部编人教版小学语文三年级上册《读不完的大书》阅读练习及答案
部编版三年级语文上册课时同步阅读22.读不完的大书(A卷有答案)
部编版三年级语文上册课时阅读22.读不完的大书一、阅读下文，回答问题。
娘不爱吃，你吃回家，母亲照旧做了我最爱吃的面，诱人的香气从泛亮的油花上飘腾开去。
忍不住！一端上桌便伸长筷子，吸溜吸溜地一阵狂吃。
母亲乐得合不拢嘴：“瞧，还是那猴样儿！”我嘴里塞满，含糊回应：“嗯，还是那个味儿！”忽地，筷子挑到了碗底的荷包蛋，两个。
趁母亲忙，偷偷挑了母亲的碗，没有。
心里不由得酸楚，虽然鸡蛋已不再稀罕，可母亲照样视为佳肴，专门留给我这老儿子。
小时候，每当我夹着嫩黄的鸡蛋给母亲时，她都会怜惜地说：“娘不爱吃，你吃。
瞅着我吃完，微笑着拍拍我的头。
”而今，母亲年近七旬，我已为人父，可爱我的方式依然朴素、无言。
望着荷包蛋，我喉头一紧，张不开嘴，低头夹到了母亲碗里。
母亲还是那句：“娘不爱吃，你吃。
”我不敢看她的脸，边挑面边说：“天天吃鸡蛋，我不爱吃，你吃。
”母亲顿了一下：“我儿生活好了，娘吃，娘吃。
”我用眼角余光瞄着母亲一口口吃完，如是在咀嚼岁月的甘苦和幸福，我不禁泪满眼眶。
那顿饭，我吃得很认真。
每遇母亲特意准备的菜，我便有意地少吃，多剩些留给他俩。
我知道，父母勤俭惯了，只有我回家才会准备得如此丰盛。
父母指着满桌的剩菜，嗔怪：“就吃那么一点哪行，再吃点！”我笑答：吃饱了，都吃撑了。
既而顽皮地拍拍肚子，父母乐了：“这又得让我们吃好几顿。
”我暗自偷乐：当年你们也是这么“骗”我多吃的嘛！父母渐老，已然羸弱，似乎对我更多了几分依恋、依赖。
让我感觉，应该多爱他们一些，一如当年他们爱我一样。
（1）根据意思写文中词语。
①暗暗地偷着快乐。
________②美好的饭菜。
________③年纪靠近七十岁了。
________（2）画线句子是母亲的________描写，这样写的好处是________。
（3）“我用眼角余光瞄着母亲一口口吃完，如是在咀嚼岁月的甘苦和幸福，我不禁泪满眼眶”中“泪眼满眶”的原因是什么？_________________________________________________________________（4）“娘不爱吃，你吃”在文中出现多次，这样写的作用是什么？请写出两点理由。
部编版三年级语文上册22《读不完的大书》练习题(含答案)
22.读不完的大书一、标准化试题：（提醒：第1～6题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。
）1.读拼音,写词语：gāo yuán C hén sīmáquèmǎyǐ B ān jiā() （） () () ()jǐng rán jīng shén qùwèi xiān měi rútóng() （） () () ()wēn róu D ào yìng D ào yǐng huà C èwúqióng wújìn() （） () () ()lèqù D ú shū C háng D uǎn zāi shùlíshù C hǐ C ùn() （） () () () ()2.用“√”选择正确读音或字。
重．瓣(C hóng zhòng) 盘旋．(xuán xuàn)柚．子树(yóu yòu) 奥．秘(òào)春笋．(sǔn shǔn) 棕榈．(lǚl ǔ) 遐．想(xiáxiǎ) 虾蟹．(xièxiàn)对垒．(léi lěi) 忠贞．(zhēn zhēng) 浮．云(fú fǔ) 走兽．(sòu shòu)栽．树(zāi zhāi) 倒．影(D ǎo D ào) 不仅．(jǐn jìn) 敬佩．(pè¡ pì)3.文题《读不完的大书》,这本书指的是。
“我”到大自然中找到很多好玩的东西,有。
4.读了课文后,你知道这本大书是 ,这本书的内容是。
三年级上册语文第22课《读不完的大书》同步练习(含答案)
三年级上册语文第22课《读不完的大书》同步练习一、基础运用1．在具体语境中正确地书写字词。
（1）快下雨了，líshù上的小鸟叽叽喳喳地叫着，似乎在提醒chítánɡ里游泳的小鸭子赶紧回家。
（2）这是一cè跟kūn虫有关的书，我可喜欢dú了。
2．下面画横线字读音正确的一项是（）A．盘旋（xuàn)春笋（sǔn)敬佩（pèi)B．忠贞（zhēn)柚子树（yó)棕榈（lǔ)C．姿态（zī)凉爽（shuǎng)奥秘（bi)D．倒映（dào)遐想（xiá)尺寸（cùn)3．选择正确的词语填空。
（填序号）①千姿百态②井然有序③超凡脱俗（1）她虽然穿着朴素，却透出一种的气质。
（2）候车室里，旅客们自觉排队，一切显得。
（3）每到元宵节，厦门就会举办灯会，展出各种彩灯，造型新奇，。
4．“雨后竹笋”是一个成语，据此回答问题。
（1）我们现在常用它的比喻义，意思是（）A．形容植物生长得很茂盛。
B．比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
（2）加引号的“雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是5．奇妙的动物（1）课文写了叽叽喳喳的，雄健勇猛的，勇敢忠贞的等动物。
（2）老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
①作者善于发现身边的美，读了这句话我能想象到的动人画面。
②我也能发现身边的美，我会仿写句子。
，给人的感觉。
6．文章《读不完的大书》详细写了（）A．蚂蚁B．桃树C．竹子D．橘子树7．根据课文内容填空（1）读了课文后，你知道这本大书是，这本书的内容是。
这本书给你的感受是。
（2）作者小时候喜欢去大自然中找寻这些好玩的东西。
你还能去大自然找到哪些好玩的东西呢？写一写：。
8．仿照例句，用加点的字词写句子。
（1）微风吹来，沙沙的竹叶声，如同．．温柔的细语。
____________________________________________________________________________________________（2）大蒲扇似的．．叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
部编三年级语文上册-22 读不完的大书【附习题、视频】共77页文档
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
部编三年级语文上册-22 读不完的大 书【附习题、视频】
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
人教版三年级上册语文《读不完的大书》课时练(含答案)
人教版三年级上册语文《读不完的大书》课时练（含答案）一、单选题。
1．下面画横线字读音正确的一项是（）A．盘旋（xuàn) 春笋（sǔn) 敬佩（pèi)B．忠贞（zhēn) 柚子树（yó) 棕榈（lǔ)C．姿态（zī) 凉爽（shuǎng) 奥秘（bi)D．倒映（dào) 遐想（xiá) 尺寸（cùn)2．文章《读不完的大书》详细写了（）A．蚂蚁B．桃树C．竹子D．橘子树二、用“√”给下列带点字选择正确的读音。
不仅．（jīn jǐn）盘旋．（xuàn xuán）麻．雀（má mā）佩．服（piè pèi）竹笋．（sǔn shǔn）凉爽．（shuǎnɡ suǎng）三、读拼音，写字词。
（1）dú（）了《昆虫记》这本书，我对mǎ yǐ（）有了新的了解。
它们chǐ cùn（很小，可是动作má lì（），力气很大，可以举起超过自己体重六倍的物体。
（2）爸爸送我的这本huà cè（）我很喜欢。
其中一幅果园图上画了lí（）树、桃树、橘子树等果树和长duǎn（）不一的木桩。
四、辨字组词。
仅麻旋寸副反床放才幅五、在横线上填上合适的词语。
的天空的大地的样子的细语的乐趣的日子六、根据课文内容填空。
（1）读了课文后，你知道这本大书是，这本书的内容是。
这本书给你的感受是。
（2）作者小时候喜欢去大自然中找寻这些好玩的东西。
你还能去大自然找到哪些好玩的东西呢？写一写：。
七、句子训练。
（1）那种勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
（改为反问句）（2）我家房子前后栽有梨树、桃树、橘子树、果树。
（修改病句）（3）微风吹来，沙沙的竹叶声，如同．．温柔的细语。
（用加点词仿写句子）八、阅读短文，完成练习。
（一）课内阅读我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。
人教部编版三年级语文上册《读不完的大书》课文阅读理解
2 0 2 0类文阅读-22 读不完的大书猫娃搬家（节选）宗介华 我家养的那只狮子猫，谁见了都夸。
它那圆溜溜的眼睛，就像狮子头上镶着两颗大珍珠，闪闪发着金色的光；浑身的绒毛，蓬蓬松松，又像披了一身金线衣。
白天，它总是懒洋洋地躺在炕上，或闭目养神儿，一动也不动；或戏弄根花布条儿，玩得津津有味。
走起路来，它把长长的尾巴翘得高高的，一步一步地往前摇，一点不着急。
可是，只要太阳一落山，夜幕降临后，它就像听到了上夜班的铃声似的，立刻抖起了精气神儿，屋里屋外来回地窜。
我家的老鼠早就被它捉光了。
后来，它的肚子渐渐地大起来。
妈妈悄声告诉我，有时间，多给它弄点好吃的，注意别让孩子们打它——它快要生娃娃了。
呀！原来是这样！放学后，做完作业，我改变了与伙伴去玩打仗的常规，赶忙跑到村北大河边，捉来欢蹦乱跳的小鱼和小虾，让狮子猫美美地饱餐一顿。
猫妈妈的肚子越来越大了。
我心中的愿望就像塘里的荷苞，慢慢开放着——猫娃娃就要降生了。
（选自《春之会飞的伙伴》湖南少年儿童出版社）1.在括号里填上恰当的词语。
（ ）的大眼睛 （ ）的尾巴 （ ）的鱼虾2.“它那圆溜溜的眼睛，就像狮子头上镶着两颗大珍珠”是一个 句。
请你仿写一句。
3.“呀！原来是这样。
”这句话里的“这样”指的是 。
4.“我心中的愿望就像塘里的荷苞，慢慢开放着——猫娃娃就要降生了。
”这句话表达了作者（ ）的心情。
A.无奈B.郁闷C.难过D.兴奋【参考答案】1.圆溜溜 长长 欢蹦乱跳2.比喻 示例：松鼠的大尾巴毛茸茸、蓬松松的，可以当成被子盖。
3.狮子猫快要生娃娃了4.D森林乐队【苏联】维•比安基五月里，夜莺亮起了歌喉，它的歌声日夜不停，时而尖利，时而婉转。
孩子们纳闷了：它们就不睡觉啦？原来，鸟儿们春天是不睡大觉的，要睡也是忙里偷闲，在唱歌间歇的半夜或中午打个盹儿。
清晨和黄昏是森林乐队的演出时间，它们各尽所能，各尽其才。
有的放声歌唱，有的拉琴，有的击鼓，有的吹笛。
或低吟浅唱，或高歌亮嗓，各有各的唱法，好不热闹。
《读不完的大书》阅读答案.doc
《读不完的大书》阅读答案大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。
我在这里整理了《读不完的大书》阅读答案，希望能帮助到您。
读不完的大书朱维之七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。
我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。
我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。
农村的特点是接近大自然。
辽阔的天空，广阔的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。
例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。
老鹰在高空中盘旋时，展翅飞腾或流荡滑翔，有时猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。
花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，都有各种不同的趣味。
草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺;开的花有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的等等。
树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西。
昆虫的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬迁。
这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服。
当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐;正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山，勇敢忠贞的精神，真令人敬佩。
我家房子的前后左右都有余地，栽有各种的果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。
从树上直接摘下的果子，格外鲜美。
我家后面还有两丛竹林和一株棕榈，是我最爱的。
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。
笋子炒咸菜，味道鲜美无比。
更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁!微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。
但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。
统编(部编)版语文三年级上册 第七单元 读不完的大书 同步练习 (含答案)
读不完的大书同步练习一、用“\”画去加点字不正确的读音。
1.妈妈做的竹笋(sǔn shǔn)炒肉片很好吃。
2.爷爷握着鱼竿坐在河边，一副(fú fù)悠然自在的样子。
3.直升机在空中盘旋(xuán xuàn)，想要寻找一个适合降落的地点。
二、看拼音，写词语。
má què mǎ yǐ lí huā（）（）（）huà cè dú shū zāi shù（）（）（）chǐ cùn wēn róu（）（）三、根据解释选择合适的词语填空。
奥秘遐想忠贞挺拔1.直立而高耸。
（）2.悠远地思索或想象。
（）3.深奥的尚未被认识的秘密。
（）4.忠诚而坚定不移。
（）四、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.超市货架上的物品琳琅满目，摆放得井然有序。
B.她穿着虽然素淡，但却透出一种超凡脱俗的气质。
C.新工厂如雨后春笋般出现在全国各地。
D.绿化带里的树被修剪得千姿百态，大同小异。
五、阅读要素品读句子，完成练习。
1.老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
句中的（）（）（）(填三个动词)是对老鹰动作的描写,写出了老鹰（）的特点。
2.花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。
（1）这句话主要是从花的（）和（）两个方面来写的。
（2）“花儿有红的、黄的、紫的、蓝的”可以用（）（填四字词语）来形容。
3.小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
这句话用表示声音的叠词（）和表示动作的叠词，写出了小麻雀的（）4.大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
（1）这一句运用（）的修辞手法，写出了大自然的特点。
(2)仿写句子。
大自然是，是六、阅读课内片段，完成练习。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。
统编(部编)版语文三年级上册 第七单元 读不完的大书 同步练习(含答案)
读不完的大书课时一名师导读课文以儿童的视角观察身边的事物，发现平常生活之美，展开丰富的想象，多处运用比喻的修辞手法，结尾照应开头、点明中心。
全文充满童真童趣，饱含对自然、对生活的热爱之情，为儿童发现生活中的美打开了一个崭新的视角。
导学典例要素读准字音例1：下列字音完全正确的一项是( )A.盘旋．(xüán) 敬佩．(pèi)B.清爽．(shuǎng) 不仅．(jǐn)C.姿．态(zī) 春笋．(shǔn)D.麻．雀(mā) 几寸．(cùn)要素积累词语例2：填上合适的量词。
一( )竹子一( )棕榈一( )样子一( )境界一( )画册一( )大书例3：照样子，填上合适的词语。
(高远)的天空( )的大地( )的细语( )的奥秘( )的乐趣( )的精神要素修辞手法例4：下面句子采用了什么修辞手法？写出了景物的什么特点？(1)微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
这句话采用了______修辞手法，生动地写出了________________________的特点。
(2)池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
这句话采用了______修辞手法，形象地写出了________________________。
基础典练1.根据语境写字词。
(1)dú了《昆虫记》这本书，我对mǎ yǐ有了新的了解。
它们chǐ cùn 很小，可是动作 má利，力气很大，可以举起自己体重六倍的物体。
(2)爸爸送我的这本huà cè我很喜欢。
其中一幅果园图上画了lí树、桃树等果树和长duǎn 不一的木桩，我最喜欢。
2.写出下列句子中加点词语的近义词。
(1)世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想．．。
( )(2)小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦．．。
( )(3)蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞．．的精神，真叫人敬佩。
统编(部编)版语文三年级上册 第七单元 读不完的大书 同步作业(含解析)
上学期小学语文人教部编版三年级同步作业读不完的大书一．试题（共10小题）1．照样子，写词语。
蹦蹦跳跳（AABB式）2．根据意思写词语。
（1）超出常人，脱离凡俗。
（2）整整齐齐，次序分明，条理清楚。
（3）深奥的尚未被认识的秘密。
3．读一读，选择合适的词语的序号填空。
A.沉思B.愉悦C.趣味D.遐想E.敬佩（1）世界万物，不仅好玩，还让人和。
（2）小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人。
（3）植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的。
（4）小蚂蚁勇敢忠贞的精神，真叫人。
4．读一读，选出诗词中的小动物，并背诵诗句。
（1）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
﹣﹣杜甫：《江畔独步寻花》（2）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
﹣﹣张志和：《渔歌子》（3）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
﹣﹣晏殊：《破阵子•春景》（4）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
﹣﹣白居易：《钱塘湖春行》5．千奇百怪的植物。
（《读不完的大书》）（1）植物的、，暑寒荣枯，有着不同的趣味。
（2）作者重点描写了和两种植物。
竹子的生长特点是，作者把竹叶发出的声音比作，体现了作者对竹子的；棕榈树的特点是，叶子像。
6．总结。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
（1）这句话把大自然比作和，我们可以从这句话中体会到作者之情。
（2）这句话是全文的（多选，填字母）A.总结句B.中心句C.转折句7．延伸阅读。
有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺（保护保证）自己，而且还可以用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚儿，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
部编人教版小学语文三年级上册《读不完大书》阅读练习及答案
部编人教版小学语文三年级上册《读不完大书》阅读练习及答案七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。
我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。
我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。
农村的特点是接近大自然，辽阔的天空，广阔的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。
例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。
老鹰在高空中盘旋时，展翅飞腾或流荡滑翔，有的猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。
花草树木的生长、开花、结子，暑()荣()，都有各种不同的趣味。
草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺;开的花有红的、黄的、紫的、蓝的。
形状也有单瓣、重瓣的。
有四辩、五瓣的等等。
树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西。
昆虫的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬迁。
这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服。
当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐;正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山。
勇敢忠贞的精神，真令人敬佩。
我家房子的前后左右都有余地，栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。
从树上直接摘下的果子，格外鲜美。
我家后面还有两丛竹林和一株棕榈。
是我最爱的。
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。
笋子炒咸菜，味道鲜美无比。
更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁!微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。
但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。
池塘边的棕榈树坚毅地独立着，大蒲扇似的叶子显得很高洁，在秋高气爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，是另一种境界。
部编版三年级语文上册第22课《读不完的大书》练习题(含答案)
部编版三年级语文上册第22课《读不完的大书》练习题（含答案）一、基础练习1．“蹿”的拼音是（）A．cuān B．cuàn C．chuàn2．下列词语的近义词有误的是（）A．高远——辽远沉思——深思B．遐想——畅想雄健——雄壮C．勇猛——英勇敬佩——佩服D．广阔——狭窄雄健——柔弱3．课文《读不完的大书》详细写了（）A．蚂蚁B．桃树C．竹子D．橘子树4．我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
选出能够替换句中划线词的词语（）A．惊吓B．吃惊C．惊动5．用“\”画去括号里不恰当的字。
玩（要耍）欣（赏常）蜂（密蜜）安（祥详）（触确）碰墙（碧壁）（钩钓）鱼（优忧）郁6．照样子，写词语。
又说又跳又_____又_____ 又_____又_____又_____又_____ 又_____又_____7．把下列词语补充完整。
( )的天空( )的大地( )的浮云( )的细语( )的趣味( )的奥秘8．认真读课文，填空并仿写句子。
（1）微风吹来，沙沙的竹叶声，如同( )。
（2）池塘边的棕榈树高大挺拔，( ) 叶子在风中摇摆。
（3）大自然是一本看不完的( )，是一部永远读不完的( )，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
（4）在你看来，大自然还是什么呢？请你写一写吧！_______________________________________________________________________________ 9．按要求改写句子。
（1）几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常的活动。
（缩句）_______________________________________________________________________________（2）小姑娘在拾贝壳。
（把句子写具体生动。
）_______________________________________________________________________________二、阅读提升（一）课内阅读《读不完的大书》选段我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
《读不完的大书》阅读答案.doc
《读不完的大书》阅读答案大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。
我在这里整理了《读不完的大书》阅读答案，希望能帮助到您。
读不完的大书朱维之七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。
我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。
我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。
农村的特点是接近大自然。
辽阔的天空，广阔的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。
例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。
老鹰在高空中盘旋时，展翅飞腾或流荡滑翔，有时猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。
花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，都有各种不同的趣味。
草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺;开的花有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的等等。
树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西。
昆虫的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬迁。
这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服。
当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐;正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山，勇敢忠贞的精神，真令人敬佩。
我家房子的前后左右都有余地，栽有各种的果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。
从树上直接摘下的果子，格外鲜美。
我家后面还有两丛竹林和一株棕榈，是我最爱的。
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。
笋子炒咸菜，味道鲜美无比。
更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁!微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。
但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。
部编版三年级上册第22课《读不完的大书》同步练习及参考答案
部编版三年级下册第22课《读不完的大书》同步练习及参考答案22 读不完的大书一、看拼音，写词语。
má què má yǐ jīnɡ shénqù wèi dào yìnɡ huà chè二、选择加点字正确的读音，打“√”。
竹笋．（sǔn shǔn）盘旋．（xuán xuàn）一副．（fú fù）样子姿．势（zī zhī）凉爽．（shǎnɡ shuǎnɡ）态．度（tài dài）三、选词填空。
遐想幻想联想1.她的鼻子长得很特别，使人（）到农户家中挂在墙上的胡萝卜。
2.在这月明风清之夜，我坐在树下闭目（）,飘飘欲仙之感油然而生。
3.孩子们（）着有一天能像小鸟一洋，在美丽的蓝天上自由自在地飞翔。
吵闹热闹4.小雨滴敲敲打打，一场（）的音乐会便开始了。
5.街头车马如龙，却不会觉得拥挤，人声鼎沸，却不会觉得（）。
四、按要求写句子。
1.小鸟在枝头鸣叫。
小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌。
小雨滴落下来。
2.微风吹来，沙沙的竹叶声，如同．．温柔的细语。
（用加点的词语写句子）3.我家房子前后栽有各种果树，有梨花、桃树、橘子树、柚子树等。
（修改病句）五、课内阅读。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。
微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
1.“雨后春笋”是一个成语，文中是形容，我们现在常用它的比喻义，意思是（）。
A.形容植物生长得很茂盛B.比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
2.“秋高气爽”这是描写（季节）的词语，我还能写出两个描写这个季节的词语。
、3.文中画“”的句子很生动，运用了修辞手法，比喻是把比作。
22 读不完的大书(课时练) 三年级语文上册 部编版(含答案)
22 读不完的大书分层作业一、基础巩固1．根据语境，看拼音写字词。
（1）dú( )了《昆虫记》这本书，我对mǎyǐ( )有了新的了解。
它们chǐcùn( )很小，可是动作má lì( )，力气很大，可以举起超过自己体重六倍的物体。
（2）爸爸送我的这本huà cè( )我很喜欢。
其中一幅果园图上画了lí( )树、桃树、橘子树等果树和长duǎn( )不一的木桩。
2．比一比，组词语。
姿( ) 旋( ) 副( ) 栽( )资( ) 旅( ) 幅( ) 裁( )3．补充词语，再用相应的词语完成填空（填序号）。
①暑( )( )枯②( )姿( )态③( )( )有序④超( )脱( )（1）仙湖花展上百花盛开，色彩艳丽，___________，一步一景，让人目不暇接。
（2）在学校图书馆门口，同学们排着队，__________地借阅图书。
（3）这画上的古代美人仙气飘飘，散发着一种__________的气质。
（4）北方气候四季分明，草木的___________ 十分明显。
4．按要求完成练习。
（1）老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
句中的 ( )( )( )（填三个动词）是对老鹰动作的描写,写出了老鹰 ( )的特点。
（2）花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。
这句话主要是从花的( )和( )两个方面来写的。
“花儿有红的、黄的、紫的、蓝的”可以用 ( )（填四字词语）来形容。
（3）小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
这句话用表示声音的叠词( ) 和表示动作的叠词蹦蹦跳跳，写出了小麻雀的( )。
（4）大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
这一句运用 ( )的修辞手法，写出了大自然_______________的特点。
仿写句子：大自然是________________，是__________________________________________二、能力提升我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
部编版小学语文三年级上册22.《读不完的大书》 同步练习试题(含答案)
小学三年级语文（上）《读不完的大书》练习题一、看拼音，写字、词。
jǐn xuán kèi sǔn fù shuang不盘敬竹一凉táng lí mǎ yǐ kūn池树虫二、给加点字选择正确的读音。
1、长城像一条巨龙，盘旋．（xuàn xuán）在崇山峻岭之间。
2、沙漠中忽然吹起一阵旋．（…… xuán）风，扬起滚滚沙尘。
三、我能写好字四、比一比，组词语。
麻（）蚁（）寸（）塘（）床（）议（）才（）糖（）册（）柔（）昆（）梨（）朋（）桑（）昌（）犁（）五、把下面的词语补充完整。
（）人（）佩不（）（）议两军（）（）暑（）荣（）千（）百（）（）（）细腻六、把下面的词语和相应的解释用线连起来。
千姿百态超出常人，脱离凡俗遐想形容姿态多种多样超凡脱俗悠远地思索或想象七、选词填空。
几匹一棵一支只展翅滑翔井然有序悠闲散步亭亭玉立例：这是一群快乐活泼的麻雀。
1、这是的白马。
2、这是的老鹰。
3、这是的翠竹4、这是的队伍。
八、按要求改写句子。
1、世界成物，（）好玩，（）让人深思和遐想。
（在括号里填上合适的关联词语。
）2、我最喜爱的，是我空屋后的两丛竹子和一株棕榈。
（缩句）3、那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
（改为反问句）九、按课文内容填空。
1、空中的、水里的，地上的。
2、我家房子前后栽有各种果树，有树、树、树，树，在不同的时间里，它们开不同的，结不同的，刚从树上摘下的果子，味道格外。
十、阅读文段，完成练习我家房子的前后左右都有余地，栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的查实。
从树上直接摘下果子，。
我家后面还有两丛竹林和一株棕榈，是我最喜爱的。
竹子长得快，，一天长几寸，出土几天和长得和我一样高了。
笋子炒咸菜，味道。
更可爱的是它们那耸入高空的、，显得那么纯洁！微风吹来，一片沙沙声，是那么。
但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。
三年级上册语文22读不完的大书(含答案)
22、读不完的大书知识点一、识字与写字知识点解读1．认读“昆、营、迁、货、诚、暑、橘、腻、袭、奥”10个生字；掌握由生字组成的词语，积累好词佳句.2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对大自然的喜爱和赞美之情.3．激发热爱大自然的情感，探究大自然的奥秘.知识点训练（1）读拼音，写词语.mǎyǐ D úshūkūn C hóng C hítáng máquè( ) ( ) ( ) ( ) ( )wēn róu huàC èào mìlíshù C hǐC ùn( ) ( ) ( ) ( ) ( )（2）用“√”给带点字标出正确读音.盘旋．（xián xuán）阵．营（zhèn zhèng）不仅．（jǐn jìn）敬佩．（pèi pèn）栽．树（zāi zhài）姿．态（zī zhi）（3）把下列词语补充完整千（）百（）井（）有（）（）凡（）俗秋（）气（）（）大（）拔（）（）勇猛（4）比一比，再组词阵（）搬（）陈（）般（）（5）解释加点词语的意思雨后春笋：______________________________________________ 知识点二、词语训练知识点解读作者之所以说“大自然是- -本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书”是因为大自然中的飞鸟昆虫、花草树木千姿百态,各有特点,就像一本画册给我们美的享受.它又像一本书,里面有无穷无尽的知识和奥秘等着我们去发现.它让人看不尽玩不够,给人带来了无尽的乐趣.所以说“大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书”.知识点训练1、写出下列词语的近义词及反义词：近义词：敬佩——_______井然有序——______________ 反义词：敬佩——_______井然有序——______________2、小麻雀叽叽喳喳、砰砰跳跳的，叫人愉悦.（1）这句话运用了（）修辞手法，表现了小麻雀的可爱.A . 拟人B . 排比C .比喻知识点三、语用训练知识点解读★学方法《读不完的大书》这篇文章讲的是：作者小时候没有玩具，他在大自然中探索奥秘，获得乐趣的故事.大自然很神奇，像一本说不完，道不尽的大书.这本“大书”中有许许多多的知识和奥秘，只要你细心观察，不论多么渺小的事物，都隐藏着无穷的乐趣.文章第二段中写到了小麻雀- -叫人愉悦;老鹰一雄健勇猛;蚂蚁- _-勇敢忠贞.这说明作者通过观察野外大自然中好玩的东西,不仅学到了知识,还获得了乐趣.知识点训练大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣.(1)这句话把大自然比作_______ 和_______，我们可以从这句话中体会到作者______________ 之情.(2) 这句话是全文的_______ (多选，填字母)A .总结句B .中心句C .转折句知识点四、阅读训练知识点解读第2自然段中，作者运用恰当的词语，写出了活泼可爱的小麻雀，雄健勇猛的老鹰，勇敢忠贞的小蚂蚁.作者重点描写了竹子和棕榈树，两种植物.竹子的生长特点是长得快，作者把竹叶发出的声音比作温柔的细语，体现了作者对竹子的喜爱，棕榈树的特点是叶子像大蒲扇.知识点训练①七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具.我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事.我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西.农村的特点是接近大自然.辽阔的天空，广阔的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验的兴趣.例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴.老鹰在高空中盘旋时，展翅飞腾或流荡滑翔，有时猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉.花草树木的生长、开花、结子，暑（）荣（），都有各种不同的趣味.草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺；开的花有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的等等.树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西.昆虫的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬迁.这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服.当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐；正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山，勇敢忠贞的精神，真令人敬佩.②我家房子的前后左右都有余地，栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实.从树上直接摘下的果子，格外鲜美.我家后面还有两丛竹林和一株棕榈，是我最爱的.竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了.笋子炒咸菜，味道鲜美无比.更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁!微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻.但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪.池塘边的棕榈树坚毅地独立着，大蒲扇似的叶子显得很高洁，在秋高气爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，是另一种境界.③大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣.（1）文章为什么把大自然比作“读不完的大书”？（用文中的语言回答）________________________________________________________ （2）对大自然这本书作者在第一段里是分哪三部分来描写的？________________________________________________________ （3）如果在文中的括号内填入两个与前面的词意思相反的词，应该是______和______（4）加点的“雨后春笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是________________________________________.（5）文章对大自然中万物的描写有详有略，第二段详细描写的是什么？突出了事物哪方面的特点？________________________________________________________ ________________________________________________________ 知识点五、大阅读链接知识点解读《读不完的大书》这篇文章讲的是：作者小时候没有玩具，他在大自然中探索奥秘，获得乐趣的故事.大自然很神奇，像一本说不完，道不尽的大书.这本“大书”中有许许多多的知识和奥秘，只要你细心观察，不论多么渺小的事物，都隐藏着无穷的乐趣.知识点训练《读不完的大书》中的一篇导读：1. 正确、流利、有感情地朗读课文，读出对大自然的喜爱和赞美之情.2. 联系生活实际，感悟课文内容，培养观察能力及审美情趣.3. 激发热爱大自然的情感，探究大自然的奥秘.1、为什么说“大自然是一本读不完的大书”？2、作者是怎样写自家房子前后的环境的?知识点解读与基础训练大自然的声音去年暑假，我回到故乡.那里山明水秀，到处可以听到大自然的声音.晨曦（xī）初露，整个村子被一层轻轻的薄雾笼罩着，犹如羞答答的少女蒙上了一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感.不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池.池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立；有的鹤立鸡群；还有的连冒出水面的勇气也没有，只是静静地躲在流淌着淡淡碧光的水池中.我觉得进入了蓬莱仙境，四处鸟语花香.幸福的一天由大自然的美景拉开了序幕.来到村后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一派生机勃勃的景象.蜜蜂从睡梦中醒来，“嘤（yīng）嘤嗡（wēng）嗡”，开始了一天的工作；蝴蝶展开漂亮的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞.空地上，一群天真无邪的小孩儿在追逐嬉戏，追蜜蜂，捕蝴蝶，采鲜花……你争我抢，玩得不亦乐乎，欢乐的声音在天空中飘荡.再向前走了一会儿，我听到了“叽叽喳喳”的鸟叫声.抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳来跳去，真快乐啊！这真是一幅充满诗意的图画.还没有欣赏完，一阵“哗哗”的流水声引起了我的注意.哇，大自然真会妙手点睛！我赶快顺着水声向小林走去，原来这里有一条弯弯曲曲的小溪.溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去.啊！大自然又为我们演奏了一曲迷人的乐章.1.解释词语.生机勃勃：天真无邪：2.“鹤立鸡群”的字面意思是 .这个词语不能用来形容（）A .一个人的才能在一群人里显得很突出.B .一个人的仪表在一群人里显得很突出.C .一个人的声音在一群人里显得很突出.3.从“有的……有的……有的……”可以看出，画线句子运用了的修辞手法.请你再仿写一句.4.你在大自然中听到的最美妙的声音是什么呢？参考答案（1）读拼音，写词语.mǎyǐ D úshūkūn C hóng C hítáng máquè( 蚂蚁 ) ( 读书 ) ( 昆虫 ) (池塘) ( 麻雀 )wēn róu huàC èào mìlíshù C hǐC ùn(温柔 ) ( 画册 ) ( 奥秘 ) ( 梨树 ) ( 尺寸 )（2）用“√”给带点字标出正确读音.盘旋．（xián xuán√）阵．营（zhèn√ zhèng）不仅．（jǐn√ jìn）敬佩．（pèi√ pèn）栽．树（zāi√ zhài）姿．态（zī√ zhi）（3）把下列词语补充完整千姿百态井然有序超凡脱俗秋高气爽高大挺拔雄健勇猛（4）比一比，再组词阵（阵地）搬（搬家）陈（陈列）般（般配）（5）解释加点词语的意思雨后春笋：指春天下雨后,竹笋一下子就长出来很多.比喻事物迅速大量地涌现出来.词语训练：1、写出下列词语的近义词及反义词：近义词：敬佩——佩服井然有序——井井有条反义词：敬佩——鄙视井然有序——杂乱无章2、小麻雀叽叽喳喳、砰砰跳跳的，叫人愉悦.（1）这句话运用了（拟人）修辞手法，表现了小麻雀的可爱.语用训练：(1)这句话把大自然比作大画册和大书，我们可以从这句话中体会到作者对大自然的热爱之情.(2) 这句话是全文的__A B _____ (多选，填字母)A .总结句B .中心句C .转折句阅读训练:（1）文章为什么把大自然比作“读不完的大书”？里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣.（2）对大自然这本书作者在第一段里是分哪三部分来描写的？从空中的飞鸟、地上的花草和树木、地上的昆虫三个方面来写的.（3）如果在文中的括号内填入两个与前面的词意思相反的词，应该是_寒_和__枯.（4）加点的“雨后春笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是大量涌现的新生事物.（5）文章对大自然中万物的描写有详有略，第二段详细描写的是什么？突出了事物哪方面的特点？第二段详写的是竹林，突出了竹子成长快，竹笋味鲜美，以及竹子美的外形和风中撩动人心的响声.能力提升训练：1、因为大自然中的飞鸟昆虫、花草树木千姿百态,各有特点,就像一本画册给我们美的享受.它又像一本书,里面有无穷无尽的知识和奥秘等着我们去发现.它让.人看不尽玩不够,给人带来了无尽的乐趣.所以说“大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书”.2、作者先略写房子前后的果树开花、结果,以及果子味道的鲜美,再选取屋后具有代表性的两种植物，即竹子和棕桐，具体表现竹子长得快、竹叶声动听、棕桐超.凡脱俗、小鱼在棕桐的倒影间游玩的欢快,它们共同营造出自家房子前后环境的美丽，充满了情趣.拓展与应用训练：1.形容生命力旺盛的样子. 形容儿童心地单纯善良，直率而不虚伪.2.像仙鹤立在鸡群之中 C3.排比示例：蔚蓝的天空中飘着朵朵白云，有的好像骏马，要奔驰千里；有的好像雄鹰，要捕捉野兔；有的好像美丽的仙女，挥舞着彩绸正在翩翩起舞.4.示例：我在大自然中听到的最美妙的声音是，人们脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的声音，仿佛在演奏一首欢快的乐曲.11。
课时同步阅读22-读不完的大书(A卷有答案)
部编版三年级语文上册课时阅读22.读不完的大书一、阅读下文，回答问题。
娘不爱吃，你吃回家，母亲照旧做了我最爱吃的面，诱人的香气从泛亮的油花上飘腾开去。
忍不住！一端上桌便伸长筷子，吸溜吸溜地一阵狂吃。
母亲乐得合不拢嘴：“瞧，还是那猴样儿！”我嘴里塞满，含糊回应：“嗯，还是那个味儿！”忽地，筷子挑到了碗底的荷包蛋，两个。
趁母亲忙，偷偷挑了母亲的碗，没有。
心里不由得酸楚，虽然鸡蛋已不再稀罕，可母亲照样视为佳肴，专门留给我这老儿子。
小时候，每当我夹着嫩黄的鸡蛋给母亲时，她都会怜惜地说：“娘不爱吃，你吃。
瞅着我吃完，微笑着拍拍我的头。
”而今，母亲年近七旬，我已为人父，可爱我的方式依然朴素、无言。
望着荷包蛋，我喉头一紧，张不开嘴，低头夹到了母亲碗里。
母亲还是那句：“娘不爱吃，你吃。
”我不敢看她的脸，边挑面边说：“天天吃鸡蛋，我不爱吃，你吃。
”母亲顿了一下：“我儿生活好了，娘吃，娘吃。
”我用眼角余光瞄着母亲一口口吃完，如是在咀嚼岁月的甘苦和幸福，我不禁泪满眼眶。
那顿饭，我吃得很认真。
每遇母亲特意准备的菜，我便有意地少吃，多剩些留给他俩。
我知道，父母勤俭惯了，只有我回家才会准备得如此丰盛。
父母指着满桌的剩菜，嗔怪：“就吃那么一点哪行，再吃点！”我笑答：吃饱了，都吃撑了。
既而顽皮地拍拍肚子，父母乐了：“这又得让我们吃好几顿。
”我暗自偷乐：当年你们也是这么“骗”我多吃的嘛！父母渐老，已然羸弱，似乎对我更多了几分依恋、依赖。
让我感觉，应该多爱他们一些，一如当年他们爱我一样。
（1）根据意思写文中词语。
①暗暗地偷着快乐。
________②美好的饭菜。
________③年纪靠近七十岁了。
________（2）画线句子是母亲的________描写，这样写的好处是________。
（3）“我用眼角余光瞄着母亲一口口吃完，如是在咀嚼岁月的甘苦和幸福，我不禁泪满眼眶”中“泪眼满眶”的原因是什么？_________________________________________________________________（4）“娘不爱吃，你吃”在文中出现多次，这样写的作用是什么？请写出两点理由。
语文三年级上册小学读不完的大书课后练习题附加答案
22读不完的大书第一课时 一、给下列生字选择正确的读音。
竹笋（s 而 sh u n ）秋高气爽（su d ng shu a ng ） 三、填空。
（把下列词语补充完整。
）浮云（）走兽（）花草（） 虾蟹（）（）有序 （）姿（）态答案：一、笋（s U n ） 爽（shu d ng ）副（价） 册（c e ）二、仅（不仅）麻（麻雀）旋（盘旋）寸（几寸）副（一副） 反（反正）床（木床）放（放学）才（才有）幅（几幅）三、浮云（飞鸟）走兽（昆虫）花草（树木）虾蟹（游鱼） （井然）有序 （千）姿（百）态一副（价 f u ）画册 二、组词语仅（）麻（）旋（反（）床（）放（ （ch e c e ） ）寸（ ）副（） ）才（）幅（）第二课时1.文章为什么把大自然比做“读不完的大书”（用文中的语言回答）？2.对大自然这本书作者是分那三部分来描写的？3.加括号的“雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是答案：1.（辽阔的天空，广阔的大地，浩浩的河流，繁茂的花草、树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽、昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验。
）2.（动物，树，花）3.指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。
比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
类文阅读-22读不完的大书猫娃搬家（节选）宗介华我家养的那只狮子猫，谁见了都夸。
它那圆溜溜的眼睛，就像狮子头上镶着两颗大珍珠，闪闪发着金色的光；浑身的绒毛，蓬蓬松松，又像披了一身金线衣。
白天，它总是懒洋洋地躺在炕上，或闭目养神儿，一动也不动；或戏弄根花布条儿，玩得津津有味。
走起路来，它把长长的尾巴翘得高高的，一步一步地往前摇，一点不着急。
可是，只要太阳一落山，夜幕降临后，它就像听到了上夜班的铃声似的，立刻抖起了精气神儿，屋里屋外来回地窜。
我家的老鼠早就被它捉光了。
后来，它的肚子渐渐地大起来。
妈妈悄声告诉我，有时间，多给它弄点好吃的，注意别让孩子们打它——它快要生娃娃了。
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部编版小学语文三年级上册
《读不完的大书》阅读练习
大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，在这本读不完的大书里有无穷的奥秘和极大的学问。
以下是学习啦小编为你整理的读不完的大书阅读练习及答案，希望能帮到你。
七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。
我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。
我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。
农村的特点是接近大自然，辽阔的天空，广阔的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。
例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。
老鹰在高空中盘旋时，展翅飞腾或流荡滑翔，有的猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。
花草树木的生长、开花、结子，暑()荣()，都有各种不同的趣味。
草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺;开的花有红的、黄的、紫的、蓝的。
形状也有单瓣、重瓣的。
有四辩、五瓣的等等。
树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西。
昆虫的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬迁。
这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服。
当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐;正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山。
勇敢忠贞的精神，真令人敬佩。
我家房子的前后左右都有余地，栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。
从树上直接摘下的果子，格外鲜美。
我家后面还有两丛竹林和一株棕榈。
是我最爱的。
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。
笋子炒咸菜，味道鲜美无比。
更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁!微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。
但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。
池塘边的棕榈树坚毅地独立着，大蒲扇似的叶子显得很高洁，在秋高气爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，是另一种境界。
大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。
1.文章为什么把大自然比作“读不完的大书”?(用文中的语言回答) 答：________________________
2.对大自然这本书作者是分哪三部分来描写的?
答：________________________
3.如果在文中的括号内填入两个与前面的词意思相反的词，应该是和________，组成的词语是________。
4.加粗的“雨后春笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是________
5.文章对大自然中万物的描写有详有略，看一看第一、二段详细描写的各是什么?突出了事物哪方面的特点?
答：________________________
6.读了这篇文章，你肯定会被作者的描写所吸引，从而与作者产生共鸣，回忆起童年时在大自然怀抱中体会到的一切。
学习本文，运用拟人的方法，写一写你小时候在大自然中见到的一种事物
1.里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。
2.从空中的飞鸟、地上的花草和树木、地上的昆虫
3.寒枯暑寒荣枯
4.大量涌现的新生事物
5.第一段详细描写的是蚂蚁，突出了蚂蚁虽小，但却有严密的组织性和高度的团结性;第二段详写的是竹林，突出了竹子成长快，竹笋味鲜美，以及竹子美的外形和风中撩动人心的响声。
6.略。