《从外星来的孩子》读后感

《从外星来的孩子》读后感

我站在公园的银杏林里，一阵微风拂过，我闭上了眼睛，仿佛进入了杨红樱阿姨写的一部小说《从外星来的孩子》。我睁开眼睛，看见远处的一棵银杏树下，站着一个孩子，他举着双手，围着树转圈，这个孩子就是那个“外星来的孩子”——“宝宝”。而树边有两只猫，一只是“笑猫”，而另一只是“胖头”猫。

其实，那个“宝宝”并不是从外星来，而是患有“自闭症”。在“胖头”猫遇见这个孩子之前，它刻苦学习钢琴。在银杏林里，见到了这个孩子围着树转圈，“胖头”猫觉得很奇怪，告诉了自己的爸爸——“笑猫”。“胖头”猫发现只要自己的爸爸一笑，这个孩子就会停下来看。于是，“胖头”猫利用自己专注的优点，跟“笑猫”爸爸学会了笑。去到了“宝宝”的家，和“宝宝”一起生活。后来，孩子的父亲送了一个钢琴给“宝宝”，当“胖头”猫弹起了钢琴，“宝宝”就很有节奏地拍起手来，从而发现他的音乐天赋，并上台表演。“宝宝”成为了一个指挥家，能够指挥整个乐队。

从这本书中，我领悟到：我们要多关心这些患有自闭症的孩子，使这些孩子可以从自己的世界里找回自信。如果你发现这些孩子被某样我们认为很平常的东西吸引，例如：音乐、绘画等特长。就像故事的主人公“宝宝”那样，那么他以后一定对这个特长很有天赋。我们要唤醒孩子的感知能力，让孩子增强对信息的反馈功能。

例如，在我家附近那所特殊学校里的孩子那样。每到放学的时候，我从家中的阳台放眼望过去，都可以看见一些患有自闭症的孩子在尖叫，不肯离开校园。家长们总是不断地耐心劝告。我还经常看见，学校里的老师带着这些孩子到市场，教他们如何买菜。这样做，不仅可以训练他们的自理能力和交往能力，还可以了解社会的经济发展。这时，我心想：我们作为社会的一份子，这些孩子很需要我们的关心和爱护，不要瞧不起他们！

我们要用全部的爱来感动这些孩子，让这些孩子走出自闭的世界。

六年（3）班

曹捷轩