾中心学校小学语数组：一等奖：牛凤翔（语文）李玉花（数学）二等奖：范银存（数学）水磨营中心学校小学英语组：一等奖：何婷二等奖：李宁张维宏获得一等奖的八位教师，将代表联片二组七校全体教师参加于12月举行的全区决赛。
参赛教师通过自我展示和相互学习，认识和发现了自身的不足和缺陷，为今后进一步提升自身的专业技能奠定了良好的基础，将有助于片区教师的专业成长和教学质量的提高。
供稿：许正忠审核：李存业上报：区教研室办公室下发：各学校、教研组。
乐都区七里店学校安全、纪律、卫生大检查实施方案
乐都区七里店学校安全、纪律、卫生大检查实施方案一、背景及目的近期，我国教育部门高度重视学校安全、纪律、卫生工作，为确保广大师生的生命安全和身心健康，提高学校管理水平，我们乐都区七里店学校决定开展一次全面的安全、纪律、卫生大检查。
此次检查旨在排查安全隐患，强化师生纪律意识，提升学校环境卫生，为创建和谐校园奠定坚实基础。
二、组织架构1.成立以校长为组长，分管副校长、教务主任、德育主任、总务主任为副组长，各班主任、教职工为成员的大检查领导小组。
2.设立安全检查组、纪律检查组、卫生检查组，分别负责相应工作的检查和落实。
三、检查内容1.安全检查（1）校园安全隐患排查：包括校舍安全、设施设备安全、消防安全、食品安全等。
（2）学生安全教育：包括交通安全、网络安全、防溺水、防诈骗等。
（3）应急演练：组织师生进行地震、火灾等应急演练，提高应对突发事件的能力。
2.纪律检查（1）学生纪律：检查学生遵守校规校纪的情况，包括上课纪律、课间纪律、宿舍纪律等。
（2）教师纪律：检查教师遵守教育教学规范的情况，包括课堂教学、作业批改、教学研究等。
3.卫生检查（1）校园环境卫生：检查校园卫生状况，包括教室、宿舍、食堂、厕所等。
（2）学生个人卫生：检查学生个人卫生习惯，包括饮食习惯、个人卫生等。
四、实施步骤1.启动阶段（1）召开大检查动员大会，部署相关工作。
（2）制定详细的检查方案，明确检查标准、时间节点等。
2.实施阶段（1）各检查组按照分工，全面开展检查工作。
（2）对发现的问题进行梳理、汇总，及时整改。
（2）对表现优秀的班级、个人进行表彰。
五、保障措施1.加强组织领导，确保大检查工作落到实处。
2.加大宣传力度，提高师生的安全、纪律、卫生意识。
3.落实责任追究制度，对因工作不力导致问题发生的，严肃追究责任。
4.建立长效机制，将安全、纪律、卫生工作纳入日常管理，常抓不懈。
六、具体要求1.各部门要高度重视，切实加强领导，确保大检查工作顺利进行。
继承 改革 创新——乐都县高级实验中学特色办学纪实
省政府召开全省农牧区中 小学布局调 整试点 总结会
１月２ １ ５目 ， 省 政 府 召 开 全 省 农 牧 区 中 小 学 布 局 调 整 试 点 总 结 会 。 省 委 副 书 记 、 长 宋 秀 岩 ， 省 长 高 云 省 副 龙 、 光荣 出席 会议 ， 有 关部 门 ， 州 、 、 政 府 和 张 省 各 地 市 有关部 门负 责人 参加 会议 。 秀岩 省长作 了重 要讲话 。 宋 海南藏族 自治州 汇报 了海 南州开 展试 点工作 的 基 本情 ｉ 况 、 得 的成 效和 积 累的经 验 。省教 育厅 、 发展改 革 取 省 委 、 财 政 厅 、 住 房 和 城 乡建 设 厅 作 了 大 会 发 言 。 省 省 宋 秀 岩省 长指 出 ， 年 来 ， 委 、 政 府 坚 持把 科 近 省 省 展探 索 出了一 条成功 路子 ， 出了很 好的 示范 ， 验 值 做 经 得 全省 各地学 习 、 鉴 。 些经验 主要是 ： 导重视 ， 借 这 领 思 想 统一 ； 入 调研 ， 学规 划 ； 中财 力 ， 点突破 ； 深 科 集 重 大 胆改 革 ， 动 创新 ； 实责 任 ， 力推进 ； 下 联 动 ， 主 落 全 上 形 成 合 力。 秀岩说 ， 南州 中小学 教 育布局调 整取得 显 宋 海 著成 效 ， 不开 海 南州各 级党 委 、 府及 其有 关部 门的 离 政 扎 实工 作 ， 不开 省政府 有关 部 门的支持 配 合和指 导 ， 离 也 离 不 开 广 大 基 层 干 部 群 众 的 实 干 苦 干 ， 此 ， 表 省 对 代
验 中学 在办学 经 费十分 匮乏 的前提 下 ， 多方 筹 措 资 金 ， 采 用 购 、 、 等 方 式 购 置 ４ ０多件 （ ） 膏 像 ， 成 ４ 赊 捐 ０ 套 石 建 个 标 准 较 高 的 美 术 专 业 教 室 ；建 成 了 雅 马 哈 专 业 电 子
乐都七中“快乐学习,幸福成长”方案
乐都七中关于开展“快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动的方案为了深刻领会省委宣传部、省教育厅、团省委联合下发的《关于在全省中小学开展“快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动的指导意见》文件精神，认真贯彻执行乐都县教育局关于开展“快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动的方案，全面实施素质教育，进一步深化新课程改革，创建我校特色，把建设“快乐学习、健康成长”活动作为学校的中心工作之一。
特制定本方案。
一、指导思想我校开展“快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动要以省委宣传部、省教育厅、团省委联合下发的《关于在全省中小学开展“快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动的指导意见》为指导，以乐都县教育局关于开展“快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动的方案为主线，面向全体学生，从思想道德、科学文化、劳动技能和身心健康水平为主旨，以“做学生喜欢的教师、当家长信任的校长、办群众满意的学校”为目标，统一思想认识，教育全体教师敬业爱岗、乐于奉献，营造团结向上、开拓创新的工作氛围，合理安排时间、空间、活动、构建快乐学习、健康成长，有效解决当前学生中存在的厌学、辍学和心理不健康等实际问题，通过三年的努力和探索，让大家明白教育的本质、教育目的，使教育回归本源中，促进学校发展、学生进步、教师成长，使学生感受到学习的快乐，教师感受到育人的自豪，家长感受到孩子成长的喜悦。
二、重点工作及措施为切实落实“快乐学习、健康成长”的主题教育实践活动，全校要在本方案要求下，全体师生共同参与，各年级要根据实际制订好活动计划，规定好活动时间，指导好活动内容和活动形式。
（一）德育领先，充分利用师生在校时空，努力提高活动效益。
1.成立学校文体活动小组和舞蹈队。
充分发挥藏族学生的特长，组建学校篮球队、美术和书法兴趣小组、充分展示学生能歌善舞的特长，广泛持久地开展好活动。
严格执行课程标准，开全课程，上足课时，按规定控制好学生的在校时间，合理分配学生上课、自习、休息和活动时间，坚持上好两操一课，上好音乐、体育、美术、劳动和活动课。
四中教育简讯第15至18期
第十六期乐都区第四中学编2015年4月24日我校举行小学硬笔书法比赛为了继承和弘扬民族文化精神，增强对祖国汉字文化的了解，提高全体学生的书写质量、书写兴趣，检查学生的硬笔书法水平，4月23日，我校小学举行了学生硬笔书法比赛。
本次硬笔书法比赛中，一、二年级学生写铅笔字，三至六年级学生写钢笔字，使用统一的比赛用纸。
学生们在比赛中个个是屏息静气，认真写好每一个笔画，用心书写每一个汉字。
比赛场上，同学们一丝不苟地伏案书写，横竖撇捺、起笔收笔，从容地展示着自己的才华。
经过30分钟的竞技，同学们交出了自己满意的作品。
赛后，评委从书写正确、整洁工整、结构匀称、大小适中4方面综合评估学生的书写水平，最后按年段评出学生个人一、二、三等奖。
此次比赛，既提高了学生规范汉字的书写水平，促进学生养成良好的写字习惯和写字技能，又培养了学生的书法兴趣和爱好，同时也提高了学生的审美意识，检测了“书法教育进课堂”开展一学期来取得的良好效果。
（小学文科组供稿）本期报：教育局办公室、局教研室、局基教室发至：学校各办公室编辑：张培林打印：张培林第十五期乐都区第四中学编2015年4月8日我校举行小学古诗文诵读比赛4月6日下午，我校小学读书节系列活动古诗文诵读比赛，在学校五楼会议室如期举行。
这次比赛选手们精神饱满，全情投入，比赛节目精彩纷呈。
曼声低吟的《卜算子·咏梅》、稚声吟唱的《山居秋暝》等都给评委留下下了深刻的印象，赢得了现场观众的阵阵掌声。
诵读经典古诗文给了学生们乐趣，诵读经典古诗文传承了华夏文明的光辉灿烂，让经典古诗文化奇葩绽放校园。
在评委们的认真评判下，产生了一、二、三等奖。
（小学文科组供稿）本期报：教育局办公室、局教研室、局基教室发至：各办公室编辑：张培林打印：张培林第十八期乐都区第四中学编2015年6月20日我校举行小学数学知识比赛6月21日下午，在学校教务处的精心组织和小学数学教研组的通力合作下，我校举行了“小学生数学竞赛”活动，比赛获得圆满成功。
开展送教活动简报
教育简报学校2023年6月5日送课交流促成长，携手互助共发展为深入推进课堂改革，促进城乡教育均衡发展，加强校际间教师的教研合作与交流，加强里海学校党建+教师队伍建设，提升教师教研水平和教学能力，实现优势互补和资源共享，提高教学质量。
在校长的带领下，我校教师团队参观了和平新社学校的功能场室，了解校园文化建设以及劳动教育、书法教育、足球特色教育等开展情况。
在和平新社学校的录播室，由专职心理教师洪老师带来主题为《情绪乐园》的心理课。
洪老师通过表情模仿秀、情绪展示台等热身活动拉近与学生的距离，让同学们体验不同的情绪。
接着洪老师从情绪的分类，辨析消极情绪的好处与坏处，讨论交流调节消极情绪的方法等方面进行授课，整个教学环节层层深入，逐步推进。
同学们在愉快的课堂中畅所欲言，探秘情绪，收获满满。
课例研讨后，两校教师来到讲学厅进行交流分享。
校长对的德育建设进行了全面细致的介绍，重点分享了劳动教育的开展经验。
林主任以《一校多品——学校办学特色创建交流》为主题向新社学校介绍了我校的特色开展情况，林主任立足两校的办学理念，高度肯定新社学校的办学质量，同时探讨两校校园办学特色的异同，分享了我校足球、书法、创客、劳动教育和美育等特色创建的方法与成效。
紧接着，我校送教团队来到运动场，实地察看和平新社足球特色的活动开展，并交流足球办学特色的开展经验。
5月19日上午，怀着期待的心情，我校教师再次来到交流学习。
向老师作题为《教师专业发展二次成长的有效途径》专题讲座。
向老师从自身教育经验出发，分享了与学生相处的点滴，启发教师们调整心态，不断学习，修炼自我，打开格局，为国家、为民族培养人才。
在场的教师表示感受颇深、获益匪浅。
通过本次交流学习，里海学校送教团队的教师对教育教学管理、自身专业发展有了更深入的思考和感悟。
古语云:学然后知不足。
短短几天，我们实地参观了新社学校的校园文化，了解他们学校的办学理念和管理特色。
同时也观摩了里海学校洪倩仪老师的送教课，聆听了河源市教研院向敏龙教授的讲座，收获满满。
乐都二中教研简报
乐都二中教研简讯——————————————————————————————————改进复习策略提高复习效率
为了进一步提高语文期末考试复习质量，研究和改进复习课策略，语文组于12月15日上午第四节课召开了以“改进复习策略、提高复习效率”为主题的研讨会。
研讨会由七年
级语文组组长阿玉
英主持，副校长李
红玉同志也应邀参
加。
期间各位老师
就自己的复习思路，
复习方法，复习重点等进行交流。
最终大家一致认为，在剩余三周的时间里先做到分块复习，分基础知识、阅读、写作三大块进行，并注意每一部分的要点和重点。
然后再进行综合复习，主要找一些质量较
高的优质试卷进行
以考代练的复习方
式，查漏补缺以提高
学生的复习效率。
活动中，教师踊
跃发言，气氛热烈，研讨内容贴近学生实际，有很强的针对性和适用性。
最终，经讨论汇
总形成了期末考试前复习指导的具体方案。
此次活动得到李校长的肯定，并且针对学生实际，李校长对“如何更好的提高复习效率”提出了合理的建议。
至此，此次活动圆满结束。
文字编辑：阿玉英摄影：李存梅
报送（报）校各办公室。
乐都区第七中学学校简介2015
乐都区第七中学学校简介乐都七中创建于1985年9月。
其前身是始建于1975年的乐都县岗沟公社第三小学。
乐都七中建校伊始，在岗沟三校招收初中学生的基础上开始招收高中学生，一直到了2003年。
按照乐都区委、区政府优化教育资源的原则安排，将我校高中部合并至乐都实验高级中学，只保留我校初中部。
2004年为落实国家保护“三江源”生态环境的大政方针，经省、市、区各级领导部门的考察，确定我校为承担“三江源”生态移民子女的教育教学任务学校，开始每年招收100名左右“三江源”地区的学生，至2015年6月，已有八届五百八十多名“三江源”初三学生毕业，走向了更高一级的学校，继续求学。
2010年9月，我校又迎来了来自玉树“4.14”地震灾区的学生143名，他们中间的46名初三学生已于2011年6月毕业，2014开始我校只招收果洛州甘德县学生就读截止2015年共招收甘德县学生226学生。
我校自2004年承担“三江源“生态移民子女教育教学以来，由于上级领导的关怀，历届学校领导的勤奋工作，全体教师的不竭努力，取得了办学的社会效益，既提高了民族学生的综合素质，又落实了党和国家的大政方针。
曾获得县级“文明单位”、“花园式学校”的称号，获得县级“四五”、“五五”普法先进单位称号，特别是在“4.14”玉树地震以后，全校师生积极行动，踊跃捐款捐物，奉献爱心，被省委教育工作委员会、省教育厅授予“先进基层党组织”的光荣称号。
学校位于乐都县城湟水桥南，占地面积16408平方米，建筑面积约12622平方米。
现有初中教学班7个，共有学生229人。
教师32人。
其中中学高级职称教师7人；中学中级职称教师14人。
2008年7月份，64名首届“三江源”初三学生毕业。
截止2015年7月份，已有八届“三江源”初三学生毕业。
他们有的被我县乐都一中录取，大部分学生走向辽宁省沈阳市翔宇中学，有的去西宁职业技术学校学习，展现在他们面前的是一片光明的前程。
学校不断加强教育教学的硬件建设。
初中教学常规检查简报
教学简报徐庄初中教导处教字【2013-2014下(02)期】2014年03月04日主题：下学期第一次常规检查通报为了了解教师的教学情况，进一步规范教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，教导处3月4日上午对教学常规工作进行了检查。
现将检查情况反馈如下：一、检查内容：本次检查重点为教案（导学案）、听课记录、作业批改记录。
二、主要情况：1、教案（导学案）本学期我们缩小了导学案的使用面：主要是语数英理化学科提倡使用导学案，其他学科书写教案。
从检查来看大部分教师都能按时上交，但极个别老师没有交教案或导学案。
七年级数学、九年级数学、九年级英语、九年级物理、九年级化学导学案分配到位并坚持使用效果较好，特别是七年级数学截止3月4日检查开学两周整理导学案11课时，屈建斌老师由于电脑操作不是太熟练，他所编写的导学案全部手写，老教师都如此认真，年轻人怎能偷懒，七年级数学组值得其他学科组学习。
七年级英语、八年级语文、九年级语文导学案与教案交替使用，其他学科使用教案。
我们提倡语数英理化学科使用导学案，但不强求，对于导学案的使用由于我们处于摸索阶段，为不加重老师们负担要求导学案、教案二选一。
个别老师还是开学储备课的教案，两周来没有书写教案或编写导学案，极个别老师既没有教案，又没有导学案，我想这些老师应该立即改正错误做法。
我们要求语数英每周5节教案，理化3节、其它两节。
从数量和实用性看较好的有：七年级数学组、七年级英语组、张银寿老师、王艳红老师、孙西伟老师、王转锋老师、毛富源老师、九年级数学组、九年级英语组、九年级理化组、王晓利老师、周有生主任。
从各年级整体来看九年级、七年级较好。
老师们，教案的撰写不要流于形式，特别是导学案的编写要注重实效，认真钻研课程标准，吃透教材，努力学习教材教法，指导学生切实可行的学法，这样才能够做到上课思路清，堂堂清，以不断改进我们的课堂，大面积提高教育教学质量。
2、听课：第二周我们组织的听评课活动中共有四位教师进行了课改课的展示，参加听课的老师共69人次，同学科老师及大部分无课老师都能按照要求参与听课，其中：郑校长、王振锋校长、孙西伟老师听课4节；孙海龙校长、刘亚旭老师、孙红军老师、李宗喜老师、赵志亮老师听课3节：王同勋主任、周有生主任、屈建斌老师、孙雅珊老师、任献忠老师、屈军彪老师、任新端老师、吴英杰老师、孙伟锋老师、毛富源老师、孙会丽老师、李钰霞老师、杨跃峰老师、刘晓燕老师听课2节；王春利、张海建、王雪萍、王雪锋、毛振华、张主席、孙支书、翟雪平、张红丽老师听课1节。
乐都七里店学校教研简讯2016.4.
教研简讯乐都区七里店学校主编 2016年4月8日把握中考新形势研讨备考新策略4月6日下午，学校教导处组织召开了2016年中考复习策略研讨会。
承包九年级级部的俞长田副校长、分管学校教学工作的刘海荣副校长以及九年级级部四十多名任课教师参加了研讨会，教务主任王永成同志主持了本次会议。
本次研讨会作交流发言的六位同志都是教学经验丰富、教学成绩突出的优秀教师。
研讨会上省级优秀教师、优秀班主任马菊花老师结合中考题型、近几年中考命题趋势和我校学生的实际情况，强调了语文复习中的重点；优秀教师丁红梅同志结合学生数学基础知识不扎实、分析解决问题能力不强、不能清晰准确地表达学习思路的现状，提出了数学课分基础知识复习、专题训练、综合解题三轮复习的策略；英语备课组长刘晓红老师结合英语教学中的词汇、词性、短语、口语交际等知识点指出英语复习应该注意抓基础、重实践、多归纳、勤积累、关注社会热点等问题；教学方法独到、颇受学生欢迎的中学高级教师党培香老师主要从时间安排、内容划分、复习重难点、复习技巧诸方面进行了细致入微的设计，过程全面而严谨，讲究实效，给了大家有益的启示；严启兰老师指出了化学复习选题时题量过大、题目过难的缺陷，要求大家在复习中注重知识间的联系，强调知识与技能的融会贯通，要注意教师的引导、指导与辅导，要照顾各个层次的学生，培养学生的主人翁意识；郭富有老师在交流发言时说，政史科目要以课本为本，加强记忆、理解和知识的潜移默化，采用选考点、重课本标题、列表作比较、以点带面的方法去复习。
研讨会上，刘海荣副校长提出了备考阶段教师应该注意的几点问题，如加强学生的心理调适、注重课程标准和典型题的收集、充分发挥集体备课的作用、注意各学科的均衡发展等。
最后，俞长田副校长做了总结性发言，他要求全体教师脚踏实地的开展复习工作，发挥团队协作精神，让学生在轻松愉快中度过初中的最后生活。
雨润第七联片教研组教师教学技能大赛简讯13
教育简报
第13期
雨润镇中心学校教导处主办
2015.11.23
联片七组教师教学技能大赛活动
为进一步提升联片学校教研工作水平，提高广大教师的课堂教学技能，促进教师专业化发展，切实提高课堂教育教学质量，依据教育局《关于开展乐都区九义阶段教师教学技能大赛的通知》精神，及时组织联片学校领导，第七联片教师教学技能比赛于2015年11月20日如期举行并取得了圆满的成功。
这次教师教学技能大赛根据《关于开展乐都区九义阶段教师教学技能大赛的通知》的要求分三个环节完成。
第一、联片教研组成立教师教学技能大赛领导小组并制定《第七联片教研组教师教学技能大赛方案》。
第二、雨润、下营、城台、峰堆、五二各中心学校根据《第七联片教研组教师教学技能大赛方案》制定本校教师教学技能大赛方案，并根据方案每个中心学校向第七联片教
研组推荐2名教师参加联片教研组组织的教师教学技能大赛。
第三、联片教研组根据《第七联片教研组教师教学技能大赛方案》组织开展联片教师教学技能大赛活动，遴选出三名教师参加区级教师教学技能大赛。
本次活动为片区教师搭建了一个展示自我，互相学习交流的平台。
各参与教师全力展示，精心设计，表达流畅，表现了比较高的驾驭教材教学设计的能力，体现了勇于参与、敢于追求的意识。
活动的整体水平比较均衡，各位参赛老师准备都非常认真、充分，给参与的领导和教师留下了极好的影响。
经过参赛教师激烈角逐和评委们认真、客观、公正、透明的评分，本次比赛评选出祁秀莲、何晓芳、李红兰三名教师将参加乐都区教育局在十二月份举办的教师教学技能大赛。
报送：教育局各办公室下发：第七联片教研组各中心学校
编辑：李得宏。
合作学习法在初中数学教学中的应用
81学习版摘 要: 受教育体制改革的影响，许多初中数学教师意识到传统教育观念对学生学习和发展的负面影响，并进行了改进和创新。
教师的目的是为学生创造良好的学习环境，在实践教学中运用合作。
关键词:合作学习 初中 数学教学 应用初中数学的核心素养要求学生增强自身的科学精神和实践创新能力,通过创设情境、小组合作等灵活的教学模式,激发学生的主动性,增强学生的主动思考的能力，学生才可更好的适应当前社会发展需求。
一、当前初中数学合作学习模式存在的问题1.合作学习可探究的问题并不深入。
合作学习教学模式非常好理解,就是让学生在一起进行合作、探讨和研究,以此找到解决数学难点的方式。
在这一过程中,每一个学生都会有教学任务,如果其中一个环节出了差错,就会导致整体出错。
但实际上,很多数学老师在设计教学任务的时候有些异想天开,以为为每一个学生分配一个任务就可以,完全没有考虑到该教学任务的质量。
很多时候这些教学任务并没有太大的技术含量,学生们通过口算或简单的运算就可以完成,其效果根本无法表现出来,合作学习教学模式也失去了原本的意义。
2.数学老师没有做好研究工作,随意分组。
合作学习教学模式主要就是将学生分为几个小组,让他们在组内进行合作、研究和探讨。
这一过程中,组员的结构是非常重要的。
很多初中数学老师在分组的时候只是简单地按照学号进行分配,并没有顾及这种分配方式是否合理。
小组分配不合理就可能会引起组内的不和谐,或是因为整个小组没有学习好的学生作为引领者,导致整组的学习效率都不高等等问题。
二、初中数学课堂教学小组合作学习对策分析1.科学合理地进行数学合作小组的划分。
在开展数学教学之前,教师必须要遵循合作学习小组划分的要求和原则,科学地将全班同学划分为不同层次:数学学习成绩较好,本身的学习能力较强的a 层学生;数学学习成绩一般,本身能够理解教师讲解的概念和理论,能够独立进行相关问题的思考和探究,且具有较大的提升空间的b 层次学生;本身的数学基础和学习能力相对较差,对数学学习缺乏兴趣,无法及时跟上教师教学节奏的c 层次学生。
三江源学生语文教学中的几点体会
三江源学生语文教学中的几点体会
申文达
【期刊名称】《青海教育》
【年(卷),期】2011(000)010
【摘要】从2004年9月开始,玉树、果洛地区的移民子女就来乐都七中读
书.2010年乐都七中又接收了玉树灾区的部分学生.多年来,我一直担任三江源学生的初中语文教学工作,积累了一些经验,供同行参考.一、加强口语交流藏族学生由于语言环境的局限,对汉语的把握不是十分精确,这就需要我们教师通过平时交谈去引导和纠正.刚来时好多同学都说“穿帽子”、“脱帽子”.因此我在课堂上一再强调:“穿上鞋子、袜子、裤子、衣服或脱掉衣裤、鞋袜都可以,唯独帽子要说戴上和摘掉.”每次考完试,总有几个学生问我:“老师,我考上了吗?”我就向同学们解释,平时考完试,要问“我考得怎么样?”或“我及格了吗?”只有当考向高一级学校需要被录取时才问“考上了吗?”
【总页数】1页(P40)
【作者】申文达
【作者单位】乐都县第七中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.三江源学生语文教学中的几点体会 [J], 申文达
2.三江源学生语文教学的几点体会 [J], 申文达
3.让课堂真正成为学生的课堂——在语文课堂教学中优化教学过程的几点体会和想
法 [J], 李晓华
4.让课堂真正成为学生的课堂——在语文课堂教学中优化教学过程的几点体会和想法 [J], 李晓华
5.创设开放课堂放飞学生心灵——浅谈语文课堂教学中的几点体会 [J], 王银山因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
七里店中学简书
七里店中学简书海东市乐都区七里店学校介绍学校简介海东市乐都区七里店学校地处乐都县城湟水河南岸，距湟水桥以西3.5公里的七里店村。
2012年8月，按照《乐都县2012年秋季中小学布局调整方案》，将八所学校初中学生全部并入七组建成了现在的乐都区七里店学校。
现已成为乐都区九义阶段规模最大的一所九年一贯制寄宿制学校。
通过布局调整，改善了办学条件，师资力量进一步优化，教学资源得到了有效整合，促进了乐都区九义教育均衡发展。
学校简介学校认真贯彻落实上级有关文件精神，牢固树立和落实科学发展观，坚持以德育为先导，以教学为中心，以安全为重点，集中精力抓管理，凝心聚力提质量，努力以办人民放心满意的教育为目标，进一步解放思想，开拓思路，真抓实干，克难奋进，不断加快发展步伐。
学校简介学校现共有教师197名（含赴玉树支教2人），临聘后勤员工25名。
现有教学班58个，其中小学16个，小学生792名；初中42个，初中生2049名。
全校共有学生2841人，寄宿生1489人，占总学生数的54.1%。
学校简介学校总占地面积为平方米，总建筑面积为平方米。
各功能室仪器设备投资达407.292万元，能全面满足师生的实验教学等活动。
学校现有“班班通”设施64套，总值达81.568万元，能满足所有班级多媒体辅助教学。
学校管理一、以学校德育学分制为主，通过“学生成长导师制”和“学生成长积点卡”等规范学生的日常行为，培养学生主人翁意识。
1、德育学分制：以量化考核为抓手，以学生的基本道德认知和文明行为的养成教育为德育重点，以“近距离、小目标、日常化”为基本原则，对每位学生的日常表现进行综合细化考评。
学校管理德育学分评比项目项目姓名纪律安全（15）环保卫生（10）爱护公物（10）文明礼仪（10）出勤（10）学期总评就餐纪律午休纪律课间纪律研究纪律教室卫生公共卫生个人卫生教室公物食堂校园公物穿戴仪表言行举止升旗两操学校管理一、以学校德育学分制为主，通过“学生成长导师制”和“学生成长积点卡”等规范学生的日常行为，培养学生主人翁意识。
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乐都七中教育教学简讯
乐都区第七中学编2015年12月
乐都七中2016届九年级中考动员大会
九年磨一剑，六月试锋芒。
为了增强九年级学生迎战中考的信心，激发学生的拼搏精神，促进学生以良好的心态投入到中考备考中去。
2015年12月4日下午16:00时，乐都七中隆重举行了“中考备考动员大会”。
出席此次动员大会的人员有学校领导以及初三全体师生。
大会由杨军巴主任主持。
首先，学校校长张永良做了精彩讲话，他告诫每一位学生：“在复习备考过程中，我们心要诚，心要静，要合理分配时间，重视课堂学习，在每一轮的复习过程中，紧跟老师的指挥棒走，走稳每一步，用汗水打下坚实的基础，全力以赴，决胜中考。
”张
校长语重深长的对学生说：“我们将一如既往以负责任的态度，倾我们所有，助学生们成功。
希望全体学生明确目标，树立信心，鼓足干劲，攻坚克难，力争在中考复习备考中，取得最好的效果。
并希望同学们在新学期中，带上三样东西：理想和目标、自信和坚强以及勤奋和努力。
”
接着，李小平主任、教师代表（九年级班主任叶守俭老师）以及学生代表（桑杰吉）分别作鼓励性和表态性发言。
最后，全体学生在周吉同学的带领下，进行中考备考宣誓：中考决战的号角已经吹响，同学们，握紧右拳，跟我宣誓：“在未来的日子里，我决心做到：目标明确，积极向上；勤学苦练，斗志昂扬；讲究方法，保质保量；顽强拼搏，不弃不放；遵守纪律，自信自强；敢于争先，创造辉煌！”
通过此次动员大会，使九年级全体师生统一了思想、明确了目标、鼓舞了士气，为我校在2016年中考中取得理想的成绩，奠定了坚实的精神基础。
编辑：杨军巴效对打印：李红文
报送：教育局教研室、督导室下发：至学校各办公室。