第18章 勾股定理综合练习题
(完整版)勾股定理练习题(含答案)
希望教育 勾股定理练习题1. 下列说法正确的是（ ）A.若 a 、b 、c 是△ABC 的三边，则a 2＋b 2＝c 2；B.若 a 、b 、c 是Rt△ABC 的三边，则a 2＋b 2＝c 2；C.若 a 、b 、c 是Rt△ABC 的三边， 90=∠A ，则a 2＋b 2＝c 2；D.若 a 、b 、c 是Rt△ABC 的三边， 90=∠C ，则a 2＋b 2＝c 2．2. Rt△ABC 的三条边长分别是a 、b 、c ，则下列各式成立的是（ ）A ．c b a =+ B. c b a >+ C. c b a <+ D. 222c b a =+3． 如果Rt△的两直角边长分别为k 2－1，2k （k >1），那么它的斜边长是（ ）A 、2kB 、k+1C 、k 2－1D 、k 2+14. 已知a ，b ，c 为△ABC 三边，且满足(a 2－b 2)(a 2+b 2－c 2)＝0，则它的形状为（ ）A.直角三角形B.等腰三角形C.等腰直角三角形D.等腰三角形或直角三角形5． 直角三角形中一直角边的长为9，另两边为连续自然数，则直角三角形的周长为（ ）A ．121B ．120C ．90D ．不能确定6． △ABC 中，AB ＝15，AC ＝13，高AD ＝12，则△ABC 的周长为（ ）A ．42B ．32C ．42 或 32D ．37 或 337.※直角三角形的面积为，斜边上的中线长为，则这个三角形周长为（ ）S d （A（B（C ） （D）2dd 2d +d+8、在平面直角坐标系中，已知点P 的坐标是(3,4)，则OP 的长为（ ）A ：3B ：4C ：5D ：79．若△ABC 中，AB=25cm ，AC=26cm 高AD=24,则BC 的长为（ ）A ．17 B.3 C.17或3 D.以上都不对10．已知a 、b 、c 是三角形的三边长，如果满足则三角形的形状是（ 2(6)100a -+=）A ：底与边不相等的等腰三角形B ：等边三角形C ：钝角三角形D ：直角三角形11．斜边的边长为cm 17，一条直角边长为cm 8的直角三角形的面积是 ．12. 等腰三角形的腰长为13，底边长为10，则顶角的平分线为＿＿. 13. 一个直角三角形的三边长的平方和为200，则斜边长为14．一个三角形三边之比是6:8:10，则按角分类它是 三角形．15. 一个三角形的三边之比为5∶12∶13，它的周长为60，则它的面积是＿＿. 16. 在Rt△ABC 中，斜边AB=4，则AB 2＋BC 2＋AC 2=_____．17．如图，已知ABC ∆中，︒=∠90C ，15=BA ，12=AC ，以直角边BBC 为直径作半圆，则这个半圆的面积是 ．18．若三角形的三个内角的比是3:2:1，最短边长为cm 1，最长边长为cm 2，则这个三角形三个角度数分别是 ，另外一边的平方是 ．19． 一长方形的一边长为cm 3，面积为212cm ，那么它的一条对角线长是 ．20．如图，一个高4m 、宽3m 的大门，需要在对角线的顶点间加固一个木条，求木条的长．21、有一个直角三角形纸片，两直角边AC=6cm,BC=8cm,现将直角边AC 沿∠CAB 的角平分线AD 折叠，使它落在斜边AB 上，且与AE 重合，你能求出CD 的长吗？ 22.一个三角形三条边的长分别为cm 15，cm 20，cm 25，这个三角形最长边上的高是多少？23．如图，要修建一个育苗棚，棚高h=3m ，棚宽a=4m ，棚的长为12m ，现要在棚顶上覆盖塑料薄膜，试求需要多少平方米塑料薄膜？24．如图，有一只小鸟在一棵高13m 的大树树梢上捉虫子，它的伙伴在离该树12m ，高8m 的一棵小树树梢上发出友好的叫声，它立刻以2m/s 的速度飞向小树树梢，它最短要飞多远？这只小鸟至少几秒才可能到达小树和伙伴在一起？25．“中华人民共和国道路交通管理条例”规定：小汽车在城街路上行驶速度不得超过70km/h.如图，，一辆小汽车在一条城市街路上直道行驶，某一时刻刚好行驶到路对面车速检测仪正前方30m 处，过了2s 后，测得小汽车与车速检测仪间距离为50m ，这辆小汽车超速了吗？AE答案:一、基础达标1. 解析:利用勾股定理正确书写三角形三边关系的关键是看清谁是直角．答案: D.2. 解析：本题考察三角形的三边关系和勾股定理.答案：B.3． 解析：设另一条直角边为x ，则斜边为（x+1）利用勾股定理可得方程，可以求出x ．然后再求它的周长.答案：C ．4．解析：解决本题关键是要画出图形来，作图时应注意高AD 是在三角形的内部还是在三角形的外部，有两种情况，分别求解.答案：C.5． 解析: 勾股定理得到：22215817=-，另一条直角边是15，所求直角三角形面积为21158602cm ⨯⨯=．答案: 260cm ．6． 解析：本题目主要是强调直角三角形中直角对的边是最长边,反过来也是成立．答案:222c b a =+，c ，直角，斜，直角．7． 解析:本题由边长之比是6:8:10 可知满足勾股定理，即是直角三角形．答案：直角．8． 解析：由三角形的内角和定理知三个角的度数,断定是直角三角形．答案：︒30、︒60、︒90，3．9． 解析：由勾股定理知道：22222291215=-=-=AC AB BC ，所以以直角边9=BC 为直径的半圆面积为10.125π．答案：10.125π．10． 解析:长方形面积长×宽，即12长×3，长4=，所以一条对角线长为5．答案：cm 5．二、综合发展11． 解析：木条长的平方=门高长的平方+门宽长的平方．答案：5m ．12解析：因为222252015=+，所以这三角形是直角三角形，设最长边（斜边）上的高为xcm ，由直角三角形面积关系，可得1115202522x ⨯⨯=⨯⋅，∴12=x ．答案：12cm 13．解析：透阳光最大面积是塑料薄膜的面积，需要求出它的另一边的长是多少，可以借助勾股定理求出.答案：在直角三角形中，由勾股定理可得：直角三角形的斜边长为5m,所以矩形塑料薄膜的面积是：5×20=100(m 2) ．14．解析：本题的关键是构造直角三角形，利用勾股定理求斜边的值是13m ，也就是两树树梢之间的距离是13m ，两再利用时间关系式求解.答案：6.5s ．15．解析：本题和14题相似，可以求出BC 的值，再利用速度等于路程除以时间后比较.BC=40米，时间是2s ，可得速度是20m/s=72km/h ＞70km/h ．答案：这辆小汽车超速了．A 观测点。
勾股定理的练习题(打印版)
勾股定理的练习题（打印版）# 勾股定理练习题## 一、选择题1. 勾股定理适用于哪种形状的三角形？- A. 直角三角形- B. 等边三角形- C. 等腰三角形- D. 任意三角形2. 直角三角形的两条直角边分别为3和4，斜边的长度是多少？- A. 5- B. 6- C. 7- D. 8## 二、填空题1. 如果直角三角形的两条直角边分别为a和b，斜边为c，那么根据勾股定理，c的平方等于______。
2. 已知直角三角形的斜边长为13，一条直角边长为5，另一条直角边的长度是______。
## 三、计算题1. 一个直角三角形的两条直角边分别为6厘米和8厘米，求斜边的长度。
2. 已知一个直角三角形的斜边长为10厘米，一条直角边长为6厘米，求另一条直角边的长度。
## 四、应用题1. 一个梯形的上底为3米，下底为5米，高为4米。
如果将这个梯形分成两个直角三角形，求这两个直角三角形的斜边长度。
2. 一个建筑物的高为50米，从地面到建筑物顶部的直线距离为60米。
求建筑物底部到直线投影点的水平距离。
## 五、证明题1. 证明在一个直角三角形中，斜边是最长的边。
2. 证明勾股定理在等腰直角三角形中同样适用。
注意：请在答题纸上作答，并确保书写清晰、整洁。
答案：一、选择题1. A2. A二、填空题1. a² + b²2. 12三、计算题1. 斜边长度= √(6² + 8²) = √(36 + 64) = √100 = 10厘米2. 另一条直角边长度= √(10² - 6²) = √(100 - 36) = √64 =8厘米四、应用题1. 两个直角三角形的斜边长度分别为：√(3² + 4²) = √(9 + 16) = √25 = 5米2. 水平距离= √(60² - 50²) = √(3600 - 2500) = √1100 ≈ 33.1665米五、证明题1. 略2. 略请同学们认真审题，仔细作答，确保答案的准确性。
勾股定理练习题及答案
勾股定理练习题及答案问题一：已知直角三角形的两条直角边分别为3cm和4cm，求斜边的长度。
解答一：根据勾股定理，斜边的平方等于两条直角边的平方和。
设斜边的长度为c，则有：c^2 = 3^2 + 4^2c^2 = 9 + 16c^2 = 25取平方根得到c = 5cm。
所以，斜边的长度为5cm。
问题二：已知直角三角形的斜边长度为10cm，一条直角边的长度为6cm，求另一条直角边的长度。
解答二：设另一条直角边的长度为a。
根据勾股定理，可得：a^2 + 6^2 = 10^2a^2 + 36 = 100a^2 = 100 - 36a^2 = 64取平方根得到a = 8cm。
所以，另一条直角边的长度为8cm。
问题三：已知直角三角形的一条直角边的长度为5cm，另一条直角边的长度为12cm，求斜边的长度。
解答三：设斜边的长度为c。
根据勾股定理，可得：c^2 = 5^2 + 12^2c^2 = 25 + 144c^2 = 169取平方根得到c = 13cm。
所以，斜边的长度为13cm。
问题四：已知直角三角形的斜边长度为15cm，一条直角边的长度为9cm，求另一条直角边的长度。
解答四：设另一条直角边的长度为a。
根据勾股定理，可得：a^2 + 9^2 = 15^2a^2 + 81 = 225a^2 = 225 - 81a^2 = 144取平方根得到a = 12cm。
所以，另一条直角边的长度为12cm。
问题五：已知直角三角形的一条直角边的长度为7cm，另一条直角边的长度为24cm，求斜边的长度。
解答五：设斜边的长度为c。
根据勾股定理，可得：c^2 = 7^2 + 24^2c^2 = 49 + 576c^2 = 625取平方根得到c = 25cm。
所以，斜边的长度为25cm。
以上是五道勾股定理练习题及答案的解答过程。
通过这些练习题，我们可以加深对勾股定理的理解，熟练掌握如何在已知条件下求解三角形的边长。
勾股定理在几何学和实际应用中都有广泛的应用，是数学中的重要概念之一。
第十八章《勾股定理》分知识点期末专题练习
4图145°勾股定理直接运用勾股定理：例一 如图1,图中有一个正方形，此正方形的面积是（ ）A.16B.8C.4D.2练 习 1、 一架4.1m 长的梯子斜靠在一竖直的墙上，这时梯足距墙脚0.9m ．那么梯子的顶端与地面的距离是（ ）A.3.2mB.4.0mC.4.1mD.5.0m 2、一根大树被台风刮断，若树离地面3米处折断，树顶端落在离树底部4米处，则树折断之前有 （ ）A ．5米B ．7米C ．8米D ．10米 3、一直角三角形的一条直角边长是7cm ，另一条直角边与斜边长的和是49cm ，则斜边的长( ) A.18cm B.20cm C.24cm D.25cm4、在ABC ∆中，90C ∠=︒．⑴已知6AC =，8BC =．则AB 的长为 。
⑵已知17AB =，15AC =，则BC 的长为 。
应用勾股定理建立方程1、在ABC ∆中，90ACB ∠=︒，5AB =cm ，3BC =cm ，CD AB ⊥于D ，CD ＝2、已知直角三角形的两直角边长之比为3:4，斜边长为15，则这个三角形的面积为3、已知直角三角形的周长为30cm ，斜边长为13cm ，则这个三角形的面积为4、如图ABC ∆中，90C ∠=︒，12∠=∠， 1.5CD =， 2.5BD =，求AC 的长5、如图Rt ABC ∆，90C ∠=︒3,4AC BC ==,分别以各边为直径作半圆，求阴影部分面积勾股定理的逆定理勾股数：满足a 2＋b 2＝c 2的三个正整数叫做勾股数（注意：若a ，b ，c 、为勾股数，那么ka ，kb ，kc 同样也是勾股数组。
）*附：常见勾股数：3,4,5； 6,8,10； 9,12,15； 5,12,13判断直角三角形（勾股定理逆定理应用）：如果三角形的三边长a 、b 、c 满足a 2+b 2=c 2，那么这个三角形是直角三角形。
（经典直角三角形：勾三、股四、弦五）其他方法：1有一个角为90°的三角形是直角三角形。
勾股定理练习题及答案
勾股定理练习题及答案勾股定理是数学中的经典定理之一，它描述了直角三角形边长之间的关系。
在勾股定理的基础上，可以衍生出许多有趣的练习题，通过解答这些题目，我们不仅可以巩固对勾股定理的理解，还能培养数学思维和解决问题的能力。
接下来，我将给大家分享一些勾股定理的练习题及答案。
练习题一：已知直角三角形的一条直角边长为3cm，斜边长为5cm，求另一条直角边的长度。
解答：根据勾股定理，直角边的平方和等于斜边的平方。
设另一条直角边的长度为x，则有x^2 + 3^2 = 5^2。
解方程得到x = 4cm。
练习题二：已知直角三角形的一条直角边长为6cm，另一条直角边长为8cm，求斜边的长度。
解答：同样根据勾股定理，直角边的平方和等于斜边的平方。
设斜边的长度为y，则有6^2 + 8^2 = y^2。
解方程得到y = 10cm。
练习题三：已知直角三角形的两条直角边分别为5cm和12cm，求斜边的长度。
解答：根据勾股定理，直角边的平方和等于斜边的平方。
设斜边的长度为z，则有5^2 + 12^2 = z^2。
解方程得到z = 13cm。
通过以上练习题，我们可以看到勾股定理的应用范围很广。
不仅可以求解直角三角形的边长，还可以用于解决其他几何问题。
接下来，我将给大家分享一些扩展的练习题。
练习题四：已知一个直角三角形的两条直角边分别为a和b，求斜边的长度。
解答：根据勾股定理，直角边的平方和等于斜边的平方。
设斜边的长度为c，则有a^2 + b^2 = c^2。
这是勾股定理的一般形式，适用于任意直角三角形。
练习题五：已知一个直角三角形的斜边长为c，一条直角边长为a，求另一条直角边的长度。
解答：根据勾股定理，直角边的平方和等于斜边的平方。
设另一条直角边的长度为b，则有a^2 + b^2 = c^2。
这个问题可以看作是已知斜边和一条直角边，求另一条直角边的问题。
通过以上练习题，我们可以发现勾股定理的灵活性和实用性。
不仅可以用于解决直角三角形的问题，还可以应用于其他几何形状的计算。
八年级数学下 勾股定理 综合练习题
5
35.如图，有一块塑料矩形模板 ABCD，长为 10cm，宽为 4cm，将你手中足够大的直角三角板 PHF 的直角 顶点 P 落在 AD 边上（不与 A、D 重合） ，在 AD 上适当移动三角板顶点 P,能否使你的三角板两直角边分别 通过点 B 与点 C？若能，请你求出这时 AP 的长；若不能，请说明理由.
八年级数学下 勾股定理 综合练习题
一、选择题： 2 1.已知一直角三角形的木版，三边的平方和为 1800cm ,则斜边长为（ ）. A.80cm B.30cm C.90cm D.120cm. 2.如图，△ABC 中，∠C=90°，AC=3，∠B=30°，点 P 是 BC 边上的动点，则 AP 长不可能是（ A.3.5 B.4.2 C.5.8 D.7
7.已知，如图长方形 ABCD 中，AB=3cm，AD=9cm，将此长方形折叠，使点 B 与点 D 重合，折痕为 EF，则 △ABE 的面积为（ ） 2 2 2 2 A.6cm B.8cm C.10cm D.12cm
8.如图，四边形 ABCD 中，AB=3cm，BC=4cm，CD=12cm，DA=13cm，且∠ABC=90 ，则四边形 ABCD 的面积是 （ ） ．
2
若 BC 2 ，则 DE DF __________ 21.已知：如图，△ABC 中，∠C = 90°，点 O 为△ABC 的三条角平分线的交点，OD⊥BC，OE⊥AC，OF⊥ AB，点 D、E、F 分别是垂足，且 BC = 8cm，CA = 6cm，则点 O 到三边 AB，AC 和 BC 的距离分别等 于 cm.
0
51 D．无法确定 2 9.如同，四边形 ABCD 中，AB=BC,∠ABC=∠CDA=900，BE AD 于点 E,且四边形 ABCD 的面积为 8，则 BE= （ ）
勾股定理练习题及答案
八年级上数学专题训练一《勾股定理》典型题练习答案解析一、知识要点：1、勾股定理勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。
也就是说：如果直角三角形的两直角边为a、b，斜边为c ，那么 a2 + b2= c2。
公式的变形：a2 = c2- b2， b2= c2-a2 。
2、勾股定理的逆定理如果三角形ABC的三边长分别是a，b，c，且满足a2 + b2= c2，那么三角形ABC 是直角三角形。
这个定理叫做勾股定理的逆定理.该定理在应用时，同学们要注意处理好如下几个要点：①已知的条件：某三角形的三条边的长度.②满足的条件：最大边的平方=最小边的平方+中间边的平方.③得到的结论：这个三角形是直角三角形，并且最大边的对角是直角.④如果不满足条件，就说明这个三角形不是直角三角形。
3、勾股数满足a2 + b2= c2的三个正整数，称为勾股数。
注意：①勾股数必须是正整数，不能是分数或小数。
②一组勾股数扩大相同的正整数倍后，仍是勾股数。
常见勾股数有：（3，4，5 ）(5，12，13 ) ( 6，8，10 ) ( 7，24，25 ) ( 8，15，17 )(9，12，15 )常用勾股数口诀记忆常见勾股数3，4，5 ：勾三股四弦五5，12，13 ： 我要爱一生 6，8，10： 连续的偶数 7，24，25 ： 企鹅是二百五 8，15，17 ： 八月十五在一起 特殊勾股数连续的勾股数只有3，4，5 连续的偶数勾股数只有6，8，104、最短距离问题：主要运用的依据是两点之间线段最短。
二、考点剖析考点一：利用勾股定理求面积1、求阴影部分面积：（1）阴影部分是正方形；（2）阴影部分是长方形；（3）阴影部分是半圆．2. 如图，以Rt △ABC 的三边为直径分别向外作三个半圆，试探索三个半圆的面积之间的关系．3、如图所示，分别以直角三角形的三边向外作三个正三角形，其面积分别是S 1、S 2、S 3，则它们之间的关系是（ ）A.S 1- S 2= S 3 B. S 1+ S 2= S 3 C. S 2+S 3< S 1 D. S 2- S 3=S 1S 3S 2S 1【类型题总结】（a）如图（1）分别以直角三角形ABC三边为直径向外作三个半圆，其面积分别用表示 S1、S2、S3则它们有S2+S3=S1关系．（b）如图（2）分别以直角三角形ABC三边向外作三个正方形，其面积表示S1、S2、S3．则它们有S2+S3=S1关系．（c）如图（3）分别以直角三角形ABC三边向外作三个正三角形，面积表示S1、S2、S3，则它们有S2+S3=S1关系．并选择其中一个命题证明．考点：勾股定理．专题：计算题．分析：（a）分别用AB、BC和AC表示出S1、S2、S3，然后根据AB2=AC2+BC2即可得出S1、S2、S3的关系；（b）分别用AB、BC和AC表示出 S1、S2、S3，然后根据AB2=AC2+BC2即可得出S1、S2、S3的关系；（c）分别用AB、BC和AC表示出 S1、S2、S3，然后根据AB2=AC2+BC2即可得出S1、S2、S3的关系．解答：解：（1）S3=81πAC2，S2=81πBC2S1=81AB2∴S2+S3=S1．（2）S2+S3=S1…（4分）由三个四边形都是正方形则：∵S3=AC2，S2=BC2，S1=AB2，…（8分）∵三角形ABC是直角三角形，又∵AC2+BC2=AB2…（10分）∴S2+S3=S1．（3）S1=43AB2S2=43BC2 S3=43AC2∴S2+S3=S1．点评：此题主要涉及的知识点：三角形、正方形、圆的面积计算以及勾股定理的应用，解题关键是熟练掌握勾股定理的公式，难度一般．4、四边形ABCD中，∠B=90°，AB=3，BC=4，CD=12，AD=13，求四边形ABCD的面积。
2021年新人教版第十八章勾股定理练习题
第十八章《勾股定理》提要:本节内容的重点是勾股定理及其应用．勾股定理是解几何中有关线段计算问题的重要依据，也是以后学习解直角三角形的主要依据之一，在生产生活实际中用途很大，它不仅在数学中，而且在其他自然科学中也被广泛地应用．本节内容的难点是勾股定理的证明．勾股定理的证明方法有多种，课本是通过构造图形，利用面积相等来证明的，证明思路的获得是我们感到困难的，这里涉及到了解决几何问题的方法之一:割补法值得我们去注意．习题:一、填空题1．填空:(1)一个直角三角形的三边从小到大依次为x，16，20，则x=_______；(2)在△ABC中∠C=90°，AB=10，AC=6，则另一边BC=________，面积为______，• AB边上的高为________；(3)若一个矩形的长为5和12，则它的对角线长为_______．2．三角形三边长分别为6、8、10，那么它最短边上的高为______．3．已知一直角三角形两边长分别为3和4，则第三边的长为______．4．若等腰直角三角形斜边长为2，则它的直角边长为_______．5．测得一个三角形花坛的三边长分别为5c m，12c m，•13c m，•则这个花坛的面积是________．使点B与点D重合，折痕为EF，则DE=_______c m．7．如图18-2，在4个均由16个小正方形组成的网格正方形中，各有一个格点三角形，那么这4个正方形中，与众不同的是_________，不同之处:_________．8．一轮船以16海里/时的速度从A港向东北方向航行，另一艘船同时以12海里/时的速度从A港向西北方向航行，经过1.5小时后，它们相距________海里．9．小明想知道学校旗杆的高，他发现旗杆上的绳子垂到地面还多1m，当他把绳子的下端拉开5m•后，发现下端刚好接触地面，你能帮助他把旗杆的高度求出来是__________．10．如图18-3，△ABC中，CD⊥AB于D，若AD=2BD，AC=6，BC=3，则BD的长为( )A．3 B．12C．1 D．411．等腰三角形底边上的高为8，周长为32，则该等腰三角形面积为_______．12．△ABC中，∠C=90°，c=10，a:b=3:4，则a=______，b=_______．13．等腰三角形的腰长为5，底边长为8，则它底边上的高为_____，面积为____．14．如果直角三角形的斜边与一直角边的长分别是13c m•和5c m，那么这个直角三角形的面积是________c m2．15．在△ABC中，若三边长分别为9、12、15，•则以这样的三角形拼成的矩形面积为_________．16．能够成为直角三角形三条边长的三个正整数，称为勾股数，•试写出两种勾股数_______．17．有一长、宽、高分别为5c m、4c m、3c m的木箱，在它里面放入一根细木条(木条的粗细、形变忽略不计)，要求木条不能露出木箱，请你算一算，•能放入的细木条的最大长度是_________c m．18．已知Rt△ABC中，∠C=90°，若a+b=14，c=10，则Rt△ABC的面积是_______．二、选择题19．在△ABC中，∠A=90°，则下列各式中不成立的是( )A．BC2=AB2+AC2; B．AB2=AC2+BC2; C．AB2=BC2-AC2; D．AC2=BC2-AB2 20．三角形三边之比分别为①1:2:3，②3:4:5；③1.5:2:2.5，④4:5:6，其中可以构成直角三角形的有( )A．1个B．2个C．3个D．4个21．若线段a、b、c能构成直角三角形，则它们的比为( )A．2:3:4 B．3:4:6 C．5:12:13 D．4:6:722．一直角三角形的斜边长比一条直角边大2，另一条直角边长为6，则斜边长为(• ) A．4 B．8 C．10 D．1223．若直角三角形两角边的比为5:12，则斜边与较小直角边的比为( )A．13:12 B．169:25 C．13:5 D．12:524．下面四组数中是勾股数的有( )(1)1.5，2.5，2，2(3)12，16，20 (4)0.5，1.2，1.3A．1组B．2组C．3组D．4组25．为迎接新年的到来，同学们做了许多拉花布置教室，准备召开新年晚会，•小刘搬来一架高2.5米的木梯，准备把拉花挂到2.4米高的墙上，则梯脚与墙角距离应为(• ) A．0.7米B．0.8米C．0.9米D．1.0米B CA D图18-326．如图18-4，正方形网格中，每个小正方形的边长为1，则网格上的三角形ABC 中，边长为无理数的边数是( )A ．0B ．1C ．2D ．327．一电线杆AB 的高为10米，当太阳光线与地面的夹角为60°时，其影长AC 约为(3≈1.732，结果保留三个有效数字)( )A ．5.00米B ．8.66米C ．17.3米D ．5.77米28．如图18-5，一架25分米的梯子，斜立在一竖直的墙上，•这时梯的底部距墙底端7分米，如果梯子的顶端沿墙下滑4分米，那么梯的底部将平滑( ) A ．9分米 B ．15分米 C ．5分米 D ．8分米29．如图18-6，△ABC 中，CD ⊥AB 于D ，若AD=2BD ，AC=6，BC=3，则BD 的长为( )A ．3B ．12C ．1D ．4 30．如图18-7，长方形ABCD 中，AB=4，BC=3，将其沿直线MN 折叠，使点C与点A 重合，•则CN 的长为( )A ．72 B ．258C ．278D ．154 31．若一直角三角形两边的长为12和5，则第三边的长为( ) A ．13 B ．13或119 C ．13或15 D ．1532．下列各组线段中，能构成直角三角形的是( )A ．2，3，4B ．3，4，6C ．5，12，13D ．4，6，733．如果一个直角三角形的两条直角边分别为n 2-1、2n(n>1)，那么它的斜边长是( ) A ．2n B ．n+1 C ．n 2-1 D ．n 2+134．以下列各组数为边的三角形中，是直角三角形的有( )(1)3，4，5；(2)3，4，5；(3)32，42，52；(4)0.03，0.04，0.05．A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个35．如果梯子的底端离建筑物5米，13米长的梯子可以达到建筑物的高度是( ) A ．12米 B ．13米 C ．14米 D ．15米36．放学以后，萍萍和晓晓从学校分手，分别沿东南方向和西南方向回家，•若萍萍和晓晓行走的速度都是40米/分，萍萍用15分钟到家，晓晓用20分钟到家，萍萍家和晓晓家的距离为( )A ．600米B ．800米C ．1000米D ．不能确定37．如图18-8所示，要在离地面5•米处引拉线固定电线杆，使拉线和地面成60°角，若要考虑既要符合设计要求，又要节省材料，则在库存的L 1=5.2米，L 2=6.2米，L 3=7.8米，B CA 图18-4 图18-5 BC AD 图18-6 图18-7L 4=10米四种备用拉线材料中，拉线AC 最好选用( ) A ．L 1 B ．L 2 C ．L 3 D ．L 438．在△ABC 中，∠C=90°，周长为60，斜边与一直角边比是13:5，•则这个三角形三边长分别是( )A ．5，4，3B ．13，12，5C ．10，8，6D ．26，24，1039．如图18-9所示，AB=BC=CD=DE=1，AB ⊥BC ，AC ⊥CD ，AD ⊥DE ，则AE=( )A ．1B ．2C ．3D ．240．如图18-10所示，有一块直角三角形纸片，两直角边分别为:AC=6c m ，BC=8c m ，现将直角边AC 沿直线AD 折叠，使它落在斜边AB 上，且与AE 重合，则CD 等于( ) A ．2c m B ．3c m C ．4c m D ．5c m 三、解答题41．如图18-11，△ABC 中，AB =13，BC =14，AC =15，求BC 边上的高AD ．BC AD 42．如图18-12，在一次夏令营活动中，•小明从营地A 点出发，沿北偏东60°方向走了5003米到达B 点，然后再沿北偏西30•°方向走了500米到达目的地C 点，求A 、C 两点间的距离．5mBCADBCAEDBCAED图18-8 图18-9 图18-10图18-11图18-1243．如图18-13，求图中字母所代表的正方形面积．44．如图18-14，所示，四边形ABCD中，AB=4，BC=3，AD=13，CD=12，∠B=90°，•求该四边形的面积．B CA D45．如图18-15所示，某人到一个荒岛上去探宝，在A处登陆后，往东走8km，又往北走2km，遇到障碍后又往西走3km，再折向北方走到5km处往东一拐，仅1km•就找到了宝藏，问:登陆点(A处)到宝藏埋藏点(B处)的直线距离是多少？15328BA46．如图18-16，古埃及人用下面方法画直角:把一根长绳打上等距离的13个结，然后用桩钉成如图所示的一个三角形，其中一个角便是直角，请说明这种做法的根据．图18-13图18-14图18-15图18-1647．已知，如图18-17所示，折叠长方形的一边AD，使点D落在BC边的点F•处，•如果AB=8c m，BC=10c m，求EC的长．48．某校把一块形状为直角三角形的废地开辟为生物园，如图18-18所示，∠ACB=90°，AC=80米，BC=60米，若线段CD是一条小渠，且D点在边AB上，•已知水渠的造价为10元/米，问D点在距A点多远处时，水渠的造价最低？最低造价是多少？50．阅读材料并解答问题:我国是最早了解和应用勾股定理的国家之一，古代印度、希腊、•阿拉伯等许多国家也都很重视对勾股定理的研究和应用，古希腊数学家毕达哥拉斯首先证明了勾股定理，在西方，勾股定理又称为“毕达哥拉斯定理”．关于勾股定理的研究还有一个很重要的内容是勾股数组，在《几何》课本中我们已经了解到，“能够成为直角三角形三条边的三个正整数称为勾股数”，以下是毕达哥拉斯等学派研究出的确定勾股数组的两种方法:方法1:若m为奇数(m≥3)，则a=m，b=12(m2-1)和c=12(m2+1)是勾股数．方法2:若任取两个正整数m和n(m>n)，则a=m2-n2，b=2mn，c=m2+n2是勾股数．(1)在以上两种方法中任选一种，证明以a，b，c为边长的△ABC是直角三角形；(2)请根据方法1勾m 3 5 11 …股12(m2-1)4 12 60 …弦12(m2+1)5 13 61 …图18-17图18-18(3)某园林管理处要在一块绿地上植树，使之构成如图18-19所示的图案景观，该图案由四个全等的直角三角形组成，要求每个三角形顶点处都植一棵树，各边上相邻两棵树之间的距离均为1米，如果每个三角形最短边上都植6棵树，且每个三角形的各边长之比为5:12:13，那么这四个直角三角形的边长共需植树______棵．51．清朝康熙皇帝是我国历史上对数学很有兴趣的帝王．近日，•西安发现了他的数学专著，其中有一文《积求勾股法》，它对“三边长为3、4、5的整数倍的直角三角形，已知面积求边长”这一问题提出了解法:“若所设者为积数(面积)，以积率六除之，平方开之得数，再以勾股弦各率乘之，即得勾股弦之数”．用现在的数学语言表述是:“若直角三角形的三边长分别为3、4、5的整数倍，•设其面积为S ，则第一步:6S＝m ；第二步=k ；第三步:分别用3、4、5乘以k ，得三边长”．(1)当面积S 等于150时，请用康熙的“积求勾股法”求出这个直角三角形的三边长； (2)你能证明“积求勾股法”的正确性吗？请写出证明过程．图18-1952．台风是一种自然灾害，它以台风中心为圆心在周围数十千米范围内形成气旋风暴，有极强的破坏力，据气象观测，距沿海某城市A的正南方向220km的B处有一台风中心．其中心最大风力为12级，每离台风中心20km，风力就会减弱一级，该台风中心现在正以15km/h的速度沿北偏东30°方向往C移动，且台风中心风力不变，•如图18-20，若城市所受风力达到或超过4级，则称为受台风影响．(1)该城市是否会受到这次台风的影响？请说明理由；(2)若会受台风影响，那么台风影响该城市的持续时间有多长？•该城市受到台风影响的最大风力为几级？图18-20参考解析一、填空题1．(1)12；(2)8 24 4.8(点拨:两直角边的积=斜边×斜边上的高)；(3)132．8(点拨:此三角形为直角三角形．)3．5(点拨:分4为斜边长和直角边长解．)4(点拨:设直角边长为x，有x2+x2=22，x．)5．30c m2(点拨:此三角形为直角三角形，且两直角边长分别为5c m，12c m．)6．295(点拨:设DE=x，则DE=BE=x，AE=AB-BE=10-x；在Rt△ADE中，DE2=AD2+AE2，所以x2=(10-x)2+16，即x=295．)7．A A不是直角三角形，B、C、D是直角三角形(点拨:先观察得出A•不是直角三角形，对于其他三角形，设每一个小正方形边长为1，利用勾股定理求出各三角形的边长，再验证．)8．30 (点拨:根据题意画出方位图，运用勾股定理解．)9．12米10．A(点拨:设BD为x，则36-(2x)2=9-x2，x=3．)11．48(点拨:设底边长为2x，则腰长为16-x，有(16-x)2=82+x2，x=6，∴S=12×2x×8=48．)12．6 8 (点拨:设a=3x，b=4x，则c=5x，有5x=10，x=2．∴a=6，b=8．)13．3 12 (点拨:作底边上高．)14．30 (点拨:另一直角边为12c m．)15．108 (点拨:因为92+122=152，所以此三角形是直角三角形，拼成的矩形的两条边是直角三角形的两直角边．)16．如3，4，5；6，8，10；12，5，13等．17．(点拨:．)18．24(点拨:由a+b=14，得a2+2ab+b2=196，而a2+b2=c2=100，有ab=48，∴S=ab=24．) 二、选择题19．B点拨:BC是斜边，在应用勾股定理时，应分清斜边和直角边．20．B点拨:②③可构成直角三角形；①不能构成三角形；④不能构成直角三角形．21．C22．C点拨:设斜边长为x，有x2=(x-2)2+62，x=10．23．C点拨:设两直角边为5x，12x x．24．A25．A点拨．26．C点拨:AB=AC5,BC==．≈5.77．27．D点拨:BC=2AC，有AC2+102=4AC2，AC28．D点拨:平滑前梯高为分米，平滑后高为24-4=20(分米)，梯底距墙，即平滑15-7=8 (分米)．29．A点拨:设BD为x，则36-(2x)2=9-x2，x=3．30．B31．B点拨:12可能是斜边长，也可能是直角边的长．32．C33．D点拨:c===n2+1．34．B点拨:(1)、(4)构成直角三角形．35．A36．C点拨:画出图形，东南方向与西南方向成直角．37．B点拨:在Rt△ACD中，AC=2AD，设AD=x，由AD2+CD2=AC2，即x2+52=(2x)2，•x 2.8868，∴2x=5.7736．38．D点拨:设斜边为13x，则一直角边长为5x，另一直角边为x，•∴13x+•5x+12x=60，x=2，∴三角形分别为10、24、26．39．D点拨:AE=240．B点拨:AB=10，∠AED=90°，CD=DE，AE=AC=6，∴BE=4，设CD=x，则BD=8-x．•在Rt△BED中，BE2+DE2=BD2，即42+x2=(8-x)2，x=3．三、解答题41．解:设BD=x，则CD=14-x，在Rt△ABD中，AD2+x2=132，在Rt△ADC中，AD2=152-(14-x)2，所以有132-x2=152-(14-x)2，解得x=5，在Rt△ABD中，AD= ．42．解:过点B作NM垂直于正东方向，垂足为M，则∠ABM=60°．因为∠NBC=30°，所以∠ABC=90°．在Rt△ABC中，AC==1000(米)．43．A =81；B =64；C =100．44．解:在Rt △ABC 中，AB =4，BC =3，则有AC =22ABBC +=5， ∴S △ABC =12AB ·BC =12×4×3=6． 在△ACD 中，AC =5，AD =13，CD =12．∵AC 2+CD 2=52+122=169，AD 2=132=169，∴AC 2+CD 2=AD 2，∴△ACD •为直角三角形，∴S △ACD =12AC ·CD =12×5×12=30， ∴S 四边形ABCD = S △ABC + S △ACD =6+30=36．45．解:过点B 作BC ⊥AC ，垂足为C ．观察答图18-1可知AC =8-3+1=6，BC =2+5=7，•在Rt•△ACB 中，AB 22226785AC BC +=+=．答:85km ．点拨:所求距离实际上就是AB 的长．解此类题目的关键是构造直角三角形，利用勾股定理直接求解．46．解:设相邻两个结点的距离为m ，则此三角形三边的长分别为3m 、4m 、5m ，•有(3m)2+(4m)2=(5m)2，所以以3m 、4m 、5m 为边长的三角形是直角三角形．47．连结AE ，则△ADE ≌△AFE ，所以AF =AD =10，DE =EF ．设CE =x ，则EF =DE =8-x ，BF 22AF AB -，CF =4．在Rt △CEF 中，EF 2=CE 2+CF 2，即(8-x )2=x 2+16，故x =348．当CD 为斜边上的高时，CD 最短，从而水渠造价最价∵CD ·AB =AC ·BC ∴CD =AC BC AB =48米 ∴AD 22228048AC CD -=-米所以，D 点在距A 点64米的地方，水渠的造价最低，其最低造价为480元．49．如图，△ABC 中，BC =a ，AC =b ，AB =c ，若∠C =90°，如图18-2(1)，•根据勾股定理，则a 2+b 2=c 2，若△ABC 不是直角三角形，如图(2)和图(3)，请你类比勾股定理，•试猜想a 2+b 2与c 2的关系，并证明你的结论．答图18-149．解:若△ABC 是锐角三角形，则有a 2+b 2>c 2；若△ABC 是钝角三角形，∠C 为钝角，则有a 2+b 2<c 2．证明:①当△ABC 是锐角三角形时，如图18-3，过点A 作AD ⊥CB ，垂足为D ，设CD 为x ，则有DB =a -x ，根据勾股定理，得b 2-x 2=c 2-(a -x )2．即b 2-x 2=c 2-a 2+2ax -x 2，∴a 2+b 2=c 2+2ax ．∵a >0，x >0，∴2ax >0，∴a 2+b 2>c 2．c bB C AD cb a BC AD ②当△ABC 是钝角三角形时，如图18-4，过点B 作BD ⊥AC ，交AC 的延长线于点D ，设CD •为x ，•则BD 2=a 2-x 2．根据勾股定理，得(b +x )2+a 2-x 2=c 2．即b 2+2bx +x 2+a 2-x 2=c 2．∴a 2+b 2+2bx =c 2．∵b >0，x >0，∴2bx >0，∴a 2+b 2<c 2．50．(1)方法1c -a =12(m 2+1)-m=12(m 2-2m+1)=12(m-1)2>0，c -b =1>0， 所以c >a ，c >b ．而a 2+b 2=m 2+[12(m 2-1)] 2=(14m 4-2m 2+1)+m 2 =14(m 4+2m 2+1)=[12(m 2+1)] 2=c 2， 所以以a 、b 、c 为边的三角形是直角三角形．同理可证方法2．(2)方法1中自上而下:7、24、25；9、40、41．方法2中自上而下:5、2、21、20、29；5、1、24、10、26．(3)120．51．(1)解:当S=150时，m 1502566S ==， 答图18-2答图18-3 答图18-4所以三边长分别为:3×5=15，4×5=20，5×5=25；(2)证明:三边为3、4、5的整数倍，设为k 倍，则三边为3k ，4k ，5k ，•而三角形为直角三角形且3k 、4k 为直角边．其面积S=12(3k)·(4k)=6k 2， 所以k 2=6S ，k=6S (取正值)， 即将面积除以6，然后开方，即可得到倍数．52．解:(1)如图，过点A 作AD ⊥BC 于D ，则AD 是该城市离台风中心最短的距离，在Rt △ABD 中，∠B =30°，AB =220千米，∴AD =110千米，故城市A 受到此次台风影响．(2)在BC 上取E 、F 两点，使AE =AF =160，当台风中心从E 处移到F 处时，•该城市都会受到台风的影响．在Rt △ADE 中，DE =22160110 ≈116.19千米，∴EF ≈232.38(千米)，•故这次台风影响该城市的连续时间约为232.3815≈15.49(小时)． 当台风中心位于D 处时，A •市所受这次台风的风力最大，其最大风力为12-11020=6.5级． 点拨:该城市是否会受到此次台风的影响，取决于该城市距台风中心的最近距离，若大于160km ，则不受台风影响．风力达到或超过4级称受台风影响，•故该城市从开始受台风影响到结束受台风影响之间的距离除以其速度即为影响的时间，•在离台风中心最近处风力最大．答图18-5。
勾股定理练习题及答案
勾股定理练习题及答案勾股定理是数学中的一条基本定理，被广泛应用于几何学和物理学等领域。
它的形式简单，但是应用广泛，可以解决很多实际问题。
在这篇文章中，我们将通过一些练习题来巩固和应用勾股定理。
练习题一：已知直角三角形的斜边长为10，一条直角边长为6，请计算另一条直角边的长度。
解答一：根据勾股定理，直角边的平方和等于斜边的平方。
设另一条直角边的长度为x，则有：x^2 + 6^2 = 10^2化简得：x^2 = 100 - 36x^2 = 64x = 8练习题二：已知一个直角三角形的两条直角边分别为3和4，请计算斜边的长度。
解答二：同样地，根据勾股定理，斜边的平方等于直角边的平方和。
设斜边的长度为y，则有：y^2 = 3^2 + 4^2y^2 = 9 + 16y = 5练习题三：已知一个直角三角形的斜边长为13，一条直角边长为5，请计算另一条直角边的长度。
解答三：同样地，根据勾股定理，直角边的平方和等于斜边的平方。
设另一条直角边的长度为z，则有：z^2 + 5^2 = 13^2z^2 + 25 = 169z^2 = 144z = 12通过以上的练习题，我们可以看到勾股定理在解决直角三角形问题时的应用。
它通过简单的数学关系，将三角形的边长联系起来，帮助我们求解未知边长。
这在实际生活中也有广泛的应用，比如测量建筑物的高度、计算斜坡的倾斜度等等。
除了直角三角形，勾股定理还可以应用于其他几何图形。
例如，我们可以利用勾股定理计算矩形的对角线长度。
设矩形的长为a，宽为b，则对角线的长度d 可以通过以下公式计算：d^2 = a^2 + b^2此外，勾股定理还可以用于解决一些物理问题。
例如，当我们知道一个物体在斜面上的高度差和斜面的倾斜角度时，可以利用勾股定理计算物体在斜面上的总之，勾股定理是一条简单而重要的数学定理，它的应用范围广泛，可以解决很多实际问题。
通过练习题的实践，我们可以更好地理解和应用这一定理。
希望本文对你有所帮助！。
勾股定理综合难题
练习题1 如图，圆柱的高为10 cm ，底面半径为2 cm.，在下底面的A 点处有一只蚂蚁，它想吃到上底面上与A 点相对的B 点处，需要爬行的最短路程是多少?2 如图，长方体的高为3 cm ，底面是边长为2 cm 的正方形. 现有一小虫从顶点A 出发，沿长方体侧面到达顶点C 处，小虫走的路程最短为多少厘米? 答案AB=53、一只蚂蚁从棱长为1的正方体纸箱的B’点沿纸箱爬到D 点，那么它所行的最短路线的长是_____________。
4、如图，小红用一张长方形纸片ABCD 进行折纸，已知该纸片宽AB 为8cm ，•长BC•为10cm ．当小红折叠时，顶点D 落在BC 边上的点F 处（折痕为AE ）．想一想，此时EC 有多长？• 5．如图，将一个边长分别为4、8的长方形纸片ABCD 折叠，使C 点与A 点重合，则EB 的长是（ ）． A ．3 B ．4 CD ．56．已知：如图，在△ABC 中，∠C=90°，∠B=30°，AB 的 垂直平分线交BC 于D ，垂足为E ，D=4cm ． 求AC 的长．7、如图，有一个直角三角形纸片，两直角边AC=6，BC=8， 现将直角边AC 沿直线AD 折叠，使其落在斜边AB 上，且 与AE 重合，则CD 的长为8、如图，在矩形ABCD 中，,6=AB 将矩形ABCD 折叠，使点B 与点D 重合，C 落在C '处，若21：：=BE AE ，则折B ’C ’B ′A ′ C ′D ′痕EF 的长为 。
9、如图，已知：点E 是正方形ABCD 的BC 边上的点，现将△DCE 沿折痕DE 向上翻折，使DC 落在对角线DB 上，则EB∶CE＝_________．10、如图，AD 是△ABC 的中线，∠ADC＝45o ，把△ADC 沿AD 对折，点C 落在C´的位置，若BC ＝2，则BC´＝_________．11．如图1，有一块直角三角形纸片，两直角边AC ＝6cm ，BC ＝8cm ，现将直角边AC 沿直线AD 折叠，使它落在斜边AB 上，且与AE 重合，则CD 等于（ ）cm cm cm12、有一个直角三角形纸片，两直角边AC=6cm,BC=8cm,现将直角边AC 沿∠CAB 的角平分线AD 折叠，使它落在斜边AB 上，且与AE 重合，你能求出CD 的长吗？13、如图，在△ABC 中，∠B=90，AB=BC=6，把△ABC 进行折叠，使点A 与点D 重合，BD:DC=1:2，折痕为EF ， 点E 在AB 上，点F 在AC 上，求EC 的长。
小学数学勾股定理练习题
小学数学勾股定理练习题
勾股定理是小学数学中的重要内容，用于解决直角三角形的相关问题。
下面给出一些关于勾股定理的练习题，帮助学生巩固和运用该定理。
1. 已知直角三角形的一条直角边长为5cm，斜边长为13cm，求另一条直角边的长度。
2. 一个直角三角形的斜边长为25cm，另一条直角边长为7cm，求第二条直角边的长度。
3. 小明想用一根绳子围起一个正方形的底面，再立起一个正方体，使其正好与正方形重合，已知正方面的边长为8cm，求绳子的长度。
4. 一个直角三角形的斜边长为10cm，一条直角边长为6cm，求另一条直角边的长度。
5. 已知一个直角三角形的两条直角边的长度分别为3cm和4cm，求斜边的长度。
6. 一个直角三角形的斜边长为17cm，一条直角边长为8cm，求另一条直角边的长度。
7. 小明正在种植果树，他希望树和距离树下24m处的一口井建立一个直角三角形，已知井到树的距离是20m，求果树到井的距离。
8. 一个直角三角形的斜边长为26cm，一条直角边长为10cm，求另一条直角边的长度。
9. 已知一个直角三角形的两条直角边的长度分别为5cm和12cm，求斜边的长度。
10. 一个直角三角形的斜边长为15cm，一条直角边长为9cm，求另一条直角边的长度。
通过解答以上练习题，可以加深学生对于勾股定理的理解，并运用该定理解决实际问题。
希望以上内容对您有所帮助！。
与勾股定理有关的练习题
与勾股定理有关的练习题一、选择题1. 在直角三角形ABC中，∠C为直角，若AC=3，BC=4，则AB的长度为（）。
A. 5B. 6C. 7D. 82. 已知直角三角形的一条直角边长为5，另一条直角边长为12，则斜边长为（）。
A. 13B. 14C. 15D. 163. 在直角三角形中，若一条直角边长为8，斜边长为10，则另一条直角边长为（）。
A. 6B. 7C. 8D. 9二、填空题1. 在直角三角形ABC中，∠C为直角，若AC=5，BC=12，则AB=______。
2. 已知直角三角形的斜边长为13，一条直角边长为5，则另一条直角边长为______。
3. 在直角三角形ABC中，∠C为直角，若AB=25，BC=24，则AC=______。
三、解答题1. 在直角三角形ABC中，∠C为直角，已知AC=6，BC=8，求AB 的长度。
2. 已知直角三角形的一条直角边长为9，斜边长为15，求另一条直角边长。
3. 在直角三角形ABC中，∠C为直角，已知AB=13，AC=5，求BC 的长度。
4. 已知直角三角形的两条直角边长分别为7和24，求斜边长。
5. 在直角三角形ABC中，∠C为直角，已知AB=25，BC=15，求AC 的长度。
6. 已知直角三角形的一条直角边长为12，斜边长为13，求另一条直角边长。
7. 在直角三角形ABC中，∠C为直角，已知AC=9，BC=12，求AB 的长度。
8. 已知直角三角形的两条直角边长分别为8和15，求斜边长。
9. 在直角三角形ABC中，∠C为直角，已知AB=21，AC=20，求BC 的长度。
10. 已知直角三角形的一条直角边长为10，斜边长为26，求另一条直角边长。
四、判断题1. 在直角三角形中，如果一条直角边长为4，斜边长为5，那么另一条直角边长一定是3。
（）2. 勾股定理适用于所有三角形。
（）3. 在直角三角形中，斜边长度总是大于任意一条直角边的长度。
（）4. 如果一个三角形的三边长度分别为a、b、c，且满足a² + b²= c²，那么这个三角形一定是直角三角形。
2022年精品解析沪科版八年级数学下册第18章 勾股定理综合练习试题(含答案及详细解析)
八年级数学下册第18章 勾股定理综合练习考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I 卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列条件：①222b c a =-；②C A B ∠=∠-∠；③111::::345a b c =；④::3:4:5A B C ∠∠∠=，能判定ABC 是直角三角形的有（ ） A ．4个 B ．3个 C ．2个 D ．1个2、如图，以Rt △ABC （AC ⊥BC ）的三边为边，分别向外作正方形，它们的面积分别为S 1﹑S 2﹑S 3，若S 1＋S 2＋S 3＝12，则S 1的值是（ ）A ．4B ．5C ．6D ．73、一个直角三角形有两边长为3cm ，4cm ，则这个三角形的另一边为（ ）A ．5cmB cmC ．7cmD ．5cm cm4、已知直角三角形的斜边长为5cm ，周长为12cm ，则这个三角形的面积（ ）A ．24cmB ．25cmC ．26cmD ．212cm5、如图，有一个长、宽、高分別为2m 、3m 、1m 的长方体，现一只蚂蚁沿长方体表面从A 点爬到B 点，那么最短的路径是（ ）A ．3√2mB ．√3mC ．√2mD ．2√5m6、以下列各组数为三边的三角形中不是直角三角形的是（ ）A ．1 2B ．6、10、8C ．3、4、5D ．6、5、47、下列各组线段中，能构成直角三角形的一组是（ ）A ．5，9，12B ．7，12，13C ．30，40，50D ．3，4，68、满足下列条件的△ABC ，不是直角三角形的是（ ）A ．∠A ：∠B ：∠C ＝5：12：13B ．a ：b ：c ＝3：4：5C ．∠C ＝∠A ﹣∠BD ．b 2＝a 2﹣c 29、如图，已知钓鱼竿AC 的长为10m ，露在水面上的鱼线BC 长为6m ，某钓鱼者想看看鱼钩上的情况，把鱼竿AC 转动到AC '的位置，此时露在水面上的鱼线B C ''为8m ，则BB '的长为（ ）A ．1mB ．2mC ．3mD ．4m10、下列条件：（1）∠A ＝90°﹣∠B ，②∠A ：∠B ：∠C ＝3：4：5，③∠A ＝2∠B ＝3∠C ，④AB ：BC ：AC ＝3：4：5，能确定△ABC 是直角三角形的条件有（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图，在ABC 中，90C ∠=︒，AB 的垂直平分线交AB 、AC 于点D ，E ，若8AC =，5BD =，则ADE 的面积是______．2、如图，在一次夏令营活动中，小明从营地A 出发，沿北偏东60︒方向走了到达B 地，然后再沿北偏西30方向走了50m 到达目的地C ，则A 、C 两地之间的距离为_______m ．3、如图，在△ABC 中，AB ＝AC ，∠BAC ＝90°，点D 、点E 在直线BC 上，点F 为AE 上一点，连接BF ，分别交AD 、AC 于点G 、点H ，若∠BAD ＝∠CAE ，∠AGH ＝∠E ，AF +AD ＝BF ，AC ＝，则AE 的长为 _____．4、如图1、2（图2为图1的平面示意图），推开双门，双门间隙CD的距离为2寸，点C和点D距离门槛AB都为1尺（1尺＝10寸），则AB的长是 _____．5、如图，将两个含30°角的全等的三角尺摆放在一起，可以证得△ABD是等边三角形，于是我们得到：在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半如果BC＝2，那么点C到AB的距离为________．三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、已知a，b，c满足|a＋（c2＝0（1）求a，b，c的值；并求出以a，b，c为三边的三角形周长；（2）试问以a，b，c为边能否构成直角三角形？请说明理由．2、（阅读理解）我国古人运用各种方法证明勾股定理，如图①，用四个直角三角形拼成正方形，通过证明可得中间也是一个正方形．其中四个直角三角形直角边长分别为a 、b ，斜边长为c ．图中大正方形的面积可表示为()2a b +，也可表示为2142c ab +⨯，即()22142a b c ab +=+⨯=，所以222+=a b c ． （尝试探究）美国第二十任总统伽菲尔德的“总统证法”如图②所示，用两个全等的直角三角形拼成一个直角梯形BCDE ，其中BCA ADE △△≌，90C D ∠=∠=︒，根据拼图证明勾股定理．（定理应用）在Rt ABC △中，90C ∠=︒，A ∠、B 、C ∠所对的边长分别为a 、b 、c ．求证：222244a c a b c b +=-．3、如图，在△ABC 中，AB ＝7cm ，AC ＝25cm ，BC ＝24cm ，动点P 从点A 出发沿AB 方向以1cm/s 的速度运动至点B ，动点Q 从点B 出发沿BC 方向以6cm/s 的速度运动至点C ，P 、Q 两点同时出发．（1）求∠B 的度数；（2）连接PQ ，若运动2s 时，求P 、Q 两点之间的距离．4、如图，在ABC 中，90BAC ∠=︒，15AB =，20AC =，AD BC ⊥，垂足为D ．求AD ，BD 的长．5、思维启迪：（1）如（图1），Rt ABC 中，90C ∠=︒，4BC =，5AB =，点D 是AB 的中点，点E 在AC 上，过B 点作AC 的平行线，交直线ED 于点F ，当1CE =时，BF =______．思维探索：（2）如（图2），Rt ABC 中，90C ∠=︒，点D 是AB 的中点，点E 在AC 上，DF DE ⊥交BC 于F ，连接EF ，请直接写出AE ，EF ，BF 的数量关系，并说明理由；（3）Rt ABC 中，90C ∠=︒，点D 是AB 的中点，点E 在直线AC 上，DF DE ⊥交直线BC 于F ，若3AC =，AB =1EC =，请直接写出线段BF 长．-参考答案-一、单选题1、C【分析】根据三角形的内角和定理以及勾股定理的逆定理即可得到结论．【详解】解：①222b c a =-即222+=a b c ，△ABC 是直角三角形，故①符合题意；②∵∠A +∠B +∠C =180°，∠C =∠A −∠B ，∴∠A +∠B +∠A −∠B =180°，即∠A =90°，∴△ABC 是直角三角形，故②符合题意； ③∵111::::345a b c =，设a =3k，b =4k ，c =5k ， 则222543k k k ⎛⎫⎛⎫⎛⎫+≠ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭， ∴△ABC 不是直角三角形，故③不合题意；④∵::3:4:5A B C ∠∠∠=，∴∠C =5345++×180°=75°，故不是直角三角形；故④不合题意． 综上，符合题意的有①②，共2个，故选：C ．【点睛】本题主要考查了直角三角形的判定方法．①如果三角形中有一个角是直角，那么这个三角形是直角三角形；②如果一个三角形的三边a ，b ，c 满足a 2+b 2=c 2，那么这个三角形是直角三角形．2、C【分析】根据正方形的面积公式结合勾股定理就可发现大正方形的面积是两个小正方形的面积和，即可得出答案．【详解】解：∵由勾股定理得：AC 2+BC 2=AB 2，∴S 3+S 2=S 1，∵S1+S2+S3=12，∴2S1=12，∴S1=6，故选：C．【点睛】题考查了勾股定理和正方形面积的应用，注意：分别以直角三角形的边作相同的图形，则两个小图形的面积等于大图形的面积．3、D【分析】根据勾股定理解答即可．【详解】解：设这个三角形的另一边为x cm，若x为斜边时，由勾股定理得：5x=，若x为直角边时，由勾股定理得：x=综上，这个三角形的另一边为5cm，故选：D．【点睛】本题考查勾股定理，利用分类讨论思想是解答的关键．4、C【分析】设该直角三角形的两条直角边分别为a、b，根据勾股定理和周长公式即可列出方程，然后根据完全平方公式的变形即可求出2ab的值，根据直角三角形的面积公式计算即可．【详解】解:设该直角三角形的两条直角边分别为a 、b ，根据题意可得：22251257a b a b ⎧+=⎨+=-=⎩①② 将②两边平方－①，得224ab =∴12ab = ∴该直角三角形的面积为2126ab cm = 故选:C【点睛】此题考查的是直角三角形的性质和完全平方公式，根据勾股定理和周长列出方程是解决此题的关键．5、A【分析】将图形分三种情况展开，利用勾股定理求出两种情况下斜边的长进行比较，其值最小者即为正确答案．．【详解】解：如图（1），AB =√(2+3)2+12=√26(m )；如图（2），AB =√22+(1+3)2=√20=2√5(m )；如图（3），AB =√32+(2+1)2=3√2(m )，∵3√2<2√5<√26，∴最短的路径是3√2m ．故选：A ．【点睛】本题主要考查了勾股定理的应用，两点之间线段最短，解题的关键在于能够把长方体展开，利用勾股定理求解．6、D【分析】利用勾股定理的逆定理逐一分析各选项即可得到答案.【详解】解：A 、因为222214+== ，所以是直角三角形，故本选项不符合题意；B 、因为2226810+= ，所以是直角三角形，故本选项不符合题意；C 、因为222345+= ，所以是直角三角形，故本选项不符合题意；D 、因为222456+≠，所以不是直角三角形，故本选项符合题意；故选：D【点睛】本题考查的是勾股定理的逆定理的应用，掌握“勾股定理的逆定理：若222,a b c += 则以,,a b c 为边的三角形是直角三角形”是解本题的关键.7、C【分析】根据勾股定理的逆定理对四个选项中所给的数据看是否符合两个较小数的平方和等于最大数的平方即可．【详解】解：A、∵52+92≠122，∴该组线段不符合勾股定理的逆定理，故不是直角三角形，故不符合题意；B、∵72+122≠132，∴该组线段不符合勾股定理的逆定理，故不是直角三角形，故不符合题意；C、∵302+402=502，∴该组线段符合勾股定理的逆定理，故是直角三角形，故符合题意；D、∵32+42≠62，∴该组线段不符合勾股定理的逆定理，故不是直角三角形，故不符合题意；故选：C．【点睛】本题考查了勾股定理的逆定理，在应用勾股定理的逆定理时，应先认真分析所给边的大小关系，确定最大边后，再验证两条较小边的平方和与最大边的平方之间的关系，进而作出判断．8、A【分析】根据三角形的内角和定理和勾股定理逆定理对各选项分析判断利用排除法求解．【详解】解：A、∵∠A：∠B：∠C＝5：12：13，∴∠C＝180°×1325＝93.6°，不是直角三角形，故此选项正确；B、∵32+42＝52，∴是直角三角形，故此选项不合题意；C、∵∠A﹣∠B＝∠C，∴∠A＝∠B+∠C，∵∠A+∠B+∠C＝180°，∴∠A＝90°，∴是直角三角形，故此选项不合题意；D、∵b2＝a2﹣c2，∴a2＝b2+c2，是直角三角形，故此选项不合题意；故选：A．【点睛】本题考查了直角三角形的性质，主要利用了三角形的内角和定理，勾股定理逆定理．9、B【分析】根据勾股定理分别求出AB和AB′，再根据BB′=AB-AB′即可得出答案．【详解】解：∵AC=10m，BC=6m，∠ABC=90°，∴AB8m，∵AC′=10m，B′C′=8m，∠AB′C′=90°，∴AB6=m，∴BB′=AB-A B′=2m；故选：B．【点睛】此题考查了勾股定理的应用，根据已知条件求出AB和AB′是解题的关键．10、B【分析】利用三角形内角和定理和勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长a，b，c满足a2+b2=c2，那么这个三角形就是直角三角形进行分析即可．【详解】解：①∵∠A＝90°﹣∠B，∴∠A+∠B＝90°，∴∠C＝90°，∴△ABC是直角三角形；②∵∠A：∠B：∠C＝3：4：5，设∠A＝3x，则∠B＝4x，∠C＝5x，∴3x+4x+5x＝180，解得：x＝15°，∴∠C＝15°×5＝75°，∴△ABC不是直角三角形；③∵∠A＝2∠B＝3∠C，∴11,23B AC A ∠=∠∠=∠∴1118023A B C A A A︒∠+∠+∠=∠+∠+∠=，∴∠A＝（108011）°，∴△ABC为钝角三角形；④∵AB：BC：AC＝3：4：5，设AB＝3k，则BC＝4k，AC＝5k，∴AB2+BC2＝AC2，∴△ABC是直角三角形；∴能确定△ABC是直角三角形的条件有①④共2个，故选：B．【点睛】此题主要考查了勾股定理逆定理以及三角形内角和定理，关键是掌握勾股定理的逆定理将数转化为形，作用是判断一个三角形是不是直角三角形．必须满足较小两边平方的和等于最大边的平方才能做出判断．二、填空题1、758【分析】根据勾股定理求出BC，根据线段垂直平分线的性质得到EA=EB，根据勾股定理列式计算得到答案．【详解】解：连接BE，∵DE是AB的垂直平分线，∴EA=EB，AD=DB=5，∵∠C=90°，AC=8，BD=5，∴AB=2BD=10，由勾股定理得，BC，则CE=8-AE=8-EB，在Rt△CBE中，BE2=CE2+BC2，即BE2=（8-BE）2+36，解得，BE=254，则AE=254，∴S△ABE=12AE×BC=12×254×6=754，∴△ADE的面积是12S△ABE=758．故答案为：758．【点睛】本题考查的是勾股定理以及线段的垂直平分线的性质，掌握线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等是解题的关键．2、100【分析】根据题意点C位于点B的西偏北60゜方向，再根据平行线的性质可得点A位于点B的西偏南30゜方向，从而可得AB⊥BC，由勾股定理即可求得AC的长．【详解】如图所示，∠CBH=30゜，∠DAB=60゜∴∠BAE=90゜－∠DAB=30゜，∠CBF=90゜－∠CBH=60゜∵FB∥AE∴∠FBA=∠BAE=30゜∴∠ABC=∠CBF+∠FBA=60゜+30゜=90゜在Rt△ABC中，AB=，50mBC=由勾股定理得：100(m)AC=故答案为：100【点睛】本题主要考查了勾股定理的应用，关键是知道方位角的含义并得出△ABC是直角三角形．3、【分析】过点C作CI⊥BE交AE于I，即可证明△ABD≌△ACI得到AI=AD，∠ADB=∠AIC，BD=CI；延长FA到K 使得AK=AD=AI，连接KB，KD，DI，可证△ADK和△ADI都是等腰直角三角形，从而推出∠DIC=∠KDB；证明△KDB≌△DIC得到∠KBD=∠DCI=90°，得到∠BKE+∠E=90°，∠KBF+∠EBF=90°，由BF=AF+AD，得到BF=AF+AK=KF，可推出∠E=∠EBF，由三角形外角的性质得到∠BFA=∠E+∠EBF=2∠E，再由∠AGH=∠E，∠GAF=90°，可得∠E=30°，过点A作AM⊥BE于M，然后利用勾股定理求解即可．【详解】解：如图所示，过点C作CI⊥BE交AE于I，∴∠ICD=90°，∵AB=AC，∠BAC=90°，∴∠ABC=∠ACB=45°，∴∠ACI=45°，∴∠ABD=∠ACI，在△ABD 和△ACI 中，BAD CAI AB ACABD ACI ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩， ∴△ABD ≌△ACI （ASA ），∴AI =AD ，∠ADB =∠AIC ，BD =CI ，延长FA 到K 使得AK =AD =AI ，连接KB ，KD ，DI ，∴∠AKD =∠ADK ，∠ADI =∠AID ，∵∠AKD +∠KDI +∠AID =180°，∴∠ADK +∠ADI =90°，即∠KDI =90°，∵∠BAD =∠CAE ，∠BAC =90°，∴∠BAD +∠CAD =∠CAE +∠CAD =90°，即∠DAI =90°，∴△ADK 和△ADI 都是等腰直角三角形，∴∠DKI =∠DIK =∠ADK =45°，∴KD =ID ，∠BDK +∠ADK =∠DIK +∠DIC ，∴∠DIC =∠KDB ，在△KDB 和△DIC 中，BD CI KDB DIC KD DI =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩， ∴△KDB ≌△DIC （SAS ），∴∠KBD =∠DCI =90°，∴∠BKE +∠E =90°，∠KBF +∠EBF =90°，∵BF=AF+AD，∴BF=AF+AK=KF，∴∠BKF=∠KBF，∴∠E=∠EBF，∴∠BFA=∠E+∠EBF=2∠E，∵∠AGH=∠E，∠GAF=90°，∴3∠E=90°，∴∠E=30°，过点A作AM⊥BE于M，∵∠ACM=45°，∴∠MAC=45°，∴∠ACM=∠MAC，∴AM=CM，∵222=+，AC AM CM∴2==，AM AC254∴AM=∴2==AE AM故答案为：【点睛】本题主要考查了全等三角形的性质与判定，等腰直角三角形的性质与判定，三角形外角的性质，直角三角形两锐角互余，含30度角的直角三角形的性质，勾股定理等等，解题的关键在于能够熟练掌握全等三角形的性质与判定条件．4、101寸【分析】取AB的中点O，过D作DE⊥AB于E，根据勾股定理解答即可得到答案．【详解】解：取AB的中点O，过D作DE⊥AB于E，如图2所示：由题意得：OA＝OB＝AD＝BC，设OA＝OB＝AD＝BC＝r寸，CD＝1寸，则AB＝2r（寸），DE＝10寸，OE＝12∴AE＝OA﹣OE＝（r﹣1）寸，在Rt△ADE中，由勾股定理得：AE2+DE2＝AD2，即（r﹣1）2+102＝r2，解得：r＝50.5，∴AB ＝2r ＝101（寸），故答案为：101寸．【点睛】本题考查了勾股定理，添加辅助线构造出直角三角形再用勾股定理求解是解题的关键．5【分析】根据题干所给结论和勾股定理可求得AB 和AC ，再根据等面积法即可求得h ．【详解】解：依据题意可得24AB BC ==，根据勾股定理可得AC ==设点C 到AB 的距离为h ， 则1122ABC S BC AC AB h ∆=⋅=⋅，即112422h ⨯⨯=⨯⋅，解得h =C 到AB【点睛】本题考查等边三角形的性质，勾股定理，含30°角的直角三角形，掌握等面积法是解题关键．三、解答题1、（1）a =b =5，c ==5+（2）不能构成直角三角形，理由见解答．【分析】（1）由非数的性质可分别求得a 、b 、c 的值，进而解答即可；（2）利用勾股定理的逆定理可进行判断即可．【详解】解：（1）∵|a c 2＝0．∴a ，b -5=0，c ，∴a b =5，c ，∴以a ，b ，c 为三边的三角形周长（2）不能构成直角三角形，∵a 2+c 2=8+18=26，b 2=25，∴a 2+c 2≠b 2，∴不能构成直角三角形．【点睛】本题主要考查非负数的性质及勾股定理的逆定理，利用非负数的性质求得a 、b 、c 的值是解题的关键．2、尝试探究：证明见解析；定理应用：证明见解析【分析】尝试探究：根据全等三角形性质，得BAC AED ∠=∠，结合题意，根据直角三角形两锐角互余的性质，推导得90BAE ∠=︒；结合梯形、三角形面积计算公式，通过计算即可证明222+=a b c ；定理应用：根据提取公因式、平方差公式的性质分析，即可完成222244a c a b c b +=-证明．【详解】尝试探究：∵BCA ADE △△≌，∴BAC AED ∠=∠．∵90D ∠=︒∴90DAE AED ∠+∠=︒．∴90DAE BAC ∠+∠=︒．∵180BAC AED BAE ∠+∠+∠=︒．∴90BAE ∠=︒． ∵直角梯形的面积可以表示为()212a b +，也可以表示为211222ab c ⨯+， ∴()221112222a b ab c +=⨯+， 整理，得222+=a b c ．定理应用：在Rt ABC △中，90C ∠=︒，∴222+=a b c ；∵2222a c a b +()222a c b =+．44c b -()()()2222222c b c b a c b =+-=+∴222244a c a b c b +=-．【点睛】本题考查了勾股定理、直角三角形、全等三角形、平方差公式的知识；解题的关键是熟练掌握全等三角形、直角三角形两锐角互余、平方差公式的性质，从而完成求解．3、（1）∠B ＝90°；（2）P 、Q 两点之间的距离为13cm【分析】（1）如果三角形的三边长a ，b ，c 满足a 2+b 2＝c 2，那么这个三角形就是直角三角形．依据勾股定理的逆定理进行判断即可；（2）依据运动时间和运动速度，即可得到BP 和BQ 的长，再根据勾股定理进行计算，即可得到PQ 的长．【详解】解：（1）∵AB ＝7cm ，AC ＝25cm ，BC ＝24cm ，∴AB 2+BC 2＝625＝AC 2，∴△ABC 是直角三角形且∠B ＝90°；（2）运动2s 时，AP ＝1×2＝2（cm ），BQ ＝2×6＝12（cm ），∴BP ＝AB ﹣AP ＝7﹣2＝5（cm ），Rt △BPQ 中，13cm PQ ===，∴P 、Q 两点之间的距离为13cm ．【点睛】本题主要考查了勾股定理的逆定理和勾股定理，解题的关键在于能够根据题意求出∠B ＝90°．4、AD ，BD 的长分别为12、9【分析】先根据勾股定理求出BC ，再根据三角形面积公式得出1122AB AC BC AD ⋅=⋅，代入求出AD ；再根据勾股定理求出BD 即可．【详解】解：在Rt ABC 中，90BAC ∠=︒，15AB =，20AC =，根据勾股定理得：25BC ==， ∵12ABC SAB AC =⋅，12ABC AD S BC ⋅=， ∴1122AB AC BC AD ⋅=⋅． ∴15201225AB AC AD BC ⋅⨯===； ∵AD BC ⊥，∴90ADB ∠=︒．在Rt ADB 中，根据勾股定理得：9BD ==，因此，AD ，BD 的长分别为12，9．【点睛】此题考查三角形面积和勾股定理的应用，解题关键在于掌握在直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方．5、（1）2；（2）BF 2+AE 2=EF 2，理由见解析；（3）线段BF 长为1或2.2．【分析】（1）先利用勾股定理求得AC 的长，再证明△ADE ≌△BDF ，即可求解；（2）过B 点作AC 的平行线，交直线ED 于点G ，连接FG ，证明△ADE ≌△BDG ，得到BG =AE ，∠A =∠GBD ，再证明EF =FG ，在Rt △BFG 中利用勾股定理即可求解；（3）分点E 在线段AC 上和点E 在AC 延长线上时，两种情况讨论，利用勾股定理构建方程求解即可，【详解】解：（1）Rt △ABC 中，∠C =90°，BC =4，AB =5，∴AC 3==，∵CE=1，∴AE=AC-CE=2，∵BF∥AC，∴∠A=∠FBD，∠AED=∠F，又点D是AB的中点，则AD=BD，∴△ADE≌△BDF，∴BF=AE=2，故答案为：2；（2）BF2+AE2=EF2，理由如下：过B点作AC的平行线，交直线ED于点G，连接FG，同理可证明△ADE≌△BDF，∴BF=AE，ED=DG，∠A=∠GBD，∵DF⊥DE，∴DF是线段EG的垂直平分线，∴EF=FG，∵∠C=90°，∴∠A+∠ABC=∠GBD+∠ABC=90°，即∠GBF=90°，∴BF2+BG2=FG2，∴BF2+AE2=EF2；（3）Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，AB∴BC5，当点E在线段AC上时，∵EC=1，∴AE=AC-CE=2，设BF=x，则CF=5-x，由（2）得EF2= BF2+AE2，在Rt△ECF中，EF2= CF2+CE2，∴x2+22= (5-x)2+12，解得：x=2.2；当点E在AC延长线上时，∵EC=1，∴AE=AC+CE=4，设BF=x，则CF=5-x，过B点作AC的平行线，交直线ED于点H，连接FH，同理可证明△ADE≌△BDH，∴BH=AE=4，ED=DH，∠A=∠HBD，∵DF⊥DE，∴DF是线段EH的垂直平分线，∴EF=FH，∵∠ACB=90°，∴∠A+∠ABC=∠HBD+∠ABC=90°，即∠HBF=90°，∴FH2= BF2+BH2，在Rt△ECF中，EF2= CF2+CE2，∴x2+42= (5-x)2+12，解得：x=1；综上，线段BF长为1或2.2．【点睛】本题考查了全等三角形的判定和性质，线段垂直平分线的判定和性质，勾股定理，解题的关键是学会利用参数构建方程解决问题，。
利用勾股定理解决实际问题的综合练习题
利用勾股定理解决实际问题的综合练习题一、引言勾股定理是数学中的重要定理，其应用非常广泛。
利用该定理可以解决很多实际问题，本文将通过一些综合练习题来展示如何利用勾股定理解决实际问题。
二、练习题1：田地的面积假设有一个长方形的田地，其中一条边长为6米，另一条边长为8米。
现在需要计算该田地的面积。
根据勾股定理，可以知道田地的对角线长度为10米。
而对角线的长度可以直接用来计算长方形的面积，即面积=长×宽。
所以，该田地的面积为48平方米。
三、练习题2：路程和时间的计算假设有一座山，山的高度为300米。
现在有一辆汽车要从山脚下开往山顶，汽车的速度为60公里/小时。
请计算汽车从山脚下到山顶需要多长时间。
根据勾股定理，可以知道汽车行驶的路程实际上就是山的斜面长度。
使用勾股定理计算，斜面长度为√(300^2+√(60^2))≈334.68米。
汽车的速度可以用公式：路程=速度×时间，解得时间=路程/速度。
将已知数据代入公式，计算得到时间约为0.5588小时，也就是约33.53分钟。
所以，汽车从山脚下到山顶需要约33.53分钟。
四、练习题3：建筑的倾斜角度假设有一栋高楼，高度为100米。
为了确保建筑的稳定性，在建造过程中需要确保建筑的倾斜角度不超过5度。
请计算建筑与垂直线的夹角。
根据勾股定理，可以知道建筑与水平线之间的距离就是建筑的高度。
使用勾股定理计算，水平距离为√(100^2-√(5^2))≈99.98米。
建筑与垂直线的夹角可以用正切函数来表示，即tan(θ)=高度/水平距离。
将已知数据代入公式，计算得到夹角约为5度。
所以，建筑与垂直线的夹角约为5度。
五、总结通过以上的综合练习题，我们展示了利用勾股定理解决实际问题的过程。
勾股定理作为数学中的基本定理，可以帮助我们计算距离、面积、角度等多种实际问题。
在实际应用中，我们可以根据问题的具体情况灵活运用勾股定理，从而得到更加准确和高效的解决方案。
勾股定理全章练习题含答案
第十八章勾股定理测试1 勾股定理(一)学习要求掌握勾股定理的内容及证明方法，能够熟练地运用勾股定理由已知直角三角形中的两条边长求出第三条边长．课堂学习检测一、填空题1．如果直角三角形的两直角边长分别为a、b，斜边长为c，那么______＝c2；这一定理在我国被称为______．2．△ABC中，∠C＝90°，a、b、c分别是∠A、∠B、∠C的对边．(1)若a＝5，b＝12，则c＝______；(2)若c＝41，a＝40，则b＝______；(3)若∠A＝30°，a＝1，则c＝______，b＝______；(4)若∠A＝45°，a＝1，则b＝______，c＝______．3．如图是由边长为1m的正方形地砖铺设的地面示意图，小明沿图中所示的折线从A→B→C所走的路程为______．4．等腰直角三角形的斜边为10，则腰长为______，斜边上的高为______．5．在直角三角形中，一条直角边为11cm，另两边是两个连续自然数，则此直角三角形的周长为______．二、选择题6．Rt△ABC中，斜边BC＝2，则AB2＋AC2＋BC2的值为( )．(A)8 (B)4 (C)6 (D)无法计算7．如图，△ABC中，AB＝AC＝10，BD是AC边上的高线，DC＝2，则BD等于( )．2(A)4 (B)6 (C)8 (D)108．如图，Rt△ABC中，∠C＝90°，若AB＝15cm，则正方形ADEC和正方形BCFG的面积和为( )．(A)150cm2 (B)200cm2(C)225cm2(D)无法计算三、解答题9．在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A、∠B、∠C的对边分别为a、b、c．(1)若a∶b＝3∶4，c＝75cm，求a、b；(2)若a∶c＝15∶17，b＝24，求△ABC的面积；(3)若c－a＝4，b＝16，求a、c；(4)若∠A＝30°，c＝24，求c边上的高h c；(5)若a、b、c为连续整数，求a＋b＋c．综合、运用、诊断一、选择题10．若直角三角形的三边长分别为2，4，x，则x的值可能有( )．(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个二、填空题11．如图，直线l经过正方形ABCD的顶点B，点A、C到直线l的距离分别是1、2，则正方形的边长是______．12．在直线上依次摆着7个正方形(如图)，已知倾斜放置的3个正方形的面积分别为1，2，3，水平放置的4个正方形的面积是S1，S2，S3，S4，则S1＋S2＋S3＋S4＝______．三、解答题13．如图，Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°，BD是∠ABC的平分线，AD＝20，求BC 的长．拓展、探究、思考14．如图，△ABC中，∠C＝90°．(1)以直角三角形的三边为边向形外作等边三角形(如图①)，探究S1＋S2与S3的关系；图①(2)以直角三角形的三边为斜边向形外作等腰直角三角形(如图②)，探究S1＋S2与S3的关系；图②(3)以直角三角形的三边为直径向形外作半圆(如图③)，探究S1＋S2与S3的关系．图③测试2 勾股定理(二)学习要求掌握勾股定理，能够运用勾股定理解决简单的实际问题，会运用方程思想解决问题．课堂学习检测一、填空题1．若一个直角三角形的两边长分别为12和5，则此三角形的第三边长为______．2．甲、乙两人同时从同一地点出发，已知甲往东走了4km ，乙往南走了3km ，此时甲、乙两人相距______km ． 3．如图，有一块长方形花圃，有少数人为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出了一条“路”，他们仅仅少走了______m 路，却踩伤了花草．3题图4．如图，有两棵树，一棵高8m ，另一棵高2m ，两树相距8m ，一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢，至少要飞______m ．4题图二、选择题5．如图，一棵大树被台风刮断，若树在离地面3m 处折断，树顶端落在离树底部4m 处，则树折断之前高( )．5题图(A)5m (B)7m (C)8m(D)10m6．如图，从台阶的下端点B 到上端点A 的直线距离为( )．6题图(A)212 (B)310 (C)56(D)58三、解答题7．在一棵树的10米高B处有两只猴子，一只猴子爬下树走到离树20米处的池塘的A处；另一只爬到树顶D后直接跃到A处，距离以直线计算，如果两只猴子所经过的距离相等，则这棵树高多少米?8．在平静的湖面上，有一支红莲，高出水面1米，一阵风吹来，红莲移到一边，花朵齐及水面，已知红莲移动的水平距离为2米，求这里的水深是多少米?综合、运用、诊断一、填空题9．如图，一电线杆AB的高为10米，当太阳光线与地面的夹角为60°时，其影长AC为____ __米．10．如图，有一个圆柱体，它的高为20，底面半径为5．如果一只蚂蚁要从圆柱体下底面的A点，沿圆柱表面爬到与A相对的上底面B点，则蚂蚁爬的最短路线长约为______( 取3)二、解答题：11．长为4 m的梯子搭在墙上与地面成45°角，作业时调整为60°角(如图所示)，则梯子的顶端沿墙面升高了______m．12．如图，在高为3米，斜坡长为5米的楼梯表面铺地毯，则地毯的长度至少需要多少米?若楼梯宽2米，地毯每平方米30元，那么这块地毯需花多少元?拓展、探究、思考13．如图，两个村庄A 、B 在河CD 的同侧，A 、B 两村到河的距离分别为AC ＝1千米，BD＝3千米，CD ＝3千米．现要在河边CD 上建造一水厂，向A 、B 两村送自来水．铺设水管的工程费用为每千米20000元，请你在CD 上选择水厂位置O ，使铺设水管的费用最省，并求出铺设水管的总费用W ．测试3 勾股定理(三)学习要求熟练应用勾股定理解决直角三角形中的问题，进一步运用方程思想解决问题．课堂学习检测一、填空题1．在△ABC 中，若∠A ＋∠B ＝90°，AC ＝5，BC ＝3，则AB ＝______，AB 边上的高CE ＝______．2．在△ABC 中，若AB ＝AC ＝20，BC ＝24，则BC 边上的高AD ＝______，AC 边上的高BE ＝______．3．在△ABC 中，若AC ＝BC ，∠ACB ＝90°，AB ＝10，则AC ＝______，AB 边上的高CD ＝______．4．在△ABC 中，若AB ＝BC ＝CA ＝a ，则△ABC 的面积为______．5．在△ABC 中，若∠ACB ＝120°，AC ＝BC ，AB 边上的高CD ＝3，则AC ＝______，AB ＝______，BC 边上的高AE ＝______． 二、选择题6．已知直角三角形的周长为62，斜边为2，则该三角形的面积是( )．(A)41 (B)43 (C)21 (D)17．若等腰三角形两边长分别为4和6，则底边上的高等于( )．(A)7(B)7或41(C)24或74(D)2三、解答题8．如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，D、E分别为BC和AC的中点，AD＝5，BE＝102求AB的长．9．在数轴上画出表示10及13的点．综合、运用、诊断10．如图，△ABC中，∠A＝90°，AC＝20，AB＝10，延长AB到D，使CD＋DB＝AC＋AB，求BD的长．11．如图，将矩形ABCD沿EF折叠，使点D与点B重合，已知AB＝3，AD＝9，求BE的长．12．如图，折叠矩形的一边AD，使点D落在BC边的点F处，已知AB＝8cm，BC＝10cm，求EC的长．13．已知：如图，△ABC中，∠C＝90°，D为AB的中点，E、F分别在AC、BC上，且DE⊥DF．求证：AE2＋BF2＝EF2．拓展、探究、思考14．如图，已知△ABC中，∠ABC＝90°，AB＝BC，三角形的顶点在相互平行的三条直线l1，l2，l3上，且l1，l2之间的距离为2，l2，l3之间的距离为3，求AC的长是多少?15．如图，如果以正方形ABCD的对角线AC为边作第二个正方形ACEF，再以对角线AE 为边作第三个正方形AEGH，如此下去，……已知正方形ABCD的面积S1为1，按上述方法所作的正方形的面积依次为S2，S3，…，S n(n为正整数)，那么第8个正方形的面积S8＝______，第n个正方形的面积S n＝______．测试4 勾股定理的逆定理学习要求掌握勾股定理的逆定理及其应用．理解原命题与其逆命题，原定理与其逆定理的概念及它们之间的关系．课堂学习检测一、填空题1．如果三角形的三边长a、b、c满足a2＋b2＝c2，那么这个三角形是______三角形，我们把这个定理叫做勾股定理的______．2．在两个命题中，如果第一个命题的题设是第二个命题的结论，而第一个命题的结论是第二个命题的题设，那么这两个命题叫做____________；如果把其中一个命题叫做原命题，那么另一个命题叫做它的____________．3．分别以下列四组数为一个三角形的边长：(1)6、8、10，(2)5、12、13，(3)8、15、17，(4)4、5、6，其中能构成直角三角形的有____________．(填序号)4．在△ABC中，a、b、c分别是∠A、∠B、∠C的对边，①若a2＋b2＞c2，则∠c为____________；②若a2＋b2＝c2，则∠c为____________；③若a2＋b2＜c2，则∠c为____________．5．若△ABC中，(b－a)(b＋a)＝c2，则∠B＝____________；6．如图，正方形网格中，每个小正方形的边长为1，则网格上的△ABC是______三角形．7．若一个三角形的三边长分别为1、a、8(其中a为正整数)，则以a－2、a、a＋2为边的三角形的面积为______．8．△ABC的两边a，b分别为5，12，另一边c为奇数，且a＋b＋c是3的倍数，则c应为______，此三角形为______．二、选择题9．下列线段不能组成直角三角形的是( )．(A)a＝6，b＝8，c＝10 (B)3ba=c,1=,2=(C)43,1,45===c b a (D)6,3,2===c b a10．下面各选项给出的是三角形中各边的长度的平方比，其中不是直角三角形的是( )．(A)1∶1∶2 (B)1∶3∶4 (C)9∶25∶26 (D)25∶144∶169 11．已知三角形的三边长为n 、n ＋1、m (其中m 2＝2n ＋1)，则此三角形( )． (A)一定是等边三角形 (B)一定是等腰三角形(C)一定是直角三角形 (D)形状无法确定综合、运用、诊断一、解答题12．如图，在△ABC 中，D 为BC 边上的一点，已知AB ＝13，AD ＝12，AC ＝15，BD ＝5，求CD 的长．13．已知：如图，四边形ABCD 中，AB ⊥BC ，AB ＝1，BC ＝2，CD ＝2，AD ＝3，求四边形ABCD 的面积．14．已知：如图，在正方形ABCD 中，F 为DC 的中点，E 为CB 的四等分点且CE ＝CB 41，求证：AF ⊥FE ．15．在B 港有甲、乙两艘渔船，若甲船沿北偏东60°方向以每小时8海里的速度前进，乙船沿南偏东某个角度以每小时15海里的速度前进，2小时后，甲船到M 岛，乙船到P岛，两岛相距34海里，你知道乙船是沿哪个方向航行的吗?拓展、探究、思考16．已知△ABC中，a2＋b2＋c2＝10a＋24b＋26c－338，试判定△ABC的形状，并说明你的理由．17．已知a、b、c是△ABC的三边，且a2c2－b2c2＝a4－b4，试判断三角形的形状．18．观察下列各式：32＋42＝52，82＋62＝102，152＋82＝172，242＋102＝262，…，你有没有发现其中的规律?请用含n的代数式表示此规律并证明，再根据规律写出接下来的式子．参考答案第十八章 勾股定理测试1 勾股定理(一)1．a 2＋b 2，勾股定理． 2．(1)13； (2)9； (3)2，3； (4)1，2．3．52． 4．52，5． 5．132cm ． 6．A ． 7．B ． 8．C ． 9．(1)a ＝45cm ．b ＝60cm ； (2)540； (3)a ＝30，c ＝34； (4)63； (5)12．10．B ． 11．.5 12．4． 13．.310 14．(1)S 1＋S 2＝S 3；(2)S 1＋S 2＝S 3；(3)S 1＋S 2＝S 3．测试2 勾股定理(二)1．13或.119 2．5． 3．2． 4．10． 5．C ． 6．A ． 7．15米． 8．23米．9．⋅310 10．25． 11．.2232- 12．7米，420元．13．10万元．提示：作A 点关于CD 的对称点A ′，连结A ′B ，与CD 交点为O ．测试3 勾股定理(三)1．;343415,34 2．16，19.2． 3．52，5． 4．.432a 5．6，36，33． 6．C ． 7．D8．.132 提示：设BD ＝DC ＝m ，CE ＝EA ＝k ，则k 2＋4m 2＝40，4k 2＋m 2＝25．AB ＝.1324422=+km9．,3213,31102222+=+=图略．10．BD ＝5．提示：设BD ＝x ，则CD ＝30－x ．在Rt △ACD 中根据勾股定理列出(30－x )2＝(x ＋10)2＋202，解得x ＝5． 11．BE ＝5．提示：设BE ＝x ，则DE ＝BE ＝x ，AE ＝AD －DE ＝9－x ．在Rt △ABE 中，AB 2＋AE 2＝BE 2，∴32＋(9－x )2＝x 2．解得x ＝5．12．EC ＝3cm ．提示：设EC ＝x ，则DE ＝EF ＝8－x ，AF ＝AD ＝10，BF ＝622=-ABAF，CF ＝4．在Rt △CEF 中(8－x )2＝x 2＋42，解得x ＝3．13．提示：延长FD 到M 使DM ＝DF ，连结AM ，EM ．14．提示：过A ，C 分别作l 3的垂线，垂足分别为M ，N ，则易得△AMB ≌△BNC ，则.172,34=∴=AC AB15．128，2n－1．测试4 勾股定理的逆定理1．直角，逆定理．2．互逆命题，逆命题．3．(1)(2)(3)．4．①锐角；②直角；③钝角．5．90°．6．直角．7．24．提示：7＜a＜9，∴a＝8．8．13，直角三角形．提示：7＜c＜17．9．D．10．C．11．C．12．CD＝9．13．.5114．提示：连结AE，设正方形的边长为4a，计算得出AF，EF，AE的长，由AF2＋EF2＝AE2得结论．15．南偏东30°．16．直角三角形．提示：原式变为(a－5)2＋(b－12)2＋(c－13)2＝0．17．等腰三角形或直角三角形．提示：原式可变形为(a2－b2)(a2＋b2－c2)＝0．18．352＋122＝372，[(n＋1)2－1]2＋[2(n＋1)]2＝[(n＋1)2＋1]2．(n≥1且n为整数)第十八章勾股定理全章测试一、填空题1．若一个三角形的三边长分别为6，8，10，则这个三角形中最短边上的高为______．2．若等边三角形的边长为2，则它的面积为______．3．如图所示的图形中，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，若涂黑的四个小正方形的面积的和是10cm2，则其中最大的正方形的边长为______cm．3题图4．如图，B，C是河岸边两点，A是对岸岸边一点，测得∠ABC＝45°，∠ACB＝45°，BC ＝60米，则点A到岸边BC的距离是______米．4题图5．已知：如图，△ABC中，∠C＝90°，点O为△ABC的三条角平分线的交点，OD⊥BC，OE⊥AC，OF⊥AB，点D，E，F分别是垂足，且BC＝8cm，CA＝6cm，则点O到三边AB，AC和BC的距离分别等于______cm．5题图6．如图所示，有一块直角三角形纸片，两直角边AB＝6，BC＝8，将直角边AB折叠使它落在斜边AC上，折痕为AD，则BD＝______．6题图7．△ABC中，AB＝AC＝13，若AB边上的高CD＝5，则BC＝______．8．如图，AB＝5，AC＝3，BC边上的中线AD＝2，则△ABC的面积为______．8题图二、选择题9．下列三角形中，是直角三角形的是( )(A)三角形的三边满足关系a＋b＝c(B)三角形的三边比为1∶2∶3(C)三角形的一边等于另一边的一半(D)三角形的三边为9，40，4110．某市在旧城改造中，计划在市内一块如图所示的三角形空地上种植草皮以美化环境，已知这种草皮每平方米售价a元，则购买这种草皮至少需要( )．10题图(A)450a元(B)225a元(C)150a元(D)300a元11．如图，四边形ABCD中，AB＝BC，∠ABC＝∠CDA＝90°，BE⊥AD于点E，且四边形ABCD的面积为8，则BE＝( )．(A)2 (B)3(C)222(D)312．如图，Rt△ABC中，∠C＝90°，CD⊥AB于点D，AB＝13，CD＝6，则AC＋BC等于( )．(A)5 (B)135(C)1313(D)59三、解答题13．已知：如图，△ABC中，∠CAB＝120°，AB＝4，AC＝2，AD⊥BC，D是垂足，求AD 的长．14．如图，已知一块四边形草地ABCD，其中∠A＝45°，∠B＝∠D＝90°，AB＝20m，CD ＝10m，求这块草地的面积．15．△ABC中，AB＝AC＝4，点P在BC边上运动，猜想AP2＋PB·PC的值是否随点P位置的变化而变化，并证明你的猜想．16．已知：△ABC中，AB＝15，AC＝13，BC边上的高AD＝12，求BC．17．如图，长方体的底面边长分别为1cm和3cm，高为6cm．如果用一根细线从点A开始经过四个侧面缠绕一圈到达点B，那么所用细线最短需要多长?如果从点A开始经过四个侧面缠绕n圈到达点B，那么所用细线最短需要多长?18．如图所示，有两种形状不同的直角三角形纸片各两块，其中一种纸片的两条直角边长都为3，另一种纸片的两条直角边长分别为1和3．图1、图2、图3是三张形状、大小完全相同的方格纸，方格纸中的每个小正方形的边长均为1．图1 图2 图3(1)请用三种方法(拼出的两个图形只要不全等就认为是不同的拼法)将图中所给四块直角三角形纸片拼成平行四边形(非矩形)，每种方法要把图中所给的四块直角三角形纸片全部用上，互不重叠且不留空隙，并把你所拼得的图形按实际大小画在图1、图2、图3的方格纸上(要求：所画图形各顶点必须与方格纸中的小正方形顶点重合；画图时，要保留四块直角三角形纸片的拼接痕迹)；(2)三种方法所拼得的平行四边形的面积是否是定值?若是定值，请直接写出这个定值；若不是定值，请直接写出三种方法所拼得的平行四边形的面积各是多少；(3)三种方法所拼得的平行四边形的周长是否是定值?若是定值，请直接写出这个定值；若不是定值，请直接写出三种方法所拼得的平行四边形的周长各是多少．19．有一块直角三角形的绿地，量得两直角边长分别为6m，8m．现在要将绿地扩充成等腰三角形，且扩充部分是以8m为直角边的直角三角形，求扩充后等腰三角形绿地的周长．参考答案第十八章 勾股定理全章测试1．8． 2．.3 3．.10 4．30． 5．2．6．3．提示：设点B 落在AC 上的E 点处，设BD ＝x ，则DE ＝BD ＝x ，AE ＝AB ＝6， CE ＝4，CD ＝8－x ，在Rt △CDE 中根据勾股定理列方程． 7．26或.2658．6．提示：延长AD 到E ，使DE ＝AD ，连结BE ，可得△ABE 为Rt △． 9．D ． 10．C 11．C ． 12．B 13．.2172 提示：作CE ⊥AB 于E 可得,5,3==BE CE 由勾股定理得,72=BC 由三角形面积公式计算AD 长．14．150m 2．提示：延长BC ，AD 交于E ． 15．提示：过A 作AH ⊥BC 于HAP 2＋PB ·PC ＝AH 2＋PH 2＋(BH －PH )(CH ＋PH ) ＝AH 2＋PH 2＋BH 2－PH 2 ＝AH 2＋BH 2＝AB 2＝16． 16．14或4．17．10； .16922n +18．(1)略； (2)定值， 12；(3)不是定值，.10226,1028,268+++ 19．在Rt △ABC 中，∠ACB ＝90°，AC ＝8，BC ＝6由勾股定理得：AB ＝10，扩充部分为Rt △ACD ，扩充成等腰△ABD ，应分以下三种情况．①如图1，当AB ＝AD ＝10时，可求CD ＝CB ＝6得△ABD 的周长为32m ．图1②如图2，当AB ＝BD ＝10时，可求CD ＝4图2由勾股定理得：54=AD ，得△ABD 的周长为.m )5420(+．③如图3，当AB 为底时，设AD ＝BD ＝x ，则CD ＝x －6，图3由勾股定理得：325x ，得△ABD 的周长为.m 380。
勾股定理练习题(含答案)
勾股定理练习题一、基础达标:1. 下列说法正确的是( ）A.若 a 、b 、c 是△ABC 的三边，则a 2＋b 2＝c 2；B 。
若 a 、b 、c 是Rt△ABC 的三边，则a 2＋b 2＝c 2；C.若 a 、b 、c 是Rt△ABC 的三边， 90=∠A ,则a 2＋b 2＝c 2；D.若 a 、b 、c 是Rt△ABC 的三边， 90=∠C ，则a 2＋b 2＝c 2． 2。
Rt △ABC 的三条边长分别是a 、b 、c ，则下列各式成立的是（ ）A ．c b a =+B 。
c b a >+C 。
c b a <+ D. 222c b a =+3． 如果Rt △的两直角边长分别为k 2－1，2k （k 〉1），那么它的斜边长是（ ）A 、2kB 、k+1C 、k 2－1D 、k 2+1 4。
已知a ，b ，c 为△ABC 三边,且满足（a 2－b 2）（a 2+b 2－c 2)＝0，则它的形状为（ ）A.直角三角形B.等腰三角形C.等腰直角三角形D.等腰三角形或直角三角形 5． 直角三角形中一直角边的长为9,另两边为连续自然数，则直角三角形的周长为（ ）A ．121B ．120C ．90D ．不能确定6． △ABC 中，AB ＝15，AC ＝13，高AD ＝12，则△ABC 的周长为( )A ．42B ．32C ．42 或 32D ．37 或 337。
※直角三角形的面积为S ，斜边上的中线长为d ,则这个三角形周长为（ ）（A 2d （B d(C ）2d （D ）d8、在平面直角坐标系中,已知点P 的坐标是(3，4），则OP 的长为（ ）A ：3 B ：4 C ：5 D ：79．若△ABC 中，AB=25cm ，AC=26cm 高AD=24,则BC 的长为（ ）A ．17B 。
3C 。
17或3D 。
以上都不对10．已知a 、b 、c 是三角形的三边长，如果满足2(6)100a c --=则三角形的形状是（ )A ：底与边不相等的等腰三角形 B:等边三角形C:钝角三角形 D ：直角三角形11．斜边的边长为cm 17,一条直角边长为cm 8的直角三角形的面积是 ．12. 等腰三角形的腰长为13，底边长为10，则顶角的平分线为＿＿。
初二数学勾股定理的练习题
初二数学勾股定理的练习题在初中数学中，勾股定理是一个非常重要而基础的知识点。
它能够帮助我们解决与直角三角形相关的各种问题，并且在实际生活中也有广泛的应用。
本文将提供一些初二学生的数学勾股定理练习题，帮助同学们加深对这一概念的理解和应用能力。
题目一：已知直角三角形的两条直角边分别为3cm和4cm，求斜边的长度。
提示：利用勾股定理，即斜边的平方等于两直角边的平方和。
题目二：直角三角形的斜边长为5cm，一条直角边长为3cm，求另一条直角边的长度。
提示：利用勾股定理，即斜边的平方等于两直角边的平方和。
题目三：已知直角三角形的两条直角边分别为6cm和8cm，求斜边的长度，并判断该直角三角形是否为等腰直角三角形。
提示：利用勾股定理，即斜边的平方等于两直角边的平方和；若两直角边相等，则为等腰直角三角形。
题目四：一个直角三角形的两条直角边分别为10cm和xcm，且斜边等于直角边之和的一半。
求x的值。
提示：利用勾股定理，斜边的平方等于两直角边的平方和；根据题意设方程求解x。
题目五：在直角三角形ABC中，∠ACB = 90°，点D是边AB上一点，且∠DCB = 90°。
若AC = 12cm，BD = 8cm，求AD的长度。
提示：利用勾股定理，根据题意设方程求解AD的长度。
题目六：如图所示，直角三角形ABC的三个顶点分别为A、B、C，且∠ACB = 90°。
点D是边AB上一点，且∠DCB = 90°。
若AC =10cm，BC = 24cm，BD = 6cm，求∠CAB的度数。
(图略)提示：利用勾股定理，根据题意设方程求解∠CAB的度数。
题目七：如图所示，直角三角形ABC的三个顶点分别为A、B、C，且∠CAB = 90°。
点D是边AB上一点，且∠DCA = 90°。
若AC = 9cm，BC = 15cm，BD = 12cm，求∠BAC的度数。
(图略)提示：利用勾股定理，根据题意设方程求解∠BAC的度数。
勾股定理全章练习题
勾股定理全章练习题一、选择题1. 在直角三角形ABC中，∠C为直角，若AC=3，BC=4，则AB的长度为（）A. 5B. 6C. 7D. 82. 已知直角三角形的一条直角边长为5，斜边长为13，则另一直角边长为（）A. 12B. 9C. 8D. 63. 若直角三角形的两直角边长分别为6和8，则其面积是（）A. 24B. 28C. 32D. 36二、填空题1. 在直角三角形ABC中，∠C为直角，若AC=5，BC=12，则AB的长度为______。
2. 已知直角三角形的斜边长为10，一条直角边长为6，则另一直角边长为______。
3. 若直角三角形的面积为30，且一条直角边长为5，则斜边长为______。
三、解答题1. 在直角三角形ABC中，∠C为直角，AB=13，BC=5，求AC的长度。
2. 已知直角三角形的一条直角边长为8，斜边长为17，求另一直角边长。
3. 若直角三角形的两直角边长分别为9和12，求其面积。
4. 在直角三角形ABC中，∠C为直角，AB=25，AC=15，求BC的长度。
5. 已知直角三角形的面积为48，且斜边长为13，求一条直角边长。
四、应用题1. 一块直角三角形菜地，已知较短的直角边长为30米，斜边长为50米，求菜地的面积。
2. 有一座山，山顶到山脚的直线距离为300米，沿着山坡走到山顶的路径长为400米，求山的高度。
3. 在一个长方形花园里，对角线的长度为50米，已知一条边的长度为40米，求另一条边的长度。
五、判断题1. 若直角三角形的两条直角边长分别为7和24，则斜边长必定为25。
（）2. 在直角三角形中，斜边是最长的边，因此斜边的长度一定大于任意一条直角边的长度。
（）3. 如果一个三角形的两边长分别为8和15，那么这个三角形不可能是直角三角形。
（）六、作图题1. 画出一个直角三角形，其中一条直角边长为4cm，斜边长为6cm，并标出直角。
2. 在同一平面直角坐标系中，画出两个直角三角形，使它们的斜边分别位于坐标轴上，且一个直角三角形的直角边长为3和4，另一个直角三角形的直角边长为5和12。
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第18章勾股定理综合练习题
一、1．在△ABC中，∠BAC=120°，AB=AC=10cm，一动点P从B向C以每秒2cm的速度移动，问当P点移动多少秒时，PA与腰垂直。
2．已知：如图，在△ABC中，AB=AC，D在CB的延长线上。
求证：⑴AD2－AB2=BD·CD
⑵若D在CB上，结论如何，试证明你的结论。
3．已知：如图，在△ABC中，∠C=60°，AB=，AC=4，AD是BC边上的高，求BC的长。
4．已知等腰三角形腰长是10，底边长是16，求这个等腰三角形的面积。
5．已知：如图，四边形ABCD中，AD∥BC，AD⊥DC，AB⊥AC，∠B=60°，CD=1cm，求BC的长。
6．小明和爸爸妈妈十一登香山，他们沿着45度的坡路走了500米，看到了一棵红叶树，这棵红叶树的离地
面的高度是______米。
7．如图，山坡上两株树木之间的坡面距离是4米，则这两株树之间的垂直距离是_____米，水平距离是_____米。
8．如图，一根12米高的电线杆两侧各用15米的铁丝固定，两个固定点之间的距离是__________。
9．如图，原计划从A地经C地到B地修建一条高速公路，后因技术攻关，可以打隧道由A地到B地直接修建，
已知高速公路一公里造价为300万元，隧道总长为2公里，隧道造价为500万元，AC=80公里，BC=60公里，
则改建后可省工程费用是多少？
10．如图，欲测量松花江的宽度，沿江岸取B、C两点，在江对岸取一点A，使AC垂直江岸，测得BC=50米，∠B=60°，则江
面的宽度为______。
11．有一个边长为1米正方形的洞口，想用一个圆形盖去盖住这个洞口，则圆形盖半径至少为______米。
12．一根32厘米的绳子被折成如图所示的形状钉在P、Q两点，PQ=16厘米，且RP⊥PQ，则RQ=_____厘米。
13．如图，钢索斜拉大桥为等腰三角形，支柱高24米∠B=∠C=30°，E、F分别为BD、CD中点，试
求B、C两点之间的距离，钢索AB和AE的长度。
（精确到1米）
14.已知：如图，∠B=∠D=90°，∠A=60°，AB=4，CD=2。
求：四边形ABCD的面
积。
二、1、填空题。
⑴任何一个命题都有_______，但任何一个定理未必都有_______。
⑵“两直线平行，内错角相等。
”的逆定理是________。
⑶在△ABC中，若a2=b2－c2，则△ABC是______三角形，______是直角；若a2＜b2－c2，则∠B是_________。
⑷若在△ABC中，a=m2－n2，b=2mn，c= m2＋n2，则△ABC是_______三角形。
2．若三角形的三边是⑴1、、2；⑵；⑶32，42，52⑷9，40，41；
⑸（m＋n）2－1，2（m＋n），（m＋n）2＋1；则构成的是直角三角形的有（）
A．2个B．３个Ｃ．４个Ｄ．５个
3．已知：在△ABC中，∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c，分别为下列长度，判断该三角形是否是直角三角形？并指出那一个角是直角？
⑴a=9，b=41，c=40；⑵a=15，b=16，c=6；
⑶a=2，b=，c=4；⑷a=5k，b=12k，c=13k（k＞0）。
4．小强在操场上向东走80m后，又走了60m，再走100m回到原地。
小强在操场上向东走了80m后，又走60m的方向是____________。
5．如图，在操场上竖直立着一根长为2米的测影竿，早晨测得它的影长为4米，中午测得它的影长为1米，则A、B、C三点能否构成直角三角形？为什么？
6．如图，在我国沿海有一艘不明国籍的轮船进入我国海域，我海军甲、乙两艘巡逻艇立即从相距13海里的A、B两个基地前去拦截，六分钟后同时到达C地将其拦截。
已知甲巡逻艇每小时航行120海里，乙巡逻艇每小时航行50海里，航向为北偏西40°，问：甲巡逻艇的航向？
7．如图，小明的爸爸在鱼池边开了一块四边形土地种了一些蔬菜，爸爸让小明计算一下土地的面积，
以便计算一下产量。
小明找了一卷米尺，测得AB=4米，BC=3米，CD=13米，DA=12米，
又已知∠B=90°。
8.如图，已知矩形纸片ABCD中，AB=8，BC=4，将矩形纸片沿AC折叠，点D落在D′处，求阴影部分的
面积。