语文基础知识积累-关于理解的俗语

合集下载

俗语小学语文基础知识总结

俗语小学语文基础知识总结俗语，又称俚语、谚语或俗话，是汉语中广泛流传的固定短语，它们通常包含着丰富的文化内涵和生活智慧。

俗语在小学语文教育中占有重要的地位，不仅因为它们是语言学习的一部分，更因为它们能够培养学生的语言感知能力和文化理解力。

以下是对小学语文中俗语基础知识的总结：开头：俗语是汉语语言宝库中的瑰宝，它们简洁、形象、生动，蕴含着深刻的哲理和生活经验。

在小学语文教学中，通过学习俗语，学生能够更好地理解汉语的韵味和文化内涵。

内容主体：1. 俗语的定义：俗语是民间流传的、具有一定教育意义的简短语句，它们通常由四字或八字组成，易于记忆和传播。

2. 俗语的特点：- 简洁性：俗语用词简练，表达明确。

- 形象性：通过比喻、夸张等手法，使语言形象生动。

- 普遍性：俗语广泛流传于民间，具有普遍的认同感。

- 教育性：很多俗语蕴含着道德教育和生活智慧。

3. 俗语的分类：- 生活俗语：如“笑口常开，好运自来”。

- 道德俗语：如“滴水之恩，涌泉相报”。

- 学习俗语：如“温故而知新”。

- 励志俗语：如“有志者，事竟成”。

4. 俗语的来源：- 来自民间故事、历史典故、自然现象等。

5. 学习俗语的意义：- 增强语言的表达能力。

- 丰富学生的文化知识。

- 培养良好的道德品质。

6. 如何学习俗语：- 通过阅读、背诵、讨论等方式，让学生在实践中学习和掌握俗语。

- 结合实际生活，让学生理解俗语背后的深层含义。

结尾：俗语作为小学语文教学的重要组成部分，不仅能够丰富学生的语言表达，还能够在潜移默化中培养学生的文化素养和道德观念。

通过学习俗语，学生能够更好地理解和运用汉语，同时也能够从中汲取生活的智慧和力量。

让我们在教学中重视俗语的传承和应用，让这些宝贵的文化遗产在新一代中继续发扬光大。

小学语文：专项整理—成语、俗语和谚语

小学常用成语、俗语和谚语【一人得道，鸡犬升天】比喻一人得势，与其有关者亦皆随之发迹。

多含讽刺意。

【一寸光阴一寸金】俗谚。

意谓时间非常可贵，必须珍惜。

【十年磨一剑】比喻多年刻苦磨练。

【千里之行，始于足下】千里远的路程，须从迈第一步开始。

比喻事情总是从头做起，逐步进行而成。

【千里之堤，溃于蚁穴】千里长的大堤，往往因蚂蚁洞穴而崩溃。

比喻小事不慎将酿成大祸。

【百闻不如一见】指听得再多还不如亲见更为可靠。

【杀鸡焉用宰牛刀】喻做小事情不值得用大的力量。

【人心不足蛇吞象】比喻人的贪心不足，就像蛇想吞食大象一样。

【人生七十古来稀】七十岁高龄的人从古以来就不多见。

谓享高寿不易。

【人怕出名猪怕壮】猪长肥了就要被宰，比喻人出名后就会招致麻烦。

【以小人之心，度君子之腹】指某些人以自己鄙陋或卑劣的心理，去推测品德高尚者的胸襟。

【以子之矛，攻子之盾】比喻用对方的言论、方法或缺点来反驳或攻击对方【以天下为己任】把国家的兴衰治乱作为自己的责任。

【以眼还眼，以牙还牙】谓以同样的手段或办法进行回击。

【己所不欲，勿施于人】自己所不要的或不愿意接受的，不要强加给别人。

【仇人相见，分外眼红】谓当敌对的双方彼此相逢时，格外怒不可遏。

【化干戈为玉帛】比喻变战争为和平或变争斗为友好。

【做一天和尚撞一天钟】比喻得过且过地混日子。

【依样画葫芦】亦作“依葫芦画瓢”。

比喻单纯模仿原样照搬或没有改变、创新。

【旁观者清，当局者迷】谓局外人对事物观察得周详慎密，当事人则往往会迷惑糊涂。

【八字没见一撇】比喻事情毫无眉目，未见端绪。

【真金不怕火炼】比喻正确的事物经得住考验。

【兵来将挡，水来土掩】谓根据具体情况，采取灵活的对付办法。

【前人种树，后人乘凉】亦作前人栽树，后人乘凉。

比喻前人为后人造福。

【前事不忘，后事之师】不忘记过去的经验教训，可以作为今后行事的借鉴。

【真人不露相】谓得道的人不以形相现于人前。

借喻不在人前露脸或暴露身分。

【兼听则明，偏信则暗】意谓多方面听取意见，才能明辨是非；单听信某方面的话，就愚昧不明。

68题库-积累1：谚语、歇后语

小学总复习：积累与运用——谚语、歇后语、俗语、名言警句、对联【知识要点】1．谚语。

谚语是人们口头上多年流传的通俗简练、含义深刻的现成语。

谚语有很多种类，常见的有：(1)农谚；(2)气象谚；(3)生活常识谚；(4)学习谚；(5)品行谚。

学习时，要注意它们的适用语境。

2．歇后语。

歇后语是一种短小、风趣、形象的语句。

它由前后两部分构成。

前部分是形象的比喻，后部分是对前部分的解释、说明、指出本义。

一般分为寓意歇后语和谐音(双关)歇后语两类。

3．俗语。

俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映人民生活经验和愿望。

俗语也称常言、俗话。

4．名言警句指一些名人或不是名人的人说的、写的、历史记录的、经过实践所得出的结论或建议，以及有警世作用的比较有名的言语。

名言警句根据反映的主题的不同可分为“热爱祖国”“珍惜时间”“刻苦读书”“诚实守信”“文明礼貌”等类。

5．对联。

对联是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句，雅称“木盈联”，俗称“对子”。

对联是有一定的格律要求的：一是字数要相等，即上联字数等于下联字数；二是位置相同的字词性要相当；三是结构要相称；四是节奏要相应；五是平仄相谐；六是内容相关。

另外，对联中允许出现叠字或重字，只是在重叠时要注意上下联相一致。

但应尽量避免“同位重字”和“异位重字”。

【基础题】1．成语对对子。

(注意要对仗工整)粗茶淡饭( ) 流芳百世( ) 井然有序( )固若金汤( ) 精雕细刻( ) 雪中送炭( )2．选择合适的词语填在横线上，补写成完整的谚语。

①晚霞行千里②始于足下③须问打柴人④老大徒伤悲⑤行万里路⑥下笔如有神⑦铁杵磨成针⑧等于瞎胡混⑨台下十年功⑩积水成河(1)读万卷书，。

(2)早霞不出门，。

(3)积沙成堆，。

(4)种地不上粪，。

(5)千里之行，。

(6)只要工夫深，。

六年级下册语文讲义-小升初基础知识复习：谚语、歇后语和惯用语全国通用

谚语谚语是熟语的一种。

是流传于平易近间的比较简练并且言简意赅的话语。

多数反映了劳动人平易近的糊口实践经验，并且一般都是经过口头传下来的。

它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。

和谚语相似但又不同的有针言、歇后语、俗语、警句等。

谚语是人平易近群众口头流传的固定的语句。

恰当地运用谚语可使语言活泼风趣，增强文章的表现力。

如“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”，谚语反映的内容涉及到社会糊口的各个方面。

从内容上来分，大体有以下五种：一、气象谚语这是许多人在长期的生产实践中，观察气象的经验总结。

如：①蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

日落脂粉红，无雨也有风。

②朝霞不出门，晚霞行千里。

二、农业谚语它是农平易近在生产实践中总结出来的农事经验。

如：①今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

②庄稼一枝花，全靠粪当家。

三、卫生谚语卫生谚语是许多人根据卫生保健知识概括而成的。

如：①冬吃萝卜夏吃姜，省得大夫开药方。

②笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。

四、社会谚语社会谚语泛指为人处世、接物待人、治家治国等方面应注意的事。

如：①量小非君子，无度不丈夫。

②凡人不可貌相，海水不可斗量。

③若要人不知，除非己莫为。

④良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

五、学习谚语多是学习经验的总结，激励许多人发奋学习。

如：①刀不磨要生锈，人不学要落后。

②世上无难事，只怕有心人。

【随堂练习】1、补充下列谚语。

（1）好人说不坏，（）（2）（），全靠肥当家。

（3）聪明一世，（）（4）（），败事有余。

（5）蚂蚁搬家蛇过道，（）（6）十年寒窗无人问，（）（7）不怕不识货，（）（8）（），人穷狗也欺歇后语歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。

它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜语，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。

在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。

中考语文必备成语俗语及解释1-50

中考语文必备成语俗语及解释1-50中考语文必备成语俗语及解释1、安然无恙：恙：疾病，灾祸。

很平安，没有灾祸、疾病之类忧愁事。

形容平安无事，没有受到损害。

2、拔苗助长：把苗拔起，帮助它长高。

比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

3、跋山涉水：跋山：翻山越岭。

涉水：徒步过水。

形容走远路的艰苦。

4、百看不厌：厌：厌倦。

看很多遍也不会感到厌倦。

形容诗文或物景非常好，不论看多少遍也不感到厌倦。

5、班门弄斧：班：鲁班，古代巧匠。

在鲁班门前耍弄斧头。

比喻在行家面前卖弄本领。

6、搬弄是非：搬弄：挑拔。

把别人的话传来传去，有意从中挑拨是非。

7、变本加厉：本：原来。

厉：猛烈。

指比原来更加发展。

现多形容比原来的情况更严重。

多含贬义。

8、变幻莫测：变化很多，令人无法捉摸。

9、别具匠心：匠心：巧妙的心思。

具有与众不同的巧妙构思。

10、不耻下问：不耻：不认为耻辱。

不把向学问或职位比自己低的人请教看成耻辱。

11、不可救药：药：用药治疗。

病已重到无法用药医治的程度。

比喻已经到了无法挽救的地步。

12、不可思议：形容事物无法想象或难以理解。

13、不期而遇：期：约定时间。

没有约定而遇见。

指意外碰见。

14、不屈不挠：屈：屈服;挠：弯曲。

指在困难或恶势力前不屈服、不低头。

15、不速之客：速：邀请。

指没有邀请而自来的客人。

16、不屑置辩：屑：认为值得;置辩：辩论，申辩。

认为不值得辩论。

17、不言而喻：言：解释，说明。

喻：明白，知道。

不用说话就能明白。

形容道理很明显。

不用说就能明白。

18、不约而同：约：相约。

没有商量，彼此的看法或行动却一致。

19、不折不扣：一点不打折扣。

表示完全、十足的意思。

20、层峦叠嶂：重叠的山峰。

峦：连着的山。

嶂：直立像屏障的山峰。

21、畅所欲言：畅：尽情，痛快。

畅快地把要说的话都说出来。

22、车水马龙：车络绎不绝，有如流水;马首尾相接，好像游龙。

形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。

23、称心如意：称：符合。

叠词-俗语谚语-句子理解

语文科六年级叠词俗语谚语句子理解重叠式词语俗语谚语(一)重叠式词语汇总AAB类叠词摆摆手帮帮忙愤愤然呱呱叫过过瘾哈哈镜哈哈腰惶惶然挥挥手昏昏然解解恨开开心啦啦队聊聊天咧咧嘴溜溜转茫茫然毛毛雨蒙蒙亮面面观碰碰车飘飘然悄悄话跷跷板散散步散散心团团转娃娃亲欣欣然摇摇头咬咬牙悠悠然游游泳眨眨眼招招手AABB类叠词安安静静安安稳稳比比划划吵吵闹闹吵吵嚷嚷吃吃喝喝匆匆忙忙大大方方大大咧咧地地道道疯疯癫癫缝缝补补服服帖帖高高兴兴鬼鬼祟祟含含糊糊浩浩荡荡昏昏沉沉家家户户简简单单磕磕碰碰口口声声哭哭啼啼快快乐乐拉拉扯扯老老实实冷冷清清了了草草零零碎碎慢慢腾腾忙忙碌碌明明白白男男女女蓬蓬勃勃平平安安平平常常平平淡淡平平静静平平稳稳婆婆妈妈破破烂烂普普通通千千万万前前后后勤勤恳恳清清白白清清楚楚认认真真时时处处时时刻刻AABC类叠词比比皆是彬彬有礼勃勃生机步步为营楚楚动人蠢蠢欲动绰绰有余代代相传喋喋不休鼎鼎大名咄咄逼人泛泛而谈格格不入耿耿于怀官官相护滚滚而来哈哈大笑赫赫有名花花世界环环紧扣岌岌可危津津乐道津津有味侃侃而谈苦苦哀求苦苦求索夸夸其谈牢牢把握历历在目恋恋不舍ABAC类叠词挨家挨户百战百胜百发百中半工半读暴饮暴食本乡本土不折不扣不卑不亢不管不顾不慌不忙不骄不躁不亢不卑不明不白不偏不倚不屈不挠不三不四不痛不痒不上不下不闻不问常来常往潮涨潮落炒买炒卖彻头彻尾称王称霸成名成家诚惶诚恐诚心诚意此情此景从重从快从难从严大包大揽大风大浪大轰大嗡大起大落大是大非多才多艺多姿多彩多灾多难非亲非故风言风语古色古香合情合理忽高忽低糊里糊涂互利互惠互谅互让绘声绘色昏头昏脑活灵活现或明或暗戒骄戒躁可歌可泣苦思苦想冷言冷语离心离德利国利民满打满算没头没脑民风民俗难分难解ABB类叠词乐呵呵乐悠悠乐滋滋乐陶陶乱哄哄乱蓬蓬亮晶晶傻乎乎光溜溜光秃秃光闪闪兴冲冲冷冰冰响当当喜冲冲喜洋洋喜滋滋喜盈盈圆滚滚天苍苍孤零零密麻麻干巴巴怒冲冲恶狠狠慢腾腾明晃晃毛茸茸气冲冲气呼呼气鼓鼓水汪汪水灵灵汗渍渍沉甸甸油乎乎泪汪汪泪淋淋湿淋淋湿漉漉滑溜溜潮乎乎热乎乎热腾腾ABCC类叠词大腹便便文质彬彬生气勃勃兴致勃勃雄心勃勃野心勃勃白发苍苍死气沉沉怒气冲冲衣冠楚楚来去匆匆信誓旦旦大名鼎鼎想入非非忠心耿耿人心惶惶天网恢恢人才济济罪行累累含情脉脉热气腾腾杀气腾腾千里迢迢气势汹汹气息奄奄喜气洋洋小心翼翼顾虑重重困难重重逃之夭夭神采奕奕忧心忡忡虎视眈眈众目睽睽（二）谚语、俗语部分汇总谚语1、敏而好学，不耻下问——孔子2、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子5、三人行，必有我师也。

初一语文重点知识归纳

初一语文重点知识归纳
1.基础知识：
-词语积累：包括生字词的理解、记忆和运用，成语、俗语、谚语的学习与理解。

-标点符号：正确理解和使用各类标点符号，如逗号、句号、问号、引号等。

-修辞手法：初步掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、设问、反问等，并能分析其在文章中的作用。

2.阅读理解：
-文言文阅读：学习简单的文言词汇，理解并翻译古文，把握古文中的人物形象、主题思想及写作技巧。

-现代文阅读：理解文章大意，提炼中心思想，分析段落结构，掌握文章的表达方式和作者的情感态度，进行合理推测和判断。

3.写作训练：
-记叙文写作：学会按时间顺序、空间顺序等进行叙事，描写人物、景物，抒发感情，使文章条理清晰，情节生动。

-议论文写作：学会提出论点、摆事实讲道理、引用例子论证观点，形成逻辑严密、论据充分的文章结构。

-应用文写作：熟悉书信、通知、请假条等常见应用文的基本格式和写法。

4.古诗词鉴赏：了解古诗词的基本形式和特点，学会欣赏诗词的语言美和意境美，体会诗人的情感和思想。

5.综合性学习：开展课外阅读，参与讨论交流，培养搜集信息、处理信息的能力，提高语文综合素养。

语文基础知识积累-三字俗语

语文基础知识积累-三字俗语●瓮中鳖：指落入绝境，难以逃脱的人。

●跟屁虫：指跟在他人后面亦步亦趋，毫无主见的人。

●糊涂虫：指糊里糊涂，不明事理的人。

●可怜虫：指受人鄙视的可怜的人。

●应声虫：指随声附和，没有主见的人。

●寄生虫：指有劳动能力而不劳动的人。

●人中凤：指出类拔萃的优秀之人。

●落水狗：指失势的坏人。

●癞皮狗：指死皮赖脸，卑鄙无耻的人。

●看门狗：指讨好主人，甘当奴才的人。

●哈巴狗：指驯服的奴才。

●缩头龟：指胆小怕事的人。

●吸血鬼：指残酷欺压榨取人的人。

●纸老虎：指貌似强大，实则软弱的人。

●笑面虎：指外表和善，心地凶残的人。

●母老虎：指凶悍泼辣，蛮横无理的妇女。

●拦路虎：指制造障碍，阻挡前进的人。

●铁公鸡：指爱财如命，一毛不拔的人。

●落汤鸡：指浑身湿透，十分狼狈的人。

●狐狸精：指专事迷惑人的女人。

●白眼狼：指忘恩负义，以怨报德的人。

●老狐狸：指阴险狡诈，老奸巨猾的人。

●变色龙：指见风使舵的投机分子。

●独眼龙：指瞎了一只眼睛的人。

●癞蛤蟆：指肮脏丑陋的人。

●千里马：指才能出众，有所作为的人。

●三脚猫：指技艺不精，一知半解的人。

●偎灶猫：指无精打采，萎靡不振的人。

●出头鸟：指表现突出，才能出众的人。

●比翼鸟：指恩爱夫妻。

●笼中鸟：指身受束缚，失去自由的人。

●孺子牛：指甘愿为人民大众服务的人。

●老黄牛：指勤恳工作，任劳任怨的人。

●丧家犬：指失去靠山，到处乱窜的人。

●蓬间雀：指目光短浅，胸无大志的人。

●地头蛇：指独霸一方，欺压人民的人。

●美女蛇：指外貌美好，内心奸诈的女子。

●过街鼠：指人人痛恨的坏人。

●井底蛙：指目光短浅，孤陋寡闻的人。

●丑小鸭：指外表丑陋，实际大有前途的人。

●替罪羊：指代人受过或替人受罪的人。

●领头羊：指居于领先地位，率领别人前进的人。

●无头蝇：指行动忙乱，目的不明的人。

●旱鸭子：指不会游泳的人。

●夜猫子：指喜欢晚睡，深夜工作的人。

◆唱白脸：指扮演反面的角色，对事情采取尖酸苛刻的态度。

人教版小学四年级语文知识点汇总

人教版小学四年级语文课程在三年级的基础上进一步提高，重点在于拓展阅读理解、写作能力和语言运用能力。

以下是四年级语文知识点的汇总：一、汉字与词语1.汉字学习o常用汉字：学习和掌握约400个常用汉字，要求学生能够认读、书写，并理解其含义。

o汉字构造：学习汉字的结构，包括独体字、左右结构、上下结构、半包围结构等。

o常见偏旁部首：如“禾”字旁（秋、种）、“言”字旁（讲、诺）、“虫”字旁（蚂蚁、蜜蜂）等。

2.词语学习o词汇积累：增加词汇量，包括形容词、动词、副词等，能够理解词语的意思并运用到实际语境中。

o词语搭配：理解词语的搭配关系，学习如何使用成语和习语。

o近反义词：学习并运用常见的近义词和反义词，如快乐/高兴、聪明/智慧等。

二、句子与语法1.句型训练o基本句型：掌握各种句型，如陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等。

o复合句：学习并使用并列句、主从复合句等。

o句式变换：进行简单的句式转换，理解句子的不同结构和用法。

o例子：▪并列句：我去了图书馆，妹妹去了商店。

▪主从复合句：因为下雨，所以我们决定不去郊游。

2.句子改错o学习识别和改正句子中的语法错误，提高语法意识。

o错误类型：如标点符号错误、词语搭配不当等。

三、阅读与理解1.课文阅读o朗读与理解：练习流利朗读课文，并理解课文的主要内容、人物性格、事件发展。

o分析段落：学习分析课文的结构，理解每段的核心内容。

2.阅读理解o回答问题：能够根据课文内容回答各种问题，提取关键信息。

o归纳总结：总结文章的主要思想、主题和作者的观点。

o阅读策略：如推测词义、理解段落大意、分析人物心理等。

3.扩展阅读o课外阅读：阅读各类课外书籍，如故事书、科普读物等，扩展知识面。

o书籍推荐：如《爱丽丝梦游仙境》、《哈利·波特系列》等。

四、写作与表达1.写作训练o作文类型：进行记叙文、说明文、描写文等写作训练。

o写作结构：注重文章的开头、发展、结尾，保持逻辑清晰，条理分明。

o写作主题：如写人、写事、写景、写物等。

小生初必考语文知识点归纳

小生初必考语文知识点归纳语文作为小生初必考科目之一，知识点繁多，但可以归纳为以下几个主要方面：一、基础知识1. 汉字：掌握常用汉字的读音、笔画、结构和书写规则。

2. 词汇：了解词汇的意义、用法和词性，包括成语、俗语和常用短语。

3. 句子：理解句子成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

4. 标点符号：正确使用标点符号，如句号、逗号、顿号、分号、冒号、引号等。

二、阅读理解1. 文章结构：识别文章的开头、发展、转折和结尾。

2. 主旨大意：把握文章的中心思想和主要观点。

3. 细节理解：注意文章中的具体信息和细节。

4. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理和判断。

三、写作技巧1. 记叙文：掌握记叙文的基本结构，包括时间、地点、人物、事件等要素。

2. 说明文：学会使用恰当的说明方法，如举例、分类、比较等。

3. 议论文：理解议论文的论证结构，包括论点、论据和论证。

4. 应用文：熟悉书信、通知、日记等应用文的写作格式。

四、古诗词鉴赏1. 诗歌形式：了解不同诗歌的形式，如绝句、律诗、词等。

2. 诗歌内容：理解诗歌的主题、情感和意境。

3. 诗歌技巧：分析诗歌的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。

五、文言文阅读1. 常用实词：掌握文言文中常见的实词及其意义。

2. 文言虚词：了解文言文中的虚词及其用法。

3. 句式结构：识别文言文中的句式结构，如判断句、被动句等。

4. 文化背景：了解文言文所反映的历史背景和文化特色。

六、文学常识1. 文学流派：了解不同文学流派的特点和代表作家。

2. 文学体裁：认识小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁。

3. 文学史：掌握中国文学发展的基本脉络和重要时期。

七、语言表达1. 语言准确：使用准确的语言来表达思想。

2. 语言流畅：使语言表达自然、通顺。

3. 语言得体：根据不同场合选择合适的语言风格。

结尾掌握这些知识点，对于小生初的学生来说，不仅能够提高语文成绩，还能培养良好的阅读习惯和语言表达能力。

语文基础知识题库

语文基础知识题库第一部分：词语解释1.谐音是指两个或多个字或词语的读音相同或相近，但意义不同的现象。

请问以下例句中，哪个选项与其他选项的意义最不相似？A. 意味深长的语音与和谐音B. 快乐与开心是常见的谐音C. 眼神和眼眶的读音相似，但意义完全不同 D. 轻声和轻松是不同的谐音2.形声字是指由形旁和声旁组成的汉字。

请问下列形声字中，哪个字的形旁和声旁的关联最为明确？A. 早B. 男C. 耳D. 美3.俗语是指被广泛流传并为人们接受的语句。

请问下面哪个俗语的意义与其他选项最不相同？A. 一分耕耘，一分收获B. 纸包不住火C. 世上无难事，只怕有心人D. 赴汤蹈火第二部分：修辞手法4.夸张是修辞手法中常用的一种，用来夸大事物的特点或程度。

请问下列哪个句子使用了夸张手法？A. 这座山高得像一道长城B. 夜空中星星点点，散发出微弱的光芒C.他的眼睛像一片湖水，清澈明亮 D. 这个儿童画得很好，简直就是一个小画家5.比喻是指通过说某事物是另外一个事物来进行形象化的描述。

请问下列哪个比喻使用得不当？A. 老师是学生的灯塔B. 学习是一条漫长的道路C. 她的笑容如阳光一般灿烂 D. 这个问题有如一座高山，难以攀登6.排比是修辞手法中的一种，用来增强修辞效果。

请问下列哪个句子使用了排比手法？A. 你看不起我，你鄙视我，你无视我B. 他高兴的笑了，舒服的笑了，满意的笑了C. 她的眼睛大而圆，明亮而深邃D. 风吹得大树摇，雨打得花儿落第三部分：阅读理解请阅读以下短文，根据短文内容回答问题。

一个寒冷的冬天，小明和小李在路上看到一只落水的小猫，于是赶紧上前把它救起来。

他们发现小猫是虚弱的，全身湿透，于是带回了家。

小猫回来后，小明和小李先给它擦干身子，然后给它喂了一些食物。

小猫吃完后，小明和小李温柔地摸摸它，它显得很轻松。

一段时间过去了，小猫的病好了许多，它变得活泼起来，四处乱跑。

小明和小李给它起了一个名字：“雪球”，因为它像一个白白的小雪球。

小学语文必考基础知识：谚语俗语名言

小学语文必考基础知识：谚语俗语名言1、对子歌云对雾、雪对霜、和风对细雨朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香2、关于天气的谚语蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉朝霞不出门，晚霞行千里日落胭脂红，无雨必有风夜里星光明，明朝依旧晴今夜露水重，明天太阳红有雨山戴帽，无雨山没腰久晴大雾必阴，久雨大雾必晴3、关于帮助的谚语花要叶扶，人要人帮赠人玫瑰，手有余香帮助别人的人，能得到别人的帮助诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽4、关于祖国风光的谚语上有天堂，下有苏杭峨眉天下秀，青城天下幽，三峡天下雄，剑门天下险五岳归来不看山，黄山归来不看岳桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林5、关于思想方法的谚语绳在细处断，冰在薄处裂亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜莫看江面平如镜，要看水底万丈深花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事6、关于团结的谚语人心齐，泰山移人多计谋广，柴多火焰高一根筷子容易折，一把筷子难折断树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤一花独放不是春，白花齐放春满园7、对联杨柳绿千里，春风暖万家黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花春风一拂千山绿，南燕双归万户春雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面，青山原不老，为雪白头。

山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山，曲曲环环路，丁丁冬冬泉，高高下下树一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。

（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影，烟浓烟淡远近秋。

（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。

（山东济南大明湖）清风明月本无价，近水遥山皆有情。

（江苏苏州沧浪亭）8、名句取人之长，补己之短虚心使人进步，骄傲使人落后有志者事竟成。

（后汉书）莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

（刘备）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

（韩愈）9、珍惜时间的格言少壮不努力，老大徒伤悲花有重开日，人无再少年一日之计在于晨，一年之计在于春黑发不知勤学早，白首方悔读书迟一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴盛年不重来，一日难再晨。

小学语文必会基础知识---谚语

小学语文必会基础知识---谚语我把歇后语做了小结，这一篇是关于谚语的，如果不好好理解一下这两个概念还真容易混淆了。

我认为歇后语和谚语最大的区别就是在书写的形式上，有心的同学不难发现，歇后语都是由“-------”符号分隔成的两个短语，而谚语就是一个独立的说明一定常理和道理的短语，所以在记忆和应用的时候一定要加以区分，能做到这一点基本就没什么问题了，谚语和歇后语的特点基本一样------易记、易用、生动、灵活，接下来我对小学比较常用的谚语做了一下小结，仅供参考！1、早霞不出门，晚霞行千里。

2、人心齐，泰山移。

3、话说三遍淡如水。

4、春雨贵如油。

5、只许州官放火，不许百姓点。

6、瑞雪兆丰年。

7、百闻不如一见。

8、灯放长线，钓大鱼。

9、摸着石头过河。

10、种瓜得瓜，种豆得豆11、事在人为，人定胜天。

12、运筹帷幄之中，决胜千里之外。

13、人无远虑，必有近忧。

14、知已知彼，百战百胜。

15、活人不能叫尿憋死。

16、看准北斗星，就不会迷失方向。

17、射人先射马，擒贼先擒王。

18、有备无患，无备有患。

19、晴带雨伞饱带粮，洪水未来先提防。

20、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

21、不见兔子不撒鹰。

22、不图便宜不上当，贪图便宜吃大亏。

23、常说口里顺，常做手不笨。

24、聪明在于学习，天才在于积累。

25、从俭入奢易，从奢入俭难。

26、大蒜是个宝，常吃身体好。

27、胆大走遍天下，胆小寸步难行。

28、广交不如择友，投师不如访友。

29、家有一老，犹如一宝。

30、近朱者赤，近墨者黑。

31、尽信书不如无书。

32、立如松，坐如钟，卧如弓，行如风。

33、谦虚的人学十当一，骄傲的人学一当十。

34、三百六十行，行行出状元。

35、三年不上门，当亲也不亲。

36、水至清则无鱼，人至察则无徒。

37、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

38、三个臭皮匠，胜过诸葛亮。

39、一年之计在于春，一日之计在于晨，一生之计在于勤。

40、有志不在年高。

小升初语文古诗积累背诵之俗语谚语详细整理

常用俗语日常文明礼貌用语初次见面（久仰）好久不见（久违）看望别人（拜访）客人来到（光临）等候客人（恭候）中途先走（失陪）请人勿送（留步）与人分别（告辞）对方来信（惠书）归还原物（奉还）赠送作品（斧正）麻烦别人（打扰）请人帮忙（劳驾）求给方便（借光）求人原谅（包涵）托人办事（拜托）请人指教（赐教）请人解答（请问）赞人见解（高见）欢迎购买（光顾）老人年龄（高寿）给人财物（惠赠）自己家庭（寒舍）别人家庭（尊府）别人儿女（令爱）“死亡”的称谓公务之死（殉职）为国之死（捐躯）英雄之死（牺牲）遇险之死（遇难）少年之死（夭折）帝王之死（驾崩）烈士之死（就义）救人之死（献身）僧尼之死（圆寂）表示敬意（安息、逝世、仙逝、永别）人物、地点别称巾帼（女子）园丁（老师）同窗（同学）恩师、夫子（老师）伉俪、配偶、伴侣（夫妻）丧偶（夫妻某一方去世）月老、红娘（媒人）青丝（黑发）桑梓（家乡、故乡）府上、尊府（别人家庭）梨园（唱戏的地方）轩辕（指中华大地）社稷（国家）门生、受业、桃李、高足（学生代称）三字俗语八辈子（时间久、程度深）唱主角（担负主要任务起主导作用）唱白脸（扮演反面的角色）撑场面（维护排场和体面）唱反调（相反的主张与行动）唱高调（说得好听而不去行动）炒鱿鱼（解雇、撤职）吃错药（说话办事有违常理）吃小灶（享受特殊照顾）打水漂（白白投入而没有收获）闯红灯（超越现有的规则办事）打边鼓（从旁帮腔、助势）打官腔（用冠冕堂皇的话应付、推托或责难）打圆场（调解纠纷，缓和矛盾）定心丸（使人情绪安定）大气候（较大范围的政治、经济形势或思潮）侃大山（没有目的的聊天）翻老账（提从前的事，纠缠过去的错误）高姿态（对别人宽容、谅解）滚雪球（在原来的基础上越来越多、越来越大）台柱子（集体中的骨干）交学费（为某项事业付出金钱或其他代价）揭盖子（揭露矛盾或问题）吊胃口（让人产生某种欲望或兴趣）下台阶（设法摆脱困境）烂摊子（秩序混乱、不易收拾的局面或单位）吹鼓手（吹捧别人的人）跑龙套（做无关紧要的事，当配角）眼中钉（容不了的仇人）挑大梁（担任重要职务、任务，发挥重要作用）老好人（到处充当好角色的人）挖墙脚（从对手那里弄走人才或抢走生意）替罪羊（代人受过的人）窝里斗（家庭或团体内部发生争斗和冲突）小广播（传播小道消息的人）小儿科（胸襟狭窄或吝啬，多比喻微不足道）安乐窝（舒适的生活环境）遮羞布（保护自尊的最后凭据）黄粱梦（指无法实现的欲望）马后炮（事后采取措施，无济于事）桃花源（避乱隐居之地）爆冷门（令人意想不到的结果）老古董（思想陈旧保守的人）中山狼（忘恩负义、恩将仇报之人）纸老虎（外强中干的人）丧家犬（没有依靠、无处投奔的人）三只手（专偷东西的人）空城计（虚张声势的策略）门外汉（外行）千里马（德才兼备、大有作为的人）软骨头（没有骨气的人）拦路虎（前进途中的障碍与困难）铁公鸡（吝啬钱财的人）老江湖（阅历多、处世圆滑的人）应声虫（无主见的人）寄生虫（不劳动、靠人养的人）老狐狸（非常狡猾的人）笑面虎（外表善内心狠的人）落汤鸡（浑身湿透）地头蛇（蛮横无赖、独霸一方的人）紧箍咒（管束人的办法）炮筒子（性格直、爱发话的人）借东风（巧妙利用形势）变色龙（没有原则、见风使舵的人）五字俗语八字没一撇：比喻事情毫无眉目，未见头绪。

小学语文基础知识汇总

学生必须掌握的《小学语文》基础知识一、名句归类：1 劝学类黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

颜真卿《劝学》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

陆游《冬夜读书示字聿》2 惜时类少壮不努力，老大徒伤悲。

一年之计在于春，一日之计在于晨。

汉乐府《长歌行》一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

3 送别类劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

王维《送元二使安西》莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

高适《别董大》孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

李白《送孟浩然之广陵》又送王孙去，萋萋满别情。

白居易《赋得故草原送别》4 四季类不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

贺知章《咏柳》春天等闲识得东风面，万紫千红总是春。

朱熹《春日》迟日江山丽，春风花草香。

杜甫《绝句》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

叶绍翁《游园不值》好雨知时节，当春乃发生。

杜甫《春雨》夏天小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

杨万里《小池》接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。

杨万里《晓出净慈寺送林子方》秋天停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

杜牧《山行》冬天千山鸟飞绝，万径人踪灭。

柳宗元《江雪》日暮苍山远，天寒白屋贫。

柳长卿《逢雪宿芙蓉山主人》5 爱国类天下兴亡，匹夫有责。

顾炎武人生自古谁无死，留取丹心照汗清。

文天祥《过零丁洋》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

范仲淹《岳阳楼记》生当作人杰，死亦为鬼雄。

李清照《绝句》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

陆游《示儿》 6 友情类海内存知己，天涯若比邻。

王勃《送杜少府之任蜀州》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

李白《赠汪伦》7 思乡类独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

王维《九月九日忆山东兄弟》举头望明月，低头思故乡。

李白《静夜思》8 节日类爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

王安石《元日》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

杜牧《清明》但愿人长久，千里共婵娟。

苏轼《水调歌头》遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。

王维《九月九日忆山东兄弟》9 悲伤死去原知万事空，但悲不见九州同。

小升初语文知识点专项复习专题一基础知识谚语、歇

小学语文中的谚语、歇后语、名言警句相关练习一、补充歇后语或谚语1、包公断案—— ___________________2、孔夫子搬家—— _______________3、君子一言， ________________4 . _____________________，不会吟诗也会吟。

二、把下列各句补充完整1、一年之计在于春，______________________。

2、前人载树，_________________。

3、_____________，全靠肥当家。

4、______________________，晚霞行千里。

5、___________________，不进则退。

6、___________________，枕着馒头睡。

7、读书百遍，___________——________. 8、三人行，____________——_________. 9、___________________——多练。

11、________________________——多思。

12、逆水行舟，__________________。

13、_____________________，日久见人心。

14、___________________，人不运动不健康。

15、___________________，节节高。

16、__________________，七上八下。

17、____________________，后来居上。

18、___________________，摸不着头脑。

19、外甥大灯笼——____________________。

20、小葱拌豆腐——________________。

21、周瑜打黄盖——_____________________。

22、_______________，——愿者上钩。

三、写出句子的后半部分(1) 早霞不出门，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2)路遥知马力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)前人栽书，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(4)学习如逆水行舟，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(5)一年之计在于春，＿＿＿＿＿＿＿＿＿(6)冬天麦盖三层被，＿＿＿＿＿＿＿＿＿(7)庄稼一枝花，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、书山有路勤为径，＿＿＿＿＿＿＿＿＿(11)横眉冷对千夫指，＿＿＿＿＿＿＿＿(12)虚心使人进步，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(13)三个臭皮匠，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(14)少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿(15)读书破万卷，＿＿＿＿＿＿＿＿＿(16)熟读唐诗三百首，＿＿＿＿＿＿＿＿＿(17)拳不离手，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(18)良药苦口利于病，＿＿＿＿＿＿＿＿(19)吃了人家的嘴软，＿＿＿＿＿＿＿＿＿(22)十五个吊桶打水，＿＿＿＿＿＿＿＿(23)丈二和尚，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(24)姜太公钓鱼，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(25)老鼠过街，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(26)聋子的耳朵，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(27)饭锅上的茄子，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (28)小葱拌豆腐，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(29)茶壶里煮饺子，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (30)外甥打灯笼，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(31)竹篮子打水，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (32)麻绳拴豆腐,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(33)坐在飞机上吹喇叭，＿＿＿＿＿＿＿ (34)高射炮打蚊子，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(35)手电筒的光，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (36)黄鼠狼给鸡拜年，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、把下面的谚语．歇后语填完整１、病从＿＿＿。

初二语文成语俗语积累

17.不屑置辩
bu xie zhi bian
表示轻视态度。不屑：不值得。置辩：反驳，申辩。
18.不言而喻
bu yan 6r yu
不用说话就能明自。言：说明，解释。喻：了解，明白。
19.不约而同
bu yue er t6ng
没有预先约定而彼此看法或行动一致。约：相约。
20.不折不扣
b'u zhe bu kou
48.焕然一新
huan ran yi xin
鲜明光亮，气象一新。形容人或事物的面貌变得崭新、鲜亮。焕然：鲜明光亮的样子。
49.豁然开朗
huo ran kai lang
由狭窄幽暗一变而为宽敞明亮。也形容原来不明白，一下子领悟了。豁然：开阔或通达的样子。
50.既往不咎
ji wang bu jiu:
既：已经；往：过去；咎：责怪。原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了。现指对以往的过错不再责备。造句：两个孩子进行了长时间的激烈争吵，后来同意言归于好，既往不咎。
ge de qi suo
原指各人都得到自己所希望的东西。后指每个人或每一事物都得到适当的位置。所：处所
43.各行其是
ge xing qi shi
各人按照自己认为对的做。指思想不统一，行动不一致。行：做，办。是：对的。
44.根深蒂固
gen shen di曲
比喻基础牢固，不可动摇。蒂：花或瓜果跟枝茎相连的部分。
形容出于善意而进行的耐心的恳切的反复的劝导。
70.脍炙人口
kuai zhi ren kou
形容肉菜味道鲜美，使人爱吃。比喻美好的事物，人人赞美和传诵。脍：细切的肉。炙：烤熟的肉。
71．滥竽充数
lan yu chong shu

小学语文必考基础知识：谚语俗语名言(人教部编版)

小学语文必考基础知识：句子
（北京市第一实验小学学业考复习）
1、陈述句：
用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。

例：
（1）小明的好朋友是学生。

（2）明天我们去秋游。

（3）夜空中满是闪闪的星星。

2、疑问句：
用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。

例：
（1）这本书是你的吗？
（2）你吃过午饭了吗？
（3）他在做什么呢？
3、祈使句：
表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。

例：
（1）不许随便乱走！
（2）请把那本书给我。

4、感叹句：
用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。

例：
（1）春天的景色真美呀！
（2）种子的力量竟然有这么大！。

一说什么都明白一做就不明白的谚语

一说什么都明白一做就不明白的谚语
符合您描述的谚语有“知易行难”。

这句谚语表达的是知道一件事情并不难，但真正去做、去实践却很难。

它提醒人们，仅仅了解一个概念或知识是远远不够的，还需要付诸实践，才能真正掌握和理解。

当然可以，以下是一份与之前内容相似但不完全一样的版本：一学就明白，一做就不明白，这是很多人在学习和实践过程中的常见问题。

我们往往能够理解理论知识，但在实际操作中却遇到困难，无法将所学应用于实践。

这可能是因为我们在学习时只是停留在表面，没有深入理解或者没有真正掌握。

因此，要真正掌握一项技能或知识，不仅要理解其基本概念和原理，还需要不断地实践和练习。

只有通过实践，我们才能真正理解并掌握一项技能或知识，从而将其应用于实际生活和工作中。

2024高考备考俗语大全(解释示例)-高考语文一轮复习分点精讲(全国通用)

俗语大全【解释+示例】安乐窝∶安逸的生活环境或小巧、温暖、舒适的处所或房间。

【示例】我建议人们离开安乐窝，去到另一个世界体验一下。

白眼狼：比喻忘恩负义的人。

【示例】狗仗人势,早知道刚才就不为你求情了,真是养不熟的白眼狼。

白日梦：比喻根本不能实现的幻想。

【示例】也许你觉得我在做白日梦，但我不是唯一的一个。

百尺竿头，更进一步：佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。

比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。

【示例】虽然这学期她取得了好成绩,但还要百尺竿头，更进一步，争取在下学期也取得好成绩。

绊脚石：绊脚的石头，比喻阻碍前进的东西。

【示例】任何患得患失的行为，只能加重心理的负担，无形之中自行增加绊脚石。

半边天：比喻新社会妇女的巨大力量，能顶半边天，也用来指新社会的妇女。

【示例】谁说好女不如男，要求上进，追求时代步伐，女子要顶半边天。

半截身子入土：已经活了半辈子。

比喻人已年老，余生无多。

也作“黄土埋了大半截”。

【示例】我已是半截身子入土之人了，咋敢和你们年轻人争高论低呢?抱佛脚：原来比喻平时没有联系，临时慌忙恳求，后来多指平时没有准备，临时慌忙应付。

【示例】每到期末考时，就会看到同学们夜以继日地猛抱佛脚。

背黑锅：比喻代人受过，泛指受冤屈。

【示例】说实话，这老先生还真叫人佩服，为了友情离乡背土十数年，除去寂寞和思乡之情不说，还得忍受着背黑锅的痛苦，这真不是常人所能做到的啊。

闭门羹：被主人拒之门外或主人不在，对于上门的人叫吃闭门羹。

【示例】方大少夜半溜进璃意妹妹的房间也不是一次两次，没什么奇怪的，只是昨晚没有吃闭门羹罢了。

鼻子是鼻子，眼是眼：本指人长得有模有样，比喻做事情条理清楚，有水平，够标准。

【示例】听说她们现在已经把健妇营搞得鼻子是鼻子眼是眼，真不是容易的事啊。

变色龙：比喻看风转舵的政治投机分子。

【示例】他对不同的人就用不同的表情和言语，就像变色龙一样，随时改变自己的颜色来附和他人。

不入虎穴，焉得虎子：不深入到老虎的洞穴中，就得不到老虎崽子。