Unit7 It is raining
Unit7 It’s raining的重点知识点
1) 后可接时间、地点。如：
How’s the weather today?
今天天气怎么样？
How’s the weather in Sichuan?
四川天气怎么样?
2) 回答用“It’s + 天气”, 如：
--How’s the weather today?
--It’s cloudy.
3) 同义句为: What’s the weather like? 如：
当接听电话时，说“我是Rick”时， 英语常用：
Rick speaking. This is Rick (speaking). It’s Rick (speaking).
2. How’s it going? 近来可好？ 这是英语中进行问候时的寒暄用语，相当于 汉语中的“近况如何？”“身体可 好？”“一切还好吗？”多用于口语或非正 式书面场合（如与朋友通信等）。还可以问： How’s your summer vacation going? 你暑假过得怎么样？ 常用回答有： Fine! 很好！ Pretty good! 非常好！ Not bad! 马马虎虎！
sunny
windy
snowy
cloudy
rainy
Language Points
1. It’s raining.
1) it 可用来指代天气, 在句中可不译为中文。
要根据上下文理解。如： It is windy. (天气)在刮风。 It’s cold today. 今天很冷。
2. How’s the weather? 天气怎么样？
8. scarf “围巾”, 复数为: scarfs 或 scarves.
9. But everyone is having a good time.
人教七年级英语下册 Unit 7 It’s raining. 知识点复习
七年级下册Unit 7 It’s raining. 知识点复习一、重点单词默写下雨，雨水________________ 多风的________________多云的________________晴朗的________________下雪,雪________________天气________________做饭________________坏的_______________公园________________信息________________他(宾)________________能__________________回来__________________ 困难________________再一次________________干燥的________________寒冷的________________热的______________温暖的________________参观________________加拿大___________________夏天________________坐___________________果汁_____________________不久________________假期________________努力地,困难的____________欧洲________________高山________________国家________________滑冰________________下雪的________________冬天________________俄罗斯的________________雪人________________多雨的________________二、短语归纳做某事很开心_____________________给某人捎口信_____________________给某人回电话_____________________告诉某人(不要)做某事___________________ 叫某人(不要)做某事马上；立刻_____________________在水池边____________________在下雨的天气里给某人写信_____________________高兴/难过做某事_____________________ 听起来像__________________寒/暑假_____________________学会很多_____________________努力学习_____________________没问题在电话中交谈_____________________三、重点语法。
最新Unit7-It's-raining单元知识点总结资料
最新人教版Unit 7 It’s raining.单元知识点总结一、询问天气的句型及其答语.1.例句：--How’s the weather ? 天气怎么样?-- It’s cloudy./It’s sunny./It’s raining.多云./晴天./在下雨.2.询问天气的句型:常见的询问天气的句型有：How’s the weather?What’s the weather like？两个句型后面都可以加“in+ 地点”，用以询问“某地天气如何”3.回答天气状况通常用：“It’s +表示天气的形容词”。
常见的该类形容词有：fine(晴朗的)dry(干燥的) warm(温暖的) cold( 寒冷的) cool(凉爽的) hot（炎热的）rainy(下雨的) snowy(下雪的) sunny(晴朗的) cloudy(多云的)等。
同时也可以用现在进行时进行回答：It’s raining/snowing 正在下雨/ 下雪。
例句: --How’s the weather in your city?—It’s warm.--What’s the weather like in Shanghai?—It’s raining now.例1：How’s the weather in Shanghai?( 同义句转换)例2.--- ___________________---It’s sunny today.A.How was the weather yesterday?B.How are you doing?C.What fine weather!D.What’s the weather like today?例3.—How’s the weather there?---Great. It’s ______.I can make a snowman tomorrow.A.rainyB.sunnyC.cloudyD.snowy例4.连词成句：is What Beijing like the weather in______________________________________例5.单句改错：1.How is the weather like? ( )_________A B C D2.The weather is windy and rain. ( ) _________A B C D二、现在进行时1．例句：---What are you doing?---I am cooking.---What are they doing?---They’re playing basketball in the park.---What’s he doing?---He’s studying at his friend’s home.2.用法：（1）表示说话时动作正在发生或进行。
人教版七年级英语下册Unit7It’sraining!(SectionB2a2c)优秀教学案例
1.组织学生进行小组讨论，共同完成天气预报的制作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
2.实施角色扮演活动，让学生在小组内互相询问天气状况，进行实际操作，提高学生的听说能力和应用能力。
3.开展小组竞赛，如看图描述天气、快速问答等，激发学生的学习兴趣，增强小组合作的效果。
（四）反思与评价
1.教师引导学生进行自我反思，总结本节课所学的内容，找出自己的不足之处，明确改进方向。
3.培养学生能够运用所学知识描述天气状况，进行简单的天气预报。
（二）过程与方法
1.通过歌曲、图片、情景剧等多种形式，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的学习氛围。
2.利用任务型教学法，引导学生参与小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的合作能力和实际操作能力。
3.运用探究式学习方法，鼓励学生自主发现、总结天气描述的规律，培养学生的自主学习能力和思维能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生关注生活、热爱生活的态度，使他们懂得通过学习英语来了解世界、拓宽视野。
2.增强学生的团队协作意识，使他们认识到团队合作的重要性，培养良好的团队合作精神。
3.激发学生学习英语的兴趣，提高他们的自信心，让他们体验到学习的快乐和成就感。
在教学过程中，教师应以学生为主体，关注每个学生的个体差异，充分调动他们的学习积极性。通过设置具有启发性的问题和情景，引导学生主动探究、积极思考，从而达到提高学生综合素质的目的。同时，教师还要注重课堂评价，以鼓励性评价为主，激发学生的学习信心，让他们在愉快的氛围中收获知识，提高能力。
（三）学生小组讨论
1.教师布置任务：每组选择一种天气状况，用英语编写一段描述该天气的短文。
2.学生分组讨论，根据所学知识，充分发挥想象力和创造力，完成天气描述短文的编写。
(完整版)七年级下册英语unit7It's raining全单元课件(含知识点))
➢根据上下文的问句和答语来确定空格处 的意思, 特别是每个空格后面的词汇。 ➢ 根据上下文的时态及时间状语来确定句 子的时态。如: right now 为现在进行时 态的时间状语。而 usually，every Saturday 及 every day 是一般现在时态 的时间状语。
Unit 7 It’s raining .
It's windy.
It's sunny.
It's cloudy.
It's rainy. It's raining.
It's snowy. It's snowing.
描述天气的形容词常见的如下表：
名词
含义
形容词 含义
sun
太阳
sunny 晴朗的
—Could I go out now, mom?妈妈我现在可以出去吗？ —Sure. （当然可以。）/
I’m sorry, but you have to finish your homework first. （抱歉，你得先做完你的作业。）
9
Fill in the blanks:
1．北京的天气怎样？天气晴朗。 __H_o_w__’__s ___th__e__ _w__e_a_th_e_r__in Beijing?
2c Talk about the people with a partner.
Uncle Joe Aunt Sally
Mary
J
Jeff
--What’s Uncle Joe doing? --He is playing basketball.
(This is/ It's) Rick: Hello, Rick speaking. Rick speaking.
新目标-unit7-Its-raining-知识点小结+练习题8
新目标-unit7-Its-raining-知识点小结+练习题8Unit 7 It’s raining知识点梳理重点掌握：现在进行时，天气的表述（包括如何问天气和如何描述天气）1.英国人特别喜欢谈论天气，几乎成了见面的必说直言，那么如何问天气呢？下面是谈论天气的一些常用语。
1).-------What’s the weather like today? / How’s the weather today?今天天气怎么样？（询问天气的一般用语。
它们适于熟人、朋友或家人之间，用来了解过去或将来的天气情况。
-------It’s sunny/rainy/snowy/windy today?是个晴天/雨天/下雪天/大风天。
●it 可用来指代天气。
在句中可不译为中文。
要根据上下文理解。
如：It is windy. （天气）在刮风。
It’s cold today. 今天很冷。
●rain 名词。
“雨，雨水”。
动词。
“下雨”。
It’s raining cats and dogs. 正下倾盆大雨。
其形容词为：rainy 下雨的。
“下雨了”可说：It’s raining. 也可说：It’s rainy.●wind—windy cloud—cloudy sun—sunny 这三组表天气的词都是“名词+y =形容词”。
●snow 名词。
“雪”；动词。
“下雪”。
其形容词为snowy. “下雪了”可说：It’ssnowing.或It’s snowy.●表“风、云、雨、雪”等天气的名词都是不可数名词。
但有时可在前面加上“a”，表示“一团、阵”等，这时就是可数。
如：a wind 一阵风 a cloud 一团云a rain 一阵雨We can see many clouds in the sky. 我们能看到空中有许多云彩。
2).It’s a nice day. isn’t it ? / Lovely day, isn’t it? 今天天气很好，不是吗？（英国人见面聊天时常用这句话打开话题。
河南省七年级英语下册Unit7Itisraining!全部重要知识点
河南省七年级英语下册Unit7Itisraining！全部重要知识点单选题1、It often ________ here in winter. Look! It’s ________ again.A．snowy; snowingB．snow; snowyC．snows; snowD．snows; snowing答案：D句意：这里冬天经常下雪。
看！又下雪了。
考查一般现在时和现在进行时。
根据“It often…here in winter.”可知，本句缺谓语动词，根据“often”可知，本句需用一般现在时，主语是“It”，谓语需用单数，“snow”下雪，是动词，其单数形式是snows，则空一处需填snows；根据“Look!”可知，本句用现在进行时，主语是“It”，其谓语结构是is+doing，snow的现在分词形式是snowing，空二处需填snowing。
故选D。
2、We’re not sure if it ________ tomorrow. If it ________, we won’t climb the South Hill.A．will rain, rainsB．will rain, will rainC．rains, rainsD．rains, will rain答案：A句意：我们不能确定明天是否将要下雨。
如果下雨的话，我们将不去爬南山。
考查动词时态。
分析句子结构可知，第一个空格处是if引导的宾语从句；再者根据“tomorrow”可知，动词要用一般将来时will rain；第二个空格处是if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句要用一般现在时，且从句主语是第三人称单数，因此rains符合句意。
故选A。
3、—Look! It is raining ________.—That’s right. The rain is too ________ to go shopping.A．heavily； heavyB．heavily； heavilyC．heavy；heavyD．heavy； heavily答案：A句意：——看！雨下得很大。
人教版七年级英语下册 Unit 7 It’s raining!词汇精讲和语法
Unit 7 It’s raining!词汇列表Group 1季节与天气summer/ˈsʌmə/n.夏天；夏季winter/ˈwɪntə/n.冬天；冬季weather/ˈweðə/n.天气rain/reɪn/v下雨n.雨水windy/ˈwɪndi/adj.多风的cloudy/ˈklaʊdi/adj.多云的sunny/ˈsʌni/adj.晴朗的snow/snəʊ/v.下雪n.雪snowy/ˈsnəʊi/adj.下雪的dry/draɪ/adj.干燥的cold/kəʊld/adj.寒冷的；冷hot/hɒt/adj.热的warm/wɔːm/adj.温暖的Group 2度假bad/bæd/adj.坏的；糟的message/ˈmesɪdʒ/n.信息；消息problem/ˈprɒbləm/n.困难；难题right now此刻；马上visit/ˈvɪzɪt/v.拜访；参观soon/suːn/adv.不久；很快vacation/veɪˈkeɪʃn/n.假期hard/hɑːd/adv.努力地adj.困难的Europe n.欧洲mountain/ˈmaʊntən/n.高山country/ˈkʌntri/n.国；国家skate/skeɪt/v.滑冰词汇精讲1.visit & visitor（1）visit v. 参观; 拜访。
后接表示人或地点的名词。
（2）visitor n. 参观者;游客练习1：He _____________ (visit) his grandparents once a week.练习2：（翻译）在这个公园有很多游客。
______________________________________2. weather（1）n.天气。
（2）询问天气的常用句型: How’s the weather? =What’s the weather like?练习:-in Beijing?-It’s very cold in winter.A. How’s the weatherB. How’s the weather likeC. What’s the weatherD. What the weather like3. rain & rainy（1）rain v. 下雨n.雨水rainy adj. 阴雨的;多雨的snow v.下雪n.雪snowy adj. 有雪的（2）类似构词法归纳:cloud (云) →_____________ (多云的); sun (太阳)→_____________ (晴朗的) snow (雪) →______________ (有雪的); wind (风)→_______________ (多风的)练习1：-What’s the weather like?-下雨。
郑州市七年级英语下册Unit7Itisraining!解题技巧总结
郑州市七年级英语下册Unit7Itisraining！解题技巧总结单选题1、________ cold weather it is!A．How aB．What aC．What答案：C句意：今天的天气多么冷呀！这里是感叹句，weather是不可数名词用what来感叹，排除A，其结构是what+形容词+不可数名词。
排除B。
根据题意，故选C。
小提示：由"what"引导的感叹句："what"意为"多么"用作定语,修饰名词（被强调部分）,单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词.这类句子的结构形式是：what+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语+(其他).如：① What a clever girl she is!多么聪明的姑娘呀!② What an interesting story it is!多么有趣的故事呀!③ What good children they are!他们是多么好的孩子呀!④ What beautiful flowers they are!多么漂亮的花呀!⑤ What delicious food it is!多么有味的食物呀!2、You can call me back ________ 8533-6666 .A．byB．withC．atD．off答案：C句意：你可以打8533-6666给我回电话。
考查介词辨析。
by通过；with和；at在；off远离。
“call sb at+号码”是固定用法，故选C。
3、—Whose kite is this? Is it ________ ?—No, it isn’t.It’s ________.A．you...hisB．you...himC．yours...himD．yours (i)答案：D句意：——这是谁的风筝？这是你的吗？——不，不是。
这是他的。
人教版英语七年级下册unit7_It's_raining!
看电影使我们很放松。
We are very relaxed to see the movies.
Are you studying hard , or are you having fun?
study hard 努力学习 hard 副词， 努力地
Mary 学习很努力。
Mary studies very hard.
我害怕上学。 I’m afraid to go to school. It’s +adj (for sb) to do sth 做某事对于某人是… It’s difficult for the students in the village to go to school.
I’m going to summer school. 我将去夏季学校。 be going to do… 将要去做。。。。。。
be right for+
名词/代词/v-ing 正好适合…
那件大衣你穿正合适。 That coat is just right for you. 炎热的天气适合游泳。
The hot weather is right for swimming.
learn a lot 学会了很多
反意疑问句
She likes drinking orange jucice, ______?
The weather isn’t fine, _______?
I’m so happy to see them again. 再次见到他们我是如此高兴。 表示对某事某物的反应的形容词后跟to do，表示原因 be happy to do 高兴做某事 be +adj+to do sth …做某事
3a. Fill in the blanks
Unit7 It's raining知识点总结
Unit 7 It’s raining.知识点总结1. rain→ rainy/raining snow→ snowy/ snowing wind→ windy cloud→ cloudy sun→sunny2. How is the weather in Beijing?= What’s the weather like in Beijing?3. --How’s it going ( with sb. )?--Great/ Good/ Not bad/ Terrible4. sound like 听上去像…look like 看上去像…be like…像…一样5. take a message for sb. 给某人捎口信6.让某人做某事：tell sb. to do sth.ask sb. to do sth.let sb. do sth.7.have a good/great time = have fun 表示玩的开心have a good time (in) doing = have fun (in )doing8. some of my old friends 一些我的老朋友9. be happy to do sth. 很高兴做某事如：I’m so happy to see them again.10. by the pool 在池塘边上on (a) vacation 在度假in the mountain(s) 在山里write to sb. 给某人写信just right for doing sth. 正好适合做某事wear warm clothes 穿暖和的衣服play in the snow 在雪里玩skate on a river 在河上滑冰take a photo = take photos11. speak to sb. 电话用语，电话里对某人讲话如：May I speak to Laura?12. in (the ) rainy days = in (the ) rainy weather 在雨天What do you usually do in rainy days?13. What do you do when it rains?What do you do when it is rainy?What are you doing when it is raining?14. 反义疑问句由两部分组成：前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简短的疑问句，两部分的人称时态应保持一致。
Unit 7 It’s raining!(讲义及答案)
Unit 7 It’s raining!（讲义）Words and Expressionsrain /reɪn/ v.下雨n. 雨水windy /'wɪndi/ adj. 多风的cloudy /'klaʊdi/ adj. 多云的sunny /'sʌni/ adj. 晴朗的snow /snəʊ/ v. 下雪n. 雪weather /'weðə(r)/n. 天气cook /kʊk/ v. 做饭bad /bæd/ adj. 坏的；糟的park /pɑː(r)k/ n. 公园message/'mesɪdʒ/ n. 信息；消息take a message 捎个口信；传话him /hɪm/ pron. 他（he 的宾格）could /kʊd/ modal v. 能；可以back /bæk/ adv. 回来；回原处call (sb) back （给某人）回电话problem /'prɒbləm/n. 困难；难题again /ə'gen/adv. 再一次；又一次dry /draɪ/ adj. 干燥的cold /kəʊld/ adj. 寒冷的；冷的hot /hɒt/ adj. 热的warm /wɔː(r)m/ adj. 温暖的visit /'vɪzɪt/ v. 拜访；参观Canada /'kænədə/n. 加拿大summer /'sʌmə(r)/n. 夏天；夏季sit /sɪt/ v. 坐juice /dʒuːs/ n. 果汁；饮料soon /suːn/ adv. 不久；很快vacation /veɪ'keɪʃn/ n. 假期on (a) vacation 度假hard /hɑː(r)d/ adv. 努力地adj. 困难的Europe /'jʊərəp/n. 欧洲mountain /'maʊntən/n. 高山country /'kʌntri/ n. 国；国家skate /skeɪt/ v. 滑冰snowy /'snəʊi/ adj. 下雪的winter /'wɪntə(r)/n. 冬天；冬季Russian /'rʌʃn/ adj. 俄罗斯的n. 俄罗斯人；俄语snowman /'snəʊmæn/ n. 雪人rainy /'reɪni/ adj. 阴雨的；多雨的Joe /dʒəʊ/ 乔（男名）Jeff /dʒef/ 杰夫（男名）Moscow /'mɒskəʊ/ 莫斯科Toronto /tə'rɒntəʊ/ 多伦多Boston /'bɒstən/波士顿Role-playRick: Hello, Rick speaking.Steve: Hi, Rick. It’s Steve. How’s it going?Rick: Not bad, thanks. The weather’s great. What are you doing? Steve: I’m playing basketball with some friends at the park. Rick: Sounds like you’re having a good time.Steve: Yeah. Is your brother at home?Rick: Oh, he’s not here. He’s studying at his friend’s home. Can I take a message for him?Steve: Yes. Could you just tell him to call me back?Rick: Sure, no problem.Grammar FocusHow’s the weather? It’s cloudy./It’s sunny./It’s raining.What are you doing? I’m cooking.What are they doing? They’re playing basketball in the park. What’s he doing? He’s studying at his friend’s home. How’s it going? Great!/Not bad./Terrible!练习：一、用所给词语的适当形式填空1.The weather is (wind) here.2.Today is a (cloud) day and there are lots of(cloud) in the sky.3.There is much (snow) in this place so it’s(snow).4.It often (snow) here. Look! It’s(snow) now.5.It never (rain) there so it’s very dry.二、完成句子6.It’s rainy today. (对划线部分提问)7.It’s cold and dry today. (写出反义句)It’s and today.8.郑州现在的天气多云且有风。
Unit 7 It's raining!(解析版)
Unit 7 It's raining！班级：________ 姓名：________ 得分：________（测试时间：90分钟总分：120分）听力部分（共20分）一、听句子或对话，根据所听内容选择最佳应答句。
句子或对话念两遍。
（共5小题，每小题1分，满分5分）( )1．A．I’m studying.B．Yes, it is cold.C．It’s sunny now.【答案】C【听力】How’s the weather in Moscow?( )2．A．No, I don’t.B．It’s cold.C．Yes, it is.【答案】A【听力】Do you like cold weather?( )3．A．I’m in Shanghai.B．I’m visiting my friend.C．Shanghai is beautiful.【答案】B【听力】Who are you visiting in Shanghai?( )4．A．It’s cold.B．It’s great.C．It’s red.【答案】B【听力】How’s it going?( )5．A．Sure.B．All right.C．Canada.【答案】C【听力】Where are you going on vacation?二、听对话，根据对话内容选择最佳答案。
对话念两遍。
（共5小题，每小题1分，满分5分）( )6．How was the weather in Shanghai?A．Very hot B．Sunny C．Rainy【答案】C【听力】W：What was the weather like in Shanghai?M：Well, it is usually very hot in summer. But it rained when we go there.( )7．Why does Nancy like summer?A．Because she can eat ice-cream.B．Because she can go swimming.C．Because she can wear nice skirts.【答案】C【听力】M：Do you like winter, Nancy?W：No, I don’t. I like summer.M：My sister Anna likes summer, too. She says she doesn’t like the cold weather in winter. Well, why do you like summer?W：Because I can wear nice skirts.( )8．How’s the weather now?A．Rainy.B．Sunny.C．Cloudy.【答案】A【听力】M：How’s the weather now?W：It’s rainy, but it will be cloudy in 3 hours.( )9．What will the weather be like tomorrow?A．Cloudy.B．Snowy.C．Sunny.【答案】C【听力】M：What did the weather report say this morning?W：Well, it would be cloudy in the afternoon and snowy at night. But we’ll have a fine day tomorrow. ( )10．What are they talking about?A．The rivers.B．The weather.C．The earth.【答案】B【听力】W：Look at the sky, there are many clouds.M：I think it’s going to rain soon.三、听短文，根据所听内容选择最佳答案。
人教版英语七年级下册(讲义)Unit7 It's raining! 词句精讲精练
人教版英语七年级下册Unit7 It’s raining!词句精讲精练词汇精讲1. rainrain 作动词，意为“下雨，降雨”，短语rain cats and dogs，意为“下倾盆大雨”。
例如：It often rains in summer. 夏天经常下雨。
It’s going to rain. 就要下雨了。
注意：表示下雨时，可以用rain的不同形式来表达。
例如：（1）There was a heavy rain during the night. (rain作不可数名词，意为“雨”)夜间下了一场大雨。
（2）It is rainy in Beijing. (rainy是rain的形容词形式，意为“下雨的”)= It is raining in Beijing. (rain 作动词)北京在下雨。
2. windywindy是wind的形容词形式，意为“多风的”，是名词wind加y变来的形容词。
英语中，许多表天气的名词后加y，可以变成相应的形容词。
例如：cloud(云) +y→cloudy 多云的sun (太阳) + n +y→sunny (晴朗的)rain(雨) + y→rainy(下雨的) snow(雪) + y→snowy (下雪的)3. cookcook作及物动词，意为“烹调”，其后可接三餐或具体的某种菜肴作宾语，也可作不及物动词。
例如：My mother cooks breakfast for me every morning. 妈妈每天早上给我做早饭。
She’s cooking now. 她正在做饭。
拓展：（1）cook 作名词，意为“厨师”。
例如：His uncle is a good cook. 他的叔叔是一个好厨师。
（2）cook 后加-er，构成cooker，是可数名词，意为“厨具”。
例如：There are all kinds of cookers in the supermarket.超市里有各种各样的厨具。
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Unit 7 It‘s raining!Section A (1a-2c)一．教材分析：本单元语言训练的重点是（1）谈论天气；（2）描述正在发生的动作。
重点语言结构是（1）How 引导的特殊疑问句；（2）Yes/No的问句及答语；（3）现在实行时的用法。
Section A主要是听读说及基础语言的应用，为目标句型提供分步示例和指导性练习。
继Unit 6 I am watching TV 二次出现现在实行时态，是上一单元的延续。
比较上一单元，本单元增设了一个日常生活中重要的情景Talking about the weather.学生不但要具备并熟练掌握实行时态的意识和技巧，并且要会应用这个时态描绘各种天气背景下人的活动。
二．学情分析：本人所在的学校地处城乡交接地带，学生的英语学习氛围不怎么浓厚，学习热情也不太高，尤其是英语的听、说水平方面，很多学生不愿开口说英语，英语听力也比较薄弱。
针对这种情况，我把本节课的重点放在英语听说训练两方面，通过展开一些生动有趣的活动，增强英语听说训练，让学生熟悉掌握现在实行时态，并弄清楚它与一般现在时态的区别三．教学目标：1.语言知识目标：（1）单词：rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, bad（2）句型：—How's the weather in Beijing?—It's sunny—What are you doing?—I'm playing basketball（3）能用所学的知识描述天气情况。
（4）描述正在发生的动作。
2.情感态度价值观目标：教育学生善于观察天气，善于调整自己的情绪；了解世界各地的天气情况，增加世界观点。
知道大自然的力量是神奇而伟大的，我们理应好好学习，立志学好科学知识，为长大后探索神奇的大自然，打好基础。
四．教学重点和难点：1. 教学重点：1) The vocabulary and useful expressions.2) —How’s the weather?—It's raining/ windy.3) —What are you doing?—I'm playing basketball.2. 教学难点：使用目标语言来对天气实行问答，并且会问答其他人正在实行的活动。
五．教学过程：Ⅰ. Warming-up and Lead in1. Greet the Ss and check the homework.2. Listen an English song about the weather ：How is the weather.Ⅱ. Presentation1. (Show some pictures of the weather)Let Ss look at the pictures and ask them how the weather is.Ss learn the new words and expressions with the help of the pictures.2. Look at the pictures in 1a. Then read the new words on the right. Ask t he Ss to match the words with pictures.3. Check the answers.Ⅲ. Game (How's the weather?)1.(Showing some pictures on the big screen.)Ask Ss"How's the weather?"2. Ss guess and answer the question.Ⅳ. Listening1. Now let's look at the city names in the box in 1b. Please read after me. Ss read the cities after the teacher.2.Now,Wewill hear four conversations. Listen carefully, point out each cit y in the picture as it comes upon the tape. Play the recording a second time. Ask Ss to write the name of the city in the picture of its weather.3. Check the answers.Ⅴ. Pair work1. Tell the Ss： If you are in one of the places in the picture above. Talk a bout the weather with your friends in another city on the phone.2. Make a model with a student like this：T： Hi! How's the weather in Beijing? S1： It's sunny.3. Ss work in pairs. Ask and answer about the weather in the cities.Ⅵ. Listening1. Work on 2a.Let's see what Joe's families are doing. Point to the 4 pictures.2. Ask Ss tell each person is doing in each picture. More attentions should be paid to the correct use of the Present Progressive Tense.3. Play the recording for the Ss to listen and number the pictures [1-4].4. Play the tape for Ss to check the answers.5. With the whole picture, get some Ss to tell the story of it.6. BrainstormingPlay the tape for another time. Then do a memory test. Ask Ss： What' s Uncle Joe/Jeff/Mary/Aunt Sarah doing? What're Scott and Lucy doing? Is Jeff watching TV? Etc.7. Let Ss match the names with the activities in 2b. Play the recording for the Ss to check the answers.Ⅶ. Pair work1. Look at the pictures and talk about the people in 2a with a partner.2. Ask a student the questions as a model： T： What's Uncle Joe doing? S1： He's playing basketball.3. Ss work in pairs. Ask and answer about the pictures.Ⅷ.Exercises一．词汇翻译：1.有风的（）2. 有雨的（）3.多云的（）4.晴朗的（）5天气（）6.hot () 7.sunny () 8.Toronto () 9.cook () 10.warm() 二．用所给词的适当形式填空：1. How’s the weather in Toronto? It’s _____ (sun).2. The weather is bad now. It’s _______ (wind).3. It’s ______ (cloud) now. Is it going to rain?4. —How’s the weather? — It _________ (rain).5. It’s ______ (snow) in winter in Harbin now.6.---Look, what __________ they __________ (do)?---They _________ (play) soccer.Homework：1. 编写三个相关天气问答的对话。
2.观察今晚自己一家人分别在做什么，并用五六个句子描述出来。
板书设计：教学反思：鉴于教学对象是初一学生，根据他们生性好动、求知欲旺盛等特点，我在教学中尽量设置有趣的活动让他们积极参与到活动中来，有更多的机会来说英语，通过两两相互对话合作，降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦。
此环节着重是听力训练。
让学生在听对话的过程中抓住关键词汇，因为之前做过此类训练，所以学生听起来比较容易，让他们有一次成功的喜悦和感受，增强他们的自信心。
指导教师点评：课堂气氛比较活跃，积极调动了学生的兴趣，实现师生互动和自主学习。
同时也抓住了本节的重点和难点，照顾到了各个层次的学生，实行的课堂练习也较好地巩固了学生的知识。