2017年小学六年级德育计划

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六年级德育工作计划【三篇】2篇

六年级德育工作方案【三篇】六年级德育工作方案【三篇】精选2篇〔一〕【德育工作方案〔一〕】随着社会的开展，学校的德育工作变得越来越重要。

今年，我们六年级的德育工作方案将着重于以下几个方面：1.强化平安教育。

我们将举办一系列关于校园平安的讲座和演习，帮助学生理解正确的应对方式和自我保护意识。

2.推进心理安康教育。

我们将组织心理辅导活动，帮助学生进一步认识自己和别人，以及如何自我管理情绪和心态。

3.促进环境保护意识。

我们将组织学生参加环保活动，倡导垃圾分类、节约用水用电等环保行动。

4.加强社交教育。

我们将组织学生进展团队协作和社交技能的训练，学生可以在理论中学到如何与别人相处，解决冲突等根本社交技能。

我们相信，通过这些德育工作方案的施行，学生们将可以进一步进步自我保护和管理才能，增强环保和社交意识，为将来的成长奠定根底。

【德育工作方案〔二〕】在六年级的德育工作中，我们将加强以下四个方面的重点：1.教育学生遵守学校规章制度，树立良好的自我形象和生活习惯；2.引导学生积极参与社会理论，并通过社会理论体验不同的社会生活和角色；3.加强学校与家庭的沟通与联络，促进学校家庭合作，共同营造良好的育人环境；4.通过校内外的各种形式活动，培养学生的团队合作精神、创新才能，提升他们的社会适应才能。

我们相信，这些重点措施将有力地促进学生的全面开展，为他们的成长打下坚实的根底。

【德育工作方案〔三〕】德育是一项非常重要的工作，涉及到学生的品德、道德、思想等多个方面，也是学校育人的重要任务。

今年，为了更好地进步六年级学生们的德育意识和道德修养，我们制定了以下工作方案：1.组织道德讲座。

我们将邀请有道德素养和教育经历的讲师来到学校，给学生们上一堂生动活泼的道德讲座，进步学生的道德素养和道德意识。

2.开展班级主题教育活动。

我们将组织每个班级开展主题教育活动，以进步学生们的道德修养和团队合作意识，形成班级和谐气氛。

3.举办文明礼仪展示活动。

六年级品德工作计划（精选5篇）

六年级品德工作计划（精选5篇）六年级品德篇1一、课程总目标1、强化德育的实效性,引导学生学会解决各种现实和生活问题,加深对自我、对他人、对社会的认识和理解。

2、培养学生养成良好的行为习惯，形成基本正确的道德观和价值观。

二、学期课程总目标。

1、培养学生合作意识，帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系，体验合作的快乐。

2、让学生了解祖国新时代的新面貌，树立为祖国自豪、为祖国骄傲的情感。

3、培养孩子们的和平意识，号召他们为世界和平贡献自己的力量。

4、通过学习，了解保护地球家园的重要性，培养孩子们从小养成良好的环保意识和环保习惯。

5、帮助孩子们树立正确的人生奋斗目标，并鼓励他们为此坚持不懈地努力。

三、学生情况分析。

我教的六年级4班的大部分学生学习比较认真，求知欲较强，对世界充满好奇，同学间能互相合作，共同进步。

但也有个别同学由于种种原因有一些不良习惯，影响他们健康成长。

四、教材和其他课程资源分析.1.综合性。

本册教材共设五个单元，每一个主题都不再是单一的学科知识内容，而是学生感兴趣的一个个话题。

通过这些话题，引导他们学会解决各种现实问题，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观。

2.开放性。

教学不局限于课堂内，而是面向学生广阔的生活空间，课内、课外、校内校外相结合，强调学习活动的延续性和完整性，体现学习活动在时间上、空间上的开放性。

3.情感性。

教材努力创设一种能与学生对话的文本形式，与学生共同面对生活中的种种问题和烦恼，充分调动学生的情感参与。

4.形式活泼。

教材版式新颖，富于流动感；图文并茂，充分运用图画、照片、学生作品等多种形式，采用对话式的儿童语言，富有亲切感。

五、教学措施。

1、积极转变观念。

（1）、要树立综合的、开放的课程观。

在教学中，我将充分利用各种课程资源，创造性的使用教材，并及时关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，以便及时地、合理地调整教学目标，增强教育的针对性、生动性和实效性。

小学六年级德育工作计划

小学六年级德育工作计划
1. 建立积极的班级氛围：
在每日的班会上，通过分享正能量的新闻、激励的故事等方式，培养学生乐观向上的心态。

同时，组织班级活动，如团队合作游戏、班级集体拓展训练等，增强学生的集体荣誉感和团队协作意识。

2. 提高学生的自我管理能力：
开展班级专题讲座，包括时间管理、学习方法、目标设定等内容，帮助学生认识并提高自己的自我管理能力。

同时，设置学习小组，培养学生自主学习和互相帮助的精神，鼓励他们彼此监督、互相激励。

3. 培养学生正确的价值观：
通过讲解和讨论，引导学生明确正确的价值观念，如助人为乐、诚实守信等。

开展模拟情景训练，让学生在实践中体验正确价值观的重要性。

组织观影活动，选取具有积极价值观的电影或动画进行观看和讨论。

4. 强化学生安全意识：
定期组织消防演习、地震逃生演练等安全教育活动，让学生了解应急处理的基本知识和技能。

开展安全知识讲座，教授学生常见的安全隐患和应对措施，培养学生正确的安全意识和行动习惯。

5. 增强学生社交能力：
组织学生参加社会实践活动，如参观企业、社区服务等，培养
他们与不同人群进行交流与合作的能力。

开展角色扮演活动，训练学生表达自己的观点和倾听他人的能力，帮助他们建立良好的人际关系。

6. 培养学生的公民意识：
组织学生参与社区公益活动，如清理环境、服装捐赠等，培养他们关注社会问题并主动参与解决的意识。

开展辩论赛、演讲比赛等活动，让学生表达自己的观点和主张，培养他们积极参与社会事务的意识。

六年级德育工作计划

六年级德育工作计划六年级德育工作计划（精选3篇）六年级德育工作计划1一、指导思想：坚持“以人为本、德育为先”，大力抓好学校的校风校貌、学生文明礼仪。

充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。

坚持“突出重点、形成特色、注重实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量。

根据学校的中心工作，围绕着教育组的具体工作，结合六年级学生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。

二、工作目标：1、在学生日常行为规范管理上形成特色。

2、形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的“小升初”夯实基础。

3、抓班干部队伍建设，使之成为班级提高德育质量的有利保障。

三、工作重点：1、紧抓学生的日常行为规范，为学校创建“区级示范学校”做出努力。

2、建设班风和学风，养成良好的学习习惯和学习风气。

四、工作原则：1、发展原则，既创造条件，使每个学生得到发展。

2、民主原则，组内的工作互相商量，讨论决定，有问题求大同存小异，探讨解决。

加强组内的合作，形成合力。

五、主要工作：(一)加强班干部队伍建设。

1、加强年级班干部的思想建设，要转变观念，继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

2、做到资源共享，共同进步。

(二)进一步抓好行为规范教育。

1、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。

2、加强行为规范养成教育。

重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

3、组织全年级学生认真学习《小学生日常行为规范手册》。

(三)抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。

1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。

2、每三周召开一次班干部会议，了解班级风貌。

了解学生的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。

4、举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。

小学六年级德育工作计划7篇

小学六年级德育工作计划7篇给大家带来小学六年级德育工作计划，希望大家能够喜欢。

小学六年级德育工作计划精选篇1我参加工作已经快六年了，当了五年班主任和两年的年级组长，期中四年是中学班主任，两年是中学年级组长，由于工作调动，我回到了本县，去年在学校的安排下，我担任了六年级的班主任教育教学工作，六年级是毕业班，是学生人生的一次转变；虽然以前带过毕业班，但它是中学生，现在是小学生，如何调动培养小学生，使其能考入好的中学，顺利毕业呢？这是这学期的工作之重。

该如何调动和管理班级呢？我打算从以下几点做起：一、重视学生的思想教育，从细节入手。

和学生相处了一学期，他们的生活习惯和学习情况我基本有了了解，本班25名学生学习和家庭情况有差距，没有不思进取的学生，只有懒惰和不勤奋的学生。

我想，这些学生不是不学，而是家庭原因造成他们对学习没有兴趣，而且功课落下很多，有种“破罐子破摔”的现象；班级的学生可分为这样三类：一类是想学而且主动学的，这类学生有5名，一类是出于想学不管不住自己的，这类有15名，一类是懒，“破罐子破摔”，针对这些情况，我要利用主题班会和个别谈话的方法对这三类学生进行教育，使其在思想知道学习的重要性，让其从思想上重视起来，抓好每一节课，每一次家庭作业，每一次日记，每一次字帖，每一次课间，每一次测试，每一次谈话。

使其从思想上明白学习的重要性，同时引导其养成好的生活习惯。

二、抓好问题学生和留守学生，让其体会到班级的温暖。

素质教育要求全面发展学生的各种能力，要求学校开齐各类课程，但是由于我校是农村完小，没有专业的教师，很多课程所开设了，但没有专职的教师来上，学生每天见的就是语数两位教师。

问题学生不是学习的问题，而是心理的问题，心里什么问题呢？对于青春期学生们，社会信息量大，各种各类信息使他们没有辨别意识，盲目的追求，成为学习和生活上的问题学生；留守学生缺少爱，留守学生缺少关心。

我要利用好班委会和个别谈会的机会，对问题学生和留守学生进行教育引导，同时多和其监护人联系，及时表扬鼓励，及时交流，使其健康快乐的在班级里变化、成长。

六年级德育工作计划精选5篇

六年级德育工作计划精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2017年小学德育工作计划3篇

2017年小学德育工作计划3篇1.不断强化德育意识。

要按照胡总书记提出的“育人为本、德育为先”的要求，树立“人才多样化、人人能成才”的人才观，树立“德智体美全面发展”的教育质量观，树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”的教育价值观，探索曾子小学德育管理的良好机制与模式。

2.精心组织主题教育。

按照“实践育人”的要求，以开展主题教育月活动为抓手，加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。

要充分利用每年的重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。

我校围绕新中国成立60周年，组织学生开展纪念活动，组织全校学生举行读书知识竞赛活动。

结合本校实际，开展好校本德育系列活动，增强德育工作的针对性与实效性。

3.全力突出养成教育。

学校德育工作中的基础是推进学生行为习惯的养成教育，各班要结合小学生守则、小学生日常行为规范，督促学生遵守学校规章制度，形成良好行为习惯。

加强日常行为规范的训练，狠抓学生养成教育。

要从常规工作入手，抓好“五个一”活动：整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生良好的精神面貌;建立“一种秩序”，着力形成文明有序的课堂秩序、集会秩序以及课间秩序;养成“一种习惯”，要求学生养成语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌的良好习惯;坚持“一项制度”，完善卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”，努力让每一个学生树立遵纪守法、尊老爱幼、讲究团结的观念。

引导学生争当“学校好学生”、“家庭好孩子”、“社区好公民”。

4、继续深化法制教育。

要利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律，通过宣传，不断提高师生自觉守法意识。

法制教育要做到“五个落实”，即：计划落实、教材落实、课时落实、师资落实和成效落实。

六年级德育计划（精选19篇）

六年级德育计划（精选19篇）六年级德育计划篇1一、指导思想：我级坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”建设这条主线，从学校的实际出发，从学生成长的需要出发，抓好各班的班风、学生文明礼仪。

在实践中不断探索，拓宽德育工作的途径、方法，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育。

二、工作目标：1、重视学生行为养成教育，在日常行为规范管理上形成特色。

2、形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的“小升初”打下坚实的基础。

3、抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有利保障。

三、主要工作：(一) 加强师资队伍建设。

1、加强年级组教师的思想建设，要转变观念，继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

2、做到资源共享，共同进步。

(二)进一步抓好行为规范教育。

1、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。

2、加强行为规范养成教育。

重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

3、组织全年级学生认真学习《小学生日常行为规范守则》。

(三)抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。

1、促使各班主任抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。

2、各班落实早读、午读时间。

早上：7：35分早读;中午：1：45分开始听写或看课外书。

班科任互相协调，尽量能按时到位。

3、班科任多交流，了解学生的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。

4、举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。

四、具体工作：9月份：尊师重教、民族凝聚力教育1、各班利用班会课，学习小学生规范、守则。

2、利用教师节，对学生进行感恩教育。

(做贺卡)3、召开六年级班科任会议，交流学生情况，商议级会、家长会事宜。

4、召开级会，每班派一名代表讲讲融入新集体的感受及新学期打算。

5、各班完成班级文化建设。

6、各班收集课间游戏活动名称。

六年级班级德育工作计划(精选5篇)

六年级班级德育工作计划（精选5篇）六年级班级德育工作计划篇1抓好学生的德育工作是作为一名教育工作者的职责所在。

这个学期是学年度的第二学期了，我所要紧抓的是六年级德育工作，使青少年有一个健康的身体、健全的人格、热爱生活的态度和乐于助人的热情，我将小学六年级德育工作计划这样规划。

一、指导思想：进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”;构建学生个性化发展的氛围。

二、重点工作：(一)、行为规范工作：1、工作目标大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。

2、工作重点(1)、以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。

(2)、倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。

(3)、坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识，提高自律能力。

(4)、继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。

(二)、家庭教育指导工作计划1、工作目标深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。

2、工作重点：(1)班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。

(2)不断丰富家庭教育指导的内容和形式。

本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。

(3)不断丰富家庭教育指导的形式A对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。

B、深入开展学习型家庭的创建工作。

根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。

(三)、弘扬和培育民族精神教育1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。

2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。

小学德育2017年工作计划及行事历

小学德育2017年工作计划及行事历【目标任务】1.落实101学生素养工程，实现德育工作品牌化。

2.推进班级自主建设项目行动，促进班级自主管理和学生自主发展。

3.加强班主任队伍建设，改善和促进教育效能提高。

【工作要点】1.加强班主任队伍建设，拓展中深入。

(1)继续班主任研讨制度，完善班主任工作例会制度(每两周一次)。

(2)构建以班主任为第一责任人的全员德育机制，分年段开展交流与研究。

(3)开展新班主任系列培训，促进新班主任工作水平的提升。

(4)开展第二届班主任节，组织进行班队活动课说课竞赛，征集德育细节故事编印成册，举行“我的学生我的班”班主任TED专场。

评选品牌班主任、优秀班主任等激发教师的职业自豪感。

2.启动班级自主管理行动研究，体验中深化。

(1)结合101学生素养发展工程的实践研究，全面提高学生个体自主管理机制。

(2)继续推进点赞行动，进行“点赞行动”操作改进措施民意调查，完善点赞方案，完善点赞兑奖方案，使点赞行动成为我校学生评价手段的重要形式。

同时组建项目团队开展“中队岗位建设的实施研究”，全面实施学生岗位竞聘，人人有岗可站，人人有事可做。

(3)进一步探索101训练营工作研究，制定校本课程范式文本，并编辑成册。

(4)全面改革升旗仪式，学期初由少先队大队部制定升旗仪式安排表，由中高年级各中队进行提前策划与排练，使之真正成为中队文化品牌的发布阵地，中队优秀学生的风采展示阵地。

(5)完成“101德育主题课程之成长日课程”的二年级爱心日活动、三年级十岁成长礼、五年级国防日活动、六年级毕业季活动。

3.推进学生社团建设，学习中深厚。

(1)加强“校级社团”的管理，招聘社团领衔人，每学期末进行一次现场表演或作品展示，本续期根据展示结果并评选星级社团。

(2)加强“年级社团”的建设，探索社团组织形式与活动形式，社员招聘与师资组成，常规培训与阶段展示的途径。

(3)完善并推进“101”学生素养发展工程，实践探索校本教材的开发，着力研究实施策略和评价机制。

小学六年级班主任德育工作计划

小学六年级班主任德育工作计划•相关推荐小学六年级班主任德育工作计划（精选11篇）时间稍纵即逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，何不好好地做个工作计划呢？但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编为大家收集的小学六年级班主任德育工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学六年级班主任德育工作计划篇1新学期的工作已经开始，为了开展好班级德育工作，加强对学生的德育教育，促进班级管理工作更上一层楼，现将本学期的班级德育计划如下：1、认真学习、贯彻落实学校德育工作计划，领会精神实质，强化学生习惯养成，加强要求，以促进学生全面发展为契机，加强对学生的良好思想、行为的规范教育，把各项管理工作落到实处，引导学生讲文明话，做文明人，培养学生良好的思想行为习惯。

2、认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，并做好贯彻落实和实施，把思想政治教育、纪律教育、法制教育、健康教育、科技教育、环保教育、安全教育等作为重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则。

3、加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质；通过加强法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，使他们从小养成遵纪守法的良好习惯；培养学生的创新精神和实践能力，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

4、学期初，通过主题班会，结合政教处的工作安排并结合班级学生特点，对学生进行专题教育：班规、班约的制定与执行，尊师爱长的要求，惜时守信的诚信教育，学规范、守规范的学习教育。

5、通过开展多种多样的活动，如纪念日活动、文艺活动、读书活动、社会实际活动、评比活动等，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生良好的思想道德和责任感。

组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。

6、把尊敬父母，尊敬师长，尊重别人的劳动，等教育放到重要的位置上，努力做到在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会上是个好公民。

六年级班级德育工作计划

六年级班级德育工作计划六年级班级德育工作计划六年级班级德育工作计划【一】一、班级基本情况：班级总人数：40人，其中男生19人，女生21人。

行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。

但也有少数学生没有很好的学习习惯。

品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。

但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

二、指导思想：结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。

三、德育工作总目标：1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。

在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品质。

四、教育内容及措施：(一)、行为规范教育：做一个爱集体爱他人的小学生。

抓学生行为习惯的养成，分段落实一日常规。

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

(二)、主题教育活动：1、“做小主人，创新形象”系列教育活动2、进行爱国主义专题教育(三)、做好体育、卫生工作：1、上好体锻课。

配合班主任组织好早锻炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。

2、与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。

3、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。

4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。

5、抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。

(四)、家长工作：1、做好家访工作，做到及时联系。

2、开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

2017年小学六年级班级德育工作计划

2017年小学六年级班级德育工作计划2017年小学六年级班级德育工作计划在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点，一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。

把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、学生现状分析：六(1)班共有xx名学生，xx名女生，xx名男生。

每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。

他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。

本班学生思想素质一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。

三、工作思路1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

2、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

3、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

4、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

5、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!四、工作重点1、德育(1)、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;(2)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;(3)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作;(4)、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力;2、智育(1)、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;(2)、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;(3)、鼓励学生努力学习，发展个性教育;3、体育、美育、劳育卫生教育(1)、布置美化教室，出墙报;(2)、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加班活动;(3)、要求学生认真上好各科功课;(4)、培养劳动技能，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所能及的家务;五、工作措施：1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。

六年级德育工作计划规划方案

小学六年级德育工作计划小学六年级德育工作计划(一)不知不觉新的一学期又到临了。

为了本班在新学期各方面再上一个台阶。

依据本班的实质状况特拟订以下计划：一、班级状况剖析我班这一学期共有 32 位学生，此中大多半学平生常上课都比较仔细。

懂得小学生要讲文明有礼貌，懂得去帮助有困难的人，富裕爱心和怜悯心。

多半同学热爱学习，上课专心听讲，作业能准时达成，笔迹也较工整。

但也有少量同学学习习惯比较差，上课不可以专心听讲，造作业慢，正确率不高，课后不恪守纪律，不可以严格要求自己。

也有一些同学上课不敢勇敢讲话，学习主动性不强，贪玩又马虎，再加上父亲母亲的养尊处优，所以没有优异的学习生活习惯。

所以，我们展开一帮一，多帮一等活动，帮助学困生找到正确的学习方法，共同提升学习成绩。

二、德育教育 1、持续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提升学生的思想道德素质。

2、正直学习态度，明确学习目的。

提升学习兴趣，使学生主动学习。

德育工作计划鼓舞学生勇敢创新，勇于探究。

3、踊跃参加学校组织的各项活动，使学生在活动中遇到教育。

4、形成团结向上的优异班风，班干部分工明确，提升学生的管理能力。

5、抓好念书教育活动，让学生多看一些课外书，并增强阅读指导由浅入深合时开导，培育学生的察看能力、阅读能力，让学生在阅读中提升知识开发思想。

6、争创一个安全无事故的班集体。

三、详细举措 1、将惯例管理走向精美化牢牢环绕洁净、准时、有礼、有序的德育目标，在开学初的惯例管理周里，惯例训练特别重要，要严格要求，违者必究，便学生赶快收心，恢复优异的行为习惯。

拟订班级条约，关于校规要条条落实。

讲堂、课间、上放学的纪律特别重要。

把各项职责分派到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到惯例管理的重要性和一向性，严格要求下去，逐渐形成习惯。

充足利用班会及课间的时间重申轻声慢步靠右行及讲堂惯例等一平常规要求，养成优异的学习和生活习惯。

六年级德育工作计划标准范文（五篇）

六年级德育工作计划标准范文班级总人数：____人，其中男生____人，女生____人。

学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。

但也有少数学生没有很好的学习习惯。

品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。

但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。

在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。

3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。

班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，4、通过各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。

6、通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起，为树立新形象出金点子，人人争做“小形象大使”。

7、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。

有效组织学生参与社区各项活动，使学校-家庭-社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。