初中生物口诀
初中生物口诀大全
初中生物口诀大全
初中生物的知识点太难背？那么我们可以通过口诀来加强记忆，接下来分享初中生物口诀，供参考。
显微镜的操作
一取二放，三安装。
四转低倍，五对光。
六上玻片，七下降。
八升镜筒，细观赏。
看完低倍，转高倍。
九退整理，后归箱。
尿的形成
肾小球，小囊壁;血液流经搞过滤;
细胞蛋白留血里;水盐素糖穿过去;
形成原尿不彻底;肾小管，重新吸;
葡萄糖，无剩余;尿液积多排出去。
肺内的气体交换
胸腔左右二三肺，还有膈肌和两肋。
肋膈肌缩胸腔扩，吸入空气氧气多。
肋膈肌扩胸腔缩，呼出废气氧气弱。
气入肺泡过两壁，进入血管是毛细。
氧入碳出交换急，最终氧去细胞里。
植物光合作用
光合作用两反应，光暗交替同步行;
光暗各分两不走，光为暗还供氢能;
色素吸光两用途，解水释氧暗供氢;
ADP变ATP，光变不稳化学能;
光完成行暗反应，后还原来先固定;
二氧化碳由孔入，C5结合C3生;
还原产生有机物，能量储存在其中;
C5离出再反应，循环往复不曾停。
神经系统的组成口诀
神经系统司令部，脑和脊髓做中枢;
中枢发生指挥令，四通八达靠神经;
大脑、小脑和脑干，组成高级脑中枢;
感觉运动语视听，大脑皮层发指令;
协、准、平衡小脑管，“活命中枢”在脑干。
灰白蝴蝶叫脊髓，反射传导小中枢;
基本单位神经元，细胞(体)突起来构成。
初中生物知识点记忆口诀及学习方法和记忆方法
初中生物知识点记忆口诀及学习方法和记忆方法一、初中生物知识点记忆口诀：1.细胞认识性质的3个法则，类似者添加亲缘关。
2.生物分类5等级，能取奥，国家检。
3.农作物栽培记名诀，棉花只种父土寺。
4.5种动物分解记，鱼、蝌蚪、青蛙、爬虫、鸟。
5.植物结构背诀法，稳定根茎叶。
6.摄取方式快背法，原生，液态，固态，虫咬吸。
7.看图识物，周仓小润船。
8.生物性格认识法，伤害者病菌，好朋友共生。
9.认识五种繁殖路，夫妻合温暖，无性快高效，运地各方位。
10.分泌方法记口诀，三、二、一、不交配。
二、初中生物学习方法：1.阅读教材：认真阅读生物教材，理解概念和原理，掌握基本知识。
2.做笔记：在阅读教材的过程中，可以结合个人理解和思考做一些笔记，有助于记忆和加深理解。
3.制作思维导图：将生物知识点用思维导图的形式整理出来，形象直观，便于记忆。
4.练习题：做一些生物练习题，巩固知识点，加深理解。
5.总结归纳：每学完一个章节或一个知识点后，进行总结归纳，将重点内容整理出来，形成自己的笔记。
6.多观察实物：生物是关于生命的科学，多观察身边的生物，了解其结构、特征和生态习性，有助于理解和记忆知识点。
7.借助多媒体资源：可以通过互联网、视频等多媒体资源，观看与生物相关的实验视频，动画等，加深对生物知识的理解。
8.参加讨论：积极参加课堂讨论，与同学一起交流和分享，有助于拓宽视野和加深理解。
三、初中生物知识点记忆技巧：1.分段记忆：将生物知识点分成不同的段落，分段记忆，可以减少记忆负担，提高记忆效果。
2.制作动画卡片：将生物知识点用动画卡片的形式制作出来，每个卡片上写上一个知识点，并配上相应的图片或图示，可以提高记忆效果。
3.制定学习计划：合理制定学习计划，每天坚持学习一段时间，不拖延，有计划地复习和记忆知识点。
4.制定记忆游戏：将生物知识点制成记忆游戏，如卡片配对游戏、填空游戏等，通过游戏形式进行记忆，提高记忆效果。
5.制作关联记忆法：将生物知识点与日常生活或其他学科知识关联起来，形成有趣的记忆点，使记忆更加生动。
初中生物学记忆口诀集锦
初中生物学知识记忆口诀一、显微镜使用部分：1、取镜时可概括为：右握左托略偏左即：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台偏左的位置。
点评：七个字就把取镜的全部要点包括进去,记忆起来就轻松多了。
2、对光时可概括为：三转三找即：一转转换器，找低倍镜；二转遮光器，找大光圈；三转反光镜，找光源。
点评：四个字包括了显微镜对光中转动的部件、顺序和物镜、光圈的选择。
很多同学在做实验中不知所措，无从下手。
理解了这四个字的含义就能驾轻就熟了。
3、观察时可概括为：放→压→降→升→调即：在载物台上放上标本→用压片夹压住标本→把物镜降到最低处（侧视物镜）→缓缓上升物镜（上视目镜）→调节准焦螺旋点评：五个字就把观察显微镜物像时具体步骤和注意点都表示出来，大家再也不会无所适从了。
4、移动标本时可概括为：偏哪往哪移即：在使用显微镜观察物像时，如果物像不在视野中央，偏什么方向就向什么方向移动标本。
点评：由于显微镜呈的是倒像，才会出现这个现象。
这五个字，为大家在解此类题目时提供了一条安全而快速的绿色通道。
二、制作临时玻片标本部分制作临时玻片标本的过程可概括为：擦→滴→取→展（或涂）→盖→染即：擦净玻片→滴上水滴→取出材料→展平（或涂匀）材料→盖盖玻片→染上颜色三、细胞吸水、失水的原理部分细胞吸水、失水的原理可概括为：浓度谁大谁吸水即：两种液体接触时，哪种液体的浓度大，它就会把另外一种液体中的水分吸收过来。
四、无机盐对植物的作用部分无机盐对植物的作用可概括为：氮肥→叶；磷肥→花、果实、种子；钾肥→茎，还可促进淀粉的形成即：氮肥主要作用于植物叶片上；磷肥主要作用于植物的花、果实、种子上；钾肥主要作用于植物的茎上，还可促进植物体内淀粉的形成。
五、光合作用、呼吸作用原理的应用部分1、农产品丰收法（促进光合作用）可概括为：三增（增光、增水、增二氧化碳）2、农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为：三低（低温、低氧、低含水量）即：通过适当增加光照，增加植物体内含水量，增加空气中二氧化碳的含量来促进光合作用提高农作物产量；通过适当降低温度，降低空气中的含氧量，降低农产品中的含水量来抑制呼吸作用降低有机物的消耗。
初中生物记忆口诀
初中生物记忆口诀初中生物记忆口诀1.矿质元素（N、P、K）的作用蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄）（P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿）（K）甲肝（杆）（意指缺钾时茎杆健壮）2.借用诗歌谚语助理解如：种瓜得瓜，种豆得豆——说明生物的遗传性；一母生九子，九子各不同——说明生物的变异性（基因重组）；落地生根——营养生殖；无心插柳柳成荫——营养生殖飞蛾扑火——应激性、趋光性；一山不容二虎——种内斗争；螳螂捕蝉，黄雀在后——捕食；大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——捕食；鹬蚌相争——种间斗争；人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开；橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳——温度对生物的影响；春风不度玉门关——海拔对生物的影响；星星之火，可以燎原——说明草原生态系统易破坏野火烧不尽，春风吹又生——说明草原生态系统易恢复；做茧自缚——说明适应的相对性；一朝被蛇咬,十年怕井绳——条件反射；望梅止渴——条件反射；花而不实——矿质元素对生物的影响。
3. 鸟类、哺乳类的心脏上为心房下为（心）室（心）房连静脉（心）室连动（脉）左（心）室体动（脉）右（心）室肺（动脉）交错循环要记牢。
血液成分变化歌：（流过）心脏动、静脉不变，各器官处要交换，流过肺部静（脉血）变动（脉血），其他器官动（脉血）变静（脉血）。
4.先天性行为和后天性行为先驱飞奔――先天性行为：趋性、非条件反射、本能。
后印模条――后天性行为：印随、模仿、条件反射。
5.显微镜使用要领①对光时要“三转”：转换器，遮光器，反光镜。
②寻找物象时：一看二降三反向，物象清晰调细望。
6. 人体常见内分泌腺姨姓贾，肾下垂。
（胰岛、性腺、甲状腺、肾上腺、下丘脑、垂体）7.食物的消化与吸收淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖；蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基；脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸；口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小肠吸收六营养，水无维生进大肠。
8.《激素调节》口诀内分泌腺无导管，激素虽少作用大；生长激素垂体产，幼年过少成侏儒；（幼年过多成巨人）生长发育甲状（腺激素）管，幼年过少变呆小；食物缺碘成大脖（子病），糖尿病人胰岛（素）少。
初中生物知识点顺口溜
初中生物知识点顺口溜生物知识点顺口溜：1.细胞是生命的基石，功能形态都很奇。
细胞核形态各异，负责遗传信息传递。
细胞质富含细胞器，构成功能的完整网络。
2.顾名思义，光合作用需要光。
需要二氧化碳和水，到处都能找。
产生葡萄糖和氧气，为食物和呼吸提供凭据。
3.脊椎动物体内有骨骼，保护和支撑很到位。
分为硬骨鱼、软骨鱼和陆地脊椎动物，种类各异很丰富。
4.消化系统从口到肛，肠道负责营养吸收。
食物在胃中经消化，进一步分解变糊。
然后进入小肠，营养物质被吸收完。
5.呼吸系统呼出呼吸，氧气进入，二氧化碳排尽。
人类通过鼻子呼吸，保护作用加码。
然后气管通向支气管，肺部完成呼吸任务。
6.循环系统心脏排列在胸腔内，保障血液疏通。
动脉和静脉负责血液循环，供应身体能量充沛。
血液中悬浮白细胞，抵抗病菌入侵。
7.生物百态，在地球各个角落。
生物包括植物和动物，形状大小差别很悬殊。
植物用根，茎和叶，实现正常生长。
动物包括哺乳类、爬行类和鸟类，独具特色很骄傲。
8.生态系统生物在环境中依存，各有自己的角色。
食物链中，生物相互依赖，形成生态平衡。
保护生态环境，是每个人的责任。
9.遗传基因决定个体特征，相似性是显而易见。
基因通过途径传递，显性和隐性都需要关照。
表型结果体现遗传，外貌和性状都要留意。
10.生物的繁殖方式多种多样，各有特点。
有性繁殖和无性繁殖，两种方式分别解决。
有性繁殖增加遗传多样性，无性繁殖节省能量。
11.细菌微小但不可小觑，形成巨大影响。
分为好菌和坏菌，有助于人体健康。
有的细菌致病，需要小心照看。
12.病毒寄生在细胞内，无法独立生存。
分为RNA病毒和DNA病毒，带给人类疾病困扰。
预防病毒感染，保持卫生最重要。
以上是初中生物知识点的顺口溜，请您参考。
初中生物口诀快速记忆考点总结材料
初中生物口诀快速记忆考点总结材料一、细胞与遗传1.口诀：细胞是生命的基本单位，有生物细胞和无生物细胞，前者有原核和真核之分。
膜套系统折叠泡扩张重叠，液泡溶酶体氧化过程，高尔基复合物修饰加工输出物。
细胞分裂有有丝和无丝，实际上是质粒和染色体两个阶段。
遗传信息有DNA和RNA，前者是基因的携带，后者是基因的表达。
2.考点总结：-细胞是生命的基本单位，有生物细胞和无生物细胞之分。
-细胞中的器官包括膜套系统、溶酶体、高尔基复合物等。
-细胞分裂包括有丝分裂和无丝分裂两个阶段。
-遗传信息的携带者是DNA，基因的表达者是RNA。
二、生物分类1.口诀：动植真真好，五纲十亚纲，难者有三无木菇，六界六门类，急救真惊怕恶鸡。
2.考点总结：-动物和植物是真核生物，真核生物包括五个纲：脊椎动物门、无脊椎动物门、两栖动物门、爬行动物门和鸟类门。
-无木菇指的是原核生物，包括细菌界、古细菌界和真细菌界。
-六界指原核界、真核界、植物界、真菌界、动物界和古菌界。
-六门类指动物门、植物门、真菌门、原虫门、细菌门和病毒门。
三、植物结构1.口诀：说叶说叶，秧的秧有两边叶，茎的茎近中心，根的根顶粗是节，或盖或鞘多构造。
2.考点总结：-植物的叶分为单子叶和复叶两种，单子叶只有一片叶片，复叶有多片叶片。
-植物的茎分为匍匐茎和直立茎，匍匐茎的节位于茎的中心，直立茎的节位于近中心。
-植物的根分为纤维根和主根，纤维根顶端较粗，主根有节、盖和鞘等构造。
四、动物特征1.口诀：打打巴，气孔排，内骨网开凤口，寿命长，轮虫六，三棱两轴的显微。
2.考点总结：-动物的特征包括体内骨骼、呼吸方式和寿命等。
-体内骨骼有外骨骼和内骨骼，外骨骼是由动物体表的硬壳组成，内骨骼则存在于动物体内。
-呼吸方式包括气孔呼吸和皮肤呼吸，气孔呼吸是通过气孔进行呼吸，皮肤呼吸是通过皮肤进行呼吸。
-寿命长指的是寿命较长的动物包括象、海龟等。
-轮虫有六对纤毛，是具有两个轴的三棱虫。
以上是一些常用的初中生物口诀及相应的考点总结材料，希望能帮助你更好地记忆和理解生物知识点。
七年级生物知识点归纳口诀
七年级生物知识点归纳口诀在七年级的生物学中，我们需要掌握很多知识点。
为了更好地记忆和掌握这些知识点，我们可以用口诀来帮助自己。
以下是一些常见的七年级生物知识点归纳口诀。
1. 生物分类口诀
生物分类的七大类，有两个门在里面。
脊椎动物、无脊椎动物；高等植物、低等植物；
单细胞生物、真菌界，这就是生物分类的七大类。
2. 光合作用口诀
光合作用，分两步；前一步是光反应，后一步是暗反应。
在光反应中，产氧释能；在暗反应中，做糖生能。
3. 消化系统口诀
消化系统，口到肛门；包括消化管、胰腺和肝脏。
口腔、食管、胃，十二指肠、小肠、大肠。
口鼻咽喉，
还有肛门这个的入口；胰腺、肝脏是帮忙消化的重要器官。
4. 内分泌系统口诀
内分泌系统很神秘，分泌物质经血液循环。
壹腺二岛三囊，四肢五性六腺带。
甲状腺、胰岛和肾上腺；睾丸、卵巢和脑下垂体；
子宫、前列腺、胃泌素、副甲状腺、松果体等六个腺体。
5. 遗传口诀
有爸妈的天生会，四条基因两一对。
内部信息随分离，多样化与基因有关。
一份隐形一份显，显性隐性都知道。
AABB、AaBB、AABb、AaBb、AAbb、Aabb、aabb，顺口记住。
以上口诀可以帮助我们更好地记忆和掌握七年级生物学中的知识点。
希望大家可以好好利用，提高自己的学习效率。
初中生物顺口溜
初中生物顺口溜
初中生物顺口溜
1、植物细胞有细胞壁，有韧皮部和木质部；动物细胞没有细胞壁，只有细胞膜。
2、植物体有叶绿体，能进行光合作用；动物体没有叶绿体，不能进行光合作用。
3、草履虫是一种单细胞动物，能够独立完成各种生命活动。
4、酶是一种生物催化剂，能催化各种生命活动。
5、植物能进行光合作用的细胞器是叶绿体；动物能进行有氧呼吸的主要细胞器是线粒体。
6、植物根尖的伸长区是生长最快的部位；动物胫骨的骨膜是分裂最快的部位。
7、细胞进行有氧呼吸的主要场所是线粒体；细胞进行物质交换的主要场所是细胞质基质。
8、植物的绿色是由于叶绿体中的叶绿素造成的；动物的红色是由于血液中的红细胞造成的。
9、植物的根尖分生区细胞呈正方形排列，是分裂最旺盛的部位；动
物的骨髓造血组织分裂最旺盛。
10、植物的根尖分生区没有血管，只有细胞；动物的血液中含有血细胞，因此具有血液管道。
初中生物速记口诀
初中生物速记口诀干货持续大放送啰～～这期给帮粉们带来的是什么呢？不错，就是初中生物的速记口诀啦！！有需要的就不要客气了，赶紧收下呗。
1.植物有丝分裂①仁膜消失现两体,赤道板上排整齐,一分为二向两极,两消两现建新壁.(膜仁重现失两体) ②膜仁消，两体现点排中央赤道板点裂体分去两极两消两现新壁建③膜仁消失显两体，形数清晰赤道齐，点裂数增均两极，两消三现重开始。
④有丝分裂分五段，间前中后末相连，间期首先作准备，染体复制在其间，膜仁消失现两体，赤道板上排整齐，均分牵引到两极，两消两现新壁建。
⑤细胞周期分五段间前中后末相连间期首先做准备两消两现貌巨变着丝点聚赤道面纺牵染体分两组两现两消新壁现⑥前:两失两现一散乱中:着丝点一平面,数目形态清晰见后:着丝点一分二,数目加倍两移开末:两现两失一重建.2.微量元素：铁猛碰新木桶Fe Mn B Zn Mo Cu3.大量元素洋人探亲, 丹留人盖美家O P C H N S P Ca Mg K People=人4.八种必须氨基酸甲硫氨酸缬氨酸赖氨酸异亮氨酸苯丙氨酸亮氨酸色氨酸苏氨酸一甲携来一本亮色书. 二假设来借一两本书三携一两本单色书来5．植物矿质元素中的微量元素：木驴碰裂新铁桶，猛！MoClBNiZnFeCuMn6.光合作用歌诀光合作用两反应，光暗交替同进行，光暗各分两步走，光为暗还供氢能，色素吸光两用途，解水释氧暗供氢，ADP变ATP，光变不稳化学能；光完成行暗反应，后还原来先固定，二氧化碳气孔入，C5结合C3生，C3多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量贮存在其中，C5离出再反应，循环往复永不停。
7.减数分裂口诀性原细胞作准备初母细胞先联会排板以后同源分从此染色不成对次母似与有丝同排板接着点裂匆姐妹道别分极去再次质缢各西东染色一复胞二裂数目减半同源别精质平分卵相异往后把题迎刃解8．食物的消化与吸收淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖；蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基；脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸；口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小肠吸收六营养，水无维生进大肠。
初中生物速记口诀(果断收藏)
初中生物速记口诀（果断收藏）一、显微镜的使用:一取二放三安装，四转低倍五对光。
六上玻片七下降，八升细调找物象。
看完低倍转高倍，九擦整理十归箱。
二、制作并观察植物、动物细胞临时装片：一擦（载玻片、盖玻片）二滴（清水或生理盐水）三取四盖五染。
三、根尖的结构：根冠胞大护根尖，分生细胞裂不断；伸长细胞忙生长，根毛吸水疏导管。
四、无机盐的使用：氮长叶子、甲长杆、磷肥催得颗粒满。
五、花的基本结构：花柄花托连花被，花萼花冠护花蕊；雄蕊雌蕊作用大，结出果实为人类。
六、维生素的作用：钙铁锌、又碘磷，缺铁吃肝治贫血；大人肿脖小人傻，那是因为缺碘啦；缺A眼睛怕天黑，缺B1易得脚气病；缺C坏血很容易，缺D缺钙一样地。
七、光合作用、呼吸作用原理的应用:1、农产品丰收法（促进光合作用）可概括为：三增（增光、增水、增二氧化碳）2、农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为：三低（低温、低氧、低含水量）即：通过适当增加光照，增加植物体内含水量，增加空气中二氧化碳的含量来促进光合作用提高农作物产量；通过适当降低温度，降低空气中的含氧量，降低农产品中的含水量来抑制呼吸作用降低有机物的消耗。
点评：大家在解答这类题目时，有时要回忆光合作用或呼吸作用的公式或概念才能分析出来相应的措施。
通过这三增和三低，形象而直观地概括出两种原理的应用，既好记又好用。
八、人体心脏结构和血液循环：1、房连静，室连动（血管）2、左动右静（血液）3、肺反体同（两循环中血液与血管的关系）即：与心房相连的是静脉，与心室相连的是动脉；在心脏及血液循环路线中，流动在左边的血液是动脉血，流动在右边的血液是静脉血；在肺循环中血液与血管的关系是相反的，在体循环中血液与血管的关系是相同的。
如：肺动脉内流动的是静脉血，肺静脉内流动的是动脉血，主动脉内流动的是动脉血，上、下腔静脉内流动的是静脉血等。
点评：心脏各结构所连接的血管和血液循环中各结构所流动的血液的判断一向是让大家头痛的知识点。
初中生物知识点总结口诀
初中生物知识点总结口诀细胞结构记心间，细胞膜护内外环境。
细胞核藏遗传信息，线粒体能量转换忙。
叶绿体植物光合器，动物细胞少它不行。
细胞壁给植物支撑，液泡内含物存储藏。
生物进化论达尔文，自然选择适者生存。
物种起源演化历程，变异遗传变异根。
生物分类界门纲目，种属科家记清楚。
生态环境物种相互依，生物圈中共同舞。
遗传定律孟德尔，豌豆实验成果多。
显性隐性基因对，性状分离看后代。
基因位于染色体，遗传信息准确传。
DNA双螺旋结构，生命密码藏其间。
生态系统讲平衡，生物与环境共生。
食物链与食物网，能量流动不息。
生物多样性重要，生态平衡需维护。
物种灭绝警钟鸣，保护自然不容缓。
植物生长靠光合，根茎叶花果实。
光合作用六二氧化碳，水和阳光合成物。
呼吸作用释放能，有机物分解助成长。
植物繁殖有多样，种子繁殖最常见。
动物行为有规律，迁徙繁殖季节忙。
社会行为群体生活，分工合作共生存。
本能行为生存必需，学习行为适应环境。
动物交流方式多，声音气味触觉传。
人体健康要关注，营养均衡饮食要。
消化系统食物转化，吸收利用供能量。
呼吸系统氧气交换，循环系统血液流动。
免疫防御身体保护，疾病预防是关键。
微生物世界奇妙，细菌真菌病毒。
有益有害微生物，人类健康密切相关。
发酵技术应用广，食品医药影响深。
微生物学研究深，生命奥秘不断探。
环境保护人责任，节约资源减污染。
垃圾分类回收利用，绿色出行减排放。
气候变化全球关注，可持续发展是方向。
地球家园共守护，生态文明共建设。
七年级生物知识点顺口溜
七年级生物知识点顺口溜七年级的生物知识点众生命，枝繁叶茂。
植物界多样性自有。
种子繁殖，花开果实。
细胞是构成生物的“基”。
有限生命，需要呼吸。
氧气关键，二氧化碳作废。
食物链，食物网。
生命无情，生命共生。
适应环境，生存繁衍。
人类进化，文明发展。
植物界植物界上至上，多样性自豪。
种子植物常见，裸子有花俏。
花色鲜艳，果实香甜。
植物繁殖孳生，满山满野。
细胞细胞是构成生物的基础。
无数个组合在一起，构成生物囊体。
细胞有大小有形，核糖体贯穿。
无数个细胞，构建了我们的体系。
呼吸生命的有情人，要注重森林保护。
呼吸是关键，氧气、二氧化碳有用处。
植物光合作用，人类呼吸摄取。
外界不好，健康将受影响。
食物链、食物网一环套一环，食物链至上。
各种动植物在内，共生共存无间断。
绝无仅有，食物网披荆斩棘。
食物仔细选，健康也要注意。
生存繁衍、环境应对生命的无情人，需要适应环境。
鱼需水，鸟在空中翱翔。
环境变，人类亦如此。
保持生态平衡，人类安泰心。
人类的进化，文明的发展亿万年前，亚人演化。
手足有灵，人类进化。
语言工具，智商成长。
文明发展，高科技崛起。
生物离离又别离，繁殖生物如此迷人。
细胞有飞速几十年历程。
各种生物，构成人类健康体系。
认真学习科学，才能迎接生命赠予的礼物。
七年级生物必背知识点口诀
七年级生物必背知识点口诀
生物是自然界中最为复杂、神秘的科学，而对于初中生来说，
学习生物也同样考验其口背能力。
为了帮助大家更好地掌握七年
级生物必背知识点，本文总结出了一些有趣易记的口诀，希望能
够在复习备考中给大家带来帮助。
1. 生命有五大特征，MRSGR(膜反应、代谢、生长、反应、繁殖)。
生物体通过细胞膜把外源性物质进去、自身物质排出，代谢把
物质变有机，缺物、振荡影响生长，反应小生物调节内外环境，
繁殖皆要有遗传物质参与。
2. 一般细胞和细菌有区别，类红的低、球杆长。
细胞核看液泡否、光邻基缘十字，核糖体色粒少、蓝线黄疏稀，线粒体滑、褐色较、叶状体最难分，半个细胞外面时在细胞壁里容。
3. 植物像人类一样，分器官，气孔整齐开。
植物体内五大器官，叶、茎、根、花、果，茎根一生分叉枝，
根毛长透水孔，气孔开在叶子里，木兰花团团。
4. 消化道分七部，食道胃肠口。
味蕾感自显，咀嚼开始弄，食糜口腔里，胃酸杀微生，胰管囊液调，肝胆汁别出。
5. 转运蛋白有种类，被细胞膜嵌入家。
蜜糖在素水中，红细胞运氧上，淋巴液运营养，其他水溶粉。
这些口诀不仅有助于初中生对于生物知识点的记忆，同时也可
以将枯燥的学习变得有趣起来。
当然，这些口诀的记忆不是最终
目标，还需要学生们通过练习、理解、反思来掌握真正的知识点。
希望本文对大家的学习有所帮助，能够在生物学习中不断进步。
初中生物知识点口诀
初中生物知识点口诀
植物分类记住八大门，种子植物是其中一；裸子植物花不齐，胚珠直接长成果；
被子植物花漂亮，胚珠藏在子房中；
双子叶植物多所见，单子叶植物分不清；
草本植物个头小，木本植物高大粗。
果实种类记牢牢，蒴果、豆荚要分清；
荚果瓣瓣分开裂，蒴果瓣瓣贴合紧；
核果果皮很坚实，浆果果肉多水分；
瘦果种子紧贴果皮，被果皮包围一圈。
动物界类记得牢，无脊椎动物为一类；
脊椎动物有五大纲，鱼、两栖、爬行、鸟、兽；
哺乳动物是包括人，身体温暖乳腺发达。
生态相关科学知，生物链很重要；
食物链将吃与被吃，能量捕捉传；
生态金字塔展生态，每一层量能量；
环境保护共人愿，保护地球为人念。
这些知识牢记心，科学生物能真懂；
记忆深化可以做，文中识别是良方；
好好学习是王道，掌握知识才是骄傲。
七年级生物知识点记忆口诀汇总
七年级生物知识点记忆口诀汇总显微镜使用部分1、取镜与安放：左托右握略偏左即：左手托住镜座，右手握住镜臂，把显微镜放在实验台偏左的位置。
2、对光：三转三找即：一转转换器，找低倍镜;二转遮光器，找大光圈;三转反光镜，找光源。
3、观察步骤：放→压→降→升→调即：在载物台上放上标本→用压片夹压住标本→把物镜降到最低处(侧视物镜)→缓缓上升物镜(上视目镜)→调节准焦螺旋4、移动标本时可概括为：偏哪往哪移即：在使用显微镜观察物像时，如果物像不在视野中央，偏什么方向就向什么方向移动标本。
制作临时玻片标本制作临时玻片标本的过程可概括为：净→滴→取→浸→涂(或展)→盖→染即：擦净玻片→滴上水滴→取出材料→浸入水滴→展平(或涂匀)材料→盖盖玻片→染上颜色细胞吸水、失水的原理谁浓跟谁走。
即：两种液体接触时，哪种液体的浓度大，另一种液体中的水分就会走去哪里(会把另外一种液体中的水分吸收过来趋于相同)。
无机盐对植物的作用氮叶、磷生、钾茎甜。
氮→叶、磷→生(花、果实、种子)、钾→茎甜即：氮肥主要作用于植物叶片上;磷肥主要作用于植物的花、果实、种子上;钾肥主要作用于植物的茎上，还可促进植物体内淀粉(糖类)的形成。
光合作用与呼吸作用原理及应用1、农产品丰收法(促进光合作用)可概括为：三增一差大(增光、增水、增二氧化碳，昼夜温差大)2、农产品保存法(抑制呼吸作用)可概括为：三低一灭(低温、低氧、低含水量，灭菌类)即：通过适当增加光照，增加植物体内含水量，增加空气中二氧化碳的含量来促进光合作用提高农作物产量;通过适当降低温度，降低空气中的含氧量，降低农产品中的含水量来抑制呼吸作用降低有机物的消耗。
人体心脏结构和血液循环房连静，室连动(血管);左动右静，血不同(血液);肺反体同(两循环中血液与血管的关系)即：与心房相连的是静脉，与心室相连的是动脉;在心脏及血液循环路线中，流动在左边的血液是动脉血，流动在右边的血液是静脉血;在肺循环中血液与血管的关系是相反的，在体循环中血液与血管的关系是相同的。
初中生物口诀教案大全人教版
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一、生物基础知识口诀
1. 动、植、微生物，生物界分类名，
动物门，植物门，原核界不同样。
2. 动物门分门虫，脊椎动物请记住，
哺乳鸟，爬行鱼，水生椎尾不落空。
3. 植物界分类分，蕨类苔角道，
裸子类双子囊，孢子植物学。
4. 微生物遍地走，细菌、真菌同高楼，
原核生物不落落，纤毛裸甲病罗汉。
二、细胞结构口诀
1. 细胞壁，细胞膜，胞质液眼送年轮，
细胞器，粒质体，涨泡、溶酶体组合。
2. 细胞核中核仁，染色体内乱纵横，
细胞学总结记，生命本质靠它全。
三、生物进化口诀
1. 进化论别忽视，达尔文成始祖，
适者生存行，自然选择说不虚。
2. 突变、选择智慧多，变异能力连连发，
生物进化方向看，生存种群更生花。
四、生物遗传口诀
1. 孟德尔遗传定律忘，基因原理牢牢记，
显性隐性两相别，合子配子基因内。
2. 交叉互换非常大，变异基因利害见，
性状显性异同看，自然选择里大变。
五、生态环境口诀
1. 简单生态任务，一生一生相关，生物群落种群全，生态平衡你我创。
2. 碳循环氮循环，有机锡门生发，污染治理不松懈，生态环境一切连。
初中生物复习之必背口诀大全
初中生物复习之必背口诀大全中考生物，有大量需要背诵的东西，死记硬背从来都不是最好的学习方法。
掌握原理，掌握口诀，你的生物才会学得更好。
下面是小编给大家带来的中考生物复习之生物必背口诀，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!中考生物复习之必背口诀(1)氨基酸分类：天冬谷，赖精组，苯丙色酪芳香族。
诗书半担两岸有，干饼限量一铺无。
[注]天冬、谷是酸性，赖、精、组是碱性。
苯丙、色、酪有苯环。
丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性，甘、丙、缬、亮、异亮、脯无极性。
罂粟菊旋花，芭蕉番木瓜(有节乳汁管)杜鹃花胡桃，桑兰李葡萄(内生菌根)原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了原核生物中有唯一的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体)矿质元素(N、P、K)的作用蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄)，(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿)(K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆健壮)动物的个体发育歌诀受精卵分动植极，胚胎发育四时期，卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。
外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮，中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。
微量元素一新铁臂阿童木,猛!ZnFeB()CuMoMn二铁猛碰新木桶FeMnBZnMoCu三铁门碰醒铜母[驴]FeMnBZnCuMo大量元素洋人探亲，丹留人盖美家OPCHNSPCaMgKPeople=人组成蛋白质的微量元素佟铁鑫猛点头铜铁锌锰碘八种必须氨基酸甲硫氨酸缬氨酸赖氨酸异亮氨酸苯丙氨酸亮氨酸色氨酸苏氨酸携带一两本色书来植物矿质元素中的微量元素木驴碰裂新铁桶，猛!MoClBNiZnFeCuMn中考生物复习之必背口诀(2)植物性神经对内脏功能调节交感兴奋心跳快，血压升高汗淋漓，瞳孔扩大尿滞留，胃肠蠕动受抑制;副交兴奋心跳慢，支气管窄腺分泌，瞳孔缩小胃肠动，还可松驰括约肌。
原生动物门：污水二级很有用，运动鞭纤伪皆有体表呼吸和排泄，伸缩收集是水分抗逆适应是包囊，草履大营小生殖无性生殖为横二，有性生殖为接合鞭毛纲，眼虫夜光是赤潮，无性纵二具鞭毛肉足纲，运动摄食是伪足，变形太阳成包囊孢子纲，渗透营养全寄生，虐原寄主为人按纤毛纲，横二分裂有纤毛，草履栉毛棘尾虫多孔门：固着生活少辐射，细胞分化无组织水沟摄食和呼吸，体柔多孔似海绵体壁皮胃中胶层，两囊幼虫体逆转钙质海绵纲体小，白枝浅海钙骨针六放海绵纲体大，拂子偕老矽骨针寻常海绵针丰富，浴海淡水分布广白枝单沟毛壶双，食物进入领细胞腔肠门：海葵两幅为少数，有口无肛神经网呼吸排泄均体表，内外消化两途径水螅无性水母有，浮浪幼虫海产种钵水感觉触手囊，水螅水母平衡囊钵水母纲多大型，水螅时代不发达水螅纲，性外产生很特殊，树枝水螅桃花母珊瑚纲，固着只有水螅型，海葵还有红珊瑚中考生物复习之必背口诀(3)色素层析(上到下)胡也(叶)，ab也。
初中生物速记口诀（果断收藏）
初中生物速记口诀（果断收藏）初中生物速记口诀（果断收藏）一、显微镜的使用:一取二放三安装，四转低倍五对光。
六上玻片七下降，八升细调找物象。
看完低倍转高倍，九擦整理十归箱。
二、制作并观察植物、动物细胞临时装片：一擦（载玻片、盖玻片）二滴（清水或生理盐水）三取四盖五染。
三、根尖的结构：根冠胞大护根尖，分生细胞裂不断；伸长细胞忙生长，根毛吸水疏导管。
四、无机盐的使用：氮长叶子、甲长杆、磷肥催得颗粒满。
五、花的基本结构：花柄花托连花被，花萼花冠护花蕊；雄蕊雌蕊作用大，结出果实为人类。
六、维生素的作用：钙铁锌、又碘磷，缺铁吃肝治贫血；大人肿脖小人傻，那是因为缺碘啦；缺A眼睛怕天黑，缺B1易得脚气病；缺C坏血很容易，缺D缺钙一样地。
七、光合作用、呼吸作用原理的应用:1、农产品丰收法（促进光合作用）可概括为：三增（增光、增水、增二氧化碳）2、农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为：三低（低温、低氧、低含水量）即：通过适当增加光照，增加植物体内含水量，增加空气中二氧化碳的含量来促进光合作用提高农作物产量；通过适当降低温度，降低空气中的含氧量，降低农产品中的含水量来抑制呼吸作用降低有机物的消耗。
点评：大家在解答这类题目时，有时要回忆光合作用或呼吸作用的公式或概念才能分析出来相应的措施。
通过这三增和三低，形象而直观地概括出两种原理的应用，既好记又好用。
八、人体心脏结构和血液循环：1、房连静，室连动（血管）2、左动右静（血液）3、肺反体同（两循环中血液与血管的关系）即：与心房相连的是静脉，与心室相连的是动脉；在心脏及血液循环路线中，流动在左边的血液是动脉血，流动在右边的血液是静脉血；在肺循环中血液与血管的关系是相反的，在体循环中血液与血管的关系是相同的。
如：肺动脉内流动的是静脉血，肺静脉内流动的是动脉血，主动脉内流动的是动脉血，上、下腔静脉内流动的是静脉血等。
点评：心脏各结构所连接的血管和血液循环中各结构所流动的血液的判断一向是让大家头痛的知识点。
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一、显微镜使用部分：1、取镜时可概括为：右握左托略偏左即：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台偏左的位置。
点评：七个字就把取镜的全部要点包括进去，大家记忆起来就轻松多了。
2、对光时可概括为：三转三找即：一转转换器，找低倍镜；二转遮光器，找大光圈；三转反光镜，找光源。
点评：四个字包括了显微镜对光中转动的部件、顺序和物镜、光圈的选择。
很多同学在做实验中不知所措，无从下手。
理解了这四个字的含义就能驾轻就熟了。
3、观察时可概括为：放→压→降→升→调即：在载物台上放上标本→用压片夹压住标本→把物镜降到最低处（侧视物镜）→缓缓上升物镜（上视目镜）→调节准焦螺旋点评：五个字就把观察显微镜物像时具体步骤和注意点都表示出来，大家再也不会无所适从了。
4、移动标本时可概括为：偏哪往哪移即：在使用显微镜观察物像时，如果物像不在视野中央，偏什么方向就向什么方向移动标本。
点评：由于显微镜呈的是倒像，才会出现这个现象。
这五个字，为大家在解此类题目时提供了一条安全而快速的绿色通道。
二、制作临时玻片标本部分制作临时玻片标本的过程可概括为：擦→滴→取→展（或涂）→盖→染即：擦净玻片→滴上水滴→取出材料→展平（或涂匀）材料→盖盖玻片→染上颜色点评：用六个字把临时玻片标本的制作过程及注意点都概括进去，并且六个字记忆也很符合我们读和记的节律，具有一定的节奏感，大家能朗朗上口。
三、细胞吸水、失水的原理部分细胞吸水、失水的原理可概括为：浓度谁大谁吸水即：两种液体接触时，哪种液体的浓度大，它就会把另外一种液体中的水分吸收过来。
点评：有了这个规律，大家在处理这类问题时只要知道哪一种液体的浓度大就可以马上知道是谁在吸水，谁在失水。
也可以通过谁在吸水马上判断出哪种液体的浓度比较大。
再也不会因为出现多个细胞多个液体流向而晕头转向了。
四、无机盐对植物的作用部分无机盐对植物的作用可概括为：氮肥→叶；磷肥→花、果实、种子；钾肥→茎，还可促进淀粉的形成即：氮肥主要作用于植物叶片上；磷肥主要作用于植物的花、果实、种子上；钾肥主要作用于植物的茎上，还可促进植物体内淀粉的形成。
点评：在初中阶段对于无机盐的作用部分，大多时考查的是其作用的器官，这样大家的记忆负担就大大减轻了。
五、光合作用、呼吸作用原理的应用部分1、农产品丰收法（促进光合作用）可概括为：三增（增光、增水、增二氧化碳）2、农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为：三低（低温、低氧、低含水量）即：通过适当增加光照，增加植物体内含水量，增加空气中二氧化碳的含量来促进光合作用提高农作物产量；通过适当降低温度，降低空气中的含氧量，降低农产品中的含水量来抑制呼吸作用降低有机物的消耗。
点评：大家在解答这类题目时，有时要回忆光合作用或呼吸作用的公式或概念才能分析出来相应的措施。
通过这三增和三低，形象而直观地概括出两种原理的应用，既好记又好用。
六、人体心脏结构和血液循环部分1、房连静，室连动（血管）2、左动右静（血液）3、肺反体同（两循环中血液与血管的关系）即：与心房相连的是静脉，与心室相连的是动脉；在心脏及血液循环路线中，流动在左边的血液是动脉血，流动在右边的血液是静脉血；在肺循环中血液与血管的关系是相反的，在体循环中血液与血管的关系是相同的。
如：肺动脉内流动的是静脉血，肺静脉内流动的是动脉血，主动脉内流动的是动脉血，上、下腔静脉内流动的是静脉血等。
点评：心脏各结构所连接的血管和血液循环中各结构所流动的血液的判断一向是让大家头痛的知识点。
很多同学看着课本彩图会做题，离开课本就茫然。
有了这几个规律再遇到此类题目时，只要看清要求直接套用规律，很快就能得出答案。
记住知识只是学习的第一步，最关键的是对知识的理解和应用。
希望我这几个小口诀和小规律能够给大家一点启发。
为了提高学习效率、为了更轻松地投入学习，同学们在学习中不妨也开动脑筋、集思广益，多发现和归纳一些规律和口诀。
轻松自己，解放头脑。
《初中生物学记忆口诀集锦》1、矿质元素（N、P、K）的作用蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄），（P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿）（K）甲肝（杆）（意指缺钾时茎杆健壮）2关于尿的形成：一条小管弯又长，末端顶个肾小囊；囊中有个肾小球，动脉血在里面流；血流经此来过滤，产生原尿小管去；肾小管它好贪婪，有用物质吸收完；废物余盐少量水，形成尿液送小肚；小肚装满尿道排，内境平衡健康来。
3.借用诗歌谚语助理解在生物课堂教学中如果巧妙的利用诗歌谚语，将加深学生对生物知识的理解，和提高对生物学科的兴趣。
如：种瓜得瓜，种豆得豆?--说明生物的遗传性一母生九子，九子各不同?--说明生物的变异性（基因重组）落地生根---营养生殖无心插柳柳成荫---营养生殖飞蛾扑火---应激性、趋光性一山不容二虎---种内斗争螳螂捕蝉，黄雀在后---捕食大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，----捕食鹬蚌相争??种间斗争人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳---温度对生物的影响春风不度玉门关---海拔对生物的影响星星之火，可以燎原--- 说明草原生态系统易破坏野火烧不尽，春风吹又生---说明草原生态系统易恢复做茧自缚----说明适应的相对性一朝被蛇咬,十年怕井绳---条件反射望梅止渴----条件反射花而不实?--矿质元素对生物的影响4. 鸟类、哺乳类的心脏：?上为心房下为（心）室，?（心）房连静脉（心）室连动（脉），?左（心）室体动（脉）右（心）室肺（动脉），?交错循环要记牢。
血液成分变化歌：?（流过）心脏动、静脉不变，各器官处要交换，?流过肺部静（脉血）变动（脉血），?其他器官动（脉血）变静（脉血）。
5. 28、先天性行为和后天性行为：先驱飞奔――先天性行为：趋性、非条件反射、本能。
后印模条――后天性行为：印随、模仿、条件反射。
6. 、显微镜使用要领：1、对光时要“三转”：转换器，遮光器，反光镜。
2、寻找物象时：一看二降三反向，物象清晰调细望。
7. 人体常见内分泌腺：姨姓贾，肾下垂。
（胰岛、性腺、甲状腺、肾上腺、下丘脑、垂体）8、食物的消化与吸收淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖；蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基；脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸；口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小肠吸收六营养，水无维生进大肠。
9、《激素调节》口诀内分泌腺无导管，激素虽少作用大；生长激素垂体产，幼年过少成侏儒；（幼年过多成巨人）生长发育甲状（腺激素）管，幼年过少变呆小；食物缺碘成大脖（子病），糖尿病人胰岛（素）少。
10.《神经系统的组成》口诀神经系统司令部，脑和脊髓做中枢；中枢发生指挥令，四通八达靠神经；大脑、小脑和脑干，组成高级脑中枢；感觉运动语视听，大脑皮层发指令；协、准、平衡小脑管，“活命中枢”在脑干。
灰白蝴蝶叫脊髓，反射传导小中枢；基本单位神经元，细胞（体）突起来构成。
11.《耳的构造》口诀耳郭、耳道成外耳，收集声波向里传；鼓膜、小骨和鼓室，振动传递在中耳；半规、前庭和耳蜗，感受声波在内耳；神经传导声刺激，声音产生在大脑。
12. 《眼球的构造》口诀前角后巩为外膜，透过光线护眼球；前虹后脉为中膜，调节光线供营养；视网膜在最里面，感受光线成物像；房水、晶状和玻璃，折射光线真神奇；神经传导光刺激，视觉产生在大脑。
13.《人体内废物的排出》教学口诀肾脏象只大蚕豆，腹腔后壁脊柱旁；小球、小囊和小管，肾单位里成尿液；血液流经肾小球，血球大分子继续走；原尿滤到肾小囊，成日每日一百五；肾小管处重吸收，营养物质回血液。
14.《人体内物质的运输》--心脏结构教学口诀小拳头，两肺间，胸腔偏左叫心腔；上心房，下心室，上下左右心四腔；房连静，室连动，瓣膜防止血倒流。
15.《人体的营养》教学口决牙龈出血坏血病，新鲜蔬果补Vc；夜肓干眼缺Va，补充肝脏胡萝卜；脚气病人缺B1，豆类谷类来补充；钙和Vd壮骨骼，缺少易得佝偻病；16. 借用诗歌谚语助理解在生物课堂教学中如果巧妙的利用诗歌谚语，将加深学生对生物知识的理解，和提高对生物学科的兴趣。
种瓜得瓜，种豆得豆—--说明生物的遗传性；一母生九子，九子各不同—--说明生物的变异性（基因重组）落地生根---营养生殖；无心插柳柳成荫---营养生殖飞蛾扑火---应激性、趋光性；一山不容二虎---种内斗争；螳螂捕蝉，黄雀在后---捕食；大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，----捕食；鹬蚌相争——种间斗争；人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开；橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳---温度对生物的影响春风不度玉门关---海拔对生物的影响；星星之火，可以燎原--- 说明草原生态系统易破坏野火烧不尽，春风吹又生---说明草原生态系统易恢复；做茧自缚----说明适应的相对性一朝被蛇咬,十年怕井绳---条件反射；望梅止渴----条件反射花而不实—--矿质元素对生物的影响17.血液成分变化歌：（流过）心脏动、静脉不变，各器官处要交换，流过肺部静（脉血）变动（脉血），其他器官动（脉血）变静（脉血）。
18. 关于尿的形成：一条小管弯又长，末端顶个肾小囊；囊中有个肾小球，动脉血在里面流；血流经此来过滤，产生原尿小管去；肾小管它好贪婪，有用物质吸收完；废物余盐少量水，形成尿液送小肚；小肚装满尿道排，内境平衡健康来。
19. 在环境保护一节中学习记忆的东西特别多。
我国特有的物种（大熊猫、白ji豚、水杉、银杉）：特大白水银古老的物种：老古扬（子鳄）掌（鹅掌楸）打木兰（大叶木兰）珍贵动物：熊倪给白ji 豚喂乳，扬子鳄爬上岸来迷了路（大熊猫、大鲵、白ji豚是哺乳动物，扬子鳄是爬行动物，迷路－－麋鹿）重点记的是大鲵是两栖类，熊倪是著名的游泳运动员，人会游泳，以此来记忆两栖，扬子鳄是爬行动物，白ji豚是哺乳动物。
）珍稀植物：金银落了，鸽子拱出被子来（金钱松、银杏、银杉都是裸子植物，珙桐又名鸽子树是衩子植物）灭绝的动物：野马绝迹江湖（新疆虎、野马已经绝迹了）能吸收二氧化硫的植物：柳月美人喝菊丁嚼杏槐（柳杉、月季、美人蕉、菊花、丁香、银杏、洋槐）能分泌抗生素，有杀菌功能的植物：圆黑屋（梧）里悬挂着橙色的柠檬（圆柏、黑核桃、法国梧桐、悬铃木、橙、柠檬）20. 显微镜的操作（顺口溜）：一取二放，三安装。
四转低倍，五对光。
六上玻片，七下降。
八升镜筒，细观赏。
看完低倍，转高倍。
九退整理，后归箱。
21.《尿的形成》肾小球，小囊壁血液流经搞过滤细胞蛋白留血里水盐素糖穿过去形成原尿不彻底肾小管，重新吸葡萄糖，无剩余尿液积多排出去22. 《心脏》大小如拳形象桃上房下室有四窍房连静脉室连动左右不通上下通动脉血，左室离换物质，在毛细回右房，入右室忙去肺，换氧气新血来，左房里终左室，新周期23.《血管》血管动静和毛细动脉壁厚血流急管腔较小压力高毛细毛细薄又细薄到只剩一层皮两红细胞过不去慢慢通过换氧气静脉壁薄弹性小大多分布在体表还有瓣膜防颠倒24.《血液的组成》血液有浆有细胞浆运细胞和养料红细胞，带氧跑白细胞，把菌包血小板，凝血牢25.《肺》胸腔左右二三肺还有膈肌和两肋肋膈肌缩胸腔扩吸入空气氧气多肋膈肌扩胸腔缩呼出废气氧气弱气入肺泡过两壁进入血管是毛细氧入碳出交换急最终氧去细胞里26.《呼吸道》鼻咽喉，两气管功能不要搞混乱呼吸道，有支撑确保气流能畅通两气管，有纤毛排菌化痰守卫牢清洁湿润又加温黏液还能抵细菌27.《营养物质》糖脂蛋，水盐素六类营养要记住谷豆食糖马铃薯核桃花生加猪油奶蛋鱼肉和黄豆提供能量主要物水盐素，量不足出现问题很多处；钙铁锌，又碘磷缺铁吃肝治血贫大人脖肿小孩傻那是因为缺碘啦缺A眼睛怕天黑缺B容易得脚气缺C坏血很容易缺D缺钙一样地28. 《消化和吸收》口咽食胃小大肠分工全都不一样口嚼舌搅淀粉消胃内蛋白有走掉小肠里面最重要胰液胆汁凑热闹消化吸收一肩挑三类营养要记牢29.《合理膳食》早中晚，3 4 3 合理膳食很关键要让我来做午餐一荤两素一米饭30. 《心脏结构功能和血液循环》：采用下面巧记的方法：上房下室，房静室动，出室回房→房薄室厚，左室厚于右室，上下相通左右各不通。