英语学习经验总结

英语学习经验总结

1、 听力部分：

1、 听力是靠长期不断地积累，不断地听才能有所提高的。不能

一朝一夕就能学的好的。

2、 根据听力资料书的各种题型的解题技巧，结合自己的实际，

慢慢的探索出自己的方法。

3、 每一篇听力至少要听三遍，第一遍在听前阅读每一题的各个

选项，并用铅笔把每个选项中比较重要的某个单词或词句划

起来作商标记。这些单词和词句有可能在听力过程中出现，

并且如果出现的话很有可能就是正确选项。第二遍再听一

遍，不能看着听力原文，想想为什么第一遍这个地方会听错

或没听到。第三遍可以看着原文仔细的听，有时候可以把眼

镜闭上，最能把整句话听懂。

4、 再把三遍都听完后总结每种题型出现的问题和下次听同样的

题型要注意的问题，并把你的总结写在相应的题型的旁边，

以便下次注意到。

5、 特别注意的是在听短对话时要特别注意第二个人所说的话，

因为第二个人的话很多都是出题点。听长对话是主要每个选

项的重要的单词或词语，如果他们在听力中出现很可能是正

确选项（不过这种方法只是权宜之计，是你实在听不出文章

是的方法，不过正确率很高），还有长对话按顺序听就行

了，因为那些问题都是按听力的顺序出的。

6、 听写单词主要是看你平时的单词量和单词的拼写能力，这是

要慢慢培养的，慢慢试着去拼写。

7、 记得要把每篇听力材料中不认识的单词写下来记住，因为这

些单词很多都会在不同的听力文章中重复出现的。

二、阅读理解：

1、阅读理解最重要的是单词量，方法是次要的，所以最好的解题方法就是不断地扩大自己的单词量，但有自己的解题技巧可以更好的节省时间。

2、根据参考书的各种题型的解题技巧找出每种题型的适合自己的解题方法（这需要做多了阅读理解后才能慢慢探索出来的）。

3、拿到一篇阅读文章是首先要先看每个问题和问题各个选项，根据每个问题或每个问题中的其中一个单词或词语作为引导词，根据这些引导词找到问题在文章中的所在段落。（常常是某一句话），然后要抓住该段落的的主题句，一般是该段落开头或末尾。最后详细的阅读有引导词

的这个句子的上下句。（阅读理解作者的中心思想很重要，如果抓住了作者的中心思想解题往往变得跟容易了。）

4、阅读理解要多练多读慢慢的培养出对阅读理解的敏感性和语感，这对解题很重要。

5、特别注意的是做阅读理解绝对不需要把整篇文章都看明白，只要明白和解题有关的某一段或某一句话就行了。但是在平时的练习中最好把整篇文章(特别是历年的真题中的阅读文章中的每一个单词和句子都要理解，知道它们的意思。并把它们抄下来以便平时的复习和记忆。因为记单词最好的方法就是把阅读中的不认识的单词抄下来记住，而不是背词典。(这些单词往往就是高考重点考察的单词，这些单词就是高考中很可能出现的单词)

6、总结，分析一下为什么会出现错误，是单词理解错了还是粗心没看到重要的信息点，并且把错误的原因标注在旁边以便是自己复习时记住自己犯过的错误，以后遇到同样的问题不会再出现同样的错误。认真总结才能的出结论，从结论中找出最适合自己的解题技巧。

三、完形填空：

1、完形填空主要考察的是单词量和文章句子的语感，单词量主要是指要尽可能把各个选项的每一单词都认识，因为如果不认识的话很难做出正确的选择的。

2、同样根据参考资料书中的解题技巧找出最适合自己的解题方法。因为只有自己总结出来的才是最适合自己的，最好的，其他人的都只是参考而已。

3、做完形填空首先要注意文章的开头的一句话，一般不会出现空格的，开头的那句话是文章的引子，文章中心。在具体的每个空格中应该查看这个空格的周围的句子，把握句子的意思和句子的结构。

4.、完形填空是要求有很强的文章和句子的语感，所以培养语感对解此题型很重要，而语感就是要靠慢慢的日积月累不断地培养出来的。

5、特别注意的是刚开始做这类题型的时候会出现很多错误，很多都可能选错。但这时不能泄气，要不断的坚持，慢慢的有了语感就会好起来的，有时即使选项中的单词有些不认识，但可以凭借着语感把正确答案选出来。

6、做完形填空跟上面一样把每个选项中不认识的单词积累起来。这些单词都是高考要考察的对象。

四、写作：

1、写作主要考察的是语法和单词量，但这两个都不是短时间内能提高的，但有种方法可以让写作拿到不低的分数。（但这种方法也只是权宜之计，最好的还能够把语法和单词量都学好）

2、写作方法很简单就是记住固定模式，把整个框架结构记住，考试时只是添加一些跟考试内容有关的短句就行了，就像建房子一样，把框架打好，里面只是葺一些砖罢了。

五、单项选择：

1、单项选择主要考察的是语法能力，所以不断地积累英语中常见的语法是解决这类题型的主要方法。但解决此类题型也同样有其相应的方法技巧。

2、具体方法：第一步; 整体把握，注意语境,充分的运用语境解题，例如：

—When shall we meet again？

—Make it＿＿＿＿day you like it’s all the same to me. A. one B. any C. another D. some

从语法角度看，A、B、C、D四个选项均可修饰day这一单词，但句子中提供了“it’s all the same to me”这一特定信息，正确的答案只能是B。

第二步：注意排除思维定势的干扰，在学习过程中，要进行相当多的习题练习，因此对有些类型的题目自然而然地会产生思维定势。当碰到一些已经发生了变化的新题目，如果不作分析而是凭老经验，想当然办事，势必造成错误。为此，必须排除思维定势的干扰，以便选出正确的答案，例如：

—Have you seen＿＿＿＿pen？I left it here this morning.

—Is it＿＿＿＿black one？I think I saw it somewhere.

A. a the

B. the the

C. the a

D. a a

在做这道题时， “表示前面的话里或上文提到过的人或事物要用定冠词”这一语法规则，将A作为正确答案。其实，这里的black one并非特指上文提到的pen。答话人表达的是“是一支黑色的钢笔吗”这一意思，故正确答案是D。

第三步：注意分析句子成分， 明确句子成分特别是选项在句子中所担任的句子成分，有时对于我们选择正确答案是很有帮助的。例如：

On Saturday afternoon Mr. Green went to the market＿＿＿＿some bananas and visited his cousin.Met1991

A. bought

B. buying

C. to buy

D. buy

对句子稍作分析，我们就会发现本句中的空白处的句子成分与went、visited是三个并列谓语，后两个谓语用and加以连接，正确答案毫无疑问是A。

第四步：注意捕获句子中的隐含信息，高考选择题中常常会把一些重要的信息隐含在语境之中，而不是直截了当地告诉考生。因此，答题时必须十分注意获取隐含的信息。例如：