班主任二级培训简报4篇(一)
班主任培训报道4篇
班主任培训报道4篇第1篇为进一步加强学校班主任队伍建设，提升班主任专业水平和职业素养，开学前，Z区仙来学校德育处在报告厅进行了新入职小学班主任培训会议。
本次培训得到了校领导的的大力支持，由该校名师李晖老师作为主讲，李老师从班主任实际工作和班主任实际需要动身，从班集体建设、学生管理、家长沟通等方面，对全体班主任进行集中培训。
其中，一年级的班主任培训为该次会议的重点，李晖老师就一年级学生的学习习惯与行为习惯的养成，深入浅出地对班主任进行了讲礼貌、知安全、懂常规、爱学校的入学教育培训。
相信有了这良好的开端，一年级的孩子们一定能很快地融入新环境，开头他们小学阶段的学习和生活。
经验交流后该校万校长对班主任提出了新的期望和要求，新学期新气象，让师爱的阳光照进每个学生的心扉，愿仙来学校的老师们共同携手，用爱滋润学生成长。
第2篇春分至,万物生，正是学习的好时间。
为提升我校班主任专业化水平，提高管理和育人的质量，加强我校班主任队伍的建设，小学部于2021年3月21日下午在一楼阶梯教室进行了班主任培训会议。
会议主题是：特殊的爱给特殊的你——打造有温度的班集体。
会议由小学部教育处魏环君副主任主持。
活动开头，魏主任从“打造有温度的班集体，从哪里开头”这个话题入手，提出自己的思索：1、拥有安全感、安定感、秩序感；2、人人都能体悟到尊严和价值；3、传播正能量；4、师生都有幸福感、归属感；5、有共同的目标，集体有凝聚力；6、班级文化中有暖心的小细节。
“我们向往着诗和远方，春光绚烂，我们又必需在条条框框中，规法规矩地做自己应当做的事情。
越是有责任心的老师，越是会为班级的特别学生特殊操劳，把特殊的爱给了特殊需要的学生。
”魏主任的话让大家如沐春风。
接着，两位有经验的班主任跟大家共享了她们的教育故事。
高学英老师跟大家娓娓道来的是《我与几株草的故事》。
为什么取这个题目呢？因为，他们的班名是“劲草班”。
“琪琪草”“淞淞草”“诚诚草”是她们班的几个特别学生。
班主任培训简报-学习文档
班主任培训简报班主任培训简报（一）根据修文县××局文件《关于组织参加“中国教育梦之立德树人大型思想报告会暨德育与班级管理工作创新高级研修班”的通知》要求，我校于20**年3月14日―19日组织45名班主任和德育专干参加了由中国教师继续教育学会主办，中国教师继续教育学会培训中心承办的“中国教育梦之立德树人大型思想报告会暨德育与班级管理工作创新高级研修班”交流活动。
本次研修活动在贵州财经学院内松枫苑酒店。
研修课程内容包含：中小学德育工作创新、心理健康策略创新、班级文化建设与主题班会操作务实等。
分别由三名全国著名教育专家王家文、赵建玲、丁榕老师授课，培训分三个模块，个个精彩，全场教师都听得津津有味。
第一模块《班级管理艺术之素材型班会课操作务实》，由著名专家王家文授课，他给我们讲述如何用班会素材开启学生心智，展示的个个素材吸人眼球；模块二是著名专家赵建玲老师讲座，她以《与您同行――幸福快乐同在》展开，接合自身经历，从六个方面告诉我们怎样做一个幸福快乐的班主任；模块三是著名专家丁榕老师的讲座，她以《班主任的幸福人生》为主题，告诉我们教育的艺术不在于传播本领，而在于激励、在于唤醒、在于鼓舞，并将她当班主任以来所积累的点点滴滴展现给大家，内容生动，感人至深。
通过本次交流活动，有助于我校班主任老师专业素养和能力的提升，同时改进班主任老师德育工作方法和创新班级管理艺术。
班主任工作是一项长期的工作，需要我们不断的实践和学习，只要我们用“爱”去对待，相信我们的班主任人生是幸福而快乐的！班主任培训简报（二）**年10月18日，麻城市首届初中班主任培训工作正式拉开了序幕。
本次培训得到了省、市各级教育主管部门领导的高度重视，培训分八期进行，到12月9日结束，计划培训人数近1000人。
18日上午10时，××局组织第一期学员在麻城师范举行了隆重的开班典礼。
来自湖北省、黄冈市的领导程冬玉、王金涛、帅国英及我市××局党委成员莅临开班仪式，省干训中心程冬玉书记和市××局局长王景志分别发表重要讲话。
班主任培训简报
12月12日上午，无影山街道城管委迅速召开城管委全体人员会议，会议告诫勉大家提高思想境界、工作标准，身体力行完成好各项工作任务”。要求城管科、执法中队、环卫所、社区居委会要认真分析在各自分管的工作中存在的薄弱环节，不断提高工作标准，加大工作力度，加强长效管理，使辖区环境卫生工作再上新水平。会议提出五点要求：
安全生产培训简报（二）
经局长办公会同意，全省安全培训工作会议于 11月24日至25日在汉召开。各市、州、扩权县（市）安监局、部分中央省属企业、安全生产培训机构共125名代表参加了会议。会议下发了国家总局最近制定的《安全生产培训十一五规划》、《生产经营单位安全培训规定》、《特种作业人员培训考核管理办法》等文件资料，转发了省财政省物价关于特种作业考核收费的重要文件，学习了《湖北省安全生产培训考核发证实施细则》、《特种作业考核工作程序和步骤》，交流了经验，会上还就下一步安全培训、考核和一些具体工作提出了要求。
18日上午10时，教育局组织第一期学员在麻城师范举行了隆重的开班典礼。来自湖北省、黄冈市的领导程冬玉、王金涛、帅国英及我市教育局党委成员莅临开班仪式，省干训中心程冬玉书记和市教育局局长王景志分别发表重要讲话。随后省继教中心副主任王金涛教授作了题为《教师的品位－教师的细节与修饰》的学术报告。从18日下午到21日上午，麻城市继续教育中心特聘了麻城师范有着丰富培训经验的伍国腾、王文学、袁永玲、陈良鹏老师和市实验中学省级骨干教师王文老师、福田河中学市级优秀班主任何在海、朱承武老师给各位班主任学员授课。21日下午，继教中心组织各学校领队座谈，大家畅所欲言地交流了学习心得，开诚布公地提出了意见和建议，给本期培训划上了圆满的句号。
（无影山街道城管委）
城管工作简报（二）
北坦街道办事处在双节长假期间继续对辖区开展城市环境综合整治行动，进一步强化城市环境卫生的管理工作。
骨干教师第二次培训简报
骨干教师第二次培训简报骨干教师第二次培训简报范文骨干教师第二次培训简报范文120xx年7月29日至8月2日，麻城市骨干教师培训班在麻城师范进行，来自全市108名中学数学教师接受了培训。
8月9日至8月13日，第五期骨干教师培训继续进行，来自全市小学数学教师132人参加了培训。
培训期间，市教育局教师管理科张同志、范同志参加了这两期的开班仪式并讲话，继教中心全面负责培训工作。
特聘教师xx讲授了《如何做一名成功的教师》、《课堂教学艺术和技法》等课程。
7月28日，市教研室陈中柱老师主持第四期中学数学观摩研讨课，来自市实验中学的xx、顺河中心学校的郑xx、xx中心学校的徐xx、xx中心学校的姚xx在观摩研讨课上展示了自己的'说课课件。
8月12日，教研室占xx主持第五期小学数学观摩研讨课，来自实验一小的屈xx、实验二小的袁xx、师范附小的xx、xx中心学校易华兵展示了自己的说课，学员积极参与，气氛十分热烈。
在第四期班总结发言课上，来自实验中学的xx、xx中心学校的肖xx、xx中心学校的xx等老师先后发言畅谈感想；在第五期总结发言课上，xx中心学校的xx、实验一小的宁xx、实验二小的祝xx、铁门中心学校的张xx、xx中心学校的黄xx、张xx 中心学校的汪xx交流了学习的收获和体会。
骨干教师第二次培训简报范文2为帮助新教师尽快适应工作要求，迈好职业成长的第一步，20xx 年8月31日至9月8日，教研培训中心培训部将对20xx年考录的35名新教师进行岗前集中培训。
培训内容包括教育政策法规、教育教学常规、新时期师德修养、班级管理、教师心理健康等。
通过培训，使新教师进一步增强爱岗敬业的师德修养，提高对新课改的理解和认识，丰富教育方法和手段，树立正确的'人才观、教育观、评价观，熟悉教育政策法规和本市教育现状及发展趋势，形成为xx教育的腾飞而努力的责任感和使命感，让新教师们在培训中充实、在培训中锻炼、在培训中提升。
班主任培训简报4篇(一)
班主任培训简报4篇(一)为了提升我校班主任队伍的整体素质，学校选派了四位班主任参加了由XXX与XXX主办的“核心素养背景下全国中小学未来班级建设暨骨干教师职业生涯规划与设计”大型研讨会。
在研讨会上，全国著名班主任指导专家与名校班主任主讲了智慧管理、班级文化、心理辅导、家校合作、问题生转化、教师职业生涯规划等领域，共同探讨班主任核心能力提升。
XXX以“导师制下如何做好班主任工作”为题，从生涯导师的角色定位及与班主任角色的本质区别、生涯导师有哪些影响学生的手段、如何引导班风建设、如何利用生涯工具帮助实现学生人际交往、自主管理和研究力等能力的提升三方面，分享了自己的工作实践，让班主任们受益匪浅。
XXX老师则分享了《班级管理的制衡之道》，把班主任工作主要分为三种:事务性工作、沟通性工作和策略性工作，班主任应多把精力放在策略性工作中。
并从权力制衡、利益制衡、心理制衡、故意失衡四个方面谈了班级管理的制衡之道，让人深受启发。
XXX老师以“班级主题活动开发与应用”为题，介绍了自己十多年来的班级主题建设经验，指出班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂，班主任应充分利用好班会活动，使同学们受到鞭策和鼓舞，强化道德认同感，增强集体荣誉感，弘扬主流价值观，激励学生战胜生活中的困难。
此次培训活动虽然时间短暂，但班主任们收获颇丰。
他们表示将把学到的教育理念和管理方法融入教育教学工作中，使今后的工作更有成效、更有意义。
为了进一步提高班主任素质，增强班主任队伍的合力，提高班级管理水平，XXX教务处学初将继续组织全体班主任进行培训研究。
教师的道德修养是其职业素质的重要组成部分，需要注重内省和慎独。
教师应该时常反思自己的行为和言语是否符合职业道德规范，对于错误和不当的行为要及时纠正和改进。
同时，在处理教育教学中的问题时，教师应该慎重思考，避免盲目跟从潮流或者个人主观意识，保持独立思考和判断的能力，确保自己的行为符合职业道德要求。
三）加强自我管理，树立良好形象教师的形象对于学生的教育教学有着至关重要的影响。
2019年最新班主任培训简报
班主任培训简报班主任培训简报（一）根据修文县教育局文件《关于组织参加“中国教育梦之立德树人大型思想报告会暨德育与班级管理工作创新高级研修班”的通知》要求，我校于20**年3月14日―19日组织45名班主任和德育专干参加了由中国教师继续教育学会主办，中国教师继续教育学会培训中心承办的“中国教育梦之立德树人大型思想报告会暨德育与班级管理工作创新高级研修班”交流活动。
本次研修活动在贵州财经学院内松枫苑酒店。
研修课程内容包含：中小学德育工作创新、心理健康策略创新、班级文化建设与主题班会操作务实等。
分别由三名全国著名教育专家王家文、赵建玲、丁榕老师授课，培训分三个模块，个个精彩，全场教师都听得津津有味。
第一模块《班级管理艺术之素材型班会课操作务实》，由著名专家王家文授课，他给我们讲述如何用班会素材开启学生心智，展示的个个素材吸人眼球；模块二是著名专家赵建玲老师讲座，她以《与您同行――幸福快乐同在》展开，接合自身经历，从六个方面告诉我们怎样做一个幸福快乐的班主任；模块三是著名专家丁榕老师的讲座，她以《班主任的幸福人生》为主题，告诉我们教育的艺术不在于传播本领，而在于激励、在于唤醒、在于鼓舞，并将她当班主任以来所积累的点点滴滴展现给大家，内容生动，感人至深。
通过本次交流活动，有助于我校班主任老师专业素养和能力的提升，同时改进班主任老师德育工作方法和创新班级管理艺术。
班主任工作是一项长期的工作，需要我们不断的实践和学习，只要我们用“爱”去对待，相信我们的班主任人生是幸福而快乐的！班主任培训简报（二）**年10月18日，麻城市首届初中班主任培训工作正式拉开了序幕。
本次培训得到了省、市各级教育主管部门领导的高度重视，培训分八期进行，到12月9日结束，计划培训人数近1000人。
18日上午10时，教育局组织第一期学员在麻城师范举行了隆重的开班典礼。
来自湖北省、黄冈市的领导程冬玉、王金涛、帅国英及我市教育局党委成员莅临开班仪式，()省干训中心程冬玉书记和市教育局局长王景志分别发表重要讲话。
2013年新班主任培训简报[5篇范例]
![2013年新班主任培训简报[5篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/f28087f1d4bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd129.png)
2013年新班主任培训简报[5篇范例]第一篇：2013年新班主任培训简报哈喇河小学2013年班主任培训简报新学年开学前夕，在校长余羲的主持下，学校在综合楼举办了2013-2014学年度班主任的培训工作。
培训一开始，由马强军老师讲话，热情欢迎担任班主任的各位老师，并就怎样做好班主任工作提出了宝贵的指导意见：要做好班主任工作，高超的教学艺术是前提。
只有教得好，真正提高学生的成绩，才能树立威信，让学生感到信服。
要做到这一点，最好的捷径就是多听课，多向其他优秀的老师学习，不断提高自身的教学水平。
其次，拥有良好的人格魅力是当好班主任的保证。
各位青年老师应当向学生展现出阳光、正气的一面，能坚持自己的原则，注重生活中的细节点滴，真正做到为人师表。
最后一点，尊重和爱心是当好班主任的灵魂。
只要青年老师对学生抱有这样的胸怀和态度，就永远不会错。
要逐步形成自己的一套教育理念，坚决守住一条底线：不打骂学生、不侮辱学生。
还特别强调了班主任要重视开学第一次面对学生的讲话，要求大家做好精心的准备，树立起自信，要让学生感受到新班主任的热情和能力。
随后学校教导主任马强军作了补充发言，指出青年老师要重点教会学生做人的道理；要严格要求自己，言传身教、率先垂范很重要；和学生一道成长、不断反思是优秀班主任最重要的品质。
当天下午，又由总务主任虎尊党作了关于班主任工作的指导讲座，从班级干部队伍的组建、班级文化的建设、建立和谐的师生关系等方面介绍了怎样做一名高效型的优秀班主任。
经过这次培训，各位老师对班主任工作从理性和感性上都有了深刻的认识，做好了心理准备，为今后的工作做好了周密的安排，满怀信心迎接新的挑战！2013年12月16日第二篇：班主任培训简报班主任培训简报为进一步提高班主任素质，增强班主任队伍的合力，我校学生处组织全体班主任于2010年8月23日——25日进行了夯实的学习。
本次培训会首先邀请了重庆教育学院的李学容教授进行专题讲座。
她用形象生动的语言讲解了学校德育的重建，使大家走出了德育是一项工作的误区，让大家明白德育是教育的最终目的，德育的目的是使人向善，这一教育理念给大家以深刻的启迪；同时以她丰富的理论知识和精彩的教育实践案例不断启发着班主任的创新思维。
班主任工作培训记录4篇
②负责管理班级科代表，总体负责班级同学与科任教师的沟通；
③负责班级学籍簿（点名册）的保管工作；
④负责班级课堂学习纪律和课后作业完成情景的监督检查工作；
⑤负责班级课外活动小组的组织管理工作；
⑥完成班科任教师和班长交付的其它工作。
(2)纪律委员负责早读课、课间操、眼保健操、课堂、包括实验课纪律。
将违纪行为、纪律情景当天上报副班长，必要时及时向班主任反映。
(3)团委主持团务工作。
主抓组织、宣传等工作。
贯彻学校在宣传工作中的各项意见和措施，为在班内和学校中树立优良风尚而进取认真地开展宣传工作。
①搞好班团活动记录工作，留意班级动态，及时表扬先进，批评不良倾向。
②进取组稿办好班级的学习园地、墙报，向校广播站投稿。
③管好班级的报刊杂志，领发学生订阅的报刊、信件。
④贯彻学校在文娱工作中各项意见和措施，发动和组织本班同学开展经常性的文娱活动，进取热情地搞好本职工作。
(4)体育委员：负责开展班组体育活动
①组织各类形式的班级体育比赛，搞好班级的体育普及括动；
②配合体育教师做体育课的组织管理工作；
③做好学校间操、大型活动、放学的队伍组织和秩序管理工作；
④参与学校各类体育活动的组织工作；。
开展心理健康教师(班主任)培训简报
简报学校2023年3月16日
心理健康教育学习培训
我校为了深入贯彻国家《关于加强学生心理健康管理工作的通知》文件精神，根据县教育局2023年3月3日春季学期组织的全县中小学心理健康教育教师专项培训的工作要求，为全面加强我校学生心理健康教育辅导工作，特组织我校全体教师开展心理健康二级培训工作。
3月16日，我校在学校会议室开展全体教师心理健康二级培训活动，此次培训活动由教务处组织，赵虹教师负责培训。
根据《中小学心理健康团体辅导活动课研究和探讨》对全体老师进行了讲解，一是让教师明白心理健康培训的目的；二是了解中小学健康人格培养的途径——团体心理辅导课程；三是中小学团体心理辅导课程的内容；四是《我的情绪我做主》教材教法分析；五是团辅课的结构。
对老师们进行了讲解，培训活动收到了良好的效果。
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班主任培训简报.doc
班主任培训简报班主任培训简报（一）根据修文县教育局文件《关于组织参加“中国教育梦之立德树人大型思想报告会暨德育与班级管理工作创新高级研修班”通知》要求，我校于20××年3月14日―19日组织45名班主任和德育专干参加了由中国教师继续教育学会主办，中国教师继续教育学会培训中心承办“中国教育梦之立德树人大型思想报告会暨德育与班级管理工作创新高级研修班”交流活动。
本次研修活动在贵州财经学院内松枫苑酒店。
研修课程内容包含：中小学德育工作创新、心理健康策略创新、班级文化建设与主题班会操作务实等。
分别由三名全国著名教育专家王家文、赵建玲、丁榕老师授课，培训分三个模块，个个精彩，全场教师都听得津津有味。
第一模块《班级管理艺术之素材型班会课操作务实》，由著名专家王家文授课，他给我们讲述如何用班会素材开启学生心智，展示个个素材吸人眼球；模块二是著名专家赵建玲老师讲座，她以《与您同行――幸福快乐同在》展开，接合自身经历，从六个方面告诉我们怎样做一个幸福快乐班主任；模块三是著名专家丁榕老师讲座，她以《班主任幸福人生》为主题，告诉我们教育艺术不在于传播本领，而在于激励、在于唤醒、在于鼓舞，并将她当班主任以来所积累点点滴滴展现给大家，内容生动，感人至深。
通过本次交流活动，有助于我校班主任老师专业素养和能力提升，同时改进班主任老师德育工作方法和创新班级管理艺术。
班主任工作是一项长期工作，需要我们不断实践和学习，只要我们用“爱”去对待，相信我们班主任人生是幸福而快乐！班主任培训简报（二）××年10月18日，麻城市首届初中班主任培训工作正式拉开了序幕。
本次培训得到了省、市各级教育主管部门领导高度重视，培训分八期进行，到12月9日结束，计划培训人数近1000人。
18日上午10时，教育局组织第一期学员在麻城师范举行了隆重开班典礼。
来自湖北省、黄冈市领导程冬玉、王金涛、帅国英及我市教育局党委成员莅临开班仪式，（）省干训中心程冬玉书记和市教育局局长王景志分别发表重要讲话。
教师二次培训简报
教师二次培训简报
敬爱的教师们：
大家好！在这次二次培训中，我们主要关注的是教学方法和教学能力的提升。
以下是培训的简要内容：
1. 教学方法：
- 多元化教学方法：在课堂上利用不同的教学方法，如小组合作学习、角色扮演、讨论等，激发学生的兴趣和积极性。
- 运用多媒体技术：借助多媒体技术，如投影仪、电脑等，将教学过程更加生动、直观，提高学生的理解和接受能力。
2. 教学能力：
- 考虑个体差异：在课堂教学中，要注意学生的个体差异，采用差异化教学策略，满足不同学生的学习需求。
- 设计启发性问题：利用开放性的启发性问题，鼓励学生独立思考和探索，培养其批判思维和创造力。
3. 评价方法：
- 多元化评价方法：除了传统的笔试、口试外，还可以采用项目作业、小组报告等形式，全面了解学生的学习情况。
- 及时反馈：在教学过程中，及时给学生反馈，鼓励他们改进和进步。
此次培训仅为开端，相信大家在日常的教学中会进一步探索和实践这些方法和策略。
希望大家能够将培训中学到的知识应用到实际教学中，提高自己的教学水平。
祝教师们工作顺利、学生进步！谢谢！。
国培计划班主任培训简讯4篇
国培计划班主任培训简讯4篇国培计划班主任培训简讯第1篇一、在学习中采撷硕果。
本次培训，使我得以聆听了专家、教授的精彩讲座，倾听了优秀班主任在班级文化建设中的特色理念与实践，还有幸参观了提倡打造个性化班级文化建设的北京小学。
十天的培训虽然很短暂，但给我带来的是心智的启迪，情感的熏陶，精神的享受。
每天都能感受到思维火花的碰撞，给了我一次很好的充机电会。
本次培训研修，我从其中学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思维获得了升华，使我对班级文化建设有了全新的认识，为我今后的班主任工作指明了方向，让我受益匪浅！聆听了胡新懿教授的“我看国家中长期教育改革与发展纲要”的讲座后，我体会到了我国基础教育的改革的重要性，了解了新时期国家赋予教师的时代使命；听了王啸老师的关于对“班级文化建设：时代与内涵”的解读后，我明白了班级文化的核心内容是“以文教化”；接下来的郑丹娜老师、甄真老师、隗金枝老师、迟希新博士的讲座，从班主任专业化的角度，给我们展示了有关班级文化建设的构建理念，具体措施。
让我对班级文化建设有了一个全新的认识：以人为本，以文化人，人先育心，显性文化是硬文化，隐性文化是软文化，后者才是班级文化建设的精髓。
紧接着学员们的精彩纷呈的展示，专家的交流点评，让我对班级文化建设有了更高层次的理解。
那生动有趣的案例，深入浅出的阐述，耳目一新的教育理念，犹如一盏明灯，为我指明了方向，犹如一股甜甜的`清泉，流入到我的心田，给我注入了新鲜的血液。
二、在反思中不断提高。
短暂的十天培训学习，时间紧、任务重，虽然很累很累，但我收获颇多，我原本简单的头脑，变得更加聪慧、敏捷，原本笨拙的双手，变得更加勤快、灵活，更使我深刻的体会到，要做好一个班主任，就必须勤学习，多思考，多交流，多反思。
要不断“充电”，不断学习，应有“活到老，学到老的心态”。
一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。
班主任二级培训简报4篇
班主任二级培训简报按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班主任二级培训简报4篇班主任二级培训简报第1篇根据修文县教育局文件《关于组织参加“中国教育梦之立德树人大型思想报告会暨德育与班级管理工作创新高级研修班”的通知》要求，我校于20**年3月14日―19日组织45名班主任和德育专干参加了由中国教师继续教育学会主办，中国教师继续教育学会培训中心承办的“中国教育梦之立德树人大型思想报告会暨德育与班级管理工作创新高级研修班”交流活动。
本次研修活动在贵州财经学院内松枫苑酒店。
研修课程内容包含：中小学德育工作创新、心理健康策略创新、班级文化建设与主题班会操作务实等。
分别由三名全国著名教育专家王家文、赵建玲、丁榕老师授课，培训分三个模块，个个精彩，全场教师都听得津津有味。
第一模块《班级管理艺术之素材型班会课操作务实》，由著名专家王家文授课，他给我们讲述如何用班会素材开启学生心智，展示的个个素材吸人眼球；模块二是著名专家赵建玲老师讲座，她以《与您同行――幸福快乐同在》展开，接合自身经历，从六个方面告诉我们怎样做一个幸福快乐的班主任；模块三是著名专家丁榕老师的讲座，她以《班主任的幸福人生》为主题，告诉我们教育的艺术不在于传播本领，而在于激励、在于唤醒、在于鼓舞，并将她当班主任以来所积累的点点滴滴展现给大家，内容生动，感人至深。
通过本次交流活动，有助于我校班主任老师专业素养和能力的提升，同时改进班主任老师德育工作方法和创新班级管理艺术。
班主任工作是一项长期的工作，需要我们不断的实践和学习，只要我们用“爱”去对待，相信我们的班主任人生是幸福而快乐的！班主任二级培训简报第2篇简报为进一步提高班主任素质，增强班主任队伍的凝聚力，2015年8月20日我院学生处组织全体教师进行班主任暑期培训工作。
上午8:10分，全体教师积极热情的相聚在学院三楼会议室。
开展班主任培训活动简报
教育简报
学校2023年10月25日
“慧”做班主任“善”做引路人为进一步落实立德树人的根本任务，加强班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化，以全面提升班主任的班级管理和育人能力为目标，助力学生全面、健康、和谐的发展，我校10月24日下午召开第二次班主任培训会议。
班主任老师代表从作业组合作方面向班主任们进行了心得分享，班级管理不仅要发挥班主任的推动和协调作用，同时更应高效发挥家委会、课代表以及小组长的作用。
政教处主任从家校共育、班会形式等方面做了班级管理分享，她指出可通过多种形式的主题班会发现孩子的亮点，从而调动学生积极性。
思想在碰撞中升华，智慧在交流中成长。
班主任们认真聆听，用心体会，积极讨论。
提出自己的困惑，吸取好的经验。
大家取长补短，努力提高自己的管理能力。
校长强调了“班风”和“学风”的重要性：“班风”是班级的灵魂、是班级建设的核心，一个具有良好班风的班级往往可以收到事半功倍的效果；“学风”是一个班集体学习风貌的集中展现。
“班风”和“学风”都要在班主任的引领之下，经过长期努力形成。
接着，就“班风”、“学风”建设等方面向班主任老师提出要求.
最后，年级主任对本次培训作总结发言，并指出班主任不仅要重视对学生能力的培养，还要在培养过程中谋求长远发展，做好学生的引路人。
望远山而奋进，知方向而力行。
此次培训，进一步明确了班主任的工作目标和方向，对班主任的专业成长起到了引领作用。
年级将以
此次培训为契机，继续加强班主任培训工作，不断提升班主任工作水平，促进班主任队伍专业化发展。
学校班主任培训工作简报4篇
学校班主任培训工作简报4篇学校班主任培训工作简报第1篇为进一步提高班主任素质，增强班主任队伍的合力，我校学生处组织全体班主任于2021年8月23日25日进行了夯实的学习。
本次培训会首先邀请了重庆教育学院的李学容教授进行专题讲座。
她用形象生动的语言讲解了学校德育的重建，使大家走出了德育是一项工作的误区，让大家明白德育是教育的最终目的，德育的目的是使人向善，这一教育理念给大家以深刻的启迪；同时以她丰富的理论知识和精彩的教育实践案例不断启发着班主任的创新思维。
讲座博得了班主任们的阵阵掌声，并将对班主任以后的工作产生深远的影响。
紧跟李教授的讲座，杨秀鹏校长在会上再一次阐述了德育教育和班主任工作的重要性，希望全体班主任在今后的工作中加强学习，讲究工作艺术，再创佳绩。
接下来，熊校长和学生处邓主任组织学习了新学年学校德育教育计划和古南中学荣誉星评比制度等多项工作措施，并对开学具体工作一一作了详细的安排，使班主任队伍已提前进入角色。
最后，培训会议在集体就餐的欢乐氛围中圆满结束。
学而不思则罔,思而不学则殆。
经历了两天的培训，现在，我们的班主任一个个都抛下了浮躁的心态，静心研修，深入反思，，并将用先进的教育思想武装自己、发扬古中人的优良传统、斗志昂扬的迎接新学年的到来！符建平副校长分别从班主任的基本职责、班主任常规工作、班级管理的主要内容等几个方面对如何做一名合格的班主任进行解读，并对班主任工作提出几点要求：1、构建良好的师生关系，与学生和谐共处。
2、加强班级纪律的管理，深入学生中，及时掌握学生的学习、生活动态。
3、勤于家访，做好学生的内部矛盾调解和引导。
4、加强学生安全卫生意识教育，杜绝校园内外事故发生。
5、强调学生一律不准带手机进入校园，如必须携带的周一至周五交班主任代管。
6、继续加强学生文明礼仪教育，树立良好的班风班貌。
班主任老师是学校管理的一个最基本的管理者，班主任工作的好坏直接关系到学校工作的成败，从某种意义上讲，有一个好的班主任，就有一个好的班集体；有一批高素质的班主任，就意味着有一所好的学校。
小学骨干班主任培训简报4篇
小学骨干班主任培训简报4篇小学骨干班主任培训简报第1篇为进一步提高班主任老师的工作能力和综合素质，高新区第一小学根据班主任工作的实际需求，于xx年11月16日对全体班主任进行了业务培训。
本次培训选在各班召开家长会之前，主题为让家长会成为家校沟通的桥梁，学校邀请高新区思政体卫科米丽霞科长担任主讲。
米科长对召开家长会的意义做了重要解读，讲座从家长会召开的形式、内容、程序、准备工作等方面进行了详细的阐述。
生动的案例，精彩的讲座赢得了现场老师们一阵阵热烈的掌声。
班主任们通过学习重新认识了家长会，讲座中的创新的形式和内容都给了大家很好的借鉴。
高新区第一小学的班主任老师们深受启发，纷纷筹备下一期的家长会。
相信家长会会成为家长和老师有效沟通的桥梁，家校合力共同为学生的幸福成长而努力。
小学骨干班主任培训简报第2篇20xx3月18日，由昆明市教育局举办的昆明市20xx第一期中小学骨干班主任培训班进入第三天，全天培训在莲花宾馆一楼后教室进行。
上午由上海市德育特级教师洪耀伟老师为全体学员作《学做一名有教育情怀的德育人》讲座，下午由云南新东方学校家庭教育培训师后映霞老师为全体学员作《家校合作，做好学生的教育工作》的培训。
班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
这是对每位中小学班主任的要求，也是每位中小学班主任追求的目标。
洪老师就是以这样一段共勉的话开始了今天的讲座，通过一个个鲜活生动的故事，与学员们分享自己班主任工作中的心得。
洪老师作为一名美术老师当班主任，能够成为上海乃至全国的名师、专家，让人觉得钦佩！一个中小学班主任不光和学生打交道，还要有效的与家长们沟通交流，如何家校合作，共育共赢，正是后映霞老师培训的内容。
后老师从家庭教育在孩子成长中的意义、父母的语言、父母的错误操作方式、父母的正确操作方式、父母的情绪管理、孩子时间管理，六个方面诠释了什么是成功的家庭教育。
学校班主任培训工作简报4
学校班主任培训工作简报4一、工作室的定位及目标1、定位名班主任工作室作为我校德育工作和班主任专业化发展的重要载体，旨在打造一个集研究、培养、服务于一体的高效平台。
它将聚焦班主任的核心能力提升，推动教育教学改革，促进学校德育工作质量的持续提高。
2、目标（1）首先，名班主任工作室的挂牌负责人与核心成员需实现个人能力的显著提升，并确保工作室的初步建成能在实际工作中发挥作用，以此服务于我校的总体发展。
具体而言，工作室将：- 促进挂牌负责人及核心成员的专业成长，定期开展班主任专业理论知识与实操技能的培训。
- 强化班主任的班级管理能力，提升班级文化建设和学生个性化辅导的水平。
- 通过工作室的运作，总结并推广优秀班主任的工作经验，形成具有我校特色的教育管理模式。
（2）建立并逐步完善一整套管理培育机制，该机制将包括：- 班主任选拔与培养机制，确保工作室成员的专业素质和能力水平。
- 成长档案与评价体系，对工作室成员的发展轨迹和业绩进行跟踪与评估。
- 知识共享与交流平台，促进教育教学资源的优化配置和经验交流。
3、名班主任的专业化发展成效与辐射带动效应- 通过工作室的工作，显著提升名班主任的专业理论水平与实践能力。
- 发挥名班主任的示范引领作用，辐射带动全校班主任的专业成长。
- 通过组织专题讲座、研讨会等活动，搭建班主任学习交流的平台，促进教育理念和方法的更新。
- 跟踪评估工作室活动对学校教育教学质量的影响，形成持续改进的良性循环。
二、教师培养1、对拟招聘的工作室成员的要求和期望- 热爱教育事业，具有强烈的责任心和事业心，致力于班主任工作。
- 具有良好的师德师风，能够成为学生学习的楷模。
- 具备一定的教育教学经验和班级管理能力，有意愿在班主任工作中不断提升自己。
- 拥有较强的学习能力和团队协作精神，能够积极参与工作室的各项活动。
- 期望工作室成员能够在专业成长的同时，积极贡献个人智慧，共同推动工作室的发展。
2、工作室成员专业成长和专业发展的目标- 提升专业理论知识：掌握教育学、心理学等相关理论知识，为班主任工作提供科学指导。
青年班主任培训会简报
简报潜心育人待花开——**中学召开第二次青年班主任培训会4月7日，我校召开了主题为“潜心育人匠心筑梦”的第二次青年班主任培训会，副校长**，校长助理**、**参加会议。
会上，优秀班主任**分享了关于提升班级凝聚力以及班级精细管理的相关内容，他从班级目标构建、班风营造、班会设计出发，结合自己的带班经验，为青年班主任们提供了具体可行的管理方法。
随后，他号召班主任们做一个有远见的人，以发展的眼光看待学生，以包容的心对待学生，通过陪伴和坚守，将班级管理融入师生的点点滴滴，以爱润物于无声，促进学生发展。
会上，高三年级德育主任**作了题为“精心培训，艺术管理”的报告。
他通过分析班级管理的显性和隐性策略，引导班主任们注重发掘班级管理中的隐性德育内涵，树立教师榜样，温情师生交往，创设班级文化，以真心真情对待学生为前提，以真诚沟通为途径，以真知灼见为资本，进行艺术管理。
赵保力老师的报告结合了详实的德育案例，感人至深，为与会者上了一堂优质的德育课，激发了他们的教育灵感。
会上，教育处主任**结合青年班主任们在管理带班、学生交流、家校互通等方面面临的困境，从学生角度与老师角度的不对称性出发，分析了班主任策略收效甚微或不被接受的根本原因。
他表示，班主任的工作不是压制多少学生，而是凝聚多少学生，改变多少学生，成就多少学生，班主任既要有爱的动机，又要有爱的能力，要常葆立德树人的情怀，立足学生发展的高度，提高对待学生的温度，拥有包容学生的气度，坚守师德师能的底线，凝聚学生的力量，通过不断反思，积累育人智慧，做学生人生的引路人和成长中的贵人。
会议最后，副校长**进行点评，他肯定了青年班主任的成长，也为青年班主任的发展明确了方向。
他指出，各位班主任要牢记身教重于言传，通过先进的思想、超前的理念、创新的做法，做学生的榜样；要不断学习充实自己，做到胸中有书，通过阅读提升个人魅力与内涵；要做有温度的班主任，眼中有学生，会理解，会聆听，真诚关注关心学生，走进学生的生活和内心；要逼迫自己成功，结合自身实际，深入思考并勇于实践，通过信、勤、省三样法宝，踏踏实实、轰轰烈烈的在青春中打拼，实现教育梦想。
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班主任二级培训简报4篇(一)
班主任二级培训简报第1篇
根据修文县教育局文件《关于组织参加“中国教育梦之立德树人大型思想报告
会暨德育与班级管理工作创新高级研修班”的通知》要求，我校于20**年3月14日―19日组织45名班主任和德育专干参加了由中国教师继续教育学会主办，中国
教师继续教育学会培训中心承办的“中国教育梦之立德树人大型思想报告会暨德育
与班级管理工作创新高级研修班”交流活动。
本次研修活动在贵州财经学院内松枫苑酒店。
研修课程内容包含：中小学德育工作创新、心理健康策略创新、班级文化建设与主题班会操作务实等。
分别由三名全国著名教育专家王家文、赵建玲、丁榕老师授课，培训分三个模块，个个精彩，全场教师都听得津津有味。
第一模块《班级管理艺术之素材型班会课操作务实》，由著名专家王家文授课，他给我们讲述如何用班会素材开启学生心智，展示的个个素材吸人眼球；模块二是著名专家赵建玲老师讲座，她以《与您同行――幸福快乐
同在》展开，接合自身经历，从六个方面告诉我们怎样做一个幸福快乐的班主任；模块三是著名专家丁榕老师的讲座，她以《班主任的幸福人生》为主题，告诉我们教育的艺术不在于传播本领，而在于激励、在于唤醒、在于鼓舞，并将她当班主任以来所积累的点点滴滴展现给大家，内容生动，感人至深。
通过本次交流活动，有助于我校班主任老师专业素养和能力的提升，同时改进班主任老师德育工作方法和创新班级管理艺术。
班主任工作是一项长期的工作，需要我们不断的实践和学习，只要我们用“爱”去对待，相信我们的班主任人生是幸福
而快乐的！
班主任二级培训简报第2篇
简报为进一步提高班主任素质，增强班主任队伍的凝聚力，2015年8月20日我
院学生处组织全体教师进行班主任暑期培训工作。
上午8:10分，全体教师积极热情的相聚在学院三楼会议室。
出席会议的领导有学
院董事长王杏元先生，以及学院院长助理张辉主任及张永健主任。
会议由学生处副处长樊艳丽主持。
大会由董事长王杏元先生讲话开始，首先，他简单的为全体教师介绍了本学院的发展历程以及学院的基本概况、办学理念，就业形式等。
其次，他指出班主任工作作为学校教育管理的重要部分，班主任工作的好坏直接关系到我们学院工作的成败，某种意义上，有一个好的班主任，就会有一个好的班集体。
有一批高素质的班主任，就意味着有一所优秀的学校。
因此，提高班主任的素质及工作质量，是学校工作的重点。
加强班主任工作培训是提高班主任素养的主要途径。
希望我们全体教师不要走形式主义，要切身根据实际情况解决实际问题。
紧接着，董事长王杏元先生亲自领导大家学习研究解析“班主任工作读本”，为了避免培训过程中老师们“走神”“发
呆”“没耐心”等现象，他运用了一种“任务型培训法”，抽取部分老师轮流上台为大家领读每一篇文章，每一篇文章读完后，董事长王杏元先生都会耐心为大家举例，讲解，剖析。
上午10:30分，为了让大家放松心情培训，王杏元先生建议大家一起学唱学院十余首校歌，并领会其歌词大意。
大家轻松愉快的度过了一个充实的上午培训课。
下午3:00，全体教师如约准时的到达三楼会议室，董事长王杏元先生亦是提前到来与大家继续探讨班主任培训工作。
期间，我们学到了“如何让高职院校学生充满自信面对自己的大学生涯，我们了解到有很多名人都是‘低学历’，但是他们都是一生中不断学习，刻苦钻研的。
因此，我们要让我们的学生意识到不管上什么样的学校，只要自己刻苦努力，是金子在哪都会发光。
”
另外，我们还了解到职高教育也是可以培养精英高科技人才的。
最后，王杏元先生倡导大家以各系组为组讨论规划有关班主任如何完美迎接新生、如何组织大学第一堂主题班会两个议题的模拟演练。
下午4:00，各系组全体教师激烈的探讨两个议题内容。
我们综合教研中心4人加入信息管理系讨论，2人加入信息工程系讨论。
我们信息管理系组全体教师在学院会议室纷纷发言，积极参与，模拟演示扮演学生提出问题，教师回答问题，解决各种问题等。
大家还实地模拟扮演第一堂主题班会流程。
晚上7:00，各系组在学院小舞台前相聚一起，在董事长王杏元先生带领下，学院三个系组分别做了精彩的汇报模拟主题班会演练，个别老师做出中肯的评价，王杏元先生再次强调，大家要互相讨论，互相学习，互相进步.充实忙碌的一天培训结束了，每一个人都学到了很多知识，相信未来4天我们全体教师会再接再厉，夯实自己，为学校的教育贡献自己的力量！
班主任二级培训简报第3篇
为了提高青年班主任的领班能力，加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，2019年3月19日下午，九江镇华光教育共同体在华光中学阶梯室举办以“青年班主任基本素养及领班技能培训”为主题的培训活动。
在本次培训活动中，首先由华光中学的陈欣琪老师分享了在班主任能力大赛中的情景答辩技巧。
她从情景答辩的评分内容、基本要求、注意事项三个方面展开了详细的解说，并结合相关的案例，生动具体地讲述了情景答辩的答题技巧，让参加培训活动的老师受益匪浅。
接着，沙头中心小学的老淑萍老师给大家传授了开展班会课的经验。
班会课是班级建设中的一个重要环节,开好班会课对班主任的要求很高,一次成功的班会课需要班主任全心的付出,精心的准备,从发现班级问题,确定班会主题,到收集素材,制作班会课件,最后充分调动学生的积极性,营造浓厚的班级氛围,每一个环节都凝聚着班主任的智慧和付出。
培训会后，新教师们纷纷表示收获很大，在今后的工作中将虚心学习，不断提升自身的综合素质，增强教育教学能力。
也相信，在一大批优秀班主任的引领下，新的一批班主任会快速成长起来，与孩子一起享受成功的快乐！
班主任二级培训简报第4篇
20**年7月29日至8月2日，麻城市第四期骨干教师培训班在麻城师范进行，来自全市108名中学数学教师接受了培训。
8月9日至8月13日，第五期骨干教师培训继续进行，来自全市小学数学教师132人参加了培训。
培训期间，市教育局教师管理科张志林同志、范敏同志参加了这两期的开班仪式并讲话，继教中心全面负责培训工作。
特聘教师项锦华、余志、蔡尤臻、张卫民、王祖德、袁永玲讲授了《如何做一名成功的教师》、《课堂教学艺术和技法》等课程。
7月28日，市教研室陈中柱老师主持第四期中学数学观摩研讨课，来自市实验中
学的陈刚、顺河中心学校的郑德武、中驿中心学校的徐建军、乘马中心学校的姚荣明在观摩研讨课上展示了自己的说课课件。
8月12日，教研室占发莲主持第五期
小学数学观摩研讨课，来自实验一小的屈元华、实验二小的袁继莲、师范附小的毕晶、乘马中心学校易华兵展示了自己的说课，学员积极参与，气氛十分热烈。
在第四期班总结发言课上，来自实验中学的陈刚、黄金桥中心学校的肖朝霞、福田河中心学校的夏晴等老师先后发言畅谈感想；在第五期总结发言课上，阎河中心学校的胡回家、实验一小的宁丽华、实验二小的祝秋玉、铁门中心学校的张绪全、黄土岗中心学校的黄庆合、张家畈中心学校的汪任峰交流了学习的收获和体会。