数字书法教室—书法互动教室
智慧书法教室使用指南
智慧书法教室使用指南摘要：一、智慧书法教室简介1.智慧书法教室的定义2.智慧书法教室的作用3.智慧书法教室的发展历程二、智慧书法教室的使用方法1.硬件设备的使用a.智能笔b.智能墨水屏c.智能教学系统2.软件应用的使用a.书法练习软件b.教学视频资源c.在线互动学习三、智慧书法教室的优势1.提高书法教学质量2.激发学生学习兴趣3.便捷的在线学习资源4.环保节能四、智慧书法教室的发展前景1.书法教育在信息化时代的重要性2.智慧书法教室在我国的推广与应用3.智慧书法教室在国际交流中的作用正文：随着科技的发展，智慧书法教室逐渐成为书法教育领域的新兴力量。
智慧书法教室结合了现代科技与传统书法艺术，为书法教育带来了新的教学模式。
本文将对智慧书法教室进行详细介绍，包括其定义、使用方法、优势及发展前景。
一、智慧书法教室简介智慧书法教室是一种集成了现代科技元素的书法教育场所。
它通过智能硬件设备和软件应用，为书法教学提供便捷、高效、环保的学习环境。
智慧书法教室有助于传承和发扬我国书法艺术，培养更多书法人才。
二、智慧书法教室的使用方法智慧书法教室的使用方法主要包括硬件设备的使用和软件应用的使用。
硬件设备包括智能笔、智能墨水屏和智能教学系统。
智能笔可以实时记录学生的书写过程，智能墨水屏可以呈现学生的书写作品，智能教学系统则可以提供丰富的教学资源。
软件应用包括书法练习软件、教学视频资源以及在线互动学习平台。
学生可以通过这些软件应用，进行书法练习、观看教学视频和与其他学生互动交流。
三、智慧书法教室的优势智慧书法教室具有诸多优势。
首先，它提高了书法教学质量，使得教学过程更加生动有趣。
其次，智慧书法教室激发了学生对书法的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中学习书法。
再次，智慧书法教室提供了便捷的在线学习资源，帮助学生随时随地进行书法练习。
最后，智慧书法教室具有环保节能的特点，符合绿色发展的理念。
四、智慧书法教室的发展前景在信息化时代，书法教育面临着新的挑战和机遇。
滨州市首家数字书法教室启用
滨州市首家数字书法教室落户滨州市实验学校值中国传统农历新年到来之际，由北京华文众合科技有限公司承建的滨州市首家数字书法教室在滨州市实验学校西校区顺利通过验收并正式启用。
滨州市教育局及实验学校等相关领导出席启用仪式并参观体验了智云+数字书法教学系统，教育局领导对学校的传统书法文化特色建设给予肯定,对新落成的智云+数字书法教室给予高度评级。
滨州市实验学校校区中式古典风格装修的数字书法教室里整齐地摆放着46套古典书桌设计的交互式数字临摹台,与经典镂空雕花的灯套、红木镶嵌的天花板、及复古诗词壁画浑然一体，构成了古色古香的数字书法教室。
学校在建设之初就把书法、国学等传统文化融为一体设计，在书法和国学的传承和发展上引入了现代数字信息技术，打造了滨州市首家集书法、国学为一体的数字书法教室，吸引了参观领导的争相体验和书写。
滨州实验学校西校区是一所成长中的学校，学校于2016年11月6日开工建设，规划占地170亩，建筑面积5万平方米，概算投资1.5亿元。
学校体制为九年一贯制，办学规模72个教学班，其中小学48个班、初中24个班，可容纳在校生3360人。
2017年夏天才刚刚迎来第一批新生，一切都是崭新的。
如何将学校办成一所社会期待和满意的学校，学校在前期规划时就把艺术教育作为学校发展的重点，把书法教育的开展作为常态化课程，然而仅仅半年的时间，就兴建了一间数字书法教室和一间普通书法教室，为学生开齐书法课程。
全校师生凝心聚力，创新发展模式，让社会各界见证了这所学校的起航。
滨州市首家数字书法教室落户实验学校滨州实验学校西校区数字书法教室采用了北京华文众合科技有限公司自主研发的最新一代智云+数字书法教学系统。
华文众合是一家致力于数字信息及互联网技术与传统书法教育有机融合的国家高新技术企业，公司联合20多个书法教学基地、多省市教研员、10多名著名书法家共同研发出可以集字临摹、护眼、抗压、耐磨、语音讲解的交互式数字书法临摹台，首创将交互式数字书法临摹台引入传统书法教学，打破了书法教学的难点和瓶颈问题，实现了书法大家走进课堂开展一对一教学的效果。
数字书法教室—软笔书法互动教学
软笔书法互动教学EduOffice书法互动教室授课系统由EduOffice书法互动教室授课软件、EduOffice书法互动教室学生软件两个部分组成，其中授课软件负责教师端互动教学管理、教师授课等容，学生软件负责学生端自主学习、与教师互动等。
软笔书法教学1、互动教学教师可以将课件、练习等学习容分发给学生，可查看学生屏幕和书写仪，了解学生学习进度和练习结果，学生可在学习台直接答题、提交练习等。
2、分组与容发送教师可将学生任意分组，可将课件、练习等学习容分发给不同小组，实现差异化、个性化分组教学。
3、笔画教学针对需要讲解的单字笔画，可分别提取单钩、双钩、笔画、笔势、笔画笔势、单字当前笔画、单字全部笔画，从不同侧重点讲解；碑帖单字笔画可一键转换为原帖摹写、单钩摹写、双钩摹写、原字摹写四种摹写教学方式，同时单字笔画配有摹写动画演示。
4、 字型结构教学可提取单字中的任意笔画进行讲解，将笔画进行轮廓化、填色，并可配合使用置九宫格、米字格、回米格等书法专用图形格进行字型结构讲解；学生可以在电子白板/教学一体机上体会点画与点画之间的位置关系，进行自主组合搭配训练，加强对字型结构的理解。
5、单字书写教学可使用笔顺示例和示动画，动静态结合讲解正确书写笔顺，还可播放名家书写视频，从不同角度讲解；或连接书法教学仪进行教师书写示，直接在电子白板/触控一体机上示书写技法。
教师在示教学的过程中，任意形式的教学容都可以一键截取到参照窗口，参照容可包括：笔画、单字、碑帖；PPT、视频、动画、图片；作业、挂图、课本等。
参照窗口与书写窗口可进行移动及缩放。
6、章法教学笔画、单字与原帖相互提取，包含：单字到碑帖、单字到笔画、笔画到原碑帖、碑帖到单字相互提取；便于教师讲解笔画在单字、单字在原帖中的章法关系，及碑帖赏析与讲解。
7、书体教学系统具有“同字比对”功能，可一键呈现单字在碑帖及全息手写字库中的全部字例，对所有同字的相同点画的笔法分析，以及不同结构特征的比对讲解，并可使用智能书法笔进行书写示，书写仿真度高。
全息数字书法双屏互动教室的建设内容及功能
全息数字书法双屏互动教室的建设内容及功能
《EduOffice数字书法双屏互动教室教学系统》是依据教育部《中小学书法教育指导纲要》和《全日制义务教育语文课程标准》自主研发的数字书法教学系列中的一款高端数字书法教学产品。
建设内容及功能描述
1）建设内容
本项目将建成交付一套完整的《EduOffice数字书法双屏互动教室教学系统》，包括：
1. 书法教学主机系统及辅助硬件
l 互动系统服务器
l 大幅面（超A1）教师端书法教学仪16E
l 教学用21.5寸高清触控屏
2. 书法互动教室教学软件系统
l 书法授课系统
l 互动教学系统
l 学生自主学习软件
l 硬笔书写评测软件
l 教师示范讲评系统
l 白板互动系统
l 书法课件播放系统
l 字帖生成系统
l 全息书法字库
l 书法课件库与书法云资源
l 备课软件
3. 教师书法条案
4. 书法双屏互动学生桌（2人座，含一体化双屏互动学习台、高清临摹屏）
5. 高清视频网络、集控系统及综合布线
2）功能描述
l 体系化课件资源，让教师轻松上好专业书法课
1. 软笔书法教学资源
1) 与教材配备的课件资源
2) 软笔楷书、行书、隶书基础讲解课件：300个课件，共1680课时，全息字均具备摹写动画、双路示范视频（解说版）
3) 与教材同步的随堂练习课件
4) 书法知识课件： 275个课件，共825课时
2. 软笔临摹练习课件
3. 硬笔书法教学资源。
智慧书法教室使用指南
智慧书法教室使用指南
设备篇
华文众合智慧书法教室的主要设备包括教师桌、教师中控系统、直播系统、学生桌、交互式数字临摹台、智慧大屏（或投影仪）等。
01
网络连接示意图
02
教师中控系统
教师中控系统是教师进行书法教学的核心操作终端，由教师主机、教师手绘屏、键盘、鼠标、教师中控条案构成。
教师中控系统主要情况如下表所示：
03
直播系统
直播系统由直播展台和直播软件系统构成，用于支持教师对书写过程进行直播示范，在授课模式下推送至学生临摹终端交互式数字临摹台。
不同型号直播展台的摄像头数量不同。
04
交互式数字临摹台
交互式数字临摹台是学生临摹终端的核心产品，用于学生进行书法临摹练习，同步教师主机画面学习，切换自学模式，登录学生账号进行自主学习。
自学模式下，交互式数字临摹台版本功能介绍：
交互式数字临摹台具有屏幕多点触控、防水、抗压、护眼等特性，可外接耳机和鼠标，铺上毛毡、宣纸，即可用毛笔进行临摹。
05
书法临摹桌
书法临摹桌是学生使用的硬件一体的实木古典书桌，每张桌子（以至尊版桌子为例）镶嵌两个交互式数字临摹台、两个互动系统、两个专利墨盒、一个笔洗，桌子内侧设有洗笔器按钮、交互式数字临摹台开关按钮、USB接口和耳机口。
数字书法教室建设方案
天然黑湘妃；大号毛笔尺寸：出锋3.8cm、
口径1.1cm、全长26.5cm；中号毛笔：出锋3.3cm、口径0.9cm、全长26.0cm；小号毛笔： 出锋2.8cm,口径0.8cm,全长25.5cm；
14.配套实木方凳1个。
1
台
7500
7500
3
书法临摹 桌
6.毛笔笔架：36cmx 36cmx 10cm,材质：鸡 翅木；
7.笔洗：7.9cm x 20cm,材质：优质陶瓷；
8.砚台水滴：陶瓷；
9.镇尺：加重型黑梓木；
10.笔搁：卧式笔架，材质：实木；
11.毛毡：1x2米，材质：100%屯羊毛，可 以水洗反复使用；
12.笔筒：12.5cm x 9.5cm，材质：黑檀；
1.简易书桌设计；
2.规格》135cmX 60cmX 75cm；
3.交互式数字临摹台 设计；
4.书法桌前板具有嵌入式临摹台开关，音频 接口，USB接口；桌面厚度不能低于3.5厘 米。
5.笔搁，实木材质；
6.配套实木方凳2个。
15
张
3200
48000
4
智能笔洗 系统
1.教师端通过书法教学系统软件控制笔洗， 具备一键启用、禁用笔洗系统和教师端一键 洗笔功能，当启用笔洗系统时，学生可以通 过临摹台控制自己座位上的笔洗，当开启一 键洗笔功能时，洗笔系统会自动出水；
2.洗笔系统具备触点式开关控制模式、临摹 台控制模式和教师端系统一键洗笔模式；
3.触点式开关控制模式下，学生每启动一次
数字书法教室建设方案
骨口. 序号
产品名称
技术参数
数量
单位
单价
总价
数字书法教室—书法课堂互动趣味教学
书法课堂互动趣味教学EduOffice书法互动教室之课堂互动《EduOffice书法互动教室教学系统》是依据教育部《中小学书法教育指导纲要》和《全日制义务教育语文课程标准》自主研发的数字书法教学系列中的一款高端互动集成产品。
通过书法互动授课系统、书法教学备课软件、书法教学资源、教学一体机、书法教学仪、互动书法桌及学生书写仪等集成化软硬件环境，教师与学生进行互动式教与学，如任意学生书写过程和作品的展示与讲评，有效提高书法授课的教学效果。
系统遵循“指导纲要”中书法教学的规范要求，全面涵盖书法教学过程中的“教、学、练、评、创”五个环节。
数字书法互动教学与全息书法字库等诸多创新性功能，在继承传统授课的基础上，创造了新型书法授课模式，让书法教学迸发出新活力。
1、软、硬笔部件组字系统配备按结构、部首、笔画分类的组字课件，可将提取出的部件按照书写规则重新组合，满足不同阶段软、硬笔单字布局练习。
2、 软、硬笔拆字组字通过对不同单字部首部件、结构部件的拆分提取，来重新组合成碑帖中没有的新字，同时根据组成新字结体取势的需要，可对提取出的不同部件进行任意地放大、缩小、旋转等操作，支持不同单字部件组合成新字的结构训练。
自主学习学生可在互动书法桌上自主浏览本地及云端书法资源、书法名师讲堂，进行读帖、临帖、摹帖、拆解字型结构、自主学习书法知识、集字组字、书法创作等。
3、 碑帖赏析提供按篆、隶、草、行、楷五种书体划分的3000多篇扩展赏析碑帖，可根据需要，任意调取开展碑帖赏析学习。
4、 集成化多媒体教学集成化视频、动画、图片多媒体教学资源播放器，满足书法欣赏、书法故事、书法文化等多媒体学习需要，使学习过程更加丰富多彩。
5、 软、硬笔基础课件《颜体与欧体软笔楷书基础课件》包含基本笔画、偏旁部首、结字的基本原理及古人论书等系统化内容；《硬笔楷书基础课件》包含基本笔画、笔顺规则、间架结构、永字八法、结构分析、汉字演变、偏旁部首等内容，可调用所需部分开展自主学习。
EduOffice数字书法教室-书法互动教室
EduOffice数字书法教室-书法互动教室EduOffice书法教学系统的核心技术EduOffice书法教学系统的核心技术是全息书法。
“全息书法”由洲洋华乐公司首创提出。
全息书法技术是一种面向书法教学应用以笔画为基础的新型字库制作技术，字符编码遵循GB2312-1980 和GB12345-1990编码标准，涵盖了国务院公布的《通用规范汉字表》一、二级常用字。
全息书法字嵌有汉字规范书写过程的完整信息，通过全息书法解析引擎可以完整地还原汉字的笔画、笔顺、结构、书写方式与书写过程动画和书写示范视频。
全息书法核心资源包含全息书法碑帖、软笔全息书法字库、硬笔全息书法字库。
“全息书法”理念与技术的实现，创造性解决了软笔书法教学、硬笔书法教学过程中必备的全部教学信息，为各阶段书法教学的开展打下了坚实的技术基础。
三． EduOffice数字书法双屏互动教室建设方案1. 建设思路《EduOffice数字书法双屏互动教室教学系统》是依据教育部《中小学书法教育指导纲要》和《全日制义务教育语文课程标准》自主研发的数字书法教学系列中的一款高端数字书法教学产品。
系统延续数字书法教学系列产品的“全息书法”核心理念，遵循“指导纲要”中书法教学的规范要求，在全面涵盖“教、学、练、评、创”各教学环节的基础上，双屏方案弥补了单屏方式的缺陷，学生书写时便于观看临摹原帖、示范视频，更好解决“读帖、摹写、临写、创作”各类书写练习需求，有效提高学习效率。
《EduOffice数字书法双屏互动教室教学系统》由触控一体机、书法教学仪、教师屏、双屏互动学生书法桌硬件及《EduOffice数字书法双屏互动教室教学系统授课软件》、《EduOffice数字书法教学备课软件》等教学软件构成，实现师生间教、学、练、评、创的双向互动教学。
教师通过远程课堂分组管理，指导学生开展单人学习、小组学习；互动临摹台采集与传输学生书写仪与屏幕双路信号，全程记录所有学生的书写过程或在线答题，教师大屏呈现、回放、点评、互评；系统同步记录学生习作结果和书写过程，可通过习作结果追溯书写过程，教师及时纠正指导。
智慧书法教室使用指南
智慧书法教室使用指南摘要：一、智慧书法教室概述二、智慧书法教室的功能特点三、智慧书法教室的使用方法四、智慧书法教室的维护与升级正文：一、智慧书法教室概述智慧书法教室是一款集书法教学、练习、评测于一体的书法教育软件，适用于各类书法爱好者和学生。
该软件以传统书法为基础，结合现代科技手段，为用户提供便捷高效的书法学习体验。
二、智慧书法教室的功能特点1.海量碑帖资源：智慧书法教室收录了大量经典碑帖，用户可以随时查阅、学习，满足不同层次的书法爱好者需求。
2.实时笔迹追踪：智慧书法教室采用先进的笔迹追踪技术，可以实时显示用户书写的笔迹，方便用户对照学习。
3.个性化练习：用户可以根据自己的喜好和需求选择不同的字体、字帖进行练习，提高书法水平。
4.自动评测：智慧书法教室内置自动评测功能，可以根据用户的书写情况进行评分和指导，帮助用户更好地掌握书法技巧。
5.多终端互动：智慧书法教室支持多终端设备（如电脑、平板、手机等）登录，用户可以随时随地进行书法学习和练习。
三、智慧书法教室的使用方法1.注册登录：用户需先注册账号并登录，方可使用智慧书法教室的各项功能。
2.选择字体：用户可以根据自己的喜好和需求，在“字体”菜单中选择合适的字体进行练习。
3.选择字帖：在“字帖”菜单中，用户可以选择不同的经典碑帖进行学习和练习。
4.开始练习：点击“开始练习”按钮，智慧书法教室会生成一个虚拟毛笔，用户可以在屏幕上开始书写。
5.自动评测：完成书写后，智慧书法教室会自动对用户的作品进行评测，并给出评分和建议。
6.重置练习：如果用户对书写不满意，可以点击“重置练习”按钮重新开始。
四、智慧书法教室的维护与升级1.维护：为确保智慧书法教室正常运行，用户需定期检查设备和软件，及时更新操作系统和软件版本。
2.升级：智慧书法教室会不定期推出新功能和优化体验，用户可以通过更新软件版本享受更多服务。
通过以上介绍，相信您对智慧书法教室已经有了一定的了解。
智慧书法教室实施方案
智慧书法教室实施方案一、背景介绍。
随着社会的发展和人们生活水平的提高，书法作为一门传统艺术，受到越来越多人的关注和喜爱。
然而，传统的书法教学模式已经无法满足现代人的需求，如何利用现代科技手段，提高书法教学的效率和趣味性，成为当前亟待解决的问题。
二、智慧书法教室的概念。
智慧书法教室是指利用现代科技手段，结合传统书法教学，打造一个高效、便捷、趣味性和个性化的书法学习平台。
通过互联网、虚拟现实、人工智能等技术，让学生可以随时随地进行书法学习和练习，提高学习的灵活性和便捷性。
三、实施方案。
1. 建立智慧书法教室平台。
利用互联网技术，建立一个智慧书法教室的在线平台，包括网站和手机应用。
学生可以通过注册账号，随时登录平台进行学习和练习，平台提供书法教学视频、教材、练习题等资源，学生可以根据自己的时间和兴趣进行学习。
2. 引入虚拟现实技术。
利用虚拟现实技术，为学生提供更加真实的书法练习环境。
学生可以通过虚拟现实设备，如头戴式显示器或手持式设备，进入虚拟书法教室，与虚拟书法老师进行互动，进行书法练习和指导。
这种方式可以让学生身临其境地感受书法艺术，提高学习的趣味性和效果。
3. 结合人工智能技术。
引入人工智能技术，为学生提供个性化的学习辅导。
通过学生的学习数据和行为分析，智慧书法教室平台可以根据学生的学习习惯和水平，为其推荐适合的教学资源和练习内容，提供个性化的学习计划和指导，帮助学生更加高效地进行书法学习。
4. 教师团队建设。
建立一支高水平的书法教师团队，他们不仅具备传统书法艺术的专业知识和技能，还具备现代科技教学的能力和经验。
教师团队可以为学生提供线上课程、答疑指导等服务，保证学生在学习过程中得到充分的指导和支持。
5. 学习评估与反馈。
智慧书法教室平台应该建立完善的学习评估和反馈机制，通过学生的学习数据和表现，对学生的学习情况进行评估和分析，为学生提供及时的学习反馈和建议，帮助学生不断提高书法水平。
四、成果评估。
现代化的书法教室与小学书法教育
现代化的书法教室与小学书法教育【摘要】现代社会对书法教育的需求日益增长，小学书法教育在培养学生的审美情操和文化素养方面起着重要作用。
为了更好地推动小学书法教育，现代化书法教室的建设显得尤为必要。
数字化技术在书法教室中的运用可以提高教学效率，互动式学习环境的构建能够激发学生学习的兴趣。
而针对小学生的书法教育，需要采用适合孩子们的教学方法，并指导他们掌握书法学习的步骤与技巧。
现代化书法教室对小学书法教育的促进作用不言而喻，小学书法教育在培养学生审美情操和文化素养方面的重要性也得到了充分的体现。
通过现代化的书法教室与小学书法教育的结合，可以更好地培养学生的写字能力和审美素养，为他们的全面发展打下坚实的基础。
【关键词】现代化书法教室、小学书法教育、数字化技术、互动式学习环境、教学方法、学习步骤、技巧、促进作用、审美情操、文化素养1. 引言1.1 现代社会对书法教育的需求现代社会对书法教育的需求日益增多，这主要得益于书法艺术在当今社会中的重要地位和作用。
随着社会的迅速发展和信息技术的普及，传统文化的传承和弘扬已成为当下的热门话题。
书法作为中国传统文化的重要组成部分，被越来越多的人所认可和重视。
随着人们生活水平的提高和审美观念的不断提升，书法教育逐渐成为了一种时尚。
在工作压力和生活节奏加快的情况下，人们往往希望通过学习书法来放松心情、净化心灵。
现代社会对书法教育的需求不仅仅是为了传承传统文化，更是为了满足人们精神生活的需求。
随着书法教育的不断创新和发展，现代化的书法教室也将成为满足人们需求的重要场所。
1.2 小学书法教育的重要性小学书法教育的重要性在现代社会中日益凸显。
书法作为中华传统文化的重要组成部分，是中国人民的文化瑰宝，也是中华民族的传统艺术之一。
而小学生正值人生发展的黄金时期，他们的认知能力、审美能力以及艺术表现力都处于高速发展阶段，小学书法教育显得尤为重要。
通过学习书法，小学生可以提高自身的审美情操和文化素养，培养他们对优美字体和优秀传统文化的欣赏能力。
广东省首间数字书法教室落户西关培正小学
新闻通稿标题：广东省首间数字书法教室落户西关培正小学近日，广东省首间数字书法教室在广州荔湾区西关培正小学正式建成并投入使用，受到了师生们的好评。
西关培正小学创建于1889年，与穗、港、澳的培正学校同出一源，是一所历史悠久、文化底蕴深厚的百年名校，荣获全国中华民族传统美德教育实验学校、中华经典诗文诵读实验学校、广东省五星级书香校园、广东省绿色学校、联合国教科文组织《人口、环境与可持续发展》成员学校、中国青少年素质教育基地等多项称号。
西关培正小学数字书法教室位于教学楼三楼，和传统书法教室相比，数字书法教室融入了很多现代科技元素，引入智能硬件、数字交互等新技术的同时，完整保留了笔墨纸砚的精髓，实现了数字科技与书法传统的完美融合。
自引进智云数字数书法教室之后，学生更乐于上书法课，数字书法教学系统不仅能辅助教师教学，更能让学生自主临摹、学习多种书体，同时还能通过个人学习端软件，学生们自主学习、练习书法，实现了统一授课与自主学习相结合，大大提高了书法教学效果。
据悉，西关培正小学数字书法教室采用北京华文众合科技有限公司自主研发的智云数字书法教学系统。
智云数字书法教学系统全面兼容教育部审核通过的11 套书法教材，由交互式数字临摹台、教师中控、书法直播、字帖排版、视频资源库、板书示范、云平台管理等11套系统构成，创新地将触控、护眼、防水、耐磨的互式数字临摹台专利技术引入到传统书法教学中，并配备了最新研发的小书圣自主书法学习软件。
近年来，国家对中华传统文化越来越重视。
2011年和2013年，教育部先后出台了《关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》，正式将书法教育纳入中小学教学体系；2017年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅出台了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，从国家战略高度强调要“实施中华优秀传统文化传承发展工程”，推进书法进校园，加强书法教育；2017年3月全国两会期间，全国政协常委、中国书法家协会主席苏士澍呼吁：要投入更大的力量加强书法师资培养，拓展互联网等现代化教学平台，大力推进书法进课堂。
双屏互动数字书法教室VS传统书法教室
双屏互动数字书法教室VS传统书法教室改革春风吹满地，到处都是高科技。
数字信息多元化，便利中国你我他。
随着数字化走入我们的眼帘，它就无时无刻不在造福着人类。
教育、军事、文化等诸多方面到处都是它的影子。
这不，秉着弘扬中国文化，将老祖宗的东西继承并延续的信念，它又在书法教育的改革上开始了新的浪潮。
“数字化”的优点在省事，工欲善其事必先利其器，如果说书法教育是“工”，那么所谓“数字化”就是“工具”，工具的作用绝不可小视，“利器”更不可小视，因为它对“工”之能否“善其事”起到作用。
数字化书法教室与传统书法教室又有哪些优异性呢？1、双屏互动数字化书法教室，不摒弃传统书法的笔墨纸砚，让学生在原汁原味的书写环境中练好书法；2、双屏互动数字化书法教室，集百家资源于一身，教师、学生想要看任何高清碑帖、单字都可以快速获得；3、双屏互动数字化书法教室，配备名家书写视频，从不同的角度教授学生的起笔，行笔，运笔，运腕等多方面小细节；4、双屏互动数字化书法教室，配备高清展台，教师的演示过程完整、完美展现在学生眼前；5、双屏互动数字化书法教室，相较于其他书法教室只支持底阶段的摹写，它则更好的将摹写、临写两大书法练习阶段融合；6、双屏互动数字化书法教室，让教师与学生互动更加方便，学生书写过程同步展示在老师面前，老师更清楚学生的学习进度；7、双屏互动数字化书法教室，备课系统，将教师的备课工作难度降低；授课系统，将授课效率极大提高。
有了双屏互动数字化书法教室，利用数字化武装书法教学，在保持了原汁原味的书法体验的同时，提升孩子的学习兴趣，降低老师的授课难度，提升教师的教学效率。
利用好这把“利器”，无往而不利。
数字书法互动教室的建设方案
EduOffice数字书法互动教室建设思路“学书法必须老师看得见学生，学生看得见老师”，EduOffice数字书法互动教室，重点解决了大班书法教学“教与学、练与评”的过程中“面对面”的问题。
教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：注重培养学生的书法基本功。
临摹是书法学习的基本方式，临摹过程包括读帖、摹帖、临写、比对、调整等阶段。
书法教学要以书写笔画为起点，一般应从结构简单的字到结构复杂的字，从单字练习到篇章练习，从观察例字、描红、仿影、临帖到独立书写。
教师要科学、合理、系统地安排教学进程，使学生逐步掌握基本技法，不断提高书写能力。
EduOffice数字书法互动教室教学系统从软件和硬件环境上全面响应纲要要求，提供书法教学所需要的全部碑帖、字库、课件等教学资源，并提供功能丰富的笔画、单字、章法教学工具，以及从字帖编辑器到桌面临摹屏、学生书法仪、教学互动控制系统、点评及示范用教师书法教学仪等一系列软硬件环境。
有了这套系统，老师在自己的书案上就能够看到全班同学的书写过程，不会漏掉每一个细节，并能随时调取任意一个典型，投射到大屏以及学生桌面屏进行点评讲解、示范比对；学生在自己的桌面就能够清晰的看到老师的点评和示范，并可以使用桌面系统自主学习老师下发的课件、使用数字字帖进行临摹练习、提交作业。
EduOffice数字书法互动教室教学系统提供了独到的分组教学功能。
教师可以将全班同学独立分成多个学习小组，以适应不同学习程度的同学的学习需求。
教育家巴班斯基的“教学形式最优化”理论认为，个别指导、分组学习和集体讲授的最佳结合是教学形式的最优化，“独学而无友，则孤陋寡闻。
”学习者在学习过程中可以互相切磋，彼此交流学习经验，以增加书法学习的效率，提高学习兴趣。
本系统由书法教学仪、教学大屏、书法备课软件及授课软件、互动教学控制系统、学生互动书桌组成。
传兴智能数字化书法教室一站式解决方案
传兴智能数字化书法教室一站式解决方案
2018年5月13日，第74届全国教育装备展在四川省成都市中国西部博览城圆满落幕，北京盛世宣合信息科技有限公司作为中国书法教育第一品牌的缔造者和领导者，全力打造最前沿的数字书法产品及数字书法教室整体解决方案。
盛世宣合及传兴数字书法
历来备受业界人士的关注。
本次展会所展示的传兴数字书法系列产品及解决方案，已经过近10年的研发和持续的推广应用，解决了书法教育面临的师资力量不足、书法教师素质参差不齐、学生学习毫无兴趣等实际问题。
主要产品包含具有自主知识产权的系列软件产品及智能数字化书法教室一站式解决方案，产品特点是在尊重并保留传统书法练习的基本上，结合公司独有的发明专利技术，软件具有系统化和多样化的特点，包含了海量教学备课资源信息，可通过师生同步教学互动、书法家视频示范、书法临摹练习、智能数字书写评测、数字书法智能创作等教学手段和学习过程，充分激发学生学习书法的兴趣和热情，大大提升了书法课堂的教学效果和效率。
目前，已获得了8000多所学校验证好评，超过650万人在使用公司的书法教育产品，为书法教育的普及和提升开辟了一种行之有效的全新教学方法和高效
学习模式。
与以往不同，本次展会盛世宣合携公司专利发明尖端产品“传兴智能数字书法多功能终端”亮相展示会，吸引了各界参观者的观摩体验并纷纷给与好评，对其广阔的应用前景给与充分肯定。
“传兴智能数字书法多功能终端”基于使用真实毛笔在显示屏上书写，并能使原笔迹同步显示的一项颠覆性技术而产生，为全世界独
有的专利技术。
在此基础上，该产品中搭载的软件除匹配教育部审查通过的书法教材外，还加入欧颜柳赵四大楷书学习模块等经典元素，为书法教育提供了人性化、模块化、特色化的全新方案。
智慧书法教室方案
智慧书法教室建设方案目录一、建设意义 (3)二、建设目的 (3)三、建设方案 (6)3.1数字书法教室建设规模 (9)3.2数字书法教室建设内容 (9)3.3数字书法教室建设设计原则 (9)3.4数字书法教室建设周期 (10)3.5数字书法教室功能与特点 (10)3.5.1.数字书法临摹台 (11)3.5.2.教师中控条案 (15)3.5.3.书法教学直播系统 (16)3.5.4.书法教学查询系统 (17)3.5.5.书法教学视频资源平台 (18)3.5.6.书法字帖排版系统 (19)3.5.7书法课程讲义系统 (20)3.5.8.数字书法板书示范系统 (21)3.5.9.高清网络传输系统 (23)3.5.10.专用毛笔 (24)3.5.11.临摹专用纸 (24)3.5.12.木质镇尺 (25)3.5.13.控制系统 (26)3.5.14安装调试及培训工作 (27)四、设备清单 (27)五、参考案例图 (37)一、建设意义书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。
通过书法教育对中小学学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。
当前，随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化，中小学学生的汉字书写能力有所削弱，为继承与弘扬中华优秀文化，提高国民素质，有必要在中小学加强书法教育二、建设目的学写字与学其他东西一样，都是从摹仿开始的。
学话拟声，学画拟形，学习书法则必根据字帖的一笔一画，一字一行反复临摹。
古今学书练字的经验证明，临摹字帖是书法练习的最重要途径，也是最行之有效的方法。
1、什么叫临摹具体来讲临摹是两个步骤程序，“临”是照着原作来进行写或画。
摹，按照古义是指用薄纸（绢）蒙在原作原帖上面写或画，也叫影摹，我们常讲的描红也是摹的一部分。
智慧教育-数字化书法教室建设解决方案
数字化书法教室建设解决方案时间：2019年3月11日版权所有：湖南省智慧教育装备展示体验中心一、功能数字书法教室是开展书法教学活动的场所。
书法教室需满足书法教学要求，提供开展书法教学所需的设施、设备、工具、书画、材料等，方便学生进行书法练习和书画欣赏，培养学生的书写能力和审美能力，弘扬传统文化。
数字书法教室的建设，解决了书法教学环境问题以及书法教师缺乏等问题，使得普通老师就可以组织学生上书法课，不再受传统书法教学的种种限制，制定合理的书法教学体系，大大提高学校的书法教学效率。
数字书法教室的建设，是传统书法教学与现代数字技术相结合，争取让大书法家走进学校，跟学生实现一对一教学，学生可以很方便的临摹全面的电子字帖和高清碑帖，字帖和碑帖的购买从此退出历史舞台，学校再不用在此两项投入经费。
通过数字书法教室的建设，能实现以下教学目标：1、实现信息化的书法临摹台建设，从而在信息化硬件方面达到学生进行数字信息化摹贴、临帖的可能。
2、实现真正学生学习书法家书写的硬笔字帖（包含各种字帖的笔画、偏旁部首、全部例字）。
3、实现真正学生学习书法家书写的软笔字帖（包含各种字帖的笔画、偏旁部首、全部例字）。
4、实现真正学生学习古代书法家书写的软笔碑帖（包含从先秦到近现代的全部十多万张碑帖、古诗、篆刻等内容）。
5、实现老师现场书写教学，学生每个座位直接观看学习的过程，以及教师直接点评每位学生书法作业的功能。
6、实现真正学生学习书法家书写的硬笔教学视频（包含各种字帖的笔画、偏旁部首、全部例字）。
7、实现真正学生学习书法家书写的软笔教学视频（包含各种字帖的笔画、偏旁部首、全部例字）。
8、实现书法、美术教学的信息化，提高学生的学习兴趣和爱好，实现学生非常好的课堂学习氛围。
9、实现书法教学过程中的电子字帖的应用。
10、实现数字信息化的书法临摹技术。
11、实现书法家的教学视频通过数字信息化化的技术，进行给学生一对一教学的目标。
12、实现无线传输技术功能。
D001智慧书法教室双屏互动版第一篇
D001智慧书法教室双屏互动版第一篇智慧书法教室双屏互动版第一篇双屏书法教室的组成分为软件和硬件两大部分。
传统意义上来说，书法教室是单纯的古色古香的书法桌椅以及笔墨纸砚就可以了，为什么要引进书法教学系统呢？引进书法教学系统的理由主要有两大原因：其一，现在全国大部分的中小学几乎都没有专业的书法老师，很多都是美术老师来兼任，虽然美术和书法有一定的相似之处，但是在专业的角度来看两者还是有很大的差异性的；另一方面现在21世纪讲的就是数字化信息时代，采用数字信息化的手段，来辅助老师进行更专业的教学生学习书法，另外可以实现大班化教学，一个老师可以同时教50位以上的学生。
书法教育办公教学系统也就是EDUOffice数字书法双屏互动教室教学系统，能对老师和学生有什么帮助，能实现师生间教、学、练、评、创的双向互动教学；利用互动临摹台多种临摹练习方式，实现“读帖、摹写、临写”书写学习需求，双屏组合让书写练习更灵活高效。
?可以通过上面的图片更直观的可以看到学生能用到的东西。
每个学生端都有一个大一些的屏嵌入到书法桌内，另外还有一个相对小一点的竖屏，这两张屏分别有什么用处呢？首先说一下嵌入桌内的大屏，该屏的意义可以解决书法初学者比较适合，让学生进行摹写，可以呈现出黑底白字，如下图：??学生可以直接铺上熟宣就可以进行摹写也就是描红，为什么能实现这样的效果呢，还是基于《全息书法》技术。
如果说学生描红一段时间之后，在进行描红练习，对自身的书法水平提高意义不是太大，说明学生可以进行下一个学习阶段，也就是临写，也就是说要用到小一些的竖屏了，如下图：这就是书法专也上所讲的摹写和临写相互结合，可以让学生更科学更有效的学生书法。
以上所说的就是学生端双屏的硬件的用处，只是大概的介绍。
下一篇文章具体说一下，双屏互动书法教室中，怎么互动，互动需要什么硬件组成的呢！。
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书法互动教室系统拓扑图
书法互动教室效果图
全息书法
全息书法技术是一种面向书法教学应用以笔画为基础的新型字库制作技术，字符编码遵循GB2312-80 和GB12345-1990编码标准，涵盖了国务院公布的《通用规范汉字表》一、二级常用字。
全息书法字嵌有汉字规范书写过程的完整信息，通过全息书法解析引擎可以完整地还原汉字的笔画、笔顺、结构、书写方式与书写过程动画和书写示范视频。
全息书法碑帖是以全息书法技术为基础存储的书法碑帖资源。
全息书法资源包含全息碑帖、软笔全息字库、硬笔全息字库。
在书法普及教学中的应用：
以全息书法技术为基础的EduOffice数字书法教学系统涵盖了《中小学书法教育指导纲要》的规定的中小学基础书法普及教育的所有要求。
系统提供了书法教学所需的各种功能，包括笔画工具、摹写讲解等，非常适合教师进行笔画、单字、结构、章法、书体、集字、组字等的教学，教师使用原帖摹写动画、名家双路示范视频，以及直接书写示范来展示讲解书写过程；并配套了书法练习和教学过程中所需要的参考课件等各种资源，适合中小学开展基础书法教学应用。
软笔书法教学
1、互动教学
教师可以将课件、练习等学习内容分发给学生，可查看学生屏幕
和书写仪，了解学生学习进度和练习结果，学生可在学习台直接答题、提交练习等。
2、分组与内容发送
教师可将学生任意分组，可将课件、练习等学习内容分发给不同小组，实现差异化、个性化分组教学。
3、 笔画教学
针对需要讲解的单字笔画，可分别提取单钩、双钩、笔画、笔势、笔画笔势、单字当前笔画、单字全部笔画，从不同侧重点讲解；碑帖单字笔画可一键转换为原帖摹写、单钩摹写、双钩摹写、原字摹写四种摹写教学方式，同时单字笔画配有摹写动画演示。
4、 字型结构教学
可提取单字中的任意笔画进行讲解，将笔画进行轮廓化、填色，并可配合使用内置九宫格、米字格、回米格等书法专用图形格进行字型结构讲解；学生可以在电子白板/教学一体机上体会点画与点画之间的位置关系，进行自主组合搭配训练，加强对字型结构的理解。
5、 单字书写教学
可使用笔顺示例和示范动画，动静态结合讲解正确书写笔顺，还可播放名家书写视频，从不同角度讲解；或连接书法教学仪进行教师书写示范，直接在电子白板/触控一体机上示范书写技法。
教师在示范教学的过程中，任意形式的教学内容都可以一键截取到参照窗口，参照内容可包括：笔画、单字、碑帖；PPT 、视频、动画、图片；作业、挂图、课本等。
参照窗口与书写窗口可进行移动及缩放。