人的全面教育德智体美劳
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二、为智育、德育、美育、劳动技术教育奠定基础 德育 体育活动，意味着学生必须承受一定的生理负荷，克服由此而带来的身体的疲劳。这对
培养学生的意志品质，特别是耐劳和坚毅的品质，有很好的作用。
在竞技体育中，特别是在合作性的竞技体育中，体育不仅能够培养学生的进取精神和规 则意识，而且能够培养学生的合作精神和团队意识培养学生遵守纪律和服从大局的意识。
03
体育的意义
03 体育的意义 The significance of physical education
一、促进学生身体生长发育 体育锻炼可以促进身体肌肉工作量增加，增加氧气和营养物质的供应量，促进身体的新
陈代谢。体育锻炼还使运动中枢神经高度兴奋，使周围其他神经活动受到抑制得到休息。
学校体育用科学的方法来指导学生的体育锻炼，可以促进学生的神经系统、骨骼、肌肉 等正常发育，增强学生的体质，为学生今后的学习、工作和生活，为学生身心发展奠定基础。
03 体育的意义 The significance of physical education
二、为智育、德育、美育、劳动技术教育奠定基础 美育 体育活动所要求得身体的灵活性和柔韧性、动作的协调性和准确性，以及因协调一致
而带来的优美感，都是极好的美育资源和审美教育。
03 体育的意义 The significance of physical education
人的全面发展教育
第三节 体育
第四组
01.体育的内涵
目录
02.体育的目标
Contents
03.体育的意义
01
体育的内涵
01 体育的内涵 The connoБайду номын сангаасation of physical education
广义——体育是根据人的生长发育、技能形成和机能完善规律，有目的、有组织地 开展身体运动与健康活动，以促进个体全面发育、提高生活素质和运动能力、 增强体质、改善生活方式、提高生活质量的社会活动。 体育教育 竞技运动 身体锻炼
03 体育的意义 The significance of physical education
二、为智育、德育、美育、劳动技术教育奠定基础 智育 学校教育是一项脑力劳动，需要高强度的脑力投入。
体育锻炼能够使疲劳的神经细胞得以休息调整，消除紧张状态，提高学习效率。
劳动技术教育
通过体育，促进学生的身心健康，提高身体的各方面素质，帮助学生获得强 健的体魄。 是掌握和运用劳动技术、从事和热爱劳动的重要前提和基础。
提高心理健康水平
让学生了解体育活动对心理健康的作用，认识体育活动与身心发展的关系，正确理解体育 活动对心理健康的作用，正确理解体育活动与自尊、自信、自强的关系，学会通过体育活 动等方法调控情绪，形成主动克服困难的坚强意志品质。
体育，特别是有组织的体育活动和体育锻炼，能够使学生在和谐、平等、有爱的环境中体 验集体的温暖； 在竞争的环境中感受挫折和失败，在经历并克服困难的过程中，提高抗挫折能力； 自觉运用适宜的方法调控自己的情绪，并培养情绪的自我调节能力，培养坚强的意 志品质； 在不断体验进步和成功的过程中，增强自信心； 养成正确对待失败和成功的心理素质，形成积极向上、乐观开朗的生活态度。
02 体育的目标 Target of physics education
增强社会适应能力，培养良好品行
体育活动对于发展学生的社会适应能力具有独特的作用。 体育活动有助于培养学生的合作意识、竞争意识和交往能力。 体育的社会适应目标是，使学生建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德， 培养集体主义、社会主义、爱国主义精神，学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
获得体育的基础知识和技能，形成参与体育活动的态度和行为
体育的运动技能目标是让学生掌握体育与健康的基本知识，获得体育运动基础知识和运动 技能，学会安全地进行体育活动以及野外活动的基本技能，使学生具有积极参与体育活动 的态度和行为，形成积极锻炼的意识和习惯，让学生根据兴趣爱好和需求选择个人喜爱的 方法参与体育活动。
狭义——指学校体育，是促进学生全面发展，增强学生体质，学习体育知识、技能 和锻炼意志力等品质的一种有目的、有计划、有组织的教育活动。
学校体育一般包含五个主要部分：一是以体育课为主要形式的体育教学； 二是早操和课间操；三是以学生体育锻炼为主要内容，由学校或学生自行组织的课外体育活动； 四是各种形式的体育训练和比赛；五是科学的作息和保健措施。
体育的参与目标是学会用科学的方法参与体育活动，学会学习体育的基本方法，提高体育 运动中的安全防范能力，获得在野外环境中的基本生存技能，对体育活动的积极参与将能 够挖掘学生的运动潜能，提高学生的运动欣赏能力，并由此行程积极和健康的闲暇生活方 式，参与体育活动的兴趣和爱好，坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。在促使学生积极参 与体育活动的基础上，使学生掌握科学锻炼身体的方法。
02
体育的目标
02 体育的目标 Target of physical education
一、 获得体育的基础知识和技能，形成参与体育活动的态度和行为 二、 增进身体健康 三、 提高心理健康水平 四、 增强社会适应能力，培养良好品行
02 体育的目标 Target of physical education
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谢谢观看
02 体育的目标 Target of physical education
增进身体健康
身体健康是学习、工作与生活的基础和前提。
体育的身体健康的目标是，使学生形成正确的身体姿势，发展学生体能，树立关注身体健 康的意识，认识营养、环境和行为对身体健康的影响。
02 体育的目标 Target of physical education
培养学生的意志品质，特别是耐劳和坚毅的品质，有很好的作用。
在竞技体育中，特别是在合作性的竞技体育中，体育不仅能够培养学生的进取精神和规 则意识，而且能够培养学生的合作精神和团队意识培养学生遵守纪律和服从大局的意识。
03
体育的意义
03 体育的意义 The significance of physical education
一、促进学生身体生长发育 体育锻炼可以促进身体肌肉工作量增加，增加氧气和营养物质的供应量，促进身体的新
陈代谢。体育锻炼还使运动中枢神经高度兴奋，使周围其他神经活动受到抑制得到休息。
学校体育用科学的方法来指导学生的体育锻炼，可以促进学生的神经系统、骨骼、肌肉 等正常发育，增强学生的体质，为学生今后的学习、工作和生活，为学生身心发展奠定基础。
03 体育的意义 The significance of physical education
二、为智育、德育、美育、劳动技术教育奠定基础 美育 体育活动所要求得身体的灵活性和柔韧性、动作的协调性和准确性，以及因协调一致
而带来的优美感，都是极好的美育资源和审美教育。
03 体育的意义 The significance of physical education
人的全面发展教育
第三节 体育
第四组
01.体育的内涵
目录
02.体育的目标
Contents
03.体育的意义
01
体育的内涵
01 体育的内涵 The connoБайду номын сангаасation of physical education
广义——体育是根据人的生长发育、技能形成和机能完善规律，有目的、有组织地 开展身体运动与健康活动，以促进个体全面发育、提高生活素质和运动能力、 增强体质、改善生活方式、提高生活质量的社会活动。 体育教育 竞技运动 身体锻炼
03 体育的意义 The significance of physical education
二、为智育、德育、美育、劳动技术教育奠定基础 智育 学校教育是一项脑力劳动，需要高强度的脑力投入。
体育锻炼能够使疲劳的神经细胞得以休息调整，消除紧张状态，提高学习效率。
劳动技术教育
通过体育，促进学生的身心健康，提高身体的各方面素质，帮助学生获得强 健的体魄。 是掌握和运用劳动技术、从事和热爱劳动的重要前提和基础。
提高心理健康水平
让学生了解体育活动对心理健康的作用，认识体育活动与身心发展的关系，正确理解体育 活动对心理健康的作用，正确理解体育活动与自尊、自信、自强的关系，学会通过体育活 动等方法调控情绪，形成主动克服困难的坚强意志品质。
体育，特别是有组织的体育活动和体育锻炼，能够使学生在和谐、平等、有爱的环境中体 验集体的温暖； 在竞争的环境中感受挫折和失败，在经历并克服困难的过程中，提高抗挫折能力； 自觉运用适宜的方法调控自己的情绪，并培养情绪的自我调节能力，培养坚强的意 志品质； 在不断体验进步和成功的过程中，增强自信心； 养成正确对待失败和成功的心理素质，形成积极向上、乐观开朗的生活态度。
02 体育的目标 Target of physics education
增强社会适应能力，培养良好品行
体育活动对于发展学生的社会适应能力具有独特的作用。 体育活动有助于培养学生的合作意识、竞争意识和交往能力。 体育的社会适应目标是，使学生建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德， 培养集体主义、社会主义、爱国主义精神，学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
获得体育的基础知识和技能，形成参与体育活动的态度和行为
体育的运动技能目标是让学生掌握体育与健康的基本知识，获得体育运动基础知识和运动 技能，学会安全地进行体育活动以及野外活动的基本技能，使学生具有积极参与体育活动 的态度和行为，形成积极锻炼的意识和习惯，让学生根据兴趣爱好和需求选择个人喜爱的 方法参与体育活动。
狭义——指学校体育，是促进学生全面发展，增强学生体质，学习体育知识、技能 和锻炼意志力等品质的一种有目的、有计划、有组织的教育活动。
学校体育一般包含五个主要部分：一是以体育课为主要形式的体育教学； 二是早操和课间操；三是以学生体育锻炼为主要内容，由学校或学生自行组织的课外体育活动； 四是各种形式的体育训练和比赛；五是科学的作息和保健措施。
体育的参与目标是学会用科学的方法参与体育活动，学会学习体育的基本方法，提高体育 运动中的安全防范能力，获得在野外环境中的基本生存技能，对体育活动的积极参与将能 够挖掘学生的运动潜能，提高学生的运动欣赏能力，并由此行程积极和健康的闲暇生活方 式，参与体育活动的兴趣和爱好，坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。在促使学生积极参 与体育活动的基础上，使学生掌握科学锻炼身体的方法。
02
体育的目标
02 体育的目标 Target of physical education
一、 获得体育的基础知识和技能，形成参与体育活动的态度和行为 二、 增进身体健康 三、 提高心理健康水平 四、 增强社会适应能力，培养良好品行
02 体育的目标 Target of physical education
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02 体育的目标 Target of physical education
增进身体健康
身体健康是学习、工作与生活的基础和前提。
体育的身体健康的目标是，使学生形成正确的身体姿势，发展学生体能，树立关注身体健 康的意识，认识营养、环境和行为对身体健康的影响。
02 体育的目标 Target of physical education