[新版]绿色消费主题班会.ppt

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勤俭节约-理性消费(主题班会PPT)

二、学生过度消费特点
1、经济上依赖父母长辈，很少考虑价格因素，想买就买。
2、对时尚、对生活有着独特的见解和追求。一方面，关注时尚，追求流行。另一方面，又崇尚个性化的独特风格，喜欢标新立异，较少受别人左右，只要自己喜欢的就好，反感于千篇一律，装扮出富有个性的自我，这就容易造成盲目消费，浪费金钱。
化妆品！ 4、觉得花钱太节省了会让别人瞧不起。为了还债，把早餐
都免了！ 5、觉得抽烟是一种时髦！ 6、看到别人网购，自己也想买点什么！ 7、“人情消费”大方请吃喝！ 8、沉迷于网络游戏，为了所谓的“升级”花钱！
2020/8/5
瑞金中等专业学校
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勤俭节约，理性消费
五、做合理的消费者
1.量入为出、适度消费
易出现违法犯罪行为。
2020/8/5
瑞金中等专业学校
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勤俭节约，理性消费
三、我们学生中的消费支出不合理现象之一：
思考：我们自身同学中，是否有看到其他同学买了手机、游戏机、MP4等电子产品，在超出家庭经济支付能力下，自己也一定要去买的？
2020/8/5
瑞金中等专业学校
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勤俭节约，理性消费
2、影响自己当前和今后的发展。学生时代是我们精心策划发展蓝图、蓄积力量的重要阶段。如果只津津乐道于物质上的攀比，那么就会影响我们当前的发展。
3、加重家庭经济负担。当学生出现盲目的、或是有意的攀比消费行为时，很多开支就变成了“计划外”，必然增加家庭经济负担。
4、误入歧途损害自身利益。近两年，出现了许多打着零利息、零首付名号的网络借贷平台，学生信贷现象也越来越多。随着我国经济发展水平不断提高并加速融入全球经济，这些信贷固有的风险也随之上升，有些不法分子甚至会通过贷款获取个人信息并加以利用。当没有经济来源满足自身虚荣心时，容

勤俭节约,合理消费主题班会课件

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主题班会课件
复兴中华，从我做起 ——勤俭节约，合理消费说课设计
说课提纲： 1、说学情分析 2、说活动目标 3、说活动形式 4、说课前准备 5、说教学过程
一、学情分析：现代中学生铺张、浪费现象十分严重，如衣着打扮讲求时髦、名牌；生活上互相攀比；浪费水、电、粮食等现象非常严重等。面对此种情况，在中学生中宣扬“勤俭节约，从我做起“势在必行。
（四）解决方法学生讨论：面对粮食、淡水资源、生物能源等危机，作为中学生的我们能做些什么？怎样才能做好呢？
A、节约用水，我们可以做到的：
• 1、洗脸洗脚的时间养成使用盆的习惯。 • 2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。 • 3、用水时尽量使用小水流。 • 4、随手关紧水龙头。
B、节约用电，我们每天能做的有：
பைடு நூலகம்
• • • •
1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。 2、每天减少看电视、玩电脑的时间。 3、家电在不使用的情况下，不要长时间待机。 4、在白天的时候，尽量使用日光，避免开灯。从自己身边做起，注意节约每一度电、每一滴水，天长日久，日积月累，是一个不小的数字。
学生搜集勤俭节约古诗词或名人故事，寻找身边勤俭节约的鲜活事迹。
学生齐读 1、勤俭节约是中华民族的传统美德。 2、学问勤中得，富裕俭中来。 3、节约莫怠慢，积少成千万。 4、生产好比摇钱树，节约好比聚宝盆。 5、节俭下来几何，便是得到几何。 6、节约与勤勉是人类两个名医。 7、节约比赚钱更有意义。 8、成由勤俭败由奢。 9、从俭入奢易，从奢入俭难。 10、节俭是致富的秘诀。 11、节俭本身就是一宗财产。 12、静以修身，俭以养德。 13、节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。 14、浪费是支出，节约是收入。 15、不当家不知柴米贵。

绿色消费(适用于小学生)(课堂PPT)

B、汽车排放的尾气。
C、用电磁炉炒菜。
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① 幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。 ② 节约能源做得好，省钱省能又环保。 ③ 拯救地球，一起动手。 ④ 天地生万物，人与动物的关系就象多米诺骨牌，
一损俱损，一荣俱荣。 ⑤ 小草微微笑，请你绕一绕。 ⑥ 节约一滴水，滋润千万家。
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❖我们要少用一次性产品，如一次性饭盒、一次性筷子、一次性塑料杯或纸杯。
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❖ 买东西时，尽量以环保购物袋代替塑料袋。
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❖ 在外出时，尽量少坐车或开车，我们可以骑单车或者走路，既环保又健康！
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什么是绿色消费？
绿色：代表生命、健康和活力，是充满希望的颜色。引申为 “环保 ”。
所谓的“环保”简单的说，就是对环境没有污染和危害，对动植物生存不造成严重威胁的一种活动。
消费：就是指购买，使用。
为什么我们要践行绿色消费呢？
因为当今世界的环境已经被我们人类严重破坏了，生态环境正逐渐失去平衡，如果我们置之不理，最后就会威胁我们人类的生存。
3.小娟喝完了可乐，她看到前方有两个垃圾箱，一个是 “可回收垃圾箱”，一个是“不可回收垃圾箱”，小娟把可乐瓶扔进了“不可回收垃圾×箱”。（）
4．寄贺卡和发短信，寄贺卡方式更环保。（× ）
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选择题：
1. 每年的（ A ）为“世界环境日” 。 A、6月5日 B、3月22日 C、4月22日
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主题队会绿色消费我们在行动

绿色消费我们在行动欧阳学文——501中队活动【背景】，我国把“六·五”世界环境日的主题定为“绿色消费，你行动了吗？”就是要强调绿色消费理念，呼吁社会公众转变消费观念和消费行为，节约资源，保护生态环境。

绿色消费的方式，不仅考虑要满足我们这一代人的消费需求、安全和健康需要，还要考虑满足后代的消费需求、安全和健康需要。

因此，参与“宣传绿色消费观念，倡导绿色消费行为”的活动就很有必要。

【活动目的】通过活动，使学生明白什么是绿色消费。

分辨生活中消费行为，哪些是绿色的消费行为,尤其是自己有哪些行为和观念还不符合绿色消费。

认同有利于环境保护的消费行为，并能承担更多的责任，让更多的人进行绿色消费。

培养学生关爱社会,关爱身体健康、热爱生活的情感，培养他们社会责任感.【活动形式】主题中队会【活动材料】准备好轻音乐伴奏和幻灯片。

绿色消费扮演者道具，小品《绿色消费在行动》；《环保三句半》；朗诵《绿色赞歌》。

【活动准备】活动材料的准备。

主持人的排练及小品、诗朗诵的准备。

黑板的布置等。

【活动时间】9月21日下午第二节班队活动课【活动过程】（一）报告人数中队长（倪杭黎）：“全体起立，立正，稍息，各小队报告人数。

”各小队整队，向中队长报告人数。

中队长回答：“接受你的报告！”中队长：（全体立正）“报告辅导员，5（1）中队原有42人，实到42人，各项准备工作均已完成，请允许我们开会，报告完毕。

”辅导员回答：“接受你的报告，希望你们认真开好本次中队会，预祝你们成功。

”（二）宣布开始中队长：我宣布5（1）中队“绿色消费我们在行动”主题中队会现在开始。

第一项：出旗。

中队长：“敬礼、礼毕”（旗手进场奏乐）。

第二项：唱队歌“唱中国少年先锋队队歌”（配乐、指挥）。

第三项：请主持人讲话。

（三）活动过程（男）孙葛源：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉。

（女）陈锦怡：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。

男：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！女：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光！男：地球是一个极可爱又容易破碎的星球！女：随着现代科技、经济的飞速发展，我们唯一的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等，正在受到严重的污染。

4.4 倡导绿色消费精品课件(人教版选修2)

思维导图：
深度剖析考查绿色消费的概念。绿色消费是指消费行为不仅要满足我们这一代人的消费需求、安全和健康需要，还要满足后代的消费需求、安全和健康需要。绿色消费是一个包括产前、产中、产后的全面的绿色消费新观念、新行为。它要求对自然资源合理利用、节约使用，减少污染，产品回收循环利用。答案 D 误区警示绿色消费不是消费绿色，绿色消费一是有助于人的健康，二是有益于环境保护。
课堂互动探究
热点考向示例随堂达标检测
误区之二：把绿色消费只看作自身健康之必需，不在意生态环境的负载和破坏。只愿意进行绿色消费，而对保护绿色、保护生态环境却不屑一顾。如以穿羊绒衫为时尚，却没有意识到羊绒衫的生产需要大量养殖绵羊，容易导致牧民为多获利而使山羊饲养量超过资源承载量，从而对草地生态环境造成严重破坏。误区之三：认为绿色消费只是一种存在于产品消费领域的行为。其实，绿色消费是一个包括产前、产中、产后的全面的绿色消费新观念、新行为。要求对自然资源合理利用、节约使用，减少对环境和产品的污染，资源、产品应该回收和循环利用，不但要保证人们的身体健康，而且也要保障自然的 “健康”，促进人类和自然的和谐共处以及可持续发展。
课堂互动探究
热点考向示例随堂达标检测
2．绿色消费的内容 (1)是倡导消费者选择_未__被__污__染__或__有__助__于__健__康__的__绿__色__产__品__。 (2)是消费过程注重对垃圾的处理、不造成_环__境__污__染__。 (3)是引导消费者转变_消__费__观__念__，在崇尚自然、追求生活舒适的同时，注重_环__保__、节约_资__源__和_能__源__。
面。
答案 D
课堂互动探究
热点考向示例随堂达标检测

高中政治：绿色消费——保护我们的家园课件

幻灯片1科学消费、绿色消费——保护我们的家园甘肃省礼县第二中学赵登奎幻灯片2知识与技能：认识环境问题以及环境问题的危害，分析常见的消费行为，选择恰当的消费行为，提高环保意识。

过程与方法：在日常生活中选择恰当的消费方式，绿色消费，自觉保持环境卫生，养成保护环境的文明行为习惯。

积极参加保护环境的公益活动，做环保的宣传者和参与者。

情感态度：监督和劝阻校园、社会生活中不利于环境保护的消费行为，文明消费科学消费，树立环保意识，做环境保护的践行者。

幻灯片3教学重点认识环境对人类的重要性，绿色消费，保护环境。

教学难点正确进行消费行为的价值选择，端正态度，养成文明的环境行为习惯，保护地球，呵护我们的家园。

课前准备：1、通过网络、电视等渠道了解我国环境问题的现状，聚焦环境事件。

2、观察周围的同学和居民不科学的消费行为以及给环境带来的污染。

3、准备多媒体课件。

幻灯片4设置情境，导入话题大家想想看，下面的徽标有什么象征意义？幻灯片5学生互动和讨论后归纳●绿色环保标志的含义：标志由三部分构成，即下方的太阳，左右的叶片和中心的蓓蕾，象征自然生态；颜色为绿色，象征着生命、农业、环保；图形为正圆形，意为保护地球。

●——地球是我们的家园幻灯片6大家想想，地球为什么是我们的家园●学生思考（从衣、食、住、行等方面举例说明。

）●小结：地球为人类提供了空气、水、土地、动植物、矿藏，无私地哺育着人类。

它是养育人类的摇篮，的确是人类的家园。

幻灯片7关注地球环境认识环保的紧迫性但是，地球——我们唯一赖以生存的家园，目前却正遭受着严重的创伤，我们的家园到处告急，到处在呻吟。

看看下面的图片，也许我会震惊！！！幻灯片8北京雾霾幻灯片9大气污染仍然是严峻的现实：幻灯片10海鸟沾上油污后艰难的飞翔在油海中无处觅食科学家正在考查海鸟身沾油污不能再飞翔惨死沙滩幻灯片11环境污染仍在继续，然而，谁能想到，渔家烧菜煮饭竟用如此肮脏的污水。

幻灯片12甘肃民勤沙尘天气幻灯片13这些图片足以让我们警醒，如今的地球正在遭受着前所未有的灾难：大气污染加剧、水污染严重，固体废弃物与日俱增、臭氧空洞、酸雨、温室效应、赤潮、水土流失、土地沙漠化等。

新版主题班会：树立正确的消费观ppt学习 PPT

４、勤俭节约艰苦奋斗 2、求异心理引发的消费 B、过于节俭的滞后消费过分标新立异，不值得提倡
铺张浪费，困难面前畏缩不前， 1、艰苦奋斗、勤俭节约是与铺张浪费相对立的。
1、从众心理引发的消费
缺少战胜困难的信心、勇气艰苦奋斗、勤俭节约与扩大内需、刺激消费
艰苦奋斗、勤俭节约与扩大内需、刺激消费是否矛盾？
（少用一次性制品（筷子、艰苦朴素，勤俭节约，自强不息，与时俱进，开拓创新
艰苦奋斗、勤俭节约与扩大内需、刺激消费４、勤俭节约艰苦奋斗
饭盒、塑料袋）少送贺卡、基本要求：在自己的经济承受能力之内进行消费。
贷款消费是不是与适度消费相矛盾？以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。
特点：标新立异艰苦奋斗、勤俭节约与扩大内需、刺激消费
艰苦奋斗、勤俭节约与扩大内需、刺激消费误导经济良性发展，对个人生活也不利刘姥姥：荣国府都没有这么排场的宴席！艰苦奋斗、勤俭节约与扩大内需、刺激消费
有利：与众不同、展示个性，也可推动新工艺艰苦奋斗、勤俭节约与扩大内需、刺激消费
艰苦朴素，勤俭节约，自强不息，与时俱进，开拓创新
4、求实心理引发的消费 7月30日，长春一青年留着他自己设计的“笑脸头”在闹市经过，过往路人看到无不开怀大笑。
４、勤俭节约艰苦奋斗
1、从众心理引发的消费
特点：追随性有利：带动某一产业的发展不利：误导经济良性发展，对个人生活也不利态度：具体问题具体分析，
盲目从众不可取
B、过于节俭的滞后消费２、避免盲从，理性消费３、保护环境，绿色消费大多数的人们都会抬头向上看，但当你问他在看什么的时候，他可能就会答你：“我也不知道呀，只是人家在看，我也是就看了……” ３、保护环境，绿色消费４、勤俭节约艰苦奋斗艰苦奋斗、勤俭节约与扩大内需、刺激消费艰苦奋斗、勤俭节约与扩大内需、刺激消费 2、求异心理引发的消费艰苦朴素，勤俭节约，自强不息，与时俱进，开拓创新 1、艰苦奋斗、勤俭节约是与铺张浪费相对立的。２、避免盲从，理性消费４、勤俭节约艰苦奋斗３、保护环境，绿色消费 1、从众心理引发的消费（少用一次性制品（筷子、饭盒、塑料袋）少送贺卡、选无磷洗衣粉、选绿色食品、买环保电池、节约资源等等）她身体的各个部位一共穿了1900多个孔，已列入吉尼斯世界纪录。１、看到很多同学都有mp3，而你还没有，你( ) 艰苦奋斗、勤俭节约与扩大内需、刺激消费

中小学3.15理性消费主题班会课件

一周合理的消费安排统计表源自项目某周生活费x 元
正餐课外书
文具零食
所占总额的比例
其它
理性消费，走出美丽人生
❖ 我们的青春不因攀比而绚丽， ❖ 而因奋斗而壮丽； ❖ 我们的心灵不因攀比而高贵， ❖ 而因摒弃了攀比而更加纯净； ❖ 我们的生活不会因为攀比而美好， ❖ 我们的事业不会因这样盲目攀比而成功和伟大。
诚信对于我们来说是那么的重要，诚信是世界沟通的语言，诚信是我们必须具备的，拥有了诚信，我们就拥有老师的肯定、同学们的友爱、父母的欣慰，因为诚信我们拥有了整个世界！
三、食品安全
食品安全是指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何危害。食品安全也是一门专门探讨在食品加工、存储、销售等过程中确保食品卫生及食用安全，降低疾病隐患，防范食物中毒的一个跨学科领域，所以食品安全很重要。
3.15理性消费
主题班会
前言
每年的3月15日是“国际消费者权益日” (World Consumer Rights Day) ，由国际消费者联盟组织于1983年确定，目的在于扩大消费者权益保护的宣传，使之在世界范围内得到重视，以促进各国和地区消费者组织之间的合作与交往，在国际范围内更好地保护消费者权益。
一、选择自己确实需要、又符合家庭经济承受能力的物品。二、对于玩具、娱乐项目，我们要适当选择，同时必须经得父母的同意。三、对于消费类物品，比如铅笔、橡皮等，要爱惜、要节约，防止浪费。
四、读书的时候，和好朋友互相借阅，减少书本和纸张的浪费。
五、学校周围小商店和路边小摊贩卖的质量不好、无实际用途、对我们身心健康没有益处的小玩意儿，尽量不要购买。
六，买东西时，要挑选质量好、符合自己、价钱又合理的物品，不能一味地挑选贵的东西，也不能一味地图便宜买质量不好的东西。