电工电子学课程实验教学大纲

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电工电子基础B课程教学大纲

《电工电子基础实验B 》课程实验教学大纲实验类别：□通识基础 ■学科基础 □专业基础 □专业一、实验课程目的和任务性质：电工电子基础实验是计算机科学与技术、信息安全、软件工程等专业的一门必修的学科基础课，它是一门独立设置的实验课程。

是一门理论性、工程性、技术性、实践性和实用性很强的课程。

目的和任务：通过实验，使学生巩固和加深对电路分析和数字电路理论课程的理解，掌握常用电子仪表的使用方法和基本电参数的测量方法，掌握数字电路器件和电气制图等实验技术方面的知识，掌握数字单元电路装配和测试方法，初步掌握电子电路设计自动化(EDA)软件的使用方法，掌握实验数据的处理和撰写实验报告的方法。

培养学生自觉应用理论知识分析和解决问题的能力；在电路方面的工程和技术观点；严谨细致、勇于克服困难和开拓创新等方面的科技素质。

二、实验内容、学时分配及基本要求本课程分为课堂教学和实验教学两部分，课堂教学8学时，实验教学40学时。

（一）课堂教学内容（8学时）1．常用仪器及仿真软件介绍（共4学时）（1）常用仪器的工作框图原理及技术参数；（2）常用仪器的使用方法及注意事项；（3）各种测量仪器对被测电路的影响及其程度；（4）EDA 软件的使用方法。

教学基本要求：通过本单元的学习，使学生能够了解直流稳压电源、函数信号发生器、万用表、双踪示波器等常用电子仪表的工作原理，熟悉常用电子仪表的基本功能和技术参数，熟悉常用仪表的使用，初步掌握EDA 软件在电路分析中的实验方法和在数字电路中进行仿真的方法。

2.电工电子实验基础知识及其设计、调测方法（共4学时）（1）基本电气参数的测量及实验数据的处理；（2）实验报告写作及电气制图基本知识；（3）数字电路的测试与装配；（4）电路、数字电路常见故障的分析与排除。

教学基本要求：通过本单元的学习，使学生能够了解测量误差产生的原因，熟悉数字器件的电气参数特点，掌握实验数据的处理方法和数字电路的设计方法，能够按照要求写出规范的实验报告。

《电工电子实验一》课程实验教学大纲.doc

《电工电子实验一》课程实验教学大纲实验类别：□通识基础 ■学科基础 □专业基础 □专业一、实验课程目的和任务性质：本课程是通信工程、电子信息工程、广播电视工程、网络工程、电子科学与技术、微电子学、电磁场与无线技术等本科专业一门必修的专业基础课，它是一门理论性、工程性、技术性、实践性和实用性很强的课程。

目的和任务：使学生学习并掌握电工电子实验技术方面的知识，通过实验，巩固和加深对电路分析理论和模拟电子技术基础理论的理解；掌握模拟电路基本单元电路的设计、装配和调测方法,培养学生良好的科技素质。

本课程的教学任务是：讲授常用电工电子仪器、仪表的使用方法、基本电路参数的测量方法、模拟电路器件使用和电气制图等实验技术方面的知识；讲授模拟单元电路工程设计的基本方法和电子设计自动化（EDA ）技术；通过实验，巩固和深化对电路分析理论和模拟电路理论的理解；培养学生根据电路理论设计实验电路，拟订实验方案及装配、调测，仪表使用，实验数据处理和撰写实验报告等方面的能力；引导学生逐步树立工程和技术观点；提高学生应用理论知识和实验经验分析问题和解决问题的能力；培养严谨细致、勇于克服困难和开拓创新等方面的科技素质。

二、实验内容、学时分配及基本要求本课程内容由课堂教学和实验实践教学两部分组成，其中：课堂教学内容10学时、实验实践教学内容38学时。

（一）课堂教学内容1．电工电子实验概述（2学时）知识点一：课程简介知识点二：实验箱介绍知识点三：万用表使用教学基本要求：介绍电工电子实验课的性质、目的、任务，总体安排，本学期安排，成绩评定和学习要求。

介绍电工电子综合实验箱布局和使用。

学习万用表使用方法。

2．EDA 软件及应用（2学时）知识点一：EDA 仿真软件介绍知识点二：电路分析基础实验的仿真方法知识点三：模拟电路实验的仿真方法教学基本要求：讲解EDA 仿真软件的功能和使用方法，并举例说明电路分析基础实验和模拟电路实验的仿真方法。

电工实训教学大纲(一)2024

电工实训教学大纲（一）
引言概述：
电工实训教学大纲（一）旨在培养学生在电工实际操作中的技
能和知识。

本大纲旨在系统地介绍电工实训的教学内容和教学目标。

通过实践操作和理论学习的相结合，学生将能够掌握电工实际操作
中的常见技能和理解相关原理，为将来的职业发展打下坚实的基础。

正文：
1. 电工实训基础知识
- 介绍电工实训的代表性工具和设备
- 解释电工实训中常用的符号和标识
- 熟悉电工实训中的安全操作规范
2. 电线与电缆的安装与维修
- 学习电线和电缆的选择与使用原则
- 掌握电线和电缆的正确安装方法
- 理解电线和电缆的故障检修和维护方法
3. 电器元件的安装与调试
- 学习常见电器元件的分类和特点
- 掌握电器元件的正确安装方法
- 理解电器元件的调试和故障排查技巧
4. 电力系统的运行和维护
- 了解电力系统的基本组成和工作原理
- 掌握电力系统的运行参数的测量与判断
- 理解电力系统的故障分析与排除方法
5. 电气控制和自动化设备的应用
- 学习电气控制的基本原理和方法
- 掌握常见自动化设备的安装与调试技巧
- 理解电气控制与自动化设备的应用场景和特点
总结：
电工实训教学大纲（一）涵盖了电工实训的基本内容，从基础知识到实际操作技能的培养，对学生的电工实践能力和理论知识提升起到重要的推动作用。

通过本教学大纲的学习，学生将能够在电工实践中熟练运用相关工具和设备，理解相关原理，并具备解决实际问题的能力，为将来的工作和职业发展打下坚实的基础。

《电工电子学》课程实验教学大纲

《电工电子学》课程实验教学大纲一、课程基本情况：1.课程名称：电工电子学 /Experiment of Electrician and Electronics2.课程编码：131010021/131010031/1310100413.课程类别：基础课4.实验课性质：非独立设课5.课程总学时：非电工科72，非电理工科64，非电管理及文科专业566.实验学时：非电工科16学时，非电理工科16学时，非电管理及文科专业8学时7.课程学分：48.开课学期：4，5学期9.先修或同修课程：10.适用专业：土木工程、轮机工程专业、热能与动力，化学工程与工艺，环境材料科学，环境工程专业，食品安质量与安全、食品工程与科学、工商管理等非电专业。

二、实验教学目的和任务《电工电子学》是非电类专业一门很强的技术基础课程，其实验是课程的重要部分，是非电类专业的必修课。

随着科学技术的迅速发展，文、理、工科大学生不仅需要掌握电路与电子学方面的基本理论，而且还需要掌握基本的实验技能及一定的科研能力。

通过该课程的学习，使学生巩固和加深电路与电子学的基本知识，通过实践进一步加强学生将电工电子学与生活、生产实践相结合、相互提高的能力，也能提高学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力，其中以培养学生电子技术实践基础和实践理论为主，为专业实践能力、创新能力，奠定扎实的基础。

同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后工作和学习后续课程打下良好的基础。

三、实验内容及要求本课程实验共安排47学时，其中23学时为必选实验，24学时为可选实验，按教学计划要求不同专业学生分别完成实验学时数为16学时和8学时。

四、实验报告及实验考核1. 实验报告：实验报告的格式应包括：实验名称、专业、班级、姓名、实验时间。

目的、实验装置、内容步骤、线路连接原理图、实验记录、数据处理（或原理论证、或实验现象描述等）。

2. 实验考核：（1）实验考核方式：考查（2）实验成绩确定：本课程采用平时考核，以实验预习,实际操作，实验报告综合评定学生成绩。

《电工电子实验一》课程实验教学大纲.doc

油藏动态分析
2006年
B
1
我们通常进行的油藏动态分析包含两部分内容：一是开发效果分析，二是原因分析。即宏观分析和微观分析。
宏观分析：一是分析开发效果好和差，二是进行开发指标的预测。
微观分析：一是分析开发效果好或差的原因，二是为改善开发效果提供决策依据及提出工作内容和工作量。
B
2
宏观分析内容
42.7 42.3 47.5 44 48.7 33.9 39.2 43 32.2 65.2 63.8 77.3 62.1 65.7 63.2 58.8 84.1 63.5
ｆｗ（%） 77.8 81.4 70.6 92.6 82.2 78.4 77.5 50 66.7
75
53.3
B
34
1. 中原油田大部分区块高产期只有2-3年，只有文15块达到5年；
1、注水开发动态分指标分析：存水率、水驱指数、水驱曲线预测采收率及其他注水开发指标。
2、产量递减规律分析：产量递减类型、剩余可采储量开采期、预测采收率。
3、物质平衡法分析：动态计算原始地质储量（动用地质储量）、驱替类型、边底水入侵量等。
B
3
微观分析内容
1、储层的物理性质分析：孔隙度、渗透
1fw
凹型： LgRABLgfw
B
15
1、含水率与采出程度
四种过渡型曲线
Lg(1-R)=A+BLg(1-fw) （凸S型）
R=A+ BLg(1-fw)
Lg(1-R)=A+B fw
Lg R= A+B fw
（凹S型）
B
16
1、含水率与采出程度
应用本油田（油藏）数据按七种形式线性回归求出A和B。七种形式中选出三种相关系数较高的表达式，然后将含水率fw=98%代入求出相应的R98，最后分析判断哪个R98最接近油田实际情况就选用哪个。

电工电子技术》实验教学大纲

电工电子技术》实验教学大纲
课程名称：电工电子技术
课程属性：必选
实验属性：非独立设课
适用专业：材料加工与应用
学时：总学时120 （实验学时12学时）
应开实验学期：第一学期
应开实验项目数：6
实验类型：验证性、综合性
一、本门课程实验目的与要求
《电工电子技术课程》实验是电工电子应用专业教学体系中重要的教学环节之一，是对电工电子元件和基本线路组成的训练，是使学生掌握电工电子的基本操作技能，继而成为维修电工技术应用人才的必要途径。

目的与要求：
1．熟悉掌握电工电子技术的基本定律。

2．熟练掌握电工电子技术中基本线路的组成与应用。

3．熟练掌握
4．能初步把电子部分与电工部分的基本线路结合起来使用
5．初步了解三相异步电动机的工作原理与工作过程。

二、实验项目一览表
《电工电子技术课程》实验项目一览表。

电工电子技术课程实训教学大纲

电工电子技术课程实训教学大纲课程名称：电工电子技术学时：18学时适用专业：计算机网络技术课程类别：专业课编写大纲教研室计算机信息管理一、实训目的与要求数字逻辑电路实验是计算机科学技术系学生的必修基础课。

开设本课程的目的是巩固和扩充课堂讲授的理论知识，培养学生科学实验的基本技能，加强学生的动手能力。

通过本课程的学习，要求学生掌握基本逻辑门电路、全加器、触发器、译码器等一些基本集成电路的特性和使用方法，并利用这些基本电路去设计组合电路和时序电路。

使学生初步具备自己拟定实验步骤、检查和排除故障的能力。

二、实训方式要求学生独立完成实验，并写出完整的实验总结报告。

三、考核办法1、根据对学生做实验时动手能力的观察记录（20%）。

2、根据学生实验报告情况（20%）。

3、实验操作考试（40%）4、综合实验（20%）四、实训指导书及主要参考资料1、《电子技术基础实验》陈大钦主编，高等教育出版社2000年出版。

2、《数字逻辑》毛法尧编著，高等教育出版社2000年出版。

3、《数字逻辑与数字系统》白中英等编著，科学出版社1998年出版。

五、实训项目及学时分配实训项目一览表实训一基本门电路参数测试 3 验证必做实训二组合逻辑电路设计 3 设计必做实训三集成触发器 3 设计必做实训四移位寄存器 3 设计必做实训五综合实验-----电子秒表 6 综合设计必做六、实训项目内容及要求实验一、基本门电路参数测试（3学时）（1）熟悉DZX-2型电子学综合实验装置（THDM-1型模电数电实验箱）、信号发生器及双踪示波器的使用方法。

（2）掌握TTL和CMOS与非门主要参数的测试方法。

（3）掌握TTL和CMOS 与非门电压传输特性的测试方法。

（1）与非门逻辑功能测试。

（2）测试TTL与非门主要参数及电压传输特性。

（3）测试CMOS与非门主要参数及电压传输特性。

DZX-2型电子学综合实验装置（THDM-1型模电数电实验箱）、信号发生器、双踪示波器、数字万用表；芯片74LS00 1片、芯片CC4011 1片。

《电工电子实验二》课程实验教学大纲

《电工电子实验二》课程实验教学大纲课程编号：B1100021S 课程名称：电工电子实验（二）课内总学时:实验学时/ 33 48上机实验学时：5实验类别：□通识基础畔科基础□专业基础□专业一、实验课程目的和任务性质：本课程是通信工程、电子信息工程、广播电视工程、信息工程、电子科学与技术、电磁场与无线技术、微电子学等本科理工类专业必修的一门专业基础课，它是一门理论性、工程性、技术性、实践性和实用性很强的课程。

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性质、目的和任务：通过本课程的教学，使学生巩固和加深对信号与系统、数字逻辑电路理论课程的理解，培养学生根据所学的理论，设计实验电路、拟订实验方案、进行电路参数的测量。

使学生能够通过手册和互联网查询电子器件性能参数和应用资料，能够正确选用常用中小规模集成电路和其它电子元器件。

培养学生掌握数字逻辑电路、数模综合电路和小型数字系统的设计、装配、电路调测等工程设计方法，包括电子元器件参数、信号的周期和频率、信号的幅度和功率等主要参数的测量。

掌握电子设计自动化（EDA）开发软件对数字逻辑电路进行分析与仿真。

培养学生对实验数据能进行正确地处理和提高撰写实验报告等方面的能力。

培养学生良好的科技素质。

聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。

二、实验内容、学时分配及基本要求本课程分为课堂教学和实验两部分，课堂教学10学时，实验实践38学时。

（一）课堂教学内容（10学时）1 •数字电路实验概述（3学时）知识点一：标准数字集成器件电气参数、数字电路设计与调测方法；知识点二：EDA软件在数字电路中的应用；知识点三：电气制图知识。

教学基本要求：介绍常用数字集成器件的电气参数、数字电路的设计与测试方法；讲解EDA软件在数字电路中的应用与使用方法；介绍数字电路制图标准。

2 •可编程器件的应用及数字系统设计（4学时）知识点一：可编程器件的应用；知识点二：数字系统设计方法。

教学基本要求：介绍可编程器件及其相应开发软件的应用；讲解小型数字系统的设计方法。

“电工电子学”课程简介和教学大纲

“电工电子学及实验”课程简介和教学大纲课程代码：101C0030 课程名称：电工电子学及实验学分：3.5 周学时：3.0-1.0面向对象：工科非电类专业本科学生预修课程要求：高等数学、普通物理一、课程介绍（100-150字）（一）中文简介“电工电子学及实验”是工科非电类专业学生的技术基础课程，它将电工技术和电子技术相互贯通，着重电工电子技术基本概念和应用的介绍。

课程内容主要包括电路和电路元件，电路分析基础，分立元件基本电路，数字集成电路，集成运算放大器，波形产生和变换，测量和数据采集系统，功率电子电路，变压器和电动机，电气控制技术等。

（二）英文简介《Electrical and Electronic Engineering and Experiment》is a foundational course for engineering students majoring in non-electrics. This course focuses on basic concept and application of electrotechnics electronics combining electrotechnics and electronics theories. It includes circuit and elements, circuit analysis base, discrete component circuit, digital integrate circuit, integrated operational amplifier, generation and convertion of wave, measuring and data collecting system, power electronic circuit, transformer/ electro-motor and electric control technology.二、教学目标(一)学习目标通过该课程的学习，使学生基本掌握电路、电机、模拟电子电路、数字电子电路、测量技术、控制技术的基本理论、基本知识和基本分析方法；培养基本的实验技能和解决实际问题的能力；了解和使用常见的电工、电子设备；掌握电工电子技术的基本应用和发展概况，为学习后续课程以及解决与本专业有关的电工电子技术问题打下一定的基础。

电工电子实验(电子部分)实验大纲

电工电子实验（电子部分）实验大纲课程编号：161302802课程名称：电工电子实验（电子部分）总学分：1 总学负荷：28 自主学习：16课内实验学时：12一、本实验课的性质与目的《电工电子实验（电子部分）》是机械制造、材料等专业的必修课程，该课程主要包括《电工学（电子部分）基础实验》实践课程。

其目的是加深学生对《电工学（电子部分）》基本知识的理解和掌握。

培养学生的动手能力以及分析、解决问题的能力。

二、本实验课所依据的课程基本理论《电工电子实验（电子部分）》是建立在《电工学（电子部分）》的理论基础上的实验课程。

其主要包括以下内容为：基本放大电路静态和动态参数测试；负反馈放大器交流参数测试；基本集成逻辑门电路功能测试；TTL集电极开路门及三态门的功能测试；半加器、全加器和数据选择器；触发器电路及功能转换。

三、实验课程的类型、要求：根据教育部评估要求，每门实验课程必须要有综合设计性实验1-2个，因此，本大纲的实验要求：实验1基本放大电路静态和动态参数测试学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响；掌握放大器电压放大倍数的测试方法。

实验2负反馈放大器交流参数测试加深理解负反馈的基本概念，熟悉负反馈的四种类型；了解负反馈对放大器主要性能指标的影响；掌握负反馈放大器主要性能指标的测试方法。

实验3基本集成逻辑门电路功能测试掌握熟悉并能正确使用数字电子技术实验装置；掌握各种常用门电路的逻辑符号，验证其基本逻辑功能；熟悉常用74LS系列TTL集成电路芯片的管脚排列标示方法。

实验4 TTL集电极开路门及三态门的功能测试验证TTL集电极开路门(OC门)及三态门（TLS）门的逻辑功能。

实验5：半加器、全加器和数据选择器掌握半加器、全加器和数据选择器的逻辑功能和测试方法；用与非门、非门设计半加器和全加器。

实验6：触发器电路及功能转换掌握基本RS触发器、JK触发器、D触发器和T触发器的逻辑功能；掌握基本RS、JK、D、T触发器测试方法；熟悉各类触发器之间逻辑功能的相互转换方法。

《电工电子技术》课程实验大纲

XX学院教学大纲课程编号：课程名称：电工电子技术课程性质：专业基础必修课适用专业：交通运输、车辆工程、汽车服务工程、能源与动力工程课程负责人：制定时间： 2020年7月专业负责人审核：专业建设委员会审核：2020年7月《电工学》课程实验教学大纲课程名称：电工电子技术课程代码：课程性质：专业基础必修课课程总学时/学分： 48/3 实验学时： 6 实验项目数： 3面向专业：18本科交通运输、车辆工程、汽车服务工程、能源与动力工程应开设实验学期：第五学期执笔人：制（修）订时间： 2020年7月一、实验教学目的与基本要求电工电子技术实验课是《电工电子技术》课程的实践性教学环节。

通过本实验课，培养学生能够正确使用电子仪表仪器，掌握电路的测试方法，验证电路定理，分析和综合实验结果，并对电路基本理论产生感性认识，加深对电路基本概念和基本定理的理解，理论联系实际，更好掌握、理解和应用电路定理及定律，独立完成实验，培养和训练科学态度和严谨工作作风，为后续课程的实验及工程实践打下基础，实验的基本要求有以下几点：1.正确使用电流表、电压表、功率表等常用电工实验设备，初步会用示波器、信号源等电子仪器。

2.正确按图连接实验线路和合理布线，能初步分析并排除故障，培养良好的实验习惯和实事求是的科学作风。

3.认真地观察实验现象，正确地读取数据并加以检查和判断，正确地书写实验报告和分析实验结果。

4.正确地运用实验手段来验证一些定理和结论。

5.初步学会自拟实验方案，正确选择实验仪表、实验器材并绘制实验电路。

6.能初步进行探索性、设计性实验。

7.自学电路仿真软件，初步会用软件进行电路仿真实验。

二、实验课程内容与学时分配三、主要仪器设备四、实验报告与考核方式1．实验报告每个实验均撰写实验报告，实验报告按统一格式，采用统一的报告纸、统一的原始数据记录纸。

报告内容包括：实验名称、实验目的、实验仪器、实验原理、实验内容及简要步骤、数据处理、讨论与小结、原始记录单。