《讲礼貌、懂礼仪、知礼节》主题班会

四年级《讲礼貌、懂礼仪、知礼节》主题班会
一、背景分析：
现在的小学生活泼好动，都是长在温室里的孩子。

并且大多数孩子是独生子女，在长辈的心目中视为掌上明珠，在这种环境的影响下，容易形成自我为中心的倾向，判断是非的标准也是与众不同，缺乏礼貌，遇事往往容易斤斤计较，不利于形成良好的人际关系，在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。

二、设计理念：讲文明、懂礼仪是同学健康成长的需要，是走向社会进行交往的必备素养，针对学生在现实生活中的一些不文明行为，采用生动活泼的形式，对同学进行礼貌用语，文明行为的教育，通过讨论，使同学明白讲文明礼貌的意义，并懂得哪些是应该做到的文明礼貌行为，哪些是不应该做的行为。

通过对现实生活中一些不文明行为的批判，使同学明确今后努力的方向。

三、教育目的：
通过本次班会活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，不同形式的小品表演，小组讨论等方法使学生体会到讲文明、讲礼貌明的重要性。

同时学会日常生活中的基本礼貌用语，培养学生从现在做，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

四、活动时间：
2012年2月
五、活动地点：四年级教室
六、活动过程：
主持女：温暖的春风吹进了我们的校园
主持男：“文明之花”开在我们的心中。

男：讲文明，懂礼貌，是一种态度，它将影响我们的一生。

女：讲文明，懂礼貌，是一种品格，它将给予他人以温暖。

男：讲文明，懂礼貌，是一种习惯，它让我们的生活更温馨。

女：讲文明，懂礼貌，是一种信仰，它使我们的世界更加和谐。

男：讲文明，懂礼貌，是一种美德，希望人人都做一个讲文明，懂礼貌的人。

合：四年级《讲礼貌、懂礼仪、知礼节》主题班会现在开始。

主持女：是啊！文明最能温暖人心，
主持男：是啊！文明最能感动人心。

主持人：然而在我们的身边总会有一些不和谐的声音，不信，请看小品《明明迟到》
主持女：明明迟到请同学们认真观察，小品结束后，我将会向你们提出一些问题呦！
男：描述场景：同学们注意听好了，这个小品的背景是，上课了，同学们静静地坐在教室里，老师在讲台上准备给同学们上课了，可教室里还少了一个人喔，他就是明明同学，明明同学，这时候还在外面呢，同学们准备好，要上课了，这时，明明同学进来了（小品表演开始）
女：（小品表演）“叮铃铃”、“叮铃铃”，
主持男问题2：如果你迟到了，你会怎么做？
主持女：刚才同学们都看到了明明同学迟到的各种表现了，这是一种不文明不礼貌、不尊重别人的行为，同学们千万不能学习明明同学这些不良的行为，迟到了我们应该做到礼貌报告，轻轻的走进来，尽力不影响老师和同学上课，
当然并不是赞成迟到，希望大家按时睡觉、按时起床，最好能提前几分钟到教室等老师过来上课，养成一个良好的生活学习习惯。

同学们，你们能做到吗？
主持男：是的，我们的文明礼仪应该从校园做起，校园文明礼仪应该从我们自身做起。

文明礼仪伴随着我们每个人的成长,为了我们的健康成长，让我们一起努力吧！
主持女：红领巾广播站听说我们正在开展关于文明礼仪的主题班会，特地派了一名小记者到我们这里来进行采访。

小记者到了。

小记者：我是红领巾广播站的小记者，听说你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学，大家欢迎吗？
1.人的正常走路姿势是什么？（身体直立，两眼平视，两腿有节奏向前迈动）
2.在唱国歌，升国旗时，同学们应该怎么做呢?（立正，行举手礼或注目礼）
3.做操以前，同学们必须到走廊上集合，排好队，这时一定要做到（用三个字概括出来）？（快.静.齐）
4.我国提倡的礼貌用语十个字是什么？（您好.请.谢谢.对不起.再见）
5.我国古代的道德标准应用哪五个字来归纳（仁义礼节信）
6.我们应该怎样行握手礼？（目光注视对方，微笑致意.而且必须站立握手）
7.我们应该怎样和别人谈话？（注视着对方，说话时语速与语调都要适中）
8、早上出门上学向家长说“（再见）。

”
9、家里来了客人说：“（您好，您请进）”，接待热情周到，与客人告别要使用“（再见，欢迎您再来）”等礼貌用语；
10、回到家里向父母说“（爸爸、妈妈，我回来了）”
11、早上在学校见了老师、同学说“ （您早）”
12、课间不小心撞了同学说“ （对不起）”
13、同学向你道歉后，你应该说“（没关系）
14、当你得到别人帮助时要说“（谢谢）
15、在汽车上，见了老人让座说“（您请坐）”
16、接受长辈物品时要起立（双手）手接，并要说（谢谢）；
17、在学校不打架闹事，不损坏公物，不讲（粗话）。

小记者：我的问题就提到这里了，看来同学们礼仪方面的知识还是挺丰富的。

我很满意。

主持人：学校以礼仪、礼貌、礼节为重点，教师以“三礼”教育和培养我们的行为习惯,但是校园中还时常出现不文明的现象，下面请同学们说说你发现了哪些不文明的现象。

（指名说）
主持女：正是这些行为，给学校造成了极不良的影响和破坏，
主持男：不论是有意还是无意，让我们告别各种不良行为，做到言行文明，品德高尚，以自己的实际行为，做一个文明优秀的小学生，那么接下来就让这“十个文明形象”在我班竖立起来。

①升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼
②与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信
③公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体
④孝敬父母,尊敬师长,乐于助人
⑤乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人
⑥行车走路,遵守交通规则
⑦保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏
⑧爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序
⑨社会交往热情、友好、大方
⑩情趣健康,远离不利于身心健康的场所。

主持男：文明就文明在言行上。

文明言行主要是三管好。

主持女：管好你的嘴,不要骂人,不讲脏话,不放野活,不起绰号,不乱吐；
主持男：管好你的脚,不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩；
主持女：管好的你的手,不要乱扔乱丢,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。

主持男：一棵树木虽然从根本上不能改善我们的周围环境，但一片树林一定能给我们一片晴朗的天空。

主持女：下面让我们一起来读读“一点儿歌”，把文明歌谣记牢点儿。

每天早晨起早点儿，胸卡领巾戴齐点儿。

见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。

楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。

帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。

接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

主持男：其实文明就只需要做到那么一点点，只要我们努力做到歌谣里面的一点儿，我们就一定能成为一名文明的学生。

同学们，你们能做到吗？
主持女：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。

文明有礼是当代小学生最基本的道德行为规范和文明素质的体现。

主持男：为此，我们特别查找了我们小学生应具备的部分基本礼仪，请同学给我们说说吧。

主持女：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放；
男：我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人；
女：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天；
男：飞向美好的未来，
女：让我们手牵手；
男：心连心；
女：争做文明学生；
男：共创和谐校园。

主持女：请听《校园文明》三句半
主持男：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，下面请我们班代表同学：表决心：我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲礼貌、懂礼仪、知礼节的好学生。

主持女：说的好，不如做的好，请领导和老师看我们的实际行动.相信我们做的更好
主持男：下面欣赏歌曲：《咱们从小讲礼貌》
主持女：随着优美的歌声，四年级《讲礼貌、懂礼仪、知礼节》主题班会，
也到了尾声。

主持男：人人树立起“文明礼仪，从我做起，从身边做起”的意识。

从一点一滴做起，从自己的身边小事做起，把文明礼仪真正融入我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长吧！
主持女：下面请我们班主任讲话
老师希望这些文明的行为、现象会随着文明树的生长而开花结果。

我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的小学生。

孩子们，让我们一起努力吧！老师相信用不了多久，我们学校将在同学们的共同努力下成为一个文明和谐的校园。

最后送给每个同学一句话:做一个表里如一,内秀外美的小学生。

主持人：下面让我们用热烈的掌声欢迎校长对本次班会和我们进行指导和点评。