2020中考语文课本知识傅雷家书两则
九年级上册语文傅雷家书两则知识点(人教版)-初中语文基础知识归纳-初中.doc
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庸碌(yōng lù) 廓(kuò)然无累灰烬(jìn) 谀(yú)词枘凿(ruì záo) 羲(xī) 掖(yè) 涕泗(sì)横流2.用恰当的词语填空。
(1)只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
(2)慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
(3)我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!二、重点句子背记知识清单1.人一辈子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
2.一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
3.赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!4.我以前在信中和你提过感情的ruin(创伤，覆灭)，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
三、文学常识背记知识清单1.傅雷，翻译家、文艺评论家。
本文选自《傅雷家书》。
2.书信包括称呼问候、、祝语(结尾)、署名、日期五部分。
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九年级语文傅雷家书两则4
才不至于被回忆侵蚀”；对于感情的创伤，要“当做心灵的灰 烬看”，二是“不为胜利冲昏了头脑”，永远保持“对艺术的 谦卑”。这两方面合起来，用通俗的话说，就是“胜不骄，败 不馁”，就是宠辱不惊，得失泰然。第一封信里所讲的“心理 相当平衡，不至于受伤”“高潮不过分使你紧张，低潮不过分 使你颓废”；第二封信所说的不怕矛盾，相信“有矛盾正是生 机蓬勃的明证”，也都是这个道理。
给他提出一些人生的忠告。②两父子志同道合，互为知音，傅 雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受、看法可以交流，可以 互相补充、互相借鉴。
要点 3 解读“坚强” 这是本文的一个难点，也是贯穿两封信的内在精神。傅雷 对儿子说：“只要你能坚强，我就一辈子放了心！”可见坚强 对人生的重要意义。坚强有两个方面的表现，一是“不怕失败， 不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上 的，学习上的——打击”，“即使孤独也不怕的了”(见第二封 信)，并且“敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，
要点 2 分析文中“父子如朋友”的表现 从这两封信来看，“父子如朋友”的境界主要表现在哪 里？ 【要点提示】“朋友”的意义，首先在于情感上、精神上 的互相理解与慰藉；其次在于志同道合，互为知音。可从这两 个角度去梳理文中的相关内容。 【我的回答】 ①两父子能互相理解、慰藉。当傅聪消沉时，可以毫无顾 虑地向傅雷倾诉，而傅雷并没有高高在上，他能够充分理解儿 子的痛苦，先尽力安慰儿子，再娓娓而谈，以十分平等的口气
7 傅雷家书两则
1．字音字形
庸 lù( 碌 )
谀．词( yú )枘．凿．( ruì )( z来自o )羲．皇( xī )
灰 jìn( 烬 )
扶 yè( 掖 ) 相契．( qì ) 廓．( kuò)然无累
2．词语积累 (1)凭吊：对着遗迹、坟墓等怀念(古人或旧事)。
中考语文复习：《傅雷家书》 知识点梳理
《傅雷家书》1、作者简介傅雷(1908—1966)，字怒安，号怒庵,生于原江苏省南汇县(今属上海),中国著名的翻译家、作家、教育家、美术评论家,中国民主促进会(民进)的重要缔造者之一。
早年留学法国巴黎大学。
他翻译了大量的法文作品,其中包括巴尔扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等名家著作。
20世纪60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。
其有两子傅聪、傅敏,傅聪为世界范围内享有盛誉的钢琴家,傅敏为英语教师。
2、内容梗概《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年的100多封书信，最长的一封信长达七千多字。
字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
傅雷说，他给儿子写的信有多种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三训练傅聪和博敏的文笔和思想；四、做面忠实的“镜子”。
信中的内容,除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
同时对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导，对日常生活如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻问题等，都像良师益友一样提出意见和建议。
还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。
爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪和傅敏的爱却没有成为那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第位，把舐犊之情放在第二位。
正如他对傅聪和傅敏童年严格的管教，虽然不为常人所认同，但确乎出自他对儿子更为深沉的爱。
该书由于是父亲写给儿子的家书，是写在纸上的家常话，因此如山间潺潺清泉，如碧空中舒卷的白云，感情纯真、质朴，令人动容。
3、艺术成就（1）丰富深厚的内涵。
傅雷有着极其丰富的知识与涵养,在《傅雷家书》中常常信手拈来一些外文单词，并不刻意地表现出傅雷作为一名翻译家的外文修养。
2020年中考语文名著阅读傅雷家书知识点梳理素材
《傅雷家书》一、作品简介《傅雷家书》是傅雷夫妇写给儿子的书信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年的186封书信，最长的一封信长达7000多字。
字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
二、作者简介傅雷(1908—1966)，中国著名的翻译家、作家、教育家、美术评论家，早年留学法国巴黎大学。
他翻译了大量的法文作品，其中包括巴尔扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等名家著作。
20世纪60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。
三、主要内容《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩子，是一部很好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪--著名钢琴大师、傅敏--英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。
《傅雷家书》不是一本普通的家书。
傅雷在给傅聪的信里常这样说：“"长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。
第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激发出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的--不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。
"”【注意事项】主题思想用现身说法，教儿女如何做人、如何对待生活中的问题，做一个德艺俱备，人格卓越的艺术家。
人物形象傅雷：长者的形象，人生阅历丰厚，善于说教，慈祥仁爱，爱子深切，有很深的艺术造诣和文化底蕴。
傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功。
傅聪：热爱音乐、执着追求理想，热爱祖国，不断努力奋斗的年轻艺术家的形象。
傅敏：正直，善良，勤勤恳恳艺术特色家书中涉及的艺术领域相当广泛，谈到了美术、音乐作品，及谈到一些表现技巧，艺术修养，整个的家书真情流露，表现了傅雷深厚的文字功底和艺术修养，文字生动优美、感人至深。
初中语文课课通 傅雷家书两则知识讲解
7 傅雷家书两则一、整体感知１、理解词语。
［烦恼〕烦闷苦恼。
〔大惊小怪〕形容对于不足为奇的事情过分惊讶。
〔庸碌〕形容人平庸没有志气，没有作为。
〔廓（ｋｕò）然无累（ｌěｉ）〕心胸广阔平静，不为生活名利所累。
〔颓废〕意志消沉，精神委靡。
〔筋斗〕（方言）跟头。
〔克利斯朵夫〕罗曼·罗兰的长篇小说《约翰·克利斯朵夫》中的主人公。
他一生与音乐为伴，在生活中到处碰壁，始终是一名孤独的反抗者。
〔惊心动魄〕形容使人感受很深，震动很大。
〔重蹈覆辙〕再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。
〔灰烬（ｊìｎ）〕物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。
烬，物体燃烧后剩下的东西。
〔刻骨铭心〕比喻牢记在心上，永远不忘。
〔凭吊〕对着遗迹、坟墓等怀念（古人或旧事）。
〔涕（ｔì）泗（ｓì）横流〕泪水和鼻涕一起流出来，形容情绪极悲或极喜。
泗，鼻涕。
［创（ｃｈｕāｎｇ）痛〕因受伤而感到疼痛或痛苦。
〔不朽〕永不磨灭（多用于抽象事物）。
朽，腐烂（多指木头）。
〔谀（ｙú）词〕同“谀辞”，阿（ē）谀春承的话。
〔扶掖（ｙè）〕扶持，提携。
〔赤子之心〕初生婴儿的心，比喻纯洁的心。
也指对故土怀有纯真感情之人的心〔相契（ｑì）〕相投合。
〔复旦〕重新获得光明、新生。
〔气吞斗（ｄǒｕ）牛〕气势可吞下斗、牛二星宿（ｘｉù）。
形容气魄很大。
〔枘凿（ｒｕìｚáｏ）〕“方枘圆凿”的略语。
方榫（ｓǔｎ）头，圆榫眼，二者合不到一起，比喻两不相容。
枘，榫头。
凿，榫眼。
［羲（ｘī）皇上人〕羲皇，指代羲氏。
古人想像伏羲氏时代的人都无所事事，恬淡闲适。
羲皇上人，文中的意思是成了伏羲氏时代的人。
〔垂手〕表示无所事事，无为。
２、句子理解。
Ａ、真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
〔句解：安慰傅聪，向父母诉苦是人之常情，遭遇挫折是人生的必修课，谁也难免。
初三语文知识点傅雷家书两则
初三语文知识点：傅雷家书两则一、重点字词1.注音。
庸碌(yōng lù) 廓(kuò)然无累灰烬(jìn) 谀(yú)词枘凿(ruì záo) 羲(xī) 掖(yè) 涕泗(sì)横流2.用恰当的词语填空。
(1)只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
(2)慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
(3)我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!二、重点句子背记知识清单1.人一辈子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
2.一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
3.赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!4.我以前在信中和你提过感情的ruin(创伤，覆灭)，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
三、文学常识背记知识清单1.傅雷，翻译家、文艺评论家。
本文选自《傅雷家书》。
2.书信包括称呼问候、正文、祝语(结尾)、署名、日期五部分。
初三语文知识点：外国诗两首一、重点字词1.根据拼音写出相应的汉字。
栖(qī)息喧(xuān)响沉寂(jì)2.用恰当的词语填空。
(1)那就是蝈蝈的乐音啊!它争先/沉醉于盛夏的豪华，它从未感到/自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了/便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
(2)大河银星万点，小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。
二、重点句子背记知识清单1.大地的诗歌呀，从来没有停息：在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成/一片宁静，从炉边就弹起了/蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气/昏昏欲睡中，人们感到那声音/仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。
家书二则主要内容
傅雷家书两则
傅雷家书两则指的是中国翻译家、作家、教育家、美术评论家傅雷在1954年和1955年写给儿子傅聪的两封家书。
这两封家书分别写于傅聪遭遇挫折和面对成功的不同时候，傅雷在家书中的谆谆教导，循循善诱，带着为人父的认真和期待，细致且严格地教导儿子傅聪该如何面对挫折，又该如何对待成功。
这是两封普通而又不普通的家书，傅雷通过家书教导儿子傅聪在精神消沉时，该学会泰然处之；在鲜花着锦，烈火烹油的时候，要学着保持谦卑，保持赤子之心，向着艺术的更高峰进发。
如今，这两封家书保留了下来，通过各种各样的途径让更多的人查阅，理解和体会，这不再只是傅雷对傅聪的教导，从更广阔地角度看，这两封家书教育了一代代少年人，鼓励也激励着新的一代人不畏挫折，也不会在鲜花掌声中迷失自己。
九年级语文傅雷家书两则1(1)
庸 碌 yō谀ng词 扶y掖ú 枘 凿yè
相契 ruì záo
qì
廓然无累 kuò 灰烬
jìn
涕泗横流 tì sì 羲皇上人
骑着一个水草象背鬼的小替身，而那伙校精的真身也混在其中……“哇！真有完美性！”壮扭公主道。“还多少带点迷信性！咱们让他们看看什么高层次！嘻嘻！”月 光妹妹和壮扭公主一边说着一边念动咒语……只见巨大玻璃管蟹眼仙猛然间长啸一声！巨大果实的飞速顿时变得慢如蛆爬，只见铜钱狠趾仙扭动瘦瘦的深黄色门柱一般 的下巴，整个身体快速变成一枚巨大的缤纷奇蛋，这枚奇蛋一边旋转一边射出万道奇光……突然，整个奇蛋像巨大的深黑色花蕾一样绽开……五条纯黑色镊子模样的壮 观尾巴急速从里面伸出……接着，一颗亮黑色履带模样的炽热巨大鹤头快速探了出来……一簇簇纯黑色面条模样的俊傲巨大翅膀飘然向外伸展……突然！两只纯黑色石 塔模样的凶残巨爪威武地伸了出来……随着浅灰色菊花模样的高雅鬼光的狂速飞舞，无数碳黑色折扇模样的灿烂羽毛和淡黑色鳞甲飞一样射出……突然，无数淡黑色阳 台模样的苍茫鳞片从奇蛋中窜出，飞一样射向个个巨果！只见每只巨大鳞片上都站着一个水草象背鬼模样的武士……与此同时壮扭公主朝水草象背鬼变成的巨大植物根 基飞去，而月光妹妹则朝那伙校精的真身冲飞去……水草象背鬼的所有果实和替身都被撞得粉碎！而巨大的植物已经被壮妞公主一顿肥拳猛腿弄得稀烂，再看水草象背 鬼的真身也被月光妹妹一顿飞拳云腿，直玩得满脸桃花开，浑身别样肿……“算你们狠，俺们不玩了！”珀阿兀庸夫见无法取胜，急忙变成长着离奇脸皮的浅灰色古怪 汤勺朝偏西方向飞去……月光妹妹笑道：“嘻嘻！跟我玩换马甲，这回你们可撞鱼雷上了，我正愁找不到对手呢……”月光妹妹一边说着一边变成长着怪异耳朵的金橙 色超级蒸笼追了上去……珀阿兀庸夫见月光妹妹快要追上，又急忙变成长着离奇怪毛的浅橙色古怪核桃朝东南方向飞去……月光妹妹笑道：“嘻嘻！又换一套马甲，我 也把从远古时代积压下来卖不出去的存货拿出来让你们瞧瞧……”月光妹妹一边说着一边变成长着怪异手掌的亮紫色超级壁灯追了上去……只见女社长Ｐ．卜古娃霓姨 婆和另外四个校精怪突然齐声怪叫着组成了一个巨大的面包锣舌鬼！这个巨大的面包锣舌鬼，身长二百多米，体重八十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分讲究的锣舌 ！这巨鬼有着青兰花色肥肠一样的身躯和青远山色细小闪电模样的皮毛，头上是紫宝石色奶糖一般的鬃毛，长着浓黑色企鹅一样的耳塞笑海额头，前半身是湖青色葫芦 一样的怪鳞，后半身是傻傻的羽毛。这巨鬼长着雪白色企鹅一样的脑袋和墨灰色牛肝一样的脖子，有着白象牙色怪石般的脸和白杏仁色软管一样的眉毛，配着中灰色铁 锚一般的鼻
九年级语文傅雷家书两则2
庸碌 凭吊 谀词 扶掖 枘凿 垂手 廓然无累 重蹈覆辙 涕泗横流 气吞牛斗
第一封信
1954年10月2日
• 第一封家书的开头称呼是什么？为什么 要这么称呼？ （注意写回信时，要考虑到对方的心情、 生活状态）
称呼是“聪，亲爱的孩子”。因为傅聪
当时正是精神消沉的时候，这样温情的称 呼，会给傅聪带去父母的爱。
• 什么是朋友？ 在于情感上、精神上互相理解和 慰藉。 在于志同道合，互为知音。
傅雷是伟大的，傅聪 是幸运的。 其实，天下绝大多数 的父亲都一样，都有 一颗慈爱的心，一份 无私的爱，都期盼着 自己的儿女能够健康 顺利成长。现在静下 心来，好好回想，你 们感受到了父亲对你 们的爱吗？
; / 氟塑料磁力泵 氟塑料离心泵 djm593ach 晚饭的时候，我把在人们眼里认为吃不起的青椒、辣椒、蒜薹等蔬菜各拿出一小份，嘱咐妻子砌好。自己去村里的小卖部买来 了酱油、醋，甜酱等调味品。 妻子看着我买来的东西，风趣地问：“哎，苏林，你怎么舍得去花钱，自己不是会做酱油吗？我们家还有山楂，你没有研究研 究能不能用山楂做醋？这样不更省钱吗？” 我的父亲正在闲着看书，听了肖艳的话，一时摸不着头脑，他却放下手中的书，严肃地对我说：“我们做买卖可不能做那亏心 事，让人背地里戳脊梁骨„„” “爹，别听她乱说„„哪有这样的事„„”我狡辩着。 来到厨房里，我瞪了妻子一眼，“哪壶不开提哪壶„„好事你不想着，这事你倒记住了„„” “这事我怎么会忘呢？现在孩子还小，等孩子长大了，我要讲给他们听，让他们知道我跟了你后曾经有过的日子„„” 妻子朝我做个鬼脸，我俩偷偷地笑了。 端上饭菜，父亲尝了尝，伸着大拇指说：“这菜炒的不错，好吃„„老六啊„„你啥时研究起厨艺来了？来来来，大家一同尝 尝，有这样好的菜不喝上两杯还真有点对不起这几盘菜。” 父亲说着便拿出酒来，咕咕咕地把杯子倒满，也顺便给我倒了一杯。 小荷坐在父亲身旁大口地吃起来，“爸，这是什么菜？真香！”她一边吃一边好奇地问。 肖艳递过一个馒头给她，“小荷，你爷爷还要喝酒呢，多吃个馒头少吃点菜„„” 小荷把馒头放到一边，噘着小嘴说：“妈„„我不吃馒头就想吃菜„„” “好好好，吃菜吃菜„„贩菜的还怕没菜吃？”父亲把菜放到了小荷面前。 一家人都笑了。 就这样，每当我进了新鲜的蔬菜来，我总是先做上几个菜让全家人先品尝一番。什么样的菜怎么做就好吃，是炒？是拌？还是 红烧？时间长了，我不仅能向顾客介绍我的蔬菜，还无师自通地悟出了一套做菜的秘诀。谁家的老人过生日或孩子结婚所用到 的菜，我一看便知。所以，我的青菜生意做得非常顺心而红火。 六月的天就像猴子的脸说变就变！睡觉时还是星月当空，半夜里却是大雨磅礴。 妻子担心地对我说：“今晚的雨下个不停，咱就好好睡上一觉吧„„钱这东西也不是一天挣的„„” 也许人们说的有道理，商人商人，做了买卖就伤了人„„或者我就是钻进钱眼儿里去的那种人„„我不顾任何人的劝说，半夜 三更当全家人熟睡了的时候，我悄悄地穿上雨衣，钻进雨里骑车向菜市场奔去„„ 其实，在我的心里什么也没有，我只是想让我的子女过上更好的生活！ 天晴了，主顾们买到了自己所需的青菜，高兴地去了。他们并没有察觉到我的辛苦，好似本来就是如此，你卖我买两不相欠， 你受多大的罪与我有什么关系，就是世界上没有你我还照样吃菜！ 同行们却不同了，他们看到我心里有一百个不快乐，嘴上却说，恭喜你，让你今天赶了个好集！其实在他们心里恨不得昨晚的 大雨把我淋死，或者今天还在下雨把我的菜全部烂掉！ 然而，我则不同，我总认为这一天我没有虚度过，哪怕是不挣钱甚至折本„„最起码我去努力了。 雨 清 侨 中 周 颖
傅雷家书两则课文原文及知识点
傅雷家书两则课文原文及知识点聪，亲爱的孩子：收到9月22日晚发的第六封信，很高兴，我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。
我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。
我是过来人，决不至于大惊小怪。
你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。
心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦，没有谁可诉苦。
我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。
我们只求心理相对平衡，不至于受伤害而已。
你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
我预料在国外这几年，对你整个的人生也有很大帮助。
这次来信所说的痛苦，我都理会的;我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。
克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够以客观的现实分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙一个人唯有敢于正视现实，正视错误，理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
我以前在信中和你提过感情的，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候那一定免不了会再来的，拿出这封信来重读几遍。
1955年1月26日早预算新年中必可接到你的信.我们都当作等待什么：礼物一般地等着。
果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。
孩子!要是我们在会场上.一定会禁不住涕泗横梳的。
世界上最高的最纯洁的欢乐.莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术其次.我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步.为更多的人更广大的群众服务.鼓舞他们的心情.抚慰他们的创痛.我们真是心都要跳出来了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大.传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命!孩子，你太幸福了.天待你太厚了。
九年级语文傅雷家书两则
其他人物形象及其作用
母亲形象
在信中，母亲虽然没有出现太多次数，但她的形象却给人留 下了深刻的印象。她是一位温柔、善良、有爱心的女性，对 儿子的成长和教育也非常关注。她的存在，让家庭更加温馨 和和谐。
老师形象
老师在学校教育中扮演着重要的角色。在信中，傅雷也提到 了儿子的老师们，并对他们的教育方法和成果给予了肯定。 老师的专业素养和教育方法，对儿子的成长和发展起到了积 极的推动作用。
04
主题思想探讨与价值体现
家庭教育观念传达
强调家庭教育的重要性
提倡启发式教育
傅雷在信中多次提到家庭教育对孩子 成长的关键作用，认为家庭是孩子最 重要的教育场所。
傅雷主张通过引导、启发的方式教育 孩子，激发他们的学习兴趣和创造力， 培养他们的独立思考能力。
倡导德育为先
傅雷强调品德教育的重要性，认为做 人应该注重道德修养，培养高尚的品 质和健全的人格。
家庭教育方式的创新
现代家庭教育方式更加多样化和科学化，如亲子共读、家 庭游戏、实践活动等，旨在通过互动和体验促进孩子的全 面发展。
家庭教育与社会教育的融合
现代家庭教育越来越注重与社会教育的融合，如家校合作、 社区教育等，以形成教育合力，共同促进孩子的成长。
如何建立良好的亲子关系
倾听与理解
建立良好的亲子关系需要家长倾听孩子的想法和 感受，理解他们的需求和困惑，给予积极的回应 和支持。
03
人物形象塑造及特点
父亲形象：严谨治学，慈爱有加
严谨治学
从傅雷对儿子的教育中可以看出，他非常注重学问的严谨性。在信中，他不仅对儿子的学习进行了细 致的指导，还提出了自己对于学问的见解和追求。这种严谨治学的态度，不仅体现了傅雷作为一位学 者的专业素养，也对儿子产生了深远的影响。
初三语文傅雷家书两则知识点总结
初三语文傅雷家书两则知识点总结
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哲理句
1.我以前在信中和你提到过感情的ruin，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
这句话意在说明控制情绪的必要。
对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。
凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。
只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。
这就是我们对待往事应有的心态。
2.赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!
赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独;但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。
就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。
经典句1.太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。
2.孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?
3.人一辈子都在高潮--低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死
水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
4.只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
5.一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
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中考语文名著考点归纳之《傅雷家书》语文课外知识语文知识
中考语文名著考点归纳之《傅雷家书》语文课外知识语文知
识
面对中考，考生对待考试需保持平常心态，复习时仍要按知识点、题型、易混易错的问题进行梳理，不断总结，不断反思，从中提炼最佳的解题方法，进一步提高解题能力。
下文准备了中考语文名著考点归纳。
《傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇
1.作家、作品
《傅雷家书》是一部"最好的艺术学徒修养读物"或者经典的"教子篇"。
提起法国批判现实主义作家巴尔扎克和他的《人间喜剧》，可能不少人都听说过。
可是你知道是谁把它们介绍到中国来的吗?他就是我国著名翻译家傅雷先生。
从20世纪30年代起，他就致力于法国文学的译介工作，并翻译了巴尔扎克《人间喜剧》中的大部分作品。
同时，傅雷还是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活艺术进行悉心指导。
这些家信汇编成册，就是《傅雷家书》。
这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
信中首先强调的的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
2.问题设计
①读了这本书，你是不是对傅雷有所了解呢?你觉得他是一位怎样的父亲?什么地方最让你感动?
②书是一个父亲对儿子的谆谆教导，凝聚着父母对子女的深切期望。
这对你有哪些启发?
这篇中考语文名著考点归纳的内容，希望会对各位同学带来很大的帮助。
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【推荐下载】九年级上册语文傅雷家书两则知识点-word范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==九年级上册语文傅雷家书两则知识点九年级是义务教育的最后一年，请同学们认真把九年级语文傅雷家书两则的知识点整理好。
以下是小编给你推荐的九年级上册语文傅雷家书两则知识点归纳，希望对你有帮助!傅雷家书两则知识点：坚强”的含义(1)在失败时,精神消沉时：(第一封信)能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。
一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆所侵蚀。
(2)在成功时：(第二封信)多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声,拥抱,名流的赞美 ,都没有减少你对艺术的谦卑!傅雷家书两则知识点：课文的分析1、傅雷在儿子成功时表达了他对儿子的赞赏,请找出具体的语句,并理解傅雷对儿子的更高的要求。
世界上最高的最纯洁的快乐,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自己孩子的手和心传达出来的艺术!……我们真是心都要跳出来了!傅雷对儿子的赞美,浸透了他自己的人生体会与独特的感受,作为一个过来人,他更提出了要有“赤子之心”这样一个更高的要求.要求儿子在艺术上“保有一颗纯洁的心灵”。
这是艺术的更高的境界,也是人生的至境,只有这样才能体会到"赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友。
2、体会傅雷由儿子的成功演奏表现想到克利斯朵夫,进而想到了新中国“复旦”的黎明时期,更想到了滔滔不绝的中华文明,这些想象表现了什么内容。
这些想像激励着儿子在音乐上取得更高的成就,同时也洋溢着他对新中国的殷切的期望和信心,要求儿子在艺术上要有气吞斗牛的表现。
3、课文最后一段“有矛盾正是生机蓬勃的明证”,对这一句话应该如何理解?。
九年级语文第7课傅雷家书两则
提醒儿子要保持谦卑、不 第二封： 惧孤独，勇于攀登艺术的 至境。（如何对待成功）
这两封家书，作者分别以 什么样的风格展现出对儿子的舐 犊之情？
如和风细雨、款款相慰的 第一封： 鼓励。
满怀欣喜、激情洋溢 第二封： 的勉励。
1.领悟主题 (1)从两封家书的内容来看,傅雷希望儿子成为怎样
的一个人？
【点拨】
凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣， 金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。这时候， 即使亲历战斗的人，纵有万千感慨，也不会再像当初 那样了。这个比喻，十分真切地表达出所有
“过来人”回首“过来事”的心情——苍凉而 平静，沉郁而超然。
自学指导三 第二封信 1955年1月26日
1、信的开头，傅雷把儿子的信比喻成了什么？表现了什 么样的感情？ 比喻成新年中的礼物。表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼 望和接到信后的喜悦。 2、傅雷当时如何表达对儿子成功的激动的？ 。 分成了三个层面：父母对孩子的成功感到幸福； 欣赏艺术的喜悦；为了祖国的荣誉而激动 3、傅聪的成功，傅雷异常激动，但是他的信中是否只停 留在这种喜悦上，他还写了什么？ 除了喜悦之情，他还称赞了傅聪面对掌声、赞美的冷静 4、“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的 朋友”。请举例加深理解。贝多芬、梵高、托尔斯泰、 陶渊明……赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音， 身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情和思 想，是相通而永存的，普天下都将成为他的知音和朋友。
第一则（1954年10月2日）
这两封家书分别写于什么时候？
第二则（1955年1月26日）
这两封家书，分别是针对儿子什 么境遇（心境）而写的？从哪里可以 看出来？
第一封： 消沉苦闷之时。
第二封： 欣喜成功之时。
初中语文教材《傅雷家书两则》课文解析
初中语文教材《傅雷家书两则》课文解析教学博苑2011-07-30 2150初中语文教材《傅雷家书两则》课文解析一、整体把握这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。
第一封家书，写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；第二封信，写在儿子取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。
前者，如和风细雨，款款相慰；后者，则满怀欣喜，激情洋溢。
前者偏重理性，后者充满感情。
但融汇、贯穿于两封信中的主旋律，都是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。
第一封信的开始，傅雷首先宽慰儿子：不必担心父母会因为知道了孩子的精神消沉而烦恼或不安。
而且，孩子向父母诉苦，在家信中发泄，乃是情理之中的事。
接着告诉儿子：人生必定充满了情绪上的起伏跌宕，惟有庸碌的和超然的人才不会浮沉。
那么，应该如何面对情绪上的跌宕呢？首先，应该对这一切泰然处之，尽量让心理保持平衡，不至于受伤。
“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
”他还用“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”的比喻，说明控制情绪的必要。
其次，“慢慢”“养成另外一种心情对付过去的事情”，即冷静、客观地分析前因后果，吸取教训，引为借鉴。
“惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”，从而越来越坚强。
对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。
凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。
这时候，即使亲历过战斗的人，纵有万千感慨，也不会再像当初那样身不由己、欲死欲活。
这个比喻，十分真切地表达出所有“过来人”回首“过来事”的心情──苍凉而平静，沉郁而超然。
初中语文八年级《傅雷家书两则》
• 也有生动表现。在真切叙事描写的基础上， 水到渠成地写道“那些
• 不寻常的夜晚和撕心裂肺的叫喊声，却在
• 2．综合运用人物的语言、动作、肖像、 心理等描写方法，让
• 人物形象更加丰满，有血有肉，既体现了 细节的真实，更能情寓
• 其中，感动读者，在此基础上如能适当加 点景物描写来烘托，更
称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是 古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及 对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处， 都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本 做法，为现代书信所吸收。 5. 具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一 至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的 关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一 行写日期。
• 的三个细节进行刻画，让铺垫更为有力！ 让情感更为真实。
• 升格例文：
• 爱在春天
• 父亲是一个低调的人，在任何方面都是这样， 以至于我们之间总是
• 发生矛盾。他看不惯我的发型、我的打扮、除 了学习上，他似乎什么地
• 方都看不顺眼。他给我的印象也好不到哪儿去， 有时我甚至会想：如果
• 他不是我父亲，我的生活是否会好过些。
• 预测出将有威力强大的海啸发生。她立即 让父母发出警报，疏散
• 了海滩上的游客，从而挽救了100多名游客
• 失败原作： • 爱在春天(三类文)
• 北京一考生 • 我与父亲之间总是发生矛盾。他看不惯我的
发型、我的打扮，除了 • 学习上，他似乎什么地方都看不顺眼。因此，
好多时候，我也看不惯他。 • 13岁那年，我拿着县城重点中学的录取通知
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2020中考语文课本知识傅雷家书两则
九年级上册每课要点--7傅雷家书两则
第一部分
傅雷简介
傅雷(1908-1966)致力于法国文学的翻译与介绍工作，译作丰富，行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨，是我国最好的翻译家之一。
"
文化大革命"期间，因受政治迫害，夫妇二人于1966年9月含冤而死。
傅雷翻译的作品，共30余种，主要为法国文学作品。
其中巴尔
扎克占15种：有《高
老头》《欧也妮·葛朗台》《贝姨》《邦斯舅舅》《夏倍上校》《幻灭》等。
罗曼·罗兰4种：即《约翰·克利斯朵夫》及三名人
传《贝多芬传》《弥盖郎琪罗传》《托尔斯泰传》。
伏尔泰4种：《老实人》《天真汉》《如此世界》《查第格》。
梅里美2种：
《嘉尔曼》《高龙巴》。
60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方
面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。
《傅雷家书》(1981)整理出版后，也为读者所注目。
本文是作者傅雷写给儿子傅聪的两封家书。
第一封家书写作的时候是当独生儿子消沉苦闷的时候，第二封家书写作的时间是当儿子
喜悦成功的时候。
这两封家书从两个方面表达了父亲对儿子的深厚
情感。
文中，父亲和儿子既有父子之情，又有朋友之谊。
一、学习本文，先通读全文，掌握如下字词。
1、为下列加红的字注音。
重蹈覆辙()涕泗横流()枘凿()凭吊()
2、解释下列词语的含义。
庸碌：平庸而无所作为
重蹈覆辙：重新沿翻车旧辙走,比喻不重视总结经验,记取教训,再犯以前犯过的错误
刻骨铭心：指牢记心底
自知之明：能正确认识自己、了解自己的长处和短处
涕泗横流：眼泪鼻涕满脸乱淌,形容极度悲伤
3、词语积累。
惊心动魄刻骨铭心涕泗横流大惊小怪自知之明气吞斗牛重蹈覆辙
二、课文内容分析。
1、本文两封家书，各自的主要内容是什么?
第一封家书主要劝慰儿子如何面对感情的创伤，面对困难要学会泰然处之。
第二封家书主要是激励儿子在取得成功的时候，要保持谦卑、不惧孤独，勇于追求更高的目标。
2、在这两封家书中，贯穿了一种怎样的内在精神?如何理解这种内在精神?
尽管这两封家书内容不太一样，但是其中都贯穿了一种作者倡导的坚强的精神。
这种坚强的精神可以从两个方面来理解：一是在遇到困难时，要不怕失败，不怕挫折，不怕打击;二是在取得成功时，要戒骄戒躁，争取更大的成功。
3、如何理解文章中“赤子之心”与“孤独”?
赤子之心是一种最纯洁的、不含私心杂念、没有欲望纷争、只容纳人间最美好的感情。
但是在现实中，赤子的现实生活也许往往并不如意，甚至会遭到误解和排斥，身边的世界让他孤独;但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为
他的知音和朋友。
这心灵的朋友，这精神的世界，足以让他无惧身边的孤独，永远不会感到精神的孤独!
4、在第二封家书中，有这样一句话“矛盾正是生机蓬勃的明证”，如何去理解这句话?
文章之所以这么说，主要用意是鼓励儿子像“前人”那样，不惧矛盾，勇敢面对，在解决矛盾的过程中不断进步，不断发展。
5、傅雷在给儿子的另一封信中曾经说过："我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢"从这两封信的选文来看，这种"父子如朋友"的境界体现在哪里
"朋友"的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。
当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。
相反，他能够充分理解儿子的痛苦，首先尽力地安慰他，让儿子觉得温暖、放心;然后娓娓而谈，以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。
朋友的境界，还在于志同道合，互为知音。
傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流，可以互相补充、互相借鉴，这也是"父子如朋友"的体现。
三、问题探究。
1、本文作者采用书信的形式来和儿子勾通有什么好处?
2、阅读两篇文章，思考一下，本文作者希望自己的儿子能够成为什么样的人?
3、深入体味本文作者和儿子之间的深厚情感。
第二部分
一、作者介绍
傅雷(1908—1966)，文学翻译家。
翻译作品：法国作家巴尔扎克的《人间喜剧》的大部分作品《高老头》、《欧也妮·葛朗台》等。
二、作品简介
《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年
6月的186封书信，最长的一封信长达7000多字。
字里行间，充满
了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。
傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一、讨论艺术;二、激
发青年人的感想;三、训练傅聪的文笔和思想;四、做一面忠实的
“镜子”。
信中的内容，除了生活琐事外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、
艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
同时对
儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样
提出意见和建议。
还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现
技巧、艺术修养等。
可以说，傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生
苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师，是他们先做人、后成“家”,超脱小我,独立
思考，因材施教等教育思想的成功体现。
三、阅读感受
该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本。
这本书问世以来，对人们的道德、思想、情操、文化修养的启迪作
用既深且远。
《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心
沥血的教子篇”;也是“最好的艺术学徒修养读物”;更是既平凡又
典型的近代中国知识分子的深刻写照。
这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子的真情流露，再加上傅雷深厚的文字功底
和艺术修养，这些文字生动优美，读起来感人至深。
读者能从中学
到不少做人的道理，提高自己的修养。
四、精彩语句
1、人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事，何况母亲
的眼泪永远是圣洁的，慈爱的!
2、人生之中，不如意的时候往往占大多数，此时心中的苦闷该如何排解，是任由郁闷的心情侵蚀自己的生活，还是用更积极的态度来面对。
3、一位纯洁、正直、真诚和灵魂有时会遭到意想不到的磨难、污辱、迫害、陷入到似乎不齿于人群的绝境，而最后真实的光芒不能永远湮灭，还是要为大家所认识，使它的光焰照彻人间，得到它应该得到的尊敬和爱。