(完整word)六年级下册“正比例和反比例”练习题
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六年级下册“正比例和反比例”练习题
一、填空题:
1、两种()的量,一种量变化,另一种量(),如果这两种量中()的两个数的()一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做(),关系式是()。
2、两种()的量,一种量变化,另一种量(),如果这两种量中()的两个数的()一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做(),关系式是()。
3、练习本总价和练习本本数的比值是().当()一定时,()和()成()比例.
4.35:()=20÷16=25() =()%=()(填小数)
5.因为14 X=2Y,所以X:Y=():(),X和Y成()比例。
6.一个长方形的长比宽多20%,这个长方形的长和宽的最简整数比是()。
7.向阳小学三年级与四年级人数比是3:4,三年级比四年级少()% 四年级比三年级多()%
8.甲乙两个正方形的边长比是2:3,甲乙两个正方形的周长比是(),甲乙两个正方形的面积比是()。
二、判断题:
1.一个因数不变,积与另一个因数成正比例.()
2.长方形的长一定,宽和面积成正比例.()
3.大米的总量一定,吃掉的和剩下的成反比例.()
4.圆的半径和周长成正比例.()
5.分数的分子一定,分数值和分母成反比例.()
6.铺地面积一定,方砖的边长和所需块数成反比例.() 7.除数一定,被除数和商成正比例.()
8.比的前项和后项同时乘以同一个数,比值不变。()
9.总价一定,单价和数量成反比例。()
10. 正方体体积一定,底面积和高成反比例。()
11. 订阅《今日泰兴》的总钱数和分数成正比例。()12.铺地面积一定,方砖面积和所需块数成反比例.()三、选择题:
1.把一堆化肥装入麻袋,麻袋的数量和每袋化肥的重量.() A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例2.和一定,加数和另一个加数.()
A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例
3.在汽车每次运货吨数,运货次数和运货的总吨数这三种量中,成正比例关系是(),成反比例关系是(). A.汽车每次运货吨数一定,运货次数和运货总吨数. B.汽车运货次数一定,每次运货的吨数和运货总吨数. C.汽车运货总吨数一定,每次运货的吨数和运货的次数.
4. 已知X8 =1.2、8Y=1.2,所以X和Y比较()
A、X大
B、Y
C、一样大
5.如果A×2=B÷3,那么A:B=()。
A、2:3
B、3:2
C、1:6 D 6:1
四、解比例。
2、用一批纸装订练习本,每本25页,可以装订400本。如果要装订500本,每本有X页。题中()量一定,关系式:()○()=()(一定),()和()成()比例。
3、一间会客室地面用边长0.3米的正方形地砖铺,需要640块。如果改用边长0.4米的正方形地砖,需要Y块。
题中()量一定,关系式:()○()=()(一定),()和()成()比例。
4、在圆柱的侧面积、底面周长、高这三种量中当底面周长一定时,()与()成()比例;当高一定时,()与()成()比例;当侧面积一定时,()与()成()比例。
5、在被除数、除数、商这三种量中,当()一定时,()与()成正比例;当()一定时,()与()成反比例;
6、当 a × b = c( a、b、c 为三种量,且均不为0)。()一定,()与()成()比例;()一定,()与()成()比例;()一定,()与()成()比例。
7、判断。
(1)、工作总量一定,工作效率和工作时间成反比例。()(2)、图上距离和实际距离成正比例。()
(3)、X和Y表示两种变化的相关联的量,同时5X-7Y=0,X和Y不成比例。()
4
(4)、分数的大小一定,它的分子和分母成正比例。()(5)、在一定的距离内,车轮周长和它转动的圈数成反比例。()
(6)、两种相关联的量,不成正比例,就成反比例。()(7)订阅《小学数学评价手册》的份数与所需钱数成正比例。 ( )
(8)在400米赛跑中,跑步的速度和所用时间成反比例。 ( ) (9)工作总量一定,已完成的量和未完成的量成反比例。 ( ) (10)正方体的棱长和体积成正比例。 ( )
(11)被除数一定,除数和商成反比例。
( ) (12)圆的周长和它的直径成正比例。 ( )
8、判断下面每题中的两种量是不是成比例,如果成比例,成什么比例。
(1)、装配一批电视机,每天装配台数和所需的天数()。(2)、正方形的边长和周长()。
(3)、水池的容积一定,水管每小时注水量和所用时间()。(4)、房间面积一定,每块砖的面积和铺砖的块数()。(5)、在一定时间里,加工每个零件所用的时间和加工零
件的个数()。
(6)、在一定时间里,每小时加工零件的个数和加工零件的个数()。
9、思考:明明三岁时体重12千克,十一岁时体重44千克。于是小张就说:“明明的体重和身高成正比例。”你认为小张的说法对吗?为什么?