人教版九年级语文上册文学常识复习
人教版初中语文文学常识(九年级)
人教版初中语文文学常识(九年级)九年级上文学常识1、《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》。
沁园春,词牌名,雪,题目。
毛泽东:字润之,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
湖南湘潭韶山冲人。
2、《雨说》——为生活在中国大地上的儿童而歌,选自《郑愁予诗的自选Ⅰ》。
郑愁予:台湾诗人,原名郑文韬,祖籍河北宁河,生于山东济南。
他的成名作是《错误》。
【09】3、《星星变奏曲》选自《上海文学》。
江河:原名于友泽,北京人。
1980年在《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》,著有诗集《从这里开始》、《太阳和他的反光》等,是新时期朦胧诗的代表诗人之一。
4、《外国诗两首》,①《蝈蝈与蛐蛐》选自《世界流派诗选》。
济慈:全名约翰·济慈,英国浪漫主义诗人,创作的第一首诗《仿斯宾塞》,代表作《圣艾格尼丝之夜》、《秋颂》、《夜莺颂》和《致秋天》,他的诗被认为完美的体现了西方浪漫主义诗歌的特色,并被推崇为欧洲浪漫主义诗人的杰出代表。
②《夜》选自《外国名诗三百首》。
叶赛宁,俄罗斯诗人,代表作《变容节》、《乐土》、《约旦河的鸽子》、《天上的鼓手》,被誉为“天才的乡村歌手”,苏维埃诗歌奠基人之一。
《夜》是一首田园诗。
5、《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》第十四册。
梁启超:字卓如,号任公,又号饮冰室主人。
广东新会人。
中国近代维新派代表人物,学者。
与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
其著作编为《饮冰室合集》。
6、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》选自《雨果文集》第十一卷。
雨果:19世纪浪漫主义文学运动领袖,人道主义的代表人物,被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
代表作,长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《海上劳工》、《笑面人》、《九三年》,诗集《光与影》等。
短篇小说:《“诺曼底”号遇难记》。
7、《傅雷家书两则》选自《傅雷家书》。
傅雷:翻译家、文艺评论家。
九年级上册各科知识点
九年级上册各科知识点一、语文(人教版九年级上册)1. 古诗词。
- 文学常识:作者毛泽东。
“沁园春”是词牌名,“雪”是题目。
- 思想内容:描绘了北国雪景,纵论历代英雄,抒发了词人对祖国壮丽山河的热爱之情,表达了伟大的抱负和坚定的信心。
- 重点词句:“俱往矣,数风流人物,还看今朝。
”表达了诗人超越历史人物,创造空前伟大业绩的坚定信念。
- 文学常识:李白,唐代浪漫主义诗人。
- 思想内容:诗中描写人生道路的艰难险阻,抒发了诗人怀才不遇的愤懑,同时也表达了诗人乐观进取的人生态度和对理想的执着追求。
- 重点词句:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
”是千古名句,表现出诗人坚信自己总有一天能乘风破浪,扬起高帆渡过茫茫大海,实现理想。
2. 文言文。
- 文学常识:范仲淹,北宋政治家、文学家。
- 重点实词:如“谪守”(因罪贬谪流放,出任外官)、“越明年”(到了第二年)等。
- 重点虚词:“之”“其”“而”等的用法。
例如“予尝求古仁人之心”中的“之”可译为“的”。
- 思想内容:通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情,表达了自己“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
- 文学常识:欧阳修,北宋文学家。
- 重点实词:“蔚然”(茂盛的样子)、“翼然”(像鸟张开翅膀一样)等。
- 重点虚词:“者”“也”等。
如“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”中的“也”表示陈述语气。
- 思想内容:文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美,滁州百姓和平宁静的生活,特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。
全文贯穿一个“乐”字,其中则包含着比较复杂曲折的内容。
一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀,一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。
3. 现代文阅读。
- 小说单元。
- 议论文单元。
二、数学(人教版九年级上册)1. 一元二次方程。
- 定义:只含有一个未知数(一元),并且未知数的最高次数是2(二次)的整式方程叫做一元二次方程。
人教版语文九年级上册文学常识整理
让知识带有温度。
人教版语文九年级上册文学常识整理人教版语文九年级上册文学常识1、《沁园春雪》是一首(体裁),“沁园春”是,“雪” 。
选自,。
2、《雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌》选自,是(籍贯)当代闻名诗人。
3、《星星变奏曲》,是新时期诗派代表诗人之一。
星星象征了。
4、《外国诗两首》中的《星星变奏曲》是国诗人。
本诗选自。
《夜》选自,是,他是(国籍)诗人。
5、《敬业与乐业》选自,,他是中国近代派代表人物,学者。
文体。
6、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》是国主义作家。
本文选自,文体。
7、《傅雷家书两则》选自,。
文体。
8、《致女儿的信》选自,是(国籍)教育家和教育家。
他的代表作有、。
文体。
9、《家乡》选自,。
文体。
10、《孤独之旅》节选自,。
文体。
11、《我的叔叔于勒》选自国闻名文学家的短篇小说集。
第1页/共3页千里之行,始于足下。
12、《心声》,选自。
13、《事物的正确答案不止一个》选自,是。
文体。
14、《应有格物致知精神》,美籍华裔家。
选自。
文体。
15、《短文两篇》中《谈读书》选自,,国作家、家。
文体。
《不求甚解》的是,原名,代作家。
选自。
文体。
16、《中国人失掉自信力了吗》选自。
本文是一篇文。
17、《智取生辰纲》节选自,又称,是一部以为题材的` 小说。
,是人。
“智取生辰纲”写的是受北京大名府留守梁世杰的派遣,押送生辰纲往东京,在途中被、等人夺取的经过。
18、《杨修之死》节选自,它是我国第部小说,描写了时期的历史故事,集中表现了统治集团之间和斗争。
是,(朝代)小说家。
19、《范进中举》选自。
它是我国代一部小说,主要描写封建社会后期及的活动和精神面貌。
,(朝代)小说家。
20、《香菱学诗》选自。
它是我国古代小说的顶峰之作。
小说以、的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的的兴衰史,反映了宽阔的社会现实。
,名,字,号,代小说家。
21、《陈涉世家》选自。
它是我国第部通史,鲁迅称这部书是“ ,。
” ,(朝代)闻名的家、家。
人教版九年级语文上册文学常识复习
13、《事物的正确答案不止一个》,作者美国实业家,罗迦. 费.因格。 14、《应有格物致知精神》,作者丁肇中,美籍华裔物理学 家。1976年获诺贝尔奖。诺贝尔物理学奖获得者丁肇中一个 报告中的一部分,是一篇漫谈式的议论文。文章是围绕“中 国学生应该怎样学习自然科学”这个论题进行论述的。文章 的中心论点是“应有格物致知的精神”。 15、《谈读书》作者弗朗西斯.培根,英国哲学家、作家。著 有《随笔》《新工具》等。这篇随笔的写法不同一般,论述 的范围相当广泛,但大体上可以归纳为三个方面,一是阐述 了读书的正确目的;二是阐述读书的方法;三是阐述读书能 塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷的作用
11、《我的叔叔于勒》选自小说集《羊脂球》作者是莫泊桑, 短篇小说巨匠, 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家, 被誉为“短篇小说之王”,短篇小说《羊脂球》、《项链》等。 作品有短篇小说集《羊脂球》、长篇小说《一生》、《漂亮朋 友》等。 小说运用对比手法来写一个普通小市民家庭的日常生活,充分 地描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度, 刻画出了一幅资本主义社会里贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨 象,艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的 金钱关系”的主题思想。 12、《心声》作者黄蓓佳。
伏尔泰,法国启蒙思想家、文学家、哲学家,主张开明的君 主政治,强调自由和平等。
这篇演说,是对人类先贤的崇高礼赞,对思想与人格力量的 热情颂扬,也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知 的呼唤。
7、《傅雷家书》的作者是著名的翻译家、文艺评 论家傅雷, 两则家书分别写于儿子消沉苦闷和欣喜
成功的时候,从两个方面表达了傅雷对人生的深刻 体悟,对儿子的殷殷期望;以两种不同的风格展现 出傅雷对儿子的舐犊深情以及对音乐艺术的真切感 受。 8、《致女儿的信》是苏联著名的教育实践家和教 育理论家苏霍姆林斯基的作品,他的代表作品有 《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩 子》。苏霍姆林斯基面对14岁的女儿询问“什么是 爱情”的时候,给她讲述了一个极其动人的故事。 只有能经得起时间砺磨的忠诚,能超越死亡的心灵 追念,才配得上真正的爱情。
初三上册语文知识点归纳人教版
初三上册语文知识点归纳人教版一、沁园春·雪。
1. 文学常识。
- 作者毛泽东,字润之(原作咏芝,后改润芝),笔名子任。
他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
- 词是一种韵文形式,由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成,起于唐代,盛于宋代。
词有多种词牌,“沁园春”是词牌名,规定了词的格式、字数、平仄等,“雪”是题目。
2. 字词积累。
- 重点字:莽莽(mǎng)、滔滔、妖娆(ráo)、风骚(sāo)、稍逊(xùn)、成吉思汗(hán)等。
- 多音字:分(fèn)外(与“分内”相对时读此音,“分开”时读fēn)。
- 词语理解:- 惟余莽莽:只剩下白茫茫的一片。
惟余,只剩。
莽莽,形容原野辽阔,无边无际。
- 顿失滔滔:指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。
- 风流人物:这里指能建功立业的英雄人物。
3. 思想内容。
- 上阕描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽;下阕由祖国山河的壮丽引出英雄人物,纵论历代英雄,抒发诗人的伟大抱负。
全词表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情,以及作为无产阶级革命领袖的伟大抱负和坚定信念。
4. 写作特色。
- 写景、抒情、议论相结合。
上阕写景,意境壮阔;下阕抒情、议论,由对古代帝王的评论引出对无产阶级英雄的歌颂,层层递进。
- 用词准确、生动。
如“山舞银蛇,原驰蜡象”中“舞”“驰”二字,化静为动,把群山和高原写得生机勃勃。
二、我爱这土地。
1. 文学常识。
- 作者艾青,原名蒋海澄,现代诗人。
他的诗作多反映民族和人民的苦难与命运,反映现实的生活和斗争,突出表现对光明的热烈向往和讴歌。
2. 字词积累。
- 重点字:嘶哑(sī yǎ)、汹涌(xiōng yǒng)等。
- 词语理解:- 嘶哑:声音沙哑。
- 汹涌:(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。
3. 思想内容。
- 这首诗以“假如我是一只鸟”领起,用嘶哑的喉咙歌唱土地、河流、风、黎明等,表达了对祖国深深的眷恋之情以及对侵略者的无比愤恨。
人教版九年级语文上册文学常识
九年级上册文学常识1、散文按表达方式分叙事散文和抒情散文,散文最重要的特点是形散神不散。
散文诗,它既有诗歌的特点,讲究押韵和节奏,又有散文的特点,比较有气势。
2.说明文按说明对象的不同分事物说明文、事理说明文两种。
说明顺序有三种即时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明文的结构特征有总—分、分—总、总—分—总等三种。
3.常见的说明方法有下定义、打比方、举例子列数字、作比较、分类别。
说明语言的准确性,是说明文最基本的特征。
4.新闻的特征是用事实说话。
新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。
5.描写人物的方法有语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写、心理描写。
6.记叙的六要素是时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
7.人物传记分为自传和小传。
自述生平的文章是自传;记述他人生平的文章是小传。
8.书信包括称呼问候、正文、祝语(结尾)、署名、日期等五部分。
9.议论文三要素:论点,论据,论证。
论点是对所论述的问题所持的观点、态度;论点有中心论点、分论点两种。
论据是对论点进行论证的材料、依据,有事实论据与理论论据。
事实论据:是有代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等;道理论据:是自然科学的定义、定理,名言警句,俗语谚语等。
论证方法:摆事实、讲道理、既摆事实又讲道理。
10.论证的基本类型或者叫论证的方式有:立论——从正面论述其观点,说明其观点的正确;驳论——批驳错误观点,然后确立其正确观点。
11、议论文的结构有:并列式——文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的。
层进式——论述的层次一层比一层推进、深入。
总分式——先总后分、先分后总、先总再分后总。
12、论证的方法有:举例论证——运用典型事例证明论点;引用论证——引用经典或名言、谚语等证明论点;比喻论证——借助形象的比喻来证明论点;对比论证——用反向事例或事理对比证明论点。
13、《星星变奏曲》作者江河,原名于友泽,是新时代朦胧诗的代表人之一。
(完整word版)人教版九年级上下册文学常识复习
九年级上册语文文学常识复习(横线部分为重点)1.《沁园春·雪》作者毛泽东,沁园春——词牌名,和内容无关。
2.“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
3.《雨说》作者郑愁予,台湾诗人。
4.《星星变奏曲》作者江河,朦胧派诗人代表人物。
5.《蝈蝈与蛐蛐》作者济慈,英国浪漫主义诗人。
6.《夜》作者叶赛宁,俄罗斯诗人。
7.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》,作者梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人,中国近代维新派代表人物,著作编为《饮冰室合集》。
8.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》作者雨果,法国浪漫主义作家,代表作《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
伏尔泰,法国启蒙思想家、文学家、哲学家。
9.《傅雷家书》作者傅雷,翻译家、文艺评论家。
11.《故乡》选自《呐喊》,作者鲁迅。
原名周树人 ,字豫才 , 浙江绍兴人.我国伟大的文学家、思想家、革命家 ,他的散文集《朝花夕拾》,我们学过他的散文有《从百草原到三味书屋》《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》;小说集有《呐喊》、《彷徨》 .我们学过他的小说有《故乡》《社戏》《孔乙己》;他的散文诗集是《野草》 , 我们学过他的《雪》;杂文集有《坟》、《热风》、《华盖集》、《且介亭杂文》,学过的作品是《中国人失掉自信力了吗》 ,出自他的《且介亭杂文》。
12.《孤独之旅》选自《草房子》,作者曹文轩。
13.《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》,作者是法国批判现实主义作家莫泊桑,被誉为“短篇小说之王”,与俄国的契·诃夫、美国的欧·亨利并称“世界三大短篇小说大师(巨匠)”,著有长篇小说《一生》、《俊友》、中短篇小说《项链》等。
14.《心声》作者黄蓓佳。
15.《事物的正确答案不止一个》作者罗迦·费·因格,美国实业家。
16.《应有格物致知精神》作者丁肇中,美籍华裔物理学家,曾获诺贝尔奖。
17.“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》,从明代开始规定为封建社会科举取士的初级必读书。
【整理】部编人教版九年级上册语文文学常识-复习(含答案)
【整理】部编人教版九年级上册语文文学常识-复习(含答案)复资料、知识分享部编新版人教版九年级上册语文文学常识复一、文学常识。
1.《沁园春·雪》作者是XXX,是一首词(体裁),“沁园春”是词牌名,“雪”是题目。
2.《我爱这土地》选自《艾青诗选》,作者是XXX,原名XXX,代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。
3.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是XXX,法国(国籍)作家,主要作品有《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》。
4.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》,作者XXX,字XXX,北宋(朝代)政治家、文学家。
5.《醉翁亭记》作者是XXX,字XXX,自号醉翁,晚年又号六一居士,宋代文学家,“XXX”之一。
6.《行路难》(其一)作者是XXX,字太白,号XXX居士,唐代诗人。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是XXX,唐代诗人,在扬州的一次酒宴上,XXX写了《醉赠刘二十八使君》,对他屡遭贬谪、怀才不遇的命运给予同情,故其作此诗答谢。
7.《水浒》又称《水浒传》,是一部以北宋末年(朝代)XXX(人名)领导的农民起义为题材的章回体长篇白话小说。
作者是XXX,元末明初(朝代)小说家。
8.《三国演义》是我国第一部长篇章回体(文体)小说,描述了三国期间的历史故事,集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。
作者是XXX,元末明初(朝代)小说家。
9.《儒林外史》是我国古代的一部长篇讽刺小说,主要描述封建社会前期知识份子及官绅的活动和肉体面目。
作者XXX,清代(朝代)小说家。
10.XXX,名霑,XXX,清代(朝代)小说家。
《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。
小说以XXX和XXX的爱情悲剧为线索,描写了以XXX家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
1复资料、知识分享部编新版人教版九年级上册语文文学常识温姓名学号1.词最初称“”或“”,后来词跟乐府一样,逐渐与音乐分离,或成为诗的别体,所以人们把词产物“诗余”。
九年级语文上册 生字词及文学常识总复习 人教版
九年级语文上册生字词总复习人教版第1 课沁园春雪一、重点字词沁qìn 园春分fân 外妖娆ráo 成吉思汗hán 数shǔ风流人物二、用原文填空。
(1) 北国风光,千里冰封,万里雪飘。
(2) 点明这首词的中心的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是:望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
4) 全词中起承上启下作用的句子是:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片(2) 山舞银蛇,原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动,高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣,数风流人物,还看今朝。
统统都过去了,要说真正的英雄人物,还得看今天。
第2 课雨说一、重点字词田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn 哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo 三、文学常识背记知识清单《雨说》的作者是郑愁予,是台湾诗人。
代表作有《错误》《水手刀》等,大多以旅人为抒、情主人公,被称为“浪子诗人”。
第3 课星星变奏曲一、重点字词朦胧mãng lïng 覆fù盖冻僵jiāng第4 课外国诗两首一、重点字词(qī) 栖息(xuān) 喧响沉(jì) 寂第二单元哲思华章第5 课敬业与乐业一、重点字词赦shâ旁骛wù佝偻gōu lïu 承蜩tiáo 亵渎xiâdú骈pián 进强聒gu ō不舍断章取义:意思是不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。
不二法门:佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。
常用来比喻最好的或独一无二的方法。
强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。
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2019年部编新版人教版九年级上册语文文学常识复习一、文学常识。
1.《沁园春·雪》作者是毛泽东,是一首词(体裁),“沁园春”是词牌名,“雪”是题目。
2.《我爱这土地》选自《艾青诗选》,作者是艾青,原名蒋正涵,代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。
3.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是雨果,法国(国籍)作家,主要作品有《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》。
4.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》,作者范仲淹,字希文,北宋(朝代)政治家、文学家。
5.《醉翁亭记》作者是欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,宋代文学家,“唐宋八大家”之一。
6.《行路难》(其一)作者是李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是刘禹锡,唐代诗人,在扬州的一次酒宴上,白居易写了《醉赠刘二十八使君》,对他屡遭贬谪、怀才不遇的命运给予同情,故其作此诗答谢。
7.《水浒》又称《水浒传》,是一部以北宋末年(朝代)宋江(人名)领导的农民起义为题材的章回体长篇白话小说。
作者是施耐庵,元末明初(朝代)小说家。
8.《三国演义》是我国第一部长篇章回体(体裁)小说,描写了三国时期的历史故事,集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。
作者是罗贯中,元末明初(朝代)小说家。
9.《儒林外史》是我国古代的一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
作者吴敬梓,清代(朝代)小说家。
10.曹雪芹,名沾,字梦阮,清代(朝代)小说家。
《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。
小说以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
2019年部编新版人教版九年级上册语文文学常识复习姓名学号1.词最初称“”或“”,后来词跟乐府一样,逐渐与音乐分离,或成为诗的别体,所以人们把词产物“诗余”。
词的句子有长有短,所以又叫“”。
词牌是的名称,如“沁园春”、“如梦令”。
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60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
最新斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
人教版语文文学常识九上
文学常识总结(九年级上册)1、《沁园春雪》是一首词(体裁),“沁园春”是词牌名,“雪”是题目。
选自《毛泽东诗集》,作者毛泽东是湖南湘潭人。
这首词分上下两片。
上片描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽;下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物,纵论历代英雄,抒发诗人的抱负。
2、《雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌》,作者是台湾当代著名诗人郑愁予。
这首诗是诗人借春雨的拟人化形象,对生活在中国大地上的儿童充满“爱心”的倾诉,是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。
3、《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》,作者梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人,中国近代的维新派代表人物,学者.与康有为一起领导了戊戌变法。
这篇演讲,主旨鲜明,层次清晰,语言通俗,文短意长。
演讲一开始,梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言,开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。
接下来,分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性;最后,又用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。
4、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》是法国浪漫主义浪漫主义主义作家雨果。
本文选自《雨果文集。
其代表作是:《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。
这篇演说,是对人类先贤的崇高礼赞,对思想与人格力量的热情颂扬,也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。
伏尔泰(1694—1778),法国启蒙主义哲学家、史学家、文学家。
代表作有《哲学书简》、《形而上学论》等。
卢梭(1712——1778)是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,是18世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动最卓越的代表人物之一。
主要著作有《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》等。
5、《傅雷家书两则》选自《傅雷家书》,作者傅雷。
他是翻译家、文艺评论家,翻译作品达34部。
这两封家书,分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候,从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望;以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的舐犊深情,以及对音乐艺术的真切感受。
人教版语文九年级上册文学常识复习
念书破万卷下笔若有神人教版语文九年级上册文学知识复习1.《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》。
沁园春,词牌名,2.《雨说》——为生活在中国大地上的少儿而歌选自《郑愁予诗的自选Ⅰ》——郑愁予:台湾诗人,原名郑文韬,重要诗作包含《梦土上》《衣钵》《窗外的女奴》《郑愁予诗选集》《刺绣的歌谣》《寂寞的人坐着看花》。
他的成名作是《错误》。
3.《星星变奏曲》选自《上海文学》——江河:原名于友泽,北京人。
著有诗集《从这里开始》《太阳和他的反光》等,是新期间模糊诗的代表诗人之一。
4.《外国诗两首》①《蝈蝈与蛐蛐》选自《世界派别诗选》——济慈,全名约翰·济慈,英国浪漫主义诗人,创作的第一首诗《仿斯宾塞》,代表作《圣艾格尼丝之夜》《秋颂》《夜莺颂》和《致秋季》,他的诗被以为完满的表现了西方浪漫主义诗歌的特点,并被尊崇为欧洲浪漫主义诗人的优秀代表。
②《夜》选自《外国名诗三百首》——叶赛宁,俄罗斯田园诗人,代表作《变容节》《乐土》《约旦河的鸽子》《天上的鼓手》被誉为“天才的农村歌手”,苏维埃诗歌奠定人之一。
5.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》第十四册——梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人。
中国近代维新派代表人物,学者。
与康有为一同领导了有名的“戊戌变法”。
其著作编为《饮冰室合集》。
6.《纪念伏尔泰去世一百周年的演说》选自《雨果文集》第十一卷——雨果:7.《傅雷家信两则》选自《傅雷家信》——傅雷:翻译家、文艺议论家。
一世译著宏富,翻译作品达34 部。
字怒安,号怒庵。
译作《高老头》《贝姨》《邦斯舅舅》《夏倍上校》等。
8.《致女儿的信》选自《爱的思虑》——苏霍姆林斯基:苏联教育实践家和教育理论家。
代表作有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》等,收在《苏霍姆林斯基选集》里。
9.《故土》选自《呼喊》——鲁迅:见七年级上21课《风筝》10.《孤单之旅》选自《草房屋》——曹文轩:作协会委员,北京作家协会副主席,北京大学教授、现今世文学博士生导师、今世文学教研室主任。
人教部编版九年级上册文学常识汇编
人教部编版九年级上册文学常识汇编一、文学常识1.【第一单元】作家作品。
(1)《沁园春·雪》的作者是,字,著名作品还有《七律·长征》《沁园春·长沙》等。
(2)《我爱这土地》的作者是艾青,浙江金华人,现当代著名。
他的《》一经发表就引起轰动,一举成名。
他的主要作品有诗集《北方》《向太阳》《归来的歌》等。
(3)《乡愁》的作者是,出生于江苏南京。
当代著名、,他的代表作有《》(诗集)、《》(散文集)等。
(4)《我看》的作者是,原名,浙江海宁人。
现代著名、。
他于20世纪40年代出版了《》《穆旦诗集》《旗》三部诗集。
他的诗歌强调反映现实与挖掘内心的统一,是" "的代表诗人。
2.【第二单元】(1)《敬业与乐业》选自《》,作者,字,号,又号,中国近代派代表人物,与一起领导了著名的" "运动。
(2)《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者是,法国作家,文学的代表作家,人道主义的代表人物。
其代表作有小说《》《九三年》《悲惨世界》等。
(3)《精神的三间小屋》的作者是,其作品以健康的格调,阳光的品质,耐人寻味的智慧赢得了广大读者的认同。
3.【第三单元】(1)《岳阳楼记》的作者是,苏州吴县(今江苏苏州)人,字,谥号,北宋的政治家、。
有《范文正公集》传世。
(2)《醉翁亭记》的作者是,吉州永丰(今属江西)人,字,自号,晚年号六一居士,谥号文忠,北宋政治家、文学家。
他领导了北宋诗文革新运动。
他是"唐宋八大家"之一。
(3)《湖心亭看雪》的作者是,山阴(今浙江绍兴)人,字,又字石公,号。
明末清初,是公认成就最高的明代文学家之一,最擅长散文。
代表作有《》《》《琅嬛文集》等。
(4)《行路难(其一)》的作者是,字,号,是唐代伟大的诗人,被后人誉为"诗仙",与杜甫并称"李杜"。
其诗的特点是、、想象丰富、意境奇妙、立意清晰。
2019年部编新版人教版九年级上册语文文学常识-复习
2019年部编新版人教版九年级上册语文文学常识复习一、文学常识。
1.《沁园春·雪》作者是毛泽东,是一首词(体裁),“沁园春”是词牌名,“雪”是题目。
2.《我爱这土地》选自《艾青诗选》,作者是艾青,原名蒋正涵,代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。
3.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是雨果,法国(国籍)作家,主要作品有《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》。
4.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》,作者范仲淹,字希文,北宋(朝代)政治家、文学家。
5.《醉翁亭记》作者是欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,宋代文学家,“唐宋八大家”之一。
6.《行路难》(其一)作者是李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是刘禹锡,唐代诗人,在扬州的一次酒宴上,白居易写了《醉赠刘二十八使君》,对他屡遭贬谪、怀才不遇的命运给予同情,故其作此诗答谢。
7.《水浒》又称《水浒传》,是一部以北宋末年(朝代)宋江(人名)领导的农民起义为题材的章回体长篇白话小说。
作者是施耐庵,元末明初(朝代)小说家。
8.《三国演义》是我国第一部长篇章回体(体裁)小说,描写了三国时期的历史故事,集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。
作者是罗贯中,元末明初(朝代)小说家。
9.《儒林外史》是我国古代的一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
作者吴敬梓,清代(朝代)小说家。
10.曹雪芹,名霑,字梦阮,清代(朝代)小说家。
《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。
小说以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
1》,作者,原名》 ,作者》,作者》,作者》,作者》, 作者2019 年部编新版人教版九年级上册语文文学常识复习姓名学号1.词最初称“”或“”,后来词跟乐府一样,逐渐与音乐分离,或成为诗的别体,所以人们把词产物“诗余”。
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3.《星星变奏曲》的作者是江河。“朦胧诗”诗人《星星 变奏曲》是一首朦胧诗,以“星星”为主要意象,并以假设 为前提,来展示现实与理想的背离,其中“星星”象征光明, 即诗意、春天、温暖和希望等生活中最美好的东西。全诗反 复咏叹星星,表达了诗人对光明的渴望。 4、《夜》 的作者是叶塞宁,俄罗斯诗人,他擅长描绘农村 大自然景色。在这首诗中,表达了诗人对大自然的热爱和诗 人安适、宁静的心境。 《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈,英国浪漫主义诗人。这是一 首大自然的颂歌,它以盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的 歌儿”来赞美“大地的诗歌从来不会死亡”,歌颂大自然的 无比美好和永恒生机。全诗歌颂了大自然的美好如诗,永远 充满生机,周而复始,生命不息的永恒美。
13、《事物的正确答案不止一个》,作者美国实业家,罗迦. 费.因格。 14、《应有格物致知精神》,作者丁肇中,美籍华裔物理学 家。1976年获诺贝尔奖。诺贝尔物理学奖获得者丁肇中一个 报告中的一部分,是一篇漫谈式的议论文。文章是围绕“中 国学生应该怎样学习自然科学”这个论题进行论述的。文章 的中心论点是“应有格物致知的精神”。 15、《谈读书》作者弗朗西斯.培根,英国哲学家、作家。著 有《随笔》《新工具》等。这篇随笔的写法不同一般,论述 的范围相当广泛,但大体上可以归纳为三个方面,一是阐述 了读书的正确目的;二是阐述读书的方法;三是阐述读书能 塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷的作用
7、《傅雷家书》的作者是著名的翻译家、文艺评 论家傅雷, 两则家书分别写于儿子消沉苦闷和欣喜 成功的时候,从两个方面表达了傅雷对人生的深刻 体悟,对儿子的殷殷期望;以两种不同的风格展现 出傅雷对儿子的舐犊深情以及对音乐艺术的真切感 受。 8、《致女儿的信》是苏联著名的教育实践家和教 育理论家苏霍姆林斯基的作品,他的代表作品有 《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩 子》。苏霍姆林斯基面对14岁的女儿询问“什么是 爱情”的时候,给她讲述了一个极其动人的故事。 只有能经得起时间砺磨的忠诚,能超越死亡的心灵 追念,才配得上真正的爱情。
21、《陈涉世家》节选自《史记.陈涉世家》, 作者司马迁, 字子长,西汉史学家、文学家。《史记》是我国第一部纪传 体通史,全书130篇。 课文以陈胜、吴广的活动为线索,生动地描述了这一场 起义的发生原因、发动经过、发展过程,塑造了一位伟大抱 负、远见卓识、谋略非凡、善于策划组织、宣传发动的领导 才干的农民领袖形象。歌颂了农民战争的巨大威力。 22、《唐雎不辱使命》选自《战国策》,《战国策》是西汉 末年的刘向根据战国的史书整理编辑而成,共有33篇,分 12策,是一部国别体史书。 课文所记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的情况。 用人物对话生动地塑造了唐雎的形象,表现了唐雎维护国土 的严正立场和忠君爱国、不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的 布衣精神,从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强国的原 因。颂扬了唐雎忠于使命,誓死捍卫国家利益的精神。
伐魏出师前写下的传诵千古的表文。陆游曾赞它: “出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?”
在这篇表文中,诸葛亮劝说后主刘禅广开言路、严明赏 罚、亲贤远佞,以继承先帝刘备的遗志;也陈述了自己 “报先帝而忠陛下”的“感激”之情和“北定中原、兴 复汉室”的决心
25.《望江南.梳洗罢》一词的作者温庭筠是晚唐人,诗 词兼工,是花间词派的重要作家之一。《望江南》表现 了一位因心爱的人远行而独处深闺的(思妇)女子的生 活状况和内心情感。本词刻画了一个独处深闺,登楼远 望,盼望远行爱人归来的思妇形象。本词抒发了她渴望 爱人归来的殷切心情和因爱人未归的失望和怅惘的情怀。 她梳洗后登楼远眺从早到晚不见归人,充分体现了她从 希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦。诗中多用白 描、直叙的手法,却又含蓄、细腻。 25.《渔家傲》作者范仲淹,朝代 北宋 。北宋政治家、 军事家、文学家。死后谥“文正”,世称“范文正公”。 绘塞外肃杀荒凉之异景 ,写镇边生活之苦寒, 表功业未 竟之遗憾, 抒浓重思乡之情怀。 思乡报国
19、《范进中举》的作者是清代小说家吴敬梓。本文节选自 《儒林外史》,《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说, 主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。 课文运用夸张和对比的手法极具讽刺效果。生动描写了范进 中举前后截然不同的生活境遇,通过刻画他喜极而疯的丑态, 以及胡屠户、张乡绅、众乡邻等趋炎附势的嘴脸,抨击了封 建社会科举制度对知识分子及各阶层人物的思想毒害,揭露 当时社会道德风气的败坏和政治的黑暗,讽刺了欺贫爱富、 趋炎附势、人情冷暖、世态炎凉的恶浊世风。 20、《香菱学诗》节选自《红楼梦》。 作者曹雪芹,名霑, 字梦阮,号雪芹,清代小说家。《红楼梦》是我国古代小说 的顶峰之作,小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,描 写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚 期广阔的社会现实。 课文详细叙述了黛玉指点学诗门径、香菱谈读诗体会及香菱 苦心写诗的经过,刻画了刻苦勤奋、好学善学、专注执着的 香菱和率真自信、循序渐进、循循善诱黛玉的性格。
5、《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》作者梁启超,又号 “饮冰室主人”,中国近代维新运动的代表人物,学者,著 有《饮冰室合集》。与康有为一起领导了著名的“戊戌变 法”。开头引用儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的 格言,开宗明义地提出了“要敬业乐业”的中心论点。接下 来,分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性;最后, 又用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。勉励发扬敬业乐 业的精神。 6、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》选自《雨果文集》, 雨果,法国浪漫主义文学家,代表作有《巴黎圣母院》、 《悲惨世界》《九三年》、《笑面人》等。 伏尔泰,法国启蒙思想家、文学家、哲学家,主张开明的君 主政治,强调自由和平等。 这篇演说,是对人类先贤的崇高礼赞,对思想与人格力量的 热情颂扬,也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知 的呼唤。
16、《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅的《且介亭杂文》, 本文采用直接批驳和间接批驳相结合的方式,驳倒对方谬论。 鲁迅原名周树人 ,字豫才 , 浙江绍兴人.我国伟大的无产阶级 文 学家、思想家、革命家, 著有小说,散文、诗歌、杂文等文学作 品,,大都收集在《鲁迅全集》里。他的散文集《朝花夕拾》,我 们学过他的散文有《从百草原到三味书屋》、《阿长与〈山海 经〉》;小说集有《呐喊》、《彷徨》,.我们学过他的小说有 《故乡》、《社戏》、《孔乙己》;他的散文诗集是《野草》, 我们学过他的《雪》、风筝 ;杂文集有《坟》、《热风》、 《华盖集》、《且介亭杂文 》,学过的作品是《中国人失掉自 信力了吗》,出自他的《且介亭杂文》。这是一篇驳论文,全文 为了驳斥“中国人失掉自信力了”这一错误论点,提出了“我 们有并不失掉自信力的中国人在”这个正面论点。先直接批驳, 通过驳论证来驳倒敌论点:中国人不是失掉了自信力,敌论据 只能证明“中国人” 失掉了他信力,发展自欺力。后间接批驳 提出正面论点““我们有并不失掉自信力的中国人在”并用古 今事实证明。
17.《智取生辰纲》 的作者是施耐庵。本文节选自《水浒》。 《水浒》又名《水浒传》,是一部以北宋末年宋江起义为题 材的长篇白话小说。施耐庵,元末明初人。 课文通过对杨志押运生辰纲失败经过的描写,反映了封建统 治下复杂的阶级矛盾,表现了起义英雄在反抗斗争中的智慧 和力量。小说刻画了一个精明、谨慎、能干而又急功近利、 粗暴蛮横的杨志。 18、《杨修之死》的作者是罗贯中,元末明初小说家。《三 国演义》是我国第一部长篇章回体小说,描写了三国时期的 历史故事,集中表现了统治集团之间政治和军事斗争。 选文记叙了曹操杀害杨修的经过和原因。表现了杨修的聪明 才智和恃才放旷的性格特点,也表现了曹操既十分虚伪阴险 奸诈残忍,又能深谋远虑的复杂性格。全文共写了七件事: 鸡肋事伯、园门阔事件、一盒酥事件、梦中杀人事件、告发 藏吴质事件、试才干事件和作答教事件。
《江城子 密州出猎》选自《东坡乐府笺》作者苏轼,字 子瞻,号东坡居士,眉州(今属于四川)人,是北宋文学家、 书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙,合称“三苏”,都是唐 宋八大家之一。与汉末“三曹父子”(曹操、曹丕、曹植) 齐名。“唐宋八大家” 即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的 欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 (分为唐二 家和宋六家)。代表作有《东坡七集》《东坡乐府》,
11、《我的叔叔于勒》选自小说集《羊脂球》作者是莫泊桑, 短篇小说巨匠, 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家, 被誉为“短篇小说之王”,短篇小说《羊脂球》、《项链》等。 作品有短篇小说集《羊脂球》、长篇小说《一生》、《漂亮朋 友》等。 小说运用对比手法来写一个普通小市民家庭的日常生活,充分 地描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度, 刻画出了一幅资本主义社会里贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨 象,艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的 金钱关系”的主题思想。 12、《心声》作者黄蓓佳。 这是一篇儿童小说,小说写一位与万卡有着相似命运的小 男孩李京京,要求在语文公开课上朗读课文《万卡》被老师以 “嗓子沙哑”为理由拒绝;纠正同学的朗读错误被嘲笑;在公 开课上终于得到机会,声情并茂地朗读了课文。通过故事表达 了孩子对和谐美好家庭的渴望,启示教育工作者要走进孩子的 心灵尊重关爱每一个学生。揭示了在义务教育中普遍存在的弄 虚作假的不良现象。
豪放派词人。
作者通过描写一次出猎的壮观场面,抒发了自己渴望亲 临战场、杀敌报国的雄心壮志,表达了刚健豪迈、ห้องสมุดไป่ตู้当 益壮的豪情,并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
25.《武陵春》作者李清照,南宋著名的女词人,《武陵春》 表现了她经历国家败亡、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇后内 心的悲痛。借景抒情,从举止展示内心,化无形为有形表达心 灰意冷、万念俱灰 、无法排遣的沉重哀愁
9、《故乡》选自《呐喊》,作者鲁迅。这篇小说以“我”回 故乡的见闻和感受为线索,主要通过闰土、杨二嫂二十多年 前后的变化,反映了辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双 重压迫与剥削之下农村破产、农民生活痛苦的现实;揭示了 封建传统观念对劳苦大众精神上的束缚,人与人之间的冷漠、 隔膜;表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新 生活的强烈愿望。 10、《孤独之旅》的作者是我国当代著名作家曹文轩,他借 杜小康告诉我们只有坚强地面对苦难,才会长大和成功。他 的代表作品是《草房子》、 《山羊不吃天堂草》《红瓦》。