学前教育实习鉴定表自我鉴定-两篇

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学前教育实习自我鉴定

学前教育实习⾃我鉴定学前教育实习⾃我鉴定（精选19篇）⾃我鉴定是个⼈在⼀个阶段的⾃我总结，写⾃我鉴定可以让我们审视⾃⾝，因此好好准备⼀份⾃我鉴定吧。

⾃我鉴定怎么写才不会千篇⼀律呢？下⾯是⼩编整理的学前教育实习⾃我鉴定，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

学前教育实习⾃我鉴定篇1 我于20xx年7⽉10⽇⾄20xx年11⽉10⽇在—市第⼆幼⼉园进⾏了⼀个学期得顶岗实习。

四个⽉的实习⽣涯转瞬即逝，现在回想起四个⽉⽣活的点点滴滴有些不舍、有些留念。

昨⽇还为在⼀个陌⽣的地⽅，⾯对着陌⽣的⼈，⾃⼰适应着陌⽣的饮⾷及⾏为习惯⽽苦恼，今天却要为离开这可爱的孩⼦，可亲的⽼师，及可敬的家乡⽂化⽽伤感。

这个地⽅充满了我这个顶岗实习⽣的欢乐与泪⽔，⼆幼这所幼⼉园饱含了我这个顶岗⽣的艰难与困苦，同时也见证了我的成长与收获。

为期4个⽉的实习⽣活，我已经体验到了当⼀名幼⼉教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当⼀名教师所肩负的责任。

作为⼀名实习教师，我深感⾃⼰的责任重⼤。

因此脚踏实地，虚⼼学习，提⾼⾃⾝素质，不断完善⾃我和超越⾃我便成为了我实习⽣活的主旋律。

我能以教师⾝份严格要求⾃⼰，为⼈师表，处处注意⾃⼰⾔⾏和仪表，爱护实习学校的学⽣，本着对学⽣负责的态度尽全⼒做好带班⽼师及教学的每⼀项⼯作。

同时作为⼀名实习⽣，严格遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和⽼师，虚⼼听取他们的指导意见，并且和其他实习⽣⼀起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。

积极的参加实习学校组织的各项活动，很好的塑造了我们河北师范⼤学学前教育专业的形象，给实习学校留下很好的印象。

20xx年7⽉10⽇我们顶着⿊胧胧的雾霾坐上顶岗分队的客车历经3⼩时来到这⾥，实习学校的领导把我们安排好之后请我们吃了⼀顿饭，我们倍感领导的关怀和重视。

第⼆天我们三个实习⽣便被分到了不同的指导教师班级。

我被安排到了⼤五班刘⽼师的班级，第⼀次看到我的指导⽼师有⼀种似曾相识的感觉。

早晨的第⼀缕阳光迎来了我实习期间的第⼀批孩⼦，他们看看我，我看看他们，感觉都很陌⽣。

学前教育实习自我鉴定范本(7篇)

学前教育实习自我鉴定范本时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。

回头看看这几个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自我对于工作、对于社会的不一样看法。

__年_月_日我怀着欣喜的情绪来到了__幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。

工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。

古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。

这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。

在幼儿园老师的帮忙下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。

一年说长不长，说短不短。

一年期间我明白了实习的目的。

初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际潜力。

在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人能够在空中架起楼阁，楼阁务必有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。

在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的主角，到幼儿园后，每一天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我明白我的职责更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人___%的习惯养成是在___岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作职责感。

“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她务必要有爱心、耐心、细心、事业心、职责心，所以她务必付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。

在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，应对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候能够更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都能够看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

学前教育自我鉴定（通用7篇）

学前教育自我鉴定学前教育自我鉴定（通用7篇）自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结，自我鉴定可以提升自身总结能力，让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。

我们该怎么去写自我鉴定呢？以下是小编为大家整理的学前教育自我鉴定（通用7篇），欢迎大家分享。

学前教育自我鉴定1来附幼实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。

虽是短短一学期，但是这一段时间所带给我的，却能受益终身。

这次实习中我懂得了教育的第一步就是爱，受到了榜样良好的启发，深刻地唤起了幼儿教师的理想，他们就像一面旗帜，指引着我在幼教的道路上一路光明。

实施幼儿教育要有爱心、有耐心。

一学期的实习生活使我懂得：只要用心爱孩子，孩子也会一样爱你。

身为幼儿教师，要弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。

这些日子，和孩子们在一起的喜怒哀乐，就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起。

这些美好的片段，带给我纯真的幸福感，更教会了我一个深刻的道理：爱孩子是好的教育的第一步。

孩子好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。

每个孩子都有自己的内心世界，老师要真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们。

从附幼的老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，我也找到了许多幼儿教育工作的榜样。

老师们用心的指导，给我带来了很多启发。

从书写教案，备课到上课，我认真地准备每个环节。

刚开始我只会死板地背教案，现在我能自信地、灵活地上好一节课，这中间我收获了相当宝贵的经验，离不开指导老师真诚的帮助。

在指导老师的帮助下，我也学会了如何解决孩子间的交往问题，以引导者的角色引领孩子正确地与同伴相处。

在这段时间里，我学到了许多幼儿园的实操经验，为我以后的工作打下了坚实的基础。

幼儿的天性是好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予引导。

要教出全面发展的幼儿，首先教师自身就应是个全面好学的人。

在实习中我增长了见识，也深感自身的不足，今后我将拓宽自身的学习兴趣，善于求知，勤于思考，不断充实自己，提高自身的素养。

学前教育实习生自我鉴定（通用5篇）

学前教育实习生自我鉴定学前教育实习生自我鉴定（通用5篇）自我鉴定即为自我总结，写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我，因此我们要做好总结，写好自我鉴定。

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学前教育实习生自我鉴定1不知不觉间，这次在xxx幼儿园的实习工作就要结束了。

我作为一名来自xxx学院的学前教育实习生，在这几个月来的时间里，有幸能得到在xxx幼儿园的实习机会。

并且在xx等优秀老师的带领下，顺利的完成了这几个月来的实习工作。

尽管只是实习，但在工作中我也没有丝毫的懈怠。

不如说，正是因为这是一次宝贵的实习机会，所以我在工作中才会更加的努力和认真，为了让自己在的第一次的工作中充分的发挥自己的能力！如今，回看过去几个月来的实习工作，尽管和我预计的大展身手有一些偏差，但我也即将的在工作中发挥了自己的作用，并收获了许多经验和感受。

现对我这几个月的实习情况做自我鉴定如下：一、思想的转变作为学前教育的学生，尽管我早已经有了一定的准备，但当我的身份真正的从一名学生转变成一名老师的时候，心中还是忍不住再次升起一股责任感！一股作为老师的责任感！在工作中，我积极的转变了自己的思想，将自己作为学生时代的一些陋习全部反思并改正，积极的跟在xx老师的身边，学习作为老师的责任和义务，并不断完善自己的是的和师风！同时，我也没有忘记在外部加强自己，在日常的休息时间中，我会通过阅读和学习来完善自己的思想，加强自己作为一名老师的思想责任感！并且，我也更加关注国家的发展政策，不断提个人的品德和思想！二、教学情况此次实习，在真正课堂上，我认识到了自己很多的不足。

尽管台下仅仅只是一些几岁大的小孩子，但他们纯真且信任的目光，让我反而更加害怕的自己会在教育的工作中犯下错误！为此发，我在工作中，开始积极的改善自己，不断加强学习，积极的向老师们请教，并做好备课准备，提高了自己教育工作能力的同时，也让提高了自己的信心！加强了我在教育上的自信！这让我在后来的工作中也能顺利的完成工作，正式的开始了我在xxx幼儿园的工作历程！当然，在工作除了学习老教师们的教育方法，我也积极的利用自己在大学中所需的知识来强化课堂，为教案提供了不少提议。

学前教育实习自我鉴定模板（5篇）

学前教育实习自我鉴定模板一、实习目标作为一名学前教育学生，我在实习中设定了以下目标：1.了解幼儿教育的基本理论知识，包括幼儿发展、幼儿教育的内容和方法等；2.掌握幼儿教育的实际操作技能，包括教学设计、教学方案的制定和实施等；3.培养良好的职业素养和教育思想，提高自己的专业和综合能力；4.了解和参与幼儿教育活动，提高与学生、家长和同事的沟通能力。

二、实习内容在实习中，我主要从以下几个方面进行了学习和实践：1.了解和参与幼儿教育活动，包括课堂教学、游戏活动、幼儿观察等，通过观察和实践了解幼儿教育的实际情况和需求；2.学习教学设计和实施的基本原理和方法，包括课堂教学的组织、教材的选择和教学方法的灵活运用等；3.参与教育论坛和研讨会，与同行交流和分享教育经验，提高自己的专业素养和教育思想；4.与学生、家长和同事进行有效的沟通和合作，建立良好的工作关系。

三、实习收获通过实习，我有以下几点收获：1.对幼儿教育实践有了更深入的了解，了解了幼儿发展的基本规律和教育的基本原理；2.掌握了一些教学设计和实施的基本技能，能够根据幼儿的实际情况和需求进行合理的教学安排；3.培养了一定的职业素养和教育思想，明确了自己对学前教育的理解和追求；4.提高了与学生、家长和同事的沟通能力和合作能力，能够更好地与他们建立良好的工作关系。

四、实习不足与改进在实习中，我也发现了一些不足之处：1.在课堂教学中，有时候教学内容和方法的安排不够灵活和多样化，需要进一步提高；2.在与家长和同事的沟通中，有时候表达不够清晰和准确，需要加强沟通技巧和表达能力；3.个人时间管理不够合理，导致有时候无法及时完成一些任务，需要加强时间和任务管理能力。

针对以上不足，我计划在以后的学习和实践中进行改进：1.多参考教学方法和教育理论，不断提高教学设计和实施的能力；2.积极参与沟通培训和交流活动，提高自己的沟通和表达能力；3.加强自身时间和任务管理，合理安排工作和学习的时间，提高效率。

关于学前教育自我鉴定范文五篇

关于学前教育自我鉴定范文五篇学前教育自我鉴定篇1我是来自20__学前教育__班的__，这次为期一个半月的毕业总实习，我被分配到了__市__幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。

在__市__幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。

我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。

下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。

一、唯有热爱，才能坚持初入幼儿园的一星期，还不需要组织教育活动，我的主要任务是“观察”和“协助”，观察幼儿一日生活的流程、观察老师的教育指导、观察幼儿的在园表现;协助指导幼儿一日生活的各个环节、协助老师进行教育活动，幼儿园的一切在我这个初来乍到的新手来看，都是那么的陌生。

每天都在擦拭工作中开始，擦拭完教室，马上要指导来园的幼儿洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中饭、刷牙、脱-衣服、起床、穿衣服、吃午点、喝水??每个环节都紧紧相扣，没有一点喘息的时间，而我就像个机械的陀螺，不停地转动，同时还要不停地唠叨：“小米，要挽袖子哦。

”“成成，快来刷牙。

”“夕夕，小椅子摆正，小胸脯贴桌子，大口吃饭。

”??一天下来，口干舌燥，浑身酸痛，连说话的力气都没有了，除了身体上的疲乏，更重要的是心灵上的空虚。

幼儿园的工作十分繁琐，工作的重点是幼儿的保育，真正的严格意义上的教育活动很少，我在努力适应的同时不停地问自己：这种工作的意义是什么?这是谁都可以干的工作啊?它得专业性和技术含量在哪里?以后还有没有从事这个职业的必要?我就在这样的思考中，一次次的陷入绝望和痛苦之中。

实习学前教育个人自我鉴定范文10篇

实习学前教育个人自我鉴定范文10篇自我鉴定是一个阶段内对自己进行总体评价和分析成绩的总结的应用文写作。

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实习学前教育个人自我鉴定篇1在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。

我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。

并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在学习上我圆满地完成本专业课程。

并具备了较强的`英语听读写能力。

对office办公和其它流行能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。

平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。

相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高!在生活上我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。

此外，对时间观念性十分重视。

由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。

敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

在工作上我通过加入院学通社与合唱团，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。

更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣!学前教育毕业自我鉴定300字3一、专业知识上专业知识掌握牢固。

二、工作上三年担任班级团支书，校学生会委员，系学生会部长，在担任期间受到了老师及同学的信任及好评。

三、思想修养上品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。

在校期间，光荣成为预备党员，虽然还为能成为一名正式党员，我依然在不断认真改进我的不足之处，不断努力加强我的专业理论。

四、实习与社会实践上我对自己严格要求，注重能力的培养，尤其是实践积极及能力更是我的强项。

我还积极地参加各种社会实践，更让我学会了思考，学会了如何做人、如何做事、如何与人共事。

抓住每一个机会，锻炼自己。

大学三年来，邯郸学院培养了我自尊、自信、自立、自强的一面，同时培养了我实事求是、开拓进取的作风。

学前教育实习个人自我鉴定

学前教育实习个人自我鉴定我是在市阊西幼儿园实习的，转眼间两周的实习生活就这样结束了。

在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。

在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。

我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。

我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。

每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。

真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。

跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。

咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。

和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。

俗话：万事开头难。

在实习的初期，我感到了很大的困难。

刚刚进行实习生活的我除了在假期进行过见习之外，可以说毫无工作经验。

面对新的环境，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知实习时的工作应该从哪里下手，站在旁边看着老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。

经过时间慢慢的推移，我的紧张的心理才逐渐退去。

但这只是实习的第一步。

对此我的心里十分着急，生怕因为做得不好而影响了实习的成绩。

经过一番商量之后，我和一起与我实习的同学决定主动去请教老师，经此，我们开始了正式的实习生活。

每天我们都要在7：30左右到幼儿园，开始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我们轮流擦净桌椅，把地拖干净，做完后等待着孩子和老师的到来，在没有工作的时候，我们又帮着老师做一些教具，布置一下教室，实习生活过的挺充实的，在这期间，又让我感到了实习的重要性，学到了许多书本上所不能学到的知识与技能，也让我深切感受到自己的不足与浅薄。

学前教育实习生自我鉴定范例（2篇）

学前教育实习生自我鉴定范例我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

在过去半年的内，通过不断地学习，团组织使我健康成长，使我认识正确的人生观，世界观。

在这繁忙的一年中在团组织的关心下收获不少。

我收获了很多很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。

是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是学生的那段日子，显得是那么的遥远。

我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。

突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步路：在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的半大孩子，而通第一学期开学前过___天军训生活和这几年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。

在学习上：如果考上中专是我人生的一个新的转折点，那么念法律系就是我那个阶段的冲刺。

过去的已经无法挽回了，唯一能够做的，而且作好的就是现在学习的目的异乎寻常明确，就是学习门类繁多庞杂法律知识，学得一点知识技能为以后的人生道路上的选择多一些安身立命的本钱。

我深深明白学习的重要性如何。

面对二十一世纪这个信息知识爆炸的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。

以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代即将到来。

而中专时代是学习现代科学知识的黄金时代，我国的中等职业教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机和机遇，用知识来武装彻底自己的头脑，知识是无价的宝藏。

学前教育专科自我鉴定（精选15篇）

学前教育专科自我鉴定（精选15篇）【自我鉴定导语】为大家提供学前教育专科自我鉴定（精选15篇），如果你有这方面的写作需求，相信本文内容能为你起到参考作用。

即已经工作的人员在一段时间内，对自己的工作表现作出的；工作自我鉴定可以总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。

那么该自我鉴定怎么写呢?下面小编给大家分享的文章，一起来看看吧。

学前教育专科自我鉴定篇1首先，我在工作中能坚持党的教育方针、政策，努力实践“三个代表”重要思想，教育专业思想坚定，有较强的事业心和责任感，在平时能坚持用科学正确的教育观对待教育工作，用无私的爱心关心、爱护每一位幼儿，做到让每一位孩子都能健康、快乐地学习、生活。

其次，我能以正确的态度对待自学考试，并且很好地处理好自学考试与工作的关系，做到工作与自学两不误，自从参加自学考试以来没有因为自学考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。

并利用工作之余认真钻研自学教材，对每次考试的学科总是列出，坚持循序渐进。

在学习中，注意把科学的教育原理和专业教学技能内化为自己的知识和能力，同时不断地进行拓展性学习，学习时事政治，掌握教育动态，领悟邓小平理论、党的xx大中对教育的阐述，努力提高自己的知识水平和理论修养。

最重要的就是坚持理论知识学习与教育教学实践相结合，把平时所学到的知识、方法，积极、灵活地运用于教育教学实践，让教育教学知识、原理、方法融入自己的工作，提高了课堂教育的艺术性，提高了课堂教学的效率，从而也提高自己的实际教学水平。

现在，我会在今后的日子里继续参加学习不断提高自己，我相信只要有这种干劲，没有什么事情是可以难到的。

学前教育专科自我鉴定篇2我还有一年就要走向社会，成为一名正儿八经的学前教育老师了，我的内心还是非常的期待的，随着时间一天一天的推移，距离我开始工作的时间也是越来越近，我不得不好好的审视一番自己，看自己究竟是否已经具备了成为同一个学前教育老师的基本素质和能力，我的心理是否已经做好了准备，为此我对自己做了以下自我鉴定：一、性格谦和、温柔、有耐心作为一个学前教育专业的学生，一定要清楚自己以后的工作环境是什么样的，又该面对一群什么人，有一个良好的性格，可以让自己在工作中过的惬意很多，所以我一直以来都在下意识改变自己的性格，我知道一个性格大大咧咧的老师是照顾不好幼儿的，一个动不动暴跳如雷的老师，是不会惹幼儿们喜欢的，一个没有耐心的老师，是没办法跟幼儿好好相处的。

学前教育专业学生实习自我鉴定5篇

学前教育专业学生实习自我鉴定5篇本人认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想;关心时事政治，关心学校的改革与发展;拥护党的路线、方针和政策，能认真执行学校、学院的决议;尊敬老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献。

下面是小编为大家整理的关于学前教育专业学生实习自我鉴定，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!学前教育专业学生实习自我鉴定1我来自于幼师学院，面临毕业到来的时候，我不敢说自己要像蜡烛那样可以燃烧自己的一生，但为这个社会做个小小的贡献就足够了。

为人师表，敬业奉献。

作为一个示范学校的学生，我一直以来就特别注重>政治理论学习，能在工作和学习中认真践行;尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，能模范地履行一名教师的职责和义务。

在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小，初，高中的>英语教学实践。

周末，暑期我一直带着辅导班，大大提高了自己组织课堂教学和开展教学法创新的能力，所带班级的学生学英语的兴趣大大增加了，因而学习成绩取得大大的进步。

我还结合单位工作实际，出色的做好了自己的工作，得到了学校和上级机关的高度评价。

由于我身体一直偏瘦，为了增强自己的体质，从大二开始三年以来，一直坚持每天早上六点半起床搞早锻炼。

不仅使自己的体质能力得以提高，也养成了良好的生活习惯，最重要的是对早锻炼的持之以恒，培养了自己坚强的意志力，为以后迎接更大的挑战做好了准备。

当然人无完人，我除了具有塌实，热情，诚信，做事有始有终，肯拼肯闯等优点以外，也有一些缺点。

诸如不善于表现自己，不善于接受别人的教导和建议等等。

我会在以后的学习工作中不断克服这些缺点，不断的完善自己。

自我鉴定大学生活虽然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遗憾和收获，是我人生中宝贵的一段时光，也对我以后的人生起着至关重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能够飞得更高，走得更远。

学前教育专业学生实习自我鉴定2我来自于幼师学院，面临毕业到来的时候，我不敢说自己要像蜡烛那样可以燃烧自己的一生，但为这个社会做个小小的贡献就足够了。

学前教育实习自我鉴定7篇

学前教育实习自我鉴定7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学前教育实习自我鉴定集合15篇

学前教育实习自我鉴定集合15篇学前教育实习自我鉴定1实习期间，我在__幼儿园单位领导和老师的指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识。

下面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：一、保育员见习。

目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。

另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。

在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。

二、教师实习。

我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。

当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。

这段期间的实习让我学到了许多知识和技能,有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。

今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善。

学前教育实习自我鉴定2转眼间，我已经在省级机关第一幼儿园进行了为期x天的保育实习，回顾这几天的经历，虽然有些累但很充实、快乐。

实习过程中，我学到了许多新鲜有趣的知识，并且协助老师做好班级管理工作。

基本情况介绍因为第一次深入幼儿园工作，所以一直保持着高涨的工作情绪，并且保质保量的完成了保育实习工作。

虽然经验不足有些小细节都考虑不周全但在老师悉心的指导之下我学到了很多幼儿园的实际操作经验，可以说是为日后的工作打下了坚实的基础。

实习内容在实习过程中，我严格按照保育教师一日工作程序规范自己。

学前教育实习自我鉴定范文

学前教育实习自我鉴定范文学前教育实习自我鉴定范文〔一〕光阴荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经历和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。

从进幼儿园开场，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。

四个月的实习快要完毕了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开场的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了。

当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的根底。

当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。

看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年光阴，进入了童话的王国，孩子们的世界。

走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当初，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。

这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，快乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。

跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。

一天有三分之一的时间，他们都在我身边。

每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却因为父母的工作无暇照顾，所以把他们放到这里。

某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，很遗憾错过这么多，而我何起有幸，看到这么多孩子的成长，因为孩子爸妈的繁忙，所以还不到上小班的年龄，就得把孩子送到园所来，我无法一一喂他们吃饭，所以，他们必须自己学着自立自强，他们必须从闹脾气罢食、一直到学会自己拿汤匙吃饭，从满地都是饭渣到能自己拾掇桌边环境，我脑中搜集了无数个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没时机看见。

学前教育自我鉴定通用15篇

学前教育自我鉴定通用15篇学前教育自我鉴定11.在三年大学期间，我刻苦钻研学习并且学习态度端正，目的明确，注重理解和掌握，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。

在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提升。

在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，积极要求进步，思想觉悟初，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心。

在生活上，我非常注重人际交往。

因此我常常参加一些校院组织的公益活动及劳动当中，从中培养自己的交往能力，平时注意团结同学，乐于助人，往往以帮助他们摆脱困难为自己的快乐。

也正因为如此，我的生活充满阳光，充满乐趣。

2.通过了大学这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我直到要面对自己的人生，使我明白了一个道理，人生不可能永远一帆风顺的。

只要自己努力地面对困难，这样才能改变自己的人生。

虽然我也曾经悲伤过，烦恼过，这由于我的不足和缺陷。

但我反省了，我应该更加努力弥补我的'不足之处，所以我确信，中专的前途也会很光明，很辉煌的。

从刚跨入中专时的失落和迷茫到现在即将走上工作岗位的从容坦然，我知道，这又是我人生中的一大挑战。

运用我这三年里学习积累和技能的培养才能促进自己，提高自己的综合水平能力。

经过这大学三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会还是不够的。

因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是我毕业的一种明智选择；面对现在，我努力拼搏，面对未来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，在以后的学习和工作中不段的提高自身。

学前教育自我鉴定2本着对幼教事业的热爱和对踏入大学校门的无限憧憬，我报考了__学前教育专科。

学前教育实习自我鉴定范例（5篇）

学前教育实习自我鉴定范例____年____月___日-____月___日，我在___市___幼儿园进行了为期一个月的毕业实习。

实习期间，在___幼儿园各位领导和老师的帮助，指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，而且，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。

下面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：一、保育员见习。

这是首周的任务，目的是熟悉实习园所，班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触，沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。

另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式，教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。

在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。

二、教师实习。

这是第___周的任务。

我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。

考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。

当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。

一个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。

在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张，表达受挫，声音不够洪亮等情况;今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。

学前教育大专自我鉴定范本（二篇）

学前教育大专自我鉴定范本学前教育是培养孩子健康成长的重要阶段，也是一个充满挑战和责任的职业。

在我大专学习期间，我深深认识到自己在学前教育领域的重要性和使命感，我努力学习专业知识，提高自身素质，不断完善自我，以下是我对自己的自我鉴定：首先，在学习方面，我始终保持积极的学习态度和勤奋的学习习惯。

在大专期间，我认真学习相关课程，注重理论与实践的结合，并在实习中积累了丰富的教学实践经验。

通过参与课堂讨论、实验实践和研究报告，我不断提升自己的学习能力和专业知识水平。

我自觉遵守学校的规章制度，积极参加学术活动和讲座，努力拓宽自己的视野。

其次，在实践方面，我积极参与社会实践活动，提前接触学前教育实际工作。

通过参与学校组织的社会实践活动，我与不同年龄段的孩子们进行了亲密接触和交流，增加了我对孩子们特点和需求的认识。

在实习期间，我认真观察和分析幼儿的行为习惯和情感表达，根据孩子的特点和发展需求，制定了个性化的教育方案和活动，促进了幼儿的全面发展。

同时，我也积极参加学校组织的校外教育活动，为幼儿提供多样性的学习机会和经验。

再次，在师德方面，我时刻保持教师的职业操守和道德良知。

我自觉履行教育工作者的责任和义务，尊重每个孩子的个体差异和发展规律，注重培养孩子的独立性和创造性，及时与家长沟通，共同为孩子的成长负责。

我坚持以身作则，言行一致，严守教师的底线，不断规范自己的行为，塑造良好的师德形象。

我乐于助人，乐观向上，能与同事和谐相处，形成良好的团队氛围，不断提升团队的凝聚力和工作效率。

最后，在自我提升方面，我不断反思自己的教学实践和工作，并寻找不足之处进行改进和提高。

我注重自我学习和专业成长，通过阅读相关书籍和期刊，参加培训班和研讨会，不断更新教育知识和教学方法，提高自己的教学能力和素质。

同时，我也关注国内外学前教育的最新发展动态，积极学习和借鉴其他地区和学校的先进经验，不断完善自己的教育理念和教育方法。

总之，通过大专的学习和实践，我深刻认识到学前教育是一项神圣而伟大的事业。

学前教育自我鉴定

学前教育自我鉴定有关学前教育自我鉴定汇总7篇学前教育自我鉴定篇1面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。

时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。

在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。

在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。

即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。

听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。

还可以为课堂带来一些活力。

慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。

我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。

组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。

同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。

这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。

就在这样忙碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。

这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。

使我认识到正确的人生观，价值观。

时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。

每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

学前教育自我鉴定篇2光阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将函授毕业的我，点点滴滴依然清晰分明。