六年级叙事作文：我当小老师
【六年级】当小老师的感觉
【六年级】当小老师的感觉我是一个六年级的学生，经过一段时间的努力和学习，我成为了班级里的小老师。
当我担任小老师的时候，我感到非常兴奋和自豪，因为这意味着我有能力帮助我的同学们，与他们分享我的知识和经验。
当我第一次站在讲台上时，我有些紧张和不安。
我担心自己不能很好地完成任务。
我也有一种期待和兴奋的感觉，期待能够为同学们解决问题，帮助他们提高学习成绩。
在当小老师的过程中，我学到了很多东西。
我学会了如何在短时间内组织和准备课堂讲义。
在给同学们讲解知识时，我需要事先准备好，查找相关资料，整理出清晰的讲义，使同学们容易理解和记忆。
我学会了如何在课堂上保持纪律和秩序。
作为小老师，我需要对同学们负责，遵守课堂的规则，确保所有同学都能够集中注意力。
我学会了如何与同学们进行有效的互动和交流。
我会鼓励同学们积极参与讨论，提出问题，分享自己的观点，使课堂变得更加活跃和有趣。
当我看到同学们在课堂上认真听讲、专心学习的样子时，我感到非常开心和满足。
我知道自己的努力没有白费，能够真正帮助到同学们。
有一次，我在课堂上讲解数学题，我看到一个同学一直皱着眉头思考，我走过去耐心询问他的困惑，并给予他解答和指导，最终他恍然大悟，脸上露出了笑容。
这种成就感是无法用言语来形容的，它鼓励我更加努力地做好小老师的工作。
当小老师不仅仅是传授知识，还包括帮助同学们克服困难和提高学习能力。
在课后，我会和同学们一起讨论习题，帮助他们找到解题的方法和思路。
有时候，同学们会遇到一些难题，他们会向我请教，我会尽力帮助他们解决问题。
通过这个过程，我也会巩固自己的知识和技能。
作为小老师，我也会面临一些挑战和困难。
有时候，同学们可能不太听话，不愿意认真学习。
在这种情况下，我需要更多地耐心和用心与他们交流，帮助他们建立良好的学习习惯和养成积极的学习态度。
当小老师的感觉非常棒！这个经历让我更加自信和勇敢，让我学会了如何组织和管理课堂，如何与同学们进行有效的互动和交流。
我当小老师作文五篇
我当小老师作文五篇第1篇：我当小老师作文五篇今天中午数学老师让我去黑板上给同学们上课，这可是我上三年级以来第一次当小老师，我心想：我能上好这节课吗？老师自信的向我点了点头，给了我最大的鼓励。
我从容不迫地走上讲台。
学着老师的样子说：“这一节课我们学三位数加三位数的进位加法。
首先一定要把相同数位对齐，个位满十向十位进一；十位满十向百位进一······”同学们听明白了吗？同学们异口同声的说：“明白了。
”我就举了几个例子让同学来前面做。
结果这几个同学们都做对了，我向他们翘起了大拇指。
我希望老师多给我一些机会。
十六号的早上，有一件事，使我非常的高兴，那就是——我当上了小老师，你可千万千万的不要误会，不是我给同学们讲课，而是给同学们提词语，这可是我在学校里的梦想。
只要我给同学们默一次写，我就心满意足了，没想到成真了！想起这件事，我就高兴，结果，一夜没睡好。
到了早晨，我到了学校，立刻把作业给交了上去，打开书包，把书包里的语文书拿了出来，等大家都准备好的时候，我慢悠悠的从位子上走到了讲台上，一走到讲台上，我特别紧张，心想跳出来，我大声的读了出来，一个词两个词三个词。
最后，所有的词语都默了出来。
其实，什么事都不要紧张，一紧张就做不好。
晚上，我要教外公识字，因为我想让外公更有知识。
拿起白板，在板上写了几个字，比如说“上、下、左、右”等一些简单的未完，继续阅读 >第2篇：我想当老师小学五年级作文3篇每个人都有自己的理想，我的理想是当一名合格的*教师。
教师可以培育出许多长大能为国家做贡献的人，叫他们知识，讲一些做人的道理，是他们懂得更多的知识，做一个好学生、好孩子，长大后有美好的前途，把许多人都培育成国家有用的人才。
还要他们从小就应懂得科学技术的重要*，要重视科学，热爱科学。
发扬勇于创新的精神，张开理想的翅膀，为祖国现代化建设贡献自己的力量。
使他们知道什么是违法，什么是犯罪；要懂得法律面前人人平等的道理，学会用法律来保护自己。
我当小老师作文(15篇)精选
我当小老师作文(15篇)今天，老师让我们玩一个游戏，那就是“当小老师〞。
游戏一开始，老师发下一些小纸条，里面写上了各种各样的角色：当画画老师、数学老师、语文老师……我是第一个上去，因为我最守纪律，老师就选中了我。
我一上去，心里充满了自信，我抽签，选中了一个“当画画老师〞。
这是我最喜欢干的，应该也是最轻松的吧，心里更是乐开了花。
我心想：平时最擅长画小船，那就教他们画小船吧。
我先向大家介绍：“大家好，我是小陈老师，今天我教大家画小船。
先画船底，再画船身，然后在船头上画一面红旗。
〞我一停下笔，就觉得自己刚刚好似说得太快了一点，不知道下面的同学听懂了没有，或者听清了没有。
我刚一画完，就有一位同学提出了一个问题，她说：“你画的船根本不像船。
〞我听了后，有点紧张，脸也红了。
突然，又一个同学嚷嚷起来：“老师，你都没讲清楚，讲那么快，我还是不会画。
〞这下问得我哑口无言。
唉！老师真不是那么好当呀！除了自己有本领外，还要管得住学生，学生才会听的，教的时候还要讲究记法，同学们才听得懂。
这事要从昨天上午说起：我刚刚练完琴，突然一个念头——当一回小老师，教妈妈弹曲子，在我的脑海中慢慢的升起来……这个念头让我很兴奋，我马上行动起来，找出?汤普森简易钢琴教程?1-3册，开始备课。
备课对我来说非常简单，只要把弹的曲子右边画上一个对号就行了。
我共选了六首曲子。
好了，下一步就是上课了。
我把这个想法告诉了老妈，她很赞同。
于是，我开始给老妈上课了。
我翻到第一课?老麦克唐纳?。
这首曲子可好弹了，也很好听。
我先叮叮咚咚在钢琴上来了一遍，然后抓着老妈的手，告诉她手指分开，手背要弓起，手心里好似握着鸡蛋。
老妈照着我的样子，手指在琴键上“工作〞起来。
一会儿，琴声由停停顿顿变得流畅了，仿佛是溪水快活地流淌着。
我搂住老妈的脖子，“啪〞地在她脸上吻了一下，开心地嚷着：“老妈，你比我学的还快呢。
〞老妈也快乐地笑了。
我们又学了许多好听的曲子：?草原上的家园?、?可爱的鸭子?……我还给老妈留了个作业，就是把?风笛手来了?弹熟。
我做小老师作文（精选31篇）
我做小老师作文在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的我做小老师作文，希望能够帮助到大家。
我做小老师作文篇1那天，我正坐在妈妈店里看课外书，邻居的几个小朋友来找我玩。
妈妈嫌我们在店里太吵，让我们待在后面不许出来。
玩点什么呢，我机灵一动，自告奋勇地说：“我来当老师，教你们上课吧！”几个小家伙都高兴地举手赞同。
我让他们在沙发上坐成一排，找几个凳子当课桌，找出一块纸板当黑板，粉笔就用彩笔代替了。
我把“黑板”靠在电视上，安排谁当班长，谁当组长，给他们每人发了一本写字本和铅笔。
我用一根棍子在电视桌上敲了几下，大声说：“上課！第一节先学数学吧。
”我教他们认识1到10，接着教他们怎么写。
这几位挺聪明，只有张子傲老把6和9写反，其他人都写对了。
我装作很生气的样子，批评了张子傲一通。
批评完，让他拿着作业本站在旁边听。
他委屈得快哭了，看他鼻涕都流了下来，我心里暗暗得意：让你平时不听我的，现在我是老师，你必须得听。
接着，我又我教他们学习了拼音字母。
在旁边偷听的张子傲妈妈进来了，拍着我的头说：“你教得太好了，真像一个小老师，我下个星期还让他来，你继续当老师。
”我不好意思地低下了头。
我做小老师作文篇2今天，妈妈交给我一个任务——教会外公、外婆在手机上使用微信，我高兴地接受了这个任务。
吃完饭，我就说：“要上课了，请大家到沙发上做好。
”外公外婆马上做到了沙发上。
我拿出外婆的手机，一边演示一边说：“先把微信打开，然后点一个想发微信的人，之后用文字或语音模式，把想说的话输进去，就可以发送了。
”我叫外公来试一试，外公接过手机，点了几下，说：“我忘了怎么点了，你再教教我吧。
”我就又耐心地教了一遍，可他们还是不会，我觉得他们学得太慢了，真是连小学生都不如，心里就有点不耐烦。
可是任务还没有完成，我就又从头到尾，详详细细地教了一遍，他们终于学会了，我也觉得很开心！这时，我忽然感受到了老师在课堂上的辛苦。
我当“小老师”作文（15篇）
我当“小老师”作文（15篇）我当“小老师”作文(15篇)在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的我当“小老师”作文，欢迎阅读与收藏。
我当“小老师”作文1这次小老师，我自己准备了一切：导入朗读的诗词音频、找到合适的古风模板、把我从网上煞费苦心找来的资料贴进PPT、练习第二天的讲课内容。
看起来就只有十分钟就能做完的事，实际上一点都不简单。
当你一直点击电脑上的一个键一个小时，相信你一定很快就会厌倦这样的工作，何况是不停复制粘贴呢。
我努力做出心仪的PPT，想让同学们看见我讲课的时候不会失望，手指不停的在键盘上舞蹈。
也有时候我想找父母帮忙做我没认识过的功能与内容，可是我会坚定的告诉自己：我不是小孩子了，我该学会自己处理问题了！这次小老师，我做到了自己的最好：一切都让我很满意。
虽然我付出了极大的精力，饭都顾不上吃，九点半还在挑灯夜战，但是我还是想要给同学们最好的结果。
我可能会很累，想要往明天拖一拖，再拖一拖，但是我知道凡事都要做到最好，才能获得成功！是的，不仅是小老师，很多事都要尽力做到最好：学习、阅读、玩乐……这次小老师，我经过了很多历练，也懂得了独立与尽心尽力的重要性，对成功的很大影响。
我认真就可以不让大家失望，期待下一次在大家面前讲古诗是什么时候呢！我当“小老师”作文2今天，妈妈阅卷，我负责阅选择题，终于体验一下当老师的感觉！妈妈下午放学后抱回一大摞语文试卷，我看到了，就自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，我要帮你阅选择题！”妈妈先不同意，因为她担心我没做完作业，在我一再的保证，并加上补写一个日记的条件下，妈妈终于算是答应了！尽管试卷一大堆，可是这选择题却很少，一个人的试卷里只有四道而已，妈妈告诉我答案是BDCC，我一下子就记住了，还知道错一个就得扣三分。
虽然是第一次帮妈妈阅卷，可一直是小组长的我阅题又不是第一次，所以没几下，我就阅完了，再看妈妈，她居然才阅几个人的，哈哈，我这个小老师，比大老师还要厉害一点点哟！阅完这次作业，我也得到一些启发：书写一定要工整，这样阅卷的人才会心情舒畅；因此以后我的作业一定要写得漂漂亮亮；妈妈当老师，下班后还得加班，这多辛苦啊，我一定要心痛老师，不能给老师增添麻烦；妈妈太累了，我一定要给妈妈当一个孝顺的好女儿！当小老师，真好！我当“小老师”作文3妈妈上班去了，领走时叮嘱我：天气太热了，不要带弟弟、妹妹到室外玩，在家看好他们。
2024年我是小老师优秀作文
第一次当老师感觉真好。
我是小老师优秀作文11
大家好，又见面了，今天啊我当了一回“大厨师”呢，就是帮助家里人做晚饭，我这个“大厨师”可笨手笨脚的，做菜时土豆的油放了之后，还带着水的'铲子我竟然把它放进油里，顿时“劈劈~啪啪~”的声音产生了，油被弹了出来，沾到我手上，好痛的，还有油盐鸡蛋呢，还烧了红枣米汤，做了糯米团，就等着家人来吃了。
其实，什么事都不要紧张，一紧张就做不好。
我是小老师优秀作文2
我有一个理想：长大后当一名老师。刚好，最近我妹妹在学直映认字，妈妈就让我去教妹妹认字。我想，这不是让我当“小老师”吗？
这是我第一次当老师。所以一开始有一点紧张，但我还是下定决心要教好妹妹。我首先让她把所有认识的`字都读一遍，然后要求她把每一个口音发准，每一个口型做到位。我先教她一遍，然后叫她自己又读一遍。哪知口音准了，但口型还不对。所以我又非常耐心地再教妹妹一遍。没想到她却不听，反而大大方方地画起画来，我不知道该怎样才好，无奈之下把妈妈叫了进来。
“该吃饭了，吃完再玩。”我听了，心想：唉，要是我每天都能当回小老师那该多好啊。
我是小老师优秀作文5
今天是教师节，学校组织了我的小老师的活动。我们班吴昊轩、张茂坤、张蕴凝和我，一起为大家讲了一节英语课。
我们是这样安排的：张蕴凝先讲，然后是我，接着是吴昊轩，最后是张茂坤。
张韵凝的主题是万圣节，陈老师说：“你不要中文讲，要有一丁点的英文就好。”张韵凝的课结束了。我好害怕，因为下一个人就是我。但我一上讲台，同学和老师给我热烈的掌声，我才渐渐的平静了下来。我讲的'主题是感恩节，我的开场白是这样的：“大家好，我今天讲的是感恩节，感恩节的英文是Thanksgiving。”在我播放图片时，同学们都啊，呀的喊着，兴奋不已，那气氛真是太热烈了！第三部分是节日菜谱，我在播放他们西方国家的饭菜时，同学们都说：“好想吃呀！”……我的课结束了，我终于松了一口气。
我当小老师作文（精选8篇）
我当小老师作文（精选8篇）我当小老师作文（精选8篇）在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的我当小老师作文（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我当小老师作文1在学校，我是个普通平凡的学生，可是在家里，我却改头换面，摇身一变成了大名鼎鼎的小老师。
今天是星期天，小小课堂又开办了。
这节课讲的是奥数题。
我的两位独门弟子——爸爸和妈妈，早已拿着作业本，搬着板凳，规规矩矩地坐在桌子旁边。
我呢？则夹着书本和教案，晃晃悠悠地进了教室——阳台。
“咳，咳！”我清了清嗓子喊道，“上课！起立！”“老师好！”两位学生齐声回答。
本老师的教学风格是“废话少说，快速讲课”，所以，我直接在黑板——门上飞快地抄着习题。
刚开始教室里鸦雀无声，可是不一会儿，我的两位弟子和天下所有学生一样，开始交头接耳、小声嘀咕了。
和天下所有老师一样，我生气了，丢下粉笔，阻止说话。
课堂又恢复了平静。
终于抄好习题了，两位学生开始埋头做题。
还不错，不到五分钟作业便交上来了，我当堂批改。
爸爸作业工整，全部正确，我握着红笔在爸爸的本上满心欢喜地打了个“优”。
“耶！”爸爸高兴地尖叫起来。
妈妈紧张地站在旁边，我在妈妈的本上毫不留情地画了个“良”。
“我怎么错了？”妈妈还想为自己争辩。
我便仔细地给她分析讲解这道题。
妈妈终于明白了。
接着是一道简单的计算题，可结果是：妈妈呆愣着不会算，爸爸因为运算过程错了，而只得了个“良”。
我气得真是捶胸顿足，可生气也不是办法呀。
我只好把题讲了一遍，让他们比较“一般算法”和“简便算法”哪个省事。
两人这时才恍然大悟，原来这题是让运用简便算法的。
今天我可算体会到了老师的辛苦。
我当小老师作文2随着“叮铃铃”的铃声，谭老师走进教室，略带神秘地对我们说：“这堂课准备给你们一次当小老师的机会。
就是你们互相交换作文本批改。
”我们听了后，先是大吃一惊，接着又变得非常激动。
我是小老师作文6篇
我是小老师作文6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我当小老师的作文
我当小老师的作文我当小老师的作文7篇在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是店铺精心整理的我当小老师的作文，欢迎阅读与收藏。
我当小老师的作文1上课，起立我站在小黑板前，手捧着书本，戴着一副眼镜。
你别说，还真有老师样呢！而我唯一的听众就是妈妈，那为什么我成为了妈妈的老师呢？周六下午，妈妈不知是受了什么启发，心血来潮地来到我面前，用恳求的目光看着我：凡凡，给我讲一次课吧我才不要呢！当老师有小费哦！妈妈冲着我wink了一下。
听到有小费，我的眼骨碌碌的转了转，在心里打起了小算盘：嘿嘿，国庆节的零花钱有着落啦！我马上收起满脸的春光，假装正经地咳了两声，一脸严肃地对妈妈说：那好吧，我就勉为其难答应你。
于是，我们开始准备了。
妈妈马上拿出了笔和笔记本，搬了一个小凳子乖乖坐到我面前。
见妈妈这样无奈地抚了抚额，看来妈妈是认真的。
我戴上了我的金丝框眼镜，拿了讲课必备的粉笔黑板。
开始上课了，妈妈挺了挺腰杆，用那水灵灵的大眼睛看着我，一脸求知的样子。
我不禁紧张起来，牙齿咬得咯咯直响，浑身像筛糠似的颤抖起来。
我努力回想起老师上课的样子，开始一本正经的讲了起来：话说天下大势，分久必合，合久必分讲课的过程中，妈妈还不时地指出了我的问题。
我不禁的抱怨道：这个学生可真严格！没办法，只能舍命陪君子了。
妈妈在课堂中还时不时地提出几个小问题：桃园三结义都有谁？谁草船借箭？我心中十分疑惑，妈妈不是对三国演义颇有研究吗？怎么会提出那么简单的问题呢？我慢慢地发现其实讲课也是一种享受，当你看到有人在认真聆听你说话时，你会格外自信。
我渐渐放大了说话音量。
经过学生的指点，我们让这堂课变得十分有趣。
课后再回顾这篇课文时，我对这篇课文的理解已经更上一层楼。
我心里悠然的想起了一句话：温故而知新，可以为师矣。
我当小老师的作文2每人都有一个美丽的梦想，而我的梦想是当一名光荣的人民教师。
我当了一回小老师作文（9篇）
我当了一回小老师作文（9篇）我当了一回小老师作文(9篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的我当了一回小老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我当了一回小老师作文1星期四的下午，朱老师说：“同学们，我跟一年级老师商量好了，请你们到他们班当回小老师，纠正小同学不正确的写字姿势。
”话音刚落，全班沸腾起来，个个欣喜若狂，都想当回老师，过过瘾。
“丁零零……”上课铃声响了。
我们第一组的几个“小老师”兴高采烈地走进一（2）班教室，小组长陆野清了清嗓子说：“各位同学，这节课我们来教大家正确的写字姿势，现在请同学们抄写第15课生字。
”说罢，就听见教室里响起“沙沙”的写字声。
我们仔细地观察每位同学的姿势。
我发现有的胸口紧挨着课桌，有的拿笔姿势不对，还有的写字时用脚踢前面同学的板凳。
我学着老师的样子拉长声音说：“同学们，写字的时候要头正、身直、臂开、足安，还要做到三个一。
你们跟我做一遍。
”我做了个示范给他们看。
这些小同学还真听话，马上做了标准的姿势给我们欣赏。
我们高兴地点点头。
于是，他们又接着写。
这次明显好多了。
可好景不长，有的同学又“旧病复发”了。
我走到一个小同学跟前说：“你歪着头，趴在桌上写字，这怎么行呢？长此以往，你就成了小老头喽，还会成为四只眼呢！”同学们听了，哈哈大笑起来。
那位小同学马上把腰挺直了。
二十分钟的写字课结束了，我在回来的路上想：“一年级的同学真淘气，当他们的老师真难啊！不过，我感觉当老师的滋味真爽！”我当了一回小老师作文2根据学校的安排，周二的下午第二节课后，我和同学们当起了一年级小朋友的小老师，我既紧张又激动，也体验到了老师的不容易。
我当的是一年（3）班语文口语测试的老师。
我的拼音学过后都有四年多时间了，要在一年级同学面前当好这个小老师，又不出错，还真不简单。
【记事】我当小老师_700字
【记事】我当小老师_700字记事一：我当小老师今天是我当小老师的第一天,我的身份从学生变成了老师。
刚开始上课时，我还有点紧张，不知道该怎么开头。
我看着台上的学生们，他们都期待地看着我，我深吸一口气，鼓起勇气，开口说：“同学们，我是你们的小老师，今天我要教你们……”随着我的话语，大家的焦点都集中在我身上，他们都静静地听我讲了，这让我更有信心了。
记事二：我当小老师第二天，我准备了一个幼儿教育的PPT，打算用一段视频先引起学生的兴趣。
我把视频播放了起来，视频中有一只可爱的小猫在玩耍，学生们看得津津有味，好像进入了一个奇妙的世界。
我趁热打铁，讲解了一些跟小猫有关的知识，学生们都激动不已，纷纷举手提问。
我耐心地回答每个问题，让学生们感到自己的好奇心得到了满足。
这次课结束后，学生们有说有笑地离开了教室，对我说：“小老师，你真厉害！”，我听了心里感到很开心。
记事三：我当小老师这一天，我准备了一场别开生面的课堂活动：小小发明家展示会。
学生们用自己的想象力和创造力，设计了各种独特的发明，包括智能笔筒、自动雨伞等等。
我布置了一个展示区，让学生们将他们的发明放在上面，大家一起欣赏。
学生们一个个兴奋地展示自己的发明，并解释了它们的作用。
大家都在欢呼和鼓掌，对这些小发明家们表示赞赏。
我感到很欣慰，因为我不仅教会了他们知识，还激发了他们的创造力。
记事四：我当小老师时间过得很快，已经一个月了。
我发现学生们在我的教学下，学习成绩有了很大的提高。
他们变得更加自信和独立，愿意主动积极地参与课堂活动。
我为他们的进步感到非常高兴，同时也为自己的成长感到骄傲。
当初的紧张和不确定已经不再存在，现在我已经习惯了当小老师的角色。
记事五：我当小老师最后一天，我给学生们准备了一份小礼物，感慨万千地说：“同学们，这是我们在一起度过的最后一天，我很开心能够当你们的小老师。
你们都是非常优秀的学生，相信你们在以后的学习和生活中都会取得更大的成绩。
希望你们永远保持对知识的热爱，不断追求进步！”学生们都鼓掌叫好，而我则感到有点依依不舍。
我当小老师_小学生六年级作文
我当小老师_小学生六年级作文我当小老师_小学生六年级作文在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的我当小老师_小学生六年级作文，希望对大家有所帮助。
我当小老师_小学生六年级作文1那一天，我当了一回小老师，那其中的滋味呀，真是有酸有甜!记得有一次，英语课上，比赛正在激烈的进行着。
我们组的分数大大落后于其他组。
我们组的人都非常失望，希望最后能赶上。
这时老师举起卡片，那是乒乓球的英语单词。
我本想举手，但又一想：上去多不好意思呀！出了洋相同学们可都会笑我的。
可是，我明明就会读这个单词。
我下定决心，一定要为自己那组争一两分。
我怀着矛盾的心情，怯怯地举起了一只手，又暗暗的为自己打气。
果然，老师请我上去教单词。
我怀着一颗怦怦直跳的心，战战兢兢的走上讲台。
老师似乎看穿了我的心思。
用鼓励的目光望着我，好象在说：“别怕你一定能行的。
”本组的同学也用期望的眼神看着我，仿佛在说：“一定要为组争取分数呀！加油！”我润了润喉咙，读出了这个单词。
顿时，台下响起了一片掌声，我心里甜滋滋的，得意回到座位上。
终于，我们组努力奋斗，丝毫不给其他组留一丝希望，好不容易我们组得了第二名。
从那以后，我的英语越来越好，也经常被老师请上讲台当小老师。
我当小老师_小学生六年级作文2最近，我成了一名数学老师。
不信吧，一个小学生怎能当了老师，嘿！嘿！新奇吧！不信你瞧！事情是这样的，我的妈妈是位语文老师，当她看见我在奥数班里学的东西，她一题也不会时，感到自己的知识还不够，便恳求我当她的小老师，教她数学。
我一听来了劲，就满口答应下来。
当老师嘛，也要竞争上岗。
于是，爸爸随意出了一道“走最短路线”的题目，那可是我的拿手好戏。
我提起笔来，“唰、唰”两下，就做了出来。
妈妈看了目瞪口呆，还不信，让爸爸检查。
经过验算与答案相同，我终于应聘上岗，当了临时小老师，我心里既高兴又紧张。
今天我当小老师作文6篇
今天我当小老师作文6篇今天我当小老师作文6篇无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的今天我当小老师作文，欢迎大家分享。
今天我当小老师作文1大家一定都读过许多关于赞美老师的文章，都知道老师的工作是辛苦的，无私的，持久的。
今天，冯老师给我一次当老师的机会，我真真切切的体会到了老师的辛苦，用心，耐心，无私奉献的精神。
我班张柠同学，这一章（分数的大小）的内容掌握的不是太好，冯老师让我辅导他，还温和的对我说：“紫薇，认真点，耐心点哦！谢谢啦！” “好的！谢什么呀！”我爽快地答应了。
心想：不就是给他讲讲嘛，有什么难的。
我当老师啦！激动的心情无法言表，急忙翻开他的作业本，一个挨一个的错号像一串糖葫芦跳入我的眼帘。
我一看就来了气，刚才的神气劲儿一下子烟消云散，心想：真笨，上课干吗去了，错恁多题，我从哪讲起呀！我又一想：噢！我现在是老师啦！要有耐心，于是我平静的说：“好吧！你先把错题订正一遍，遇到不会的我给你讲。
”“ 哎呀！你把答案给我说说不就行了嘛！还一道一道重新作，多麻烦呀。
”我一听火冒三丈：“哪有你这样的学生，上课不注意听讲，老师在课堂上反复强调的重点都掌握不住，老师恁用心教，你就不听，我才不想教你呢！你还嫌麻烦。
”话一说完我就后悔了，因为我突然想起冯老师信任的目光，温和的话语，想起平时老师对一些不爱学习的学生总是想方设法引导他们，提高他们学习的积极性，那种不厌其烦的耐心，平息了我心中的怒火。
于是，我心平气和地说：“我把答案给你说说，你不还是不会吗！那有什么用啊！我慢慢给你讲吧！比较分数的大小，首先找到它们的最小公倍数，划成同分母的分数，分母相同了，谁的分子大，谁就大..........”我费尽心机给他讲了近一个小时，恨不得把我所知道的东西都教给他，终于把他教会了，讲得我口干舌燥，筋疲力尽。
我当了一回小老师作文（精选10篇）
我当了一回小老师作文（精选10篇）我当了一回小老师作文(精选10篇)在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的我当了一回小老师作文，欢迎大家分享。
我当了一回小老师作文1记得上个星期一，教室里没有电视和电脑，老师没办法上电教课，只好带着我们到电教室上了一节电教课。
课堂中我收获很大。
并体会到当小老师的一种自豪感便犹然而升。
音乐伴着铃声响了，本以为我们要演练一次。
可谁知，校长和几位老师早已坐在了教室里。
起初，我还以为是老师来讲课，这我就放心了，而且我还以为老师，不用我们这几位小老师了。
可老师竟说：“下面由我班的四位小老师来为大家讲题。
听了这句话，我心神不宁，不知怎么办才好，申路迪第一个开始讲，吸引了领导和老师们，不一会儿，这道题不知不觉讲完了。
接着申路迪说“由请下一位小老师进行。
”“怎么办呢？快到我了”。
这时候，老师看出了我的心思，便用眼神鼓励我。
对，我要为五（1）班争光，夺荣誉，一定要讲好，让大家听懂听明白，我们五（1）班是好样的。
“我们要和其它班比，压的他（她）们一落千丈，压的他（她）们喘不过气来”。
想到这儿，我立马变得专心听讲。
腿不抖了，神情不紧张了，老师看到了我这个样子。
满意的笑了，我也笑了。
因为我战胜了恐惧。
我感到心中无限喜悦。
到了我讲题的时候，声音好象有点抖，但我想到了要争光......声音立马变得洪亮了。
我说出了转述语，并找人把题目读了一遍，我又说谁能背诵这篇课文的其中一段。
“刷刷刷一下子有好多人举起了手，很无奈，我只能叫三四个人，并让他（她）们说出自己的感受。
”题讲完了。
讲题的过程我非常的自信，因为我们要胜出，不能落于其它班。
结束后，校长和老师们对我们的评价很高。
我们都非常高兴。
但我不能忘了我还是学生，我要好好学习，不能辜负老师和家长的殷切希望。
努力吧！加油吧！我们都是好样的。
我当了一回小老师作文（精选13篇）
我当了一回小老师作文我当了一回小老师作文(精选13篇)在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的我当了一回小老师作文，欢迎大家分享。
我当了一回小老师作文1今天老师让我们把国庆写的作文拿出来和同学交换修改。
我早就找好交换对象——前面的同学了，因为我觉得他的作文写得好，需要修改的地方不多。
可出乎所料。
我兴致勃勃打开本子后，一瞧，开篇就被错别字炸懵了。
明明是“中秋节”，写成了“中种节”，“今天”写成了“令天”。
我提笔“唰唰”就是一通改。
第二自然，“我印象最深的是”，这里明明是说爸爸小时候的故事，我便给她改成“爸爸印象最深的是”。
第二自然太枯燥，读起来就像味同嚼蜡。
第三自然有一处：“等想起来的时候月饼已经长毛了，想吃也吃不到了。
”我觉得那时不光长毛了，还发霉变臭了。
我便这样改写：“等想起来的时候才发现月饼已经长毛，发霉变臭了，想吃也吃不到了。
”这样更贴切。
今天这次作文课，让我明白了写作文不光需要留心观察，还要在“改中学”的道理。
我当了一回小老师作文2今天，老师叫我们和同桌交换批改作文，上一秒还在高兴的我，下一秒当场“吐血”。
心里想：我不想改他的作文。
我能不改吗？老师果然无情地拒绝了我的要求。
我拿到同桌的作文，这一次还行。
不一会儿，我就把同桌的作文改完了。
给你们说说我改作文的情况。
先看看这潦草的字迹，这个字是什么字，变形到不认识。
我拿去问他，完了，这娃没救了，自己也不认识。
题目是《我的老虎爸爸》，错别字可真多，“爪子”的“爪”写成了“瓜”，他笔下的爸爸是这样的：“我的爸爸有着锋利的瓜子和血盆大口。
”同学，你确定是实事求是的描写还是写童话？真不知道他是怎么想的，把自己的爸爸当啥写了？看完这篇文章，感觉我都被他带偏了。
我把作文本还给同学，对他说：“你上课要认真听，听清楚老师的要求再写，不然容易跑题。
今天我当小老师作文
今天我当小老师作文今天我当小老师作文(8篇)在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺为大家收集的今天我当小老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天我当小老师作文1今天，我当了一次小老师。
今天下午，弟弟正在看童话故事书，他其实是在装样子，我问他：你看得懂吗？嘿嘿嘿！弟弟抬起头来，对我说：姐姐，我看不懂，嘿嘿！姐姐，你教我吧！刚才还在嘻嘻哈哈笑的弟弟一下子就变严肃了。
好吧！我毫不犹豫的答应了。
姐姐，你给我讲一讲这个故事吧！弟弟用他的小手指指着。
我一看，是睡美人的故事，弟弟真的有一点那个啊！哈哈哈哈哈！在很久很久以前，有一个国家，在遥远的......我慢条斯理的给他讲着。
弟弟真是十万个为什么，一会儿问：姐姐，很久很久以前是在哪一年呢？这让我怎么回答呀！姐姐，遥远的地方离我们这里远不远呢？我怎么知道呢？姐姐，你觉得这个女的好看吗？好恶心呀！我求求你了，我的弟弟，你别再说了行不行？我的头都快被你问晕了！姐姐，最后一个问题，这个字念什么？弟弟用小手一指。
对我说。
噢，是门票的票！我快速的回答道。
那，姐姐，你说门票在哪里会有呢？弟弟又紧跟着问。
很多地方都有啊！你比如说，我们去莲花山的时候不就用了门票了吗！还有去梓橦山的时候不是也买门票了吗？我耐心的给弟弟解答道。
涵涵，杰皓，吃饭了！妈妈叫我们去吃饭，弟弟才不让去讲了。
我虽然只当了一会儿的小老师，但是，却让弟弟明白了一小些道理，当然，也给我增添了乐趣！今天我当小老师作文2从我记事起，都是幼儿园或是小学的老师教我学知识以及各种各样的游戏。
于是，老师这个职业在我看来就是非常美好的，一直就想当一次老师，就在上个星期天，我如愿以偿了！星期天一大早，姨妈就把顽皮的妹妹带来我家玩了。
玩就玩嘛，还不领情非要玩什么有意思的，真是个“刁蛮公主”啊！伴随着妹妹的“天籁之音”终于有好注意啦！于是乎，我陪着笑脸对妹妹说：“小妹最乖，不哭，我们来玩‘老师和学生’的游戏好么？给她耐心地讲完规则，她突然从阴转晴，爽快的答应了。
当一次小老师作文4篇
当一次小老师作文4篇当一次小老师作文4篇在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的当一次小老师作文，希望对大家有所帮助。
当一次小老师作文1寒假里，我觉得特别无聊，于是就召集了一群朋友">小朋友，来玩“老师教学生”的游戏。
“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃声响了，班长一声令下：“起立”，所有的同学都站起来向“老师”问好。
第一节语文课正是开始了，我吧小黑板挂在墙上，在上面写了：上，下，左，右几个字，并且开始一遍一遍的叫他们读，可是他们却漫不经心的东看看，西看看，心不在焉，根本不听我上课的内容，我一遍一遍耐心的教他们跟在后面读，可是他们根本听不进去，哎，该怎么办呢？我突然一拍脑门，大声说：“有办法了，你们在这里等我，我去去就来。
”于是我跑上楼，拿来花和他们一起折，不一会儿，就折了8多花，我对他们说：“你们要是认真读书，我就送给你们这些小花，好吗？”他们大声说好！果然奇迹出现了，他们个个都很认真，不一会儿，我的小花全部送完了。
这时我才明白：要教好学生，不仅要加一些娱乐性的项目，还要教学有方啊！当一次小老师作文2打开记忆的闸门，里面有无数颗闪耀的.星星，其中最大、最闪亮的那一颗，就是我最难忘的回忆。
这几天的数学课可有趣了啊，每节课都会选一位小朋友当小老师，明天就轮到我了，我是既期待又激动，前一天就精心准备了题目，为了做名优秀的小老师还让当老师的爸爸妈妈给我做了一次学生。
第二天上午第一节课，任老师进来了，亲切的说：“赵伊辰，今天该你当小老师了，准备好了吗？”我轻轻的点了点头，快步走上讲台，把题目小心的放到了投影上，又稍微调整了一下，这时，我的心怦怦直跳，手心都冒出了汗，看到台下同学们的目光我更是紧张极力。
此时，我似乎看到老师鼓励的目光，听到了同学们肯定的掌声。
于是我深呼了一口气，开始认真地讲起来，一开始还是很顺畅，突然觉得哪里不对尽，呀，讲错了，此刻，我的心紧张得快要跳出来了，突然身边有个声音在说：“冷静，别紧张。
当“小老师”作文15篇
当“小老师”作文15篇当“小老师”作文15篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的当“小老师”作文，欢迎大家分享。
当“小老师”作文1结束了一学期的紧张学习后，开始了漫长又欢乐的暑假。
虽然有一堆作业，培训班在等着我，但是，我在家的心情最好——因为暑假里的事多得就像天上的星星，数也数不尽。
要说我印象最深刻的事，莫过于当小老师的一天了。
说起我的弟弟，他又调皮，又捣蛋，还很倔强，就像一头怎么也训不服的小牛，所以，我们都管不住他，能让他服从命令的只有爸爸了。
所以，当我听到这个任务的时候，就想立刻辞职。
可我望着妈妈满怀期待的眼神，我只好硬着头皮答应了。
我从他的书包里拿出书本之后，走到他的身边，悄悄地说：“只要你认真读书，我就陪你玩，”弟弟一听，顿时精神百倍。
我先教他读“Chi”，可他却说“Ci”，我对他说：“你要说‘Chi’而不是‘Ci’啊。
来，跟我说‘Chi’，”“Ci”，“Chi”，“Ci”，天那，他怎么连“Chi”都读不准啊？但是我并没有放弃他，继续教他读“Zhi，Chi，Shi”可他每次都读成“Zi，Ci，Si”我就觉得很奇怪，为什么弟弟连“Zhi，Chi，Shi”都读不准。
这时，我才发现，“罪魁祸首”原来是他的大门牙，因为他的大门牙上长了个大包，所以拔掉了。
现在，那里有一个大洞，气全都跑掉了，我只好哭笑不得。
后来，我又教弟弟读别的拼音，虽然他读的很认真，但是他的手不是摸摸这个，就是摸摸那个，一副心不在焉的样子。
我每次都在管不住他的时候，就会使出“杀手锏”，这样他就会乖乖的服从我的命令。
教完弟弟之后，我的嘴快废了。
这时，我才体会到妈妈为了教我和弟弟有多么辛苦啊！转眼间，暑假已经快到一半了，还有几天就要入秋了，我终于知道了当老师的不容易，同时也体会到了妈妈的辛苦。
所以我在学校中要勤奋学习，不让老师操心；在家里要做一些力所能及的事情，不让妈妈疲惫！当“小老师”作文2当一名伟大的老师是我的理想。
【六年级】今天我是老师 我当小老师作文600字
【六年级】今天我是老师我当小老师作文600字【六年级】今天我是老师-我当小老师作文600字在我的心目中，老师是最伟大的；老师是最高尚的；老师的话是最有威力性的；老师是……今天――一个难得的机会，我当上了农科院幼儿园的老师。
哈哈，我当老师了！我管的是一个托儿班。
我今天教的内容是“小动物最爱吃的食物”。
内容上完了，接下来的时间是来检查孩子们的掌握情况，我心想：这个内容不难，况且我讲得头头是道，肯定没问题！想着想着，我的嘴角轻轻往上一翘，“扑哧”一声，不禁笑了起来。
我追到一个小男孩身边，冲上去问：“小白兔最喜欢喝什么？”“小白兔最喜欢……”他轻拍自己的脑袋，眼睛直愣愣地看著我。
我心想：哎呀！情况危急，怎么办？刚才的高兴劲早已飞至了九霄云外，残存的只有一张严谨的脸了。
“喝……喝骨头。
”看著我那架势，小男孩终于讲出了答案。
我听了，忍不住想笑，但一想到自己是“老师”，我只得咬咬嘴唇，希望疼痛能带走一些笑意。
我摸摸她的小脸袋，尽可能耐下性子对小男孩说：“小白兔喜欢吃的是胡萝卜！”那小男孩茫然地点了点头。
为了保险起见，我又低下头，用一种看起来很亲切的口吻问：“小朋友，现在知道了吧，小白兔到底喜欢吃什么啊？”这次，小男孩明显不那么紧张了，他不紧不慢地回答“嗯，小白兔嘛，喜欢吃……骨头！”也无人知晓怎么地，平时真的超级荒谬的事情，在我当小老师的时候，怎么就一点都不真的荒谬了！我已经开始沉不住气了，喃喃自语，生气地说道：“我刚才不是和你说道过了，小白兔讨厌喝胡萝卜！”笑了笑，我就意识到自己弄错了，朝他播发什么火呀，他可以还是一个上托儿班的小朋友啊！可以无法按自己的建议去建议这么一个小不点啊！半天交换角色的生活结束了，在体会为人师长快乐的同时，我也收获了疲倦，最让我印象深刻的是我真切地体会到了做老师的艰辛！起码，保持天天好耐心这件事看起来很容易的事情，做起来可难了！。
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六年级叙事作文：我当小老师
你知道当老师的滋味吗？你知道当老师的艰辛吗？如果不知道，那我来告诉你，当老师是一份任劳作怨、无私奉献的职业。
可有的同学会说︰当老师可好玩了，整天管管学生，管管班级，那感觉可爽了！这个周末，我亲身去体验了一次当老师的滋味，对老师这个职业有了进一步的认识。
因为我们学校要开展鼓号队比赛，所以训练的时间占据了一些学习的时间，耽误了一些新课程，六班的老师打算星期五早上学习一篇新课文—《青山不老》，可鼓号队恰恰在星期五早上比赛，所以六班参加鼓号队的同学没有上到新课，我的好朋友郭毓炜正是其中之一。
郭毓炜找到了我，请求我帮他补习。
因为第16课《青山不老》我们已经上过了。
我爽快地答应了，并约定了今天下午课后补习。
到了下午，我准备了“教案”，做了一些课前的准备，等着“学生”来上课。
学生来了，我学着老师平时的样子，清清嗓子，喊了一声“上课”，学生郭毓伟起立向我说了一声“老师好”！“请坐”。
“今天我们来学习第16课《青山不老》”，“齐读两遍题目”，“青山不老”，“青山不老”，“预习过的同学有谁知道《青山不老》主要讲了一件什么事呢”？学生回答：“这篇课文主要讲了一位老人植树造林的事”，“很好”，“他为植树造林做了些什么创举
呢？”……我们在交谈中一步一步引入课文，遇到一个难理解的词语，我讲了一遍，学生没听懂，我又讲了一遍，总是不厌其烦地教，直到他听懂为止，我还边教边写板书，一节课下来可把我累个半死，但我总算也体会到了老师的不容易，到了晚上，他爸爸把他接回去了，我还回顾着刚上过的内容，感觉心里暖洋洋的。
通过这次体验，我对老师这个职业有了进一步的认识，对老师多了一丝理解，同时也对老师这个神圣的职业多了一些尊重。