软件工程实习报告
软件工程实践报告范文3篇精选
软件工程实践报告范文3篇精选软件工程实践作为软件工程专业本科生企业实习前的综合实践课程在培养体系中占有重要地位,本文是为大家的软件工程的实践报告范文,仅供参考。
实践单位:山西西太行信息有限公司实践时间:xx年7月1日-----xx年7月31日共31天一、实践目的:综合利用所学的专业知识,培养软件开发的技能;掌握android操作系统的编程技巧,体会企业软件开发与学习过程中编写软件的不同;提高自身的创新意识与创新能力,促进团队之间的沟通协作,为早日踏上工作岗位打下坚实基础。
二、实践内容及感悟:a) 实践前准备:自xx年清明节前后,我和我的组员就开始接受山西西太行信息有限公司的公开课的培训,当时经电子与计算机技术学院于一老师介绍由陈川老师主要带领我们重新温习了一遍关于java语言的基本知识,在这将近一个月的学习过程中我们逐渐重新拾起了即将被遗忘的java 知识,走出了以前认识上的误区,使我在java这一块又有了一定的的优势,为以后我们用java语言做开发打下了很好的基础。
自xx年5月1日,我们开始了真正的基于android操作系统的软件开发,虽然我们是利用课余时间进行学习,但是学习的效果真的很好,我们基本上晚上都会学到很晚才回宿舍。
刚开始的时候我感到很不适应,感到学习的java语言不能够充分的的到利用,只能够用一些和系统相关的东西,但是随着学习的深入,我发现android操作系统也是一个很强大的手机操作系统,它有着很好的发展前景。
并且移动互联网在在中国有着大的市场,所以我对我正在从事的android 手机软件开发给予了很大的希望。
这一个月的培训我们主要学习了android操作系统的五大系统组件:activity、service、sqlite、content Provider、intent、broadcastRecever,同时我也学到了一些课堂上学不到得东西,对外面的市场的情况也有了更深刻的了解。
b) 实践过程:xx年7月1日到xx年7月31日是我正式暑假实践的时间段,我们一行十六个人,大三的十一人大二的六人。
软件工程专业实习报告3篇
软件工程专业实习报告软件工程专业实习报告(一)1 企业概述1.1 企业发展简史开封天一软件科技有限公司(原河南省开封市王子科技公司)是经国家工商管理机构注册批准的一家专门从事企业软件开发与办公信息化建设的高科技企业,公司拥有一批经验丰富、技术精湛的系统设计、实施及售后服务人员;公司拥有雄厚的技术实力和核心自主知识产权,能为企业提供从技术咨询到解决方案;从电脑设备供应到软件产品定制;从软件操作培训到售后维护服务等全过程的高层次优质服务。
公司自主研发的软件产品涵盖了企业办公、财务管理、互联网应用、服务器出租、服务器托管、进销存管理、工业控制,仪表数据采集与测控,人工智能等多种商业领域。
公司本着“采用先进技术和平台,提供高效、稳定的软件系统”的产品质量方针和“一切以用户为中心”的企业服务理念,与您共同推动我国企业的信息化建设。
1.2 企业现状一个没有优秀民族文化的民族,不能自强于世界民族之林;同样,一个没有优秀企业文化的企业也不能自强于市场竞争之中。
天一软件科技有限公司将禀承“用户至上、用心服务”的服务理念,创建独具特色的国际化IT企业文化,借鉴中外软件企业的成功经验,与国内外友商精诚合作,紧趋世界信息技术发展潮流,致力于民族软件业的腾飞,向着成为中国一流的国际化IT企业的目标迈进!为了实现“让客户尽情享受信息新生活”的企业使命,天一软件着力进行业务与服务创新,持续不断地向广大客户推出科学、适用的业务,较好地打造了业务品牌形象和优质服务形象,理念先进、功能完善的天一综合短信系统系列产品,天一商务领航平台、天一统一充值平台等系统逐渐深入客户的实际应用,提升客户感知的进程没有终点,福富软件以创新的精神推出业务、服务客户的追求永无止境。
天一软件强调以人为本,认为对员工的投资是最重要的投资,通过对员工的培训提高员工的技术能力,并在平时通过多个方面让员工随时随刻感受到盛鸿这个大家庭的温馨、友爱。
创新是一种积累。
软件专业实习报告【三篇】
【导语】通过实习,让学⽣们学到课本上学不到的知识,为将来参加⼯作打下基础。
以下是⽆忧考整理的软件专业实习报告,欢迎阅读! 篇⼀ 毕业实习是教学过程中⼀个重要的实践性教学环节,是⼀次综合性学习。
通过实习加深对专业理论知识的理解,培养和提⾼实际操作动⼿的能⼒,使所学理论知识与编程实践紧密结合,为毕业后从事计算机相关⼯作打下良好的基础。
实习期间让我学到很多东西,不仅在理论上让我对it领域有了全新的认识,在实践能⼒上也得到了很⼤的提⾼,真正的学到了学以致⽤,更学到很多做⼈的道理,对我来说受益匪浅。
同时,我还学到了如何与⼈相处,怎样与⼈进⾏更好的交流。
我们⼏个⼈组成⼀个团队,⼤家⼀起学习开发⼀个项⽬,彼此之间的交流沟通就显得尤为重要,如何将⾃⼰的想法清楚明⽩的告诉队友,如何提出⾃⼰想法的同时⼜不伤害其他的队友的⾯⼦,这些在我的实习⽣活中都有⼀些体会。
相信这次实习对我以后的学习、⼯作将会产⽣很⼤的影响,在短短的⼆⼗⼏天⾥学到的这些宝贵的经验将会成为我以后⼯作的基⽯。
⼀、实习内容和过程 实习期间,我主要在软件开发部进⾏学习,同时对其他如⼈事部、检测部门进⾏了了解,通过与有关项⽬负责⼈的学习交流,从⽽对IT⾏业最近的发展及对⼈才需求、能⼒要求等⽅⾯有所了解,对⾃⼰的未来发展和规划有很⼤意义。
实习的开始⼏天主要是对公司⼯作流程和员⼯⼯作习惯的了解和适应,对⾃⼰作出调整,使⾃⼰尽快进⼊⼯作状态。
接下来⼏天,主要是对⾃⼰将要⾯临和接受的⼯作的接触了解,思考如何将⾃⼰所学的知识运⽤到⼯作中去。
中间的⼏天主要是进⾏有关项⽬中⼏个⼩功能模块的学习和实现,简单的对⾃⼰的⼯作有⼀个体会。
最后的⼏天主要就是真正的参与到⼯作中去,通过⾃⼰的实际动⼿去做项⽬,对分配到的任务的完成及其中遇到困难的解决,发现⾃⼰的不⾜,锻炼⾃⼰的能⼒。
1.1公司概况 xxxx软件有限公司成⽴于20xx年1⽉,公司以软件产品开发、软件项⽬实习培训为主要⽬标,公司以先进的技术开发体系为基础,已经成功地开发了多个软件产品和软件项⽬。
软件工程的实习报告十一篇
软件工程的实习报告十一篇软件工程的篇1我于XX年XX月XX日有幸进入山东x有限公司,根据公司的需要,目前在研发部担任二级软件工程师。
进入公司初期参加的入职培训,使我对公司有了一个全面的了解,在公司工作的这段时间,我深切的体会到了公司深厚的经营理念,感受到了公司浓厚的文化氛围。
在每期的刊物上我都有了解公司的近期新闻内容,同时也了解了公司的相关的,在工作上有领导的关心和同事的帮助,让我更加顺利的度过我的试用期。
这是我三个月来的工作内容及成果:1.MapInfo学习与实做练习2.Oracle事件探查功能3.3G 多媒体监控系统资料学习4.CMMI5.针对毕业生撰写研发部面试试题6.整理 3G 多媒体监控系统项目可行性分析报告7.CMMI讨论会议8.名牌申报讨论会及整理相关申报材料10. 配合编写《中国服务外包发展报告20xx》11. 根据表,编制岗位说明12. 整理国家工信部电子发展基金项目申报资料这段时间的工作和学习是承上启下的阶段,不仅是对前一阶段工作的总结和反思,而且更加深刻的审视到自己所存在的问题和今后应该加强的方面。
通过这段时间的工作和学习,丰富了自己的工作方式,开拓了自己的思维方式,更加认识到工作的多方沟通与协作的重要性。
※向他人学习,少走弯路获取信息最快的途径就是沟通,他人自有他人的优点与长处,有不懂的地方向他人请教,看他人解决问题的一个过程,也会学到不少经验,减少自己摸索的时间。
※善于学习,注意总结对工作进行中出现的问题要及时总结,在工作盲点方面多多获取别人的意见和建议,提高独立解决问题的能力。
※加强对工作项进度的了解平时多注意工作项大概的进度状况,对于自己负责的部分要清楚哪些已经完成哪些还没完成,做到心中有数,不断提高工作项预估时间的准确度。
※把握整体概念做任何事情都需要有个整体的概念,有了概念,打好框架,以认真的态度,进行后续工作会比较顺利,自然。
※要做好一样工作,就要明确责任首先要知道需要做什么,做好之后要达到怎样的一种效果,同时要克服侥幸心理,所有的结果都要亲自追踪落实,才能保证工作的正确性。
软件工程师实习报告5篇
软件工程师实习报告软件工程师实习报告精选5篇(一)实习期间,我在一家软件公司担任软件工程师实习生的角色。
在这段时间里,我参与了公司的软件开发项目,并在项目组中与其他团队成员合作完成了多项任务。
在实习期间,我主要参与了以下工作内容:1.需求分析:我与项目经理一起参与了项目需求的分析和讨论。
通过与客户、产品经理等相关方的沟通,我学会了如何理解和梳理需求,并将其转化为开发任务。
2.编码与开发:我与团队其他成员一起进行了软件编码和开发工作。
我负责其中的一些模块的开发任务,并遵循了公司的软件开发流程和编码规范。
通过这个过程,我学会了如何利用所学的编程知识,实现具体的功能和需求。
3.软件测试:我参与了软件测试的工作,包括编写测试用例、执行测试用例、记录测试结果等。
通过这个过程,我了解了软件测试的重要性,并学会了如何进行基本的软件测试。
4.问题解决与协作:在开发过程中,我遇到了一些技术问题和困难。
我与团队其他成员一起,通过讨论和合作,共同解决了这些问题。
同时,我也积极与其他团队成员进行沟通和协作,共同推动项目的进展。
在实习期间,我还参加了公司举办的一些技术培训和讲座,学习了一些新的技术和知识。
我也积极参与团队的讨论和分享,与其他成员一起探讨和学习软件工程领域的最新进展。
通过这段实习经历,我收获了很多。
我不仅学到了软件开发的具体技能和知识,还锻炼了自己的沟通和协作能力。
我也更加了解了软件开发项目的整个流程和各个环节的重要性。
感谢公司给予我这次实习的机会,我会继续努力学习,提升自己的技能,为公司的发展做出更大的贡献。
软件工程师实习报告精选5篇(二)软件工程师实习报告一、背景介绍我所实习的公司是一家软件开发公司,主要致力于为客户提供高质量的定制化软件解决方案。
我在公司实习的时间为三个月,主要任务是参与公司的软件开发项目,并参与到项目的不同阶段中。
二、实习目标与计划在实习之前,我制定了自己的实习目标和计划。
首先,我想通过实习的机会,提升自己的编程能力和软件开发技巧。
软件工程实习报告(15篇)
软件工程实习报告(15篇)软件工程实习报告(15篇)在经济发展迅速的今天,需要使用报告的情况越来越多,写报告的时候要注意内容的完整。
写起报告来就毫无头绪?以下是小编精心整理的软件工程实习报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
软件工程实习报告11实习目的通过实习联系理论,从而更好的掌握所学的知识.培养独立意识,生活能力.2实习内容一、校内实习1.讲座内容、总结(1)讲座名称:云计算总结:云计算事实上就是一个新的商业模式,其技术方面就是由分布式计算、并行处理和网格计算发展来的。
它将计算任务分布在大量计算机构成的资源池上,使用户能够按需获取计算力、存储空间和信息服务。
中国云计算网将云定义为:云计算是分布式计算(Distributed Computing)、并行计算(Parallel Computing)和网格计算(Grid Computing)的发展,或者说是这些科学概念的商业实现。
Forrester Research的分析师James Staten定义云为:“云计算是一个具备高度扩展性和管理性并能够胜任终端用户应用软件计算基础架构的系统池”。
虽然目前云计算没有统一的定义,结合上述定义,可以总结出云计算的一些本质特征,即分布式计算和存储特性,高扩展性,用户友好性,良好的管理性。
云计算具有以下特点:1)虚拟化技术:这是云计算最强调的特点,包括资源虚拟化和应用虚拟化。
每一个应用部署的环境和物理平台是没有关系的。
通过虚拟半台进行管理达到对应用进行扩展、迁移、备份,操作均通过虚拟化层次完成。
2)动态可扩展:通过动态扩展虚拟化的层次达到对应用进行扩展的目的。
:可以实时将服务器加入到现有的服务器机群中,增加“云”的计算能力。
3)按需部署:用户运行不同的应用需要不同的资源和计算能力。
云计算平台可以按照用户的需求部署资源和计算能力。
4)高灵活性:现在大部分的软件和硬件都对虚拟化有一定支持,各种IT资源,例如,软件、硬件、操作系统、存储网络等所有要素通过虚拟化,放在云计算虚拟资源池中进行统一管理。
2024年软件工程实习报告(四篇)
2024年软件工程实习报告一、关于实习公司我所实习的南京xx软件有限公司简称xx公司,公司成立于xx 年,主营软件开发和信息系统集成,专门从事工程建设项目管理信息系统开发和实施,具有自主知识产权的项目管理软件产品xx项目管理系列软件(包括xx投资控制合同管理软件、xx进度控制计划管理软件、xx质量控制安全管理软件、xx项目管理门户、xx城建项目管理平台等),并已经在全世界第一大桥苏通长江大桥、国内最大的开发区苏州工业园区以及南水北调工程实施和应用,目前正与南京城建集团合作,开发城建项目管理平台。
二、实习的内容今年xx月xx日开始,我正式走进xx开始了实习工作,并被调到了江苏省建筑质量检测中心,参加正在进行的一个检测项目。
由于我才大三,本身对企业的经营方式等都很陌生,公司让我们的王工带我学习,以师傅带徒弟的方式,指导我的日常实习。
在王工的热心指导下,我依次对此次项目的业务流程和大概框架进行了了解,并积极参与相关工作,注意把书本上学到的理论知识对照实际工作,用理论知识加深对实际工作的认识,用实践验证大学所学确实有用。
以双重身份完成了学习与工作两重任务。
跟公司同事一样上下班,协助同事完成部门工作;又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识。
我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作能力和勤奋好学来适应公司的工作,完成公司的任务。
三、实习的提高与收获实习收获,主要有四个方面:一是通过直接参与企业的运作过程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务。
二是提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。
三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。
四是为毕业后的正式工作做好了准备。
四、结语到公司实习并没有我想象中的难以融入,通过慢慢的学习,发现在公司用的到得知识在我们的学校学习中都会遇到。
至暑期结束,从不懂到渐渐的做了几个检测项目。
软件工程专业实习报告6篇
软件工程专业实习报告6篇一般而言,只有实践能克服经验的错误。
在平时的学习和工作中,我们经常都会撰写报告,写报告时要注意情况确凿,观点鲜明。
想必你正在收集整理报告范文吧!编辑推荐你不妨读一下软件工程专业实习报告,可能你会喜欢,欢迎分享。
软件工程专业实习报告【篇1】一、概述实习是一种实践,是理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要环节,是培养我们能力和技能的一个重要手段。
八月初,我们来到大连东软实训中心进行为期20天的实习,我们要做的是物流配送管理系统,我要做的是配送中心管理模块。
它的主要功能是完成对商品、库房和供应商的管理,缺货查询和进货安排。
由于大家负责不同的模块编写,作为组长的我需要充分考虑各个模块之间的交互,系统风格一致性等问题。
为此,项目启动之前我们小组6人开会讨论了整体的业务流程,明确了数据库表之间的关联和各个模块之间的接口。
在项目验收阶段我们顺利地通过了答辩,圆满完成了预期目标,虽然和优秀的小组开发的系统还有一些差距,但我们发挥了每个人的能力,结果也令我们满意。
二、感受与体会在为期20天大连东软实训中心的实习过程中,我每天都感觉很充实,从基础知识的巩固,项目整个的开发过程,我都认真学习,勤于思考,并不断动手实践,我感到收获非常大。
这是我们在学习专业课程之后走向工作岗位之前的不可缺少的实践环节。
它对于培养我们的动手能力有很大的意义。
这次实习旨在培养学生综合运用所学的软件工程专业基础理论、基本技能和专业知识分析问题和解决问题的能力,培养我们的专业素质、应用科学的思维方法和计算技巧,使我们了解科学研究工作的一般程序和方法,撰写科技论文的能力;培养我们直接参与科研活动、科研文献和资料的调研,对研究工作以及相关的研究结果分析、综合的能力;重点培养我们积极的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风,增强我们的综合素质以及对毕业后工作岗位的适应能力;有利于扩大我们的知识面,并掌握一些软件工程技术的发展前沿。
软件工程的实习报告汇总10篇
软件工程的实习报告汇总10篇软件工程的实习报告汇总10篇在学习、工作生活中,报告有着举足轻重的地位,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。
那么,报告到底怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的软件工程的实习报告10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
软件工程的实习报告篇1一、实习目的根据所学课程的理论知识,结合企业的运营实际,掌握软件开发的一般过程,软件的生命周期和作为一个开发人员就应具备的基本潜力,并撰写实习报告。
使学生进一步巩固所学理论知识,同时提高观察问题、分析问题、解决问题的潜力。
二、企业实习地点深圳市百盛佳信息咨询有限公司三、实习时光20xx年12月5日——20xx年4月5日四、实习资料1、java软件开发五、实习总结在Internet飞速发展的这天,互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道,它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。
目前系统的架构一般有c/s架构和b/s架构,但是c/s架构的应用系统,每升级一个版本,客户端都需要自我下载更新,而b/s 架构不需要,因为它是基于浏览器的。
因此b/s架构的应用系统,在Internet上的地位显而易见,它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分,从而倍受人们的重视。
计算机将具备更多的智能成分,它将具有多种感知潜力、必须的思考与决定潜力及必须的自然语言潜力。
除了带给自然的输入手段(如语音输入、手写输入)外,让人能产生身临其境感觉的各种交互设备已经出现,虚拟现实技术是这一领域发展的集中体现。
这天人们谈到计算机必然地和网络联系起来,一方面孤立的未加入网络的计算机越来越难以见到,另一方面计算机的概念也被网络所扩展。
二十世纪九十年代兴起的Internet在过去如火如荼地发展,其影响之广、普及之快是前所未有的。
从没有一种技术能像Internet一样,剧烈地改变着我们的学习、生活和习惯方式。
全世界几乎所有国家都有计算机网络直接或间接地与Internet相连,使之成为一个全球范围的计算机互联网络。
最新软件工程专业的实习报告五篇
最新软件工程专业的实习报告五篇感谢老师给我们这次实习的机会,让我们深刻的了解到做好一个网站不是一朝一夕就能完成的,它要求有很大的耐性和较强的创新能力。
所以在以后的学习工作中我们要加强自己各方面学问和能力的培养,做好每一件事。
最新软件工程专业的实习报告(精选篇5)一、实习目的1.完成所学课程,提高实际操作能力,增长项目阅历。
2.学习C#,, WINFORM, SQL课程,并能运用到实际工作中。
3.熟悉业务,为实习做好预备。
二、实习时间和地点1.实习时间:20_年2月至 20_年3月2.实习地点:和丰牧业海城分公司三、实习单位简介海城市北方饲料粮油工程有限公司相关介绍:辽宁省北方饲料工程有限公司座落于辽宁省海城市沈大高速与盘海高速交汇处。
公司创建于1995年,经过10年的发展壮大,积累了丰富的实践阅历,已经成为黄河以北最大的专业生产饲料机械和承接饲料厂规划、设计、安装和服务为一体的有名企业。
|通过多年的努力,北方公司开发研制了各种性能优越的饲料机械产品100多种,可以承接从平凡畜禽饲料到高档水产料的各类饲料成套交钥匙工程,充分满意了用户的需求。
特殊是为适应北方饲料原料市场的特点,开发出有自主学问产权的中型饲料加工机组和适应蛋鸡料和猪料同时生产的双速粉碎机,为东北地区饲料工业的发展做出了突出的贡献。
北方人精心的设计、精湛的制造、精细的施工及全方位的服务,取得了骄人的业绩,于20_年11月份顺利通过了ISO9001国际质量体系认证。
公司产品已经遍步中国北方地区,并出口到东亚、东南亚、南亚、中亚以及欧洲等国家。
由于突出的业绩,先后成为辽宁省饲料工业协会、中国饲料工业协会团体会员单位,并于20_年11月荣获“中国饲料工业科技进步先进集体”称号。
北方饲料机械拥有辽宁北方饲料机械工程有限公司和海城市北方饲料粮油工程有限公司。
公司由在中国饲料机械行业具有很高声誉并享有很高国务院政府津贴的吴立民先生在20_年发起并创立。
软件工程实习报告合集五篇
软件工程实习报告合集五篇软件工程实习报告合集五篇在学习、工作生活中,报告使用的次数愈发增长,我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
那么你真正懂得怎么写好报告吗?以下是小编精心整理的软件工程实习报告6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
软件工程实习报告篇1实习背景为了将理论用于实践,巩固所学知识,提高自己发现问题并用所学知识分析问题和解决问题的能力,锻炼自己的工作能力,适应社会能力,自我管理能力,了解目前软件的应用情况,需求情况,发展方向及前景,为顺利毕业做好充分的准备,也为自己能顺利的与社会环境接轨做好准备.此次实习由学校统一组织安排,分两个阶段,两个方向进行系统的实习。
实习要求1、要求学生在实习过程中认真学习技术知识,积极与指导老师和同学配合;2、在前期,按时到勤,认真学习。
积极做好实习日志,能够理解当天的内容。
对技术的理论知识要及时实践;在后期,积极与同学沟通,认真完成项目要求的内容。
在这个过程中要与老师同学多做沟通,通过探讨项目的解决方案以及进展。
实习时间:20xx 年 8 月 5 日至20xx 年 9 月 23 日.实习环境实习单位名称:加拿大维多利亚加中教育集团实习地址:江苏无锡惠山区智慧路18号无锡惠山外包软件园实习基地概况:加拿大维多利亚教育集团位于加拿大经济中心多伦多,集团多年来以教育产业为主导,业务得到全面延伸。
10年间由1999年创建的培训中心,发展成为现在拥有高等大专学院、高端职业教育研发中心、人力资源公司、英语培训中心、移民留学服务中心及中国区集团等六个实体的跨地域性综合连锁教育集团,真正实现了“教育研发培训就业”一条龙服务。
10年间,维多利亚教育集团,获得了来自加拿大政府和社区的一致赞扬。
殊荣包括:“杰出华商奖”、“最佳社区贡献奖”、“最佳社区服务奖”、“帮助移民特殊贡献奖”等。
特别是10年连续举办了500多期公益讲座,内容涉及简历、面试、北美文化、英语、情商、心态调整等诸多讲座,让3万多人受益匪浅。
软件工程实习报告【四篇】
【导语】实习报告是指各种⼈员实习期间需要撰写的对实习期间的⼯作学习经历进⾏描述的⽂本。
以下是整理的软件⼯程实习报告,欢迎阅读!【篇⼀】软件⼯程实习报告 转眼已经在CSDN这样的⼤家庭中⽣活5个⽉时间了,之前的兴奋、喜悦如今已经让我熟悉,在这⾥的每⼀天都会让我有成为⼀名真正“财富”拥有者的冲动。
也许对别⼈来说,⼀定不能体会为什么在这不到5个⽉的时间会让⼀个⼈有翻天覆地的变化,但是变化就是这样⼀点⼀点产⽣的。
在CSDN的⽣活中,我深深体会到了⾃⼰在专业知识⽅⾯的⽋缺和不⾜,也意识到了⾃⼰做为计算机软件⼯程专业的学⽣,要想在以后的职业中崭露头⾓,除了要有过硬的理论知识,健康的体魄外,还必须具备良好的⼼理素质,使⾃⼰在以后的途中⽆论经历什么样的困难,都⽴于不败之地。
这正是本次实训的根本⽬的。
通过⽼师的课堂讲解与企业化标准的培训,使我加深了对⾃⼰专业的认识。
从⽽确定⾃⼰以后的努⼒⽅向。
要想在短暂的实训时间内,尽可能多的学到东西,就需要我们跟⽼师或同学进⾏很好的沟通,加深彼此的了解。
只有我们跟⽼师多沟通,让⽼师更了解我们,才能跟真切的对我们进⾏培训⼯作。
由此,班级的⽂化“共享”就在⽣活中慢慢形成了。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬⾏!”在这短短的时间⾥,让我深深的感觉到⾃⼰在实际应⽤中所学专业知识的匮乏。
让我真真领悟到“学⽆⽌境”这句话的涵义。
⽽⽼师在专业认识周中所讲的,都是课本上没有⽽对我们⼜⾮常实⽤的东西,这⼜给我们的实训增加了浓墨淡采的光辉。
我懂得了实际⽣活中,专业知识是怎样应⽤与实践的。
在这些过程中,我不仅知道了职业⽣涯所需具备的专业知识,⽽且让我深深体会到⼀个团队中各成员合作的重要性,要善于团队合作,善于利⽤别⼈的智慧,这才是⼤智慧。
靠单⼀的⼒量是很难完成⼀个⼤项⽬的,在进⾏团队合作的时候,还要耐⼼听取每个成员的意见,使我们的组合达到更加完美。
⼈⾮⽣⽽知之,虽然我现在的知识结构还很差,但是我知道要学的知识,⼀靠努⼒学习,⼆靠潜⼼实践。
软件工程实践报告范文3篇(最新篇)
软件工程实践报告范文3篇软件工程实践报告范文3篇软件工程实践报告范文篇一:一、实习目的这次实习的目的是为了提高我的专业技能、实践能力、以及让我了解一些实际的工作情况。
对我在正式工作前有很重要的意义,不论是专业技能,还是综合素质,以及实际中的人际关系都有了更加深刻的体会,让我在正式工作前有了一笔很珍贵的经验。
这次实习的主要任务就是在了解整个软件的制作过程,以及各个环节中的细节,当学会了这些环节后,再用学到的知识来完成一个公司给我们安排的一个项目。
我分到的项目名称是《诊所管理系统》,这个项目我们将以小组的形式共同将其完成,以模拟实际软件制作的过程,尽最大程度的将我们所学到的知识转化成实际的能力。
为真正的项目做好充分的准备,让我们可以在实习过后的正式工作中,有准备的去面对。
公司的最终目的就是希望我们能了解实际项目的制作,并初步的理解各个环节的意义。
而让我们用项目进行实际制作就是为了让我们能更好的理解项目制作中各个流程的意义以及项目制作过程中的团队是如何合作的。
二、实习单位及岗位我所实习的单位是校企合作埃森哲信息技术实践前准备:自xx年清明节前后,我和我的组员就开始接受山西西太行信息有限公司的公开课的培训,当时经电子与计算机技术学院于一老师介绍由陈川老师主要带领我们重新温习了一遍关于java语言的基本知识,在这将近一个月的学习过程中我们逐渐重新拾起了即将被遗忘的java 知识,走出了以前认识上的误区,使我在java这一块又有了一定的的优势,为以后我们用java语言做开发打下了很好的基础。
自xx年5月1日,我们开始了真正的基于android操作系统的软件开发,虽然我们是利用课余时间进行学习,但是学习的效果真的很好,我们基本上晚上都会学到很晚才回宿舍。
刚开始的时候我感到很不适应,感到学习的java语言不能够充分的的到利用,只能够用一些和系统相关的东西,但是随着学习的深入,我发现android操作系统也是一个很强大的手机操作系统,它有着很好的发展前景。
软件工程实习报告(集合15篇)
软件工程实习报告(集合15篇)软件工程实习报告(集合15篇)随着社会不断地进步,越来越多人会去使用报告,写报告的时候要注意内容的完整。
一听到写报告马上头昏脑涨?下面是小编整理的软件工程实习报告,希望能够帮助到大家。
软件工程实习报告1一、实习时间:20xx年7月12日到20xx年7月21日二、实习地点:西安行之汇元三、指导教师:雷长春四、实习目的:1、熟悉工作环境,培养自我职业能力2、体会团队合作,锻炼自己团队合作能力3、了解项目开发流程,熟悉各个环境的搭建使用4、掌握jsp,html,css等开发使用五、实习内容题目要求:为白领,宅男,宅女,在校学生提供方便快捷的外卖服务。
针对我们的消费人群,我们将页面做的尽量简洁鲜活,以使客户能够更容易买到自己想吃的食物。
系统采用B/S结构。
设计过程:小组在完成项目的过程中,采用数据层、表示层、应用层分开的模式进行,即模仿简单的mvc模式,分界面设计,数据库设计,逻辑处理三部分进行。
使用的软件:MyEclipse,SQLServer20xx,PowerDesigner,Dreamweaver,Tomcat。
出现的问题及解决过程:1、读取参数的时候,如果有汉字,就会出现乱码。
解决方法:加入语句:”response、setContentType("text/html;charset=utf-8");request、setCharacterEncoding("utf-8");”设置参数编码格式。
2、页面的处理问题,因大量的页面都是在主页面的基础上进行的,导致大量的代码的重复,改一个部分就导致很多地方的改动,非常繁琐。
解决方法:将相同的内容放入一个文件中,然后用include指令将文件包含进去。
3、当图片名称有汉字的时候无法显示。
解决方法:在Tomcat的配置文件server、xml中的Connecttor 项中添加语句URIEncoding="UTF-8",并尽量不使用含有中文名称的文件。
软件工程的实习报告模板6篇
软件工程的实习报告模板6篇软件工程的实习报告篇1一、关于实习公司我所实习的南京__软件有限公司简称__公司,公司成立于__年,主营软件开发和信息系统集成,特地从事工程建立项目管理信息系统开发和施行,具有自主学问产权的项目管理软件产品__项目管理系列软件(包括__投资控制合同管理软件、__进度控制方案管理软件、__质量控制平安管理软件、__项目管理门户、__城建项目管理平台等),并曾经在全世界第一大桥苏通长江大桥、国内最大的开发区苏州工业园区以及南水北调工程施行和应用,目前正与南京城建集团协作,开发城建项目管理平台。
二、实习的内容今年__月__日开端,我正式走进__开端了实习工作,并被调到了江苏省建筑质量检测中心,参与正在停止的一个检测项目。
由于我才大三,自身对企业的运营方式等都很生疏,公司让我们的王工带我学习,以师傅带徒弟的方式,指导我的日常实习。
在王工的热心指导下,我依次对此次项目的业务流程和大约框架停止了理解,并积极参与相关工作,留意把书本上学到的理论学问对照实践工作,用理论学问加深对实践工作的认识,用理论考证大学所学的确有用。
以双重身份完成了学习与工作两重担务。
跟公司同事一样上下班,辅佐同事完成部门工作;又以学生身份虚心学习,努力吸取理论学问。
我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作才能和勤奋好学来顺应公司的工作,完成公司的任务。
三、实习的进步与收获实习收获,主要有四个方面:一是经过直接参与企业的运作过程,学到了理论学问,同时进一步加深了对理论学问的了解,使理论与理论学问都有所进步,圆满地完成了本科教学的理论任务。
二是进步了实践工作才能,为就业和未来的工作获得了一些珍贵的理论经历。
三是一些学生在实习单位遭到认可并促成就业。
四是为毕业后的正式工作做好了准备。
四、结语到公司实习并没有我想象中的难以融入,经过渐渐的学习,发如今公司用的到得学问在我们的学校学习中都会遇到。
至暑期完毕,从不懂到慢慢的做了几个检测项目。
2024年软件工程专业大学生实习报告(五篇)
2024年软件工程专业大学生实习报告一、关于实习公司我所实习的xx软件有限公司简称xx公司,公司成立于xx年,主营软件开发和信息系统集成,专门从事工程建设项目管理信息系统开发和实施,具有自主知识产权的项目管理软件产品xx项目管理系列软件(包括xx投资控制合同管理软件、xx进度控制计划管理软件、xx质量控制安全管理软件、xx项目管理门户、xx城建项目管理平台等),并已经在全世界第xx大桥xx大桥、国内最大的开发区xx工业园区以及xx北调工程实施和应用,目前正与xx城建集团合作,开发城建项目管理平台。
二、实习的内容今年xx月xx日开始,我正式走进xx开始了实习工作,并被调到了xx省xx质量检测中心,参加正在进行的一个检测项目。
由于我才大三,本身对企业的经营方式等都很陌生,公司让我们的王工带我学习,以师傅带徒弟的方式,指导我的日常实习。
在王工的热心指导下,我依次对此次项目的业务流程和大概框架进行了了解,并积极参与相关工作,注意把书本上学到的理论知识对照实际工作,用理论知识加深对实际工作的认识,用实践验证大学所学确实有用。
以双重身份完成了学习与工作两重任务。
跟公司同事一样上下班,协助同事完成部门工作;又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识。
我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作能力和勤奋好学来适应公司的工作,完成公司的任务。
三、实习的提高与收获实习收获,主要有四个方面:一是通过直接参与企业的运作过程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务。
二是提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。
三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。
四是为毕业后的正式工作做好了准备。
四、结语到公司实习并没有我想象中的难以融入,通过慢慢的学习,发现在公司用的到得知识在我们的学校学习中都会遇到。
至暑期结束,从不懂到渐渐的做了几个检测项目。
软件工程的实习报告集合7篇
软件工程的实习报告软件工程的实习报告集合7篇在我们平凡的日常里,报告使用的次数愈发增长,报告根据用途的不同也有着不同的类型。
那么一般报告是怎么写的呢?下面是小编精心整理的软件工程的实习报告7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
软件工程的实习报告篇1转眼间,到昆山已经两个多月。
不知不觉中我已经从一个在校生变成一个职员。
这跟在我们学校是完全不一样的。
除此之外,安博还制定严格的制度,这些使我们在安博的培训像职工在公司工作一样,让我们提早接触到公司的氛围。
来安博最重要的目的还是学技术,那就说说这里的教育情况吧。
安博实行的是上午授课,下午上机练习的制度。
我觉得我们这个班上午的授课经理非常好,他对java的理解非常透彻。
我在大学学半年的java,仅仅停留在表面上,对实质的内容根本都不解。
比如说==与equals的区别,方法的覆盖,变量的隐藏等等。
老师通过图的方式,给我们讲解它们在内存中的情况,使我们从本质上解这些东西。
他的这种授课方式,既生动又形象,彻底地将问题讲明白,我们接受起来轻松容易,也不容易遗忘。
除他的讲课方式以外,他还是一个非常幽默的人,坐在凳子上听四个小时的课,会很乏味的,他时不时的给我们说一些搞笑的事,或者开玩笑的话,使课堂气氛非常活跃。
他每讲完一个新知识点,都给我们留一点时间练习,加深对新知识的理解。
我们有什么问题,他都会很耐心的跟我们讲解,不管程度是好是坏,他都一样对待。
总之,听他的课就是一种享受。
他还把跟知识相关的材料发给我们,让我们有研究的空间。
有时还给我们一些面试题,让我们提早看,只有准备好去应聘才有机会。
昆山还给我们开一些素质课,讲解一些职场素质,如何为人处事,如何同面试官讲话,还要求我们在日常生活中也尽量做到。
在我们就业之前开这样的课,对我们这些即将踏入社会的大学生来说是非常重要的。
公司招聘员工,一看实力,二看素质,两者缺一不可。
总之在昆山的这段时间中,我学到很多。
时间虽短,但所学到的和知识的实用性很强。
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淮阴工学院软件工程实习报告选题名称:学生成绩管理系统系(院):计算机工程学院专业:计算机科学与技术班级:计算机1101班、1102班姓名:顾燕卿、翟鹏、毛健、胡春东、施凯迪指导教师:龚乐君,陈剑洪学年学期:2012 ~ 2013 学年第 1 学期2012 年 1 月7 日设计任务书指导教师(签章):2012 年12 月29 日摘要:随着科学技术河经济的飞速发展,人们掌握的信息量急剧增加,更充分地开发和利用这些信息资源,就必须有一种新技术能对大量的信息进行识别,存储,处理与传播。
SQL server 2005是单一进程,多线程的关系型数据库,是一个全面的,集成的,端到端的数据解决方案,为企业的用户提供了一个安全的,可靠的河高效的平台,是用于企业数据管理和商业智能平台的构建。
SQL server 2005数据库是所涉及的对象以及数据的集合。
不仅反映数据本身的内容,而且反映对象以及数据之间的联系。
对于我们这些学习信息技术的同学来说,如何最大限度的利用所学的知识去设计系统如图书管理系统、学生成绩管理系统等。
把所花的大力气搜集来的数据变成对学校未来发展有价值的信息。
我想这是我们每个同学都应该有的想法。
这一星期的实训给我们提供了一个很好的实践机会。
现在很多全国的大学校园对学生的管理都采用了现代化的管理计算机统一管理。
这就需要一个适合管理学生信息的管理软件,我想这回给学校的管理带来很大的方便。
在这种情况下,用各种开发工具开发出来的学生考试登陆系统应运而生,并且蓬勃的发展起来,这为学校的学生信息的管理带来了很大的方便,最重要的是给学校节省了大量的人力、物力。
在这样的情况下我组设计了学生成绩管理系统,希望我们的设计没有白费。
关键词:学生考试;SQL数据库;C#目录1 需求分析 (5)1.1 引言 (5)1.2 项目背景 (5)1.3 数据结构 (5)1.4 用例图 (5)1.5 数据流图 (6)1.6 数据实体E-R图 (6)1.7 功能需求 (7)1.8 性能需求 (8)1.9 运行需求 (8)2 概要设计 (9)2.1软件的结构设计 (9)2.2 软件的数据库设计 (10)2.3 软件系统流程图 (11)3 详细设计 (13)3.1 软件功能的详细设计 (13)3.2 系统流程图 (15)3.3 系统功能模块图 (15)3.4 部分功能模块代码实现 (16)4 软件测试 (21)4.1 学生功能模块测试 (21)4.2 教师模块设计 (24)4.3 集成测试 (27)总结 (29)致谢 (30)参考文献 (31)1 需求分析1.1 引言需求分析是软件系统生存期中定义阶段的最后一个步骤。
是作为整个软件开发范围的指南,是软件开发人员开发出正确的符合用户要求的软件的重点。
该文档将最终交给软件具体开发人员进行具体的开发,其针对的对象是软件开发员。
1.2 项目背景本软件系统的名称为“学生成绩管理系统” ,本项目计算机工程学院提出,由学院我们小组进行开发,该软件系统涉及教师管理、学生管理。
1.3 数据结构学生基本信息=学号+姓名+性别+年龄+系院+密码教师基本信息=教师号+姓名+年龄+性别+地址+电话+密码课程信息=课程号+课程名+学分+教师名成绩信息=学号+课程号+成绩输出数据结构:成绩信息=课程号+课程名+成绩+教师名+课程平均分+课程最高分+课程最低分1.4 用例图图1-1 用例图1.5 数据流图图1-2 数据流图1.6 数据实体E-R图1.7 功能需求登陆界面:选择登陆用户类型,教师或者学生。
找回密码:点击进入密码修改界面,输入相关信息修改密码。
教师界面——录入成绩:录入学生的成绩。
查看成绩:点击查看每门课程的所有学生成绩信息。
删除成绩:点击删除学生成绩信息。
安全功能:修改个人密码。
学生界面——查看成绩:点击查看自己各个学科成绩最高分:点击显示各个课程最高分。
最低分:点击显示各个课程最低分。
平均分:点击显示各个课程平均分。
安全功能:修改个人密码。
1.8 性能需求1.数据精确度由于采用数据库技术并且用户的应用领域对数据精确度的要求不是太高,所以这点在系统中表现得比较少,但是用户数据的安全性与正确性是完全保证的,所以对用户的使用没有多大的障碍。
2.时间特性本系统的数据库较小,所以程序在响应时间,数据更新处理时间上性能是比较突出的。
而且也正由于数据量相对较少,故在数据传输时间和系统运行时间上表现的较让人满意。
3.适应性该软件是使用Visual Basic 6在windows xp系统下完成的所以只要是兼容windows的软件或是操作系统,该软件都可以正确地运行,有较好的适应能力与兼容性。
而且应用户的特殊需求软件在完成后的维护阶段可以保持一个与其他类软件接口,随时满足用户的使用要求。
1.9 运行需求1.用户界面系统运行时的主界面大致要求为windows的经典运行界面,主界面可以是SDI(单文档界面)即每个窗体之间是独立的,也可以是MDI(多文档界面):有一个主窗体,可以包含其他窗体。
建议本系统采用多文档界面,这样可以使程序更加美观,整齐有序。
2.硬件接口软件较小除硬盘外,基本没有与外界硬件的联系,不过考虑到数据库大量数据的备份等要求可以保持与磁带机和光盘刻录机的接口,这点较易实现。
3.软件接口在这里主要考虑软件与操作系统的接口,考虑到文档处理的需要有可能可以包括与较常用的办公软件的接口。
例如microsoft的office系列。
另外用户还有用户所需要的软件接口,这些应在用户需求定义时明了。
4.故障处理考虑到软件的范围不大,所以故障处理一般由操作系统完成,系统只要保持与操作系统的接口即可。
只要操作系统没有大的故障程序一般是比较稳定的。
考虑到用户对数据的安全性要求,程序可以有独立于操作系统之外的数据备份功能与过程,以及系统崩溃后的数据恢复功能,这点在数据库软件中已经达到了,只要稍微在其上再增加用户所需要的附加功能即可。
2 概要设计经过数据库需求分析阶段的工作,软件必须“做什么”已经清楚了,现在是决定“怎么做”的时候。
软件设计的基本目的就是回答“从总体上说,软件应该如何实现?”这个问题,因此,软件设计又称为概要设计或初步设计。
通过这个阶段的工作将划分出组成软件的物理元素程序、文件、数据库、人工过程和文档等等,但是每个物理元素仍然处于黑盒子级,这些黑盒子里的具体内容将在以后进行详细的设计。
总体设计阶段的另一项重要任务是设计软件的结构,也就是要确定软件中每个程序是由哪些模块组成的,以及这些模块相互间的关系。
2.1软件的结构设计在学生成绩管理系统中,系统的用户只有2个:教师和学生。
教师登录系统后可以记录学生的成绩,查看学生的成绩和打印学生的成绩。
学生登录系统后可以查看成绩。
2.1.1 学生登录登录信息:学生账号、学生登录密码基本要求:已经成功注册过的学生通过输入合法的学生账号和密码即可登录学生成绩查询系统;如果用户名非法系统将不允许用户访问。
2.1.2 教师登录登录信息:教师账号、教师登录密码基本要求:已经成功注册过的教师通过输入合法的教师账号和密码即可登录教师对于学生成绩的管理系统,如果用户名非法系统将不允许用户访问。
2.1.3 学生查看成绩基本要求:学生登录系统后可以查看成绩,也可以在本次登录过程中修改学生登录密码。
2.1.4 教师管理学生成绩基本要求:教师在成功登录系统后,可以记录学生的成绩,查看学生的成绩和打印学生的成绩。
在点击安全退出之后就可以退出系统界面。
2.2 软件的数据库设计本数据库包含5张表,具体如下表所示:表2-1 数据库表表2-2课程信息表(course)表2-3 学生信息属性表(student)表2-4教师信息属性表(teacher)表2-5学生成绩统计表(grade)2.3 软件系统流程图2.3.1 学生登录查询成绩学生在进入系统交互界面后,选择登录身份类型,再输入正确的账户名和个人密码,系统根据数据库中原有的信息对该信息进行判断,核对无误后再允许学生登录系统查询成绩,或者允许教师进入系统管理信息。
具体流程图见2-6。
图2-6学生登录查询成绩流程图2.3.2教师登录查询成绩教师在进入系统交互界面后,选择正确的登录身份类型,再输入正确的账户名和个人密码,系统根据数据库中原有的信息对该信息进行判断,核对无误后再允许教师进入系统管理信息。
具体流程图见2-7。
图2-7教师登录管理流程图2.3.3 学生查看成绩学生登录系统后可以查看成绩,也可以在本次登录过程中修改学生登录密码。
具体流程图见图2-8。
图2-8学生查看成绩流程图2.3.4教师管理学生成绩操作教师在成功登录系统后,可以记录学生的成绩,查看学生的成绩和打印学生的成绩。
在点击安全退出之后就可以退出系统界面。
具体流程图见2-9。
图2-9教师管理学生成绩流程图3 详细设计3.1 软件功能的详细设计3.1.1 输入项1)教师登记学生成绩时输入数据:学生姓名、学号、课程号、性别、所属院系,以及课程所的成绩。
学生姓名由汉字组成,10个字符以内,不能为空;学号由11位数字组成,不能为空;课程号由4位数字组成,不能为空;性别又汉字组成,不能为空;所属院系由汉字组成,10个字符以内,可以为空;成绩有数字组成,不能为空;2)教师查询输入关键字:课程号和学生学号课程号由4位数字组成,不能为空;学生学号由11位数字组成,不能为空;3)学生查询输入关键字:课程号,学生学号,姓名,所属院系课程号由4位数字组成,不能为空;学生学号由11位数字组成,不能为空;学生姓名由汉字组成,10个字符以内,不能为空;所属院系由汉字组成,10个字符以内,可以为空;3.1.2 输出项1)学生成绩查询显示数据4)根据关键字查询到相应的数据,学号、姓名、课程号、性别、所属院系,以及课程所得成绩,课程最高分,课程最低分以及平均分。
2)教师查询显示数据根据关键字查询到相应的数据,学号、姓名、课程号、性别、所属院系,以及所有课程所得成绩3.1.3 设计方法1)教师成绩输入S1: 输入学号,S2:满足约束条件,添加,转S4S3:不满足约束条件,转S16S4:输入姓名S5:满足约束条件,添加,转S7S6:不满足约束条件,转S16S7:输入性别S8:满足约束条件,添加,转s10S9:不满足约束条件,转S16S10:输入课程号S11:满足约束条件,添加,转S13S12:不满足约束条件,转S16S13:输入课程分数S14:满足约束条件,添加,转S17S15:不满足约束条件,转S16S16:您输入不正确,请重新输入,转S1,S4,S7,S10,S13S17:结束2)学生成绩查询S1: 输入学号,课程号(如果选择学生姓名和所属院系查询,转S4)S2:满足约束条件,查询,转S7S3:不满足约束条件,转S8S4:输入学生姓名和所属院系S5:满足约束条件,查询,转S7S6:不满足约束条件,转S8S7:显示查询的信息,转S9S8: 您输入不正确,请重新输入,转S1,S4S9:结束3)教师成绩查询S1: 输入教工号,课程号,(如果选择学生姓名和所属院系查询,转S4;)S2:满足约束条件,查询S3:不满足约束条件,转S7S4:输入学生姓名和所属院系查询S5:满足约束条件,查询S6:不满足约束条件,转S7S7:结束3.2 系统流程图图3-1 系统流程图3.3 系统功能模块图Array图3-2 系统功能模块图3.4 部分功能模块代码实现3.4.1 教师管理界面查看学生成绩:private void select(string cname){try{dataGridView_t.Visible = true;SqlConnection con = new SqlConnection();con.ConnectionString = ConToSql.MyComputer;con.Open();SqlCommand com = new SqlCommand();com.Connection = con;mandText = "selectstudent.sno,sname,sex,age,dept,o,cname,grade " +"from student,course,grade where student.sno=grade.sno and o=o and cname='" +cname + "'";SqlDataReader r = com.ExecuteReader();while (r.Read()){dataGridView_t.Rows.Add(r.GetString(0), r.GetString(1), r.GetString(2), r.GetString(3), r.GetString(4), r.GetString(5),r.GetString(6),r.GetDouble(7));}r.Close();con.Close();}catch (Exception q){MessageBox.Show(q.Message);}}修改学生成绩:SqlConnection con = new SqlConnection();con.ConnectionString = ConToSql.MyComputer;con.Open();SqlCommand com = new SqlCommand();com.Connection = con;mandText = "update grade set grade='" + textBox_grade.Text + "' where sno='" + textBox_id.Text + "' and cno='" + textBox_cno.Text + "'";com.ExecuteNonQuery();con.Close();dataGridView_t.Rows.Clear();textBox_age.Text = null;textBox_cname.Text = null;textBox_cno.Text = null;textBox_sex.Text = null;textBox_dept.Text = null;textBox_grade.Text = null;textBox_id.Text = null;textBox_name.Text = null;删除学生成绩:SqlConnection con = new SqlConnection();con.ConnectionString = ConToSql.MyComputer;con.Open();SqlCommand com = new SqlCommand();com.Connection = con;mandText = "delete from grade where sno='" + textBox_id.Text + "' and cno='" + textBox_cno.Text + "'";com.ExecuteNonQuery();con.Close();dataGridView_t.Rows.Clear();textBox_age.Text = null;textBox_cname.Text = null;textBox_cno.Text = null;textBox_sex.Text = null;textBox_dept.Text = null;textBox_grade.Text = null;textBox_id.Text = null;textBox_name.Text = null;修改密码:private void 修改密码ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e) {dataGridView_t.Visible = false;button_queding.Visible = false;textBox_sex.Visible = false;label1.Visible = true;label2.Visible = true;textBox_newPwd.Visible = true;textBox_surePwd.Visible = true;button_sure.Visible = true;button_cancle.Visible = true;textBox_age.Visible = false;textBox_cname.Visible = false;textBox_cno.Visible = false;textBox_dept.Visible = false;textBox_grade.Visible = false;textBox_id.Visible = false;textBox_name.Visible = false;安全退出:private void 安全退出ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e) {this.Close();}3.4.2 学生查询成绩界面查看学生成绩:private void 显示ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e){dataGridView1.Rows.Clear();try{SqlConnection con = new SqlConnection();con.ConnectionString = ConToSql.MyComputer;con.Open();SqlCommand com = new SqlCommand();com.Connection = con;mandText = "select o,cname,grade,tname fromgrade,course " +"where o=o and grade.sno='" + erid + " ' ";SqlDataReader read = com.ExecuteReader();while (read.Read()){dataGridView1.Rows.Add(read.GetString(0), read.GetString(1), read.GetDouble(2), read.GetString(3));}read.Close();con.Close();}catch (Exception a){MessageBox.Show(a.Message);}}查看个人最高分:private void 最高分ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e){for(int i=0;i<dataGridView1.Rows.Count-1;i++){try{SqlConnection con = new SqlConnection();con.ConnectionString = ConToSql.MyComputer;con.Open();SqlCommand com = new SqlCommand();com.Connection = con;mandText = "select max(grade) from grade where cno='" + dataGridView1.Rows[i].Cells[0].V alue + "'";string k = Convert.ToString(com.ExecuteScalar());dataGridView1.Rows[i].Cells[5].V alue = k;con.Close();}catch (Exception a){MessageBox.Show(a.Message);}}}查询个人成绩平均分:private void 平均分ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e){for (int i = 0; i < dataGridView1.Rows.Count - 1; i++){try{SqlConnection con = new SqlConnection();con.ConnectionString = ConToSql.MyComputer;con.Open();SqlCommand com = new SqlCommand();com.Connection = con;mandText = "select avg(grade) from grade where cno='" + dataGridView1.Rows[i].Cells[0].V alue + "'";string k = Convert.ToString(com.ExecuteScalar());dataGridView1.Rows[i].Cells[4].V alue = k;con.Close();}catch (Exception a){MessageBox.Show(a.Message);}}}修改密码:private void 修改密码ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e){label1.Visible = true;label2.Visible = true;textBox_newPwd.V isible = true;textBox_surePwd.V isible = true;button_queren.Visible = true;button_cancel.Visible = true;dataGridView1.Visible = false;}安全退出:private void 安全退出ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e){this.Close();}4 软件测试4.1 学生功能模块测试4.1.1 登录模块的测试1) 测试的数据类型:教师账户:1011 密码:1011类型:学生账户:1101301102 密码:11013011022) 测试的结果(包括发现的的问题)没有任何问题。