【9A文】语文课程与教学论专业博士研究生必读书目

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博士研究生必读书目(资格考试)

博士研究生必读书目(资格考试)

文艺学、比较文学博士研究生资格考试·阅读书目1、《文心雕龙注》,刘勰著,范文澜注,人民文学出版社1962年版。

2、《沧浪诗话校释》,严羽著,郭绍虞校释,人民文学出版社1983年版。

3、《历代诗话》,何文焕辑,中华书局1981年版。

4、《历代诗话续编》,丁福保辑,中华书局1983年版。

5、《国故论衡疏证》,章太炎著,庞俊、郭诚永疏证,中华书局2008年版。

6、《人间词话汇编汇校辉评》,王国维著,周锡山编校,北岳文艺出版社2004年版。

7、《中国小说史略》鲁迅著,(全集本或其他版本)。

8、《元白诗笺证稿》,陈寅恪著,上海古籍出版社1978年版。

9、《七缀集》钱锺书著,上海古籍出版社1985年版(或三联书店《钱锺书集》版)。

10、《小说例话》周振甫著江苏教育出版社2006年版。

11、《中古文学史论》,王瑶著,北京大学出版社。

12、《中国文学理论》,刘若愚著,杜国清译,江苏教育出版社2006年版。

13、《中国文论:英译与评论》,宇文所安著,王柏华、陶庆梅译,上海社会科学院出版社2003年版。

14、《中国近代小说的兴起》韩南著,徐侠译,上海教育出版社2004版。

15、《西方影响与民族风格》,唐弢著,人民文学出版社版或《唐弢文集》版。

16、《普通语言学教程》,费尔迪南·德·索绪尔著,高名凯译,商务印书馆1980年版。

17、《俄苏形式主义文论选》,托多罗夫编,蔡鸿滨译中国社科出版社1989年版。

18、《叙事话语新叙事话语》,热奈特著,王文融译,中国社科出版社1990版。

19、《历史与阶级意识》,卢卡奇著,杜章智等译,商务印书馆1992年版。

20、《陀思妥耶夫斯基诗学问题》,巴赫金著,白春仁、顾亚铃译,三联书店1988年版。

21、《小说的兴起》,瓦特著,高原、董红钧译,三联书店1992年版。

22、《启迪》,本雅明著,汉娜·阿伦特编。

张旭东、王斑译,牛津大学出版社1998年版23、Michel Foucault,The Archaeology of Knowledge and the Discourse on Language,trans byA.M.Sheridan Smith,NEW York Pantleon,1972.24、Dipesh Chakrabarty,Provincializing Europe:Postcolonial Thought and Difference,Princeton University Press,2000.25、Jean Baudrillard,For a Critique of the Political Economy of the Sign,Telos Press,1981.26、《文化与帝国主义》,爱德华·W·萨义德著,李琨译,三联书店2003年版。

语文教师必读书目推荐

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语文教师必读书目推荐一、语文教育史的书1、《传统语文教育初探》(上海教育出版社1962年初版)2、《传统语文教育教材论——暨蒙学书目和书影》(上海教育出版社1992年出版)3、郑国民教授的专著《从文言文教学到白话文教学——我国近现代语文教育的变革历程》(北京师范大学出版社2000年1月第1版)4、顾黄初教授主编的《中国现代语文教育百年事典》(上海教育出版社2001年12月初版)5、倪文锦教授等主编的《语文教育展望》(华东师大出版社2002年版)二、语文教育大师的经典性专著1、《叶圣陶集》(江苏教育出版社1992年第1版)的第13、14、15三卷2、《文心》3、叶先生又与朱自清先生编写的《精读指导举隅》和《略读指导举隅》。

4、《朱自清全集》(江苏教育出版社1988年第一版)中第二、三卷5、《国文教学》和《标准与尺度》6、朱光潜先生《给青年的十二封信》,第十三封信《谈美》,《诗论》、《我与文学及其他》,《谈修养》和《谈文学》7、陈望道先生《修辞学发凡》,《作文法讲义》(河南教育出版社1989年版)8、《黎锦熙语文教育论著选》(人民教育出版社1996年版)。

9、吕叔湘先生《语文常谈》10、陈原先生的小册子《语言与社会生活》11、张中行先生《文言和白话》、《文言津逮》、《诗词读写丛话》、《作文杂谈》(见《张中行作品集》第一、二卷,中国社会科学出版社1995年版),《谈文论语集》(内蒙古教育出版社1994年版),《文言文选读》(人民教育出版社)12、启功先生《汉语现象论丛》,与张中行先生以及前几年去世的金克木先生三人合著的《说八股》(中华书局1994年版)三、当代语文教育专家的论著和教学实录1、《我和语文教学》(人民教育出版社1984年版)2、1980年人民教育出版社请华东师大瞿葆奎老先生主持编成的《优秀语文教师上课实录》3、于漪老师《于漪文集》,《于漪教育文丛》四种(《站大写的人字上》、《给语文教学加点钙》、《可以做得更好》、《和中学生交朋友》,2001年版)4、钱梦龙老师《导读的艺术》(人民教育出版社1995年版)5、李吉林老师《情境教育的诗篇》(高等教育出版社2004年9月版)6、窦桂梅《梳理课堂——窦桂梅“课堂捉虫”手记》(广西教育出版社2004年版)7、胡小石教授《中国文学史讲稿》,《胡小石论文集续编》(上海古籍出版社1991年版)8、顾随先生《顾随文集》(河北教育出版社2001年版)第三卷四、语文教育理论方面的论著1、王尚文先生的《语感论》(上海教育出版社1995年初版),《语文教改的三个浪潮》2、李海林《言语教学论》和李维鼎的《语文言意论》,韩雪屏的《语文教育的心理原理》3、王荣生的博士论文《语文科课程论基础》,郑国民教授的《新世纪语文课程改革研究》(北京师范大学出版社2003年3月第一版)4、《语文课程改革理论探索书系》,王尚文主编的《语文教学对话论》、李维鼎的《语文课程初论》和《语文教材别论》5、钱理群教授《语文教育门外谈》(广西师大出版社出版)6、王栋生《不跪着教书》(华东师大出版社2004年版)五、阅读学、写作学、训诂学等相关学科著作1、蒋成瑀教授的《语文课读解学》(浙江大学出版社2000年版)2、陈少松教授的《古诗词文吟诵》(社会科学文献出版社2002年第三版)3、潘新和教授《中国写作教育思想论纲》(人民教育出版社1998年版)和《中国现代写作教育史》(福建人民出版社1997年版)4、刘锡庆教授组织编写的《外国写作教学理论辑评》(内蒙古教育出版社1992年版)5、叶圣陶和夏丏尊《文章讲话》(浙江文艺出版社1983年版)6、张中行的《作文杂谈》(人民教育出版社1985年版)六、中西文化及其经典的介绍1、美国哈佛大学校长罗伯特·哈钦斯和阅读学专家莫蒂默·艾德勃合编的《西方名著入门》(商务印书馆1995年第一版)2、《西方人文主义传统》(阿伦·布洛克著,董乐山译,三联书店1997年版)3、曹伯韩先生的《国学常识》(三联书店2002年版)4、韦政通的《中国的智慧》(岳麓书社2003年版),《中国文化概论》(同上出版社)5、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》,朱熹的权威注本《四书章句集注》(中华书局1983年版)6、杨伯峻先生《论语译注》、《孟子译注》、《左传译注》(中华书局出版)7、李泽厚先生《论语今读》(安徽文艺出版社1998年版),读下来也不错。

语文课程与教学论相关书目

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语文课程与教学论相关书目第一篇:语文课程与教学论相关书目语文课程与教学论相关书目1.阮真:《中学国文教学法》,正中书局,1936年版2.黎锦熙:《新国文教学法》,北京师范大学出版社,1951年版3.张志公:《传统语文教育初探》,上海教育出版社,1979年版4.《叶圣陶语文教育论集》,教育科学出版社,1980年版5.张鸿苓、吴亨淑、张锐、孙炳铨:《语文教学方法路》,北京师范大学出版社,1982年版6.尤.克.巴班斯基(苏):《论教学过程最优化》,教育科学出版社,1982年版7.沈衡仲:《语文教学散论》,上海教育出版社,1983年版8.叶仓岑:《中学语文教学通论》,北京教育出版社,1984年版9.苏霍姆林斯基(苏):《给教师的建议》,教育科学出版社,1984年版10.《朱自清论语文教育》,教育科学出版社,1985年版11.万恒德:《中学语文教学概论》,江苏古籍出版社,1986年版 12.黄振中、王世堪:《中学语文教学法》,广西民族出版社,1986年版13.谭惟翰:《语文教学心理学》,安徽教育出版社,1986年版 14.曾祥芹:《语文教学能力论》,河南大学出版社,1987年版15.张隆华、杨成章、满云龙:《语文教育学》,重庆出版社,1987年版16.朱绍禹(东北师大):《中学语文教学法》,高等教育出版社,1988年版17.陈毛美:《中学语文教材教法》,东北师范大学出版社,1989年版18.陈学法:《语文教育学》,大连理工大学出版社,1989年版19.于满川、杨履武、顾黄初:《语文教学论》,南京大学出版社,1989年版20.杨德如、沈长春:《实用语文教育学》,安徽教育出版社,1989年版21.约翰.杜威(美):《民主主义与教育》,王承绪译,人民教育出版社,1990年版22.黄麟生、倪文锦:《先进教育思想高超教育艺术》,广西师范大学出版社,1991年版23.杨德如、杨光、石经纶:《语文美育学导论》,中国科学技术大学出版社,1993年版24.杨德如:《语文教育学概论》,中国科学技术大学出版社,1993年版25.王光龙:《语文学习方法论》,山西高校联合出版社,1993年版 26.张鸿苓:《语文教育学》,北京师范大学出版社,1993年版27.王家政、潘纪平:《中学语文教学法教程》,华中师范大学出版社,1993年版28.杨成章:《语文教育心理学》,四川教育出版社,1994年版29.《张志公论语文教育》,河南教育出版社,1994年版 30.刘国正:《叶圣陶教育文集》,人民教育出版社,1994年版31.陶行知:《中国教育改造》,东方出版社,1996年版32.王力:《论语文教育》,河南教育出版社,1996年版33.佟士凡:《语文学习论》,广西教育出版社,1996年版34.张鸿苓:《语文教育学》,北京师范大学出版社,1997年版 35.谢象贤:《语文教育学》,浙江教育出版社,1997年版36.程达:《语文学科论》,湖南教育出版社,1998年版37.庄静肃:《语文教育学》,教育科学出版社,1998年版38.韦志诚:《作文教学论》,广西教育出版社,1998年版39.曹明海:《语文学习心理论》,海洋大学出版社,1998年版40.曹明海:《语文审美教育论》,海洋大学出版社,1998年版41.《张志公自选集》,北京大学出版社,1998年版42.王本华:《张志公论语文(集外集)》,语文出版社,1998年版43.毓明笠:《中学语文学习心里及学习方法研究》,东北师范大学出版社,1999年版44.钱威、徐越化:《中学语文教学法》,华东师范大学出版社,2000年版 45.王显槐:《现代语文教学论》,江西高校出版社,2000年版46.池方浩:《中学语文教学艺术》,江西教育出版社,2000年版 47.钱威:《语文教学艺术导论》,新疆大学出版社,2000年版 48.陈黎明:《高师语文教学论》,海洋大学出版社,2000年版49.唐作藩:《语文修养与中学语文教学》,北京大学出版社,2000年版50.区培民:《语文教师技术行为概论》,贵州人民出版社,2000年版 51.王松泉:《阅读教育学》,辽宁大学出版社,2000年版52.曾祥芹:《阅读学新论》,语文出版社,2000年版53.黄岳州:《语言文学与教学新论》,山西人民教育出版社,2000年版 54.于亚中:《中学语文教育学》,高等教育出版社,2000年版55.于年河:《中学语文教材教法》,河北大学出版社,2000年版56.董菊初:《叶圣陶语文教育思想概论》,开明出版社,2000年版57.黎泽渝:《黎锦熙语文教育论著选》,人民教育出版社,2000年版 58.复旦大学语言室编:《陈望道语文论集》,上海教育出版社,2000年版59.陈光磊:《陈望道论语文教育》,河南教育出版社,2000年版 60.唐作藩:《王力论语文教育》,河南教育出版社,2000年版61.张志公:《张志公自选集》,北京师范大学出版社,2000年版62.张志公:《张志公汉语语法教学论著选》,山西教育出版社,2000年版 63.靳健:《现代语文教育学》,甘肃教育出版社,2000年版64.王文彦、蔡明:《语文课程与教学论》,高等教育出版社,2002年版65.王尚文、吴克强:《中学语文教学研究》,高等教育出版社,2002年版66.石中英《知识转型与教育改革》教科社2001年67.王丽《中学语文教育忧思录》华东师大1998 68.刘永康《语文教育学》高教社2005年 69.朱绍禹《中学语文课程与教学论》高教版社 70.倪文锦《语文教育学引论》高教社1996年71.《初中、高中语文新课程教学法》同上03、04 72.马云鹏《课程与教学论》中央电大出版社05 73.教育部《语文新课程标准74.《教育心理学》(皮连生、莫雷、吴庆龄等)75.张中原《语文课程与教学论新编》苏教社07 76.《教育学》(《教育学原理》)(王道俊、南师大等)77.张华《课程与教学论》上海教育00年《语文教学论》参考书目1.郑之钢:《乡村师范教育实习指导》,黎明书局,1935年再版2.李伯棠:《师范生实习指导》,正中书局,1935年版3.波良斯基(苏):《教育实习》,人民教育出版社,1953年版4.孟庆承:《中国古代教育史资料》,人民教育出版社,1961年版5.陈震陈:《教育科学研究方法》,人民教育出版社,1980年版6.舒新城:《中国近代教育史资料》,人民教育出版社,1981年版7.游正轮:《班主任工作》,四川人民出版社,1982年版8.王禹:《中学生写作心理》,北京师范大学出版社,1983年版9.索里.特尔福德(美):《教育心理学》,高觉敷译,人民教育出版社,1983年版10.李秉德:《教学论》,人民教育出版社,1983年版 11.陈必祥:《语文教育发展史》,语文展现杂志社,1984年版12.张隆华:《教育实习》,湖南教育出版社,1984年版13.燕国材:《心理与教育》,浙江教育出版社,1984年版14.张殿国:《情绪的控制和调节》,上海人民出版社,1985年版15.黄永信:《中等师范教育实习手册》,人民教育出版社,1985年版16.冯克诚、于明:《课堂教学组织调控技巧全书》,国际文化出版公司,1986年版17.毛礼锐、沈灌群:《《中国教育通史》(六卷本)》,山东教育出版社,1987年版18.关峺霞:《教学论教程》,陕西师范大学出版社,1987年版19.董杰锋、朱若真:《教师语言艺术》,辽宁大学出版社,1987年版20.钟启泉编译:《现代教学论发展》,教育科学出版社,1988年版21.伽达默尔(美):《真理与方法》,辽宁人民出版社,1988年版 22.陈侠:《课程论》,人民教育出版社,1989年版23.王道俊、王汉澜:《教育学》,人民教育出版社,1989年版24.王松泉:《中学语文基本篇目导读图示全集》,大连出版社,1989年版25.谭传才、崔远培:《教育实习问答》,广西师范大学出版社,1989年版26.顾天祯、高德建:《教育科学研究入门》,人民教育出版社,1989年版27.叶澜:《教育研究及其方法》,中国科学技术出版社,1990年版28.郝德元、周谦:《教育科学研究法》,教育科学出版社,1990年版29.廖哲勋:《课程学》,华中师范大学出版社,1991年版30.张维平:《比较教育基础》,辽宁大学出版社,1991年版31.张隆华:《中国语文教育史纲》,湖南师范大学出版社,1991年版 32.张中原:《语文教育实习》,江苏教育出版社,1991年版 33.孙培清:《中国教育史》,华东师范大学出版社,1992年版 34.温寒江:《现代教学论引论》,天津教育出版社,1992年版35.吴定初:《教育科学研究概论》,四川教育出版社,1992年版36.倪文锦:《语文考试论》,广西教育出版社,1993年版37.刘向铀:《教育科学研究方法与应用》,北京大学出版社,1993年版 38.施良方:《学习论》,人民教育出版社,1996年版39.杨小微、刘卫华:《教育研究的理论与方法》,湖北教育出版社,1994年版40.张中原:《语文教育实习指导》,高等教育出版社,1994年版 41.张隆华:《中国古代教育史》,四川教育出版社,1995年版42.曾祥芹:《文章学与语文教育》,上海教育出版社,1995年版43.裴丽娜:《教育研究方法导论》,安徽教育出版社,1995年版44.方展画:《教育科学论稿》,上海教育出版社,1995年版 45.张连起:《清末新政》,黑龙江人民出版社,1996年版46.熊承涤:《中国古代学校教材研究》,人民教育出版社,1996年版 47.施良方:《课程原理》,教育科学出版社,1996年版48.饶杰滕、王问渔主编:《中学语文教师教学基本功讲座》,首都师范大学出版社,1996年版49.皮连生:《教与学的心理学》,华东师范大学出版社,1996年版51.李杏保、顾黄初:《中国现代语文教育史》,四川教育出版社,1997年版52.冯克诚、田晓娜:《教师教学基本功全书》,中国三峡出版社,1997年版53.王策三:《教学论稿》,人民教育出版社,1997年版54.周学海:《学科教育研究方法导论》,广西教育出版社,1997年版55.皇甫全、王本陆:《现代教学论学程》,教育科学出版社,1998年版 56.韦志诚:《作文教学论》,广西教育出版社,1998年版57.宁鸿彬:《语文教学的思考与实践》,教育科学出版社,1998年版58.赖志奎:《现代教学论》,杭州大学出版社,1998年版59.李秉德:《教育科学研究方法》,人民教育出版社,1998年版60.王鹏伟:《高中语文教材重点、难点分析》,东北师范大学出版社,1999年版61.王鹏伟:《中学语文教育学与语文教学改革》,东北师范大学出版社,1999年版62.段继扬:《创造性教学通论》,吉林人民出版社,1999年版63.霍华德.加德纳(美):《多元智能》,沈致隆译,新华出版社,1999年版64.张文泰:《中学作文教学研究》,东北师范大学出版,2000年版 65.黄文硕:《语文教材论》,人民教育出版社,2000年版66.刘国正:《实和活:刘国正语文教育文选》,人民教育出版社,2000年版67.张隆华:《中国古代语文教育史》,四川教育出版社,2000年版68.李杏保:《中国现代语文教育史》,四川教育出版社,2000年版69.李田若:《中国当代汉字认读与书写》,四川教育出版社,2000年版70.韩雪屏:《中国当代阅读理论与阅读教学》,四川教育出版社,2000年版71.张鸿苓:《中国当代听说理论与听说教学》,四川教育出版社,2000年版72.刘国正:《中国当代写作与阅读测试》,四川教育出版社,2000年版73.倪宝元:《语言学与语文教育》,上海教育出版社,2000年版74.曾祥芹:《文章学与语文教育》,上海教育出版社,2000年版75.王纪人:《文艺学与语文教育》,上海教育出版社,2000年版76.曹明海:《理解与建构:语文阅读活动论》,青岛大学出版社,2000年版77.曹明海:《营构与创造:语文教学策略论》,青岛大学出版社,2000年版78.曹明海:《感应与塑造:语文审美教育论》,青岛大学出版社,2000年版79.曹明海:《追问与发展:语文学习心理论》,青岛大学出版社,2000年版80.曹明海:《整体与圆识:语文教学系统论》,青岛大学出版社,2000年版81.曹明海:《存在与发展:语文教学生态论》,青岛大学出版社,2000年版82.李海林:《言语教学论》,上海教育出版社,2000年版83.王尚文:《语感论》,上海教育出版社,2000年版84.李维鼎:《语文言意论》,上海教育出版社,2000年版85.吴发衍:《当代语文教法学法辞典》,广西教育出版社,2000年版86.许其举:《中语指要》,中国矿业出版社,2000年版87.李廷扬:《语文新论:美辞论》,贵州教育出版社,2000年版88.全国中学语文会编:《新世纪中学语文教育》,人民教育出版社,2000年版89.孔庆东:《审视中学语文教育》,汕头大学出版社,2000年版 90.白金声:《语文德育渗透术》,中国林业出版社,2000年版91.张定元:《中学著名特级教师思想精粹》,语文出版社,2000年版 92.顾黄初:《语文教育论稿》,人民教育出版社,2000年版93.顾之川:《语文论稿》,湖南教育出版社,2000年版94.张隆华:《语文素质教育研究》,湖南教育出版社,2000年版95.王力:《语文教学创新研究》(中学卷),哈尔滨工业大学出版社,2000年版96.李行建:《语文学习新论》,山西人民教育出版社,2000年版 97.毛雨先:《语文学习面面观》,江西高校出版社,2000年版 98.张建华:《中学语文教学法辅导》,高等教育出版社,2000年版99.王松泉:《语文教学概论》,高等教育出版社,2000年版 100.韩雪屏:《语文教学技术训练》,高等教育出版社,2000年版 101.程翔:《语文课堂教学的研究与实践》,语文出版社,2000年版102.孙春成:《语文课堂教学艺术漫谈》,语文出版社,2000年版103.卫灿金:《语文思维培育学:语文教育研究探索》,语文出版社,2000年版104.左兵著:《语文考试艺术》,社会科学文献出版社,2000年版 105.吴桐祯:《语文自学能力培养法》,教育科学出版社,2000年版 106.周德藩:《中学语文教学优秀个案》,苏州大学出版社,2000年版107.彭观仞:《中学语文教学板书设计》,湖南人民出版社,2000年版 108.李庆平:《中学语文板书设计精编》,北京师范大学出版社,2000年版 109.赵贤州:《对外汉语教学通论》,上海外语教育出版社,2000年版 110.程棠:《对外汉语教学目的、原则、方法》,华语教学出版社,2000年版 112.王相文:《语文教材研究》,高等教育出版社,2000年版 113.朱绍禹:《中学语文教材概观》,人民教育出版社,2000年版114.王相文:《中学语文教材研究导论》,东北师范大学出版社,2000年版 115.顾黄初:《语文教材的编制与使用》,江苏教育出版社,2000年版116.王柏勋:《中学语文教材分类研究》,海南出版社,2000年版 117.费锦昌:《中国语文现代化百年记事》,语文出版社,2000年版118.顾黄初:《20世纪后期中国语文教育论集》,四川教育出版社,2000年版 119.郑国民:《从文言教学到白话文教学:我国近现代语文教育的变革历程》,北师大出版,2000 120.张志公:《张志公语文集外集》,语文出版社,2000年版121.本书编委:《张志公先生纪念文集》,北京师范大学出版社,2000年版122.傅永安:《中学语文比较教学》,教育科学出版社,2000年版 123.庄文中:《中学教学语法和语法教学》,语文出版社,2000年版124.陈帼雄:《中学语文实用语法》,开明出版社,2000年版125.吕必松:《语言教育问题研究论文集》,华语教学出版社,2000年版126.许嘉璐:《中学语言教学研究》,广东教育出版社,2000年版 127.钱梦龙:《导读的艺术(修订本)》,人民教育出版社,2000年版 128.李家树:《香港语文教学策略》,南京师范大学出版社,2000年版 129.田小琳:《香港中文教学和普通话教学论集》,人民教育出版社,2000年版130.王继坤:《现代阅读学教程》,海洋大学出版社,2000年版131.王松泉:《阅读教材》,辽宁大学出版社,2000年版132.小威廉姆.E.多尔(美):《后现代课程观》,王汉字译,教育科学出版社,2000年版133.张华:《课程与教学论》。

《课程与教学论》《教育原理》《教育管理》等专业硕士生必读书目:

《课程与教学论》《教育原理》《教育管理》等专业硕士生必读书目:

《课程与教学论》《教育原理》《教育管理》等专业硕士生必读书目:第一篇:《课程与教学论》《教育原理》《教育管理》等专业硕士生必读书目:《课程与教学论》、《教育管理》、《教育原理》硕士研究生必读书目:1、《陶行知文集》陶行知,江苏教育出版社,2001年3月2、《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社,2002年7月版3、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者:蔡汀王义高祖晶主编,科学出版社出版。

2001年8月4、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]5、《终身教育引论》[法]保罗·郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]6、《明日之学校》(杜威著,赵祥麟、王承绪编译,华东师范大学出版社1981年1月第一版)7、《民主主义与教育》(写于1916),[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版8、《教育和美好的生活》杨汉麟译,作者:(英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社,出版日期: 2001年6月9、《爱弥尔》[法]卢梭,李平沤译,商务印书馆, 1978年版10、《教育过程》(美国,布鲁纳)邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月11、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-0112、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著,唐晓杰、崔允潡译,人民教育出版社1998.3.13、《孩子们!你好!》苏联,阿莫纳什维利著,朱佩荣先生翻译,教育科学出版社出版,2002年2月,(《孩子们,你们好!》、《孩子们,你们生活得怎样?》、《孩子们,祝你们一路平安!》学校无分数教育三部曲)14、《学习,别听学校的》(德国,菲拉·费·毕尔肯比尔著,江苏人民出版社,2000年9月注:此书为德国中小学教师必读书)15、《和老师的谈话》(赞科夫)[苏]JI.B.赞科夫著杜殿坤译,教育科学出版社出版、发行16、《多元智能》 [美国]加德纳著,沈致隆译,新华出版社出版17、《斯宾塞的快乐教育》(英国)斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版18、《大教育论》1957年,[捷克]夸美纽斯,人民教育出版社加以修改,用《大教学论》的书名重新出版。

课程与教学论专业研究生必读书目

课程与教学论专业研究生必读书目

课程与教学论专业研究生必读书目课程与教学论专业研究生阅读书目1陈侠著:课程论,人民教育出版社19892钟启泉编著:现代课程论,上海教育出版社1989*3施良方著:课程理论——课程的基础、原理与问题,教育科学出版社19964[美]小威廉姆E.多尔著.王红宇译:后现代课程观,教育科学出版社20005[美]阿伦·C. 奥恩斯坦等著,余强主译:当代课程问题,浙江教育出版社2004*6钟启泉等主编:《〈基础教育课程改革纲要(试行)〉解读》,华东师大出版社2001*7张华著:课程与教学论,上海教育出版社20008王策三著:教学论稿,人民教育出版社19859李秉德主编:教学论,人民教育出版社1991*10施良方、崔允漷主编:教学理论:课堂教学的原理、策略与研究,华东师大出版社1999 11巨瑛梅等编著:当代国外教学理论,教育科学出版社200412曾天山著:教材论,江西教育出版社199713施良方著:学习论,人民教育出版社200014叶澜主编:教育学原理,人民教育出版社200715黄全愈著:素质教育在美国,广东教育出版社1999*16陈向明著:教师如何做质的研究,教育科学出版社200117叶澜著:“新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识,教育科学出版社2006 18陈桂生著:“教育学视界”辨析,华东师大出版社199719陆有辁著:躁动的百年,山东教育出版社199720[美]约翰.杜威著:民主主义与教育,人民教育出版社2001带*为必读自添书目21.理解课程:威廉F派纳22.价值观念变迁中得中国德育改革23.学校德育重建中得课程建设24.教学作为德性实践——价值多元背景下得思考25.价值多元文化背景下学校德育环境建设26.西方多元文化教育理论及其实践黄宗植27.多元文化背景下高职生思想政治教育研究。

高庆28.多元文化背景下的学生工作研究29.多元智能与基础教育改革30.多元与融合:多维视角中的学校发展31.多元文化社会中的教育。

课程与教学论——推荐书目

课程与教学论——推荐书目

课程与教学论——推荐书目课程与教学论——推荐书目1. 柏拉图著,郭斌和、张竹明译:《理想国》,商务印书馆,19862.梯利著,葛力译:《西方哲学史》,商务印书馆,20033.伯兰特·罗素著,马元德译:《西方哲学史》,商务印书馆,19764. 伯兰特·罗素著,马家驹、贺霖译:《西方的智慧》,世界知识出版社,19925. 刘放桐主编:《新编现代西方哲学》,人民出版社,20006. 张志伟、欧阳谦主编:《西方哲学智慧》,中国人民大学出版社,20007. 韩东晖主编:《智慧的探险——西方哲学史话》,中国人民大学出版社,20038. 车文博著:《西方心理学史》,浙江教育出版社,19989. 冯契主编:《哲学大辞典》,上海辞书出版社,199210.韦政通著:《中国的智慧》,岳麓书社,200311.杨伯峻译注:《论语译注》,中华书局,198012. 高时良编撰:《学记评注》,人民教育出版社,198313. 中央教育科学研究所编:《陶行知教育文选》,教育科学出版社,198114. 夸美纽斯著,傅任敢译:《大教学论》,人民教育出版社,199915.卢梭著,李平沤译:《爱弥儿》,人民教育出版社,200116. 赫尔巴特著,李其龙译:《普通教育学·教育学讲授纲要》,人民教育出版社,198917.约翰·洛克著,徐诚、杨汉麟译:《教育漫话》,河北人民出版社,199818. 福禄培尔著,孙祖复译:《人的教育》,人民教育出版社,199119. 罗素著,靳建国译:《教育论》,东方出版社,199020. 第斯多惠著,袁一安译:《德国教师培养指南》,人民教育出版社,199021. 赫·斯宾塞著,胡毅、王承绪译:《斯宾塞教育论著选》,人民教育出版社,199722. 裴斯泰洛齐著,夏之莲等译:《裴斯泰洛齐教育论著选》,人民教育出版社,200123. 巴格莱著,袁桂林译:《教育与新人》,人民教育出版社,199624. 杜威著,王承绪译:《民主主义与教育》,人民教育出版社,200125. 杜威著,赵祥麟等译:《学校与社会·明日之学校》,人民教育出版社,199426. 雅斯贝尔斯著,邹进译:《什么是教育》,生活·读书·新知三联书店,199127. 舒尔茨著,曹延亭译:《教育的经济价值》,吉林人民出版社,198228. 约翰·怀特著,李永宏等译:《再论教育目的》,教育科学出版社,199229.苏霍姆林斯基著,杜殿坤译:《给教师的建议》,教育科学出版社,199930. 赞科夫著,杜殿坤译:《和教师的谈话》,教育科学出版社,199931. 布鲁纳著,邵瑞珍译:《教育过程》,文化教育出版社,198232. 皮亚杰著,傅统先译:《教育科学与儿童心理学》,文化教育出版社,198133. 华东师大教育系、杭州大学教育系合编:《西方古代教育论著选》,人民教育出版社,198534. 华东师大教育系等编译:《现代西方资产阶级教育思想流派论著选》,人民教育出版社,198035. 张人杰主编:《国外教育社会学基本文选》,华东师大出版社,198936. 孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社,200037. 戴本博、张法琨主编:《外国教育史》,人民教育出版社,198938. 博伊德、金合著,任宝祥、吴元训主译:《西方教育史》,人民教育出版社,198539. W·F·康内尔著,张法琨等译:《二十世纪世界教育史》,人民教育出版社,199040. 单中惠主编:《西方教育思想史》,山西教育出版社,199641. 季苹:《西方现代教育流派史》,北京师范大学出版社,199542. 罗伯特·梅逊著,陆有铨译:《西方当代教育理论》,文化教育出版社,198443. 陈友松主编:《当代西方教育哲学》,教育科学出版社,198244. 陆有铨著:《躁动的百年——20世纪的教育历程.》,山东教育出版社,199745. 陆有铨著:《现代西方教育哲学》,河南教育出版社,199346. 王枬主编:《西方现代教育思潮》,广西师大出版社,200447. 黄济著:《教育哲学通论》,山西教育出版社,199848. 金生鈜著:《理解与教育——走向哲学解释学的教育哲学导论》,教育科学出版社,199749. 金生鈜著:《规训与教化》,教育科学出版社,200450. 石中英著:《教育哲学导论》,北京师大出版社,200451. 石中英著:《知识转型与教育改革》,教育科学出版社,200152. 吴康宁:《教育社会学》,人民教育出版社,199853. 刘云杉:《学校生活社会学》,南京师范大学出版社,200054. 瞿葆奎主编:《教育学文集·教育与教育学》,人民教育出版社,199355. 瞿葆奎主编:《教育学文集·教育目的》,人民教育出版社,198956. 瞿葆奎主编:《教育学文集·教育与人的发展》,人民教育出版社,198957. 瞿葆奎主编:《教育学文集·教育与社会发展》,人民教育出版社,198958. 瞿葆奎主编:《教育学文集·教师》,人民教育出版社,199159. 瞿葆奎主编:《教育学文集·教育研究方法》,人民教育出版社,198860. 瞿葆奎主编:《教育基本理论之研究》,福建教育出版社,199861. 郑金洲、瞿葆奎著:《中国教育学百年》,教育科学出版社,200262. 陈桂生著:《教育原理》,华东师范大学出版社,199363. 叶澜著:《教育概论》,人民教育出版社,199164. 叶澜主编:《新编教育学教程》,华东师大出版社,199165. 叶澜主编:《20世纪中国社会科学·教育学卷》,上海人民出版社,200566. 叶澜等著:《教师角色与教师发展新探》,教育科学出版社,200167. 厉以贤主编:《现代教育原理》,北京师范大学出版社,198868. 袁振国主编:《当代教育学》,教育科学出版社,1998年版69. 袁振国主编:《教育原理》,华东师范大学出版社,200170. 袁振国:《教育新理念》,教育科学出版社,200271. 傅道春编著:《教育学——情境与原理》,教育科学出版社,199972. 郑金洲著:《教育通论》,华东师范大学出版社,200073. 郑金洲:《教育文化学》,人民教育出版社,200074. 王枬主编:《教育原理》,广西师范大学出版社,200275. 林崇德著:《教育的智慧》,开明出版社,199976. 奥恩斯坦著,刘付忱等译:《美国教育学基础》,人民教育出版社,198477. 筑波大学教育学研究会编,钟启泉译:《现代教育学基础》,上海教育出版社,198678. 大河内一男、海后宗臣等著,曲程、迟凤年译:《教育学的理论问题》,教育科学出版社,198479. 朱小蔓著:《教育的问题与挑战——思想的回应》,南京师范大学出版社,200080.肖川著:《教育的理想与信念》,岳麓书社,200281. 张巽根著:《教育是什么》,湖北教育出版社,199882. 扈中平著:《教育目的论》,湖北教育出版社,199783. 王坤庆著:《现代教育价值论》,湖南教育出版社,199084. 涂艳国:《走向自由──教育与人的发展问题研究》,华中师范大学出版社,199985. 陈向明著:《质的研究方法与社会科学研究》,教育科学出版社,200086. 潘慧玲主编:《教育研究的取径:概念与应用》,华东师大出版社,200587. 叶澜著:《教育研究方法论初探》,上海教育出版社,199988. 裴娣娜著:《教育研究方法导论》,安徽教育出版社,199589. 威廉·威尔斯曼著,袁振国主译:《教育研究方法导论》,教育科学出版社,199790. 保尔·朗格朗著,周南照、陈树清译:《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司,198591. 菲力浦·孔布斯著,赵宝恒、李环等译:《世界教育危机——八十年代的观点》,人民教育出版社,199092. 查尔斯·赫梅尔著,王静等译:《今日的教育为了明日的世界》,中国对外翻译出版公司,198393. 联合国教科文组织国际教育发展委员会编著,华东师范大学比较教育研究所译:《学会生存——教育世界的今天和明天》,教育科学出版社,199694. 国际21世纪教育委员会报告,联合国教科文组织总部中文科译:《教育——财富蕴藏其中》,教育科学出版社,199695. 内尔·诺丁斯著,于天龙译:《学会关心——教育的另一种模式》,教育科学出版社,200396. 马克斯·范梅南著,李树英译:《教学机智——教育智慧的意蕴》,教育科学出版社,200197. 大卫·杰弗里·史密斯著,郭洋生译:《全球化与后现代教育学》,教育科学出版社,200398. 钟启泉等主编:《解读中国教育》,教育科学出版社,200099. 杨玉圣、张保生主编:《学术规范导论》,高等教育出版社,2004100. 叶继元等编著:《学术规范通论》,华东师大出版社,2005 华东师范大学-大夏书系教育实话——教育随笔丛书陈桂生教有所思——教育随笔丛书李镇西著守望教育刘铁芳著教育碎思郑金洲著教育随笔陈桂生著教育的十字路口张文质著给教师的一百条新建议郑杰著坚守讲台商友敬著玫瑰与教育窦桂梅著我的教育苦旅高万祥著做一个书生校长程红兵著给我一个班,我就心满意足了薛瑞萍著生命化教育的责任与梦想张文质等著迷恋人的成长:20位教师的课堂发现张文质主编创造力危机——中国教育现状反思》上官子木著《班主任兵法》万玮著教育的国际视野上官子木著我在美国教中学方帆著教师如何做研究郑金洲著今天怎样做教师:点评100个教育案例(中学)王晓春著教育智慧从哪里来:点评100个教育案例(小学)王晓春著教师专业成长的途径:30位优秀教师的案例张万祥,万玮主编听李镇西老师讲课(附VCD光盘一张)李镇西著听窦桂梅老师讲课(附VCD光盘一张)窦桂梅著听袁卫星老师讲课(附VCD光盘一张)袁卫星教师礼仪李兴国,田亚丽编著给年轻班主任的建议张万祥主编窗边的小豆豆娱乐至死消逝的童年。

学科教学语文研究生必读书目

学科教学语文研究生必读书目

学科教学语文研究生必读书目一、着作类(50种)[1]小威廉姆·E·多尔:后现代课程观(王红宇译)[M].北京:教育科学出版社2002年版.[2]大卫·杰弗里·史密斯:全球化与后现代教育学[M]. 北京:教育科学出版社,2001年版.[3张华:课程与教学论[M]. 上海:上海教育出版社,2000年版.[4]雅斯贝尔斯:什么是教育(邹进译)[M].北京:三联书店,1991年版.[5]Bruce Joyce等着,荆建华等译:教学模式[M].北京:中国轻工业出版社,2009年版.[6]古德、布罗菲着,陶志琼译:透视课堂[M].北京:中国轻工业出版社,2002年版.[7]佐藤学着,钟启泉译:静悄悄的革命——创造活动的、合作的、反思的综合性学习[M].长春:长春出版社,2003年版.[8]加里?D.鲍里奇着,易东平译:有效教学方法[M].南京:江苏教育出版社,2002年版.[9]马克斯?范梅南着,李树英译:教学机智——教学智慧的意蕴[M].北京:人教育科学出版社,2001年版.[10] 钟启泉、崔允郭主编:新课程的理念与创新(师范生读本)[M].北京:高等教育出版社,2003年版.[11]靳? 健:后现代文化视界的语文课程与教学论[M]. 兰州:甘肃教育出版社,2006年版.[12]倪文锦、欧阳汝颖:语文教育展望[M]. 上海:华东师大出版社,2002年版.[13]王荣生:语文科课程论基础[M]. 上海:上海教育出版社,2006年版.[14]倪文锦、谢锡金:新编语文课程与教学论[M]. 上海:华东师范大学出版社,2006年版.[15]林存华:听课的变革[M].教育科学出版社,2007.[16]郑金洲:说课的变革[M].教育科学出版社,2007.[17]沈毅等:课堂观察——走向专业的听评课[M].华东师范大学出版社,2009.[18]欧培民:语文课堂教学行为研究及案例[M].江西教育出版社,2009.[19]王尚文:语文教学对话论[M].浙江教育出版社,2004.[20]姚素珍:香港中学文学教学研究[M].广东教育出版社,2006.[21]张永德:香港小学文学教学研究[M].广东教育出版社,2006.[22]蔡美惠:台湾中学国文教学研究[M].广东教育出版社,2006.[23]方智范:初中语文新课程案例分析[M].高等教育出版社,2008.[24]李山林:语文课程与教学论案例教程[M].湖南师范大学出版社,2006年版.[25]王荣生:走进课堂——高中语文必修课例分析[M].高等教育出版社,2006年版.[26]李镇西:听李镇西老师讲课[M].华东师范大学出版社,2005年版.[27]袁卫星:听袁卫星老师讲课[M].华东师范大学出版社, 2005年版.[28]窦桂梅:听窦桂梅老师讲课[M].华东师范大学出版社,2005年版.[29]韩军:听韩军老师讲课[M].华东师范大学出版社, 2006年版.[30]余映潮:听余映潮老师讲课[M].华东师范大学出版社,2006年版.[31]郭初阳:言说抵抗沉默——郭初阳课堂实录[M].华东师范大学出版社,2006年版.[32]郑桂华:听郑桂华老师讲课[M].华东师范大学出版社,2007年版.[33]王荣生:听王荣生教授评课[M].华东师范大学出版社,2007年版.[34]雷玲:好课是这样炼成的——品读名师经典课堂(语文卷)[M].华东师大出版社,2007.年版.[35]雷玲:名师教学机智例谈(语文卷)[M].华东师范大学出版社,2007年版.[36]王爱娣:美国语文教育[M].广西师范大学出版社,2007年版.[37]钱理群:语文教学门外谈[M].桂林:广西师范大学出版社,2003年版.[38]钱理群:名作重读[M].上海:上海教育出版社,2006版.[39] 洪宗礼等:母语教材研究(全十卷)[M].南京:江苏教育出版社,2008版.[40] 王荣生、郑桂华:1978-2005语文教育研究大系:中学卷[M].上海:上海教育出版社,2007版.[41] 王富仁、郑国民:语文教学与文学/文艺学与中小学语文教学研究丛书[M].广州:广东教育出版社,2006版.[42] 孙绍振:名作细读[M].上海:上海教育出版社,2006版.[43] 王荣生:新课标与“语文教学内容”[M].南宁:广西教育出版社,2004版.[44] 张隆华,曾仲珊:中国古代语文教育[M].成都:四川教育出版社,2000年版.[45] 李杏保,顾黄初:中国现代语文教育史[M].成都:四川教育出版社,2000年版.[46] 王荣生主编:走进课堂——高中语文必修课例分析[M].北京:高等教育出版社,2006年版.[47] 张田若、陈良璜、李卫民:中国当代汉字认读与书写[M].成都:四川教育出版社,2000.[48] 韩雪屏:中国当代阅读理论与阅读教学[M]. 成都:四川教育出版社,2000年版.[49] 张鸿苓:中国当代听说理论与听说教学[M]. 成都:四川教育出版社,2000年版.[50] 章熊:中国当代写作与阅读测试[M]. 成都:四川教育出版社,2000年版.二、期刊类1.《人大复印资料·中学语文教与学》,中国人民大学报刊复印资料中心主办2. 《课程·教材·教法》,人民教育出版社课程教材研究所主办3.《中学语文教学》,首都师范大学主办4.《语文学习》,上海教育出版社主办5.《语文教学通讯》,山西师范大学主办6.《语文建设》,国家语委语言文字报刊社主办7.《语文教学与研究》,华中师范大学8.《中学语文教学参考》,陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办9.《教育研究》,中央教育科学研究所主办10.《新华文摘》,人民出版社主办。

语文 学科教学阅读书目

语文  学科教学阅读书目

学科教学(语文)专业学位研究生阅读书目(推荐)一、教育学、心理学类1.联合国教科文组织国际发展委员会编:《学会生存:教育世界的今天和明天》,北京:教育科学出版社,1997年版。

2.石中英著:《知识转型与教育改革》,北京:教育科学出版社,2001年版。

2.钟启泉著:《现代课程论》,上海:上海教育出版社,2003年版。

3.施良方、崔允漷主编:《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》,上海:华东师范大学出版社,1999年版。

4.王策三著:《教学论稿》,北京:人民教育出版社, 1985年版。

5.[美]拉尔夫·泰勒著:《课程与教学的基本原理》,施良方译,北京:人民教育出版社,1994年版。

5.[美]小威廉姆E·多尔著:《后现代课程观》,王红宇译,北京:教育科学出版社,2000年版。

6.教育部基础教育司编写:《走进新课程·与课程实施者对话》,北京:北京师范大学出版社,2002年版。

7.莫雷主编:《教育心理学》,广州:广东高等教育出版社,2002年版。

8.皮连生主编:《学与教的心理学》,上海:华东师范大学出版社,2009年版。

9.郑金洲、陶保平、孔企平著:《学校教育研究方法》,北京:教育科学出版社,2003年版。

10.袁振国主编:《教育研究方法》,北京:高等教育出版社,2000年版。

二、语文教育类1.教育部:《义务教育语文课程标准(2011年版)》,北京:北京师范大学出版社,2011年版。

2.教育部:《普通高中语文课程标准(实验)》,北京:人民教育出版社,2003年版。

3.叶圣陶著:《叶圣陶语文教育论集》,北京:教育科学出版社,1980年版。

4.张志公著:《张志公语文教育论集》,北京:人民教育出版社,1994年版。

5.张隆华、曾仲珊著:《中国古代语文教育史》,成都:四川教育出版社,2000年版。

6.李杏保、顾黄初著:《中国现代语文教育史》,成都:四川教育出版社,2000年版。

7.李海林主编:《1978~2005语文教育研究大系(理论卷)》,上海:上海教育出版社, 2005年版。

语文课程和教学论专业博士设计研究生必读书目

语文课程和教学论专业博士设计研究生必读书目

语文课程与教学论专业博士研究生必读书目序号名称1叶澜《中国基础教育的文化使命》,教育科学2001年版2郝德永《课程与文化》,教育科学2002年版3小威廉姆·E·多尔《后现代课程观》(王红宇译),教育科学2002年版4石中英《知识转型与教育改革》,教育科学2001年版5史密斯《全球化与后现代教育学》,教育科学2000年版6徐继存《课程论问题研究》,XX教育2001年版7钟启泉《学科教学论基础》,华东师范大学2001年版8滕守尧《审美心理描述》,中国社会科学1985年版9钱理群《语文教学门外谈》,XX师范大学2003年版10曹明海《语文教育文化学》,XX教育2005年版11卡西尔《人论》(甘阳译),XX文艺1985年版12申小龙《语言与文化的现代思考》,XX人民2002年版13雅斯贝尔斯《什么是教育》(邹进译),三联书店1991年版14王岳川《现象学与解释学文论》,XX教育1999年版15伽达默尔《哲学解释学》,XX译文1999年版16伽达默尔《真理与方法》,XX译文1999年版17曹明海《当代语文教育与课程改革理论前沿丛书》,XX人民2007年版18威廉·F·派纳《理解课程》,教育科学2003年版19姚斯《审美经验与文学解释学》,XX译文1997年版20海德格尔《存在与时间》,三联书店1999年版21申小龙《语言的文化阐释》,知识1992年版22陆有铨《现代西方教育哲学》,XX教育2000年版23钟启泉《世界课程与教学新理论文库》,教育科学2002年版24王炳照等《中国教育思想通史》,XX教育1994年版25罗斯特《西方教育的历史和哲学基础》,华夏1987年版26伊塞尔《阅读活动:审美反应理论》,中国社会科学1991年版27曹明海《语文教育文化过程研究》,XX教育2005年版28潘庆玉《语文教育发展论》,XX海洋大学2001年版29联合国科教文组织《教育:财富蕴藏其中》,教育科学1993年版30金生鈜《理解与教育》,教育科学1997年版课程改革基础01.《〈基础教育课程改革纲要〉(试行)解读》,钟启泉、崔允郭、张华主编,华东师大,01年版。

语文教学论课程重要阅读书目

语文教学论课程重要阅读书目

语文教学论课程重要阅读书目刘国正主编:《叶圣陶教育文集》第三卷,人民教育出版社1994年版。

张志公:《张志公自选集》,北京大学出版社1998年版。

吕叔湘:《吕叔湘语文论集》,商务印书馆1983年版。

朱自清:《朱自清论语文教育》,河南教育出版社1985年版。

黎锦熙:《黎锦熙论语文教育》,河南教育出版社1990年版。

夏丏尊:《夏丏尊论语文教育》,河南教育出版社1987年版。

朱光潜:《朱光潜美学文集》,上海文艺出版社1982年版。

陈必祥主编:《中国现代语文教育发展史》,云南教育出版社1987年版。

顾黄初、李杏保主编:《二十世纪后期中国语文教育论集》,四川教育出版社2000年版。

顾黄初主编:《中国现代语文教育百年事典》,上海教育出版社2002年版。

柳士镇、洪宗礼主编:《汉语文教材评介》,江苏教育出版社2000年版。

王丽编:《中国语文教育忧思录》,教育科学出版社1998年版。

孔庆东等编:《审视中学语文教育》,汕头大学出版社1999年版。

孙绍振:《直谏中学语文教学》,南方日报出版社2003年版。

钱理群:《语文教育门外谈》,广西师范大学出版社2003年版。

巢宗祺、雷实、陆志平主编:《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)解读》,湖北教育出版社2002年版。

巢宗祺、雷实、陆志平主编:《普通高中语文课程标准(实验)解读》,湖北教育出版社2004年版。

倪文锦、欧阳汝颖主编:《语文教育展望》,华东师范大学出版社2002年版。

韩雪屏:《语文教育的心理学原理》,上海教育出版社2001年版。

王荣生:《新课标与“语文教学内容”》,广西教育出版社2004年版。

郑国民:《从文言文教学到白话文教学——我国近现代语文教育的变革历程》,北京师范大学出版社2000年版。

徐云知:《语感和语感教学研究》,高等教育出版社2004年版。

柳士镇、洪宗礼主编:《中外母语课程标准译编》,江苏教育出版社2000年版。

付宜红:《日本语文教育研究》,北京师范大学出版社2003年版。

课程与教学论专业研究生阅读书目

课程与教学论专业研究生阅读书目

课程与教学论专业研究生阅读书目第一部分教育学类一、课程论课程,[美]弗兰克·博比特著,张师竹译,商务印书馆1933。

课程论,陈侠著,人民教育出版社,1989.现代课程论,靳玉乐著,西南师范大学出版社1996。

现代课程论,钟启泉主编,上海教育出版社2003。

课程理论,[美]比彻姆著,黄明皖译,人民教育出版社1989。

课程新论,廖哲勋、田慧生,教育科学出版社2003。

课程与教学哲学,张楚廷著,人民教育出版社2003。

简明国际教育百科全书·课程,江山野主编译,教育科学出版社1991。

中国近代课程史论,吕达著,人民教育出版社1994。

西方课程思潮研究,李臣之等著,人民教育出版社2012。

课程与教学的基本原理,[美]拉尔夫·泰勒著,施良方译,人民教育出版社1994。

后现代课程观,[美]小威廉姆 E. 多尔著,王洪宇译,教育科学出版社2000。

课程文化,[美]帕梅拉·约瑟夫等著,余强译,浙江教育出版社2008。

比较课程论,[英]B. 霍尔姆斯、M. 麦克莱恩著,张文军译,教育科学出版社2001。

理解课程(上下),[美]威廉F.派纳等著,教育科学出版社2003。

课程:走向新的身份,[美]威廉 F. 派纳主编,陈时见、潘康明等译,教育科学出版社2008。

课程:基础、原理和问题,[美]艾伦 C.奥恩斯坦、费朗西斯 P. 汉金斯著,柯森主译,江苏教育出版社2002。

课程统整,JAMES A. BENNE原著,单文经等译,华东师范大学出版社2003。

未来的课程,麦克·扬著,谢维和、王晓阳等译,华东师范大学出版社2003。

校长的课程领导,Allan A. Glatthorn著,单文经等译,华东师范大学出版社2003。

世界课程改革趋势研究(上中下),钟启权、张华主编,北京师范大学出版社2001。

寻找课程论和教科书设计的理论基础,黄显华、霍秉坤著,人民教育出版社2002。

综合实践活动课程论,张传燧著,广东教育出版社2004。

小学教育专业参考书目

小学教育专业参考书目

《语文课程与教学》方向硕士生阅读书目必读书目1、传统语文教育初探张志公著上海教育出版社1979年2.叶圣陶语文教育论集叶圣陶著教育科学出版社1980年3.语文教育展望倪文锦主编华东师范大学出版社2002年4.当代外国语文课程教材评价洪宗礼主编江苏教育出版社2004年5、外国小学语文教学研究吴忠豪著上海教育出版社2009年6.语文科课程学基础王荣生著上海教育出版社2003年7.语文教育的心理学原理韩雪屏著上海教育出版社2001年8.语文测试原理与实施法朱作仁主编上海教育出版社1991年9.语文教育研究大系(理论卷)李海林主编上海教育出版社2006年10 语文教育研究大系(小学教学卷)吴忠豪主编上海教育出版社2007年推荐书目张志公语文教育论集张志公著人民教育出版社1994年黎锦熙语文教育论集黎锦熙著人民教育出版社1996年陈望道语文教育论集陈望道著上海教育出版社1997年王力论语文教育王力著河南教育出版社1996年刘国正语文教育论集刘国正著人民教育出版社1995年中国现代语文教育发展史陈必祥主编云南教育出版社1987年中国现代语文教育史李杏保顾黄初著四川教育出版社1997年中国当代阅读理论与阅读教学韩雪屏四川教育出版社2000年小学语文教学原理朱作仁主编华东师大出版社1992年小学语文教学研究吴立岗主编中国广播电视大学出版社,2004小学语文课程与教学吴忠豪主编中国人民大学出版社2010年语文教育论稿顾黄初著人民教育出版社1995年语文教学概论王松泉王相文韩雪屏主编高等教育出版社1999年阅读教育学王松泉著辽宁大学出版社1992年言语教学论李海林著上海教育出版社2000年语文言意论李维鼎著上海教育出版社2000年语感论王尚文著上海教育出版社2000年语文教学心理学朱作仁著黑龙江人民出版社1984年语文能力发展心理学祝新华著杭州大学出版社1993年语文思维培育学卫灿金著语文出版社1994年语文教学能力论曾祥芹主编河南大学出版社1987年斯霞霍懋征袁容语文教育思想与实践崔峦陈先云主编人民教育出版社2003年小学语文情境教学李吉林人民教育出版社2003年贾老师教语文贾志敏上海教育出版社2000年教海漫记于永正中国矿业大学出版社1999年薛法根经典课堂与创新设计薛法根山西教育出版社2005年王崧舟经典课堂与创新设计王崧舟山西教育出版社2005年听窦桂梅老师讲课窦桂梅著华东师范大学出版社2005年。

语文教学科研推荐书目

语文教学科研推荐书目

语文教学科研推荐书目语文教学科研推荐书目★语文教学的入门书一、改造语文学科知识体系1.《接受反应文论》金元浦著,山东教育出版社。

为什么要推荐这本著作呢?因为对阅读教学来说,真正起理论指导作用的,应该是接受理论与读者反应批评。

金元浦的这本著作对这两个方面的理论及其核心观念进行了细致的梳理,我们掌握了这方面的知识,可以立即用来研究我们的阅读教学。

在国内同类著作中,我觉得这本书写得明白晓畅,虽然理论性强一些,但老师们读来不会太难受。

2.《语感论》王尚文著,上海教育出版社。

王尚文的这本著作,其实应该算作心理语言学范畴的研究论著。

语文教学与心理学、与语言学都有密切关系,与心理语言学更是关系密切。

不了解一些心理语言学方面的成果,是没有办法具体讨论语文教学中的一些问题的。

《语感论》是国内第一部专门从语感这个角度来研究语言心理规律的著作,在国内外都产生了很大的影响,而且影响所及,不仅是语文教学界,还包括语言学界。

难能可贵的是,王尚文的这本著作是专为语文教学写的,立论指向,都在语文教学,再加上这本著作新见叠出,文笔晓畅,因此,老师们读来可能比读一般心理语言学著作要轻松,要更亲切,更有同感。

3.《语用学与语文教学》王建华著,浙江大学出版社。

语文教学的重要内容和目标就是培养学生运用祖国语言文字的能力。

因此对于语文教学来说,“语用”是一个核心概念。

语用学是最近几十年发展起来的一门语言学科,它与传统的语言学研究有很大的不同。

不掌握一些语用学知识,语文教学中有许多问题都不好理解,不好解释。

在国内同类著作中,只有王建华的这一本是专为中学语文教师写的,有很强的实用性,所以向老师们推荐。

4.《中国叙事学》杨义著,人民出版社。

叙事是语文活动的一个重要方面,在中小学语文教学中,叙事学不管是在阅读中还是在写作中都占有非常重要的地位。

但是,我们过去学的文学理论,关于叙事方面的论述相对较少,我们在教学实际中需要补充这方面的知识。

杨义的这本著作,一个方面比较权威,另一个方面他主要是研究中国的叙事艺术,更贴切我们语文教学的实际情况。

课程与教学论专业阅读书目

课程与教学论专业阅读书目

课程与教学论专业阅读书目教育哲学类:孙正聿著:《哲学通论》,辽宁人民出版社1998年版。

黄济著:《教育哲学通论》,山西教育出版社1998年版。

石中英著:《教育哲学导论》,北京师范大学出版社2004年版。

石中英著:《知识转型与教育改革》,教育科学出版社2001年版。

石中英著:《教育学的文化性格》,山西教育出版社1999年版。

郝文武著:《教育哲学》,人民教育出版社2006年版。

王坤庆著:《教育哲学——一种哲学价值论视角的研究》,华中师范大学出版社2006年版。

金生鈜著:《理解与教育——走向哲学解释学的教育哲学导论》,教育科学出版社1997年版。

教育学类:[日]筑波大学教育学研究会编,钟启泉译:《现代教育学基础》,上海教育出版社2003年版。

袁振国主编:《教育研究方法》,高等教育出版社2000年版。

裴娣娜著:《教育研究方法导论》,安徽教育出版社1995年版。

李方著:《现代教育研究方法》,广东高等教育出版社2004年版。

施铁如著:《学校教育研究导引:方法、思路与策略》,广东高等教育出版社2004年版。

王策三著:《教学论稿》,人民教育出版社1985年版。

李秉德主编:《教学论》,人民教育出版社1991年版。

黄甫全、王本陆主编:《现代教学论学程》,教育科学出版社2003年版。

[日]佐藤正夫著,钟启泉译:《教学论原理》,人民教育出版社1996年版。

Stephen L. Yelon著,单文经等译:《教学原理》,华东师范大学出版社2003年版。

[德]F.W.克罗恩著,李其龙、李家丽、徐斌艳等译:《教学论基础》,教育科学出版社2005年版。

施良方著:《课程理论:课程的基础、原理与问题》,教育科学出版社1996年版。

施良方、崔允漷主编:《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》,华东师范大学出版社1999年版。

丛立新著《课程论问题》,教育科学出版社2000年版。

《当代课程问题》钟启泉编著:《现代课程论》,上海教育出版社2003年版。

语文教学研究必备书目

语文教学研究必备书目

语文教学研究必备书目第一篇:语文教学研究必备书目语文教学研究必备书目来源:福建省教育厅网站发表时间:2009-5-13 6:15:38访问次数:453第一类,教科书一个合格的初中语文教师,必须把教材读透,读厚,读薄,读成顺手拈来的一缕清风、一流山泉等等,把六册教科书融会贯通。

另外研习小学、高中教科书,了解其中的内在联系和衔接,就如同我在一篇文章中说得那样:小学语文功底深厚,初中语文博大精深,高中语文衔接渗透。

第二类,语文教育史“要有历史的眼光,鉴往知来——读点语文教育史的书”。

张志公《传统语文教育教材论——暨蒙学书目和书影》、郑国民《从文言文教学到白话文教学——我国近现代语文教育的变革历程》、顾黄初《中国现代语文教育百年事典》、倪文锦《语文教育展望》《问题与对策》、《中学语文教育史纲》、《新中国中学语文教育大典》《国外语文教学概况》、《新世纪中学语文教育》等。

第三类,语文教育大师的经典性专著了解一点,思维开阔一点。

特别是语文界泰斗三公的著作。

《叶圣陶语文教育思想概论》。

朱光潜有《给青年的十二封信》、《谈美》,《诗论》、《我与文学及其他》、《谈修养》和《谈文学》。

陈望道有《修辞学发凡》、《作文法讲义》、《陈望道论语文教育》。

郭绍虞《郭绍虞论语文教育》黎锦熙《黎锦熙语文教育论著选》吕叔湘《语文常谈》、《吕叔湘论语文教学》《叶圣陶、吕叔湘、张志公语文教育论文选》《张志公文集》(三)“语文教学论集”刘征(刘国正)文集》(一)“语文教育论著”陈原先《语言与社会生活》。

张中行先生有《流年碎影》、《文言和白话》、《文言津逮》、《诗词读写丛话》、《作文杂谈》、《谈文论语集》、《文言读本续编》。

?启功先生有《汉语现象论丛》。

第四类,当代名师专著《中学语文教师教学基本功讲座》《中国著名特级教师教育思想录》《我和语文教学》(人民教育出版社1984年版),《优秀语文教师上课实录》(于漪、高润华、陆继椿、钱蓉芬、陈钟梁、徐振维、朱兆麟、杨墨秋、过传忠等人的25篇课文的“上课实录”)于漪老师,有《于漪文集》、《于漪教育文丛》四种(《站大写的人字上》、《给语文教学加点钙》、《可以做得更好》、《和中学生交朋友》)。

语文课程与教学论书单

语文课程与教学论书单

“语文课程与教学论”阅读书单基本阅读:1.《接受反应文论》金元浦著山东教育出版社2.《语感论》王尚文著上海教育出版社《言语教学论》李海林著上海教育出版社《语文教育的心理学原理》韩雪屏著上海教育出版社3.《语用学与语文教学》王建华著浙江大学出版社4.《中国叙事学》杨义著人民出版社5.《高等写作学引论》马正平著中国人民大学出版社6.《语文科课程论基础》王荣生著上海教育出版社7.《文艺学与语文教育》王纪人著上海教育出版社《文章学与语文教育》曾祥芹主编上海教育出版社《语言学与语文教育》倪宝元主编上海教育出版社8.《语文教育展望》倪文锦主编华东师范大学出版社9.《当代外国语文科课程教材评价》王荣生著上海教育出版社10.《新课标与“语文教学内容”》王荣生著广西教育出版社11.《中国古代语文教育史》张隆华著四川教育出版社《中国现代语文教育史》李杏保著四川教育出版社12.《语文教学设计论》周庆元著广西教育出版社13.《语文教育文化学》曹明海著山东教育出版社14.《中国著名特级教师教学思想录(中学语文卷)》刘国正主编江苏教育出版社深度阅读:1. 《西方哲学简史》赵敦华著北京大学出版社2. 《真理与方法》伽达默尔著上海译文出版社3. 《思•史•诗》叶秀山著人民出版社4. 《文化语言学》申小龙著江西教育出版社5. 《语言与哲学》徐友渔等著三联书店6.《有效沟通》桑德拉•黑贝尔斯、理查德•威沃尔二世著华夏出版社7.《课程与教师》佐藤学著教育科学出版社8.《后现代课程观》多尔著教育科学出版社9.《教育学的建构》陈桂生著湖南教育出版社10.《课程论研究二十年》李定仁著人民教育出版社11.《叙事学》董小英著社会科学文献出版社12.《阅读行为》沃•伊瑟尔著湖南文艺出版社。

课程与教学论推荐书目

课程与教学论推荐书目

课程与教学论推荐书目第一篇:课程与教学论推荐书目推荐延伸阅读书目《课程论》延伸阅读书目1.(美)拉尔夫〃泰勒著,施良方译,瞿葆奎校:《课程与教学的基本原理》,人民教育出版社,1994年版。

推荐版本2:(美)Ralph W.Tyler著,罗康、张阅译:《课程与教学的基本原理》,北京:中国轻工业出版社,2008版。

泰勒在书中提出的四个基本问题,构成了考察课程与教学问题的基本原理,既为课程开发提供了坚实的理论基础,又为现代课程研究开创了范式!本书是被誉为‚现代课程理论之父‛的教育家泰勒的经典著作,是迄今为止课程领域最有影响的著作之一,被奉为‚现代课程理论的‘圣经’‛!它与杜威的《民主主义与教育》一起,在1981年被美国的《卡潘》(Phi Delta Kappan)杂志评为1906年以来对学校课程领域影响最大的两本著作之一。

2.(美)派纳等著,张华等译:《理解课程》,教育科学出版社,2003年版。

本书论述了美国课程理论近170年的发展(1828—1994),是一部充满时代气息的巨著。

它重点论述了美国课程领域经过‚概念重建‛之后的发展,对‚政治课程理论‛‚种族课程理论‛、、‚性别课程理论‛、‚现象学课程理论‛、‚后现代课程理论‛、‚自传性课程理论‛、‚美学课程理论‛、‚神学课程理论‛、‚制度课程理论‛、‚国际课程理论‛作了剖析。

关于课程开发实践的诸多问题,如‚课程政策‛、‚课程规划、设计与组织‛、‚课程实施‛、‚课程评价‛、‚课程与教师‛、‚课程与学生‛等等,本书亦作了别开生面的、前沿性的研究。

3.(美)丹尼尔〃坦纳、劳雷尔〃坦纳著,崔允漷等译:《学校课程史》,北京:教育科学出版社,2006年版。

课程史是一种实用的过去。

本书以美国学校教育从欧洲教育的母体中分娩作为开始,到具有美国特色的教育理论和实践的形成,展示了200多年来在双轨与单轨、综合课程与分科课程、学科中心与学生中心、传统与进步、保守与激进、理论与实践等二元论之间的种种角逐与努力。

语文课程与教学论专业博士研究生必读书目 序号 名 称 1 叶澜

语文课程与教学论专业博士研究生必读书目 序号 名  称 1  叶澜

语文课程与教学论专业博士研究生必读书目序号名称 1 叶澜《中国基础教育的文化使命》,教育科学出版社2001年版 2 郝德永《课程与文化》,教育科学出版社2002年版 3 小威廉姆·E·多尔《后现代课程观》(王红宇译),教育科学出版社2002年版 4 石中英《知识转型与教育改革》,教育科学出版社2001年版 5 史密斯《全球化与后现代教育学》,教育科学出版社2000年版 6 徐继存《课程论问题研究》,甘肃教育出版社2001年版 7 钟启泉《学科教学论基础》,华东师范大学出版社2001年版 8 滕守尧《审美心理描述》,中国社会科学出版社1985年版 9 钱理群《语文教学门外谈》,广西师范大学出版社2003年版 10 曹明海《语文教育文化学》,山东教育出版社2005年版 11 卡西尔《人论》(甘阳译),上海文艺出版社1985年版 12 申小龙《语言与文化的现代思考》,河南人民出版社2002年版 13 雅斯贝尔斯《什么是教育》(邹进译),三联书店1991年版 14 王岳川《现象学与解释学文论》,山东教育出版社1999年版 15 伽达默尔《哲学解释学》,上海译文出版社1999年版 16 伽达默尔《真理与方法》,上海译文出版社1999年版 17 曹明海《当代语文教育与课程改革理论前沿丛书》,山东人民出版社2007年版 18 威廉·F·派纳《理解课程》,教育科学出版社2003年版 19 姚斯《审美经验与文学解释学》,上海译文出版社1997年版 20 海德格尔《存在与时间》,三联书店1999年版 21。

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语文课程与教学论专业博士研究生必读书目序号名称1叶澜《中国基础教育的文化使命》,教育科学出版社20RR年版2郝德永《课程与文化》,教育科学出版社20RR年版3小威廉姆·E·多尔《后现代课程观》(王红宇译),教育科学出版社20RR年版4石中英《知识转型与教育改革》,教育科学出版社20RR年版5史密斯《全球化与后现代教育学》,教育科学出版社20RR年版6徐继存《课程论问题研究》,甘肃教育出版社20RR年版7钟启泉《学科教学论基础》,华东师范大学出版社20RR年版8滕守尧《审美心理描述》,中国社会科学出版社1985年版9钱理群《语文教学门外谈》,广西师范大学出版社20RR年版10曹明海《语文教育文化学》,山东教育出版社20RR年版11卡西尔《人论》(甘阳译),上海文艺出版社1985年版12申小龙《语言与文化的现代思考》,河南人民出版社20RR年版13雅斯贝尔斯《什么是教育》(邹进译),三联书店1991年版14王岳川《现象学与解释学文论》,山东教育出版社1999年版15伽达默尔《哲学解释学》,上海译文出版社1999年版16伽达默尔《真理与方法》,上海译文出版社1999年版17曹明海《当代语文教育与课程改革理论前沿丛书》,山东人民出版社20RR年版18威廉·F·派纳《理解课程》,教育科学出版社20RR年版19姚斯《审美经验与文学解释学》,上海译文出版社1997年版20海德格尔《存在与时间》,三联书店1999年版21申小龙《语言的文化阐释》,知识出版社1992年版22陆有铨《现代西方教育哲学》,河南教育出版社20RR年版23钟启泉《世界课程与教学新理论文库》,教育科学出版社20RR年版24王炳照等《中国教育思想通史》,湖南教育出版社1994年版25罗斯特《西方教育的历史和哲学基础》,华夏出版社1987年版26伊塞尔《阅读活动:审美反应理论》,中国社会科学出版社1991年版27曹明海《语文教育文化过程研究》,山东教育出版社20RR年版28潘庆玉《语文教育发展论》,青岛海洋大学出版社20RR年版29联合国科教文组织《教育:财富蕴藏其中》,教育科学出版社1993年版30金生鈜《理解与教育》,教育科学出版社1997年版课程改革基础01.《〈基础教育课程改革纲要〉(试行)解读》,钟启泉、崔允郭、张华主编,华东师大出版社,01年版。

02.《新课程的理念与创新》(师范生读本),钟启泉、崔允郭主编,高等教育出版社,20RR 年版。

03.《静悄悄的革命:创造活动、合作、反思的综合学习课》,(日)佐滕学,长春出版社,20RR 年版。

04.《素质教育在美国》,黄全愈,广东教育出版社,1999年版。

班主任工作基础01.《给教师的建议》,(苏)苏霍姆林斯基,教育科学出版社,1999年版。

02.《育人三部曲》,(苏)苏霍姆林斯基,人民教育出版社,1998年版。

03.《孩子是个哲学家》,(意)皮耶罗·费鲁奇,海南出版社,20RR年版。

04.《爱的教育》,(意)亚米契斯,上海译文出版社,20RR年版。

05.《中小学班主任工作策略》,张国宏,江苏教育出版社,20RR年版。

06.《班主任兵法》,万玮,华东师范大学出版,20RR年版。

语文课程与教学论基础01.《叶圣陶语文教育论集》(上、下),中央教育科学研究所,教育科学出版社,1980年版。

02.《语文课程标准解读》,巢宗祺、雷实、陆志平主编,湖北教育出版社,20RR年版。

03.《语文课程与教学论》,王文彦、蔡明主编,高等教育出版社,20RR年版。

04.《高中语文新课程教学法》,倪文锦主编,高等教育出版社,20RR年版。

05.《初中语文新课程教学法》,倪文锦主编,高等教育出版社,20RR年版。

06.《语文教育研究概论》,周庆元著,湖南人民出版社,20RR年版。

07.《语文教育展望》,倪文锦、欧阳汝颖主编,上海教育出版社,20RR年版。

08.《语文课程与教学新论》,彭小明著,浙江大学出版社,20RR年版。

语文教学技能基础01.《语文教学技能训练》,韩雪屏、王松泉、王相文,高等教育出版社,1999年版。

02.《语文教师职业技能训练教程》,周庆元、王松泉主编,高等教育出版社,1996年5月出版。

03.《语文教学技能培育教程》,黄麟生,林润之主编,广西人民出版社,20RR年6月出版。

04.《中学语文课堂教学技能训练》,徐林祥、张悦群主编,东北师大出版社,1999年11月出版。

05.《语文板书设计及评释》,彭小明著,中国文联出版社,20RR年3月出版。

06.《中学语文微格教学教程》,李颖主编,科学出版社,20RR年6月出版07.《初中语文课堂教学研究》,蔡高才,袁光华编著,湖南师范大学出版社,1999年版。

08.《教学技能应用指导》,李冲锋,华东师范大学出版社,20RR年版。

09.《教育实习全程解说》(师范院校学生读本),朱绍禹,山西教育出版社,20RR年版。

语文教学案例基础01.《语文课程与教学论案例教程》,李山林主编,湖南师范大学出版社,20RR年版。

02.《走进课堂——高中语文必修课例分析》王荣生主编,高等教育出版社,20RR年版。

03.《听李镇西老师讲课》,李镇西著,华东师范大学出版社,20RR年版。

04.《听袁卫星老师讲课》,袁卫星著,华东师范大学出版社,20RR年版。

05.《听窦桂梅老师讲课》,窦桂梅著,华东师范大学出版社,20RR年版。

06.《听韩军老师讲课》,韩军著,华东师范大学出版社,20RR年版。

07.《听余映潮老师讲课》,余映潮著,华东师范大学出版社,20RR年版。

08.《言说抵抗沉默——郭初阳课堂实录》,郭初阳著,华东师范大学出版社,20RR年版。

09.《听郑桂华老师讲课》,郑桂华著,华东师范大学出版社,20RR年版。

10.《听王荣生教授评课》,王荣生著,华东师范大学出版社,20RR年版。

11.《好课是这样炼成的——品读名师经典课堂》(语文卷),雷玲主编,华东师大出版社,20RR年版。

12.《名师教学机智例谈(语文卷)》,雷玲主编,华东师范大学出版社,20RR年版。

13.《文心》,叶圣陶、夏丏尊著,生活.读书.新知三联书店,1999年版。

语文课读解学基础01.《语文课读解学》蒋成瑀著,浙江大学出版社,20RR年版。

02.《名作重读》,钱理群著,上海教育出版社,20RR年版。

03.《名作细读》,孙绍振著,上海教育出版社,20RR年版。

04.《名作导读》,《语文学习》编辑部,上海教育出版社,20RR年版。

05.《鲁迅作品十R五讲》,钱理群著,北京大学出版社,20RR年版。

06.《中学语文鲁迅作品赏析》绍兴鲁迅纪念馆、绍兴市鲁迅研究中心编,浙江教育出版社,20RR年版。

07.《孙绍振如是解读作品》,孙绍振,福建教育出版社,20RR年版。

08.《中学语文名篇多元解读》,广东教育出版社,王丽主编,20RR年版。

09.《新讲台:学者教授讲析新版中学语文名篇》,王丽主编,中央编译出版社,20RR年版。

语文相关期刊杂志1.《课程·教材·教法》;2.《中学语文教与学》(中国人民大学复印报刊资)3.《中学语文教学》;4.《语文学习》;5.《语文教学通讯》;6.《语文建设》7.《语文教学与研究》;8.《中学语文》9.《语文教学之友》;;10.《现代语文》11.《阅读与鉴赏》;12.《名作欣赏》13.《写作》;14.《咬文嚼字》;大学中文系汉语言文学教育师范生必读补充书目(学有余力者选用)国学基本篇目01.近代梁启超先生曾将国学入门书目最低限度列为——经部:《四书》、《易经》、《书经》、《诗经》、《礼记》、《左传》;史部:《战国策》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《资治通鉴》(或《通鉴纪事本末》)、《宋元明史纪事本末》;子部:《老子》、《墨子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》;集部:《楚辞》、《文选》、《李太白集》、《杜工部集》、《韩昌黎集》、《柳河东集》、《白香山集》。

02.1923年胡适应清华学校学生之请,开有《一个最低限度的国学书目》(见附录),收录图书约190种,后来根据它修订精简成《实在的最低限度的书目》:书目答问/张之洞九种《纪事本末》老子/老子墨子闲诂/孙诒让元曲选一百种/臧懋循缀白裘/玩花主人西游记/吴承恩淮南鸿烈集解/刘安中国人名大辞典中国哲学史大纲/胡适四书韩非子/韩非周礼佛遗教经/迦叶摩腾、竺法兰等译阿弥陀经宋元学案/黄宗羲王临川集/王安石王文成公全书/王守仁章实斋年谱/胡适新学伪经考/康有为诗集传左传/左丘明乐府诗集/郭茂倩宋诗钞/吴之振,吕留良,吴自牧编论衡/王充法华经/鸠摩罗什译坛经/惠能明儒学案/黄宗羲朱子年谱/王懋竑清代学术概论/梁启超崔东壁遗书/崔述文选/萧统全唐诗/彭定求等宋六十家词/毛晋宋元戏曲考/王国维水浒传/施耐庵儒林外史/吴敬梓红楼梦/曹雪芹荀子集注03.1978年,香港中文大学新亚书院设立"钱宾四先生学术文化讲座",请钱穆作了系列讲座。

在讲演中钱穆指出有7部书是"中国人所人人必读的书"——《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《六祖坛经》、《近思录》、《传习录》。

钱穆先生所说前五书,是为国人学子必读书,也便是国学最低书目。

04.1930年,鲁迅为许世瑛开列了学习中国文学的书目,列书12种:唐诗纪事/(宋)计有功(生卒年不详)唐才子传/(元)辛文房(生卒年不详)全上古三代秦汉三国六朝文/严可均全汉三国晋南北朝诗/丁福保(1874~1952)历代名人年谱/(清)汪镇少室山房笔丛/胡应麟四库全书简明目录/阮元世说新语/刘义庆唐摭言/(五代)王定保抱朴子外篇/葛洪论衡/(东汉)王充今世说/(清)王晫(1636~?)(说明:此多家书目中,于语文教育之精华当聚诸《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《学记》、《朱子语类》、《曾国藩家书》等经典中,故对此几种典籍,宜揣摩玩味至点滴于胸中为要。

近引进台湾李鍌等主编《中国文化基本教材》,由大陆新华出版社于20RR年2月出版之《国学基本教材》,为任继愈先生鼎力推荐之作,或可一读。

)语文教师修养要目01.《接受反应论》,金元浦,山东教育出版社,1998。

02.《语用学与语文教学》,王建华,浙江大学出版社,20RR年版.03.《中国叙事学》,杨义,人民出版社,1997年版。

04.《美辞论》,李廷扬,贵州教育出版社,1998年版。

05.《经典常谈》朱自清,北京出版社,20RR年版。

06.《语文常谈》,吕叔湘,当代世界出版社,20RR年版。

07.《美学散步》,宗白华,上海人民出版社,1981年版。

08.《谈美书简》,朱光潜,人民文学出版社,20RR年版。

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