初中生物学生分组实验报告单.均衡材料(完整资料).doc

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初中七年级生物上下册分组实验报告汇总

初中七年级生物上下册分组实验报告汇总学的调整1．用擦镜纸擦拭物镜和目镜，确保镜片清洁。

2．打开光源，调整光源亮度和角度，使光线垂直照射到标本上。

三、调节焦距1．用低倍物镜（如4倍）观察标本，先调节目镜，使其清晰。

2．用粗调节旋钮，将物镜与标本距离缩短至最近，然后再用细调节旋钮调节焦距，直到标本清晰可见。

3．换高倍物镜（如10倍），再次调节焦距，使标本清晰可见。

四、移动标本1．用擦镜纸擦拭标本玻片，确保其干净。

2．用移动旋钮，将标本移到视野中央，调节焦距，观察标本细节。

五、注意事项1．操作时要轻拿轻放，避免碰撞和损坏显微镜。

2．观察时要注意眼睛与目镜的距离，避免眼睛疲劳。

3．使用完毕后，要关闭光源，擦拭好镜片，并放回原处。

本次实验旨在让学生学会显微镜的使用方法，能够独立操作显微镜，并能够观察到清晰的图像。

通过实验，学生掌握了显微镜的使用步骤，能够正确地调节焦距和移动标本，观察到清晰的细节。

同时，学生也了解到操作时需要轻拿轻放，注意眼睛与目镜的距离，避免眼睛疲劳。

通过实验，学生不仅掌握了实验技能，还能够培养实践动手能力和观察能力。

实验目的：通过观察人的口腔上皮细胞，了解细胞的基本结构。

实验器材：生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。

实验步骤：1.用纱布擦拭干净载玻片。

2.用消毒牙签在舌头或口腔内壁轻轻刮下一些细胞，放在载玻片上。

3.用滴管滴上一滴生理盐水，使细胞展开。

4.用吸水纸吸掉多余的生理盐水。

5.用滴管滴上一滴稀碘液，染色。

6.用镊子夹住盖玻片，盖在载玻片上。

7.用显微镜观察，先用低倍镜观察，再用高倍镜观察。

交流与评估：在观察过程中，要注意调节焦距，使细胞清晰可见。

观察时要轻拿轻放，避免载玻片破裂。

观察完毕后，要及时清洗器材并归位。

实验报告：1.人的口腔上皮细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。

2.在观察中，可以清晰地看到细胞膜和细胞核。

实验目的：观察人体基本组织的切片，认识人体的四种基本组织，进一步熟练使用显微镜。

人教版七级生物上下册分组实验记录单

人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 1人教版七年级生物上下册分组实验记录单实验教师学校生物分组实验记录38/ 2人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录实验班级班七年级38/ 3人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 4人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 5人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 6人教版七年级生物上下册分组实验记录单实验类别学校生物分组实验记录38/ 7人教版七年级生物上下册分组实验记录单38/ 8人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录/ 9人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 10人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 11人教版七年级生物上下册分组实验记录单实验教师学校生物分组实验记录实验班级班七年级/ 12人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 13人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 14人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录/ 15人教版七年级生物上下册分组实验记录单实验内容绿叶在光下如何制造有机物学校生物分组实验记录38/ 16人教版七年级生物上下册分组实验记录单38/ 17人教版七年级生物上下册分组实验记录单实验教师学校生物分组实验记录38/ 18人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录实验班级班七年级38/ 19人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 20人教版七年级生物上下册分组实验记录单实验班级班七年级/ 21人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 22人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录/ 23人教版七年级生物上下册分组实验记录单/ 24人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 25人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 26人教版七年级生物上下册分组实验记录单38/ 27人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 28人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 29人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 30人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录/ 31人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 32人教版七年级生物上下册分组实验记录单/ 33人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 34人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 35人教版七年级生物上下册分组实验记录单实验类别/ 36人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 37人教版七年级生物上下册分组实验记录单38 / 38。

初中生物学生分组实验报告单.均衡材料

实验名称
观察蚯蚓
实验日期
年月日
实验班级
八年级班
组别：第组
实验器材
活蚯蚓，糙纸，棉球，放大镜
实验记录
观察蚯蚓外部形态
观察蚯蚓运动
触摸蚯蚓体表
实验结论
观察蚯蚓外部形态结构及运动
实验效果
良好
实验指导教师：
学生分组实验报告单16
实验名称
鸟适于飞行的形态结构特点
实验日期
年月日
实验班级
八年级班
组别：第组
实验名称
制作并观察植物细胞临时装片
实验日期
年月日
实验班级
七年级班
组别：第组
实验器材
洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜，苦草或藻。清水、碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。
实验记录
1、制作临时装片
2、观察临时装片
3、绘制植物细胞基本结构图
实验结论
1、学习制作临时装片的基本方法
2、认识植物细胞的基本结构
实验效果
良好
实验指导教师：
学生分组实验报告单12
实验名称
膝跳反射
实验日期
年月日
实验班级
七年级班
组别：第组
实验器材
实验记录
一同学坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然搭在这条腿上。另一同学用手掌内侧边缘，迅速叩击受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿的反应
实验结论
尝试做膝跳反射实验，举例说明什么是反射
2、认识人的口腔上皮细胞的基本结构
实验效果
良好
实验指导教师：
学生分组实验报告单4
实验名称
观察人体的基本组织

初中生物实验报告单(1)

班级小组实验日期年月日实验名称：解剖和观察哺乳动物的长骨实验目的:解剖观察长骨的主要结构、认识长骨结构与功能相适应的特征实验器材：哺乳动物的长骨、解剖盘、解剖刀、镊子班级小组实验日期年月日实验名称: 观察酵母菌的出芽生殖实验目的：认识酵母菌的形态结构及酵母菌的芽体、练习用显微镜观察酵母菌的出芽生殖。

实验器材：锥型瓶、鲜酵母、清水、糖、显微镜、载玻片等班级小组实验日期年月日实验名称：观察霉菌的孢子生殖实验目的：练习制作霉菌的孢子和菌丝的临时装片、用显微镜观察霉菌的孢子和菌丝、认识霉菌的孢子生殖方式.实验器材:面包、培养皿、剪刀、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、透明胶带、甘油。

班级小组实验日期年月日实验名称: 观察鸡卵的结构实验目的：认识鸡卵的形态结构，认识鸟卵的形态结构与鸟类在陆地上生活相适应的特点。

实验器材：鸡卵、培养皿班级小组实验日期年月日实验名称: 练习使用显微镜实验目的：认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜、学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本实验器材：显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布班级小组实验日期年月日实验名称：观察人和动物细胞的基本结构实验目的:练习制作人的口腔细胞的临时装片、练习实验显微镜的操作方法、初步学会画细胞结构图实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他细胞的永久玻片班级小组实验日期年月日实验名称：观察植物细胞的基本结构实验目的:练习使用显微镜、制作植物细胞的临时装片、练习绘制植物细胞结构图实验器材：洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载（盖）玻片镊子、吸水纸班级小组实验日期年月日实验名称：观察叶片的结构实验目的:练习制作徒手切片、用显微镜观察叶的横切面和表皮、识别叶片的结构、绘制叶片的表皮细胞图实验器材：鲜嫩的植物叶片、刀片、毛笔、清水、培养皿、纱布、载玻片、显微镜班级小组实验日期年月日实验名称：观察茎对水和无机盐的运输实验目的：观察水分和无机盐在茎内的运输实验器材：植物的枝条、稀释的红墨水（代替水分和无机盐)、解剖刀、放大镜、橡胶塞班级小组实验日期年月日实验名称: 观察人体的几种常见的组织实验目的：观察人体基本组织的切片、认识人体的四种基本组织实验器材：人体基本组织的永久切片、显微镜班级小组实验日期年月日实验名称：观察根毛实验目的：观察根毛的形态和密度、认识根与土壤接触的表面积是最大的；理解根尖生有根毛的区域是根的主要吸水的部位实验器材:培养皿、有根毛的植物幼苗、放大镜、镊子班级小组实验日期年月日实验名称: 观察导管和筛管实验目的：识别导管和筛管的分布部位、辨认导管和筛管的结构特征实验器材:南瓜茎切片、显微镜（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称: 观察种子的结构实验目的:解剖和观察大豆、玉米等种子、识别种子的基本结构、学会处理和解剖种子的方法、掌握观察种子结构的程序实验器材:浸泡过的大豆、玉米等种子；放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘、碘液班级小组实验日期年月日实验名称：观察根尖的结构实验目的：学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法；用显微镜观察和识别根尖的各部分结构;理解其发育中的变化;说出根生长发育的过程实验器材：植物的幼根、萌发的植物种子、根尖的纵切片；培养皿、放大镜、镊子、载玻片、显微镜班级小组实验日期年月日实验名称: 解剖观察芽的结构实验目的：学习解剖观察叶芽的方法；识别叶芽的结构；理解叶芽的各部分与枝条的各部分之间的发育关系实验器材：显微镜、镊子、解剖刀、放大镜、芽的纵切片、白瓷盘、植物的枝条班级小组实验日期年月日实验名称：解剖和观察花的结构实验目的：认识花的基本结构、说出花的各部分的功能、学习解剖和观察花结构的方法实验器材：桃花、其他虫媒花、放大镜、显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、镊子班级小组实验日期年月日实验名称：观察鸡小肠的结构实验目的：实验器材：班级小组实验日期年月日实验名称：—实验目的：___________________________________实验器材：——-———--——-————-—————-——--——-—————-—————---——班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：——————-————--————--—---———————————————-——————班级小组实验日期年月日实验名称：—实验目的:___________________________________实验器材:————--—--—————————--———-————————--—————-—————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材:—-————————-—-—-—-———-—-——————--————--—-——-———班级小组实验日期年月日实验名称：—实验目的:___________________________________实验器材：———————————————————————--—-————————————-—————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—-—————-——————————-——-—-—————-———-——--———————班级小组实验日期年月日实验名称: —实验目的：___________________________________实验器材：---—---——————————————-———————————-—————-————-班级小组实验日期年月日实验名称：—实验目的：___________________________________实验器材:——-———————-——--———--—————--——-——————-—--—————班级小组实验日期年月日实验名称：—实验目的:___________________________________实验器材：———-————-————————-———-———-—--—-——--—--——-————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的:___________________________________实验器材：————-————-—-———---—————————————————-—————-———班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：-——————-—--——-———-———————--————-———-———-—————（）年级生物实验报告单实验名称：—实验目的：___________________________________实验器材:——————————-——————————-————————————————-———-—-（ )年级生物实验报告单实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：-——-—-—————-——————-—————-——-————--——-————————。

学生分组实验报告单

班级小组实验日期年月日实验名称：解剖和观察哺乳动物的长骨实验目的：解剖观察长骨的主要结构、认识长骨结构与功能相适应的特征实验器材：哺乳动物的长骨、解剖盘、解剖刀、镊子班级小组实验日期年月日实验名称：观察酵母菌的出芽生殖实验目的：认识酵母菌的形态结构及酵母菌的芽体、练习用显微镜观察酵母菌的出芽生殖。

实验器材：锥型瓶、鲜酵母、清水、糖、显微镜、载玻片等班级小组实验日期年月日实验名称：观察霉菌的孢子生殖实验目的：练习制作霉菌的孢子和菌丝的临时装片、用显微镜观察霉菌的孢子和菌丝、认识霉菌的孢子生殖方式。

实验器材：面包、培养皿、剪刀、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、透明胶带、甘油。

班级小组实验日期年月日实验名称：观察鸡卵的结构实验目的：认识鸡卵的形态结构，认识鸟卵的形态结构与鸟类在陆地上生活相适应的特点。

实验器材：鸡卵、培养皿、剪刀、镊子、放大镜。

班级小组实验日期年月日实验名称：观察鸡卵的结构实验目的：认识鸡卵的形态结构，认识鸟卵的形态结构与鸟类在陆地上生活相适应的特点。

实验器材：鸡卵、培养皿、剪刀、镊子、放大镜。

班级小组实验日期年月日实验名称：练习使用显微镜实验目的：认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜。

学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本。

实验器材：显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布班级小组实验日期年月日实验名称：练习使用显微镜实验目的：认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜。

学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本。

实验器材：显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布班级小组实验日期年月日实验名称：观察植物细胞的基本结构实验目的：练习使用显微镜、制作植物细胞的临时装片、练习绘制植物细胞结构图实验器材：洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载（盖）玻片、镊子、吸水纸。

初中八年级生物实验报告单

（八）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：解剖和观察哺乳动物的长骨实验目的：解剖观察长骨的主要结构、认识长骨结构与功能相适应的特征实验器材：哺乳动物的长骨、解剖盘、解剖刀、镊子（八）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察酵母菌的出芽生殖实验目的：认识酵母菌的形态结构及酵母菌的芽体、练习用显微镜观察酵母菌的出芽生殖。

实验器材：锥型瓶、鲜酵母、清水、糖、显微镜、载玻片等（八）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察霉菌的孢子生殖实验目的：练习制作霉菌的孢子和菌丝的临时装片、用显微镜观察霉菌的孢子和菌丝、认识霉菌的孢子生殖方式。

实验器材：面包、培养皿、剪刀、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、透明胶带、甘油。

（八）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察鸡卵的结构实验目的：认识鸡卵的形态结构，认识鸟卵的形态结构与鸟类在陆地上生活相适应的特点。

实验器材：鸡卵、培养皿（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：练习使用显微镜实验目的：认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜、学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本实验器材：显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察人和动物细胞的基本结构实验目的：练习制作人的口腔细胞的临时装片、练习实验显微镜的操作方法、初步学会画细胞结构图实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他细胞的永久玻片（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察植物细胞的基本结构实验目的：练习使用显微镜、制作植物细胞的临时装片、练习绘制植物细胞结构图实验器材：洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载（盖）玻片镊子、吸水纸（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察叶片的结构实验目的：练习制作徒手切片、用显微镜观察叶的横切面和表皮、识别叶片的结构、绘制叶片的表皮细胞图实验器材：鲜嫩的植物叶片、刀片、毛笔、清水、培养皿、纱布、载玻片、显微镜（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察茎对水和无机盐的运输实验目的：观察水分和无机盐在茎内的运输实验器材：植物的枝条、稀释的红墨水（代替水分和无机盐）、解剖刀、放大镜、橡胶塞（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察人体的几种常见的组织实验目的：观察人体基本组织的切片、认识人体的四种基本组织实验器材：人体基本组织的永久切片、显微镜（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察根毛实验目的：观察根毛的形态和密度、认识根与土壤接触的表面积是最大的；理解根尖生有根毛的区域是根的主要吸水的部位实验器材：培养皿、有根毛的植物幼苗、放大镜、镊子（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察导管和筛管实验目的：识别导管和筛管的分布部位、辨认导管和筛管的结构特征实验器材：南瓜茎切片、显微镜（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察种子的结构实验目的：解剖和观察大豆、玉米等种子、识别种子的基本结构、学会处理和解剖种子的方法、掌握观察种子结构的程序实验器材：浸泡过的大豆、玉米等种子；放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘、碘液（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察根尖的结构实验目的：学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法；用显微镜观察和识别根尖的各部分结构；理解其发育中的变化；说出根生长发育的过程实验器材：植物的幼根、萌发的植物种子、根尖的纵切片；培养皿、放大镜、镊子、载玻片、显微镜（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：解剖和观察花的结构实验目的：认识花的基本结构、说出花的各部分的功能、学习解剖和观察花结构的方法实验器材：桃花、其他虫媒花、放大镜、显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、镊子。

七年级生物实验报告单_共10篇.doc

七年级生物实验报告单_共10篇.doc★七年级生物实验报告单_共10篇范文一：七年级生物上册实验报告单七年级生物实验报告册2015年秋季上学期学校三台花园初中班级七年级姓名目录一、调查校园、公园或农田的生物种类 (2)二、非生物因素对某种动物影响......................................................3三、练习使用显微镜 (4)四、观察植物细胞........................................................................5五、观察动物细胞 (6)六、人体的基本组织........................................................................7七、观察草履虫 (8)八、裸子植物和被子植物的种子...................................................9九、种子萌发的环境条件 (10)十、植物茎内水分的运输...................................................11十一、观察叶片的结构 (12)一、调查校园、公园或农田的生物种类实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：调查校园、公园或农田的生物种类实验目的：1、尝试调查的方法，初步学会调查记录2、描述身边生物和生活环境实验器材：调查表、笔、望眼镜、放大镜实验设计：1、选择调查范围。

校园、公园或农田2、分组。

8人一组，确定组长3、设计调查路线。

选择生物多、环境变化多得路线。

4、调查记录。

5、归类。

6、进行整理，系在笔记本上。

7、汇报调查结果。

二、非生物因素对某种动物影响实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：非生物因素对某种动物影响实验目的：影响鼠妇分布的环境因素实验器材：10只鼠妇、湿土、铁盘（塑料盘、纸盒）、纸板、玻璃板实验设计：1.取一个方形的月饼盒，清洗干净，用记号笔在盒内画一条中线。

初中生物实验报告单

（八）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：解剖和观察哺乳动物的长骨实验目的：解剖观察长骨的主要结构、认识长骨结构和功能相适应的特征实验器材：哺乳动物的长骨、解剖盘、解剖刀、镊子班级小组实验日期年月日实验名称：观察酵母菌的出芽生殖实验目的：认识酵母菌的形态结构及酵母菌的芽体、练习用显微镜观察酵母菌的出芽生殖。

实验器材：面包、培养皿、剪刀、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、透明胶带、甘油。

班级小组实验日期年月日实验名称：观察鸡卵的结构实验目的：认识鸡卵的形态结构，认识鸟卵的形态结构和鸟类在陆地上生活相适应的特点。

实验器材：鸡卵、培养皿班级小组实验日期年月日实验名称：练习使用显微镜实验目的：认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜、学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本实验器材：显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布班级小组实验日期年月日实验名称：观察人和动物细胞的基本结构实验目的：练习制作人的口腔细胞的临时装片、练习实验显微镜的操作方法、初步学会画细胞结构图实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他细胞的永久玻片班级小组实验日期年月日实验名称：观察植物细胞的基本结构实验目的：练习使用显微镜、制作植物细胞的临时装片、练习绘制植物细胞结构图实验器材：洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载（盖）玻片镊子、吸水纸班级小组实验日期年月日实验名称：观察叶片的结构实验目的：练习制作徒手切片、用显微镜观察叶的横切面和表皮、识别叶片的结构、绘制叶片的表皮细胞图实验器材：鲜嫩的植物叶片、刀片、毛笔、清水、培养皿、纱布、载玻片、显微镜班级小组实验日期年月日实验名称：观察茎对水和无机盐的运输实验目的：观察水分和无机盐在茎内的运输实验器材：植物的枝条、稀释的红墨水（代替水分和无机盐）、解剖刀、放大镜、橡胶塞班级小组实验日期年月日实验名称：观察人体的几种常见的组织实验目的：观察人体基本组织的切片、认识人体的四种基本组织实验器材：人体基本组织的永久切片、显微镜班级小组实验日期年月日实验名称：观察根毛实验目的：观察根毛的形态和密度、认识根和土壤接触的表面积是最大的；理解根尖生有根毛的区域是根的主要吸水的部位实验器材：培养皿、有根毛的植物幼苗、放大镜、镊子班级小组实验日期年月日实验名称：观察导管和筛管实验目的：识别导管和筛管的分布部位、辨认导管和筛管的结构特征实验器材：南瓜茎切片、显微镜（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察种子的结构实验目的：解剖和观察大豆、玉米等种子、识别种子的基本结构、学会处理和解剖种子的方法、掌握观察种子结构的程序实验器材：浸泡过的大豆、玉米等种子；放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘、碘液班级小组实验日期年月日实验名称：观察根尖的结构实验目的：学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法；用显微镜观察和识别根尖的各部分结构；理解其发育中的变化；说出根生长发育的过程实验器材：植物的幼根、萌发的植物种子、根尖的纵切片；培养皿、放大镜、镊子、载玻片、显微镜班级小组实验日期年月日实验名称：解剖观察芽的结构实验目的：学习解剖观察叶芽的方法；识别叶芽的结构；理解叶芽的各部分和枝条的各部分之间的发育关系实验器材：显微镜、镊子、解剖刀、放大镜、芽的纵切片、白瓷盘、植物的枝条班级小组实验日期年月日实验名称：解剖和观察花的结构实验目的：认识花的基本结构、说出花的各部分的功能、学习解剖和观察花结构的方法实验器材：桃花、其他虫媒花、放大镜、显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、镊子班级小组实验日期年月日实验名称：观察鸡小肠的结构实验目的：实验器材：班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————。

(完整版)初中生物实验报告单

实验器材：面包、培养皿、剪刀、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、透明胶带、甘油。

初中生物实验报告单

（八）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：实验目的：适应的特征实验器材：（八）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察酵母菌的出芽生殖实验目的：认识酵母菌的形态结构及酵母菌的芽体、练习用显微镜观察酵母菌的出芽生殖。

实验器材：面包、培养皿、剪刀、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、透明胶带、甘油。

班级小组实验日期年月日实验名称：观察鸡卵的结构实验目的：认识鸡卵的形态结构，认识鸟卵的形态结构与鸟类在陆地上生活相适应的特点。

实验器材：鸡卵、培养皿班级小组实验日期年月日实验名称：练习使用显微镜实验目的：认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜、学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本实验器材：显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布班级小组实验日期年月日实验名称：观察人和动物细胞的基本结构实验目的：练习制作人的口腔细胞的临时装片、练习实验显微镜的操作方法、初步学会画细胞结构图实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他细胞的永久玻片班级小组实验日期年月日实验名称：观察植物细胞的基本结构实验目的：练习使用显微镜、制作植物细胞的临时装片、练习绘制植物细胞结构图实验器材：洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载（盖）玻片镊子、吸水纸班级小组实验日期年月日实验名称：观察叶片的结构实验目的：练习制作徒手切片、用显微镜观察叶的横切面和表皮、识别叶片的结构、绘制叶片的表皮细胞图实验器材：鲜嫩的植物叶片、刀片、毛笔、清水、培养皿、纱布、载玻片、显微镜班级小组实验日期年月日实验名称：观察茎对水和无机盐的运输实验目的：观察水分和无机盐在茎内的运输实验器材：植物的枝条、稀释的红墨水（代替水分和无机盐）、解剖刀、放大镜、橡胶塞班级小组实验日期年月日实验名称：观察人体的几种常见的组织实验目的：观察人体基本组织的切片、认识人体的四种基本组织实验器材：人体基本组织的永久切片、显微镜班级小组实验日期年月日实验名称：观察根毛实验目的：观察根毛的形态和密度、认识根与土壤接触的表面积是最大的；理解根尖生有根毛的区域是根的主要吸水的部位实验器材：培养皿、有根毛的植物幼苗、放大镜、镊子班级小组实验日期年月日实验名称：观察导管和筛管实验目的：识别导管和筛管的分布部位、辨认导管和筛管的结构特征实验器材：南瓜茎切片、显微镜（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察种子的结构实验目的：解剖和观察大豆、玉米等种子、识别种子的基本结构、学会处理和解剖种子的方法、掌握观察种子结构的程序实验器材：浸泡过的大豆、玉米等种子；放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘、碘液班级小组实验日期年月日实验名称：观察根尖的结构实验目的：学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法；用显微镜观察和识别根尖的各部分结构；理解其发育中的变化；说出根生长发育的过程实验器材：植物的幼根、萌发的植物种子、根尖的纵切片；培养皿、放大镜、镊子、载玻片、显微镜班级小组实验日期年月日实验名称：解剖观察芽的结构实验目的：学习解剖观察叶芽的方法；识别叶芽的结构；理解叶芽的各部分与枝条的各部分之间的发育关系实验器材：显微镜、镊子、解剖刀、放大镜、芽的纵切片、白瓷盘、植物的枝条班级小组实验日期年月日实验名称：解剖和观察花的结构实验目的：认识花的基本结构、说出花的各部分的功能、学习解剖和观察花结构的方法实验器材：桃花、其他虫媒花、放大镜、显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、镊子班级小组实验日期年月日实验名称：观察鸡小肠的结构实验目的：实验器材：班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————。

13-14七年级生物学分组实验报告

南塗中学___生物__科分组实验登记表南塗中学___生物__科分组实验登记表南塗中学___生物__科分组实验登记表南塗中学___生物__科分组实验登记表班级：七年级日期：2013.09.27观察人体的基本组织实验目的1、观察人体基本组织的永久切片，认识人体的四种基本组织；2．描述同一种组织中细胞的共同特点；3、描述不同组织中细胞形态上的不同之处；4．根据观察，概述组织的共同特点，形成组织的概念。

实验仪器显微镜；扁平上皮、立方上皮、柱状上皮等上皮组织玻片；横纹肌、骨骼肌、心肌等肌肉组织玻片；骨、软骨、血液、韧带、肌腱、脂肪等结缔组织玻片；神经组织的玻片。

实验步骤1．根据教师提供的玻片，逐个在显微镜低倍镜下认真观察，注意细胞的形态特征和细胞间的联系特点。

2．根据观察，同组间的同学互相讨论，认真填写下表。

实验结论人体由四种不同的基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。

教师签名南塗中学___生物__科分组实验登记表班级：七年级日期：2013.10.15南塗中学___生物__科分组实验登记表班级：七年级日期：2013.11.12观察种子的结构实验目的1、检查实验用品。

2、用放大镜观察并识别菜豆种子的内部结构。

3、用放大镜观察并识别玉米粒的结构，说出玉米种子中，滴碘变蓝的结构名称是什么？实验仪器浸软的菜豆（如大豆、蚕豆、花生等）种子，浸软的玉米（或小麦等）种子，刀片，放大镜，滴管，碘液。

实验步骤1、取一粒浸软的菜豆种子，观察种脐和种孔。

2、剥开种皮，分开合拢着的两片子叶3、用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴4、取一粒浸软的玉米种子，用刀片从中央纵向剖开。

5、在剖面上滴碘液，用放大镜观察，被染成蓝色的是胚乳。

6、观察，识别果皮和种皮、胚根、胚芽和胚轴。

7、将污物倒进污物桶，桌面整理干净。

实验效果教师签名南塗中学___生物__科分组实验登记表实验名称观察叶片的结构南塗中学___生物__科分组实验登记表南塗中学___生物__科分组实验登记表南塗中学___生物__科分组实验登记表南塗中学___生物__科分组实验登记表南塗中学___生物__科分组实验登记表实验目的通过观察人体的膝跳反射，知道什么是反射。