兑换残缺人民币教学幻灯片
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一年级下册数学课件 兑换人民币 人教版(共20页)PPT
•
10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
•
7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。
一张
可以换__5__张
一张
可以换__1_0_张
你是怎么想的?
10个1是10,所以一张 10元可以换10张1元。
一张
可以换__5__张
一张
可以换__1_0_张
1几张张201元元可呢也 10以?个可换1以连用1加张加等2法0于元:1可0。以 换20张1元。
一张
可以换__2__张
一张
可以换__5__张
79元3角 14元
2. 一张
一张 一张
可以换 5 张
。
可以换 2 张
。
可以换 2 张
。
你们会换吗?
51521个11元0因21角张角。此,5。一元张。
3.摆出买下面物品需付的钱。
2元5角 16元 3元3角 你们会付吗?
58元
4.给出的钱能买什么?在能买的物品下画“ √ ”。 (1)
(汇总)中国人民银行残缺污损人民币兑换办法.ppt
优选
12
第九条 金融机构应按照中国人民银行的有关规定,
将兑换的残缺、污损人民币交存当地中国人民银行分 支机构。
第十条 中国人民银行依照本办法对残缺、污损人
民币的兑换工作实施监督管理。
优选
13
第十一条 违反本办法第三条规定的金融机构,
由中国人民银行根据《中华人民共和国人民币管理条 例》第四十二条规定,依法进行处罚。
中国人民银行 残缺污损人民币
兑换办法
优选
1
中国人民银行令
〔2003年〕 第 7 号
根据《中华人民共和国中国人民银行法》 和《中华人民共和国人民币管理条例》,中国 人民银行制定了《中国人民银行残缺污损人民 币兑换办法》,经2003年12月15日第20次行长 办公会议通过,现予公布,自2004年2月1日起 施行。
优选
4
第三条 凡办理人民币存取款业务的金融机构(以下
简称金融机构)应无偿为公众兑换残缺、污损人民人民币兑换分“全额”、“半
额”两种情况。
(一)能辨别面额,票面剩余四分之三(含四分之三)
以上,其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民 币,金融机构应向持有人按原面额全额兑换。
(二)能辨别面额,票面剩余二分之一(含二分之一)
至四分之三以下,其图案、文字能按原样连接的残缺、 污损人民币,金融机构应向持有人按原面额的一半兑 换。
纸币呈正十字形缺少四分之一的,按原面额的
一半兑换。
优选
6
优选
7
优选
8
优选
9
第五条 兑付额不足一分的,不予兑换;五分按半
额兑换的,兑付二分。
行长 周小川
优选
二○○三年十二月二十四日 2
第一条 为维护人民币信誉,保护国家财产安全和
最新人教版小学数学一年级下册《兑换人民币》优质教学课件
20元人民币背面的风景是桂林的漓江,漓江位于桂林阳朔县兴坪镇
50圆人民币的背后的位于西藏的布达拉宫。
100元的背后是位于北京的人民大会堂。
人民币换算
• 1张5元可以换5张1元的 • 1张10元可以换10张1元的 • 1张10元可以换2张5元的 • 1张20元可以换2张10元 • 1张50元可以换5张10元 • 1张100元可以换2张50元
如何付钱?
2元5角 16元 3元3角
52元
以下物品的价格是多少?
通过这节课的学习,你学会了什么?
课堂总结
回想一下,这节课你学到了哪些 知识?和大家一起分享说一说!
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题(选取)
同学们,再见!
兑换人民币
复习巩固
( 1 )元( 3 )角
认识人民币
人民币五元背面的图案是泰山石刻、泰山的云海、泰山的日出、姊妹松, 还有南天门、十八盘、玉皇顶、中溪山等等著名风景点。这个图案是以 画家李叔平先生的《泰山雄姿图》为原型设计的。
长江三峡夔门,夔门在瞿塘峡入口处是长江三峡的西大门,十元人民币正面采 用毛泽东主席建国初期的头像,底衬采用了中国著名花卉图案,背面主景图案 通过选用有代表性的寓有民族特色的图案,这大大增加了防伪性能。
《人民币的兑换》ppt课件.ppt
用四舍五入法取近似值,并填入下表。
1.79×1.2 45.4÷15
保留整数
2 3
保留一位小数 保留两位小数
2.1
2.15
3.0
3.03
1.淘气去香港参加科技夏令营,买了1 个铅笔盒。折合人民币多少元?
0.81×12.5 =10.125 ≈10.13(元)
2.淘气的爸爸要去法国学习一段时间,他带了6000元人民币 去银行兑换欧元,能兑换多少欧元?
提示:人民币的最小单位 是分,用元作单位时,小 数部分的千分位没有意义, 应舍去。所以,求以元为 单位的数时,一般保留两 位小数。
答:折合成人民币约42.28元。
(2)妈妈用600元人 民币到银行可兑换 多少美元?
600 ÷ 6.31 ≈ 95.09(美元)
答:妈妈用600元人民币 到银行可兑换95.09美元。
复习
• 1、口算。 • 2.5×4= 10 1.5÷5= 0.3 2.4÷0.4=6
• 1.25×8= 10 2.8÷0.2= 14 0.4÷0.4= 1
2.填空
• 8.296保留整数约是( 8 ),保留一位小数约 是( 8.3),保留两位小数约是(8.30)。
1美元兑换人民币6.31元 1欧元兑换人民币8.19元 1元港币兑换人民币0.81元 1新元兑换人民币5.11元 100日元兑换人民币7.89元 100泰国铢兑换人民币20.32元
取近似值方法: (1)取积的近似值需要计算出整 个积的值后,再按照“四舍五入” 法求出近似值; (2)取商的近似值只要计算时比 要保留的小数位数多除一位,再 按照“四舍五入”法求出近似值。
我的收获
5000÷0.81≈ 6172.84(港元) 5000÷8.19≈ 610.50(欧元) 5000÷5.11 ≈ 978.47(新元)
《人民币的兑换》ppt课件.ppt
复习
• 1、口算。 • 2.5×4= 10 1.5÷5= 0.3 2.4÷0.4=6
• 1.25×8= 10 2.8÷0.2= 14 0.4÷0.4= 1
2.填空
• 8.296保留整数约是( 8 ),保留一位小数约 是( 8.3),保留两位小数约是(8.30)。
1美元兑换人民币6.31元 1欧元兑换人民币8.19元 1元港币兑换人民币0.81元 1新元兑换人民币5.11元 100日元兑换人民币7.89元 100泰国铢兑换人民币20.32元
用四舍五入法取近似值,并填入下表。
1.79×1.2 45.4÷15
保留整数
2 3
保留一位小数 保留两位小数
2.1
2.15
3.0
3.03
1.淘气去香港参加科技夏令营,买了1 个铅笔盒。折合人民币多少元?
0.81×12.5 =10.125 ≈10.13(元)
2.淘气的爸爸要去法国学习一段时间,他带了6000元人民币 去银行兑换欧元,能兑换多少欧元?
提示:人民币的最小单位 是分,用元作单位时,小 数部分的千分位没有意义, 应舍去。所以,求以元为 单位的数时,一般保留两 位小数。
答:折合成人民币约42.28元。
(2)妈妈用600元人 民币到银行可兑换 多少美元?
600 ÷ 6.31 ≈ 95.09(美元)
答:妈妈用600元人民币 到银行可兑换95.09美元。
取近似值方法: (1)取积的近似值需要计算出整 个积的值后,再按照“四舍五入” 法求出近似值; (2)取商的近似值只要计算时比 要保留的小数位数多除一位,再 按照“四舍五入”法求出近似值。
我的收获
5000÷0.81≈ 6172.84(港元) 5000÷8.19≈ 610.50(欧元) 5000÷5.11 ≈ 978.47(新元)
• 1、口算。 • 2.5×4= 10 1.5÷5= 0.3 2.4÷0.4=6
• 1.25×8= 10 2.8÷0.2= 14 0.4÷0.4= 1
2.填空
• 8.296保留整数约是( 8 ),保留一位小数约 是( 8.3),保留两位小数约是(8.30)。
1美元兑换人民币6.31元 1欧元兑换人民币8.19元 1元港币兑换人民币0.81元 1新元兑换人民币5.11元 100日元兑换人民币7.89元 100泰国铢兑换人民币20.32元
用四舍五入法取近似值,并填入下表。
1.79×1.2 45.4÷15
保留整数
2 3
保留一位小数 保留两位小数
2.1
2.15
3.0
3.03
1.淘气去香港参加科技夏令营,买了1 个铅笔盒。折合人民币多少元?
0.81×12.5 =10.125 ≈10.13(元)
2.淘气的爸爸要去法国学习一段时间,他带了6000元人民币 去银行兑换欧元,能兑换多少欧元?
提示:人民币的最小单位 是分,用元作单位时,小 数部分的千分位没有意义, 应舍去。所以,求以元为 单位的数时,一般保留两 位小数。
答:折合成人民币约42.28元。
(2)妈妈用600元人 民币到银行可兑换 多少美元?
600 ÷ 6.31 ≈ 95.09(美元)
答:妈妈用600元人民币 到银行可兑换95.09美元。
取近似值方法: (1)取积的近似值需要计算出整 个积的值后,再按照“四舍五入” 法求出近似值; (2)取商的近似值只要计算时比 要保留的小数位数多除一位,再 按照“四舍五入”法求出近似值。
我的收获
5000÷0.81≈ 6172.84(港元) 5000÷8.19≈ 610.50(欧元) 5000÷5.11 ≈ 978.47(新元)
人民币的兑换优秀课件
2
=
三、人民币之间的关系 5
=
2
5
10
50元
2 =
20元
5 =
小试牛刀!
练1:换换钱
〔1〕一张
可以换〔20 〕张
。
〔2〕一张
可以换〔 2 〕张
。
〔3〕一张50元可以换〔 5 〕张10元。 〔4〕一张100元可以换〔10 〕张10元,还可以换 〔 2 〕张50元。练2:买东Fra bibliotek。8元
16元
你们会付吗?
58元
四、归纳总结
这节课你有什么收获?
四、提升
一张
可以换〔 12 〕张
和
〔 13 〕张
。
四、提升
一张5元可以换〔 1 〕张1元 和 〔 2 〕张2元。 一张10元可以换〔 10〕张1元 或 〔 2 〕张5元。
认?
10元 20元 50元 100元
山 东 泰 山
长 江 三 峡
广 西 桂 林
布 达 拉 宫
人 民 大 会 堂
认一认
三、人民币之间的关系
投币1元
三、人民币之间的关系 5
=
三、人民币之间的关系 10
=
三、人民币之间的关系 5 10
20
50
100
三、人民币之间的关系
10元
三、人民币之间的关系
第五单元:认识人民币
人民币的兑换
东辰 谢义露
一、复习旧知
换换钱
1 元=〔10〕角 1 角=〔10〕分
30 角=〔 3 〕元 50分=〔 5 〕角
二、认识大面值人民币
5元 20元
10元 100元
50元
5元
10 元
20 元
=
三、人民币之间的关系 5
=
2
5
10
50元
2 =
20元
5 =
小试牛刀!
练1:换换钱
〔1〕一张
可以换〔20 〕张
。
〔2〕一张
可以换〔 2 〕张
。
〔3〕一张50元可以换〔 5 〕张10元。 〔4〕一张100元可以换〔10 〕张10元,还可以换 〔 2 〕张50元。练2:买东Fra bibliotek。8元
16元
你们会付吗?
58元
四、归纳总结
这节课你有什么收获?
四、提升
一张
可以换〔 12 〕张
和
〔 13 〕张
。
四、提升
一张5元可以换〔 1 〕张1元 和 〔 2 〕张2元。 一张10元可以换〔 10〕张1元 或 〔 2 〕张5元。
认?
10元 20元 50元 100元
山 东 泰 山
长 江 三 峡
广 西 桂 林
布 达 拉 宫
人 民 大 会 堂
认一认
三、人民币之间的关系
投币1元
三、人民币之间的关系 5
=
三、人民币之间的关系 10
=
三、人民币之间的关系 5 10
20
50
100
三、人民币之间的关系
10元
三、人民币之间的关系
第五单元:认识人民币
人民币的兑换
东辰 谢义露
一、复习旧知
换换钱
1 元=〔10〕角 1 角=〔10〕分
30 角=〔 3 〕元 50分=〔 5 〕角
二、认识大面值人民币
5元 20元
10元 100元
50元
5元
10 元
20 元
部编人教版一年级数学下册《兑换人民币》精品PPT优质教学课件
1.填一填。 (1)1角=( 10 )分 (2)1元=( 10 )角 (3)30角=( 3 )元 (4)50分=( 5 )角
2.换钱游戏。 (1)一张20元的人民币可以换( 20 ) 张1元的人民币。 (2)一张20元的人民币可以换( 4 ) 张5元的人民币。 (3)一张50元的人民币可以换( 2 ) 张20元的人民币和( 1 )张10元的人民币。
1.请同学们做课后做一做并相互交流; 2、利用自习时间在课后练习中选择
与本节课有关的内容,写在作业本上; 3.利用晚上时间完成练习册一个课时内容。
学习体会
1、从本节课中你学到了哪些基本知识? 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧? 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑?
感谢同学们积极配合!
同学们下次见!
一张
可以换__2__张
一张
可以换__5__张
2个10是20,所以一张 20元可以换2张10元。
5个10是50,所以一张 50元可以换5张10元。
一张
可以换_1_0__张
一张
可以换__2__张
10个10是100,所以一张 100元可以换10张10元。
2个50是100,所以一张 100元可以换2张50元。
3.给出的钱数能正好买什么?在能买 的物品下面画“√”。
2下面的钱数。
8元6角
37元
79元3角
14元
2. 一张 一张 一张
可以换__5__张 可以换__2__张 可以换__2__张
四、课堂小结
5元及以上纸币的认识
10
20
50
100
课堂作业
第2课时 兑换人民币
R·一年级下册
一、引入新课
写出下面的钱数
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2003年11月20日,农民王桂春一家遭遇了113张百 元现钞遭粉碎的厄运。王桂春将一万多元现金卷成 卷,包在塑料袋中,藏进装玉米粒的麻袋里。可当 他们加工猪饲料时,竟然忘记将钱取出,钱随着玉 米一起倒进了粉碎机……面对着已经碎成黄豆粒大 小的人民币,他们一家痛心不已。报道此事后,王 桂春得到了多方支持,“拼图高手”浦女士还特意 赶到王桂春家,帮其拼接残币;拼古画的荣先生也 来到他家对碎币进行现场鉴定,还留下了1000元钱 作为慰问金;一位沈阳记者从东北带来了40余封读 者来信;一家电脑公司用电脑帮王桂春家拼出了20 余张旧版现钞。
❖ 王大爷每次到谷仓取谷,都要摸摸那厚实的钱袋, 心里美滋滋的。只要钱袋在,自己的希望就会马上 实现。怀揣着对美好生活的向往,王大爷又一如既 往地劳作着。第二年开春,王大爷开始计划建房了。 这一天,当王大爷将钱从谷仓里取出后,开始也没 感觉到什么异常。拆开外套的塑料袋后,才发现包 裹钱的报纸有些洞眼,急忙拆开报纸,呈现在眼前 的一幕让王大爷惊呆了,曾码好的纸币一角被虫吃 得面目全非,且每沓纸币都难逃此劫,斑驳不堪。 值得庆幸的是,纸币的面额仍清晰可见,破损的面 积也不算宽,可王大爷脑中一片空白,不知该怎么 办,心中为当初的做法懊恼不已,一家人突然掉进 了冰窖。
请问:银行能否拒绝顾客支付残币?在本案中银 行究竟应当按照什么标准兑换残币?
任务2残缺人民币销毁处理
❖ 2007年7月29日,“洪水将道路截断,下车查看路 况时,竟发现公路边有许多人民币碎片。”现场目 击者顾女士说,29日她和同事从银川开车前往青铜 峡,10时许行至沿山公路庙山湖附近路段,无意发 现这一情况。“大量人民币和泥沙附着在一起,在 路面上延伸150米左右,有些人还顺着公路向前走, 或许可以捡到完整人民币。”另一位目击者推测, 可能有大部分碎片被洪水冲走了,另外的碎片被路 边的杂草、石子和水中的泥沙挂住,才会一堆堆地 出现在公路两侧。
历时50天数十人加盟王桂春一家将万余碎片拼 成113张百元大钞。
解析
❖ 《残缺人民币兑换办法》 ❖ 第三条 凡办理人民币存取款业务的金融机构(以下简称金融
机构)应无偿为公众兑换残缺、污损人民币,不得拒绝兑换。 ❖ 第四条 残缺、污损人民币兑换分“全额”、“半额”两种
情况。 ❖ (一)能辨别面额,票面剩余四分之三(含四分之三)以上,
其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币,金融机构应 向持有人按原面额全额兑换。 ❖ (二)能辨别面额,票面剩余二分之一(含二分之一)至四 分之三以下,其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币, 金融机构应向持有人按原面额的一半兑换。 ❖ 纸币呈正十字形缺少四分之一的,按原面额的一半兑换。 ❖ 第六条 金融机构在办理残缺、污损人民币兑换业务时,应向 残缺、污损人民币持有人说明认定的兑换结果。不予兑换的残 缺、污损人民币,应退回原持有人。
❖。Leabharlann ❖ 只有中国人民银行有权销毁不能流通的破损 人民币,首先是各个银行将不能继续使用的 破损人民币交给货币金银处,然后将这些破 损人民币整理成捆。用全国统一的打孔机将 破损人民币打孔,每张上面两个孔。打完孔 后,对破损的人民币进行复检然后销毁,销 毁的办法有3种,一种是用粉碎机粉碎;第 二种是用水煮,熬成纸浆;第三种是用火焚 毁。而在“纸花”的处理上,没有指点明确 的时间、地点和办法,但是一般都是焚烧
❖ 记者拿到顾女士带来的碎币,碎片和泥沙混合在一 起,几经翻看发现,碎片中分别有面值为100元、 10元、5元、1元和5角以及1角人民币,其中不乏新 版人民币。所有碎片呈现不规则状,但边缘切口整 齐。
❖ 2006年12月发现残缺人民币的地方在 长安区王寺街道办东杨旗寨村的垃圾堆 里。村民刘马娃说,这些残币都是一种 形状,直径约1厘米的圆形纸币,都是 面值10元、50元到100元的人民币,而 且以100元面值的残币最多。刘马娃从 家里拿来验钞机,显示每张都是真的。 昨日下午4时许,公安长安分局王寺派 出所民警赶到现场,用随身携带的验钞 机检验,也确定这些残币是真人民币。
持有人可凭认定证明到中国人民银行分支机构申请鉴 定,中国人民银行应自申请日起5个工作日内做出鉴定 并出具鉴定书。持有人可持中国人民银行的鉴定书及 可兑换的残缺、污损人民币到金融机构进行兑换。
4、不予兑换的残缺、污损人民币,应退回原持有人。
近日嘉峪关一位姓赵的市民报料称,她在中国工商 银行嘉峪关分行一家储蓄所取了4000元现金,次日 发现钱内有100元的残币,随后拿到该储蓄所兑换 时遭到拒绝,建议赵女士到工商银行营业厅专门兑 换残币的工作人员那里去兑换。随即赵女士来到工 商银行营业厅,但工作人员对赵女士说,在哪里取 的钱就到哪里去换,让赵女士回曾取钱的储蓄所进 行兑换。于是赵女士携此残币来到本地另外几家银 行所属储蓄所进行兑换,结果均是赵女士的这张百 元残币不能兑换100元,只能兑换50元钱。有的储 蓄所干脆不于兑换。
兑换程序
1、应向残缺、污损人民币持有人说明认定的兑换结果。
2、持有人同意金融机构认定结果的,金融机构应当面将 带有本行行名的“全额”或“半额”戳记加盖在票面上; 当面使用专用袋密封保管,并在袋外封签上加盖“兑换 ”戳记。
3、持有人对金融机构认定的兑换结果有异议的,可要求 金融机构出具认定证明并退回该残缺、污损人民币。
兑换残缺人民币
任务1:残缺人民币兑换
❖ 家住农村的王大爷,将辛苦攒下的钱小心用报纸包 好,放在家里的谷仓内。第二年开春,发现钱被 “吃”了一些,到底是怎么一回事呢?
❖ 王大爷家住偏僻农村,单村独院,平时与外界接触 甚少。好不容易赚来的钱是容不得任何闪失的。思 前想后,觉得将钱放在自己家里最放心,最踏实。 可放在什么位置又犯愁了,显眼的地方不能放,箱 柜里也不能放,那样万一来了小偷会偷个精光。对 了,家里的谷仓有一人之高,外人是不会想到里面 放钱的。不如把钱放在谷仓里。王大爷为自己的钱 找到了保险箱而自鸣得意。说做就做,两口子一合 计,将零散纸票拿出后,将两万纸币整齐码好用报 纸小心包好,又在外面套上一个塑料袋,认为万无 一失后,放入谷仓里。这样,安安稳稳地过了一年。