中秋节的由来动画节日介绍主题班会(小学版)
小学生主题班会通用版 小学生中秋节教学主题 课件 (16张PPT)
中秋节教学主题课件
目录
01 中 秋 节 节 日 介 绍
02 中 秋 节 节 日 神 话
03 中 秋 节 节 日 风 俗
04 中 秋 节 节 日中国传统节日，为每年农历八月十五，传
说是为了纪念嫦娥。“中秋”一词，最早见于《周礼》。 根据我国古代历法，一年有四季，每季三个月，被称 为孟月、仲月、季月三部分，因为秋季的第二月叫仲 秋，且又因农历八月十五日，在八月中旬，故称“中秋”。 到了唐朝初年，中秋节才成为了固定的节日。
分析：此诗是诗人在中秋佳节与 朋友杜元颖相聚时所作，诗中分 别写中秋月色和望月怀人的心情， 展现了一幅寂寥、冷清、沉静的 中秋之夜的图画。此诗以写景起， 以抒情结，想象丰美，韵味无穷。
感谢聆听
赏花灯 中秋赏月
中秋节节日风俗
碧空如洗，圆月如盘。人们在尽情赏月之际，会情不自禁 地想念远游在外、客居异乡的亲人。
中秋节花灯一是对传统中国文化的传承，营造出浓厚的 节日气氛；二是象征的幸福团圆，在古代灯笼是用来照明的， 中秋节大街小巷挂上灯笼代表着照亮团圆的路；三是希望女 子添丁的含义。
04
中秋节节日诗词
八月十五的月亮比其他几个月的满 月更圆，更明亮又叫做“月夕”“八月节”。
此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗 朗明月，期盼家人团聚。远在他乡的游 子，借此寄托自己对故乡和亲人的思念 之情。中秋又称“团圆节”。
02
中秋节节日神话
嫦娥奔月
嫦娥本是后羿之妻，后羿射下9个太阳后西王 母赐其不老仙药，但后羿不舍得吃下，就交于嫦 娥保管。后羿门徒蓬蒙觊觎仙药，逼迫嫦娥交出 仙药，嫦娥无奈情急之下吞下仙药，便向天上飞 去。
当日正是八月十五，月亮又大又亮，因不舍 后羿，嫦娥就停在了离地球最近的月亮，从此长 居广寒宫。
二年级中秋节班会教案
班会主题：中秋节，共庆佳节班会目标：1.通过班会教学，使学生了解中秋节的来历、习俗及传统食物。
2.培养学生传承中华传统文化的意识和兴趣。
3.提高学生的团结合作意识，增强班级凝聚力。
班会过程安排：一、开场导入（5分钟）1.打开班会主题歌曲《共庆中秋节》，营造中秋节的氛围。
2.通过幻灯片展示中秋节的月亮、月饼、中秋节的出现时间等相关图片，启发学生对中秋节的猜想和兴趣。
二、中秋节的来历（10分钟）1.引导学生回忆中秋节的来历，并请一位同学进行简单介绍。
2.通过故事《嫦娥奔月》讲解中秋节的传说故事，激发学生对传统文化的兴趣。
三、中秋节的习俗（15分钟）1.导入：通过幻灯片展示中秋节的习俗图片，让学生猜测。
2.分别介绍中秋节的各种习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等。
并可以请学生分享自己家乡的中秋节习俗。
3.通过小组活动，让学生了解中秋节习俗背后的意义。
每个小组选择一种习俗进行讨论，并以小组合作的形式呈现。
四、中秋节的传统食物（15分钟）1.通过图片展示中秋节传统食物：月饼、柚子、桂花糕等，让学生了解中秋节的传统美食。
2.通过互动问答，询问学生对这些传统食物的了解，并进行简单介绍。
3.请家长提供各种传统食物的制作方法，让学生与家人一起尝试制作传统食物。
五、团结合作，共庆佳节（10分钟）1.引导学生思考中秋节的意义，了解中秋节是团圆的节日，是家人团聚的时刻。
2.组织学生进行小组游戏：传递月饼。
每个小组成员用手中的筷子传递月饼，最先传递完成的小组获胜。
3.小组合作制作中秋节手抄报，展示班级团结合作的精神。
六、总结回顾（5分钟）1.给予学生表扬和肯定，鼓励他们在中秋节期间积极参与各种传统活动。
2.引导学生思考，中秋节我们应该如何传承和弘扬中华传统文化。
3.播放中秋节相关歌曲，让学生在愉快的氛围中结束班会。
班会教案小结：通过中秋节班会教学，使学生了解中秋节的来历、习俗及传统食物。
通过互动问答、开展小组活动和游戏等形式，培养学生传承中华传统文化的意识和兴趣。
小学《中秋节》主题班会ppt课件
节
圆饼内相互传递。到了八 月十五日晚，家家户户齐
的
动手，一举推翻了元朝统 治。后来，每逢中秋节，
由
都吃月饼来纪念这次历史 性的胜利。
来
.
•
将寂上嫦遂王记战“中
八寞了娥奔母载国嫦秋
月。天寄月的：末娥节
十所帝以为不“年奔的
五以的同月死昔成月由
中
日在后情精药日书”来
秋
夜唐庭，。以嫦的说之
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.
文人赏月
• 赏月的风俗来源于祭 月，严肃的祭祀变成 了轻松的欢娱。民间 中秋赏月活动约始魏 晋时期，但未成习。 到了唐代，中秋赏月、 玩月颇为盛行，许多 诗人的名篇中都有咏 月的诗句。待到宋时， 形成了以赏月活动为 中心的中秋民俗节日。
.
•
月下独酌
•
李白
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。
同时，月饼也是中秋时节朋友间用
俗
来联络感情的重要礼物。
.
• 月饼被列为节日佳品，苏东坡就 有“小饼如嚼月，中有酥和饴”的 佳句。南宋中秋节活动，则更为丰 富多彩：民间以月饼相馈，取团圆 之义。是夕，人家有赏月之举，或 携湖海，沿游彻晓。苏堤之上，联 袂踏歌，无异白日。并在江上施放 万盏“小点红”（小羊皮灯），灿 如繁星，十分可观。明清以来， “赏中秋”的风俗，更加盛行。许 多地方还形成烧斗香、走月亮、放 天灯、树中秋、点塔灯、舞火龙、 曳石等特殊习俗。至今，每逢中秋 佳节，民间仍盛行赏月、吃月饼和 团圆饭以及舞龙、点塔灯等习俗。
节
赏开十她们之一归早：
的
月始分登对，西藏在 》
由
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来
.
.
2024年小学生中秋节主题班会范文
2024年小学生中秋节主题班会范文前言中秋节是中国传统的节日，它是一个团圆的日子，是一个感恩的日子。
为了让小学生更好地感受中秋节的文化内涵，班级特地为同学们准备了一场主题班会，让同学们从中了解中秋风俗习惯，传承中华文化。
本范文以2024年小学生中秋节主题班会为例，分享班会的流程以及具体内容。
一、班会流程1.主持人致辞2.合唱《月儿圆》3.副班长分享中秋节的历史和起源4.团结一致，共同制作月饼5.看中秋节短片《团圆之夜》6.习俗知识问答游戏7.感言分享二、班会内容1.主持人致辞主持人首先致辞，欢迎同学们参加班会，介绍班会的流程和主要内容，让同学们对今天的班会有一个大致的了解。
2.合唱《月儿圆》班会开始，同学们以合唱的方式表现对中秋节的喜悦和美好祝福。
3.副班长分享中秋节的历史和起源副班长分享中秋节的历史和起源，让同学们了解中秋节的由来和传统习俗，引导同学们热爱中国文化。
4.团结一致，共同制作月饼为了体验中秋节制作月饼的习俗，同学们将参与月饼制作活动。
在活动中，同学们需要团结协作，互相帮助，锻炼他们的团队精神。
5.看中秋节短片《团圆之夜》为了让同学们更好地理解中秋节，班会组织了一场小短片的观影活动。
同学们通过观看短片，加深对中秋节团圆的理解和感悟。
6.习俗知识问答游戏为了锻炼同学们的思维能力和对中秋节习俗的了解程度，班会组织了一场问答游戏。
通过游戏，增强同学们的对中秋节文化的认识和热爱。
7.感言分享最后，班长以及其他同学们向大家分享他们对于中秋节的感受，让同学们了解到中秋节对于不同人的不同意义和价值。
通过分享，鼓舞同学们表达自己的感受和想法。
结尾此次班会结束后，同学们更深入地了解和认识中秋节，通过参与不同的活动和游戏来锻炼他们的团队合作能力和自我表达能力。
希望同学们在中秋节这个特殊的日子里，能够更好地感受到家庭和社会的温暖和关爱。
小学主题班会《中秋节》PPT课件
舞火龙 舞火龙，是香港中秋节最富传统特色 的习俗。从每年农历八月十四晚起，铜锣 湾大坑地区就一连三晚举行盛大的舞火龙 活动。这火龙长达70多米，用珍珠草扎 成32节的龙身，插满了长寿香。盛会之 夜，这个区的大街小巷，一条条蜿蜒起伏 的火龙在灯光与龙鼓音乐下欢腾起舞，很 是热闹。 香港中秋舞火龙的起源还有过一段传 说：很早以前，大坑区在一次风灾袭击后， 出现了一条蟒蛇，四处作恶，村民们四出 搜捕，终于把它击毙。不料次日蟒蛇不翼 而飞。数天后，大坑便发生瘟疫。这时， 村中父老忽获菩萨托梦，说是只要在中秋 佳节舞动火龙，便可将瘟疫驱除。事有巧 合，此举竟然奏效。从此，舞火龙就流传 至今。 不管这传说有多少迷信成份，但中国 是龙的故土，在香港大坑中秋节舞火龙已 有一百多年的历史，这是值得珍视的。如 今大坑区的舞火龙活动规模颇大，除总教 练、教练、总指挥及指挥外，安全组等等。 轮番舞龙者达三万多人。
中秋节美食首推月饼，其起 源说法多种。一说元代末年，江 苏泰州的反元起义领袖张士诚 （或说是朱元璋的谋士刘伯温） 利用中秋民众互赠圆饼之际，在 饼中夹带“八月十五夜杀鞑子” 的字条，大家见了饼中字条，一 传十，十传百，如约于这天夜里 一起手刃无恶不作的“鞑子” （元兵），过后家家吃饼庆祝起 义胜利，并正式称中秋节的圆饼 为月饼。在后来很长历史时期， 甚至在上世纪末，许多月饼上还 贴有一方小纸片！只可惜，近年 所产月饼已不见小纸片踪影，月 饼所含代代相传的“文化密码” 荡然无存。
对着明月，讲故事
嫦娥奔月
无论有多少版本，一点是共通的：嫦娥是射日英雄后羿之妻，王 母感后羿射日之功，赠之不死仙药。而嫦娥因故吃了仙药，无法逗留 地面，飞天奔月而去。 有的版本中仙药是一粒，被嫦娥得之。而更多版本是两粒：人服 一粒长生，服二粒成仙。后羿拿回家给嫦娥保管，准备夫妻分食，然 而却被意外打破了这个计划。 意外是什么？无数版本的意外让嫦娥的形象在千百年来飘忽不定。 有传说是嫦娥因不知详情而全服下；有人说嫦娥是好奇偷食；也人说 嫦娥是故意盗之；一种悲伤的说法是后羿冷落嫦娥，嫦娥伤心而去； 还有的传说是，后羿的部下蓬蒙趁后羿率众徒外出狩猎时手持宝剑闯 入后院，威逼嫦娥交出宝物，嫦娥危急中将宝物吞下……无论如何， 这个意外，造就了千古传说中一位最美丽浪漫、也最缥缈不定的月宫 佳人。 服下仙药的嫦娥身子渐渐飘离地面，而广邈清冷的天空中，该去 哪里呢？抬头望见皎洁的月光，嫦娥终于决定向那轮圆月冉冉飞去。
小学主题班会 我们的节日—中秋节 课件 (25张PPT)
中秋节的起源
中秋节的起源和月亮密不可分， 中秋节是上古天象崇拜——敬 月习俗的遗痕。在秋分时节， 是古老的“祭月节”。祭月， 在中国是一种十分古老的习俗， 实际上是古时代中国一些地方 古人对“月神”的一种崇拜活 动。中秋节则是由传统的“秋 分祭月”而来。
中秋节的发展
中秋节普及于汉代。“中秋”一词现存文字记载最 早见于汉代文献。
望月怀远 张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。
八月十五日夜湓亭望月 白居易
昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。 今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。 西北望乡何处是，东南见月几回圆。 昨风一吹无人会，今夜清光似往年。
唐代时中秋风俗在中国北方地区已流行。在唐代中 秋节成为了官方认定的全国性节日。
北宋时期，正式定阴历八月十五为“中秋节”。文 学作品中出现了“小饼如嚼月，中有酥和饴”的节 令食品。
中秋节的发展
明清时期，岁时节日中世俗的情趣愈益浓厚。明清 两朝的赏月活动，“其祭果饼必圆”，各家都要设 “月光位”，在月出方向“向月供而拜”。
发展至今，吃月饼已经是中国南北各地过中秋节的 必备习俗。月饼象征着大团圆，人们把它当作节日 食品，用它祭月、赠送亲友。除月饼外，各种时令 鲜果干果也是中秋夜的美食。。
中秋习俗
祭月
祭月是中秋节重要的 祭祀之一，是人们寄 托对生活美好愿望的 主要形态。
赏月
赏月指八月十五中秋 节观看满月。该风俗 来源于祭月，严肃的 祭祀变成了轻松的欢 娱。
中秋美食
月饼
又称月团、丰收 饼等，最初是祭 拜月神的贡品。
桂花糕
中秋正值桂花飘 香，不少家庭会 做桂花糕配酒赏 月。
桂花酒
小学中秋节主题班会教案6篇
小学中秋节主题班会教案6篇为了更好的掌握教学情况，制定教案是非常重要的任务，对教师来说，写好教案是为了让自己的教学效率得以提升，作者今天就为您带来了小学中秋节主题班会教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学中秋节主题班会教案篇1一、活动目的通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的国学素养，激发学生的民族自豪感。
二、活动时间9月x日——9月x日三、活动内容1、中秋月圆知多少。
让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2、赏月品月话月饼。
中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
3、佳节感恩送祝福。
（一年级）中秋节自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。
4、追根溯源话中秋。
（二、三年级）搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，制作一张中秋节小报（a4）。
5、共建绿色家园。
（四、五、六年级）月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作。
小学中秋节主题班会教案篇2活动目标：1、了解中秋、感恩节的来历。
2、知道我国与西方国家的民俗节日的共同点与不同点。
3、通过活动使学生体会浓浓的亲情，体味团圆的快乐。
4、在活动中，使学生具有自主学习、积极探究、勇于实践的意识和行为。
活动准备：师生共同搜集有关感恩节和中秋节的相关资料，并加以整理。
有关中秋节的古诗。
“感恩节”小品亲手制作一张中秋节的贺卡家长给孩子的中秋祝福。
活动过程：师：大家都知道秋天是一个丰收的季节，在古时候，各个国家都有各自庆祝丰收的方式，并把这天定为自己国家的民俗节日。
你们看，在美国大家是这样庆祝的：（小品表演）师：从小品里你们知道他们在过什么节？（感恩节），在我们中国也有一个与美国的感恩节类似的节日是中秋节下面就请大家拿出你搜集的有关这两个节日的资料进行比较。
小学我们的节日中秋班会教案
小学我们的节日中秋班会教案小学我们的节日中秋班会教案（精选6篇）在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的小学我们的节日中秋班会教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学我们的节日中秋班会教案1一、活动目的：大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。
教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区，广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。
二、活动日期：中秋节，也就是夏历八月十五。
三、活动地点：教室、自己家里四、活动内容：活动一中秋节的风俗和来历1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
活动二月饼1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三网上阅读为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四协作交流为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式如手抄报表现出来。
通过对有关中秋节知识的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
六、反思与拓展通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的中秋节最快乐”主题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。
关于小学中秋节主题班会8篇
关于小学中秋节主题班会8篇小学中秋节主题班会1一、活动目的：为了激发学生主动了解中秋节的热忱，了解中秋节的含义，体验与中秋节相关的民俗民风，感受中华传统节日的独特魅力。
二、活动日期：中秋节前夕三、活动地点：教室、家里四、活动内容：活动一：开展“我们的节日——中秋节”主题班会时间：9月24日班队课形式：一、二班级：学生叙述中秋节的传奇与民间故事三、四班级：学生猜灯谜五、六班级：学生课后搜集和中秋节有关的经典诗词故事、诗歌、文章与大家交流活动二：中秋实践活动比赛时间：9月18日—9月29日形式：一、二班级：亲子共同制作精美的灯笼。
三——六班级：变废为宝制作一个月饼宝盒。
发挥你的聪慧才智，将月饼盒回收利用，与父母共同设计一件新作品来参与比赛(材料全部利用废旧材料制作，可制作成生活工艺品或科幻创意作品)。
评奖方法：每位班任选出本班两个作品，在9月30日交给大队辅导员进行评奖，由美术老师以及大队部辅导员进行评分，评出一、二、三等奖。
小学中秋节主题班会2一、目的：我们都知道中秋节是中国传统的节日，我们想知道更多的关于中国的中秋节的传统节日之一，努力去体验的传统节日中含有的意义。
中秋节是一个家庭团聚在一起的好机会，可以与提高的感情和他的家人在一起。
老师把留意力集中在独特的中秋节”为主题，让学生把他们的问题，引导学生走进书店，走进计算机机房、到老师的办公室，走进社区……阅读广泛地开展交流，调查和分析、实践体验等综合实践活动，让他们去查找答案的时候，把他们的思维导致深处，研究者的状态。
二、活动日期：八月十五。
三、活动场所：教室里，自己的房子四、内容：1、中秋佳节马上就要到了，了解中秋节一些历史。
2、中国传统文化产生兴趣。
3、为了拓宽学生的学问，可以扫瞄互联网接入，组织学生有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
4、为了熬炼学生的动手能力，让学生合作，依据自己的爱好，组成相应的交流，发觉自己组和收获，聚在一起共同的体验欢乐。
小学主题班会课件《中秋节介绍》(24张PPT)
第二篇 分吃月饼
秋俗各中
月话地秋
饼说过节
香：中赏
又“秋月 甜八节赏 ”月的月 。十必和
五备吃
月习月 正俗饼 圆。是 ，中 中国
月说地中
饼：过秋
香“中节
又八秋赏
甜月节月 ”十的和 。五必吃
月备月 正习饼
圆俗是 ，，中 中俗国 秋话各
第二篇 分吃月饼
中秋节赏月和吃月饼是中国各地过中秋节的必备习俗。 俗话说：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。
第三篇 燃放灯笼
空下孔
中燃明
，烛灯
引，，
人热用 欢气纸 笑上扎 追腾成 逐，大
。使形 灯的 飞灯 扬， 在灯
浓
情
中
第四篇
秋
人月团圆
HAPPY MID-AUTUMN 八 月D十 五 / 吃 A月 饼 / 看 Y天 灯
第四篇 人月团圆
灵狡平皓《
槎兔分魄中
拟空秋当秋
约从色空》
同弦一宝（ 携外轮镜李 手落满升朴 ，，，，） 更妖长云
第四篇 人月团圆
苏轼《中秋月》 暮云收尽溢清寒， 银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好， 明月明年何处看。
千全圆离时恨照转影胜楼风是天酒明
里。缺合圆，无朱，寒玉归何上问月
共但，，？何眠阁何。宇去年宫青几
婵愿此月人事。，似起，，。阙天时
娟人事有有长不低在舞高又我，。有
。长古阴悲向应绮人弄处恐欲今不？
久难晴欢别有户间清不琼乘夕知把
第一篇 祭月许愿
在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家 人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。
第一篇 祭月许愿
在月下，将月亮神像放在月亮 的那个方向，红烛高燃，全家 人依次拜祭月亮，然后由当家 主妇切开团圆月饼。
《中秋节》(课件)-小学生主题班会通用版(共17张PPT)
二、中秋文化
一、中秋文化
中秋节赏月赏月和吃月饼 是中国各地过中秋节的必 备习俗，俗话说：“八月 十五月正圆，中秋月饼香 又甜”。
《礼记》早有记载“秋暮 夕月”，直到今天，一家 人围坐在一起，欣赏皓月 当空的美景仍是中秋佳节 必不可少的活动之一。
中秋之夜，有燃灯以助月 色的风俗。如今湖广一带 仍有用瓦片叠塔于塔上燃 灯的节俗。近代中秋燃灯 之俗更盛。
谢谢观赏
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追月 所谓“追月”，即是过了农历 八月十五，兴犹未尽，于是次 日的晚上，不少人又邀约亲朋 好友，继续赏月，名为“追 月”。据清人陈子厚《岭南杂 事钞》序云：“粤中好事者， 于八月十六夜，集亲朋治酒肴 赏月，谓之追月。”
四、诗词歌赋
四、诗词歌赋
（二）枫桥夜泊 张继（唐） 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 （三）泊船瓜洲 王安石（宋) 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ （四）月夜忆舍弟 杜甫（唐） 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家 问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。
con一、中秋由来
一、节日发展
中秋节普及于汉代，汉代是我国南北各地的经济文化交流融 合时期，各地文化上的交流使节俗融合传播。“中秋”一词 现存文字记载最早见于汉代文献，成书于两汉之间的《周礼》 (世传为周公旦所著，实际上成书于两汉之间)中说，先秦已 有“中秋夜迎寒”、"中秋献良裘”、“秋分夕月(拜月)”的 活动。
二、食俗差异
北方的月饼主要就是以京式月饼为主， 而南方的月饼种类就比较多了，像广式 月饼、苏式月饼等等，其与京式月饼最 大的不同就是体现出了南方人的口味特 征，那便是嗜甜，而北方的人月饼则没 有这样明显的偏好，京式月饼更加的偏 向于一个中庸的口味。
小学主题班会课件-中秋节介绍-(共23张PPT)
中秋典故
传说，美丽善良的嫦娥原本是后羿的妻子。后羿 射下九个太阳，拯救了苍生，西王母被他的英勇事迹 感动，便赐予他不老仙药。后羿舍不得独自享用，便 将仙药交给妻子嫦娥保管。然而，后羿的门徒蓬蒙对 仙药觊觎已久，他趁后羿外出时逼迫嫦娥交出仙药。 嫦娥在情急之下，无奈之下吞下仙药，瞬间飞向了天 空。那天正好是八月十五，月亮又大又圆，嫦娥不舍 离开后羿，便停在了距离地球最近的月亮上，从此住 在清冷的广寒宫。后羿回家后，发现妻子已去，心中 悲痛万分。于是，每年八月十五，后羿都会摆下盛宴， 对着明亮的圆月，与嫦娥在心里团聚。
中秋起源
中秋节的起源可以追溯到隋末唐初， 在大业十三年八月十五日，唐军将领裴寂 受到圆月的启发，发明了月饼，并将其作 为军饷发放给士兵，成功解决了因大量吸 收反隋义军而导致的军粮短缺问题。从此， 中秋节吃月饼的习俗逐渐流传开来，成为 中华民族的传统节日。
中秋起源
中秋节作为中国的传统佳节，有着悠久的历史和文化底蕴。根据史籍的记 载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中，这意味着中秋节的起源可以追 溯到周朝时期。到了魏晋时期，中秋节的庆祝活动逐渐盛行，出现了“谕尚书 镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载，描述了当时人们在中秋之夜身着便 装，泛舟江上欣赏美景的习俗。随着时间的推移，中秋节逐渐演变成了中国最 重要的节日之一，象征着团圆和美满。
第三章
中秋典故
中秋典故
玄宗 故事
据说唐玄宗与申天师和道士鸿都曾在中秋之夜仰望明月，玄宗突发奇想，想要游览月宫。于是， 申天师施展法术，三人一同踏着青云，漫游月宫。然而，月宫前守卫森严，他们无法进入，只能在 外面俯瞰长安皇城。就在这时，他们忽然听到仙乐阵阵，玄宗一向精通音律，便默默将曲调牢记在 心。这句歌词正是“此曲只应天上有，人间能得几回闻！”后来，玄宗回忆起月宫仙子的仙乐歌声， 自己谱曲编舞，创作出了历史上著名的“霓裳羽衣曲”。
小学中秋节节日主题班会
小学中秋节节日主题班会小学中秋节节日主题班会第一篇【活动目的】1.通过活动,让学生了解中秋节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种渠道(书籍.报刊.网络.他人经验等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲.2.学习中秋节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感.【活动过程】活动导入:1.我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗?2.那么中秋节的由来.习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下.3.引出主题:〝走进中秋〞主题班会现在开始!活动一:中秋节的由来(一)中秋节简介在唐代,中秋赏月.玩月颇为盛行.在北宋京师.八月十五夜,满城人家,不论贫富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月说出心愿,祈求月亮神的保佑.南宋,民间以月饼相赠,取团圆之义.有些地方还有舞草龙,砌宝塔等活动.明清以来,中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香.树中秋.点塔灯.放天灯.走月亮.舞火龙等特殊风俗.活动二:中秋话习俗1.中秋佳节,人们最主要的活动是赏月和吃月饼了.赏月在中秋节,我国自古就有赏月的习俗,《礼记》中就记载有〝秋暮夕月〞,即祭拜月神.到了周代,每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月.设大香案,摆上月饼.西瓜.苹果.李子.葡萄等时令水果,其中月饼和西瓜是绝对不能少的.西瓜还要切成莲花状.在唐代,中秋赏月.玩月颇为盛行.在宋代,中秋赏月之风更盛,据《东京梦华录》记载:〝中秋夜,贵家结饰台榭,民间争占酒楼玩月〞.每逢这一日,京城的所有店家.酒楼都要重新装饰门面,牌楼上扎绸挂彩,出售新鲜佳果和精制食品,夜市热闹非凡,百姓们多登上楼台,一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月,并摆上食品或安排家宴,团圆子女,共同赏月叙谈.2.月饼欣赏(多媒体课件:月饼)3.主持人小结.活动三:谈感受,激发情感1.今年中秋节与往年有什么不同?你是怎么过的?(学生交流自己的感受.)2.一起读关于中秋的儿歌.小学中秋节节日主题班会第二篇一.活动目的:1.中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化.2.介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗.3.增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福.二.活动时间:------------年9月_三.活动准备:苏轼的《水调歌头》ok带.中秋灯谜.图画.月饼四.活动地点:六(1)班教室五.活动过程:老师导入:中秋节,是中国的传统节日.从去年开始,国家把这个节日定为法定节日,休息一天.从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视.今天我们一起来走进中秋佳节,一起来感受中秋佳节.一 .中秋节的来历和风俗1. 中秋节的由来(1)老师:队员们?每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮.月亮像玉盘.像圆饼.)(2).出示圆形月饼,让学生比较.老师:月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右.)(3).说中秋节的由来.老师:谁知道中秋节的来历?(4).小结:队员们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也叫团圆节.它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的第二传统节日.中秋的另一个说法是:农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗.2.中秋节的传说与民间故事(1)老师引:中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节.〝月圆人团圆〞,那是一个温馨和谐.及富诗情画意的节日.中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了老师:有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事?生:嫦娥奔月(后羿射日):(2)指名讲述嫦娥奔月的故事.(3)引导队员讲述不同版本的传说,吴刚伐桂;玉兔捣药等等.老师(小结):看来中秋节是最有人情味.最诗情画意的一个节日.3.队员介绍中秋节的习俗老师引:好,听了我给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧.现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗.(《拜月娘》.《拜土地公》)二.中秋诗词佳句知多少老师:有人说,每逢佳节倍思亲,团圆节这份思念当然会更密切,尤其是一轮明月高高挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡.亲人的思念.(1).出示图片1老师问: 我们来看这幅画,队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景.——(李白的《静夜思》)队员齐背《静夜思》.(2).老师:中国画诗书画印融为一体,这幅中国画书画印都有,惟独缺诗,我们给它题首诗,使它变得更完整.(队员发言)(举杯邀明月,对影成三人.选自李白《月下独酌》)(你们知道〝但愿人长久,千里共婵娟〞这句话出自谁人之口吗?(3)对了,几百年前丙辰中秋的一个夜晚,正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》,〝但愿人长久,千里共婵娟〞就出自这首词.老师:今天,我们就一起来欣赏这首绝妙好词.(4)有感情朗读:苏轼的《水调歌头》,刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》(5)学唱苏轼的《水调歌头》我国的诗人大多是忧国忧民的,又大多是命运坎坷的,他们经常流浪在外,客居他乡,思乡成了他们生活中重要的一部分,因此有了许多以思念故乡为题材的诗作,你还知道哪些呢?(6)指名背诵《泊船瓜洲》.《九月九日忆山东兄弟》等.三. 中秋佳节话月饼1.品尝月饼,感受月饼的香甜.老师:队员们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)(1) 引出——吃月饼.送月饼月饼的外形——圆,象征团圆,表达合家团圆.饼中有馅,表面有花纹,花纹主要有月亮.桂树.玉兔等在圆中表达美好的愿望.现代的花纹设计更是各异,别致.(欣赏月饼图片若干张)老师:展示月饼事物,并简单介绍圆形设计的格式.(对称.均衡)(2) 动动手,设计一个别致.精美的月饼图案.(背景播放轻快的音乐)(3)队员作品欣赏.由队员自己讲解自己的设计意图.2.举办月饼宴老师:中秋节,为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃.)师:你吃的月饼是买的呢,还是别人送的?谁送的?老师:为什么要送月饼?(过团圆节,送月饼表示和家人团圆.)咱们中队也是一个大家庭,我们都是这个家庭的成员,你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节?(板书课题)① 送月饼:② 吃月饼(大家一起吃月饼,体验班级大家庭的温暖和团圆)四.中秋灯谜1.老师:在许多地方八月十五这天会有灯会,其中一项就是猜灯谜.得月楼前先得月.猜一字(棚)2.重逢.猜一字(观)3.举杯询包拯.打一句宋词(把酒问青天)4.十五的月亮.打一成语(正大光明)五.游戏:〝月〞字组词接龙.要求:以〝月〞字开头组词,以〝中秋节〞收尾.优胜:组词过程短者获胜.六.老师总结同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好.最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来,我们某某中队是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!结束语:(播放苏轼的《水调歌头》)〝但愿人长久,千里共婵娟〞,美好的时光带给了我们无限的快乐,也留给了我们无限的遐思.感谢每个学生的参与,相信我们的明天会更美好.小学中秋节节日主题班会第三篇为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广大师生的爱国主义情怀,并且在中秋来临之际激发学生熟知经典.吟诵经典.热爱经典.亲近经典,大队部在中秋节前后,组织开展〝月圆国圆,传承经典〞主题活动.二. 活动主题:月圆国圆,传承经典三. 活动时间:9月_日——10月10日四. 活动内容:(一) 中秋读月1.(9月24日)国旗下讲话——〝但愿人长久,千里共婵娟〞.给学生讲述关于中秋节的来历,并且倡议每位同学节日期间做到〝家圆〞——帮爸爸妈妈做些力所能及的事;〝人圆〞——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信;〝国圆〞——为祖国的繁荣富强.早日统一立下壮志.2.(9月24日——9月28日)搜集与中秋节有关的故事.诗歌.书籍,晨会课各班开展有关的活动.(二) 中秋忆月1.(9月24日——9月28日)各中队组织学生搜集有关中秋节的节日起源.传统民俗.逸闻趣事.诗词佳句的资料,展示在教室布置及黑板报〝特色板块〞中;2.(9月24日——9月28日)各中队完善班内或黑板报〝心愿〞墙,学生可以把对同学.亲人.老师.长辈想说.想表达的节日祝福写在〝心〞上.3.(9月28日)各中队举行一次中秋诗会,主题为〝传承经典诵中秋〞.搜集.诵读有关中秋的经典诗词,在品月饼.诵古诗的过程中感悟团圆.和谐的幸福,增进同学之间的友谊.(三)中秋赏月:1.开展一次〝弘扬美德圆中秋〞亲子互动活动,鼓励学生为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼.赏明月,感悟举家团圆的幸福.(一.二年级)2.开展〝快乐体验暖中秋〞志愿者活动,学生利用中秋节小长假给长辈送月饼,送温暖,并写下体验日记.(三.四年级)3.〝月儿圆圆画中秋〞:五年级节假日完成一份以〝中秋〞为主题节日小报;六年级节假日完成一份以〝经典诵读〞为主题的节日小报.(每个中队上交5份).小学中秋节节日主题班会第四篇一.背景分析:中秋节是我国的传统节日.一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮.品尝月饼.学习分享的大好时机.这一主题活动符合幼儿的生活经验,是儿童所熟悉.感兴趣的,又是具有教育价值的.以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围.而环境作为一种〝隐性教育课程〞,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用.为了更好的完成中秋节主题,就要创设与教育相适应的良好环境.在环境创设上要突出幼儿的主体性,也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与.在环境创设内容的选择上,要充分考虑到每个幼儿的发展需要,保证幼儿对环境的选择和自由支配.二.活动主题目标:1. 感受节日的欢乐气氛,让幼儿通过品尝月饼.观赏月亮.学习和欣赏歌曲.制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,分享美好的情感.2. 知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,了解中秋节的来历和有关习俗,知道中秋节是我国传统的团圆节.3.幼儿与家长共同收集整理资料,提高幼儿的自我学习能力.三.环境创设:(一)主题环境创设:主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的〝环境〞,已成为当前幼儿园教师关注的热点问题.在主题教学活动中,通过创设主题墙,让墙由〝静〞变〝动〞,融入到主题教学中,让幼儿与环境进行有效地对话,成为我们主题活动的有机组成部分,成为幼儿学习的互动平台.在创设前,先和幼儿讨论,多关注幼儿,观察幼儿的兴趣点和需求,确定环境创设内容,并激发他们创设主题墙饰的积极性,倾听幼儿创设墙饰环境的所思.所想,为幼儿提供适度的支持.其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程.经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后,教师应和幼儿一起设计.准备材料和制作.1.奇妙的月亮——关于月亮的图片(由教师.幼儿.家长共同收集整理)如:嫦娥奔月图片.月宫照片.神舟飞天照片.月球图片等(下面配上简单的文字说明).丰富幼儿关于月亮的经验.2.中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片.通常中秋节与国庆节在同一时间段,可以布置中国地图,然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上.如:中秋团圆.赏月.吃月饼.登高望月等.由师幼共同完成.目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯.3.中秋来历——后羿射日.嫦娥奔月等图片.目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说.4.团圆乐——幼儿全家福照片,体现中秋是团圆的日子.5.欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报.幼儿与家长共同制作手抄报,体现中秋来历.中秋风俗.中秋儿歌.古诗等,图文并茂.增进幼儿对国家的传统文化的认识,接受中华文化和美德的教育.6.中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷,让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟.月桂树下的玉兔.会飞的嫦娥.月亮的变化.团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上.(二)区域活动创设区域活动是课程内容的延伸或拓展,因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容,根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料,区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的,幼儿通过区域游戏,主题活动中获得的经验会进一步得到巩固.迁移和提升,1.团圆超市:幼儿和搜集各种月饼外包装盒.手提袋.月饼盒.饮料瓶.各种水果等,开展〝超市购物〞游戏2.美工区巧手吧:幼儿利用月饼盒.手提袋等,借助教师提供的辅助材料(剪刀.双面胶.彩纸.丝带等)对包装盒进行装饰,组合制作立体化的作品.生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝,汽车.家具等.当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦.月饼店:幼儿利用橡皮泥,借助模具制作月饼.说明:为了体现幼儿互动,几个区域可以合作游戏.泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装,由司机送到超市里出售.这些可以在老师的提示下,由幼儿表达出合作游戏的愿望.3.益智区:结合科学领域活动,在节前节后让幼儿观察月亮,进行对比,绘制出〝月亮变化册〞等.4.音乐区:快乐音乐会.准备各种打击乐器:圆舞板.三角铁.碰铃等,音乐图谱,进行节奏乐练习,尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》.音乐《彩云追月》,用不同的打击乐器合作演奏,体验快乐, 尝试用乐器独立演奏.幼儿接触打击乐,能够发展幼儿对音乐的节奏感.感受力和理解力,培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯.5.表演区:为幼儿提供表演的头饰.道具,引导幼儿举办中秋联欢会,鼓励幼儿大胆表演.展示自我,激发幼儿的自信心.6.阅读区:投放关于月亮.中秋节的故事书.图片.识字卡片.图文并茂的古诗.儿歌,提高幼儿的阅读能力.(三)走廊环境创设:走廊是幼儿园环境的重要组成部分,是室外场地和室内环境的通道,是幼儿每天都必须接触和经过的场所,它同样肩负教育功能的职责.(四)家园联系栏家长园地是家园沟通的重要园地,家长园地不仅要温馨.好看,而且要富有诗意,能吸引家长眼球,要让栏目〝活〞起来,真正体现家园之间互动.为让家长全面地了解班级活动,设立如下板块:教育早知道——张贴主题教学计划,让家长了解本主题内容;本月话题:——家长讨论〝过一个有意义的中秋节〞的方案,让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历.风俗等;我学会了——张贴儿歌.故事;温馨提示——结合主题活动的开展需要家长配合的工作等,精彩瞬间——用照片的形式将幼儿园开展活动的情况向家长展示.从而体现家园共育的理念和主张!在中秋节主题环境的创设中,要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程,努力使每一块墙面.每一个区域.每一件材料都能与幼儿互动,与幼儿〝对话〞,发展幼儿的自主学习能力.让幼儿在游戏中学习.在快乐中学习,让环境也成为幼儿的老师.小学中秋节节日主题班会第五篇一.活动目的:通过本次班会活动,让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日,在这个信息化社会里,应该拥护我们自己的传统节日,保留一点炎黄子孙传统的东西.此外,借助于〝团圆〞,让学生感觉到亲情.感情存在.二.活动准备:1.召集班委讨论.决定班会程序,构思班会主题.内容,确定主持人;2.根据班会内容确定班会骨干同学;3.排练朗诵.合唱《水调歌头·中秋》等节目;4.学生查找有关中秋的信息.三.活动过程:1.主持人(顾佳卉.)致欢迎词;2.周想朗诵《水调歌头·中秋》;3.讲述中秋的由来.食俗;4.讲述身边有关中秋的传说故事;5.有关中秋的民谣表演;6.冯文彬等全班合唱《水调歌头·中秋》;7.主持人宣布班会结束.四.活动内容:女:首先欢迎各位老师光临,参加我班的〝我们的节日——中秋〞主题班会.男:当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候,它便有了生命,有了与生俱来的蓝色的梦想.女:当这滴水珠将自己溶入涓涓细流.溶入汪洋大海的时候,它便有了勇气.有了追逐梦想的汹涌的力量.男:转眼间又到中秋佳节了,在此祝所有的同学老师——合:〝中秋节快乐!〞男:我想同学们对〝中秋〞应该不会陌生吧?我们来一起回忆一下,我们有没有学过什么诗词是有关中秋的?女:下面请欣赏周想朗诵《水调歌头·中秋》:水调歌头·中秋苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉.作此篇,兼怀子由.明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴睛圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共蝉娟.男:很好,谢谢周想同学给我们带来的朗诵《水调歌头·中秋》,同学们,我们谈中秋到现在,那有谁知道〝中秋〞的由来啊?(同学们自由发言)〝中秋〞一词,最早见于《周礼》.根据我国古代历法,农历八月十五日,在一年秋季的八月中旬,故称〝中秋〞.一年有四季,每季又分孟.仲.季三部分,三秋中第二月叫仲秋,故中秋也称为〝仲秋〞.随着社会的不断发展,古人赋予月亮许多传说,从月中蟾蜍到玉兔捣药,从吴刚伐桂到嫦娥奔月,丰富的想象力为月宫世界描绘了一幅幅斑驳陆离的胜景.自汉至唐,墨客骚人纷纷吟咏月亮及月中之事,八月十五月圆时成为抒发感情的极佳时刻.至北宋太宗年间,官家正式定八月十五日为中秋节,取意于三秋之正中,届时万民同庆.中秋之夜,明月当空,清辉洒满大地,人们把月圆当作团圆的象征,把八月十五作为亲人团聚的日子,因此,中秋节又被称为〝团圆节〞.中秋节成为一年之中的重大节日,又与科举考试有着极其微妙的关系,在我国封建社会,开科取士,一直是统治者十分重视的一件大事.而三年一次的秋闱大比,恰好安排在八月里举行.胜景与激情结合在一起,人们便将应试高中者,誉为月中折桂之人.每到中秋,必须进行隆重庆贺,成为全社会人民的重要风俗,经朝历代,盛行不衰,中秋节逐渐成为我国汉族三大节日(春节.端午.中秋)之一.(事先让学生利用网络资源查找)女:其实呢,最近几年我们这代人对这些节日慢慢淡化了,反而对圣诞节等比较注重.在_年中秋节才被正式确立为法定节假日._年_月_日,国务院正式发布《关于更改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》(第二次修订),规定自_年1月1日起将清明.端午.中秋定为法定假日,清明.端午.中秋当日放假一天.中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日,节期为农历八月十五,是日恰逢三秋之半,故名〝中秋节〞,也叫〝仲秋节〞;又因这个节日在秋季.八月,故又称〝秋节〞.〝八月节〞〝八月会〞;又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动,故亦称〝团圆节〞.〝女儿节〞.因中秋节的主要活动都是围绕〝月〞进行的,所以又俗称〝月节〞〝月夕〞〝追月节〞〝玩月节〞〝拜月节〞;在唐朝,中秋节还被称为〝端正月〞.关于中秋节的起源,大致有三种:起源于古代对月的崇拜.月下歌舞觅偶的习俗.是古代秋报拜土地神的遗俗.男:同学们知不知道到中秋了,我们这边有什么样的食俗啊?(同学们自由发言)吃月饼.鸭子.芋头等.女:中秋节这一天人们都要吃月饼以示〝团圆〞.月饼,又叫胡饼.宫饼.月团.丰收饼.团圆饼等,是古代中秋祭拜月神的供品.据史料记载,早在三千年前的殷周时代,民间就已有为纪念太师闻仲的〝边薄心厚太师饼〞.汉代张骞出使西域,引入胡桃.芝麻等,出现了以胡桃仁为馅的圆形〝胡饼〞,唐高宗时,李靖出征匈奴,于中秋节凯旋而归,当时恰有一个吐蕃商人进献胡饼,李渊很高兴,手拿胡饼指着当空的皓月说:〝应将胡饼邀蟾蜍(月亮).〞随后分给群臣食之.若此说确实,这可能是中秋节分食月饼的开始.但〝月饼〞一词,最早是见于南宋吴自牧的红菱饼.月饼是圆的,且被赋予团圆之意的时代是明,刘侗《帝京景物略》说: 〝八月十五日祭月,其祭果饼必圆.〞田汝成《西湖游览志余》说:〝八月十五谓之中秋,民间又以月饼相遗,取团圆之义.〞沈榜在《宛署杂记》中还记述了明代北京中秋制作月饼的盛况:坊民皆〝造月饼相遗,大小不等,呼为月饼.市肆至以果为馅,巧名异状,有一饼值数百钱者.〞心灵手巧的制饼工人翻新出奇,月饼上做出各种花样,彭蕴章《幽州土风吟》描述说:〝月宫符,画成玉兔窑台居;月宫饼,制就银蟾紫府影.一双蟾兔满人间,悔煞嫦娥窃药年;奔入广寒归不得,空劳玉杵驻丹颜.〞小学中秋节节日主题班会。
2024年小学生中秋节主题班会
2024年小学生中秋节主题班会通知亲爱的同学们：大家好！中秋节即将到来，在这个传统的节日里，我校将举办一次主题班会，让我们共同感受中秋节的浓厚氛围，增进了解和友谊。
活动时间：2024年9月15日上午8:00-9:00活动地点：学校多功能厅活动内容：1. 中秋节由来的讲解中秋节是我国的传统节日之一，有着悠久的历史和深厚的文化内涵。
我们将通过讲解，介绍中秋节的由来和相关传说故事，让同学们更好地了解中秋节的文化意义。
2. 中秋节的重要风俗中秋节有丰富多彩的风俗活动，如赏月、吃月饼、赛诗等。
我们将通过图片和视频展示这些风俗活动的精彩瞬间，让同学们感受中秋节的独特魅力。
3. 制作中秋手工为了让大家更深入地了解中秋节的传统文化，我们将组织大家制作中秋节的手工艺品。
通过亲手制作月饼模型、编织五彩挂饰等活动，加强同学们对中秋节的实际操作和体验，使他们更加亲近中华传统文化。
4. 思考中秋节的内涵我们希望同学们在活动中能够思考中秋节的内涵，通过互动分享，发表自己对中秋节的理解，让大家共同感受中秋节带给我们的思考与启示。
请同学们在参加活动时自备画纸、颜料、剪刀等用品，并穿着整齐干净的校服参加活动。
同时，请同学们提前了解相关中秋节的资料，为活动做准备。
中秋节是中华传统文化的重要组成部分，也是我们国家的独特节日之一。
通过这次主题班会，我们希望能加深同学们对中秋节的了解，让大家更好地传承和发展中华优秀传统文化。
让我们共同期待这次精彩的中秋节班会！谢谢大家！班会组织者1650字版本：2024年小学生中秋节主题班会亲爱的同学们：中秋节是我国传统的重要节日，是家庭团聚和感恩的时刻。
为了让大家更加深入地了解中秋节的文化内涵，我们学校将于2024年9月15日上午8:00-9:00在学校多功能厅举办中秋节主题班会。
届时，请全体同学准时参加。
活动内容如下：一、介绍中秋节的由来和意义（讲解）。
我们将通过讲解的方式，向大家介绍中秋节的由来和相关的传说故事，让同学们更好地了解中秋节的起源和意义。
小学主题班会 中秋节介绍 课件
中秋节的起源
有历史学家研究指出，中秋节的起源可追溯到隋末唐军大业 十三年八月十五日。当时，唐军将领裴寂以圆月为灵感，发 明了月饼，并将其作为军饷发放给士兵，成功解决了吸收大
量反隋义军带来的军粮问题。
它起源于古代帝王的祭祀活动。《礼记》古籍记载：“天子 春朝日，秋夕月”，其中“夕月”指的是祭祀月亮。这表明 早在春秋时期，帝王就已经开始祭月、拜月。后来，贵族官
正式定八月十五为中秋节
陆启泓《北京岁华记》中秋夜，家家户户都会摆设月宫的象征，符 上绘有如人立的免兔；庭院里摆放瓜果，饼面上则绘有月宫蟾兔； 男女老少肃穆地拜祭烧香，到了第二天早晨就焚化掉。 《西湖游览志余》云：“夜幕降临，人家举办赏月宴，或是乘着柏 湖船，一路游玩到天明。
明清两朝，赏月之风盛行。人们祭拜时，果饼必圆，并设“月光位” 朝月出方向供奉，以示敬意。
等丰富多彩的节庆活动。其中，
夜，人们则摆放瓜果于庭院，供
赏月、吃月饼、团圆饭等习俗至
奉月亮，并以毛豆、鸡冠花祭拜。
今仍被人们传承。
此时，皓月当空，彩云飘散，举
杯共饮，孩童嬉闹，真可谓人间
中盛秋景节。是只中是国在的供传奉统月佳亮节时。，史男籍子记载，“中秋”一词最早出现在 《多不周叩礼拜》这 。本著作中记载，魏晋时期已有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的活动。直到唐朝初年，中秋节才正式成为固定
中中国
农 历
中 秋
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八
节
第
月
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秋二大
十 五
中 国
传
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传
统
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统
佳节日
我 国
节 日
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传
次
一
节说中
小学主题班会 中秋节介绍
中秋节的神话故事
诗人李白写自己在花间月下独酌的情景。“对影成三人” 句构思奇妙，表现了他孤独而豪放的情怀。《李诗直解》： “此对月独饮，放怀达观以自乐也。”诗人 上场时，背 景是花间，道具是一壶酒，登场角色只是他自己一个人， 动作是独酌，加上“无相亲”三个字，场面单调得很。于 是诗人忽发奇想，把天边的明月，和月 光下自己的影子， 拉了过来，连自己在内，化成了三个人，举杯共酌，冷清 清的场面，就热闹起来了。
其二，中秋节的起源和农业生产有关。秋天是收获的季节。“秋”字的解释是：“庄稼成 熟曰秋”。八月中秋，农作物和各种果品陆续成熟，农民为了庆祝丰收，表达喜悦的心情， 就以“中秋”这天作为节日。“中秋”就是秋天中间的意思，农历的八月是秋季中间的一 个月，十五日又是这个月中间的一天，所以中秋节可能是古人"秋报"遗传下来的习俗。
中秋节的神话故事
中秋节吃月饼的习俗相传始于元代。当时，元朝统 治残酷，民不聊生，各地纷纷起义反抗。为了传递 起义消息，军师刘伯温想出巧妙计策，将藏有“八 月十五夜起义”字条的纸片放入饼中，派人送到各 地起义军手中，通知他们于八月十五日晚上起义。 到了这天，各路义军齐心协力，最终攻下元大都， 起义成功。
中秋节民俗
《洛中记闻》记载中，唐僖宗在中秋节品尝月饼，对其美味赞不绝口，便命御膳房用红绫包裹， 赏赐给新科进士们。这或许是我们能见到的最早关于月饼的记载。到了宋代，月饼更添雅致， 有了“荷叶”、“金花”、“芙蓉”等美称，制作也更加精细。诗人苏东坡曾以诗句赞美道： “小饼如嚼月，中有酥与饴。”酥是油酥，饴是糖，这小饼酥脆香甜，令人垂涎欲滴。
消息传来，朱元璋欣喜若狂，立即下令，在即将到 来的中秋节，让全体将士与百姓同乐。为了纪念当 年起兵时以秘密传递信息的“月饼”，他将这种糕 点作为节令礼物赏赐群臣。此后，“月饼”的制作 越发精细，品种也更加丰富。中秋节吃月饼的习俗 就这样在民间流传开来。
二年级中秋节主题班会
二年级中秋节主题班会
二（1）班中秋节主题班会
活动目的：
本次班会旨在让学生初步了解中秋节的文化内涵，介绍中秋节的来历和各地风俗，增强学生对家乡、祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
活动地点：班级教室
活动过程：
老师导入：中秋节是中国的传统节日，也是国家法定节日之一。
今天我们一起来感受中秋佳节的文化内涵。
一、中秋节的来历和风俗
1、中秋节的由来
老师出示圆形月饼，让学生比较。
询问学生月亮在最圆的时候是什么日子，然后讲解中秋节的由来和可能的秋报遗俗。
小结：中秋节象征团圆，起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我国固定的节日。
2、中秋节的传说与民间故事
老师引导学生讲述XXX奔月、XXX伐桂、玉兔捣药等传说和故事。
小结：中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。
3、学生介绍中秋节的俗
老师请学生介绍中秋节的传统俗，如拜月、拜土地等。
二、中秋诗词佳句知多少
老师出示图片，让学生配上最佳的诗句，然后齐背《静夜思》。
通过本次班会，学生初步了解了中秋节的文化内涵和传统风俗，增强了对家乡、祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
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正大光明
十五的月亮 （打一成语）
高圆圆
举头望明月 （打一电影演员）
赏光
举杯邀明月 （打一礼貌用语）
双喜临门
国庆中秋传捷报 （打一成语）
小兔子白又白
儿时呼明月，皎洁复皎洁 （打一儿歌）
花好月圆
中秋度蜜月 （打一成语）
请光临
举杯邀明月 （打一礼貌用语）
一盘散沙
十五月亮照海滩 （打一成语）
古代很多诗人也有 描写中秋节的诗句
不 照 人 圆
把盏凄凉北望碧海青天夜夜心东南见月几回圆十分好月
中嫦西 秋娥北况 谁应望屈 与悔乡指 共偷何中 孤灵处秋 光药是
苏轼李商隐白居易辛弃疾
中秋本来是一个象征团圆的节 日，古人征战出门在外，没有 办法与家人在这天团圆，所以 只能用诗词来寄托自己思念家 乡思念亲人的感情。
西安
西安也是中华民族很多传统节日的 发源地，比如马上到来中秋节，大 家喜欢过中秋节吗？为什么？
你们知道中秋节都有什么习俗吗？ 中秋节的来源和传说很多，像嫦娥 奔月、吴刚伐桂等故事，大家是不 是都明白呢？
刚刚大家说的都不是非常 全面，现在老师来给大家 讲一个故事。
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当然除了赏月和吃月饼的习俗，中秋节也 是中国传统三大灯节之一，人们也会用猜 灯谜的方式欢度中秋佳节。
赏月
吃月饼
猜灯谜
下面让我们一起来才几个灯谜， 大家要踊跃参与
猜对有奖励吆！
胖
半个月亮 （打一字）
肥
月亮爸爸没有父亲 （打一字）
用
月亮被一分为二了 （打一字）
脚
却叫明月送将来 （打一字）
渭
西安
秦始皇在西安建造了中国 建筑史上十分辉煌的阿房 宫，还建造了规模巨大、 埋藏十分丰富的秦始皇陵。
古丝绸之路
出使西域 西安 取经线路
西安还是古代丝绸之路的 起点，汉代的张骞出使西 域，唐朝的玄奘西天取经， 都是从西安出发。
西安
西安的自然景观也十分引人入 胜，境内和周围有西岳华山、 终南山、太白山、骊山、王顺 山等风景名胜区，每年都有来 自世界各地的游客参观游玩。
丰收在望
月儿圆圆喜开镰 （打一成语）
明月清风
清风拂面中秋夜 （打一四字常用语）
好，所有的课堂内容到 这里就结束了，让我们 来总结一下。
今天老师给大家介绍了西安，我们知道
了西安是一座历史悠久的城市，通过图
西安
片也对西安的特色景点有了了解。
在老师的引导下，我们对中秋节有了
更加深刻的认识，相信大家对我们中华 传统文化也产生了浓厚的兴趣，其实还 有很多的节日也十分有意思，其中的乐 趣就要大家自己去探索发现了。
当然刚刚我们讲的只是
传说，也就是都不是真
的。其实中秋节的起源，
也和西安有很大的关系，
西安
现在我来告诉大家。
古代的帝王有“春天祭日， 秋天祭月”的礼制。
后来，贵族和文人学士也开始效仿，在中秋时节，对着天 上又大又圆的一轮皓月观赏祭拜，寄托情感，这个活动就 这样流传到民间，成为人们的传统活动。
到了唐代，中秋节也成了一个固定的 节日，八月十五中秋节，我们在这天 吃月饼，赏月。所以，从这个角度来 说，中秋节发源于西安。
ห้องสมุดไป่ตู้
很高兴能通过这堂课和各位同学认识，我们一起度过了45
分钟，虽然很短，但是对老师而言真的非常有意义。 我很开心能够认识你们，也很感谢大家对我第一次当老师的 宽容和积极配合，希望你们能够努力，好好学习，将来有机 会来西安，亲身感受西安的历史文化，学习更多的知识，走 更多的地方，努力做对社会有用的人！
提到西安，不知道大家 首先能想到什么呢
大雁塔
西安的联想
钟楼
城墙
秦兵马俑
蓝田猿人
半坡村
100万 年前
6、7千 年前
2019年
北京 西安
在古代，西安是周 朝、秦朝、汉朝、 唐朝等十二个朝代 的首都。
在当时，西安就像现在 的北京一样繁华，可 以说，西安在中 华民族的历史 中有着举足 轻重的作 用。