小英雄雨来手抄报

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小英雄雨来手抄报人物介绍

小英雄雨来手抄报人物介绍
小英雄雨来是一部中国动画片，讲述了一个勇敢和善良的小男孩雨来在保护环境、救助动物等方面展现出的勇气和智慧。

以下是部分角色的介绍：
1. 雨来：小英雄雨来的主角，是一个充满正义感和责任心的男孩。

他拥有一把神奇的雨伞，能够变成各种工具，帮助他解决问题和保护环境。

2. 淘气猴：雨来的好朋友，是一只机智而好玩的猴子。

他常常给予雨来帮助和建议，有时也会使小错，但总是很懂得道歉和照顾别人的感受。

3. 雨柔：雨来的妹妹，虽然小小年纪，但也对环保有着浓厚的兴趣。

她常常跟随着雨来一起行动，用自己的方式保护环境。

4. 雨飞：雨来的哥哥，是一个热爱科学和发明的天才。

他总是在思考新的发明，帮助雨来解决问题。

5. 小猫咪：雨来的宠物，是一只聪明可爱的小猫。

他经常和雨来一起行动，帮助他解决困难，传递友爱和互敬的重要性。

通过这些人物介绍，小英雄雨来为孩子们传递了保护环境、爱护动物和珍惜友谊的重要价值观。

关于英雄的手抄报简洁优秀5张

关于英雄的手抄报简洁优秀5张绿水本无忧，因风皱面;青山原不老，为雪白头。

水火总无情，英雄的长存浩气，让人动容。

这里给大家分享一些关于英雄的手抄报，供大家参考。

关于英雄的手抄报1读了《我的战友邱少云》这篇课文，我从中体会到了这位年轻的战士不畏牺牲、严守纪律的崇高精神。

文中写到：那一天，天还没亮，邱少云他们连就摸进“391”高地，潜伏在敌人阵地前沿的山沟里。

到了中午敌人感觉到他们不安全，于是，就用上了他们的看家本领——“火力警戒”来搜索。

不好!火在邱少云身上烧起来了。

当时作者就在邱少云身旁，他看着这位只有21岁的年轻的战士心里想：“要是邱少云跳起来打几个滚或自己跳过去扯掉他的衣服都可以救出自己的战友。

但是这样一来，就会被敌人发现，我们的计划就会落空。

”此时，作者不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着自己的战友被活活地烧死，但又忍不住不看。

从这里我看到了作者十分复杂和痛苦的心情。

他的心里非常的矛盾，不知道是救还是不救，如果救的话后面会有更多的战友牺牲，不救的话又不忍心看着战友被火烧死。

这时我的心和作者一样：盼望出现奇迹——火突然间熄灭。

文中最后写到：这位年轻的战士为了不让敌人发现，他没挪动一寸地方也没发出一声呻吟。

烈火在他身上烧了半个多钟头才熄灭，这位伟大的战士，在“391”高地的战斗中光荣牺牲了。

我们应该谨记邱少云的精神。

我们也应养成严格遵守学校纪律，努力学习的作风。

因为今天的幸福生活是许许多多像邱少云一样的革命先烈们用生命换来的。

关于英雄的手抄报2我心目中的奥运英雄是一位波兰的乒乓球选手，她的名字叫帕尔迪卡·娜塔莉亚。

那一天，我正坐在电视前聚精会神地看乒乓球比赛，忽然，一个刚出场的波兰女运动员吸引了我的目光：因为她是一个残疾人，她天生没有右手掌，右臂肘以下部分都没有。

我奇怪极了，心想，残奥会还没到呢，怎么会有残疾人参赛呢? 通过解说员的解说，我才知道：帕尔迪卡·娜塔莉亚是代表波兰队参加女子团体乒乓球比赛的。

二年级关于小英雄雨来手抄报的词字词

二年级关于小英雄雨来手抄报的词字词小英雄雨来好词：
1.飘飘悠悠。

2.远远望去
3.乌黑发亮
4.青布裤褂。

5.软鼓囊囊
6.歪歪斜斜
7.机灵英勇：聪慧英勇。

8.胆识过人：胆识超过其他人
9.智勇双全：又有智谋，又很英勇。

10，有勇有谋：勇：士气；谋：计谋。

既有胆识又有计谋。

11，聪慧机智：很聪慧，很厉害。

小英雄雨来好句：
1.芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上似乎盖了一层厚厚的白雪。

风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在松软的芦花里。

2.每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小伴侣，似乎一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。

3.雨来仰浮的本事最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。

4.雨来像小鸭子一样抖着头上的水。

5.那双手就像鹰的爪子。

6.雨来浑身光溜溜的像条小泥瞰。

7.蓝蓝的天上飘着的浮云像一-块-块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。

8.雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹-。

下眼睛和鼻子，扒着芦苇。

小英雄雨来,童年,爱的教育读后感手抄报

小英雄雨来,童年,爱的教育读后感手抄报
我读了小英雄雨来、童年、爱的教育这三本书，深受触动。

这些书籍描述了不同角色的成长故事，其中涉及到友情、亲情以及自我成长的主题。

《小英雄雨来》通过一个小男孩雨来的故事，展现了勇敢和坚持的力量。

故事中，雨来经历了许多困难和磨难，但他从不放弃自己的梦想。

他不仅通过努力赢得了对父亲的认可，还让别人看到了自己的价值。

通过读这本书，我学到了只要有信心和毅力，就能战胜困难，实现自己的目标。

《童年》则讲述了作者的童年回忆，通过他和兄弟姐妹们的成长和教育经历，展现出了家庭和睦和关爱的重要性。

书中写到了作者的父亲在他们兄弟姐妹小时候时的严格教育，他的治家之道以及家庭成员间的互动。

通过读这本书，我明白了家庭对于孩子的成长有着重要的影响，温暖和关爱是培养孩子良好品德的关键。

《爱的教育》则讲述了一个孤儿在养父母的教育下获得成功的故事。

书中的孤儿戴雷在养父母的关爱和严格要求下，从一个不受待见的小孩成长为一个有能力、有责任心的大人。

这本书让我思考了教育的重要性，家庭和学校的角色以及正确认识自己的价值。

通过阅读以上这些书籍，我看到了人性中的美好、纯真和梦想。

我明白了一个人的成长离不开对自己的信心和对他人的关爱。

这些故事激励着我要积极面对生活中的各种困难，不断努力成长，并享受成长带来的快乐和收获。

小英雄雨来读书小报内容资料

小英雄雨来读书小报内容资料一、背景介绍《小英雄雨来》是一篇著名的儿童小说，由著名作家管桦创作。

故事背景发生在抗日战争时期，讲述了一个名叫雨来的小男孩在战争中成长为小英雄的故事。

该小说展现了雨来的勇气、智慧和正义感，同时也展现了抗日战争时期中国人民的英勇和坚韧。

二、故事情节故事以雨来的视角展开，讲述了他如何与日本侵略者斗智斗勇。

在故事中，雨来结识了一位抗日游击队队员，并受到了他的启发和帮助。

在游击队队员的带领下，雨来参与了一次次战斗，展现了他的勇气和智慧。

最终，雨来成功地帮助游击队打败了日本侵略者，成为了小英雄。

三、人物形象雨来是一个聪明、勇敢、正义的小男孩。

他在面对困难时毫不退缩，敢于挑战权威，展现了他的勇气和智慧。

同时，他也展现了对家乡和人民的热爱，以及对和平的渴望。

四、主题思想《小英雄雨来》通过讲述雨来的故事，展现了中国人民在抗日战争中的英勇和坚韧，同时也表达了对和平的渴望和对战争的反思。

故事中的雨来以自己的行动证明了勇气、智慧和正义感可以战胜邪恶和侵略者。

五、制作读书小报的步骤和建议：1、准备一张足够大的纸，建议使用A3尺寸。

2、将背景介绍、故事情节、人物形象和主题思想等部分分别列出，并使用简洁明了的语言进行描述。

3、可以使用彩色笔或涂鸦来装饰各个部分，使其更具吸引力和趣味性。

4、在小报上加入相关的图片或插图，以帮助读者更好地理解故事情节和人物形象。

5、在小报的顶部或底部添加标题或副标题，以突出主题和吸引读者的注意力。

6、在制作过程中可以使用不同颜色的笔进行标注或突出重点内容，提高小报的可读性和易读性。

小英雄雨来手抄报

小英雄雨来读书笔记摘抄好词好句及感悟赏析最近，我上了课文《小英雄雨来》之后，特地去图书馆借阅了这本书，读过之后，感概万千，深受启发，我们要学习雨来的爱国主义精神，为了民族和国家而贡献自己的力量，同时也为雨来的机智感到佩服，我们在生活和学习中，都要学会思考，让自己充满智慧，这样才可以完成自己的任务。

小英雄雨来读书笔记摘抄好词：黄绿的芦苇、厚厚的白雪、鹅毛般的苇絮、飘飘悠悠、柔软的芦花、黝黑发亮、光溜溜、嗡嗡嗡嗡、哗啦哗啦、软鼓囊囊、歪歪斜斜、长长的步枪、光溜溜的脊背、吧嗒吧嗒、咕咚咕咚、哗啦哗啦、唔哩哇啦、雪亮的刺刀、嘟嘟囔囔、唧唧咕咕、蓝蓝的天、飘飘悠悠、有志不在年高小英雄雨来读书笔记摘抄好句及感悟赏析：1、每到夏天，雨来就跟铁头、三钻儿几个小伙伴，光着屁一股在河里玩个没够。

雨来仰浮的本领最高，他能脸朝天在水面上躺着，把黑黑的小肚皮露在水面上。

赏析：这句话描写了雨来生活的环境和状态，小孩子们在一起玩耍都是无忧无虑和无比快乐的，但日本鬼子的侵略打破了所有的和谐和宁静，不得不让这样充满童真的孩子们也走上战场，为国家抵御外族的侵略而奋战。

2、啊!这手就像鹰的爪子!扭着雨来的两个耳朵，向两边拉，雨来疼得咧着嘴叫。

随后，鬼子又一抽一出一只手来，在雨来脸上左右开弓，啪!啪!打了两巴掌，又用手把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。

赏析：日军来到了雨来生活的村子里，为了达到目的，甚至虐待儿童，做出残暴的举动来，雨来就深受其害，而雨来只是在鬼子侵略下的中国土地上的一个典型的代表而已，像这样的事情随处可见，也让我们看到了那个时代中国同胞们遭受的苦难。

3、芦花村西的几亩高梁，长长的高梁秆儿，像一支支红缨槍，把深红色的大穗儿，举向蓝空，在风中抖动。

赏析：这段景物描写，让我们看到了鬼子的侵略后，局势的紧张，而中国大地上参加抗战的人也越来越多，作者把高粱杆儿比作红缨枪，其实是对革命充满了希望，为了抵御外辱，我们一定会团结起来，壮大力量。

小英雄雨来手抄报读后感

小英雄雨来手抄报读后感今天，我读了《小英雄雨来》这本书，从中，我感受到了雨来是多么勇敢。

下面我就给大家介绍一下吧！这本书里写了一个聪明机智的小英雄雨来的故事。

那是在一个战火纷飞的夜晚，雨来和爸爸、妈妈走散了，又被日军给抓住了，关进了据点里。

日本鬼子的铁大门也把雨来的小脚丫牢牢地夹住了。

这时，传来了日本鬼子吃饭的声音，雨来趁鬼子不注意，跑了出去，他没有回到自己的家，而是来到了街上的一棵大树下。

他先仔细地听了听周围的动静，看见没有人跟踪，才放心地跑起来。

过了几天，雨来才和爸爸妈妈团聚。

我还知道：少年雨来在学校里，经常帮助比他小的同学。

例如，他不欺负小同学，他们班里有个叫李月辉的同学，是班里最调皮的一个同学，可他再调皮也没有少年雨来调皮。

有一次，这个李月辉惹怒了少年雨来，少年雨来没有打他，只是劝告他，你现在还小，长大以后再打架也不迟呀！虽然少年雨来比李月辉大许多，但他对待李月辉和李月辉对待他一样，毫无差别。

同学们看见这个情景，非常感动。

“真是好孩子啊！”老师和同学们都对他竖起大拇指。

在放学的路上，少年雨来遇到了另一位小英雄，名字叫刘胡兰。

刘胡兰用自己的生命换来了更多的少年雨来，不要为战争牺牲。

后来，雨来因救助八路军的侦察员，被鬼子追捕。

鬼子想把雨来抓回去枪毙，这时八路军赶来了，救了雨来。

鬼子向雨来开了枪，正当子弹快打到雨来身上时，八路军战士及时开枪，鬼子被打死了，雨来胜利了。

有的同学觉得自己像泡沫一样脆弱，比较起来，我觉得自己很幸运，虽然我经历了生与死，但我活着，我们要珍惜这来之不易的生命，好好学习，健康成长。

通过这本书，我了解了抗日战争，体会到了抗日战争是多么艰难。

同时我也学会了爱国，我们应该热爱祖国，爱护我们伟大的祖国。

看了这本书，我也很受教育。

读了这本书，让我知道了我们的先辈为了反抗侵略者，为了新中国的成立付出了多大的代价。

从这些牺牲的英雄中，我感受到了他们崇高的精神。

他们是我们的榜样，我们要好好学习，用行动来报效祖国。

小英雄雨来手抄报

小英雄雨来手抄报创意背景编辑器草稿写好后，关首先请当时的鲁迅文学院院长周立波审阅。

周立波被主人公于来的精神所吸引和感动，一再称赞这部小说的骨肉之美，值得一读，是一部罕见的杰作。

周立波鼓励并指示关华继续写真实反映冀东人民抗日斗争的中篇或小说。

《雨还没有死》一书于1948年发表在《人民日报》的前身《晋察冀日报》上，得到了广大读者的高度评价。

中华人民共和国成立之初，教育部的一位语文教材编辑找到了关华，告诉他《小英雄雨》被选入了国家语文教材。

从此，玉来这个小英雄成为了整个民族时代的儿童英雄。

关天朗没有想到的是，文化大革命期间的小英雄雨会成为他的“保护者”。

那是在“文化大革命”开始的时候。

有一次，冲击北京文联的“红卫兵”试图与关华对抗。

当一群脸上带着稚气的中学生走近关华时，其中一个问:“关华是谁?”旁边有人回答:“是写《小英雄来了》的作家。

”那些正在学习《小英雄雨》的同学们长大了，听了这句话，那些凶狠的孩子们顿时就像泄气的气球，他们怎么能如此羞涩地创造自己儿时的偶像呢?因此，关避过一劫。

作者关华说，雨的形象不是想象出来的。

这场雨是抗战时期河北东部孩子们的缩影，关华本人也在其中。

小说中,芦苇花玩在水里,阅读在繁星闪烁的夜晚,交通警察的情节,粮食的香味的田园风光,和生动的方言都是燕、赵之地的真实写照在50多年前高涨的民族解放战争。

“1937年，日本侵略中国，中国进行了抗日战争，”关在小英雄遇来的纪念碑上亲笔写道。

年轻人加入了八路军，拿起枪来抗击日本侵略者。

冀东河东两岸的民兵、老人、妇女、儿童，为保家卫国，进行了艰苦的斗争。

在战争年代，下雨时站岗放哨、给八路军送信、制造假地雷迷惑敌人、带路伏击都是司空见惯的事。

作者概要文件编辑器管华(1922 - 2002)，原名包华铺。

河北丰润人。

一名共产党员。

1942年毕业于华北联合大学文学系。

1940年,他参加了革命工作,先后作为救国的军事记者报纸,党委的官方报纸河北东部地区最高军事戏剧俱乐部的副队长和队长的文学和艺术团队东河北军区政治部的副团长的艺术和艺术剧团军区的炎热和廖,东北鲁迅艺术学院的研究员,中央交响乐团创始人，北京作家协会作家。

小英雄雨来手抄报很简单的读书笔记

题目：小英雄雨来手抄报读书笔记一、概述在流行文化中，小英雄雨来一直是备受喜爱的经典形象，他的故事也是许多人童年的记忆。

而这部经典名著也有着深刻的内涵，值得我们去深入了解和思考。

本篇手抄报读书笔记将对小英雄雨来的故事进行梳理和总结，希望能够让读者更加全面地了解这部作品。

二、小英雄雨来的故事简介1. 小英雄雨来是一部以孩子的视角展现抗日战争时期人民生活的经典儿童文学作品。

2. 故事主要讲述了在抗日战争期间，一裙孩子为了保卫家园，组成了自己的小分队，进行了一系列与日本侵略者斗争的故事。

3. 作品以其饱满的想象力、清晰的情节和深刻的思想内涵，深受孩子和成年读者的喜爱。

三、小英雄雨来手抄报读书笔记1. 故事背景小英雄雨来的故事背景设定在抗日战争期间，当时我国正处于战争年代，日寇对我国实施了残暴的侵略，许多人民生活在水深火热之中。

雨来的家乡也受到了日本侵略者的危害，他和一裙孩子组成了小分队，进行了一系列与日寇的斗争。

这个背景下，小英雄的形象显得更加崇高和伟大。

2. 主要人物小英雄雨来：故事的主人公，勇敢善良，有着强烈的正义感，是小分队的领袖。

小分队的其他成员：如小明、小芳等，他们每个人都有着自己的特点和性格，共同组成了一个有血有肉的小分队。

3. 故事情节故事以小分队的一系列斗争为主线，穿插了小英雄的成长经历和与家人的亲情故事。

在故事中，小英雄和小分队成员们与日寇斗智斗勇，有着丰富多彩的情节和紧张刺激的场面。

他们展现了孩子们顽强不屈的精神和对家园的热爱。

4. 故事主题小英雄雨来是一部以抗日战争为背景的作品，它所表现的主题是对侵略的抵抗和对家园的热爱。

在故事中，小英雄和他的小分队展现了勇敢、坚韧、聪明和正义的品质，他们虽然是孩子，却在危急时刻挺身而出，为保卫家园而战。

这个主题不仅是对抗日战争时期人们英勇抗敌的赞美，更是对勇气和正义的赞颂。

四、小英雄雨来手抄报读书笔记总结小英雄雨来是一部充满深刻人文内涵的儿童文学作品，它以孩子的视角展现了抗日战争时期人民的生活和斗争，让孩子和成人们从中汲取到了勇气和力量。

小英雄雨来读后感读书小报

小英雄雨来读后感读书小报摘要：一、引言1.介绍《小英雄雨来》的基本信息2.表达读后的感受二、故事情节概述1.雨来的背景和性格特点2.雨来与日本侵略者的斗争过程3.雨来的英勇事迹和成长经历三、人物形象分析1.雨来的勇敢和智慧2.雨来与朋友们的团结互助3.雨来父母的支持和教导四、故事主题阐述1.爱国主义精神2.勇敢面对困难3.团结一致抗敌五、读后感悟1.个人成长与民族命运的关系2.学习雨来的勇敢和担当3.珍惜和平，勿忘国耻正文：【引言】《小英雄雨来》是一部描绘我国抗日战争时期少年英勇斗争的感人故事。

这本书让我感受到了那个特殊时期孩子们的勇敢和智慧，也让我明白了成长的过程中，我们需要面对挑战，坚定信念，为国家、民族的命运奋斗。

【故事情节概述】雨来，一个生活在抗日战争时期的少年，他的家乡被日本侵略者占领，生活环境十分恶劣。

然而，他并没有被恐惧所压倒，而是在父母和朋友的帮助下，勇敢地与敌人抗争。

书中讲述了雨来一系列英勇事迹，如智救八路军战士、破坏敌人交通线等，展现了他的机智和勇敢。

【人物形象分析】1.雨来的勇敢和智慧：在面对敌人时，雨来毫不畏惧，用自己的智慧多次战胜敌人。

他的勇敢和智慧值得我们学习。

2.雨来与朋友们的团结互助：在抗争过程中，雨来与朋友们紧密团结，互相支持，共同对抗侵略者。

这种团结互助的精神值得我们传承。

3.雨来父母的支持和教导：雨来的父母虽然不是共产党员，但他们深明大义，支持儿子与敌人斗争。

他们在雨来成长过程中给予了很多教导，使他更加坚定地走在抗敌的道路上。

【故事主题阐述】1.爱国主义精神：雨来故事展现了强烈的爱国主义精神，他们为了国家和民族的命运，不惜付出生命和鲜血。

2.勇敢面对困难：雨来面对敌人的威胁，毫不退缩，用自己的勇敢和智慧战胜敌人，这种精神值得我们学习。

3.团结一致抗敌：雨来与朋友们团结互助，共同对抗侵略者，展现了中国人民团结一心的精神风貌。

【读后感悟】读完《小英雄雨来》，我深感个人成长与国家、民族的命运紧密相连。

三年级语文红色故事主题手抄报模板

三年级语文红色故事主题手抄报模板一、题目解析二、手抄报内容板块1. 标题区2. 故事区3. 人物介绍区介绍小英雄雨来。

雨来是芦花村一个机智勇敢的孩子。

他游泳本领很高。

有一次，交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家的缸下。

雨来面对鬼子的威逼利诱，坚决不说出李大叔的下落，鬼子把雨来拉到河边，想枪毙他，可雨来趁鬼子不注意，一下子跳进河里游走了。

他的勇敢事迹体现了中国儿童在抗日战争时期的英勇无畏。

4. 名言警句区“恨不抗日死，留作今日羞。

国破尚如此，我何惜此头。

”——吉鸿昌。

这些名言警句可以用不同颜色的笔书写，如绿色的彩笔，然后画一些简单的边框装饰，如红色的细线边框。

5. 插画区在手抄报的空白处画上一些与红色故事相关的插画。

比如画一个王二小在山坡上放牛的画面，画一些八路军战士拿着枪的形象；或者画刘胡兰英勇就义的场景，用简单的线条勾勒出刘胡兰坚定的表情和敌人的丑恶嘴脸；还可以画雨来在河里游泳躲避敌人的画面。

插画可以用彩色铅笔或者水彩笔进行上色，颜色要鲜明，以突出手抄报的主题。

6. 学习感悟区可以写一些自己对红色故事学习后的感悟。

例如：“读了这些红色故事，我深受感动。

这些英雄们在那么艰苦的环境下，还能勇敢地和敌人战斗，保护自己的国家和人民。

我要向他们学习，做一个勇敢、爱国的人。

在学习中遇到困难的时候，也要像英雄们一样坚强，不轻易放弃。

”三、排版布局1. 整体划分将手抄报的纸张横向放置。

整个页面可以分为五个主要区域。

2. 标题位置标题“红色故事永流传”位于手抄报的正上方，占据整个页面宽度的三分之一左右。

3. 故事区在标题下方左侧，占据大约四分之一的页面。

可以用一个简单的红色边框将故事区围起来，故事区内的文字可以分段落书写，每段之间留一些空隙。

4. 人物介绍区在标题下方右侧，与故事区面积相当。

也用边框装饰，比如蓝色的虚线边框。

5. 名言警句区在手抄报的左下角，占页面的八分之一左右。

可以把名言警句竖着写，一条一句，每句之间用小图案隔开，如五角星。

小学生小英雄雨来简单手抄报

小学生小英雄雨来简单手抄报《小英雄雨来》主要讲述了雨来为掩护革命干部，机智勇敢地与敌人斗争的故事，歌颂雨来热爱祖国，不畏强敌、机智勇敢的优质品质。

下面小编整理《小英雄雨来手抄报》为主题的手抄报供大家参考学习。

小英雄雨来手抄报怎么画1、第一张小英雄雨来简单的手抄报2、第二张《小英雄雨来》简单手抄报3、第三张小英雄雨来手抄报图文并茂4、第四张小英雄，雨来手抄报5、第五张小英雄雨来手抄报简短内容6、第六张简单小英雄雨来手抄报内容7、第七张小英雄雨来简易手抄报8、第八张有关小英雄雨来的手抄报简单9、第九张小英雄雨来手抄报简单一点10、第十张小英雄雨来的手抄报简单版小英雄雨来手抄报内容怎么写《小英雄雨来》作者简介管桦，原名鲍化普。

代表作中篇小说《小英雄雨来》，长篇小说《将军河》等，由他作词的儿童歌曲《听妈妈讲过去的事情》、《我们的田野》、《快乐的节日》等，传唱至今。

雨来是抗日战争年代冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括小说作者管桦本人在内。

管桦从小就和村里的儿童一起站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树了望，捕捉敌情。

1940年，他离家奔赴抗日战场，长年转战南北。

他参军以后，童年时代的情景常常浮现眼前。

于是，他创作了以雨来为主人公的小说《雨来没有死》，发表在《晋察冀日报》上。

新中国成立后，教育部一位负责语文教科书的编审专程找到管桦，告知他的小说改名《小英雄雨来》被选进了语文课本。

从此，小英雄雨来便成了整整一个时代全国少年儿童心目中的英雄，感染和教育了不止一代人。

《小英雄雨来》读后感《小英雄雨来》主要描写了12岁的小雨来和小伙伴们一起与日本侵略者做斗争的故事。

他们挖地道、埋地雷、探敌情……一系列的敌后活动，无不显露出小雨来和伙伴们的机智勇敢，而小雨来为保护交通员李大叔被抓后，在敌人的威逼利诱、严刑拷打之下，却没有透露出一丝一毫李大叔的消息，并最后机智逃脱，这种宁死不屈的精神深深感动了我，这是一份浓浓的爱国情。

“捐躯赴国难，视死忽如归”，中华民族永不磨灭的优良传统，炎黄子孙的血脉与神州大地紧密相连。

小英雄雨来手抄报

【文字素材参考】01抗日英雄故事白毛女的故事佃农杨白劳与女儿喜儿相依为命，喜儿与同村青年农民大春相爱。

杨白劳因生活所迫向恶霸地主黄世仁借了高(g ao)利贷，之后外出逃债，在除夕之夜杨白劳偷偷回家。

黄世仁闻讯后强迫杨白劳卖女顶债，杨白劳喝做豆腐用的卤水自杀。

喜儿被抢进黄家，遭黄世仁奸污，逃入深山，头发全白。

两年后，大春随八路军回乡，在山洞里找到喜儿，替她申冤雪恨。

小兵张嘎的故事主要描写了抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。

为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。

为了替奶奶报仇、救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员的故事。

王二小的故事1929年生于河北省涞源县上庄村。

抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。

1942年10月25日(农历9月16日)，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。

敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。

王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。

突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。

雨来的故事晋察冀边区的北部有一个芦花村，12岁的雨来就住在这里。

雨来从小就和小伙伴一起，在河里钻来钻去，练得一身好水性，村里人都叫他“小鸭子”。

一天早晨，雨来拿着课本准备去上学，突然一个人闯了进来，雨来一看，是区上的交通员李大叔，李大叔直奔墙角，把一个盛着水的大水缸搬开，跳进了水缸下的洞里，并对雨来说：“外面有鬼子在追我，你快,快把缸搬回来堵上洞口，对谁也不许说。

”雨来用尽全身力气，好不容易才把缸搬了回来。

这时，十几个鬼子端着刺刀冲了进来，带头的是一个满口金牙的鬼子军官，他假装温和地对雨来说：“你的，小孩，不要害怕，皇军的有话要问。

小英雄雨来手抄报活动总结

小英雄雨来手抄报活动总结
小英雄雨来手抄报活动总结
本次小英雄雨来手抄报活动是为了纪念小英雄雨来，让更多的人了解他的事迹，传承他的精神。

活动得到了广大师生的积极响应，参与人数众多，手抄报内容丰富多彩，展现了小英雄雨来的感人事迹和他的精神风貌。

通过本次活动，我们深刻认识到小英雄雨来的伟大，他在灾难面前毫不畏惧，勇敢地挺身而出，用自己的力量去帮助别人，用自己的行动去诠释着人间大爱。

他的事迹感动了无数人，也激励着我们在日常生活中要多关注身边的人，多关注社会，多关注公益事业，用自己的力量去帮助别人，为社会做出自己的贡献。

此次活动不仅让我们了解了小英雄雨来的事迹，更让我们感受到了团结合作的力量。

在活动中，同学们互相帮助，共同完成手抄报，展现了团结合作的精神。

同时，活动也促进了师生之间的交流和沟通，增强了师生之间的感情。

总之，本次小英雄雨来手抄报活动是一次成功的活动，不仅让我们了解了小英雄雨来的事迹，更让我们感受到了团结合作的力量，同时也激励着我们在日常生活中要多关注身边的人，多关注社会，多关注公益事业，用自己的力量去帮助别人，为社会做出自己的贡献。

关于《小英雄雨来》的读书小报

关于《小英雄雨来》的读书小报
以下是一些关于《小英雄雨来》的读书小报内容：
1. 书籍简介：简单介绍《小英雄雨来》的作者、主要内容和影响力。

2. 雨来的故事：详细讲述小英雄雨来的成长经历和英勇事迹。

3. 人物分析：对雨来的性格、品质进行分析，探讨他成为小英雄的原因。

4. 主题探讨：分析《小英雄雨来》中的主题，如爱国主义、勇敢、友谊等。

5. 读后感：分享你对《小英雄雨来》的感悟和理解。

6. 相关作品：介绍其他与《小英雄雨来》类似的作品，以扩展阅读视野。

7. 互动环节：设置一些与《小英雄雨来》相关的
问答或讨论话题，鼓励读者参与。

8. 艺术作品展示：展示一些与《小英雄雨来》相关的插图、海报或其他艺术作品。

9. 推荐阅读：推荐其他适合小学生阅读的书籍，培养他们的阅读兴趣。

幼儿园观看小英雄雨来简报

幼儿园观看小英雄雨来简报今天，我看了《小英雄雨来》电影，被雨来的故事所深深打动了。

雨来是一个机灵鬼，从小爱游泳，聪明活泼，逗人喜爱。

雨来妈因要到区上去开秘密联络会，到河边去唤正在玩耍的雨来回家。

雨来听到妈妈叫他后，顽皮地跟母亲开起了玩笑，一个猛子潜入水下，待母亲失望地走后，才从水中突然冒出，哈哈傻笑……但雨来从小就热爱祖国，热爱科学，懂得民族大义。

一本用土纸油印的课本，他宝贝似的珍藏着。

区上的交通员李大叔被鬼子追赶，他勇敢地挺身而出，掩护他，不管凶狠残暴的鬼子施展什么手段，软的，硬的，甚至毒打，以死威胁，直到要被鬼子拉出去枪毙，也毫不屈服，显露出真正的小英雄本色。

但我们的小英雄也不是“省油灯”，趁鬼子不防备，雨来一头扎到河里，从水底游到远处去了。

鬼子气得暴跳如雷，嗷嗷直叫，但他们不敢下水，只随便地向水里开了几枪，根本不顶事。

这篇文章引起了我感情的共鸣有两处。

第一处是在雨来上夜校的时候，暗黑的屋子里点上几盏油灯，几个孩子围坐着。

雨来小心翼翼地打开用红布包裹着的课本，放在腿上，跟着老师的手指念着“我们——是——中国人。

我们——爱——自己的——祖国。

”他那认真的态度，实在让人敬佩。

我想到我们的学习，坐在宽敞明亮的教室里，有着现代化的教学设施和老师们亲切的教导，然而我们还是东张西望，容易走神。

我们不爱惜自己的书本，常常是一本书还没有读完，就已经抓破了书皮，弄脏了书页，甚至于把书架子都拆了。

看着雨来学习的情况，我感到深深的羞愧。

第二处是在雨来被鬼子恶打的时候。

扁鼻子军官把他脸上的肉揪起一块，雨来咬着牙拧，脸立时变得青一块，紫一块。

鼻子被打出血来，顺着嘴巴边流下来，一滴一滴的血滴在课本上。

然而雨来只是用手背一揩，倔强地抽动一下嘴角，仍旧咬着牙，严守秘密。

这场面实在让人心悸！难以想象，假如换做是我，我能承受这样的折磨吗？雨来仅仅是一个十二岁的孩子，出生在那样动乱的时代，随时都有生命的危险，然而他却能面对最凶猛强暴的敌人，勇敢的不说。