考研动机调研报告
关于大学生考研情况的调查报告
关于大学生考研情况的调查报告大学生考研情况调查报告一、调查背景与目的随着高等教育的普及，大学生群体日益壮大。
考研已成为许多大学生毕业后的重要选择，甚至成为一些学生的唯一目标。
为了深入了解当前大学生考研的情况和动机，我们进行了一次调查，旨在为大学生提供更准确、全面的考研信息，帮助他们做出适合自己的决策。
二、调查对象与方法我们选取了不同年级、专业的大学生作为调查对象，采用问卷调查和个体访谈相结合的方式进行调查。
问卷主要涉及大学生对考研的认知、动机、准备情况等方面的问题；访谈则侧重于了解大学生考研的个性化问题。
三、调查结果分析1.考研动机多样化：调查显示，大学生考研的动机多种多样，主要包括提高就业竞争力、深入学术研究、逃避就业压力等。
其中，提高就业竞争力是最主要的原因，这说明大学生对于学历对于就业市场的竞争优势有着较为清晰的认识。
2.考研准备不足：调查发现，不少大学生在考研准备方面存在不足，如缺乏系统性的复习计划、学习效率低下等。
这可能与大学生缺乏学习方法、学习规划能力有关。
3.对考研政策了解不充分：调查结果显示，部分大学生对考研政策了解不充分，如报考条件、考试科目、录取规则等。
这可能导致大学生在考研过程中出现偏差，影响考试成绩。
4.心理压力大：访谈中发现，一些考研大学生存在较大的心理压力，主要来自于家庭期望、自我期望和同辈压力等方面。
这可能会对他们的考试表现产生不良影响。
四、建议与对策1.加强学习方法指导：高校可以开设一些学习方法、时间管理等方面的课程，帮助大学生提高学习效率，掌握有效的学习方法。
2.完善考研信息平台：高校可以建立一个专门的考研信息平台，提供全面的考研信息，包括政策解读、考试动态、经验分享等，帮助大学生及时了解考研动态。
3.开展心理咨询辅导：高校应关注考研学生的心理健康，提供必要的心理咨询和心理疏导服务，帮助他们缓解压力，调整心态。
4.个人层面：大学生应明确自己的考研动机，提前做好学习规划，了解考研政策，合理安排时间，提高学习效率。
大学生考研调查报告
大学生考研调查报告大学生考研调查报告(精选7篇)大学生考研调查报告篇1近几年来，考研热是一浪接着一浪，高校研究生在扩招，考研人数也是几创新高。
如今考研已成为多数高校毕业生的首要选择。
这主要是由于近两年来就业形式严峻，大多数毕业生要找份工作已不容易，更别说找到自己满意的工作。
社会针对这一现象，我们对于全校不同年级的同学进行了调研。
调查目的通过此次调查，了解在校大学生对于考研以及就业的看法，并且对于现实形势进行分析，从而得出贴近现实的结论。
调查简介本次调查以网络发放问卷的形式进行，问卷一共设置了18道题，其中包括12道单选题、4道多选题、1道程度题和1道开放题。
调查时间：调查对象：调查方法：本次调查采取网上发放问卷的形式调查范围：样本量：本次调查共回收了16份有效问卷调查方法(一)问卷调查法本次调查设计一份调查问卷通过网络发放。
这种调查方法不但节省时间和经费，还可以避免与被调查者面对面接触，减少被调查者的心理负担，从而能够更客观地答题。
问卷调查在取样上也不受限制，可以选取大样本也可以选取典型样本。
但问卷设计比较麻烦，回收率较低，会影响其代表性。
(二)典型调查法本次调查选取的对象是在校大学生。
是一些既有可能会选择考研又可能选择就业的人群。
这种调查方法缩小了范围，具体深入。
调查数据及其分析就业与考研的比例从上图可以看出，在大学生中大部分会选择直接就业，而只有少部分同学会选择考研。
这与现实形势是符合的，大部分同学还是希望能够趁早找到工作从而步入社会接触社会。
而小部分同学则追求更高的学历，为自己的未来做进一步的打算。
(二)考研的目的从上图可以看出，考研的同学相当一部分的目的是获得更多知识与更高的学历。
少部分同学则是为了增强就业能力。
这说明同学们还是以知识获取为主，方便就业为辅进行考研。
(三)考研的专业选择考研的同学在选择专业方便更倾向于社会对专业的需求。
大部分同学考研是为就业做准备，考研则是为了未来在就业岗位上发挥出更好的能力和影响。
大学生对考研问题的调查报告及研究
大学生对考研问题的调查报告及研究一、引言随着我国高等教育的普及，大学生就业形势日益严峻，考研成为越来越多大学生提升自身竞争力、拓宽就业渠道的重要选择。
本报告旨在调查大学生对考研的态度、动机、准备情况以及面临的困难，分析考研现象背后的原因，并提出相应的建议。
二、调查方法1、问卷调查：设计问卷，对全国多所高校的大学生进行随机抽样调查，了解他们对考研的看法和准备情况。
2、访谈：选取部分大学生进行深度访谈，深入了解他们对考研的思考和实际经历。
3、文献研究：查阅国内外相关文献，了解考研现象的研究现状和发展趋势。
三、调查结果1、大学生对考研的态度（1）支持考研：约60%的大学生表示支持考研，认为考研有助于提高自身素质和就业竞争力。
（2）反对考研：约30%的大学生表示反对考研，认为考研压力较大，就业前景并不乐观。
（3）中立态度：约10%的大学生表示中立，对考研持观望态度。
2、大学生对考研的动机（1）提升学历：约70%的大学生表示考研的主要动机是提升学历，为今后的职业发展打下坚实基础。
（2）拓宽就业渠道：约50%的大学生认为考研有助于拓宽就业渠道，提高就业竞争力。
（3）追求学术兴趣：约20%的大学生表示考研是为了追求学术兴趣，深入研究某一领域。
3、大学生对考研的准备情况（1）准备充分：约40%的大学生表示自己已经做好了考研的准备，包括复习计划、资料收集等。
（2）准备不足：约50%的大学生表示自己准备不足，需要加强复习和资料收集。
（3）无准备：约10%的大学生表示自己尚未开始准备考研。
4、大学生对考研面临的困难（1）学习压力：约60%的大学生表示考研过程中面临的主要困难是学习压力，需要克服时间管理和心理压力。
（2）经济压力：约40%的大学生认为经济压力是考研过程中的一个重要因素，包括报名费、资料费等。
（3）就业压力：约30%的大学生表示就业压力也是影响考研决策的一个因素，担心考研后就业形势更加严峻。
四、分析讨论1、考研现象背后的原因（1）高等教育普及：随着高等教育普及，大学生就业竞争加剧，考研成为提升竞争力的途径。
考研调研报告
考研调研报告第1篇：考研动机调研报告大学生考研动机调研报告摘要：随着社会竞争日趋激烈, 社会对人才素质的要求越来越高,本科生就业压力骤增。
面对严峻的就业形势,考研自然成为谋求个人发展的重要选择。
本科生考研的动机是什么? 影响因素有哪些? 对不断升温的“考研热”现象进行理性分析和透视是极其必要的。
本文在此在校园内和在互联网之上发放了一些问卷，以此来对这个现象来进行分析。
关键字：就业考研动机大学生活前言：随着高等教育的日渐普及，很多的适龄年轻人有了进入大学学习的机会，然而当下里摆在他们面前的有这样一个问题，就业还是考研。
2014年考研报考人数为172万，比起2013年的175万相比，人数减少了四万，这也是研究生教育扩招以来的首年在人数上的缩减。
172万当然不是一个小数目，在我们面前有这么一个问题：为什么有这么本科学子纷纷投入到考研大军中去哪？他们的目的是什么？通过此次对于在校大学生考研动机的调研研究，希望对当下的大学生心理、高等学校教育及社会就业环境来进行综合的分析，同时可以对考研者提供一定的借鉴和思考。
调研对象：身边的在校大学生调研方法：通过网络社交平台及在本校自习室及图书馆中发放调研问卷调研时间：2014.12.12---2014.12.23一、调研数据分析：从这些的调研之前，经过我们的初步调研及对社科书籍的翻阅中发现考研的动机多集中在以下的几种类型：社会经济发展对研究生需求的增加；躲避就业压力；目标模糊，盲目赶潮流。
下面试对调研数据的分析：有20%的被调研者对考研的动机的选择为“深入专业领域的学习，提高专业水平与自身素质”。
58 %的学生为逃避就业受挫窘境,不得不把考研当成学业上的第二次选择,改变自己的就业前景。
随着中国社会经济发展的步伐加快，经济和科技的发挥是日新月异，中国快速发展的背后是对人才的大量需求，当下中国有众多的劳动力，每年有700百多万的毕业生，但仍存在着这样的一个现象，用工单位努力去各高校招贤纳士，但很难找到优秀的员工。
2023年大学生考研情况调查报告4篇
2023年大学生考研情况调查报告4篇大学生考研情况调查报告1一：调查目的：随着就业等问题的加剧，社会竞争日益激烈，就业压力越来越大。
即将走向社会抑或正在校园学习的大学生都将目光瞄向了考研。
考研升温已成为不争的事实，有人将其称为高考之后中国第二大考试。
如此众多的学生，以如此高涨的热情准备考研，这不能不说是一个值得关注的现象，为此我们特进行了此次调查活动。
“研究生这么吃香，就业比本科生好多了，你为什么不考研？”这是前几年大学毕业生时常遇到的问题。
“研究生现在不吃香了，就业情况比本科生好不了多少，甚至很差，你为什么还要考研？”这是近几年来大学毕业生考研时遭遇的困难。
针对这一现象我特以在校大学生对考研现状为题展开调查，调查对象为我校大一至大三学生。
本次调查意在了解大学生们对于考研的认识，考研的动机等情况，并提出相应的社会问题与解决办法。
二：调查对象随机调查200名大一、大二、大三在校大学生三：调查方式：给每位调查者一份调查表进行填写。
四：综合调查结果由此可见，随着离考研越来越近，关注度也逐渐增加。
考研的同学中，仅有20%是准备就就读专业考取研究生。
由此可见，考研原因中还有对就读专业的不满。
从努力程度看，仅有10%的人有明确的报考学校目标和专业，40%的学生认为考研仅需从大四拼一把即可，只有4%的同学从现在起为考研定下计划和目标。
五：考研理由的调查目前的考研队伍中，大概有这么几种类型：一是为了进一步完善和提高自己；二是考研是为了逃避就业压力；三是随大流，别人都考研，我也要考一下；四是为了不喜欢大学的专业，读自己喜欢的专业。
对于第一类考研学生而言：一些学生读大二的时候就开始为考研做准备，积极参加各种培训班，而且还有意放弃一些基础课程的学习，腾出时间复习将来考研有用的科目。
这样往往在无意中缩小了自己的知识面。
对于第二类考研学生而言：下定决心通过考研改变自己的职业命运，以便获得更好的发展平台是绝大多数考生的想法。
考研意愿调研报告
考研意愿调研报告【调研报告】考研意愿调研一、研究背景随着我国经济的快速发展和教育水平的不断提高，越来越多的大学本科生选择继续攻读硕士研究生学位。
因此，了解当前大学生的考研意愿及其动因对于高校招生和教育发展具有重要意义。
本次调研旨在分析大学生的考研意愿以及他们选择考研的原因。
二、调研方法本次调研采用问卷调查法。
通过设计调查问卷，选择大学生作为调研对象，随机抽取若干高校的本科生进行调查，收集他们对考研的态度和看法。
问卷中包括考研意愿、选择考研的原因、对考研的期望等问题。
三、调研结果1. 考研意愿分析调查结果显示，%的大学生有意愿考研，%的大学生没有考研意愿，还有%的大学生表示尚未确定是否考研。
可以看出，有相当一部分大学生对考研持积极态度，但仍有一部分学生对考研持消极态度或存在犹豫。
2. 考研原因分析对于选择考研的原因，调查结果显示，%的大学生选择考研是为了提高个人学术能力和研究能力，%的大学生选择考研是为了提高就业竞争力，%的大学生选择考研是为了进一步深造和学术追求，%的大学生选择考研是被家人和社会所压力所迫，%的大学生选择考研是为了求得稳定的工作。
四、调研结论通过本次调研，我们可以得出以下结论：1. 有一定比例的大学生积极考虑继续攻读硕士研究生学位，考研的意愿较强。
2. 大学生选择考研的原因主要包括提高个人学术能力和研究能力、提高就业竞争力、进一步深造和学术追求以及家庭和社会压力。
3. 学生对考研的期望主要是通过研究生阶段的学习来提高自身素质，并为未来的职业发展打下基础。
五、建议基于以上结论，我们提出以下建议：1. 高校可加强对本科生考研的指导和宣传，帮助他们理性选择，并提供相应的培训和辅导。
2. 政府部门应制定更为完善的奖励机制，鼓励有优秀条件的大学生继续攻读硕士研究生学位。
3. 大学教育应注重培养学生的创新能力和研究能力，提高学生的学术水平和就业竞争力。
六、结语通过本次的考研意愿调研，我们了解到大学生对于考研的态度和动因，这对于高校和教育发展具有重要启示。
关于大学生考研意向的调查报告
关于大学生考研意向的调查报告大学生考研意向的调查报告1一.导论现如今，由于人才供过于求，企业在聘请时对于人员的选拔要求也在不断提升。
然而，在聘请过程中，有一些企业侧重于求职者所具备的工作阅历，另一些企业却更重视求职者的学历，那么，能否拥有一张讨论生毕业证在有些时刻就成为了一个人是否能获得某个工作的打算因素。
二.调查方式准时间：本次调查主要采纳的是问卷调查方式，时间为一月二十五日至二月一日。
此次问卷主要针对的是大学二年级的学生。
三.调查结果：所发出的问卷一共有50份，其中有效问卷有48份。
经过我对回收的问卷的统计，所得到的结论有以下几方面。
1.考研动机方面：A，为了增加自己求职的砝码而考研，有34位(占问卷总数的71%以上)同学考研的单纯动机仅仅为了找工作更便利，这些同学认为本科学历已经难以适应高层次人才的要求，竞争力不够强，在有的单位甚至连时机都得不到一个，所以盼望通过考研来提高自身的素养，增加竞争的本钱。
B，为了转换专业，获得其次次选择的时机。
选择这一缘由的有11人，占问卷总数的23%，这一局部同学多半是在于目前的专业不是他们自己本身所喜爱的，因而想要通过考研以偿夙愿。
也有少局部同学是认为自己本科专业是一个冷门专业，想换一个更适应社会的专业。
但跨专业考试的困难程度大于一般的考研，胜利率究竟不高，所以这些同学纵然都很努力，但是却信念缺乏。
C，仅仅为了尝试一种经受，跟随群众。
这局部人比拟少，只有1人，占总数的0.02%，这位同学有不考白不考的心态，决心不是很强，态度也不是很仔细。
D，确的确实对专业有兴趣，盼望通过进一步深造，献身科学搞讨论的人。
这一选项有2人选，占总数的0.04%。
这类同学一般都是热衷于做讨论的人，个人认为他们考研的动机最纯净。
2.考研预备方面：A，从大一开头预备。
选择这一选项的只有3人，占总数的0.06%。
造成这一状况最主要的缘由是刚刚经受过残酷的高考以后，许多同学都将大一作为一个休息的阶段，没有仔细对待，次要方面则是由于多数同学在大一的时候还没有一个明确的人生规划，还未将考研列为一个既定目标。
大学生考研调查
大学生考研调查在当今社会，考研已经成为众多大学生在毕业时的重要选择之一。
为了深入了解大学生考研的现状、动机、面临的困难以及未来的发展趋势，我们进行了一项广泛而深入的调查。
一、考研动机通过调查发现，大学生考研的动机呈现出多样化的特点。
首先，提升就业竞争力是最为常见的原因。
随着社会的发展，就业市场对人才的要求越来越高，许多本科毕业生发现仅凭本科学历难以获得理想的工作机会。
研究生学历在一定程度上能够增加就业的筹码，使他们在求职中更具优势。
其次，对学术研究的热爱也是一部分学生考研的重要动力。
这些学生渴望在自己感兴趣的领域深入探索，追求更高的学术成就，为学科的发展贡献自己的力量。
再者，有些学生是为了改变本科专业。
由于高考志愿填报时的盲目或者对专业了解不足，导致在本科阶段学习了不感兴趣或就业前景不佳的专业。
考研为他们提供了重新选择专业的机会，从而开启新的职业道路。
此外，还有部分学生是受到周围环境的影响，如同学、老师和家长的鼓励与支持，从而决定考研。
二、备考情况在备考方面，大多数学生都付出了巨大的努力。
时间投入上，很多同学从大三甚至更早就开始着手准备考研。
他们制定了详细的学习计划，每天花费大量的时间用于复习。
除了正常的上课时间，其余时间几乎都在图书馆、自习室度过。
学习资料的选择上，考研教材、辅导书、网课等成为备考的重要工具。
同学们会根据自己的需求和他人的推荐，精心挑选适合自己的资料。
在备考过程中，参加辅导班也成为不少同学的选择。
辅导班能够提供系统的教学、专业的指导和模拟考试，帮助学生更好地掌握知识和应对考试。
然而，备考过程并非一帆风顺。
许多学生面临着巨大的压力，包括心理压力和身体压力。
长时间的高强度学习容易导致疲劳、焦虑、失眠等问题。
三、报考院校和专业选择在报考院校和专业的选择上，学生们考虑的因素众多。
学校的综合实力和学科排名是重要的参考因素。
一些知名高校和重点学科具有较强的师资力量、科研水平和学术氛围，吸引了大量优秀的考生。
考研需求调研分析报告
考研需求调研分析报告考研需求调研分析报告为了更好地了解当前考研需求的情况，我们进行了一项调研分析。
本报告旨在总结我们的调研结果，并提出一些建议。
调研方法：我们使用了一份问卷调查来收集数据。
调查对象是现在大学生或已经工作的年轻人。
调研结果：根据我们的调研结果，以下是关于考研需求的一些重要发现：1. 考研动机：大部分受访者表明，他们考研的主要动机是提高个人素质和获得更好的就业机会。
他们认为通过考研可以有更多的学术研究机会和深造机会。
2. 考研时间：绝大多数受访者希望在大学毕业后立即参加考研，约占60%。
还有一部分受访者表示希望先工作几年再考研，目的是积累一些实践经验和稳定的经济基础。
3. 考研支出：超过70%的受访者表示他们愿意为考研投入相当大数额的资金。
一部分受访者表示，他们愿意通过向家人借款或工作来筹集考研费用。
4. 考研准备方式：大部分受访者表示他们会通过参加培训班、自主学习和参加模拟考试等方式来进行考研准备。
还有一些受访者表示他们会寻求老师或学长姐的帮助。
建议：根据以上调研结果，我们提出以下建议：1. 机构合作：考研培训机构可以与高校合作，提供更贴近考研要求的培训课程和模拟考试。
这样可以增加考生对培训机构的信任度，并提高培训效果。
2. 经济支持：政府或教育机构可以提供更多的奖学金和贷款机会，以帮助有意向参加考研的学生减轻经济负担。
3. 就业导向：大学教育可以更加注重培养学生的职业素质，为他们提供更多与企业合作或实践的机会，以满足考生提高个人素质和获得更好就业机会的需求。
4. 考研宣传：政府和高校可以加大对考研优质教育资源的宣传力度，让更多的学生了解考研的重要性和机会，从而提高考研需求。
总结：通过我们的调研分析，我们可以了解到考研需求正在增加。
提升考研准备的效果和减轻经济负担都是优化考研的关键点。
我们希望我们的建议能够对相关部门提供一些参考，以更好地满足考生的需求。
考研心理调研报告
考研心理调研报告经过一段时间的个别访谈和问卷调查，我对考研心理进行了一次初步的调研。
调研结果显示，考研心理存在一定的共性和特点。
下面将从考研动机、压力来源、应对方式和发展建议四个方面进行分析和总结。
一、考研动机通过对被调查者的访谈和问卷调查，我们发现考研动机主要集中在以下几个方面：1. 深造提高：许多被调查者认为考研可以帮助他们提升专业知识和技能，为将来的职业发展打下坚实基础。
2. 就业竞争：由于当前就业形势的竞争激烈，一些被调查者选择考研是为了提高自己在就业市场中的竞争力。
3. 兴趣与热爱：一些被调查者在考研的过程中发现了自己对某个专业的浓厚兴趣和热爱，因此决定继续深造。
二、压力来源考研过程中的压力来源主要包括以下几个方面：1. 学术压力：考研生需要面对大量的专业知识和资料，需要不断学习和掌握，这给他们带来了较大的学术压力。
2. 竞争压力：考研竞争激烈，每年都有大量的考生参与竞争，这使得考研生感受到了来自同行的竞争压力。
3. 时间压力：考研生需要兼顾学习和应试，时间安排上会面临一定的压力，特别是在备考冲刺阶段。
三、应对方式为了应对考研过程中的压力，被调查者采取了以下几种主要的应对方式：1. 积极心态：许多被调查者表示要保持积极的心态，克服困难和挫折，相信自己能够取得好成绩。
2. 合理安排时间：考研生通过制定合理的学习计划和时间安排，提高学习效率，更好地应对时间压力。
3. 寻求帮助：有些被调查者会主动向老师、同学或家人寻求帮助和支持，以减轻压力。
四、发展建议根据对考研心理调研的分析和总结，我提出以下几点发展建议：1. 保持积极心态和自信：在考研过程中，保持积极的心态和自信的态度是很重要的，能够帮助考研生克服困难和挫折。
2. 合理安排时间和计划：考研生应该制定合理的学习计划和时间安排，合理安排学习和休息时间，提高学习效率。
3. 多交流和互助：与同学、老师以及家人多进行交流和互助，分享经验和感受，能够减轻考研过程中的压力。
关于大学生考研动机调研报告范文
关于大学生考研动机调研报告范文不想一无所成的度过大学，想让自己多做点实事，或者想对自己专业有更深层次的研究。
下面是小编整理的关于大学生考研动机调研报告，欢迎观看。
大学生考研动机调研报告(一)大学生考研动机调查开题报告组员姓名：贾琦组员学号：1101000003 组员姓名：尚园组员学号：1101000010 指导教师：姜月一、问题的提出研究生教育是在本科教育的基础上对于高等教育的进一步提升，它担负着为社会培养创新型实用人才的重任。
随着社会政治经济的发展，考研的人数逐年增加，录取的比例也在增加，这对于我国现有的教育体制和教学资源带来了很大的影响。
因此，要想减少考研带来的负面效应就需要从源头做起，了解大学生考研的真正动机。
而且，研究生就业形式也不十分理想，因此在考研问题上有必要进一步加强教育和引导。
二、研究的目的及其意义在渡过大一、大二两年的大学生活之后，很多同学在大三阶段开始为自己的前途担忧，大学毕业后是工作还是考研，同学们开始根据自己的兴趣和实力进行着取舍。
随着国家本科生的招收数量逐年递增，给大量的高中生提供了进入大学学习的机会，随之而来的现象是每年都有大量的学生面临着就业问题。
并且近年来，在高等学校本科扩大招生规模的同时，本科生的就业出现一定的困难;加之，高学历人才在社会上的地位呈不断上升趋势，报考研究生的人数逐年递增。
为了真实地了解应届毕业生考研的动机，帮助大学生树立正确的学习目的和考研心态，提高大学生学习的自觉性、主动性，并为大学生提供必要的考研学习条件，于是有了这次调查。
同时，也希望能够为教育等事业单位的决策提供一些参考，更好地将有限的师资力量、教学场地等教育资源做到合理的分配，为培养出高质量的研究生打好基础。
三、研究的主要内容1、自身因素对大学生考研动机的影响(1)求知进取，自我实现。
大学生成就动机表现在求知欲上也较为强烈，希望完善自己的知识结构，提高自己的专业水平，期待在学术上有所建树，因而选择考研。
考研目的调查报告（5篇）
考研目的调查报告（5篇）第一篇：考研目的调查报告大学生消费观的调查报告在本次寒假期间，我积极参加社会实践，并相应的作出了较为细致全面的关于大学生消费观的调查报告。
再有最后半学期大学就要结束了，在最后的一个寒假里我对我大学期间的消费状况做一个总结并分析了我身边大学生的消费状况。
我主要对我班同学消费现状进行调查。
选取样本数为30人，回收答卷后，经过筛选，取男30名问卷，计算得出本调查报告结果。
是通过本次调查得出的一些数据。
1.家庭平均月收入。
经调查，家庭平均月收入在1000元以下的学生占18%，1000元～5000元占66%，5000元～10000元占12%，10000元以上4%。
其中家庭月收入在1000元以下的学生来自城市的占10%，来自农村的占60%。
家庭月收入在10000元以上的学生来自城市的占30%。
可见，大部分贫困学生来自于农村，我国的城乡差别仍然巨大。
而生活奢侈的学生绝大部分来自于城市。
该数据与中国人目前的收入水平基本吻合：绝大部分中国人家庭月收入为2千元～5千元。
2.月平均消费金额。
月平均消费金额500元以下的占20%，500元～1000元占50%，1000元～2000元占30%，由此可见，大部分学生的月平均消费金额为500元～1000元。
3.每月的生活费。
大学生的生活费主要来自于家庭，也有一部分学生通过打工赚取生活费甚至学费。
感觉生活费月月有余的学生占6%，感觉刚好够花的占80%，感觉不够花的占24%。
4.消费方式。
大学生在消费时选择能省则省的占50%，有计划消费的占25%，想花就花的占10%，选择其他的占15%。
5.每月的饮食开支。
每月饮食开支在200元以下的学生占8%，200元～400元占37.5%，400元～600元占41.5%，600元以上占13%。
6.平常购买学习资料的钱。
大学生每学期购买学习资料的钱，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。
关于大学生考研的调查报告（通用7篇）
关于大学生考研的调查报告（通用7篇）关于大学生考研的调查报告（通用7篇）希望了解某个事件或情况时，我们有必要进行深入调查，并最终写出有价值的调查报告。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编为大家收集的关于大学生考研的调查报告，欢迎大家分享。
大学生考研的调查报告篇1一、调查背景在伟大的“中国梦”的伟大时代背景下，作为当代的大学生的我们应该有着我们自己的梦想，这个梦想和伟大的“中国梦”息息相关，这就是“学子梦”。
今之中华，迫切需要培养更多的拥有丰富知识的高素质人才。
大学生在其毕业后,考取研究生,向着更高的学习目标迈进,为国献力，是其成为此类人才的重要途径。
下表是20xx-20xx年全国考研人数统计（单位：万人）二、调查目的为了深入了解大学生考研的情况，以及了解大学生对考研的态度，也为更多有志考研的同学提供一些信息，真实地了解应届毕业生考研的动机，帮助大学生树立正确的学习目的和考研心态，提高大学生学习的自觉性、主动性，并为大学生提供必要的考研学习条件。
因此，我们对当代大学生考研情况进行了实践调查。
三、调查对象、时间与方法（一）调查对象XX学院学生（二）调查时间20xx年5月16日，17日（三）调查方法1、问卷调查：本次调查以书面问卷以及网络问卷为载体，以网络调查为主，书面问卷调查为辅。
以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。
2、资料查阅：通过图书馆，各考研机构以及网络获取可靠的资料。
四、调查结果（一）问卷调查结果根据不同的年级调查显示，会考研与不会考研有明显的区别，考研所占的比例也不一样，由结果可知，大三的选择考研的比例明显比其它年级的要高。
这说明在大三同学对考研的意识比较强，比较突出。
关于考研目的，21．3%的同学，认为目前的就业压力大，不想就业，而选择考研。
63.8%的同学是为了继续深造，还有部分同学为了以后找到一份更好的工作。
由此可见，现代大学生的思想观点多元化，绝大多数同学都能够根据自己的实际情况选择自己的道路。
考研理由调查报告
考研理由调查报告【考研理由调查报告】近年来，考研热潮在中国大学生中愈发盛行。
究竟是什么原因驱使着越来越多的学子选择考研？为了深入了解这一现象，我们进行了一项调查，以探寻考研的真正理由。
一、就业压力与职业发展调查结果显示，超过70%的受访者认为就业压力是他们选择考研的主要原因。
在当今竞争激烈的就业市场中，本科学历已经不能满足大多数企业的需求。
通过考研，学生们可以进一步提升自己的学术水平和专业素养，增加在就业市场上的竞争力。
此外，考研还为学生提供了更多深造的机会，有助于他们在职业发展中获得更好的发展空间。
二、学术研究与科研能力约有50%的受访者表示，他们选择考研是因为对学术研究的兴趣和追求。
对于一些对科研有浓厚兴趣的学生来说，考研是进入学术界或科研领域的重要途径。
通过攻读硕士或博士学位，他们可以接触到更深入的专业知识，参与到具有前沿性的科研项目中，培养自己的科研能力和创新思维。
三、知识结构与学科深造受访者中约有30%的学生选择考研是为了进一步拓宽自己的知识结构和深造学科。
在本科阶段，学生们通常只能接触到学科的基础知识和概念，而通过考研，他们可以进一步深入学习学科的专业知识和研究方法。
这不仅有助于学生们在学术上的提升，也能够为他们今后的职业发展提供更多可能性。
四、家庭期望与社会认可一些学生选择考研是出于对家庭期望的回应，或是为了获得社会的认可。
在中国的传统文化中，读书一直被视为一种崇高的行为，被认为是对家庭和社会的回报。
因此，一些学生为了满足家庭的期望或获得社会的认可而选择考研。
五、人际关系与个人成长约有20%的受访者表示，他们选择考研是为了拓宽自己的人际关系和个人成长。
在攻读硕士或博士学位的过程中，学生们可以结识到来自不同地区和背景的同学和导师，与他们交流学术观点和人生经验。
这种交流和互动不仅能够拓宽学生们的视野，还能够培养他们的沟通能力和团队合作精神。
综上所述，我们的调查结果显示，考研的主要理由包括就业压力与职业发展、学术研究与科研能力、知识结构与学科深造、家庭期望与社会认可以及人际关系与个人成长。
大学生考研调查报告
大学生考研调查报告大学生考研调查报告随着社会的发展和竞争的加剧，越来越多的大学生选择考研究生来提升自己的竞争力。
为了了解大学生考研的动机、准备情况以及对考研的看法，我们进行了一项调查。
以下是我们的调查报告。
一、动机和目标在调查中，我们发现大部分大学生选择考研的主要动机是为了提高自己的学术水平和专业能力。
他们希望通过深入学习和研究，获得更多的知识和技能，以便在就业市场上有更好的竞争力。
此外，一些学生也表示考研是为了满足自己对知识的追求和对学术研究的兴趣。
然而，也有一部分学生选择考研是出于其他原因，比如逃避就业压力、延缓步入社会等。
这些学生可能对考研的动机和目标并不明确，只是跟随潮流或他人的建议。
二、准备情况大学生考研需要进行一系列的准备工作，包括复习基础知识、参加培训班、做题和模拟考试等。
在我们的调查中，大部分学生表示他们会选择参加培训班来提高自己的学习效果。
他们认为培训班能够提供系统的教学和指导，帮助他们更好地掌握考研所需的知识和技能。
此外，大部分学生也会通过做题和模拟考试来检测自己的学习进度和水平。
他们会购买相关的考研资料和参加线上或线下的模拟考试，以便更好地适应考试的形式和节奏。
然而，也有一些学生表示他们并不会选择参加培训班或购买大量的考研资料，而是通过自学和自己整理的资料来备考。
他们认为自学能够提高自己的独立学习能力和解决问题的能力。
三、对考研的看法在调查中，我们发现大部分学生对考研持有积极的态度。
他们认为考研是一种提升自己能力和竞争力的途径，能够为自己的未来发展打下坚实的基础。
他们相信通过考研能够获得更多的机会和资源，进一步提高自己的职业发展和社会地位。
然而，也有一些学生对考研持有一定的怀疑和质疑。
他们认为考研并不是唯一的选择，大学本科毕业后也可以通过其他途径实现自己的职业目标。
他们担心考研会耽误自己的时间和机会，对自己的未来发展产生不利影响。
四、心理压力和困惑大学生考研不仅需要面对学业上的压力，还需要应对心理上的困惑和压力。
各校考研调研报告
各校考研调研报告根据最近的调查结果显示，考研热在各校园中依然高涨。
这一调研是为了了解学生对于考研的态度、原因以及影响因素进行的，涵盖了不同学校和学科的学生。
以下是对调查结果的总结和分析。
首先，从调查结果可以看出，大多数学生对考研持积极态度。
将近70%的受访学生表示有考研的意向，其中有一半以上的学生认为考研是提高自身价值和竞争力的途径。
这表明学生们对于求知欲的追求以及对未来职业发展的期望是很高的。
其次，我们发现学生选择考研的原因多种多样。
其中，提高自身学术水平和专业能力是最主要的原因，约占三分之一的学生选择考研是为了进一步深造和研究。
其次是求职竞争激烈，约有25%的学生选择考研是为了增加自己在就业市场中的竞争力。
此外，还有一部分学生选择考研是为了推迟就业或避免就业压力。
然而，我们也发现了一些令人关注的问题。
其中最明显的是压力问题。
近六成的受访学生表示考研给他们带来了巨大的压力，不少学生还感到焦虑和困惑。
由于考研的学习量大、竞争激烈，学生们需要付出更多的时间和精力，这可能导致他们更容易出现身心疲惫和压力过大问题。
另外，还有学生担心考研失败会对个人的自信心产生负面影响。
在影响因素方面，调查结果显示，学校和家庭的影响是最重要的。
学校在开展培养和指导方面扮演着重要的角色，69%的受访学生表示学校的教育环境为他们选择考研提供了良好的条件。
而家庭则在学生的决策过程中发挥重要的作用。
家庭的经济条件和支持对学生是否选择考研有很大的影响。
综上所述，大多数学生对于考研持积极态度，并选择考研是为了提高自身学术水平和就业竞争力。
然而，我们也应该关注考研带来的压力问题，并提供适当的支持和指导。
此外，学校和家庭在考研决策过程中扮演着重要的角色。
未来，我们应该努力提供更好的考研环境和支持，让学生们能够更好地面对考研的挑战和压力。
考研调研报告
考研调研报告考研调研报告：如今，随着社会对高等教育的日益重视，越来越多的本科毕业生选择通过考研来进一步提高自身学术水平和就业竞争力。
为了更好地了解考研的现状和影响因素，本次调研分析了考研的动机、影响因素以及对个人发展的意义。
一、调研方法本次调研采用了问卷调查和访谈两种方法。
针对考研学生，我们设计了一份针对动机、影响因素和个人发展意义的问卷，并进行了调查。
同时，我们还进行了一对一的访谈，对一些考研学生进行了深入的交流和分析。
二、调研结果1. 考研的动机根据问卷调查结果显示，提高学术水平是选择考研的主要动机，占比超过50%。
其次，就业竞争力的提升和对未来更好的职业发展也是很多人选择考研的原因。
此外，对于少数学生来说，考研也是为了逃避就业压力和追求学术梦想。
2. 考研的影响因素影响学生选择考研的主要因素包括：个人兴趣、专业前景、社会压力和家庭期望。
在这些因素中，个人兴趣是最主要的驱动力，占比超过60%。
此外，社会压力和家庭期望也是推动学生考研的重要因素。
然而，调查显示，专业前景并不是考研学生决定的关键因素，只有不到30%的学生将其列为影响因素之一。
3. 考研对个人发展的意义对于考研的个人发展意义，调查结果显示，大部分学生认为通过考研，他们可以获得更深入和系统的专业知识，并提高学术能力。
同时，考研还可以帮助学生培养独立思考、解决问题的能力，提高学习能力和研究能力。
另外，通过考研，学生可以扩展交际圈，结识更多志同道合的人，为今后的职业发展打下基础。
三、结论与建议通过对考研的调研可以发现，现阶段越来越多的人选择考研，主要是因为他们希望提高学术水平和就业竞争力。
个人兴趣、社会压力和家庭期望是影响学生考研选择的重要因素。
通过考研，学生可以获得更深入的专业知识和研究能力，培养解决问题的能力，为未来的发展奠定基础。
基于以上结果，我们提出以下建议：1. 高校应提供更多的支持措施，如提供考研指导、培训等，帮助学生更好地面对考研压力和挑战。
大学生考研原因调查报告分析
大学生考研原因的调查目录一、大学生考研原因调查方案二、大学生考研原因调查问卷三、大学生考研原因调查报告调查人员：联系方式：完成时间：探析大学生考研原因一、调查背景近年来，随着社会竞争日趋激烈, 社会对人才素质的要求越来越高,本科生就业压力俱增。
面对严峻的就业形势,考研自然成为谋求个人发展的重要选择。
我校大学生考研的动机是什么? 影响因素有哪些? 对日趋热化的“考研热”现象进行理性分析是必要的。
本次调查以安工大学生为例，探索考研其中的缘由！二、调查目的1、了解我校大学生对考研的反映，促进大学生正确对待考研2、能给学校对大学生考研教育的促进与优化有一定的参考价值3、使我校大学生对考研有一个更加充分的的认识，指导他们结合自身实际情况做好研究与否的选择三、研究内容1、考研大学生的构成特征与心理特征2、考研大学生选择考研的原因及其目的3、考研大学生考研偏好及其流程的了解四、调查的对象和范围安徽工业大学全体在校大学生五、调查方法根据此次调研的目的和调研对象，为使调研结果更加确切且具有一定的代表性，我们计划采用分层抽样收集原始资料。
在原始资料收集过程中主要采取入室问卷调查，并在恰当的时机下辅助观察法和访谈，希望能得到全面的调研结果。
六、调查资料整理分析方法1.定性调查的深度访谈，采取纸笔记录并整理、筛选、提炼，进而得出结论。
2.定量调查样本较复杂，人工整理并辅助电子计算机，通过计算机录入，并适当制作图表。
七、调查日程和时间期限第3～4周——调查实施方案及问卷设计、人员安排；第5～6周——方案可行性审查、修正；第7～8周——落实调查工作，打印并发放问卷；第9～10周——回收问卷并进行整理、分析及调查报告撰写；第11～12周——报告审核、修改直至完稿。
八、人员安排我们是安徽工业大学的学生，为了解在校大学生考研热的原因，我们正在进行一项调查，希望你根据自己的真实想法认真作答，我们保证对你填写的内容进行严格保密。
谢谢合作！1. 你是否决定考研：（）A.是B.否（终止访问）2.你所在的专业年级3.你是否打算跨专业考研（）A. 是B.否4. 你什么时候决定考研：（）A.上大学之前就这么想B.大一C.大二D.大三E.大四5. 根据你的实际情况选择考研的原因（在对应的地方打“√”）6. 你主要通过什么方式了解考研信息( )A.网络B.同学和老师C.书刊D.参加辅导班7.你对考研工作是否已经有了计划（）A.有，非常详细B.有一点C.走一步算一步D. 没有8.你打算花多长时间来用于考研复习（）A.一年半以上B.一年C.半年D.半年以内9.你觉得考研选择学校时最值得你考虑的是( )A.名校B. 专业的知名度C.名导师D.无所谓，只为学历考研E.其他背景资料：性别：□男□女户籍：□农村□城镇谢谢合作，祝你生活愉快！大学生考研原因调查报告【摘要】通过问卷调查对我校学生考研原因进行统计分析，结果表明：暂缓就业压力和继续深造是学生考研的主要原因,而用人单位、政府、学校、家庭和个人均是影响大学生对考研与就业抉择的因素。
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大学生考研动机调研报告摘要：随着社会竞争日趋激烈, 社会对人才素质的要求越来越高,本科生就业压力骤增。
面对严峻的就业形势,考研自然成为谋求个人发展的重要选择。
本科生考研的动机是什么? 影响因素有哪些? 对不断升温的“考研热”现象进行理性分析和透视是极其必要的。
本文在此在校园内和在互联网之上发放了一些问卷，以此来对这个现象来进行分析。
关键字：就业考研动机大学生活前言：随着高等教育的日渐普及，很多的适龄年轻人有了进入大学学习的机会，然而当下里摆在他们面前的有这样一个问题，就业还是考研。
2014年考研报考人数为172万，比起2013年的175万相比，人数减少了四万，这也是研究生教育扩招以来的首年在人数上的缩减。
172万当然不是一个小数目，在我们面前有这么一个问题：为什么有这么本科学子纷纷投入到考研大军中去哪？他们的目的是什么？通过此次对于在校大学生考研动机的调研研究，希望对当下的大学生心理、高等学校教育及社会就业环境来进行综合的分析，同时可以对考研者提供一定的借鉴和思考。
调研对象：身边的在校大学生调研方法：通过网络社交平台及在本校自习室及图书馆中发放调研问卷调研时间：2014.12.12 ---2014.12.23一、调研数据分析：从这些的调研之前，经过我们的初步调研及对社科书籍的翻阅中发现考研的动机多集中在以下的几种类型：社会经济发展对研究生需求的增加；躲避就业压力；目标模糊，盲目赶潮流。
下面试对调研数据的分析：有20%的被调研者对考研的动机的选择为“深入专业领域的学习，提高专业水平与自身素质”。
58 %的学生为逃避就业受挫窘境,不得不把考研当成学业上的第二次选择,改变自己的就业前景。
随着中国社会经济发展的步伐加快，经济和科技的发挥是日新月异，中国快速发展的背后是对人才的大量需求，当下中国有众多的劳动力，每年有700百多万的毕业生，但仍存在着这样的一个现象，用工单位努力去各高校招贤纳士，但很难找到优秀的员工。
中国经济现在正在有劳动密集型产业，在向新兴产业转移。
这意味着中国将进入阵痛期，这就要求每个人都必须跟的上社会发展的步伐。
本科毕业之后这就需要一批人去深入的学习专业领域的知识，在读研中提高专业水平和自身素质。
有自己的明确目标的，这一点是值得肯定的。
有30%调研者并没有自己的目标只是追随大众的步伐，受老师以及家长和同学的影响而去考研，在访谈中发现，考研对于一部分人来说是父母早已安排好的事情，完全是按照父母的安排模式去走，无所谓喜欢不喜欢。
二、考研动机分析：我们认为从目前的大形势来看，随着我们国家的快速发展以及高等教育的普及，社会对个人学识的要求会逐步提高。
也就是说，拥有更高的学历，将有更多的机会，更大的发展空间。
在大学四年当中，同学们能够学到的专业知识并不是很多。
本科阶段并不是要教会同学们多少专业知识，这个阶段的课程大多会比较宽泛，往往是面广而深度不够。
而进入研究生阶段后，主要培养的就是学生的科学研究能力，使你们能在某一个领域或某一个方向深入下去，从而对该方向能有清晰的认识、准确地把握和深刻的理解，掌握相关的知识和技术，并具备进一步技术开发或学术研究的能力。
有深造目标的人选择考研进而读研是一个值得肯定的选择，并且这类考研人也是最有可能成功的，因为研究生导师最喜欢真正想做科研的学生。
第二种类型的人群是想在工作岗位上进一步增强自己的业务素质、提升业务水平。
因为研究生期间是一个可以静下心来认真学东西、做事情的时期。
这也是为什么有很多考生放着高薪不要，却选择考研这条路的原因。
第三种类型的人怀着考研后出国深造的理想而考研，在他们看来国外拥有更为广阔的天地，就算将来回国工作也至少在国外镀了一层金。
而对于一些本科院校"出身不太好"的同学来说本科后直接出国很难申请到国外一流的大学，因此他们不得不选择先读研再以研究生院校为跳板出国深造。
（1）追逐自己的兴趣，提升专业的水准很多人的本科专业不是自己的兴趣所在。
主要是由于当初填报专业的时候对所报考专业的研究领域、应用价值和发展前景一无所知，或是因为分数低而被硬性调剂的，或是由父母、亲人代为选择的。
进了大学之后，他们才发现自己对专业实在提不起兴趣，通过某些途径与机缘巧合，反倒开始对其他专业产生了兴趣，于是想在自己感兴趣的专业领域深造和发展。
对于很多院校而言，如果你进大学后第一年扎实勤奋地学习，成绩能够排在年级前10%，那么，在大二开学时通常有一次转专业的机会。
但不幸的是很多同学到了大一结束仍不知道自己喜欢的专业是什么，自己将来的发展方向是什么。
如果没把握住这次机会，通过考研来选择自己感兴趣的专业也是一个不错的选择。
此外，还有部分人在工作岗位上待了几年之后，终于发现了自己的兴趣所在，于是想在感兴趣的领域深造，那么考研进而读研也是最理想的选择之一。
在读研期间，我们完全可以充分施展自己的才华，毫无拘束地追逐自己的兴趣。
"兴趣和爱好是最好的导师"，因为兴趣，所以专注;因为专注，所以专业;因为专业，所以高能;因为高能，所以高就。
我们在阅读那些诺贝尔奖得主的故事时，感受最深的就是他们对专业的挚爱与痴情。
只有热爱自己的专业，才能做出非凡的成绩。
（2）改变命运有一部分考研人并非对所学专业感兴趣，也非对其他专业感兴趣。
他们要么不甘心高考的失利，抱着"卷土重来"的决心，试图用考研成功的光芒驱散高考失利的阴霾，通过考研去扭转自己的命运;要么在残酷的现实中猛然惊醒，对往日挥霍时光、碌碌无为、堕落沉沦懊悔不已，于是痛下决心在考研战场上重新爆发能量、找回自信;要么就是希望先争取到读研的机会，然后在读研期间再思谋今后的路到底怎么走。
他们读研更多的是为了改变自己的命运，攀登上一个更高的台阶，破解工作上的瓶颈，为自己争取到一个更好的发展机会与更广阔的发展空间。
（3）没有目标，跟随大众有一部分考研人并非为了专业的兴趣或自我能力的提高，他们只是紧跟随着别人的步伐，看到周围的同学为了考研而刻苦努力,虽然学习压力很大,但生活充实。
而自己由于学习目标不明确,学习压力小,时常感到空虚、无聊,为了面子及能够融入同学之中,而渐生考研意向,反映出一些学生赶时髦、随大流、盲目跟风的心理；还有一部分人走在别人给他们安排的道路上。
这类人群考研只为单纯的考研而考研，在这一部分人群里面有一部分是为躲避就业的压力，同时又想在校园里面多呆几年，多享受几年美好的学校生活。
他们的目标也是很单纯。
这类多是当下我们所说的啃老族一类，这类人群多与不良的家庭教育有关，是家庭教育不足的表现。
（4）大学生不考研的原因分析：现在我们跳出分析这个考研动机的问题，来分析下那些不考研的同学的原因，或许我们会有一些新的发现。
有50%的被调研者选择“读了这么多年书，不想再读了”，有14%选择了考公务员，及有很少的一部分有觉得本科的知识已足够自己今后的发展，有46%的人选择了“家庭因素，想尽早工作”有70%的人认为“学习不是太好，或者自认为不适合做学术研究”，有49%的人选择了“想在其他方面发展”有25%的被访者认为自己能力不错，能找到一份好工作，学历只是个学习资历的证明。
同时还有一部分人认为，研究生教育已经不同于当年的研究生教育了，研究生教育的质量在不断的下滑，学历只是一部分，自己的能力更重要。
如果你想有所作为，只要肯努力，社会提供更多的实践机会等着你去施展才华，要说机会，社会上能提供更多的机会让你实现人生理想。
最重要的是，走向社会我们可以赚钱，留在学校我们只能花钱。
三、对策与建议：（1）用人单位要从实际出发 ,确立科学的人才使用观文凭是一个人接受教育及掌握知识的标志 ,在一定程度上反映了一个人的知识水平和才能 ,但在现实生活中却因种种原因使静态的文凭与实际能力相差悬殊。
学历并不等于才能 ,更不意味着效率。
按照经济学的基本原理 ,一个以利润最大化为目标的市场化单元是不会持续地歧视学历的 ,一开始可能因为信息不对称或其他原因而偏好使用高学历人才 ,但当其竞争对手恰当使用人才而提高效率并降低了成本之后 ,非理性的高学历偏好必然遭到市场的惩罚 ,目前的高学历偏好只会是暂时的 ,利润最大化的市场压力会自然驱使市场化单位理性、高效率地使用人才 ,放弃非理性的高学历崇拜。
（2）政府相关部门应完善、创新毕业生就业政策毕业生的就业问题应该得到相关部门的重视，把高校毕业生就业工作纳入到当前经济与社会发展的整体规划中，统筹安排，密切配合，从强化管理转移到强化服务中来建立完善的就业体制和大学生失业保障金制度 ,以减少或消除外部因素对考研行为的影响力 ,建立职业信息网络等 ,拓宽毕业生就业渠道。
同时 ,提供更多形式的国家助学贷款 ,使一些真正想通过读研而进行学术研究的贫困学生有机会能继续接受更高层次的教育。
（3）深化高校人才培养模式改革 ,重视大学生职业生涯规划的指导教育面对考研热的升温 ,高校在充分考虑教育规律的同时 ,更要关注经济、社会发展规律 ,合理布局学科专业和培养方向 ,将人才结构与需求结构结合起来。
注重教育创新 ,深化人才培养模式改革 ,优化人才培养方案 ,坚持传授知识、培养能力和提高素质全面发展 ,提高学生的就业层次和竞争力。
重视大学生职业生涯规划的指导和教育 ,使学生认识到自我规划的重要性 ,明确自我发展的方向 ,实现最佳选择。
结合学生的实际情况 ,给予就业或升学方面的指导和服务 ,帮助学生树立自我创业观念、灵活就业观念、竞争就业观念等。
正确引导学生的考研动机 ,并在学生考研方面尽可能提供条件 ,鼓励学生以正确的态度和行动接受祖国的挑选 ,使考研向更加健康的轨道发展。
（4）高校毕业生应端正态度树立正确的考研观高校毕业生热衷于考研 ,既表明社会对知识和高层次人才的重视与尊重 ,也表明国家经济、文化建设的发展水平达到一个新的阶段。
但是 ,通过这次调查 ,我们也必须看到高校生考研动机中的负面因素和某些有悖于高等教育目标的问题。
高校生要正确的认识到考研不是回避就业压力的“绿色通道”,按研究生近几年来招生人数的扩张和这种不断增长的趋势来看 ,研究生的就业难将很快浮出水面。
考研只能暂时躲避就业的压力 ,更不是成功的唯一道路 ,要理性地选择适合自身条件的道路发展 ,不盲从、不随大流。
要想在最后的就业中处于前列 ,就要尽早合理规划人生 ,目标明确、头脑清醒、不断学习 ,扎实的专业知识和全面的综合素质才是最重要的求职砝码 ,才能使自己在激烈的考研和就业竞争中立于不败之地。
（5）高校毕业生应树立正确的就业观本科生应在校期间，培养自己的动手能力，着重规划好自己的就业方向，并一定程度上制定一套适合自己的职业规划方案。
工作的提升是一个连续的过程，也就是说你获得的提升跟工作时间和工作经验成正比，工作经验越多，工作能力越强，晋升得就越快。