教科版科学《观察一瓶水》课件详解1

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教科版小学科学一年级下册课件：1.5观察一瓶水课件(新教材)优选ppt课件

我们发现尽管水、洗发
液的形状可以变化，木块形
状不变，但它们都有形状。
拓展延伸
拓展延伸
学习了这节课，你们收获了什么？
拓展延伸
有兴趣的同学可以回家按照活动手册做一个游戏：看谁流得快？
拜拜小可爱
qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswa
在PPT中插入视频和音频的方法
PPT制作——添加视频、动画
二、其它控件——shockwave flash object
其它控件
PPT制作——添加视频、动画
三、选择控件图形的大小——右击——属性
四、Movie
文件名.swf
保存——播放
我是文件名
XX.swf
Ljy.swf
5.观察一瓶水
猜谜
GUESS
喝了没滋味，
脏了不能洗，
掉在地面上, 再也拿不起,
谜底
GUESS
观察方法
看
闻晃动
摸
尝
记录表
物体特征颜色无色白色不透明有气味滑会流动黄色不透明有气味粗糙不会流动
水
洗发液
木块
是否透明是否有气味滑还是粗糙会不会流动
透明无气味滑会流动 Nhomakorabea加视频文件
一、插入菜单
影片和声音
文件中的影片…
二、选择需要添加视频的地址——单击确定
文件地址啊！
PPT制作——添加视频、动画
三、设置放映方式：自动/单击四、设置播放器的大小
注：只能是avi\mpeg\mpg\wmv文件
PPT制作——添加视频、动画
添加FLASH文件
一、视图
工具栏控件工具箱

一年级下册科学课件15《观察一瓶水》教科版22

一年级下册科学课件15《观察一瓶水》教科版22
第一关
比较水和洗发液
一年级下册科学课件15《观察一瓶水》教科版22
一年级下册科学课件15《观察一瓶水》教科版22
颜色
水
气味
有流动吗
注意：答案是“有”的在“心形”画
答案是“无”的在“心形”画
一年级下册科学课件15《观察一瓶水》教科版22
第三关
此处添加标题
游戏：猜猜我是水吗？
实验：水中“龙卷风”
再见T ！
观察一瓶水
一年级下册科学课件15《观察一瓶水》教科版22
用手轻轻地往自己方向扇风，闻气味，这是科学家们常用的观察方法之一。
一年级下册科学课件15《观察一瓶水》教科版22
一年级下册科学课件15《观察一瓶水》教科版22
未经允许，
尝是不可以的
一年级下册科学课件15《观察一瓶水》教科版22
，。
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一年级下册科学课件15《观察一瓶水》教科版22
第二关
比较水、洗此发处添液加和标题木块的不同
一年级下册科学课件15《观察一瓶水》教科版22
主要区别：小木块有固定形状；水和洗发液没有固定形状，会随容器形状而改变。
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22 一年级下册科学课件15《观察一瓶水》教科版22
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一年级下册第一单元第5课《观察一瓶水》

liú
bào
流
报
huì
汇
jiāo
交
观察记录表
特征
是否有颜色是否透明是否有气味是否黏手是否流动形状是否改变
水猜测实验
× √
× × √
×
洗发液猜测实验
√ × √
√ √ ×
是： √
否： ×
探究。
怎么描述水和洗
xíng zhuàng
发液的形状呢？
像小木块这样，形状不变的，我们称之为
教科版小学科学一年级下册第一单元第5课
guān chā yī píng shuǐ
观察一瓶水
执教：泉州师范学院附属小学
黄水秀
这是水吗？
洗发液
tè zhēng
那水的特征是什么呢？
猜测
科学探究
实验材料
1瓶水
1瓶洗发液
文具科学记录本
科学记录本
观察记录表
特征
是否有颜色是否透明是否有气味是否黏手是否流动形状是否改变
看
特征是否有颜色
水
猜测实验
√×
洗发液Leabharlann 猜测实验是否透明是： √
否： ×
guān chá
看看他们是怎么观察的
观察方法：
wén
闻
guān chá
看看他们是怎么观察的
观察方法：
wén
闻
特征是否有气味
水
洗发液
猜测实验猜测实验
是： √
否： ×
guān chá
看看他们是怎么观察的
观察方法：
mō
水
猜测实验
洗发液
猜测实验

《观察一瓶水》教科版科学完美课件1

xiǎo zǔ fēn ɡōnɡ hé zuò jì lù yuán jí shí jiānɡ zǔ nèi de ɡuān chá
4.小组分工合作，记录员及时将组内的观察
jié ɡuǒ tiān xiě zài shí yàn jì lù dān zhōnɡ
结果填写在实验记录单中。
•
2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。
•
5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。
•
6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。
ɡuān chá shuǐ hé xǐ fà yè de qū bié
观察水和洗发液的区别：
水洗发液
颜色
气味
透明度
黏度
bǐ yì bǐ tā men hé xiǎo mù kuài yǒu nǎ xiē bù tónɡ
比一比，它们和小木块有哪些不同？
描述水的特征（班级记录表）

教科版科学《观察一瓶水》完美课件2

教科版科学《观察一瓶水》完美课件2
观察颜色：水是无色的。洗发液是乳白色的
教科版科学《观察一瓶水》完美课件2
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观察气味：水是没有气味的。洗发液是 Nhomakorabea明显的香味。
教科版科学《观察一瓶水》完美课件2
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是否透明:水是透明的洗发液是不透明的
• 闻一闻
没有气味
有明显的香味
教科版科学《观察一瓶水》完美课件2
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• 比一比，它们和木块有什么不同？
怎么观察？有何发现？
教科版科学《观察一瓶水》完美课件2
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可以从哪些方面描述水的特征？
• 1、颜色----• 2、气味----• 3、是否透明----• 4、是否流动-----
教科版科学《观察一瓶水》完美课件2
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5、观察一瓶水
教科版科学《观察一瓶水》完美课件2
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• 生活中离不开水，谁有什么特征呢？
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• 观察一瓶水和一瓶洗发液。 • 它们有哪些相同和不同？
教科版科学《观察一瓶水》完美课件2
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怎么样描述它们的形状呢？
是否流动：水和洗发液都是流动的
教科版科学《观察一瓶水》完美课件2
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• 看一看
能流动
无颜色、透明乳白色、不透明
教科版科学《观察一瓶水》完美课件2

《观察一瓶水》PPT教科版小学科学1

•
5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。
•
6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。
•
2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。
教科版一年级下册第一单元第五节观察一瓶水
观察一瓶水
2
聚教焦学
小鱼离不开水。
目标
我们的生活也离不开水。
我们要节约用水！！！
水有什么特征呢？
做
洗
刷
饭
衣
牙
服
探教索学目标
观察一瓶水和一瓶洗发液？它们有哪些相同和不同？
探教索学目标
观察方法
探教索学看一看目标
无颜色、透明
能流动
乳白色、不透明
•
7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。
•
8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。

《观察一瓶水》优质课PPT

看谁流得快？
14
请您把比赛结果分享给大家！
15
洗衣液
没有气味
有香味
7
摸一摸
洗衣液
光滑
极为光滑
8
洗衣液
与
比较
水
洗衣液
木块
不同的地方
（1）水与洗发液能流动，木块不能流动。
10
（2）水和洗发液没形状”？
11
木块
水
洗发液
12
课本15页
《学生活动手册》第5页
有兴趣的同学可以回家按照活动手册做一个游戏：
观察一瓶水
请您思考？ 1、瓶子里装的是什么？水 2、有关水你知道什么？结论：生活离不开水
2
你学过哪些观察方法？请用来观察下面的物体？
（用眼）看
（用耳）听
（用口）尝
（用鼻）闻洗衣液
（用手）摸
水
3
看一看
能流动无颜色、透明
洗衣液
乳白色、不透明
4
听一听
没有响声
尝一尝
实验室禁止尝食
闻一闻

【教科版】科学课件《观察一瓶水》PPT-课件详解1

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5
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相同
它们都有“形状”
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6
Байду номын сангаас
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• 比一比，它们和木块有什么不同？
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与
比较
怎么观察？有何发现？
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不同
（1）水与洗发液能流动，木块不能流动。（2）水和洗发液没有固定形状，木块有固定形状。
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是否有颜色，是否透明，是否能流动是否有气味是否光滑，是否粘手
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可以从哪些方面描述水的特征？
•1、颜色----•2、气味----•3、是否透明-----
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教科版一年级下册科学【教学课件】观察一瓶水

第十二页，共12页。
二、实践探究
水与洗发液的相同(xiānɡ tónɡ)和不同之处
水：无颜色、无气味、透明、能流动(liúdòng)
洗发液：乳白色、有香味、不透明、能流动
(liúdòng)
第六页，共12页。
二、发现物体(wùtǐ) 的特征
判断他们说的关于水的特征对不对。
此图为缩略图，若播放(bō fànɡ)此资源，请插入：水—你同意吗
第三页，共12页。
二、实践探究
观察(guānchá)一瓶水和一瓶洗发液
闻一闻
摸一摸
看一看看一看
比一比
它们有哪些相同(xiānɡ tónɡ)和不同？
第四页，共12页。
二、实践探究
我们可以(kěyǐ)从哪些方面描述水的特征？
颜色气味是否透明
(tòumíng) 流动 ……
第五页，共12页。
都有形状。
第九页，共12页。
二、实践探究
此图为缩略图，若播放此资源，请插入：观察不同(bù tónɡ) 的饮料
第十页，共12页。
我们(wǒ men)常喝的饮料有哪些，它们有什么特征？
三、小结(xiǎojié)、拓展
今天，你有什么收获？水对我们(wǒ men)有什么重要的作用？
第十一页，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ12页。
内容(nèiróng)总结
第一单元·我们周围的物体。第5课观察一瓶水。此图为缩略图，若播放此资源(zīyuán)，请插入：大自然里的水。观察一瓶水和一瓶洗发液。水：无颜色、无气味、。洗发液：乳白色、有香味、。此图为缩略图，若播放此资源(zīyuán)，请插入：水—你同意吗。判断他们说的关于水的特征对不对。1.水、洗发液能流动，木块不能流动。2.水、洗发液没有固定形状，木块有固定形状。我们常喝的饮料有哪些，它们有什么特征。水对我们有什么重要的作用。三、小结、拓展

一年级科学观察一瓶水课件

你学过哪些方法来观察物体？
shǒu
mō
手—摸
ěr
tīng
耳—听
bí
wén
鼻—闻
kǒu
cháng
口—尝
gǎn jué
感觉
qì guān
官器
活动1
活动1
kàn
看
活动1
wén
闻
shān wén
扇闻
活动1
mō
摸
活动1
wēn
xīn
tí
shì
温馨提示
xiān kàn yi kàn
zài wén yi wén
cū cāo chéng dù
粗糙程度
shì fǒu tòu míng
是否透明
shì fǒu liú dòng
是否流动
shì fǒu kě jiàn
是否可见
qīng zhòng
轻重
活动2
shuǐ de tè zhēng
水的特征
shuǐ shì yì zhǒng wú yán sè
wú qì wèi
教科版一年级下册《我们周围的物体》
guān chá yì píng shuǐ
观察一瓶水
活动1
bǐ jiào shuǐ hé xǐ fà yè
比较水和洗发液
nǐ huì zěn me guān chá
你会怎么观察？
活动1
nǐ xué guò nǎ xiē fāng fǎ lái guān chá wù tǐ
bìng qiě méi yǒu gù dìng xíng zhuàng de wù tǐ jiào yè tǐ
像水这样会流动，并且没有固定形状的物体叫液体。