2016年“书写经典,传承文明”规范汉字书写大赛活动方案
书写活动大赛策划书3篇
书写活动大赛策划书3篇篇一书写活动大赛策划书一、活动主题“书写经典，传承文化”二、活动目的为弘扬中华传统文化，激发学生对汉字书写的兴趣，提高学生的书写水平，特举办本次书写活动大赛。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全校学生六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动准备1. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页等，通过学校官网、公众号、班级群等渠道进行宣传，扩大活动影响力，吸引更多学生参与。
2. 作品征集：提前向学生公布比赛规则和要求，鼓励学生积极参与。
作品完成后，由各班语文老师进行初选，然后按照规定的数量提交给评委团。
3. 评委选拔：提前确定评委名单，评委应具备丰富的书法知识和经验，确保评选的公正性和专业性。
4. 奖品准备：根据活动预算，购买奖品，如书法用具、书籍等，奖励给在比赛中表现优秀的学生。
5. 场地布置：提前对比赛场地进行布置，准备好书写用具、纸张等，确保比赛的顺利进行。
八、活动流程1. 开幕式：主持人介绍活动背景、目的和流程，邀请学校领导致辞，宣布活动正式开始。
2. 作品展示：将参赛作品进行展示，供学生和教师参观学习。
3. 书法讲座：邀请专业书法教师进行书法讲座，介绍书法的基本知识、技巧和欣赏方法，提高学生的书法水平和欣赏能力。
4. 现场书写：参赛学生在规定时间内现场书写，书写内容由主办方统一提供。
5. 评委评选：评委团根据作品的书写规范、字体结构、笔画流畅度等方面进行评选，分别评出一、二、三等奖若干名。
6. 颁奖典礼：主持人宣布评选结果，邀请学校领导为获奖学生颁发证书和奖品。
九、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单页印刷费[X]元。
2. 奖品费用：购买书法用具、书籍等奖品，预计花费[X]元。
3. 场地布置费用：购买布置场地所需物品，如气球、彩带等，预计花费[X]元。
4. 其他费用：如饮用水、证书制作等费用，预计花费[X]元。
规范汉字书写比赛活动方案
规范汉字书写比赛活动方案规范汉字书写比赛活动方案1一、比赛目的：为了培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，特开展全校学生的写字比赛活动。
二、比赛时间：第三周星期三(3月13日)中午自习时间：10分钟三、比赛范围：一至六年级全体学生。
四、比赛内容：各年段选择相同的内容(见附件)。
五、比赛要求：1、一至二年级学生用铅笔书写。
2、三至六年级学生用钢笔书写。
六、评比标准：1、在规定时间内完成所有书写内容，记A，未完成记B2、书写作品与要求的内容一致，记A，有1至3处错误(包含错字、少字、标点错误记B，三处错误以上记C3、视作品工整、美观程度分别记A、B、C三等。
七、评比原则：1、以年级为单位进行评比。
2、评比等级：一等奖五名，二等奖十名，三等奖二十名。
八、评委一年级：二年级：三年级：四年级：五年级：六年级：九、具体比赛流程1、准备教导处提供纸张。
语文组长选定比赛内容，制定方案(第二周)2、比赛周三中午由各班语文教师组织本班学生参赛3、评比在第三周周四完成，各班提供成绩册，交给评委。
(负责收集)4、展出将获奖作品在各班教室外走廊展出。
由本班班主任负责蕾培小学2年3月6日附件：(各年级写字内容)一年级：(60字)自己东西书本左右今天雨衣不用飞机木马牛羊毛巾口中生日头发白云开门果皮回来上升耳目儿子火山半个西瓜高大出入广大小鸟少年禾苗二年级：(84字)壮丽波浪美丽劳动香甜歌声洁白欢庆傍晚清早幸福星期轮流上课铅笔理由永远寻找姑娘哭泣良好保护动物消失轻松时刻倒影游泳事情历史世界田野山水关爱我们大海看见城市工人地球花草小心三年级：(130字)清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的'还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
汉字手写大赛策划书3篇
汉字手写大赛策划书3篇篇一《汉字手写大赛策划书》一、活动主题“弘扬汉字文化，书写美丽人生”二、活动目的本次活动旨在激发同学们对汉字书写的兴趣，提高同学们的汉字书写水平，培养同学们的审美能力和文化素养。
同时，通过本次活动，也可以促进同学们之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校学生六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传本次活动的目的、时间、地点和比赛规则。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传，扩大活动影响力。
3. 组织各班语文老师在班级内进行宣传，鼓励学生积极参与。
七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可通过班级报名或个人报名的方式参加比赛。
2. 培训阶段：[培训开始时间]-[培训结束时间]，组织专业书法教师对参赛学生进行培训，提高学生的书写水平。
3. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，参赛学生在规定时间内完成作品，由评委进行评选，选出[X]名优秀选手进入决赛。
4. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，进入决赛的选手在现场进行书写，由评委进行打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
5. 颁奖仪式：在闭幕式上对获奖选手进行颁奖。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 海报制作费用：[X]元2. 书法用品费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动期间，要保持场地的整洁和卫生，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。
2. 组织学生观看比赛时，要注意维持秩序，不要大声喧哗，以免影响比赛的正常进行。
3. 颁奖仪式结束后，要及时清理现场，归还书法用品。
[策划部门/策划人][时间]篇二《汉字手写大赛策划书》一、活动背景随着科技的不断发展，人们越来越依赖于电脑和手机等电子设备进行文字输入，汉字手写的能力逐渐被忽视。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高同学们的汉字手写水平，我们决定举办一场汉字手写大赛。
“书写经典-传承文明”规范汉字书写比赛活动方案
“书写经典-传承文明”规范汉字书写比赛活动方案第一篇：“书写经典-传承文明”规范汉字书写比赛活动方案夹山镇完小“书写经典•传承文明”规范汉字书写比赛一、指导思想：为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识；为感受中华文化的魅力，激发亲近经典的兴趣，构建文明和谐校园，特举办本次活动。
二、活动目的：检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。
4、书写内容：低年级限定于课本内容；中高年级可以摘抄经典文学片段（不要标点）。
5、书写格式：决赛统一书写纸张，书写纸张由教导处提供。
学生在参赛纸上按要求写好自己的班级、姓名。
6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。
7、初赛由各语文老师自行组织，每班在初赛基础上选5名同学进行决赛,。
8、比赛时间：9月21日（星期一）读报写字时间。
9、比赛地点：学校实验室。
三、奖项设立：各年级组设一等奖1名（其中一、六年级2名），二等奖3名（其中一、六年级5名），三等奖若干。
另设优秀辅导奖6名。
四、评委：交换评选：一—二年级、三—四年级、五—六年级夹山镇完小2012年9月21日第二篇：规范汉字书写比赛活动方案为弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力。
我校将组织一年级规范汉字书写比赛活动，结合课标精神和一年级小学写字教学的实际，特制定本方案。
一、参赛对象：一年级全体学生二、比赛时间：2011年4月14日课前谈话时间（20分钟）三、比赛办法：本次比赛主要考察学生“写字姿势、写字质量、写字速度”的综合水平，各班按统一要求组织比赛。
书写默写大赛策划书3篇
书写默写大赛策划书3篇篇一《书写默写大赛策划书》一、活动主题“书写经典，传承文化”二、活动目的通过举办书写默写大赛，激发大家对汉字书写的兴趣和热爱，提高书写能力和文化素养，同时传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动对象[具体参与对象范围]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[具体活动地点]五、活动安排（一）前期准备1. 确定比赛内容，包括诗词、经典文段等。
2. 准备比赛所需的纸张、文具等物品。
3. 宣传活动，通过海报、通知等方式吸引参与者。
4. 邀请评委，确定评分标准。
（二）比赛流程1. 参赛者签到，领取比赛编号。
2. 主持人介绍比赛规则和注意事项。
3. 比赛开始，参赛者根据给定内容进行书写默写。
4. 时间到后，停止书写，收卷。
5. 评委进行评分。
（三）评选与颁奖1. 根据评委评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
2. 举行颁奖仪式，为获奖者颁发证书和奖品。
六、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 文具费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元七、注意事项1. 确保比赛场地的秩序和安全。
2. 严格按照比赛规则进行，保证公平公正。
3. 工作人员要认真负责，做好各项服务工作。
篇二《书写默写大赛策划书》一、活动主题“笔下生辉，记忆绽放”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动安排（一）前期准备1. 确定比赛内容，包括诗词、文章段落等。
2. 准备比赛所需的纸张、文具等物资。
3. 宣传活动，通过海报、班级通知等方式吸引同学参与。
（二）比赛流程1. 参赛者按时到达比赛地点签到。
2. 主持人宣布比赛规则和注意事项。
3. 发放比赛用纸，开始比赛。
4. 比赛时间结束，收取参赛作品。
（三）评选环节1. 邀请专业老师或有相关经验的人员组成评委团。
2. 评委根据书写规范、准确性等标准进行评选。
设置一、二、三等奖及优秀奖若干名，给予相应的奖品和证书。
汉字书写大赛活动策划书
汉字书写大赛活动策划书尊敬的评委们：首先，我代表我们的学校校务委员会，诚挚地邀请您们参加我们举办的“汉字书写大赛活动”。
随着社会的进步，人们对技能的需求越发专业，而书法艺术也成为人们追求品质生活的一种方式。
因此，我们希望通过这次大赛，让更多的学生对书法感兴趣，了解和学习汉字、印文和书法艺术，将传统文化发扬光大。
一、大赛名称汉字书写大赛活动二、活动目的1.传承中华优秀文化，激发学生爱国情怀和文化自信。
2.提高学生汉字书写、识字和阅读能力，培养学生良好的书写习惯，引导学生追求美丽和正确的书法手法。
3.促进学生之间的交流和合作，增强班级团结和凝聚力。
4.增加学生课余生活的乐趣，丰富学生的校园文化活动。
三、活动对象全校各班级三年级至六年级学生。
四、活动时间和地点时间：10月8日（周五）下午14:00-16:00地点：学校大礼堂五、活动内容1.初赛：根据报名情况分别在三、四、五、六年级选出前20名参加决赛。
初赛安排：10月1日前，班级通过预报名的方式报名参赛人员。
1—2名学生报名参加，学校校务委员会进行初赛，每年级评选出前20名学生参加决赛。
2.决赛：参赛学生按视屏播放的字体，用发给的笔在规定的练习簿上完成书写。
决赛安排：10月8日下午集中到学校大礼堂进行决赛。
六、评分标准1.书写速度：时间最短者获10分。
（秒表计时）2.书写姿势：笔法、用色、排版、工整、清晰度和协调性，总分10分，分项评分。
3.字形的优美和准确：分别为40分和20分，看准确性和书写的美感评分。
4.先后顺序成绩取前三。
七、奖项设置奖项名称：一、二、三等奖各1名，优秀奖奖项不限，徽章和荣誉证书各1张。
八、活动方案1.主办方提供比赛用品和书写练习簿。
2.大赛活动的宣传和报名在9月初开始，到10月1日凌晨结束。
（报名时，需填写个人姓名、学号和班级等信息。
）3.10月1日下午，选拔出每年级前20名，通知他们参加10月8日下午的大赛。
4.比赛分初赛和决赛两个环节，决赛中选手按规定要求完成书写，评分取前三名百分之三十的选手获奖。
规范汉字书写比赛活动方案
规范汉字书写比赛活动方案规范汉字书写比赛活动方案为了营造良好的汉字书写氛围，提高学生的汉字书写水平，提升汉字书写的美感和规范性，我们学校决定举办一次规范汉字书写比赛活动。
以下是本次活动的方案：一、活动目的1.提高学生对汉字书写的重视程度，强化规范书写的意识。
2.推动汉字书写事业的发展，营造良好的汉字书写氛围。
3.挖掘和发掘优秀的汉字书法学生，激励他们更进一步地学好汉字书写。
二、活动时间及地点时间：本次活动将于每月的第二周周四进行。
地点：学校文化中心。
三、参赛对象1.全校中学生。
2.每个班级各选几名优秀学生作为代表参赛。
四、比赛内容1.初中生组：赛题为《现代汉字书写》。
2.高中生组：赛题为《古代汉字书写》。
五、比赛方式1.初中生组和高中生组分别在不同的比赛场地进行比赛。
2.比赛方式分为两种：手写和电脑书写。
3.手写：所有参赛选手根据赛题在规定的时间内手写书写汉字，在评委的监督下完成书写。
4.电脑书写：参赛选手在规定时间内在电脑上利用智能软件完成赛题的书写，并在预设时间内提交作品。
六、评分标准1.书写工整程度。
2.书写规范程度。
3.汉字字形正确度。
4.汉字的美感。
七、奖项设置1.初中生组和高中生组各设五个奖项，分别为一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及参与奖。
2.对于获得一、二、三等奖的学生给予奖金和荣誉证书。
3.对于获得优秀奖和参与奖的学生给予荣誉证书。
4.公布获奖名单，并对获奖学生进行庆贺和表彰。
八、组织保障本次活动由学校语文教研组组织，并由学校教务处提供财务保障。
九、后续活动本次活动结束之后，我们会把获奖学生的书写作品进行整理，制作成一册教材，供学习参考。
并再次举办汉字书写展览活动，让更多的同学接触汉字书写，感受汉字书写的美妙。
十、总结通过本次规范汉字书写比赛活动，提高了学生对汉字书写的重视程度，增强了规范书写的意识，激发了学生的汉字书写热情，推动了汉字书写的艺术发展，为汉字书写事业的普及做出了一份贡献。
汉字书写大赛活动方案
汉字书写大赛活动方案【篇一：初中学生汉字书写比赛活动方案】书写经典，传承文明——“初中生规范汉字书写比赛”活动方案一、活动目的此次活动目的在于，丰富学生课余文化生活，进一步激发学生写字练字的兴趣；提高学生规范汉字书写水平，引导青少年热爱祖国文字和书法艺术，熟悉、亲近经典，也是贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求。
二、活动负责人总负责人：各负责人：三、比赛活动方式及参赛者：初一、初二全体学生参与比赛，活动以班为单位组织。
参赛者在规定时间内进行硬笔（也可以软笔）现场书写。
字体可以楷书、隶书、行书，其他的不提倡。
纸张由负责监考老师统一发，笔墨等自备。
四、比赛时间：五、比赛地点：各班教室。
六、比赛内容：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡(澹)泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——本文选自《诸葛亮集》七、比赛要求及流程：1、作品必须完整，必须用规范汉字书写，不得使用异体字，不得出现自造字、错别字，不得添字、漏字。
书写无误并字迹工整，清晰无涂改，文体美观，书写格式准确。
2、赛前，各语文老师应对书写格式等方面进行要求和指导。
在10月29号（周二）17点前，请老师准备好比赛用纸300份，分发给各班负责老师；3、10月30日晚读时，各负责老师请打开电脑，统一用比赛ppt。
同时请老师去各班照相。
4、比赛结束后将所有作品班内自选，由语文老师将本班优秀作品5幅送到老师处评选。
其他作品建议班内评选并设专栏展出。
5、年级评委按七、八年级分别评出一等奖（各年级3名）、二等奖（各5名）、三等奖（余者）6、作品展示：地点是一楼走廊（电视机旁）；总负责人与学生处协商，由负责用展板展出获奖作品。
7、颁奖：时间待定。
奖状颁发将选择周一升旗时的合适机会；奖状准备：八、评分标准1．作品整洁，章法完善，占40%。
2016汉字书写大赛比赛方案
2016汉字书写大赛比赛方案一风汉字千年魅，百味中文万里香陕西省山阳中学2016年规范汉字书写教育活动安排方案一、活动意义随着电脑、手机等电子设备的普及，很多学生出现了提笔忘字的情况。
为了促进我校学生正确使用规范字，提高同学们的基础文化素养，响应习总书记的号召，根据商洛市语委、商洛市教育局、山阳县教体局的有关通知安排，在我校开展中华经典诵写讲活动，特举行汉字书写大赛。
本次大赛旨在提高大家自觉使用规范汉字的认识，培养当代中学生热爱祖国文字的情怀。
二、活动目的通过开展规范汉字书写教育活动，让同学们意识到以汉字为代表的传统文化面临的危机，引起对传统文化传承和延续的思索；激发广大学生对汉字书写的兴趣，提高规范使用汉字的意识和能力，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。
三、参与范围按市局要求，学生选手为全日制正式在校注册中小学生，高中组参赛年龄限定在1999年9月1日之后出生的高二年级学生。
每个代表队由4名参赛选手和1名指导教师组成，选手报名以电子学籍为准，严禁超龄学生参与。
指导教师为语文基本功扎实、教书育人成绩显著、工作责任心强的中学语文专业教师。
根据本年级实际情况，要求所有符合条件的学生积极参加，各班班主任、语文教师做好配合。
四、大赛内容本次比赛包括“汉字听写、成语辨析、汉字组字、古诗文联句”四项内容。
1、汉字听写范围，以2013年国务院发布的《通用规范汉字表》中8105个规范汉字和中小学课标中须背诵、默写的经典篇目为核心依据。
要求选手做到书写规范、工整，笔画顺序正确。
2、笔画笔顺的考核，以教育部、国家语委发布的《GB13000.1字符集汉字笔顺规范》和《GB13000.1字符集汉字字序（笔画序）规范》为标准。
3、汉字组字和成语辨析的考核，以语文出版社、陕西新华发行集团发行的《常见错别字诊治手册》、《学生规范汉字知识手册》以及商务印书馆最新版的《新华字典》为依据。
4、古诗文联句的范围，以语文课程教材及考试大纲中不同学段学生需要掌握的古诗文经典篇目为主；以三秦出版社出版、陕西新华发行集团发行的《中华诵经典诵读活动读本》（上、下）为辅。
规范汉字书写比赛活动方案
规范汉字书写比赛活动方案一、活动目的为了促进我国汉字书写水平的提高和传承，激发广大师生对汉字文化的兴趣，培养学生的汉字书写能力，规范汉字书写比赛活动应运而生。
本次活动旨在：1.提高学生对汉字的认识，加强对汉字书写的规范性要求；2.通过比赛的形式培养学生的书写能力，激发学生学习汉字的兴趣；3.通过组织比赛，增强师生的文化交流，提升学校的文化氛围。
二、活动内容1.时间地点比赛时间：每年的11月份比赛地点：学校礼堂或教室2.比赛形式本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛：由各班级选派2名同学参赛。
比赛内容为规定字写法和速写。
决赛：在初赛中脱颖而出的同学将参加决赛。
决赛内容为自选一篇经典文章，并在规定的时间内完成抄写。
决赛中，将根据字的规范性、结构美观度、速度等方面评分，最终评出优胜者。
3.比赛规则（1）初赛1）比赛时间：40分钟。
2）比赛内容：①规定字写法：根据给定的规定字写法进行书写。
②速写：在规定时间内（10分钟），根据现场出示的汉字要求，完成速写。
速写结束后交卷，不得再做补正。
3）评分标准：①规定字写法：评分以规范性、结构和字迹协调性等为主要考查内容。
②速写：评分以速度和字迹协调性为主要考查内容。
4）比赛结果产生方式：根据比赛成绩排名，选出前三名同学进入决赛。
（2）决赛1）比赛时间：60分钟。
2）比赛内容：自选一篇诗词或文章并完成抄写。
3）评分标准：评分以规范性、结构美观度、字迹协调性和速度等为主要考查内容。
4）最终比赛成绩：将初赛和决赛的成绩进行加权，综合评定成绩，选出前三名。
三、组织架构本次活动涉及的人员有：学校领导、学科教师、参赛学生和评委等。
1.学校领导：负责整个活动的组织和协调工作，确保活动安全、顺利进行。
2.学科教师：负责比赛场次的组织、学生报名、指导学生参赛等工作。
3.参赛学生：负责比赛前的准备工作，如报名、学习规定字等。
在比赛时积极参与，认真完成比赛内容。
4.评委：由学校选聘，由教育局或省汉字书法工作委员会专家组成，负责比赛中的各个环节的评分和决定。
规范汉字书写比赛活动方案
规范汉字书写比赛活动方案规范汉字书写比赛活动方案「篇一」一、比赛目的为丰富学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，懂得抄写格式的规范以及标点的规范书写，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。
此外，通过比赛，促使学生形成提笔即练字的意识，都能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱和文化底蕴的提升。
二、比赛要求1．参赛对象：一至六年级全体学生。
2．参赛内容：此次根据学生年领特点，分学段制定不同参赛内容：低年级分为拼音书写和古诗书写两部分，中年级抄写《珍珠鸟》片段，高年级抄写《荷塘月色》片段。
3．参赛要求：学校统一发放比赛用纸，在规定时间完成作品。
一、二年级使用铅笔书写，三至六年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。
参赛学生必须使用规定的硬笔书写，字迹工整，不能有错别字、繁体字或添字、漏字；一格一字，标点符号也要规范书写。
参赛作品的卷面应整洁，不涂抹、无折皱、不卷曲。
4．比赛意在使全校师生对于书写的规范和美观更加重视，并保持长期关注，让学生养成良好的书写习惯。
三、比赛方式1．现场书写，全员参与。
2．比赛时间：10月28日第四节3．比赛地点：各班教室。
四、评比要求1．作品必须以规范、标准的楷体字书写，严格按评分标准评判。
2.同学段教师年级交换阅卷。
每份试卷两位老师分别给分，卷面分数希望两位老师共同商量后给分。
3．按年级评选出优秀作品若干件，发奖状以示鼓励。
4．优秀作品张贴出来供其他学生欣赏学习。
五、奖项设立每年级评选：一等奖7名，二三等奖5-7名。
年级团体优胜奖一名。
规范汉字书写比赛活动方案「篇二」为大力推广国家通用语言文字规范化程度，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，提高学生规范书写汉字的能力，最终达到传承中华书写文明的目的。
根据学校语言文字工作领导小组安排，定于6月13日——6月14日举办“藏族小学第二届汉字、词听写大赛”活动。
汉字规范书写竞赛活动方案
汉字规范书写竞赛活动方案活动背景汉字作为中国传统文化的重要组成部分，在现代社会的应用中面临着规范书写的挑战。
为了提高人们对汉字书写的重视和规范意识，我们计划组织一场汉字规范书写竞赛活动。
活动目的本活动的主要目的有以下几点：1. 提高参与者对汉字书写的认识和重视程度；2. 增强参与者的规范书写能力，培养良好的书写惯；3. 促进传统文化的传承和发展。
活动内容1. 比赛形式：采用书写比对的方式进行竞赛，参与者根据主办方提供的题目和范文进行汉字书写。
2. 比赛分类：根据年龄和汉字书写水平的不同，将参与者分为不同的组别进行比赛。
3. 比赛内容：主办方将提供一些常用汉字和短语，参与者需要按照规范书写要求，用毛笔或钢笔进行书写。
4. 评选方式：由专业评委对参赛作品进行评选，评判标准包括字形、结构、笔画等方面的规范以及书写的美感和工整程度。
5. 活动奖励：根据比赛结果，评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。
活动安排1. 报名阶段：在规定时间内，参赛者填写报名表格并缴纳报名费。
2. 比赛准备：主办方根据参与者的报名情况准备比赛所需的题目、范文和评选规则。
3. 比赛阶段：参与者按时参加比赛，完成书写任务，并将作品提交给评委。
4. 评选和颁奖：评委对作品进行评选，并在活动结束后进行颁奖仪式。
活动宣传1. 利用社交媒体、学校通知等途径进行宣传，吸引更多人参与。
2. 设立奖项和奖品，并在宣传中强调奖励机制，以增加参与者的积极性。
风险控制本活动可能面临的风险包括：1. 参与者的规范书写能力不足，影响比赛的质量。
2. 活动宣传不到位，参与者数量不够。
为了避免这些风险，我们将：1. 提前进行准备工作，确保提供合适且挑战性的题目和范文。
2. 加强活动宣传，吸引更多人参与。
活动预算详细的活动预算将根据具体情况在后期制定，并依据资金是否充裕来确定活动的规模和奖励方案。
以上为《汉字规范书写竞赛活动方案》的主要内容，具体细节仍需进一步完善和调整。
书写汉字大赛策划书3篇
书写汉字大赛策划书3篇篇一《书写汉字大赛策划书》一、活动背景汉字作为中华文化的瑰宝，承载着悠久的历史和丰富的内涵。
然而，在当今数字化时代，人们对汉字的书写能力逐渐有所忽视。
为了弘扬中华汉字文化，提高同学们对汉字书写的重视和兴趣，特举办此次书写汉字大赛。
二、活动主题传承汉字魅力，书写精彩人生三、活动目的1. 激发同学们对汉字书写的热情，增强对汉字文化的热爱。
3. 提供一个展示自我的平台，增强同学们的自信心和成就感。
4. 促进校园文化建设，营造浓厚的文化氛围。
四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。
利用学校广播、校园网站等渠道进行宣传。
各班班主任在班级内进行宣传动员。
2. 报名工作在学校指定地点设置报名点，接受学生报名。
报名时间为[具体时间段]。
报名时需填写个人基本信息。
3. 邀请评委邀请学校语文老师、书法老师等专业人士担任评委。
提前与评委沟通比赛规则和评分标准。
4. 准备比赛用品准备足够数量的书写纸张、笔、墨等书写工具。
准备奖品、证书等。
5. 布置比赛场地按照比赛要求布置赛场，确保场地整洁、安静、有序。
设置评委席、观众席等。
八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的、流程和评委。
学校领导致辞，强调汉字书写的重要性。
参赛选手代表发言，表达参赛决心。
2. 比赛环节比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采用统一命题书写的方式，选手在规定时间内完成书写任务。
根据初赛成绩，选拔出一定数量的选手进入决赛。
决赛分为现场书写和知识问答两个环节。
现场书写环节，选手根据给定的主题进行创作；知识问答环节，考察选手对汉字文化知识的了解。
3. 评审环节评委根据选手的书写规范、字体美观、布局合理等方面进行评分。
知识问答环节的得分也计入总成绩。
统计选手成绩，确定获奖名单。
4. 颁奖仪式主持人宣布获奖名单。
学校领导为获奖选手颁发证书和奖品。
书写汉字大赛策划书3篇
书写汉字大赛策划书3篇篇一书写汉字大赛策划书一、活动主题“书写汉字，传承文化”二、活动目的通过举办书写汉字大赛，提高学生对汉字的认识和书写能力，传承和弘扬中华文化。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 报名阶段在活动开始前，发布活动通知，邀请学生报名参加。
可以通过线上或线下的方式进行报名。
2. 初赛阶段根据报名情况，组织初赛。
初赛可以采用笔试的形式，考查学生对汉字的基本认识和书写规范。
3. 复赛阶段初赛结束后，选拔出优秀选手进入复赛。
复赛可以增加难度，如听写、默写等，进一步考查学生的汉字书写能力。
4. 决赛阶段复赛结束后，选拔出前几名选手进入决赛。
决赛可以采用现场书写的形式，让选手在规定时间内完成一篇汉字作品。
5. 颁奖仪式决赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
七、活动规则1. 参赛选手需在规定时间内完成比赛内容。
2. 比赛内容包括汉字的书写、读音、释义等方面。
3. 评委将根据选手的书写规范、美观程度、准确性等方面进行评分。
4. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，不得作弊。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
2. 对获奖选手颁发荣誉证书和奖品。
九、活动宣传1. 在学校官网、公众号等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 邀请学校电视台、广播台等媒体进行报道。
3. 在学校宣传栏张贴活动海报和获奖名单。
十、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元十一、注意事项1. 活动现场要保持安静，避免影响选手比赛。
2. 评委要公正、公平地进行评分。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动顺利进行。
篇二《书写汉字大赛策划书》一、活动背景随着科技的发展，人们越来越依赖电子设备，书写汉字的机会也越来越少。
为了弘扬中华文化，提高人们的汉字书写能力，特举办此次书写汉字大赛。
汉字书写大赛活动方案
汉字书写大赛活动方案【篇一：初中学生汉字书写比赛活动方案】书写经典，传承文明——“初中生规范汉字书写比赛”活动方案一、活动目的此次活动目的在于，丰富学生课余文化生活，进一步激发学生写字练字的兴趣；提高学生规范汉字书写水平，引导青少年热爱祖国文字和书法艺术，熟悉、亲近经典，也是贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求。
二、活动负责人总负责人：各负责人：三、比赛活动方式及参赛者：初一、初二全体学生参与比赛，活动以班为单位组织。
参赛者在规定时间内进行硬笔（也可以软笔）现场书写。
字体可以楷书、隶书、行书，其他的不提倡。
纸张由负责监考老师统一发，笔墨等自备。
四、比赛时间：五、比赛地点：各班教室。
六、比赛内容：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡(澹)泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——本文选自《诸葛亮集》七、比赛要求及流程：1、作品必须完整，必须用规范汉字书写，不得使用异体字，不得出现自造字、错别字，不得添字、漏字。
书写无误并字迹工整，清晰无涂改，文体美观，书写格式准确。
2、赛前，各语文老师应对书写格式等方面进行要求和指导。
在10月29号（周二）17点前，请老师准备好比赛用纸300份，分发给各班负责老师；3、10月30日晚读时，各负责老师请打开电脑，统一用比赛ppt。
同时请老师去各班照相。
4、比赛结束后将所有作品班内自选，由语文老师将本班优秀作品5幅送到老师处评选。
其他作品建议班内评选并设专栏展出。
5、年级评委按七、八年级分别评出一等奖（各年级3名）、二等奖（各5名）、三等奖（余者）6、作品展示：地点是一楼走廊（电视机旁）；总负责人与学生处协商，由负责用展板展出获奖作品。
7、颁奖：时间待定。
奖状颁发将选择周一升旗时的合适机会；奖状准备：八、评分标准1．作品整洁，章法完善，占40%。
2016年“书写经典,传承文明”规范汉字书写大赛活动方案
2016年“书写经典，传承文明”规范汉字
书写大赛活动方案
在金风送爽的九月，我们又迎来了全国第19届普通话宣传推广周。
从1998年开始，每年9月份的第三周为“全国推广普通话宣传周”。
普通话是我们的校园语言，同学们要积极学习普通话，使用普通话，使用规范汉字。
为进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成的校园用语用字良好习惯，特举行“书写经典，传承文明”硬笔书法比赛。
一、活动主题：书写经典，传承文明
二、比赛要求：
1、参赛对象：三年级全体学生
2、比赛用纸：统一用田字书写纸
3、书写内容：见比赛试卷
三、比赛具体时间安排：
1.班级组织书写
9月20日各班语文老师组织学生进行进行比赛。
2.评比
评比小组进行评比打分。
3.评比展出
各班在班级评进行展出，版面自行设计，要求美观大方，主题突出。
四、评比标准：
书写规范正确、工整美观，字迹大小匀称，整体效果好。
亲爱的同学们，希望全体同学以推普周活动为契机，继续持之以恒，并养成习惯。
让我们积极行动起来，从现在做起，坚持时时讲普通话，处处写规范字，为共创文明和谐的校园环境而努力吧！
2016年9月15日。
书写经典,传承文明 汉字书写比赛
何家岩镇中心小学“书写经典，传承文明”主题汉字书写比赛活动方案一、比赛目的：为了培养学生良好的书写习惯，提高学生的书写能力，特开展全校学生的写字比赛活动。
二、比赛时间：3月23日下午三、比赛范围：一至六年级学生。
四、比赛内容：见附件。
五、比赛要求：（提供纸张和书写内容，参赛选手只需自带笔）1、一至二年级学生用铅笔书写。
2、三至六年级学生用钢笔书写。
六、评比标准：一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果。
二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。
三等：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。
七、评比原则：1、以年级段为单位进行评比。
2、评比等级：各学段分别评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
八、评委：语文教研组老师2016年3月21日高段学生书写内容沁园春〃雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
中段学生书写内容：江主席来到我们的面前，我把一束鲜花献给我们的领袖。
他望着热泪满脸的我，微微地俯下身，亲切地把我拥进他那宽阔的胸怀里。
此时此情，就像一个失散多年的儿女回到母亲的怀抱。
看到他慈祥可亲的面容，我怀着崇敬的心情向他深深地一吻。
低段学生书写内容：春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
何家岩镇中心小学“书写经典，传承文明”主题汉字书写比赛活动总结我们学校一直十分注重写字教学，不仅仅把写字当作提高学生书写技能，而且将练字的过程当作美的鉴赏和陶冶高尚情操的过程，把练字的过程，当作育人的过程，使其终生受益。
为了进一步加强写字教学，大面积提高写字教学质量；也为了检验学生一学期来写字练字的效果。
学校组织开展了“书写经典，传承文明”主题汉字书写比赛。
文字规范大赛策划书3篇
文字规范大赛策划书3篇篇一文字规范大赛策划书一、活动主题“规范文字，展现魅力”二、活动目的1. 提高大学生对文字规范的重视，增强规范使用汉字的意识。
2. 促进大学生提高文字表达能力和文化素养。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与对象全校学生六、活动内容及形式1. 文字规范知识讲座邀请专业人士或语文教师举办文字规范知识讲座，讲解汉字的正确书写、标点符号的使用、错别字的识别与纠正等方面的知识。
2. 文字规范比赛（1）汉字书写比赛要求参赛者在规定时间内书写一段指定的文字，字体不限。
根据书写的规范程度、字迹的工整程度等进行评选。
（2）作文比赛3. 文字规范宣传活动（1）制作宣传海报、传单等，宣传文字规范的重要性和相关知识。
（2）在校园内设立宣传展板，展示规范文字的示例和错误示例，引导同学们自觉规范使用文字。
4. 颁奖仪式在活动结束后举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。
七、活动流程1. 活动宣传：通过海报、校内通告、班级宣传等方式，向全校学生宣传活动的时间、地点和内容。
2. 报名参赛：学生在规定时间内报名参加比赛，可通过线上或线下的方式提交作品。
3. 比赛阶段：按照比赛项目和时间安排，组织学生进行比赛。
4. 评选阶段：邀请专业评委对参赛作品进行评选，评选出获奖作品。
5. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。
八、奖项设置1. 个人奖项根据比赛项目设置一、二、三等奖和优秀奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。
2. 集体奖项对组织工作出色的班级或团队颁发优秀组织奖。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。
2. 讲座费用：邀请专家的讲座费用，预计[X]元。
3. 比赛奖品费用：购买荣誉证书和奖品的费用，预计[X]元。
4. 其他费用：活动现场布置、评委酬金等，预计[X]元。
总预算：[X]元十、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则和要求，如有违反将取消参赛资格。
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2016年“书写经典，传承文明”规范汉字
书写大赛活动方案
在金风送爽的九月，我们又迎来了全国第19届普通话宣传推广周。
从1998年开始，每年9月份的第三周为“全国推广普通话宣传周”。
普通话是我们的校园语言，同学们要积极学习普通话，使用普通话，使用规范汉字。
为进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成的校园用语用字良好习惯，特举行“书写经典，传承文明”硬笔书法比赛。
一、活动主题：书写经典，传承文明
二、比赛要求：
1、参赛对象：三年级全体学生
2、比赛用纸：统一用田字书写纸
3、书写内容：见比赛试卷
三、比赛具体时间安排：
1.班级组织书写
9月20日各班语文老师组织学生进行进行比赛。
2.评比
评比小组进行评比打分。
3.评比展出
各班在班级评进行展出，版面自行设计，要求美观大方，主题突出。
四、评比标准：
书写规范正确、工整美观，字迹大小匀称，整体效果好。
亲爱的同学们，希望全体同学以推普周活动为契机，继续持之以恒，并养成习惯。
让我们积极行动起来，从现在做起，坚持时时讲普通话，处处写规范字，为共创文明和谐的校园环境而努力吧！
2016年9月15日。