内部培训讲师竞聘和评级方案

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内部培训师评选方案

内部培训师评选方案为了提高内部培训师的教学水平和服务质量，促进员工的学习和发展，公司拟定了内部培训师评选方案。

以下是具体内容：一、评选目的二、评选范围评选对象为公司内部从事培训工作的全职培训师和兼职培训师。

各部门和项目组可以提名自己认可的培训师参与评选，也可以根据培训师的实际表现进行综合评定。

三、评选标准1.教学能力：评估培训师的教学内容设计、教学方法和教学效果，包括教学语言表达清晰、逻辑性强、讲解深入浅出等方面。

2.师德师风：评估培训师的教学态度、职业操守和责任心，包括能否以身作则、注重言行一致等方面。

3.学习能力：评估培训师的学习态度和学习能力，包括是否持续学习、自我提升、积极接受反馈等方面。

4.学员评价：收集学员对培训师的评价意见，包括培训师的教学态度、能力和效果等方面。

5.公司需求：评估培训师是否符合公司的培训需求和理念，包括是否能够有效传递公司的文化和理念等方面。

四、评选流程1.提名阶段：各部门和项目组提名优秀的内部培训师，提交提名表和相关证明材料。

2.初审阶段：由公司组建评审委员会对提名表和材料进行初步评审，确定入围候选人。

3.复审阶段：对入围候选人进行综合评估和面试，确定获奖名单。

4.颁奖仪式：在公司内部举行颁奖仪式，对获奖内部培训师进行表彰和奖励。

五、奖励方式1.优秀内部培训师：颁发优秀内部培训师证书和奖金。

2.卓越内部培训师：颁发卓越内部培训师证书和奖金，并提供更多的教学机会和晋升空间。

六、评选效果通过内部培训师评选方案，公司能够发现和培养更多优秀的内部培训师，提升公司的教学水平和服务质量，促进员工的学习和发展，为公司的长远发展提供坚实的人才支持。

综上所述，公司的内部培训师评选方案旨在发现和培养优秀的内部培训师，激励他们不断学习、提高自身教学水平，为公司培养更多优秀的人才，推动公司的健康发展。

希望通过全员的共同努力，公司的内部培训工作能够不断提升，为公司的发展添砖加瓦。

企业内训师的选拔方案

企业内部培训讲师选拔方案一、背景分析：随着公司的跨越式发展，终端管理人员和终端员工的水平也参差不齐，需要通过建立更系统、专业、深入的培训，才能提升公司在行业内的竞争力。

因此，建立一支强有力的内讲师队伍势在必行。

二、建立内部培训讲师的目的：1、全面提升员工的专业知识及业务操作能力；2、为公司挖掘和培养更多的高素质人才；3、成就更多员工，实现自身价值，增强自我荣誉感；4、增强企业凝聚力和战斗力，打造学习型组织三、内部讲师的竞聘（或评审）与选拔流程：1、内部讲师的申报条件1.1专科及以上学历，司龄半年以上，直属上级可根据员工表现，进行举荐；1.2在门店管理、实战销售等方面具备较为丰富的经验，业绩突出；1.3具有较强的语言表达能力和感染力；1.4有意愿和精力投入培训工作中；1.5愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验；2、内部讲师的选拔形式：2.1申报人填写自荐表至相关负责人，评审小组对申报人员条件进行筛选；2.2条件不够直接淘汰，并给予申报人回复；2.3符合条件的申报人，参与竞聘；2.4选拔合格通过，颁发证书及公示，正式任命，调整岗位补贴。

四、内训师的聘用和激励公司针对合格优秀的内训师颁发《内训师聘用证书》，每年也将发展一定数量的内训师，实行公平公正的优胜劣汰制度。

内训师将享受以下权益：1、教学相长：内训师通过培训实践可提高个人综合能力，利于职业生涯发展。

2、内训师可优先获得相关专业的培训和交流机会以鼓励其积极参与培训活动，不断提高专业知识和水平。

3、人力资源中心负责对内部讲师的授课数量、质量、成长情况等进行建档作为定薪、晋升的参考依据。

对于综合表现优异的内部讲师，将在内部晋升时予以优先考虑。

4、公司每年年终进行优秀内训师评比，优秀内训师将颁发荣誉证书并获得相应奖励。

5、设定三级岗位补贴，月度岗位津贴分为XX元，XX元，XX元三个档次，正式任命后统一定为初级内训师，具体考核及晋级规则如下：五、内训师职责1、积极配合培训部下发的培训计划，将知识、经验、技能传授给公司区域员工，每月组织培训不得少于XX 场，且课时不低于XX小时；（不包含培训部统一规定内容）2、每场培训组织实施完毕后，必须及时进行课堂效果反馈，对于培训出勤，课堂效果进行总结，并于培训结束XX日内完成培训总结及培训数据的提交。

内部讲师评选方案

内部讲师评选方案一、评选目的：为充分利用公司内部培训资源，发挥员工潜能，发掘培训人才，建立与培养一支促进公司培训事业不断发展的讲师队伍，以推进公司培训体系向规范化、系统化的方向发展，特制定本方案。

二、评选时间：1．评选活动由人力行政中心主办，各部门协办。

整个活动分时段进行，即报名——课件审核——现场试讲——评聘公示。

2．申报时间：11月5日——11月10日；课件审核时间：11月19日；现场试讲时间：11月22日——11月23日；评聘公示时间：11月28日三、申报对象：公司员工满足以下的均可申报参选：1．大专以上学历，在公司工作半年以上。

2．对培训工作有浓厚兴趣，有意愿投入培训到工作中。

四．申报方式及要求1．报名时间：11月5日——11月10日2．报名办法：（1）符合上述标准的员工均可报名申报，填写《内部讲师个人档案记录表》（见附件一）及《讲师报名申请表》（见附件二）。

（2）填写完整后经部门经理/主管签名审核后，交人力行政中心培训部。

3．申报人员自行准备至少10张PPT课件，PPT必须使用统一模版、统一结构（包含主要结构内容即可，表现形式可自行调整），未达到此要求的课件不予评估。

课件评估标准详见（附件三）。

4.课程PPT资料需在11月19日前提交，否则视为申报无效。

5．申报课题内容范围可参考（表一：课程体系）。

五．选拔形式1．人力行政中心同评审委员会进行申报课题及申报人员条件的筛选（即初选）。

2．申报人员条件及申报课题均符合规定的参与现场试讲（即终选）。

3．选拔通过集中评审进行，申报人进行15分钟课程试讲，评审员根据《讲师入库授课评价表》（见附件四）进行评分。

4.评审全部评价“优秀”且平均成绩达到25（含）以上，被选入内部讲师队伍，成为初级讲师。

六、其他1．评定原则：（1）以试讲者个人积分高低为依据；（2评定结果遵循少数服从多数的以无记名投票方式进行表决；2．试讲评审团构成：高层管理人员（3名）、人力行政中心（4名）、部门领导（1名）、相关专业类人员（2名）3.评选合格的内训师将接受公司对内部讲师的统一管理，享受相应待遇和津贴。

内部培训讲师评定资格方案

内部培训讲师评定资格方案（草案）一、目的：为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特建立内部培训讲师资格评定制度。

培训对提高企业市场竞争力有着重要作用，同时，一个合格的管理者必将是一个合格的培训师，为了培养更多的管理者，企业在加强内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台。

二、评定委员会组长：总经理副组长：综合管理部部长委员：销售服务部、财务管理部等各部门主管秘书：综合管理部部长以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。

三、申报内部培训讲师条件1．本人相关岗位工作至少6个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。

2．对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。

3．具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。

四、申请内部培训讲师流程1．报名：填写《内部培训讲师评定资格申请表》报名。

凡公司伙伴均可经部门或上级同意，个人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。

2．申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的伙伴，可以参加试讲。

3．试讲：按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。

由认证评委打分，满分为100分。

4．考察：凡是通过初审的人员，参加正式的培训授课，由评定委员会参与考察评定。

5．定等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定为讲师的级别。

6．晋级：培训讲师必须从最低级别逐级考核，两个季度考核一次，符合条件者晋升一级，依此类推，同时享受相应的奖励待遇。

内部培训讲师竞聘和评级方案

内部培训讲师竞聘和评级方案一、背景介绍随着企业竞争的日益激烈，员工的学习和发展变得越来越重要。

为了提高员工的专业技能和知识水平，内部培训成为了企业发展的必要组成部分。

内部培训讲师的角色也变得越来越关键。

为了选拔和评价讲师的能力和水平，制定一套科学、公正的竞聘和评级方案，对于提高培训质量和效果有着积极的作用。

二、竞聘程序1.公告发布企业内部向员工公布培训讲师的竞聘公告，内容包括竞聘的条件和要求、报名方式、评审标准等。

2.报名申请有意竞聘的员工需向人力资源部门提交相关申请材料，包括个人简历、培训经验、培训成果等。

3.选拔面试人力资源部门组织选拔面试，采用多元化的面试方式，包括个人陈述、案例分析、教学模拟等。

面试环节主要评估竞聘者的表达能力、教学能力、知识水平和应对能力。

4.认定考核根据面试结果，人力资源部门将评选出适合担任讲师的候选人。

候选人将进行一段时间的培训实践和试讲，通过与学员和观众的反馈，进一步考核候选人的能力和水平。

5.正式任命候选人通过认定考核后，人力资源部门将正式任命其为内部培训讲师，并颁发相应的证书。

三、评级标准1.教学能力评估讲师的教学技巧、讲课过程和方法、互动能力以及学员评价等方面。

采用观察法和问卷调查相结合的方式进行评估。

2.知识水平评估讲师的专业知识水平、学习和研究能力、更新知识的能力等方面。

可通过考试、学术资历、学术论文等方式进行评估。

3.工作积极性评估讲师在培训工作中的参与程度、主动性和反馈意见等方面。

可通过个人培训计划的制定和完成情况、参加培训活动的态度和表现等来评估。

4.培训质量评估讲师的培训课程设计、教材编写、培训资料准备等方面。

采用课程评估和学员反馈相结合的方式进行评估。

5.成果评价评估讲师培训效果和学员绩效提升的能力。

通过学员学习成果和绩效改善的调查和评估，评价讲师的培训效果。

四、评级等级根据以上评估标准，将讲师的表现和能力进行评级。

设立五个等级：优秀、良好、合格、待培养和不合格。

内部讲师定级方案

内部讲师定级方案背景公司内部需要进行讲师的评定和定级，以便更好地管理和使用内部讲师资源，提高内部培训的效果和质量。

因此，我们制定了以下的内部讲师定级方案，希望能够为公司的内部培训提供更为有力的支撑。

定级标准在制定内部讲师定级标准时，我们结合了公司的实际情况，参考了国内外优秀企业的经验以及内部讲师已有的培训经历和能力，综合考虑了以下几个方面：1. 知识技能水平作为内部讲师，必须具备相关领域的知识和技能，并且能够在培训过程中将其有效传授给学员，同时还要不断学习和更新自己的知识。

因此，我们将知识技能水平作为内部讲师定级的重要标准之一。

定级标准如下：知识技能水平评定标准完全掌握在相关领域具备一定的研究水平，能够很好地理解并解释相关知识熟练掌握掌握相关领域的核心知识和技能，能够设计并实施培训方案基本掌握具备相关领域的基本知识和技能，可以进行基础的培训2. 教学能力在内部讲师中，除了掌握相关领域的知识和技能外，还需要具备一定的教学能力。

这包括能够制定合理的培训计划和课程设置，能够在培训过程中引导学员积极参与，对学员的问题进行耐心解答等。

定级标准如下：教学能力评定标准优秀能够制定合理的培训计划，激发学员的学习热情，具有很强的授课能力良好能够根据学员的特点进行教学设计，有耐心、有责任心一般具备一定的教学能力，但还需要不断改进3. 反馈能力内部讲师需要具备反馈学员学习情况的能力。

这包括及时发现学员存在的问题，向学员传授适合的解决方法，给学员提供针对性的建议等。

定级标准如下：反馈能力评定标准优秀能够针对学员个别情况给出具有针对性的建议，对学员进行详细的反馈良好有对学员进行反馈的意识，但具体操作还需要继续改进一般反馈能力较弱，需要加强4. 课程设计内部讲师需要具备设计课程的能力。

在设计课程的时候需要综合考虑课程设置、教学方式、教学资源的利用和学生讨论等方面，并且能够为学员提供有效的参考资料。

定级标准如下：课程设计评定标准优秀能够针对性地设计教学课程，能够根据学员的需求和特点进行课程设计良好具备一定的课程设计能力，但还需要不断学习和改进一般课程设计水平较低，需要加强定级流程在制定内部讲师定级流程时，我们采取了如下步骤：1.内部讲师自愿申请或被推荐参加定级。

培训讲师级别评定方案

培训讲师级别评定方案背景培训讲师是组织内部培训活动的关键角色，他们的能力和水平直接影响培训效果和员工发展。

为了确保培训师队伍的质量和水平，制定一套科学的培训讲师级别评定方案是非常重要的。

目的本方案的目的是为组织提供一个客观公正的评定体系，用于评定培训讲师的级别和能力，以便合理安排培训资源和提升培训师的能力水平。

评定标准1. 培训经验：评定培训讲师的级别应考虑其在培训领域的实际工作经验。

工作经验包括自身组织内部的培训经验、外部培训机构的工作经验以及在相关行业从事培训工作的经验。

2. 教学能力：评定培训讲师的级别还要考虑其教学能力。

教学能力包括授课能力、传递知识的能力、激发学员兴趣的能力以及培训效果的评估能力等。

3. 学术背景：培训讲师的学术背景也是评定其级别的重要指标之一。

学术背景包括相关专业的学位、培训与教育认证资格等。

4. 个人素质：评定培训讲师的级别还要考虑其个人素质，如沟通能力、团队合作能力、领导能力等。

评定流程1. 申请和初步筛选：培训讲师向组织提交申请，并提供相关材料，包括工作经验证明、教学经验证明、学历证书等。

组织根据初步筛选标准，对申请进行初步筛选。

2. 评估和面试：通过面试和评估的方式，对申请者的培训经验、教学能力、学术背景和个人素质进行综合评估。

3. 级别评定：根据评估结果，将培训讲师分为不同的级别，如初级培训讲师、中级培训讲师和高级培训讲师等。

4. 反馈和发展：对评定结果进行反馈，并为培训讲师制定个人发展计划，提供培训和支持，帮助其不断提升能力和级别。

结论通过这套培训讲师级别评定方案，组织能够有效评定培训讲师的能力和水平，合理调配培训资源，提升员工的培训效果。

在评定过程中，应注重公正性和客观性，确保评定结果的准确性和可信性，以提高培训讲师队伍的整体素质和能力水平。

内部讲师晋级考核方案

内部讲师晋级考核方案内部讲师是公司内部培训师资力量的重要组成部分，为了提升内部讲师的教学质量和能力，同时激发内部讲师的积极性和主动性，我们制定了内部讲师晋级考核方案，以保证内部讲师队伍的稳定和发展。

一、晋级考核的目标1.提升内部讲师的教学能力：通过晋级考核，使内部讲师能够深入理解和熟练掌握教学理论和方法，提高课堂教学效果。

2.鼓励内部讲师的个人发展：通过晋级考核，鼓励内部讲师不断提升自身知识水平和专业技能，为个人发展提供机会和平台。

3.推动内部讲师队伍的优化和培养：通过晋级考核，引导和培养更多优秀的内部讲师，为公司的组织发展提供人才支持。

二、晋级考核的流程1.报名阶段：内部讲师根据通知要求，填写申请表并提交给指定部门。

要求报名者提供个人简历、教授课程的相关材料和学员评价等。

2.笔试阶段：报名通过初审的内部讲师将进行笔试，考核内容包括教学理论、方法、案例分析等，旨在考察内部讲师对教学知识的掌握和应用能力。

3.面试阶段：通过笔试的内部讲师将进入面试环节，面试由专业教育培训部门和相关领导组成的面试团队进行。

面试内容主要涉及教学经验、教学观点、教学案例等，旨在考察内部讲师的教学能力和表达能力。

4.评审阶段：笔试和面试结束后，由专业教育培训部门组成的评审委员会对所有参加晋级考核的内部讲师进行综合评审，确定晋级名单。

5.晋级资格的获得：评审委员会根据综合评审结果，确定晋级名单，并向公司领导汇报，由公司领导批准晋级名单。

三、考核内容和评估标准1.教学能力：包括教育理论的理解和运用、教学方法的灵活运用、学员互动和参与程度的把握等。

2.教学经验：包括教学经验的丰富度、学员评价的反馈和改进等。

3.教学观点：包括教学理念的清晰和创新、教学目标的明确和促进学生进步等。

4.教学案例：包括教学设计的合理性、课件和教材的使用、案例分析的能力等。

评估标准根据每项考核内容的重要性和权重来确定，综合考虑各项指标的优劣，最终确定晋级名单。

内部培训讲师评定资格方案

内部培训讲师评定资格方案一、背景介绍随着企业发展和变革速度的加快，内部培训讲师的作用越来越重要。

为了确保内部培训讲师的专业能力和教学水平，需要建立一套科学合理的内部培训讲师评定资格方案。

二、评定标准1.资格条件（1）具备本科及以上学历；（2）具有丰富的专业知识和从业经验；（3）具有良好的教学能力和讲解能力；（4）具有较高的沟通能力和表达能力；（5）具备团队合作精神和带领团队的能力。

2.教学设计能力（1）能够根据培训需求进行教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学手段的选择；（2）能够制定具体的教学计划，并能够按计划有序地进行教学；（3）能够根据学员的学习特点和需求进行个性化教学，提供有效的学习支持和帮助；（4）能够评估教学效果，并及时调整教学策略。

3.培训实施能力（1）能够熟练使用各种教学工具和技术手段，如课件、多媒体设备、互动教学等；（2）能够灵活运用不同的教学方法，激发学员的学习兴趣和主动性；（3）能够组织并有效率地管理培训时间，在规定时间内完成培训任务；（4）能够在培训过程中与学员保持良好的互动，解答学员提出的问题，及时反馈学员学习情况。

4.培训评估能力（1）能够制定科学有效的培训评估方案；（2）能够通过不同的评估方法和工具，如测试、作业、问卷调查等，对学员进行综合评估；（3）能够准确分析培训评估结果，发现问题并提出改进意见；（4）能够根据评估结果，进行培训效果的反馈和总结，为下一次培训提供参考。

三、评定流程1.提交申请内部员工可通过申请表的形式，填写个人基本信息、教学经验等，并提交相关证明材料。

2.选拔初审由人力资源部门负责初步审核申请人的资格条件和教学经验，初审合格的申请人可以参加下一阶段的选拔。

3.教学演示初审合格的申请人需进行一次教学演示，内容可以是自己准备或指定的课程。

评委团将对教学演示进行评估，评估内容包括教学设计能力、教学实施能力和师德师风。

4.综合评定综合考虑申请人提交的申请材料、选拔初审结果和教学演示评估结果，由相关部门领导与评委团进行综合评定。

内部培训讲师评定资格方案(草案)

二、评定委员会组长：总经理副组长：人力资源部经理委员：营销部、行政部等各部门经理秘书：人力资源部助理以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。

三、申报内部培训讲师条件1．本人相关岗位工作至少6个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。

2．对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。

3．具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。

四、申请内部培训讲师流程1．报名：填写《内部培训讲师评定资格申请表》报名。

凡公司伙伴均可经部门或上级同意，个人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。

2．申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的伙伴，可以参加试讲。

3．试讲：按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。

由认证评委打分，满分为100分。

4．考察：凡是通过初审的人员，参加正式的培训授课，由评定委员会参与考察评定。

5．定等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定为讲师的级别。

6．晋级：培训讲师必须从最低级别逐级考核，两个季度考核一次，符合条件者晋升一级，依此类推，同时享受相应的奖励待遇。

内部讲师定级方案

内部讲师定级方案背景为了维护公司内部讲师队伍的质量和水平，同时激励讲师自我提升，公司制定了内部讲师定级方案。

该方案旨在通过标准化的考核和评估机制，为讲师提供晋升的机会和平台。

定级标准公司内部讲师分为五个级别，分别为初级讲师、中级讲师、高级讲师、资深讲师和特级讲师。

各级讲师需要满足不同的定级标准。

初级讲师初级讲师是指刚加入公司讲师队伍不超过一年的讲师，也是公司讲师队伍中的初始级别。

初级讲师需要满足以下条件：•每年完成至少两场以上培训或讲座；•讲课能力得到学员及观众的认可和好评；•完成公司内部讲师培训计划并取得结业证书；•成功申请至少一项公司内部认证或公开课认证。

中级讲师是指在讲师工作中能够胜任一个较为重要的方向或范围，能够开展讲师教育工作、参与讲师培训和推动讲师发展的讲师。

中级讲师需要满足以下条件：•每年完成至少三场以上培训或讲座；•能够在一个比较独立或重要的方向或范围内开展工作；•有初步的课程开发和讲座设计能力；•取得公司公开课认证或培训师认证。

高级讲师高级讲师是指在讲师工作中能够胜任一个较大的方向或范围，能够带动其他讲师进行工作、推动课程开发和推动讲师发展的讲师。

高级讲师需要满足以下条件：•每年完成至少四场以上培训或讲座；•能够在一个比较大的方向或范围内开展工作；•具有较强的课程设计和讲座设计能力；•取得公司内部讲师认证和培训师认证。

资深讲师是指在讲师工作中能够胜任一个非常大的方向或范围，能够在讲师团队内开展领导工作、推动课程创新和推动讲师发展的讲师。

资深讲师需要满足以下条件：•每年完成至少五场以上培训或讲座；•能够在一个非常大的方向或范围内开展工作；•具有较为深入的课程设计和讲座设计能力；•取得公司内部讲师认证和培训师认证。

特级讲师特级讲师是指一流的讲师，能够在公司范围内外都具有影响力和号召力，在讲师团队内开展领导工作、推动课程创新和推动讲师发展的讲师。

特级讲师是公司讲师团队的顶尖人才。

特级讲师需要满足以下条件：•每年完成至少六场以上高质量的培训或讲座；•能够在公司范围内外都具有影响力、号召力和多维度的人脉引荐；•具有极强的课程设计和讲座设计能力；•取得公司内部讲师认证、培训师认证和外部资格认证。

竞聘培训讲师方案

竞聘培训讲师方案1. 背景介绍目前，我正准备参与公司内部竞聘，竞聘岗位为培训讲师。

拥有多年的工作经验和相关教育背景，我相信我具备了成为一名优秀培训讲师的能力。

2. 竞聘理由2.1 热爱培训工作我热爱培训工作，欣赏教育讲师所具备的素质和能力。

我坚信，教育是最有力的武器，可以改变一切。

作为一名培训讲师，我可以将自己的知识和技能传授给学生，帮助他们掌握先进的理念和技术，让他们在职场和生活中更加成功。

2.2 具备相关背景和素质我拥有硕士学位，并在某知名公司工作多年，有丰富的实战经验。

我具备良好的口头表达能力、团队协作和人际沟通能力，能够与团队成员和学生保持良好的关系，激励他们学习和进步。

2.3 对培训的认知我对培训工作有着深刻的认知。

我认为，培训不仅是学习细节和知识点，还有培养学生的独立思考和解决问题的能力。

在培训过程中，我将引导学生思考目标，逐步发展知识和技能，帮助他们化抽象为具体、理论为实践。

3. 培训设计3.1 培训目标培训课程的目标是帮助学员掌握先进实用的理念和技术，从而在职场和生活中更加成功。

3.2 培训时间培训计划设置了三个晚上的时间，每晚两个小时，共计六个小时。

3.3 培训内容培训内容包括：•职场素养•人际交往•沟通技巧•领导力•团队协作•战略规划3.4 培训方法培训主要采用互动式的方式，集中讲解和分组讨论相结合，通过实例和案例分析的方式，帮助学员更好地理解和掌握知识和技能。

同时，还将趣味性、灵活性和实用性相结合，使学员参与培训的积极性和主动性得到发挥。

4. 培训评估为了保证培训效果，将采取以下考核评估方法：•培训课程的出勤率•学员的综合能力测试•培训课程的反馈评价5. 结语该培训计划是我在竞聘培训讲师岗位中的一个方案。

通过该方案的实施，我相信我可以更好地发挥我的教育和培训能力，同时也可以为企业做出更多贡献。

竞聘培训讲师方案

竞聘培训讲师方案一、背景介绍随着国家经济的飞速发展，各行各业对于人才的要求也在不断提高，特别是企业对于员工技能提升和职业发展的重视，越来越多的公司开始注重内部培训，提高员工的专业技能和综合素质。

为了满足企业客户的需要，我们计划招聘一批具有相关业务经验和教育经验的优秀讲师加入培训师资库。

二、岗位需求1.职位名称：培训讲师。

2.招聘人数：5名。

3.工作地点：北京、上海、深圳。

4.职位要求：有相关专业知识和行业经验，可以传授实用的技能和知识，具备良好的表达能力和语言组织能力。

5.工作职责：负责企业内部培训、公开课讲解、精品课程讲解等内容，支持公司的业务发展和培训方案的持续改进。

三、培训讲师招聘流程1.网上报名：应聘者通过公司官网上的招聘信息进行报名，填写个人基本信息、工作经历简介、教育背景等内容，并提交相关证明材料。

2.初试筛选：公司人力资源部门对符合条件的应聘者进行初步筛选和资格审核，通知符合要求的应聘者参加初试。

3.面试环节：初试合格的应聘者将被邀请参加现场试讲和面试，公司专业人员将对应聘者的职业素养、语言表达、教学能力等方面进行严格评估。

4.终面选拔：经过初试和面试的筛选，最终确定符合公司要求的优秀应聘者，入选公司培训讲师团队成员。

四、培训讲师培训计划1.新讲师入职前培训：公司将邀请资深讲师和培训专家，对新入职的讲师进行专业知识、教学技巧、岗位职责等方面的培训，使其更好地适应公司培训师工作。

2.岗位技能提升培训：公司将根据讲师的实际表现和发展需要，定期举办岗位技能提升培训，使讲师能够不断提高教学水平和培训质量，更好地满足企业客户的需求。

3.师资库管理：公司将加强对讲师师资库的管理和运营，建立健全的培训讲师信息库和评价机制，为客户提供更好的服务和选择。

五、总结拥有一支优秀的培训讲师师资库是一个企业走向成功的重要保障，我们期待通过本次招聘活动，吸引更多具有相关业务经验和教育经验的优秀讲师加入我们的师资库，为企业客户提供更专业、更优质的培训服务。

竞聘培训讲师方案

竞聘培训讲师方案前言培训讲师是一个非常重要的职业。

一个优秀的培训讲师不仅可以传授知识技能，更可以把自己的理念和经验分享给学员。

对一个企业来说，选择一位优秀的培训讲师是非常重要的决策。

因此，我向各位投票人竞聘本企业的培训讲师一职，以下是我的方案。

个人信息我是一名教育工作者，拥有本科学历，且具有多年的培训和教育经验。

曾被评为优秀教师，并参与了多个重点项目的策划和实施工作。

我非常忠于教育事业，一直在不断学习和提高自己。

培训理念我的培训理念是“引导学员探索、启迪学员思维、激励学员行动、实现学员自我提升和组织价值优化”。

在我的培训课程中，不仅注重知识和技能的传授，更注重学员的启迪、激励和行动。

我相信，每个学员都是独特的个体，我的目标是根据每个学员的特点和需求，提供最好的培训服务，帮助他们实现自我提升和组织价值优化。

培训方案以下是我的培训方案：1. 培训目标我将根据企业的需求和学员的特点和需求，制定最适合的培训方案。

我的培训目标是：•帮助学员增强团队合作能力，提高个人绩效；•帮助学员提高沟通能力，改善团队协作；•帮助学员了解新技术和新趋势，提高工作效率和质量；•帮助学员发现激励自己和团队的方法，激发学员的学习热情和创造力。

2. 培训内容我的培训内容根据学员的需求，将从以下几个方面展开：•团队合作与沟通技巧的提升；•学习新技术和新趋势的方法和步骤；•激励自己和团队的方法；•个人品质和价值与职场成功的关系。

3. 培训方法我的培训方法遵循“四步法”：•第一步，让学员了解培训目的和培训内容；•第二步，通过活动、游戏、案例和小组讨论等方式，帮助学员讨论和达成共识；•第三步，通过模拟、练习和互动学习方式，让学员将所学的技能应用到实际工作中；•第四步，在培训结束后，我将提供个性化辅导服务，帮助学员实现学习成果的转化。

总结作为一名培训讲师，我的目的不仅是传授知识技能，更是帮助学员实现自我提升和组织价值优化。

我的培训理念、培训方案和培训方法都围绕着这个目标展开，我相信，我将是一位优秀的培训讲师。

内训讲师竞聘方案

内训讲师竞聘方案竞聘方案：内训讲师一、竞聘目标和背景作为一个内训讲师，我的目标是发挥个人专业素养和教育经验，为企业提供高质量、有针对性的内训服务，全面提升员工的专业能力和综合素质。

我有着丰富的教育培训经历和深厚的行业知识积累，具备把握企业需求、设计训练计划、开展培训活动、评估培训效果的能力。

通过不断深造和学习，我将以最好的状态投入到内训工作中，为企业的发展和员工的成长贡献自己的力量。

二、竞聘内容和承诺1.设计个性化的培训计划：根据企业的发展方向和员工的需求，我将精心设计培训课程，结合实际案例和互动教学，全方位提高员工的知识水平和操作能力。

2.多种形式的培训方式：我将采用多样化的培训方式，包括讲座、案例讲解、小组讨论、角色扮演等，以满足不同员工的学习需求，提高培训效果。

3.培训内容与企业战略一致：通过与企业领导层的沟通，我将确保培训内容与企业的战略目标一致，帮助员工更好地理解和践行企业的价值观和文化。

三、竞聘优势1.专业教育背景：我拥有教育学硕士学位，具备教育理论和教学方法的扎实基础，能够更好地理解学员的学习需求并进行个性化的培训设计。

2.多年的教育培训经验：我在大学担任教师多年，熟悉不同年龄段、不同背景的学员，能够灵活掌握不同教学方法，提高学员的学习兴趣和参与度。

3.行业知识积累：我具备丰富的行业知识和实践经验，能够与学员共同探讨案例并提供实用的解决方案，让学员从培训中获得真实的价值。

4.沟通和组织能力：我具备良好的沟通和组织能力，能够与企业不同部门、层级的人员进行有效的合作，确保培训活动的顺利进行。

5.积极进取的态度：我具备积极进取的态度和团队合作精神，能够承受工作的压力并以积极的心态面对挑战，为企业的发展做出积极贡献。

四、竞聘计划和时间表1.第一阶段：了解企业需求和员工培训需求，与企业领导和员工进行深入的沟通和交流，制定培训计划和时间表。

2.第二阶段：设计培训内容和教材，准备相关教学资料和案例，与企业领导层进行审批和修改。

内训讲师竞聘方案

内部讲师选聘方案一、目的为明确本公司内部讲师选聘范围和标准等选聘条件，规范选聘程序，提高内部讲师选聘的质量，特制定此内部讲师选聘工作方案。

二、适用范围公司所有内部讲师（含驻外各分子公司）的选聘工作均依本方案执行。

三、选聘原则公司内部讲师选聘遵守公正、公平、公开、合理和专业的原则。

四、选聘方式以课程认证讲师为主要方式。

人力资源部根据公司课程体系（见附件1），组织内部讲师认证工作。

员工对课程体系中某1门或几门课程有意向，均可向人力资源部提出申请。

员工也可以将自己开发的与工作相关的课程报人力资源部进行课程认证，以丰富公司课程体系。

五、选聘程序1、报名时间2012年9月20日——9月29日2、报名条件①大专以上学历，在公司工作半年以上（条件格外优秀可放宽）；②在公司管理、业务管理、专业知识等方面具备较为丰富的经验，并在擅长的领域有所研究；③具有较强的语言表达能力和感染力；④有意愿和精力投入培训工作中；⑤愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验。

3、报名方式凡是有意向加入公司内部讲师的员工根据公司统一要求在各部门行政助理或培训负责人处报名，也可有部门推荐有内部讲师潜质的员工报名，由各部门行政助理或培训负责人将相关资料反馈至总部人力资源部。

符合条件的员工，可以直接在OA首页“康美学院”中“内部讲师选聘资料”下载《内部讲师申请表》（见附2），由本人填写后于将电子档及纸质档交由本部门行政助理或培训负责人汇总后统一给部门负责人签名审核。

各部门行政助理或培训负责人收集所有报名人员的申请表电子档、本部门负责人签字审核通过的纸质申请表扫描档于9 月29 日前提交至总部人力资源庞丹处（驻外各单位请扫描发送）。

4、资格审查总部人力资源部将对所有申报人员的内部讲师申报资格进行统一审查，并于10 月10 日前将对各分子公司申报人员的申报资格审查建议反馈给各分子公司培训负责人及相关领导，各分子公司培训负责人需于10月13日前针对总部的审查建议给出反馈性意见。

竞聘培训讲师方案

竞聘培训讲师方案背景随着人们对职业发展的不断追求，培训市场不断壮大。

在追求个人品牌和职业成就的过程中，越来越多的人选择参加培训课程以提高自己的技能和知识水平。

作为培训课程的主要内容之一，培训讲师的角色变得越来越重要，因此，选择一位合适的培训讲师对于保障培训效果至关重要。

竞聘目的作为一名培训讲师，我有很强的责任感和使命感。

我想在这里竞聘成为培训讲师，为更多的人提供高质量的培训服务，帮助他们提升业务技能和自我修养。

我的竞聘方案旨在证明我有能力胜任培训讲师的角色。

基本信息•姓名：XXX•学历：本科•工作经验：5年•相关认证：HRBP、PMP、英语四级、普通话二级甲等等•擅长领域：企业管理、战略规划、团队协作、PPT设计竞聘方案1. 课程设计在行业那么多培训讲师中，我有一个不同寻常的优势 - 我善于课程设计并注重培训的实际效果。

我相信，提供最佳实践指南是最好的培训模式，因为它可以让学员在学习过程中更好地理解和应用新知识。

我将使用“学以致用”的方法，让课程更加生动、深入浅出。

2. 多元化的教学方法作为一名好的培训者，必须能够灵活运用各种教学方法满足学员的学习需求。

在我的课程中，我将采用因材施教的原则，从场景、案例演练和互动等多个方面来吸引学员注意力，从而提高课堂教学的有效性。

3. 完整的课程体系我会设计一套完整的课程体系，包括初学者到高阶的多个课程模块，保证学员可以在不同的阶段获得合适的课程学习和实践机会。

我将结合学员的背景和需求，来设计适合他们的课程体系，让课程更具备针对性和实用性。

4. 具备领导力作为一名培训师，具备领导力是必不可少的，它可以让我更好地影响、激励和引领学员，提高他们的自我担当和自我发展意识。

我相信，良好的领导力和高超的培训技能可以让学员在领域中成为佼佼者。

5. 持续学习作为一名优秀的培训讲师，不断学习和提高自我是必须的。

在我的日常教学工作和社交活动中，我积极参加培训、读书、听讲座等多种形式的学习，不断丰富自己的知识面和提高问题解决能力。

内部讲师定级方案

内部讲师定级方案背景为了更好地推广企业内部知识和技能的传承和提升，我们决定建立一套内部讲师定级方案。

该方案将于2021年度开始实施，逐步落地。

定级标准内部讲师的定级将采用三级制，具体标准如下：•初级讲师：具备一定的表达能力和主题的内容，能够满足部门内培训需求。

–履历：参加过数次内部培训的讲师，或者有2年以上讲师经验的人员。

–评估方式：由部门资深讲师小组进行内部考核，考核时间为15分钟左右，考核内容为自选课程。

•中级讲师：具有一定的教学技巧与实践经验，能够及时反馈学员的问题，并有效解决。

–履历：曾担任过部门及公司级别培训讲师，或者有3-5年讲师经验的人员。

–评估方式：参加由公司聘请的外部教师进行的考核，考核时间为30分钟左右，考核内容为由公司提供的培训课程。

•高级讲师：具备教学计划制定和执行能力，作为技术或业务方向的专家进行二次培训。

–履历：曾担任过公司级别培训师，或者有5年以上讲师经验的人员。

对公司技术和业务领域有独到的见解和贡献，并具备一定的研究能力。

–评估方式：参加由公司资深从业人员进行的考核，考核时间为45分钟左右，考核内容为公司内部已有的高级课程培训。

定级流程内部讲师的定级流程如下：1.文化部门负责招募讲师，并拟定讲师定级方案。

2.内部讲师填写报名表，提交个人简介、履历和推荐信等材料，由文化部门初审是否符合资格要求。

3.合格的内部讲师参加内部考核，并由部门资深讲师小组根据考核成绩决定是否进入筛选。

4.进入筛选的内部讲师参加公司级别考核，落选者退出申请，合格者进入下一个流程。

5.高级讲师候选人参加由公司资深从业人员进行的考核，根据考核成绩决定是否通过定级申请。

6.内部讲师定级成功，取得相应的证书和职称，即可担任相应的岗位。

注意事项•内部讲师定级不收取任何费用，严禁以任何形式收取学员、企业或者个人费用。

•内部讲师的岗位不具有薪酬性质，仅作为公司对于讲师的认可和奖励。

•内部讲师在讲课过程当中，应该遵守公司的相关规定和学术道德准则。

内部培训讲师竞聘和评级方案

二、评定委员会组长：总经理副组长：培训部总监委员：营销部、行政部等各部门经理秘书：培训专员以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。

三、申报内部培训讲师条件1.本人相关岗位工作至少6个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。

2.对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。

3.具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。

四、申请内部培训讲师流程1•报名：填写《内部培训讲师评定资格申请表》报名。

凡公司伙伴均可经部门或上级同意，个人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。

2 •申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的伙伴，可以参加试讲。

3•试讲：按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。

由认证评委打分，满分为100分。

4.考察：凡是通过初审的人员，参加正式的培训授课，由评定委员会参与考察评定。

5•定等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定为讲师的级别。

6•晋级：培训讲师必须从最低级别逐级考核，两个季度考核一次，符合条件者晋升一级，依此类推，同时享受相应的奖励待遇。

7•认证：内部培训师经人力资源部认定后，发放《公司内部培训讲师资格证书》，取得证书的讲师方可进行员工培训。