张家口市2020年(春秋版)小升初语文期末试卷C卷(精编)

张家口市2020年（春秋版）小升初语文期末试卷C卷
一、基础知识积累与运用 (共13题；共32分)
1. （2分）下列词语注音全部正确的一项是（）
A . 努力（nǔ lì）根茎（gēng jīn）调皮（tiáo pí）
B . 推车（tuī chē）吱嘎（zhī gā）拆开（chāi kāi）
C . 旧的（jiù de）铺开（pù kāi）缩成（sōu chéng）
2. （2分）(2018·孝感) 下面词语中的“善”字与“弈秋，通国之善弈者也”中的“善”字意思相同的是（）
A . 心怀不善
B . 善男信女
C . 能歌善舞
D . 善始善终
3. （2分）下列词语中下划线字读音完全相同的一组是（）。

A . 单薄薄雾薄被薄荷
B . 兴奋兴起高兴兴盛
C . 转动转圈旋转转移
D . 尽情尽头尽兴尽责
4. （2分）(2019·宿迁模拟) 给加下划线的词语选择解释合适的一项，只填序号。

这个苹果熟透了。

（）
A . 液体、光线等渗透穿透；
B . 暗地里告诉；
C . 透彻；
D . 达到饱满的、充分的程度；
E . 显露。

5. （2分） (2019六上·瓯海期末) 结合课文内容，下列句子表述不正确的一项是（）
A . 《花之歌》这首散文诗表面上是写花，但是实际上是写人。

B . 《狼牙山五壮士》是按照事情发展的顺序记叙的，全文记叙的顺序可以概括为：接受任务---引上绝路 ---痛击敌人---顶峰歼敌---跳下悬崖。

C . 《宇宙生命之谜》一文用大量的材料说明，地球以外是否还有生命存在，是人类一直在探索的宇宙生命之谜。

D . 《夏天里的成长》一文中，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象，启迪我们人要把握时间，尽量地用力地长。

6. （2分）下列诗句的朗读节奏划分有误的一组是（）。

A . 有的人／活着，他已经／死了。

B . 给人民作／牛马的／人民／永远记住他！
C . 他活着／别人就不能活的人，他的下场／可以看到。

7. （2分）做操时，有些同学不会做就在那儿（）
A . 邯郸学步
B . 滥竽充数
C . 掩耳盗铃
8. （8分） (2019三下·嘉陵期末) “ 庆龄答应教小珍叠花篮，不能到伯伯家看鸽子。

”能恰当填入句中的关联词是（）。

A . 不但……而且
B . 虽然……但是
C . 因为……所以
9. （2分） (2019三下·长春期中) 下列划线字词理解有误的一项是（）
A . 昼出耘田夜绩麻（白天）
B . 最喜小儿无赖（不讲道理的人）
C . 绿遍山原白满川（河流）
10. （2分）《熊出没·奇幻空间》上映时，影院门口宣传海报上用哪句话最能吸引小朋友？（）
A . 《熊出没·奇幻空间》上映了，小朋友们，快来看吧！
B . 喂！小朋友们，跟熊大、熊二一起去维护正义吧！他们会带给你们一段不一样的经历！
11. （2分）读《送元二使安西》，选出理解错误的一项（）
《送元二使安西》
王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

A . 诗的开头勾画了一个能增强离情别绪的环境——客舍，制造一种凄冷的氛围：春晨的细雨不但润湿了飞尘，则且洗涤了旅舍旁的柳树，送别的人在这样的环境、这样的氛围中分手了。

B . 三，四句直抒胸臆，表达了作者对友人依依不舍，无比挂念心情。

C . 第一句写雨，制造春寒料峭、凄清冷落的氛围，同时也烘托出诗人送别友人时的忧郁心情。

第二句写柳，雨后柳色虽然很美，但柳象征离别，陡然增加人们浓厚的离情别意。

D . 这首诗能广为流传，主要是因为诗人所流露出的强烈而真实的哀伤悱恻之情，能引起人们的共鸣，而其境界并不高。

12. （2分）日积月累。

（1）《出塞》中表达人们希望早日平定边塞战争，过上安定生活的美好心愿的诗句是：________，________。

（2）《凉州词》中，表达戍边将士豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀的诗句是：________，________？
（3）生当作人杰，________。

（4）《别董大》中表达出诗人对友人的劝慰的诗句是：________，________？
13. （2分）下列选项中,适合作为这段材料总起句的是（）。

1918年冬天,格陵兰海湾突然下起了红雪,这是由于暴风将细小红藻混杂在雪中形成的。

100多年前,北冰洋的一个小岛上下了一场绿雪,整个山川大地披上了绿装,远望浓绿欲滴。

科学家们经过分析研究后认为,这是海水里的绿色藻类被风吹向天空,又在雪形成的时候混入雪里而形成的。

1892年,意大利曾下过一场黑雪。

这是因为亿万个像针尖般大小的黑色小昆虫,在天空中飞翔,结果沾在雪里降下的缘故。

A . 红雪的形成
B . 雪并非全是白色的,有时也是五彩缤纷的
C . 藻类给雪染色
D . 小昆虫让雪改变颜色
二、阅读理解 (共3题；共42分)
14. （11分）我会读课文片断，完成练习。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”
我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说__所以你们要像花生__它虽然不好看__可是很有用__
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”
父亲说：“对，这是我对你们的希望。

”
（1）给“体面”换一个意思相近的词语：________。

（2）给画线的第3自然段加上标点符号。

父亲接下去说________ 所以你们要像花生________ 它虽然不好看________ 可是很有用________
（3）画线的句子中，花生的“不好看”是指________。

“很有用”又是指________。

它最可贵的地方是指________。

（4）对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？
15. （9分）阅读智慧星
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

（1）本段文字有两处打比方的句子，请写出。

A ________
B ________
（2）作者用桂林的山与________、________作比较，突出了桂林山的________、________、________三个特点。

（3）“好像一不小心就会栽倒下来。

”这句话写的是作者的________、从而进一步突出了桂林山________的特点。

（4）作者在描写桂林的山时，运用了巧妙的手法：桂林的山像________、像________、像________、像 ________像________ ，把山的形、色、势写得生动逼真。

16. （22分）(2019·桐梓) 阅读下文，回答问题。

蜘蛛
①我生起炉子。

当火焰笼罩了木柴时，在一根劈柴发暗的断面上看到了一只蜘蛛。

它兴高采烈，不过也许是因为觉得热而感到不安，它顺着断面跑到了尽头处，而迎接它的却是一片火海。

②如果我看到动物处在悲惨境地，总要设想自己处在它的位置上。

每当我设身处地时，不会忘了把它那个相对的范围换成大小和我相称的地方。

劈柴上的那点面积换成我所在的地方，差不多是一间房子，对我来说，就好像房子四面都起火了。

蜘蛛奔到另一端，那儿也是一片火海。

它绕着劈柴的整个断面跑了一圈，停下来，呆住了。

我懒得动手救出这只蜘蛛，而且还不单是懒而已，而是似乎在向谁挑战，仿佛说，哼，我还要去管这种事吗？由它去吧，我们人类自己的灾难已经够多的了！让蜘蛛自己照顾自己吧。

③这时火已包围了这根劈柴，大概支撑着它的另一根劈柴塌下去了，于是轰隆一声，我们这根有蜘蛛的劈柴突然垮下来，倒在屋子里。

蜘蛛曾经呆的那个断面猛一下子撞在炉边被铁器碰坏了的地板上。

④我以为，经这么一撞，蜘蛛大概已经粉身碎骨了。

但当我捡起那根劈柴的时候，蜘蛛却生气勃勃，在一块铁片上跑起来了。

这时我的小狗发现了它，把鼻子伸到了它身上去，像它往常碰到昆虫时一样，淌出一大滩口涎，形成了一片口涎的海洋。

在这汪口水当中，隐约看得出一个很小的小岛，这就是蜘蛛所留下的一切了。

不过这还不是结局。

⑤渐渐地，“小岛”动起来，从海里爬上了陆地。

它似乎只剩了两条腿，但后来变成三条、四条，就这样，粘在一起的腿都舒展开了，于是蜘蛛很快向另一个黑暗的角落里爬去。

⑥我向它祝贺，同时想起了我自己生活中一件情况复杂的意外事故。

当时我也是丝毫不靠别人帮助，在一场火灾中安然脱险；后来又想到战时的情况，想到我也曾像这只蜘蛛一样，浑身湿透，从大海里爬出来。

什么事情我没经历过啊……
⑦生活在世界上什么都不要怕，在任何糟糕情况下都不要灰心丧气。

（1）全文明显可以分为两部分，请说明分法和理由。

（2）蜘蛛求生充满波折，请补充下面提纲。

陷于火海而兴高采烈→撞到地板而________→________而镇定自若
（3）第②段中关于“我”“懒得动手”的内心独白能删去吗？为什么？
（4）第④段中有些语言格外生动形象，请用波浪线标出，并写下自己的体会。

（5）作者由蜘蛛的遭遇想到了自己的经历，你有过类似的联想吗？请举一例。

三、作文 (共1题；共1分)
17. （1分） (2019三下·新会期中) 题目：一项___________的小实验
写作要求：1、.将题目补充完整，可以填“有趣”、“惊险”、“成功”等词语。

2、把小实验的经过写清楚，还可以写写自己做实验时的心情和发现等。

参考答案一、基础知识积累与运用 (共13题；共32分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
二、阅读理解 (共3题；共42分)
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
16-5、
三、作文 (共1题；共1分) 17-1、。