人教版二年级语文上册《悯农(二)》极品课件
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部编小学二年级古诗《悯农》二教学精品课件
天三餐丰足,我们要节约来之不易的粮食,尊重别人的付出, 尊重劳民伯伯的努力成果,快乐的成长,立志做一个对国家 对社会有贡献的人
谢谢观看 !小朋友们下 节课再见!
古诗词赏析 《悯农》
2021年某某实验小学语文教学课件
作者是谁?
李绅(shēn),字公垂,生 于唐代大历七年(772), 祖籍安徽毫州。唐朝宰 相、诗人。
拼一拼
看图识意一
在烈日当空的正午,农民依然 在田里劳作。 那一滴滴的汗珠,洒在灼热的 土地上。
看图识意二
又有谁知道盘中的饭食, 每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换 来的呢?
难字写一写
左右结构:悯 锄 滴 粒 上下结构: 盘 餐 皆 独立结构: 禾 词组:辛 苦
生字读一读 绅(shēng) 悯(mǐn) 餐(cān) 锄(chū)源自正确书写坐姿理解词语
小朋友们能从诗中的体会到: 知道粮食的来之不易,培养节约意识的习惯。懂得 尊重别人的劳动让小朋友们都具有节约意识。
闭 眼 听一听 通过诵读来进入诗人的情感世界, 与诗人同欢同喜, 感 受诗歌的意蕴, 这种自觉替代的情感反过来会进一步作 用于诵读过程之中,诵读者脑海里呈现的画面,事物也会 强化对诗人情感的理解和感悟。
世界科学院院士袁隆平,1930年9月1日(农历七月初九)出生于北京,汉族,江西
德安人。1953年毕业于西南农学院,分配到湖南安江农校任教。1964年开始杂交水 稻研究,1971年调入湖南省农业科学院,1978年晋升为研究员,被评为全国劳动模 范。1995年当选为中国工程院院士,现任中国杂交水稻工程技术研究中心主任。 袁隆平的籼型杂交水稻研究获中国迄今唯一特等发明奖(截止2009年8月);湖南省 委、省政府授予袁隆平“功勋科学家”称号;中国发现的国际编号为8117的小行星被 命名为“袁隆平星”;他先后荣获联合国教科文组织“科学奖”和联合国粮农组织 “粮食安全保障荣誉奖”等8项国际奖励。2001年2月19日,中共中央、国务院隆重 举行国家科学技术奖励大会,授予湖南杂交水稻研究中心研究员、中国工程院院士袁 隆平2000年度国家最高科学技术奖。2007年4月29日,世界“杂交水稻之父”、中 国工程院院士袁隆平在美国首都华盛顿正式就任美国科学院外籍院士,并出席了有世 界数百名顶级科学家参加的美国科学院院士年会。
谢谢观看 !小朋友们下 节课再见!
古诗词赏析 《悯农》
2021年某某实验小学语文教学课件
作者是谁?
李绅(shēn),字公垂,生 于唐代大历七年(772), 祖籍安徽毫州。唐朝宰 相、诗人。
拼一拼
看图识意一
在烈日当空的正午,农民依然 在田里劳作。 那一滴滴的汗珠,洒在灼热的 土地上。
看图识意二
又有谁知道盘中的饭食, 每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换 来的呢?
难字写一写
左右结构:悯 锄 滴 粒 上下结构: 盘 餐 皆 独立结构: 禾 词组:辛 苦
生字读一读 绅(shēng) 悯(mǐn) 餐(cān) 锄(chū)源自正确书写坐姿理解词语
小朋友们能从诗中的体会到: 知道粮食的来之不易,培养节约意识的习惯。懂得 尊重别人的劳动让小朋友们都具有节约意识。
闭 眼 听一听 通过诵读来进入诗人的情感世界, 与诗人同欢同喜, 感 受诗歌的意蕴, 这种自觉替代的情感反过来会进一步作 用于诵读过程之中,诵读者脑海里呈现的画面,事物也会 强化对诗人情感的理解和感悟。
世界科学院院士袁隆平,1930年9月1日(农历七月初九)出生于北京,汉族,江西
德安人。1953年毕业于西南农学院,分配到湖南安江农校任教。1964年开始杂交水 稻研究,1971年调入湖南省农业科学院,1978年晋升为研究员,被评为全国劳动模 范。1995年当选为中国工程院院士,现任中国杂交水稻工程技术研究中心主任。 袁隆平的籼型杂交水稻研究获中国迄今唯一特等发明奖(截止2009年8月);湖南省 委、省政府授予袁隆平“功勋科学家”称号;中国发现的国际编号为8117的小行星被 命名为“袁隆平星”;他先后荣获联合国教科文组织“科学奖”和联合国粮农组织 “粮食安全保障荣誉奖”等8项国际奖励。2001年2月19日,中共中央、国务院隆重 举行国家科学技术奖励大会,授予湖南杂交水稻研究中心研究员、中国工程院院士袁 隆平2000年度国家最高科学技术奖。2007年4月29日,世界“杂交水稻之父”、中 国工程院院士袁隆平在美国首都华盛顿正式就任美国科学院外籍院士,并出席了有世 界数百名顶级科学家参加的美国科学院院士年会。
悯农-PPT精品系列
5.从自然生态的角度来看,生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性, 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
6.作为最深层次的认同,文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用, 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园, 培养中 华民族 的共同 体意识 。
•
9.人们借助历史上留存下来的汉代画 像石可 以对汉 代社会 ,甚至 对先秦 文化也 有所了 解,可 以直观 感受伏 羲女娲 的神话 传说和 荆轲刺 秦王的 历史故 事。
10.作为中国绘画重要画科的山水画 ,东晋 已经产 生,在 南朝和 隋唐得 到较快 发展, 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期,其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
悯农
老师这里有一张调查统计表,它 反映了一个班同学中午吃饭的情况:
吃饭 人数
22人
全部 剩下 剩下 吃完 一部分 很多
1人 13人 8人
看到这些数字,你想说些什么?
农民伯伯种田非常辛苦,今 天我们就要学一首描写农民伯伯 种田的古诗。
悯农
(唐)李绅 锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
2. 木材的耐久性远逊于石材,因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多,以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达, 一直到 明清时 代,在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下,石建筑在中国依然很少出现 。
•
4.多样性意味着差异,我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ,这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
•
7.我国的传统节日是维系中国社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ,人们 尽享天 伦之乐 ,亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼, 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。
《悯农》PPT下载[优秀课件]
春种一粒粟,秋收万颗子。 “种”“收”这两个词赞美了农民的劳动。诗一
开头就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘 了丰收。
四海无闲田,农夫犹饿死。 “无闲田”和“犹饿死”形成对比,勤劳的农民
丰收了,但是却什么也得不到,居然被饿死了;深刻地 揭露了社会的不平,表达了诗人对社会的强烈不满和对 劳动人民的深切同情。
24 悯农
1.会认“悯、餐”2个生字,会写“粟、收、闲、死”4 个生字。(重点)
2.正确、流利地朗读课文,背诵课文,理解每行诗的意 思和全诗内容。(重点)
3.懂得粮食的来之不易,尊重农民的劳动,爱惜粮食。 (难点)
李绅: (772—846),字公
垂,亳州谯县(今安徽亳州) 人,与元稹、白居易交游甚 密,是中唐新乐府运动的倡 导者。其《悯农》二首为世 传诵,为“悯农”诗人。
爱惜粮食 香喷(pēn)喷的米饭哪里来?
白花花的大米做出来。 白花花的大米哪里来? 金灿灿的稻谷脱出来。 金灿灿的稻谷哪里来? 农民伯伯种出来。 一粒稻谷一滴汗, 爱惜粮食理应该。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有, 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观! 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的, 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依靠的人是自己,最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变,首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。生活有一百种过法,别人的故事再好,始终容不下你 定。不要羡慕别人,你有更好的,只是你还不知道。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力,我就更没资格说,我无能为力。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃,比我好的 格说,我无能为力。朝着一个目标不停的向前,不断努力的付出,哪怕你现在的人生是从零开始,你都可以做得到。早安!让梦想照进现实,才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽, 生活不会因为你哭泣而对你温柔, 连孩子都知道,想要的东西,要踮起脚尖,自己伸手去拿,所以不要什么都不做,还什么都想要。但你可以通过努
部编版《悯农(其二)》公开课优质PPT精品课件
常听见这样的感叹:要是当初2018年 中国大 学毕业 生薪酬 排行榜 通过对 280多 万以及 多届毕 业生调 研后, 计算出 了各高 校毕业 生的薪 酬状况 。 虽然我们都知道名校毕业生的收入会普 遍比较 高,但 这份榜 单告诉 我们, 清华北 大毕业 生的月 薪,平 均近万 ,而普 通院校 的只有 两三千 。 也就是说,从平均值看,名校毕业生的 收入就 已经遥 遥领先 好几倍 ,更不 用说那 些高薪 行业的 实际收 入差距 了。 好的大学,不一定保证每一个人都会有 高收入 ,但他 的确能 够为你 提供通 向高收 入的第 一块敲 门砖。 2 开学季前几天,老家的一个远房表兄传 来消息 ,刚满 17岁的 表侄小 立不愿 意再继 续读高 三,准 备辍学 去打工 。 表兄很是着急,把家族里学历比较高的 我也搬 了出来 ,希望 我能劝 劝小立 。 “我虽然这些年到处打工也挣了一些钱 ,但这 样挣钱 太辛苦 了,我 不希望 他重走 我的老 路,” 堂兄苦 口婆心 ,一再 强调, “你一 定要好 好劝劝 他:不 上学以 后没有 出路。 ” 刚开始我和这位00后表侄在微信上聊的 时候, 非常话 不投机 。 我问他:不想读书是不是觉得功课太难 了? 他答道:也没有多难,就是不想太累了 ,高考 复习很 无聊。 我劝他:再坚持几个月,苦一阵子熬一 熬就过 去了。 他回答得很干脆:太没劲!考上又能怎 么样? 现在我 家邻居x x大学 毕业上 班了, 挣的还 没我爸 高呢! 我再问他:你爸爸现在一身伤病常年要 吃药, 你不是 不知道 吧,还 有,你 爸爸为 了多挣 点钱, 一年到 头在外 面跑, 只有过 年才能 回家一 趟,这 些你也 很清楚 吧? 他无话可说了。 最后,我实在忍不住,不得不扎他一句 : “如果现在你连高考都比不过别人,凭 什么以 后你能 比别人 成功? ” 微信那头一阵静默。 后来,小立打消了退学的念头,告诉家 人他会 继续读 书,备 战高考 。 从十八线小城出身,依靠读书这条独木 桥,到 如今过 上在旁 人眼里 还不错 生活的 我,只 想用自 己的亲 身经历 ,告诉 小立这 样的年 轻人: 在本该吃点苦的年纪,千万不能选择安 逸,否 则只会 错过最 好的改 变命运 的机会 。 现在不读书,不吃苦,换来的是一生辛 苦。 3 这个世界有许多你不得不承认,也必须 要遵循 的铁律 ,其中 一条就 是: 你现在不勉强自己,以后生活会勉强你 。 名嘴窦文涛说过他自己的经历: “你知道如果我不勉强自己,顺其自然 是一种 什么样 的生活 吗? 那就是我们家三个大老爷们,睡到快吃 午饭再 起床, 中午吃 一大盆 饺子, 吃完了 躺在沙 发睡一 下午, 晚上再 接着吃 ,吃完 继续睡 !” 三十多年前的1985年,不甘心得过且过 的窦文 涛,放 弃了接 班父亲 在工厂 里当工 人的机 会,勉 强了自 己一把 。 他苦读三年,从湖北考入武汉大学新闻 系,毕 业后进 入媒体 打拼。 时至今日,窦文涛已经成为家喻户晓的 知名主 持人, 他的节 目影响 着成千 上万人 。 窦文涛以前在农村生活过很长时间,为 此他也 常常自 嘲说小 时候见 识不够 多。 但他无论是读书期间,还是毕业工作后 ,从来 没有停 止过学 习提升 自己。 有一次,鲁豫曾经问他: “你为什么还要勉强自己去学那些建筑 、历史 、诗词 名画呢 ,你本 身并不 那么喜 欢,顺 其自然 不好吗 ?” 窦文涛回答: “我就是想勉强一下自己。我想看看除 了吃饭 睡觉晒 太阳, 还有没 有别的 有意思 的事情 。” 蔡康永也表达过类似的看法。 他在《给残忍社会的善意短信》中这样 说到: “15岁觉得游泳难,放弃游泳,到18岁 遇到一 个你喜 欢的人 约你去 游泳, 你只好 说:我 不会耶 。 18岁觉得英文难,放弃英文,28岁出现 一个很 棒但要 会英文 的工作 ,你只 好说: 我不会 耶。” 前半生越嫌麻烦,后半生就越多麻烦, 不请自 来,甩 都甩不 掉。 4 网上一直流传着马云对年轻人的一句忠 告: 干着我80岁就能干的事,你要青春干嘛 ? “当你不去旅行,不去冒险,不去拼一 份奖学 金,不 过没试 过的生 活,整 天挂着 QQ, 刷着微 博,逛 着淘宝 ,玩着 网游, 干着我8 0岁都 能做的 事,你 要青春 干嘛? ” 这段话的出处到底是不是马云,已经不 重要了 ,重要 的是, 他说明 了一个 道理: 现在的不读书,不吃苦,让你轻松一阵 子,但 等以后 堕入平 庸,再 无翻身 机会之 时,你 所面对 的问题 和麻烦 ,却是 一辈子 的。 不读书,在现在日新月异高速发展的时 代,失 去的是 尝试改 变的机 会。 我的那位表兄,他和我哥哥是初中同学 ,曾经 信奉读 书无用 论,高 中没读 完就去 上海打 工了。 最初那几年,他做学徒工挣的钱都比我 们家族 任何一 个上班 族都要 多,也 很是让 他和他 的家人 引以为 傲了一 阵子。 但几年后,他就在一次意外事故中摔伤 了腰, 从此再 也不能 干重活 ,工作 也不固 定,全 国好多 个地方 跑来跑 去,做 各种小 生意养 家糊口 。 现在,年龄大了,日子却越来越辛苦了 。 而我哥哥和他们班大多数同学则按部就 班完成 了学业 ,毕业 后有的 去了大 城市, 有的继 续读书 深造当 上了大 学老师 ,还有 的成为 公务员 ,虽然 收入也 不一定 很高薪 ,但至 少能保 证自己 和家人 衣食无 忧。 没有学历背景,没有抓住改变自己命运 的机会 ,一直 是堂兄 的心病 ,所以 这些年 他一直 不遗余 力敦促 自己的 儿子好 好读书 ,通过 教育改 变自己 乃至整 个家族 的命运 。 尝尽人生冷暖的堂兄,在吃过生活的各 种苦头 后才发 现,人 活在什 么样的 圈子里 ,就会 有什么 样的人 生格局 。 一个十几岁的年轻人,先不说能不能上 名校, 一旦他 脱离学 校,没 有机会 提升学 历,掌 握技能 ,一辈 子也难 有机会 进入更 高的圈 子了。 考上大学,进入名校,就是融入圈子, 提升层 次的最 好途径 。 名校,给你的绝不是一张文凭,或者一 份高薪 ,而是 区别于 普通人 的人生 轨迹, 给你更 多选择 的机会 。 这世上没有哪条路是所谓人生捷径,而 读书, 才是真 正相对 轻松的 那条路 。 只有它,不计较你的出身,贫富和家境 ,只看 重你的 付出和 努力。 我们无法决定自己的起点,但读书和教 育,可 以改变 转折点 ,让我 们有更 多的选 择权和 自主权 。 人生之路,方能越走越宽。
新人教版《悯农》课件
公和贫富差距的不满和悲愤。
这些诗歌往往语言简洁明了,情 感真挚,具有很强的感染力和震
撼力。
它们不仅反映了当时社会的现实 ,也成为了中国文学中的经典之 作,对后世的诗歌创作产生了深
远的影响。
关于悯农的学术研究
学术界对于《悯农》的研究主要集中在诗歌的创作背景、主题思想、艺术手法等方 面。
研究者认为,这些诗歌揭示了封建社会中农民的苦难和无助,同时也反映了诗人对 农民的深切同情和对社会现实的深刻反思。
唐·李绅《悯农二首》
唐·聂夷中《伤田家》
“春种一粒粟,秋收万颗子。四海无 闲田,农夫犹饿死。”
“二月买新丝,五月粜新谷。医得眼 前疮,剜却心头肉。”
唐·李绅《悯农三首》
“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘 中餐,粒粒皆辛苦。”
关于悯农的诗歌创作
诗人通过描绘农民的辛勤劳作和 丰收后的苦难,表达了对社会不
悯农的创作背景
悯农是李绅在目睹农民的艰辛生活后创作的。当时,唐朝社会矛盾激化,农民生 活困苦,赋税劳役繁重,李绅深感同情,创作了这首诗来反映农民的疾苦和社会 的现实问题。
悯农通过对农民的艰辛劳动和贫困生活的描绘,表达了作者对农民的同情和对社 会不公的愤慨。这首诗以其深刻的主题和真挚的情感,成为了中国文学史上的经 典之作。
02
悯农的内容解析
悯农的诗句解析
诗句概述
悯农是一首描绘农民辛勤劳作和悲苦命运的诗歌,通过对农民的艰辛生活和丰 收的喜悦进行对比,表达了作者对农民的深切同情和对社会现实的批判。
诗句解析
悯农的每一句诗都有深刻的含义,如“锄禾日当午,汗滴禾下土”描绘了农民 在烈日下辛勤劳作的情景,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”则表达了粮食来之不 易的道理,呼吁人们珍惜粮食。
这些诗歌往往语言简洁明了,情 感真挚,具有很强的感染力和震
撼力。
它们不仅反映了当时社会的现实 ,也成为了中国文学中的经典之 作,对后世的诗歌创作产生了深
远的影响。
关于悯农的学术研究
学术界对于《悯农》的研究主要集中在诗歌的创作背景、主题思想、艺术手法等方 面。
研究者认为,这些诗歌揭示了封建社会中农民的苦难和无助,同时也反映了诗人对 农民的深切同情和对社会现实的深刻反思。
唐·李绅《悯农二首》
唐·聂夷中《伤田家》
“春种一粒粟,秋收万颗子。四海无 闲田,农夫犹饿死。”
“二月买新丝,五月粜新谷。医得眼 前疮,剜却心头肉。”
唐·李绅《悯农三首》
“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘 中餐,粒粒皆辛苦。”
关于悯农的诗歌创作
诗人通过描绘农民的辛勤劳作和 丰收后的苦难,表达了对社会不
悯农的创作背景
悯农是李绅在目睹农民的艰辛生活后创作的。当时,唐朝社会矛盾激化,农民生 活困苦,赋税劳役繁重,李绅深感同情,创作了这首诗来反映农民的疾苦和社会 的现实问题。
悯农通过对农民的艰辛劳动和贫困生活的描绘,表达了作者对农民的同情和对社 会不公的愤慨。这首诗以其深刻的主题和真挚的情感,成为了中国文学史上的经 典之作。
02
悯农的内容解析
悯农的诗句解析
诗句概述
悯农是一首描绘农民辛勤劳作和悲苦命运的诗歌,通过对农民的艰辛生活和丰 收的喜悦进行对比,表达了作者对农民的深切同情和对社会现实的批判。
诗句解析
悯农的每一句诗都有深刻的含义,如“锄禾日当午,汗滴禾下土”描绘了农民 在烈日下辛勤劳作的情景,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”则表达了粮食来之不 易的道理,呼吁人们珍惜粮食。
悯农_ppt精品课件
译文: 悯农(一)
烈日当空,农民还在地里挥着锄头为禾苗除草松 土,汗水不停地流着,滴进禾苗下的泥土里。有谁知 道,这盘中的饭食,每一粒都饱含着农民的辛苦。
锄禾日当午。 正午的时候,农民伯伯还在炎热的天气下劳作, 说明他们非常辛苦。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 “谁知”用疑问的语气向人们发问,容易引起人
悯 农 日当午、汗滴→辛苦 ( 一 盘中餐、粒粒→爱惜 )
悯
农
春种、秋收——劳
)
表人 达民 对的 劳同 动情
《悯农(一)》描写了农民在烈日下挥汗锄禾 的劳动场面, 告诉人们粮食来之不易,应当好好珍 惜粮食。
《悯农(二)》写农民一年到头用辛勤劳动换 来了丰收,但免不了饿死的悲惨命运,表达了作者 对劳动人民的同情和对黑暗社会制度的不满。
们的思考。这两句写了诗人的感慨,“粒粒”起强调 作用,每一粒米都是农民辛辛苦苦用劳动换来的。
阅读方法解密:巧背古诗
1.熟读古诗。 2.大体了解诗意。 3.边读边想象画面。 4.抓重点词练习背诵。
悯农(二) 春种一粒粟, 秋收万颗子。 四海无闲田, 农夫犹饿死。
译文: 悯农(二)
春天种下一粒粒的种子,到了秋天就可以收获许 多粮食。天下已经没有荒芜的田地了,不少辛勤耕种 的农民依然会饿死。
万颗(wàn kē):指很多,不是确指。 四海(sì hǎi):天下。 闲田(xián tián):荒芜的田地。 犹(yóu):还。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题: 这两首诗各表达了诗人怎样的思想感情? 串珠问题: 1.《悯农(一)》描写了什么? 2.《悯农(二)》描写了什么?
悯农(一) 锄禾日当 午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
春种一粒粟,秋收万颗子。 “种”“收”这两个词赞美了农民的劳动。诗一
《悯农》课件PPT
24 悯农
1.会认“悯、餐”2个生字,会写“粟、收、闲、死”4 个生字。(重点)
2.正确、流利地朗读课文,背诵课文,理解每行诗的意 思和全诗内容。(重点)
3.懂得粮食的来之不易,尊重农民的劳动,爱惜粮食。 (难点)
李绅: (772—846),字公
垂,亳州谯县(今安徽亳州) 人,与元稹、白居易交游甚 密,是中唐新乐府运动的倡 导者。其《悯农》二首为世 传诵,为“悯农”诗人。
春种一粒粟,秋收万颗子。 “种”“收”这两个词赞美了农民的劳动。诗一
开头就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘 了丰收。
四海无闲田,农夫犹饿死。 “无却什么也得不到,居然被饿死了;深刻地 揭露了社会的不平,表达了诗人对社会的强烈不满和对 劳动人民的深切同情。
译文: 悯农(一)
烈日当空,农民还在地里挥着锄头为禾苗除草松 土,汗水不停地流着,滴进禾苗下的泥土里。有谁知 道,这盘中的饭食,每一粒都饱含着农民的辛苦。
锄禾日当午。 正午的时候,农民伯伯还在炎热的天气下劳作, 说明他们非常辛苦。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 “谁知”用疑问的语气向人们发问,容易引起人
悯 农 日当午、汗滴→辛苦 ( 一 盘中餐、粒粒→爱惜 )
悯
农
春种、秋收——劳作繁忙
(
二
四海无闲田,农夫犹饿死
)
表人 达民 对的 劳同 动情
《悯农(一)》描写了农民在烈日下挥汗锄禾 的劳动场面, 告诉人们粮食来之不易,应当好好珍 惜粮食。
《悯农(二)》写农民一年到头用辛勤劳动换 来了丰收,但免不了饿死的悲惨命运,表达了作者 对劳动人民的同情和对黑暗社会制度的不满。
这两首诗各表达了诗人怎样的思想感情? 《悯农(一)》告诉人们粮食来之不易,应当好好
1.会认“悯、餐”2个生字,会写“粟、收、闲、死”4 个生字。(重点)
2.正确、流利地朗读课文,背诵课文,理解每行诗的意 思和全诗内容。(重点)
3.懂得粮食的来之不易,尊重农民的劳动,爱惜粮食。 (难点)
李绅: (772—846),字公
垂,亳州谯县(今安徽亳州) 人,与元稹、白居易交游甚 密,是中唐新乐府运动的倡 导者。其《悯农》二首为世 传诵,为“悯农”诗人。
春种一粒粟,秋收万颗子。 “种”“收”这两个词赞美了农民的劳动。诗一
开头就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘 了丰收。
四海无闲田,农夫犹饿死。 “无却什么也得不到,居然被饿死了;深刻地 揭露了社会的不平,表达了诗人对社会的强烈不满和对 劳动人民的深切同情。
译文: 悯农(一)
烈日当空,农民还在地里挥着锄头为禾苗除草松 土,汗水不停地流着,滴进禾苗下的泥土里。有谁知 道,这盘中的饭食,每一粒都饱含着农民的辛苦。
锄禾日当午。 正午的时候,农民伯伯还在炎热的天气下劳作, 说明他们非常辛苦。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 “谁知”用疑问的语气向人们发问,容易引起人
悯 农 日当午、汗滴→辛苦 ( 一 盘中餐、粒粒→爱惜 )
悯
农
春种、秋收——劳作繁忙
(
二
四海无闲田,农夫犹饿死
)
表人 达民 对的 劳同 动情
《悯农(一)》描写了农民在烈日下挥汗锄禾 的劳动场面, 告诉人们粮食来之不易,应当好好珍 惜粮食。
《悯农(二)》写农民一年到头用辛勤劳动换 来了丰收,但免不了饿死的悲惨命运,表达了作者 对劳动人民的同情和对黑暗社会制度的不满。
这两首诗各表达了诗人怎样的思想感情? 《悯农(一)》告诉人们粮食来之不易,应当好好
《悯农-锄禾》PPT课件
这些你们能做到 吗?
12级语文教育2班 45 廖小梅
xīn
辛
组词: 辛苦 辛劳 辛勤 艰辛
kǔ
苦
组词: 苦瓜 痛苦 辛苦 苦难
《悯农》其一
李绅(唐)
春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲米饭,喷 喷 香,农民伯伯种的粮。 chā yāng 春天育苗又 插 秧,夏天还要地里忙。 zhù yì luàn sǎ 我们吃饭要 注 意,不要 乱 洒米和汤。
李绅(唐)
12级语文教育2班 45 廖小梅
《悯农》其二
《锄禾》
李绅(唐)
锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦?
李绅:
他是唐代诗人,他的诗很有名气,一 直为世人所传诵。
锄 禾
锄禾/日当午, 汗滴/禾下土。 谁知/盘中餐, 粒粒/皆辛苦。
农民在中午的时候在田地里除草, 一滴滴的汗掉在了土地里。
又有谁能知道这饭菜的来历,
每一粒都是那么的辛苦。
mǐn
悯
l ì
禾
Hé
午
wǔ
盘
pán
粒
xīn
皆 苦
kŭ
jiē
辛
mǐn
悯
组词: 悯农 怜悯
Hē
禾
组词: 禾苗 禾秆
wǔ
午
组词: 午后 午夜 午饭 上午
pán
盘
组词: 盘子 拼盘
果盘 光盘
lì
粒
组词: 饭粒 颗粒 米粒 谷粒
jiē
皆
组词: 皆是 皆大欢喜
12级语文教育2班 45 廖小梅
xīn
辛
组词: 辛苦 辛劳 辛勤 艰辛
kǔ
苦
组词: 苦瓜 痛苦 辛苦 苦难
《悯农》其一
李绅(唐)
春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲米饭,喷 喷 香,农民伯伯种的粮。 chā yāng 春天育苗又 插 秧,夏天还要地里忙。 zhù yì luàn sǎ 我们吃饭要 注 意,不要 乱 洒米和汤。
李绅(唐)
12级语文教育2班 45 廖小梅
《悯农》其二
《锄禾》
李绅(唐)
锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦?
李绅:
他是唐代诗人,他的诗很有名气,一 直为世人所传诵。
锄 禾
锄禾/日当午, 汗滴/禾下土。 谁知/盘中餐, 粒粒/皆辛苦。
农民在中午的时候在田地里除草, 一滴滴的汗掉在了土地里。
又有谁能知道这饭菜的来历,
每一粒都是那么的辛苦。
mǐn
悯
l ì
禾
Hé
午
wǔ
盘
pán
粒
xīn
皆 苦
kŭ
jiē
辛
mǐn
悯
组词: 悯农 怜悯
Hē
禾
组词: 禾苗 禾秆
wǔ
午
组词: 午后 午夜 午饭 上午
pán
盘
组词: 盘子 拼盘
果盘 光盘
lì
粒
组词: 饭粒 颗粒 米粒 谷粒
jiē
皆
组词: 皆是 皆大欢喜
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万颗(wàn kē):指很多,不是确指。 四海(sì hǎi):天下。 闲田(xián tián):荒芜的田地。 犹(yóu):还。
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请同学们带着以下问题读课文。 核心问题: 这两首诗各表达了诗人怎样的思想感情? 串珠问题: 1.《悯农(一)》描写了什么? 2.《悯农(二)》描写了什么?
2、交流体会含义深刻的句子。
( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。
师:含义深刻的句子表面是一层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?
(2)提出要求:可以就课文来谈,可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ;可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事,也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
(3)小组讨论,合作学习。
(4)汇报交流,师生评议。
(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。
《悯农(一)》描写了农民在烈日下挥汗锄禾 的劳动场面, 告诉人们粮食来之不易,应当好好珍 惜粮食。
《悯农(二)》写农民一年到头用辛勤劳动换 来了丰收,但免不了饿死的悲惨命运,表达了作者 对劳动人民的同情和对黑暗完美版
爱惜粮食 香喷(pēn)喷的米饭哪里来?
悯( m)ǐ 农 午餐( )cā粟n ( )米 sù n
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zhǒng(种子) 种
zhòng(种到)
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万颗(wàn kē):指很多,不是确指。 四海(sì hǎi):天下。 闲田(xián tián):荒芜的田地。 犹(yóu):还。
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请同学们带着以下问题读课文。 核心问题: 这两首诗各表达了诗人怎样的思想感情? 串珠问题: 1.《悯农(一)》描写了什么? 2.《悯农(二)》描写了什么?
2、交流体会含义深刻的句子。
( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。
师:含义深刻的句子表面是一层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?
(2)提出要求:可以就课文来谈,可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ;可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事,也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
(3)小组讨论,合作学习。
(4)汇报交流,师生评议。
(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。
《悯农(一)》描写了农民在烈日下挥汗锄禾 的劳动场面, 告诉人们粮食来之不易,应当好好珍 惜粮食。
《悯农(二)》写农民一年到头用辛勤劳动换 来了丰收,但免不了饿死的悲惨命运,表达了作者 对劳动人民的同情和对黑暗完美版
爱惜粮食 香喷(pēn)喷的米饭哪里来?
悯( m)ǐ 农 午餐( )cā粟n ( )米 sù n
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《悯农》PPT课件2 (共11张PPT)
读一读,悟一悟,议一议
• 诗反映了作者的什么思想感 情?
反映了作者同情劳动人民, 不满社会现状的思想感情。
议一议,说一说
• 作者采用了哪些写作方法来抒发自 己的思想感情的?试加以分析。
春种一粒粟,秋收万颗子”采用夸张 手法极言粮食大丰收。
“ “
四海无闲田”同前两句一起反衬农民 命运的悲惨(农夫犹饿死)。
我会读
悯农 • • • 春种一粒粟,
秋收万颗子,
四海无闲田, 农夫犹饿死!
•
•
抛砖引玉
• 借助注释理解诗意。
粟:泛指粮食,这里指种子。 四海:泛指全国各地。
犹:仍然,还。
春种一粒粟,秋收万颗子。
• 春天种下很少的种子,秋天 就可以收获很多粮食。
四海无闲田,农夫犹饿死。 • 全国各地已经没有了荒芜的田 地了,可是老农饿死的事件还 是经常发生。
作者简介
• 李绅 • 李绅(772--846) 唐诗人。字公垂,无锡 (今属江苏)人。元和进士,曾因触 怒权 贵下狱。武宗时拜相,出为淮南节度使。 与元稹、白居易交游很密,参与新乐府运 动。所作有《乐府新题》二十首,已失传。 《全唐诗》录其《追昔游诗》三卷,《杂 诗》一卷。其中《悯农》诗二首,较为有 名。
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。
《悯农》PPT【品质课件PPT】
谁知盘中餐
粒粒皆辛苦。
“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”
又有谁能知道这饭菜的来历, 每一粒都是那么的辛苦。
我们要爱惜粮食,不浪费农民 伯伯用辛勤汗水换来的劳动成果。
要在实际生活中用自己的行动 来证明。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。前进的路上 照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜违法乱纪;做人,穷,也要穷的有骨气!古之立大 之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已, 理想,脚下的路再远,也不会迷失方向。太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。任何事业,学业的基础,都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界的贡献。英雄者,胸怀大志,腹有良策, 吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志老去的只是身体,心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。越是微小的事情,越见品质。学而不知道,与 行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是天下人都能互相体谅,纷扰世事可以停歇。志不强者智不达,言不 越高,所需要的能力越强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。忠心,也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身,世间又会多出多少君子。人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。给世界和身边人,多一点宽容,多一份担 为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。立千古大志,乃是圣人也。丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。淡看世间事,心情如浮云天行健,君子以自强不息。地 载物。君子,生在世间,当靠自己拼搏奋斗。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。进学之道,一步步逼近真相,逼近更高。百学须先立志。天下大事,不立 川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚做人,心胸要宽广。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧 者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。力行善事,有羞耻之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。谁伤害过你,谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。最深 一个人,而是心里没有了任何期望。要铭记在心;每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往,沉溺在幸福中的人;一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么,而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国,不倾城,只倾其所有过的生活。生活就是生下来,活下去。人生最美的是过程,最难的是相知,最苦 的是真爱,最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过!不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不转牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。乌云总会被驱散的,即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说:我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切,唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃,相信自己,你可以做到的。、相信自己,坚信自己的目标,去 的磨难与挫折,不断去努力、去奋斗,成功最终就会是你的!既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!对于人来说,问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。人不怕卑微,就怕失去希望,期待明天,期待阳光,人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向,就不会失去自己。过去的习惯,决定今天的你,所以,过 今天的一败涂地。让我记起容易,但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人,不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应,不是逃避 面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你,你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前,不知道做什么,却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾。发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。 的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶, 出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。即 难,已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强,只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的, 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。
悯农 PPT优秀课件2
作者简介
• 李绅 • 李绅(772--846) 唐诗人。字公垂,无锡 (今属江苏)人。元和进士,曾因触 怒权 贵下狱。武宗时拜相,出为淮南节度使。 与元稹、白居易交游很密,参与新乐府运 动。所作有《乐府新题》二十首,已失传。 《全唐诗》录其《追昔游诗》三卷,《杂 诗》一卷。其中《悯农》诗二首,较为有 名。
我会读
悯农 • • • 春种一粒粟,
秋收万颗子,
四海无闲田, 农夫犹饿死!
•
•
抛砖引玉
• 借助注释理解诗意。
粟:泛指粮食,这里指种子。 四海:泛指全国各地。
犹:仍然,还。
春种一粒粟,秋收万颗子。
• 春天种下很少的种子,秋天 就可以收获很多粮食。
四海无闲田,农夫犹饿死。 • 全国各地已经没有了荒芜的田 地了,可是老农饿死的事件还 是经常发生。
读一读,悟一悟,议一议
• 诗反不满社会现状的思想感情。
议一议,说一说
• 作者采用了哪些写作方法来抒发自 己的思想感情的?试加以分析。
春种一粒粟,秋收万颗子”采用夸张 手法极言粮食大丰收。
“ “
四海无闲田”同前两句一起反衬农民 命运的悲惨(农夫犹饿死)。
板书设计
悯
春种一粒粟 秋收万颗子 四海无闲田
反衬:农夫
命运悲惨
同情; 不满
农
农夫犹饿死
读一读,悟一悟,比一比
蚕妇 • 陶者 • 陶尽门前土, • 屋上无片瓦。 • 十指不沾泥, • 粼粼居大厦。
昨日入城市,
归来泪满巾。 遍身罗绮者, 不是养蚕人。
想一想,说一说
• 说说《陶者》、《蚕妇》两首诗同 《悯农》诗有什么相同之处?
• • • • • •
• • • • • • •
• 李绅 • 李绅(772--846) 唐诗人。字公垂,无锡 (今属江苏)人。元和进士,曾因触 怒权 贵下狱。武宗时拜相,出为淮南节度使。 与元稹、白居易交游很密,参与新乐府运 动。所作有《乐府新题》二十首,已失传。 《全唐诗》录其《追昔游诗》三卷,《杂 诗》一卷。其中《悯农》诗二首,较为有 名。
我会读
悯农 • • • 春种一粒粟,
秋收万颗子,
四海无闲田, 农夫犹饿死!
•
•
抛砖引玉
• 借助注释理解诗意。
粟:泛指粮食,这里指种子。 四海:泛指全国各地。
犹:仍然,还。
春种一粒粟,秋收万颗子。
• 春天种下很少的种子,秋天 就可以收获很多粮食。
四海无闲田,农夫犹饿死。 • 全国各地已经没有了荒芜的田 地了,可是老农饿死的事件还 是经常发生。
读一读,悟一悟,议一议
• 诗反不满社会现状的思想感情。
议一议,说一说
• 作者采用了哪些写作方法来抒发自 己的思想感情的?试加以分析。
春种一粒粟,秋收万颗子”采用夸张 手法极言粮食大丰收。
“ “
四海无闲田”同前两句一起反衬农民 命运的悲惨(农夫犹饿死)。
板书设计
悯
春种一粒粟 秋收万颗子 四海无闲田
反衬:农夫
命运悲惨
同情; 不满
农
农夫犹饿死
读一读,悟一悟,比一比
蚕妇 • 陶者 • 陶尽门前土, • 屋上无片瓦。 • 十指不沾泥, • 粼粼居大厦。
昨日入城市,
归来泪满巾。 遍身罗绮者, 不是养蚕人。
想一想,说一说
• 说说《陶者》、《蚕妇》两首诗同 《悯农》诗有什么相同之处?
• • • • • •
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《悯农》PPT-完美版
《悯农》PPT-完美版
悯农
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《悯农》PPT-完美版
老师这里有一张调查统计表,它 反映了一个班同学中午吃饭的情况:
吃饭 人数
22人
全部 剩下 剩下 吃完 一部分 很多
1人 13人 8人
看到这些数字,你想说些什么?
《悯农》PPT-完美版
《悯农》PPT-完美版
农民伯伯种田非常辛苦,今 天我们就要学一首描写农民伯伯 种田的古诗。
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悯农
(唐)李绅 锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
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同学们,你们知道“锄禾” 是什么意思吗?
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dāng
当
zhī
知
学一学
wǔ hàn
午汗
pán lì
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(3)小组讨论,合作学习。
•
(4)汇报交流,师生评议。
•
(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
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( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。
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师:含义深刻的句子表面是一层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?
要在实际生活中用自己的行动 来证明。
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•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
(1)学了本单元的课文,我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服,这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
悯农
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老师这里有一张调查统计表,它 反映了一个班同学中午吃饭的情况:
吃饭 人数
22人
全部 剩下 剩下 吃完 一部分 很多
1人 13人 8人
看到这些数字,你想说些什么?
《悯农》PPT-完美版
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农民伯伯种田非常辛苦,今 天我们就要学一首描写农民伯伯 种田的古诗。
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悯农
(唐)李绅 锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
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同学们,你们知道“锄禾” 是什么意思吗?
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dāng
当
zhī
知
学一学
wǔ hàn
午汗
pán lì
•
(3)小组讨论,合作学习。
•
(4)汇报交流,师生评议。
•
(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。
•
师:含义深刻的句子表面是一层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?
要在实际生活中用自己的行动 来证明。
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•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
(1)学了本单元的课文,我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服,这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
古诗(锄禾、悯农)-课件
这首诗告诉我们一个什么 道理?
告诉了我们粮食来得不容 易,人人都要爱惜粮食。
天每
开个
放孩
;子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花,
,有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
;,
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花;
,有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
Hale Waihona Puke 放,nóng wǔ xīn kǔ
农午辛苦
(农田) (中午) (辛劳) (刻苦)
悯农两首(其二)
唐·李绅
锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
锄 禾 日 当 午
汗 滴 禾 下 土
谁 知 盘 中 餐
粒粒皆辛苦
悯农两首(其二)
唐·李绅
锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
选
择
在
夏
我们,还在路上……
古诗悯农课件
古
诗悯 农
古诗悯农
想一想
你知道我们平时吃的米饭 和馒头是怎么来的吗?。
古诗悯农
看到左边这幅图片,你能想 到什么呢?
古诗悯农
小麦
身子比豆小,
名字有三尺。
(打一粮食)
大米
古诗悯农
为
写
首
这
世
,
的
,
》
首
人 所 传 诵 。
,
他 的 诗 很 有 名 气
是 唐 代 诗 人 李 绅
诗 选 自 《 悯 农 二
悯农 二首
古诗悯农
悯农
唐•李绅
锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦?
古诗悯农
一 起 读 古 诗
悯农
唐•李绅
锄禾/日/当午, 汗滴/禾/下土。 谁知/盘/中餐, 粒粒/皆/辛苦?
古诗悯农
锄禾日当午 汗滴禾下土
锄禾:用锄头给禾苗除草。 日当午:在夏天中午最热的时候。 汗滴:农民汗水滴落。 禾下土:禾苗下面的泥土里。
悯农 二首
古诗悯农
pán
xīn
盘辛
kǔ
苦
古诗悯农
lì
粒
古诗悯农
懂得珍惜 不能浪费
大米饭,喷喷香,农民伯伯 种的粮。春天育苗又插秧, 夏天还要地里忙。我们吃饭 要注意,不要乱洒米和汤。
古诗悯农
悯农
唐•李绅
锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦?
演示完毕 感谢观看
古诗悯农
粒谁 粒知 皆盘 辛中 苦餐
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 谁知:有谁知道 盘中餐:盘子里的粮食。 皆:都
古诗悯农
锄禾日当午,农民在中午的时候在田
诗悯 农
古诗悯农
想一想
你知道我们平时吃的米饭 和馒头是怎么来的吗?。
古诗悯农
看到左边这幅图片,你能想 到什么呢?
古诗悯农
小麦
身子比豆小,
名字有三尺。
(打一粮食)
大米
古诗悯农
为
写
首
这
世
,
的
,
》
首
人 所 传 诵 。
,
他 的 诗 很 有 名 气
是 唐 代 诗 人 李 绅
诗 选 自 《 悯 农 二
悯农 二首
古诗悯农
悯农
唐•李绅
锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦?
古诗悯农
一 起 读 古 诗
悯农
唐•李绅
锄禾/日/当午, 汗滴/禾/下土。 谁知/盘/中餐, 粒粒/皆/辛苦?
古诗悯农
锄禾日当午 汗滴禾下土
锄禾:用锄头给禾苗除草。 日当午:在夏天中午最热的时候。 汗滴:农民汗水滴落。 禾下土:禾苗下面的泥土里。
悯农 二首
古诗悯农
pán
xīn
盘辛
kǔ
苦
古诗悯农
lì
粒
古诗悯农
懂得珍惜 不能浪费
大米饭,喷喷香,农民伯伯 种的粮。春天育苗又插秧, 夏天还要地里忙。我们吃饭 要注意,不要乱洒米和汤。
古诗悯农
悯农
唐•李绅
锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦?
演示完毕 感谢观看
古诗悯农
粒谁 粒知 皆盘 辛中 苦餐
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 谁知:有谁知道 盘中餐:盘子里的粮食。 皆:都
古诗悯农
锄禾日当午,农民在中午的时候在田
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对比:农 夫命运悲 惨
同情; 不满
农
农夫犹饿死
读一读,悟一悟,比一比
蚕妇 • 陶者 • 陶尽门前土, • 屋上无片瓦。 • 十指不沾泥, • 粼粼居大厦。
昨日入城市,
归来泪满巾。 遍身罗绮者, 不是养蚕人。
想一想,说一说
• 说说《陶者》、《蚕妇》两首诗同 《悯农》诗有什么相同之处?
பைடு நூலகம்
悯农 (唐)李绅
春种一粒粟, 秋收万颗籽。 四海无闲田, 农夫犹饿死。
抛砖引玉
• 借助注释理解诗意。
粟:泛指粮食,这里指种子。 四海:泛指全国各地。
犹:仍然,还。
春种一粒粟,秋收万颗子。
• 春天种下很少的种子,秋天 就可以收获很多粮食。
四海无闲田,农夫犹饿死。 • 全国各地已经没有了荒芜的田 地了,可是老农饿死的事件还 是经常发生。
• 李绅 • 李绅(772--846) 唐诗 人。字公垂,无锡(今 属江苏)人。元和进士, 曾因触 怒权贵下狱。武 宗时拜相,出为淮南节 度使。与元稹、白居易 交游很密,参与新乐府 运动。所作有《乐府新 题》二十首,已失传。 《全唐诗》录其《追昔 游诗》三卷,《杂诗》 一卷。其中《悯农》诗 二首,较为有名。
读一读,悟一悟,议一议
• 诗反映了作者的什么思想感 情?
反映了作者同情劳动人民, 不满社会现状的思想感情。
议一议,说一说
作者采用了哪些写作方法来抒发自己 的思想感情的?试加以分析。 前两句运用夸张的手法,极言粮食大丰 收。 第三句和前两句合起来与第四句形成强烈对比。
课堂回顾
悯
春种一粒粟
夸张
秋收万颗子 四海无闲田
同情; 不满
农
农夫犹饿死
读一读,悟一悟,比一比
蚕妇 • 陶者 • 陶尽门前土, • 屋上无片瓦。 • 十指不沾泥, • 粼粼居大厦。
昨日入城市,
归来泪满巾。 遍身罗绮者, 不是养蚕人。
想一想,说一说
• 说说《陶者》、《蚕妇》两首诗同 《悯农》诗有什么相同之处?
பைடு நூலகம்
悯农 (唐)李绅
春种一粒粟, 秋收万颗籽。 四海无闲田, 农夫犹饿死。
抛砖引玉
• 借助注释理解诗意。
粟:泛指粮食,这里指种子。 四海:泛指全国各地。
犹:仍然,还。
春种一粒粟,秋收万颗子。
• 春天种下很少的种子,秋天 就可以收获很多粮食。
四海无闲田,农夫犹饿死。 • 全国各地已经没有了荒芜的田 地了,可是老农饿死的事件还 是经常发生。
• 李绅 • 李绅(772--846) 唐诗 人。字公垂,无锡(今 属江苏)人。元和进士, 曾因触 怒权贵下狱。武 宗时拜相,出为淮南节 度使。与元稹、白居易 交游很密,参与新乐府 运动。所作有《乐府新 题》二十首,已失传。 《全唐诗》录其《追昔 游诗》三卷,《杂诗》 一卷。其中《悯农》诗 二首,较为有名。
读一读,悟一悟,议一议
• 诗反映了作者的什么思想感 情?
反映了作者同情劳动人民, 不满社会现状的思想感情。
议一议,说一说
作者采用了哪些写作方法来抒发自己 的思想感情的?试加以分析。 前两句运用夸张的手法,极言粮食大丰 收。 第三句和前两句合起来与第四句形成强烈对比。
课堂回顾
悯
春种一粒粟
夸张
秋收万颗子 四海无闲田