六年级下册语文教案-语文百花园五《复习修改病句》语文S版

复习修改病句教案

教学

一．知识与技能

1、明白病句产生的原因及掌握修改病句的步骤、方法。

2、能够正确使用学过的修改符号修改病句。

3、能独立修改常见病句，提高语言表达能力。

二．过程与方法

通过点拨探究法指导学生掌握修改病句的方法，以合作议论法引导学生分析病句的病因。

三．态度与情感

通过对病句的修改，培养学生学习语文的兴趣，增强学生学好语文的自信心。

查找病句的病因，并能使用正确的修改符号修改病句。

教学难点

指导学生在具体的语境中找准病句的病因，修改病句。

教学方法

点拨探究法合作议论法

教学准备

多媒体课件

课时设计1课时

教学

某学校小食堂门口便贴出一告示，内容如下：

经研究决定，本食堂专卖老师，考虑到学校的实际情况，兼卖学生。但先卖老师，卖完老师，再卖学生，卖完为止。

二、复习病句的修改方法及类型

（1）、归纳总结修

引导学生总结

①读句子②找病因③改句子④检查

板书①读②找③改④查

（在总结第③点时提示复习学过的修改符号。）

（2）找出下列句子的病因，并修改句子。

全班交流

1、正在操场上打篮球。（成分残缺）

2、小明差不多大约做了一个小时的作业。（重复啰嗦）

3、我估计他今天一定不会来参加会议了。（前后矛盾）

4、地里种着许多的蔬菜，有黄瓜、白菜、毛豆、草莓等。（归类不当）

5、李红和张燕是邻居，她经常到她家玩。（指代不明）

6、梁红同学很智慧。（用词不当）

7、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊! （词序颠倒）

8、只有坚持学习，就能取得优良成绩。（搭配不当）

三、巩固练习

（一）眼疾手快(课件出示，学生抢答)

1、吃过饭，就去写作业了。

2、她因为成绩好，所以乐于助人。

3、看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。

4、他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。

5、我们通过并讨论了这次活动计划。

6、小王和小李在路上走着，小丁迅速走到他跟前问长问短。

（二）砸金蛋(课件出示，学生当场抽题，并回答。)

1、夏晚秋努力学习，老师经常夸耀她。

2、我肯定李林大概是生病了。

3、我的课桌上放着钢笔、尺子、水壶、橡皮擦等文具。

4、在文娱晚会上表演了精彩的节目。

5、王小二因为学习成绩好，所以乐于助人。

6、《红楼梦》的作者是曹雪芹写的。

7、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。

8、校门两旁的迎风招展红旗。

（三）火眼金睛

1、下列哪个句子表述正确（C ）

A、同学们好的学习习惯。

B、这棵树上结满了许多又大又红的苹果。

C、昨天晚上，下了一夜的雨。

D、学校门口新开一家卖汽水、果汁和饮料的小店。

2、下列哪个句子表述正确（B）

A、小芳建议去游乐园玩，小丽说不如去图书馆，我同意她的意见。

B、我要继续努力，争取取得更大的进步。

C、爸爸全神贯注地读书在灯光下。

D、我们必须养成预习的好方法。

3、下列哪个句子没有语病（B）

A、成功的关键在于是否坚持到底。

B、经过三个月的调养，小明的身体恢复了健康。

C、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发交通生事故。

D、比赛场上，甲乙两队正在争夺冠亚军。

（四）我来挑战

(1、自主学习2、小组合作探究3、学生上台展示4、师生互评)

1、小英是我班的学习委员。每天早晨，她几乎差不多总是第一个到班级检察卫生工作。每当有人乱扔纸屑，她就粗声粗气地说：“请你讲卫生！”

2、春天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有杏花，梨花，桃花和菊花等，它开得最美。操场上空，五星红旗飘扬迎风。我们的校园真美丽啊。

四、总结

生活中往往就是这样的，一字之差，天壤之别。希望同学们在今后的生活中，习作中告别病句，使用规范的语言。为了净化语言环境，让我们郑重承诺：规范语言文字，从我做起

修改病句

修改步骤：①读②找③改④查

常见病因：成分残缺重复啰嗦前后矛盾

归类不当指代不明用词不当

语序颠倒搭配不当