红色记忆、队旗飘扬
参观方志敏纪念馆的红色队名
参观方志敏纪念馆的红色队名
1、队名：红旗精神队，
口号：红旗延安，血脉相传。
2、队名：弘扬革命队，
口号：红旗飘飘，我心飞扬。
3、队名：红色记忆队，
口号：见红旗就夺，有第一就争。
4、队名：红色学习队，
口号：向红旗致敬，为红领巾添彩。
5、队名：传承红色队，
口号：让红旗更红，让孩子更好。
6、队名：红色基因队，
口号：红旗一角，人生新高！
7、队名：星火中队，
口号：把汗水变成果实，把梦想变成现实。
8、队名：长江中队，
口号：齐心协力，力争上游，永不言弃。
9、队名：红旗中队，
口号：站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
10、队名：红色银河中队，
口号：自强拼搏，勤奋诚信，礼貌守纪，团结创新。
队旗飘飘薪火相传演讲稿
队旗飘飘薪火相传演讲稿
尊敬的领导、各位来宾,同学们,大家上午好!
今天,我们隆重集会,参加传承红色基因、弘扬核心价值的“队旗飘飘,薪火相传”主题团日活动。
首先,我代表全体同学,向为培养我们成长付出心血的老师表示衷心感谢!
同学们,那面飘扬的队旗,见证着几代人浴血奋战、苦难奋进的光辉历程。
这红色队旗,承载着革命先烈的赤子之心,象征着中华民族的精神脊梁。
我们要将队旗精神续写下去,传承红色基因,以先辈们的奋斗史为鉴,继续走好新时代长征路。
要牢记入队宣誓,永葆赤子之心,以青春之我,续写队旗新篇章。
要像队旗般根深叶茂。
扎根中华优秀传统文化,扎根社会主义核心价值观,扎根于人民,站稳脚跟,方能历久常新。
要像队旗般挺拔威武。
挺起青春的脊梁,强健体魄,坚定理想信念,敢于担当作为,以青春之我,锻造时代新钢铁。
要像队旗般团结和谐。
个人荣誉是队伍的荣誉。
要想着集体,顾全大局,增强团队意识,才能形成乘风破浪的强大力量。
要像队旗般永不言弃。
克服一个个艰难险阻,迎难而上,勇于探索。
只有不畏艰难,才能结出胜利的硕果。
同学们,让我们自强不息、砥砺前行,永葆赤子之心,以青春之我,创造属于新时代的精彩篇章。
让我们紧密团结,风雨同舟,继续传承和发扬队旗精神,以青春激情谱写新时代长征路的壮丽诗篇!
Thank you all!让我们共同努力!。
队旗飘扬,引领童心向党
队旗飘扬，引领童心向党作者：魏文琦黄博彦来源：《广东教育·综合》2018年第01期少先队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织。
队旗向着党旗飘，即是要求坚持少先队作为中国特色社会主义事业战略预备队的基本定位，服务少年儿童快乐生活、全面发展、健康成长，教育引导亿万少年儿童听党的话、跟党走，自觉培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
机制支撑，凝聚育人自觉育人自觉，必然是建立在理性认识上的自觉，必然内在地包含少先队工作的科学性、规律性、特殊性，以及少先队工作与立德树人根本任务的内在联系。
在《少先队改革方案》精神的引领下，团省委以“宣传——学习——贯彻——督导”为逻辑主线，构建起全省少先队工作改革机制：通过召开2017年广东省少工委六届六次全委会、专题培训、导师实地指导等方式，多渠道地向全省21个地市、121个县区、10000多所中小学少先队总辅导员和各级各类少先队工作者，传递《少先队改革方案》精神；联合广东省教育厅，制订下发《广东少先队改革实施方案》《广东少先队改革重点任务推进表》，把改革的任务书、时间表细化分解到具体的项目和岗位；制订《2017年广东省中学共青团和少先队改革督导评价方案》，明确少先队改革组织运行机制、组织基础建设、重点工作项目、组织保障机制4方面14项核心指标，引导基层有步骤按计划选重难点推进改革工作。
团省委通过少先队工作改革机制的宏观建构，营造了少先队工作的创新氛围，激发了少先队辅导员的育人自觉和创新意识。
在全省少先队工作改革机制的引导下，中山市水云轩小学率先成立了学校少先队工作委员会（以下简称“学校少工委”），创新了少先队的运行机制和组织架构。
水云轩小学以校长为学校少工委主任，德育副校长和法治副校长分别为常务副主任和副主任，家委会主席为办公室主任；设置1名总辅导员、4名副总辅导员和6名年级大队辅导员，副总辅导员主管活动部、义工部、培训部、宣传部的相关工作，年级大队辅导员分管对应年级的少先队工作；将热心少先队工作的家委会成员、社会知名人士、校外辅导员推荐为学校少工委委员候选人，并通过学校少先队代表大会（以下简称“学校少代会”）进行选举，以此构建起纵横联合的立体化学校少工委组织架构。
国旗下的讲话 传承红色记忆激励前行
国旗下的讲话传承红色记忆激励前行尊敬的全体同志们：大家早上好！我很荣幸能在这个庄严的场合中，向大家发表一番讲话。
今天，我们聚集在国旗下，共同缅怀先烈、传承红色记忆、激励前行。
在这本属于我们每个人的历史长河中，红色记忆是我们共同的宝贵财富，也是我们力量的源泉。
回顾历史，缅怀先烈，我们要更加坚定信念，发扬伟大的革命精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
一、继承先烈遗志，传承红色记忆中国共产党的伟大事业，是在无数革命先烈的奋斗牺牲下取得的。
他们用鲜血和生命铸就的伟业，为我们树立了光辉的榜样。
国旗下，我们要深刻缅怀先烈，铭记他们付出的一切，永远不忘他们为我们带来的幸福和自由。
我们要以先烈们崇高的革命精神为榜样，坚定理想信念，发扬爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
二、珍爱和平稳定，守护祖国发展大局中国正处在一个伟大的发展时代，前所未有的机遇和挑战并存。
我们必须牢记祖国的利益高于一切，珍爱社会稳定与和平安宁的环境。
在国旗下，我们要坚定在党的领导下，坚持改革开放，坚持走中国特色社会主义道路，不断为祖国的发展献出自己的力量，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量。
三、勇担时代责任，奋进新时代时代在发展，我们也在发展。
在国旗下，我们要肩负起时代赋予的责任，以更大的勇气和智慧，投身于新时代的伟大实践。
我们要学习先进理论，增强综合素质，追求卓越，用实际行动践行社会主义核心价值观，为建设社会主义现代化强国贡献自己的力量。
四、提升自我修养，不断追求进步国旗下的讲话，鞭策我们不断提高自己的素质和修养。
我们要牢记先烈的嘱托，以更高的标准严格要求自己，在思想、文化、道德等各个方面不断追求进步。
只有不断提高自己，我们才能更好地为社会作出贡献，为建设社会主义现代化强国而努力奋斗。
五、弘扬正气，营造和谐社会在国旗下，我们要积极弘扬社会主义核心价值观，树立正确的社会风尚，培养良好的品德和习惯。
我们要传承红色记忆，以先烈们的精神激励自己，积极参与公益慈善事业，关心弱势群体，传递爱和温暖。
队旗飘扬演讲稿
队旗飘扬演讲稿尊敬的评委、亲爱的老师和同学们：大家好！我是今天演讲的选手，非常荣幸能有机会站在这里与大家分享我的故事和心得体会。
今天，我要和大家探讨的话题是“队旗飘扬”。
首先，让我们来看看什么是队旗。
队旗是每个团队的象征，它承载着团队的精神和力量。
队旗是一面飘扬在队伍前方的旗帜，通常采用鲜艳的色彩，上面印有队徽、标语或口号等。
每当队伍行进或集会时，队旗都会迎风招展，彰显团队的凝聚力和战斗力。
作为一个团队的一员，队旗飘扬代表着团队的团结和荣誉。
当队旗飘扬的时候，我们感受到了一种无形的力量，这种力量将我们紧密地联系在一起，让我们共同面对挑战。
在团队中，每个人都有自己的优点和特长，正是这些不同的个体的融合，才能够形成一个强大的整体。
队旗飘扬也象征着团队的精神。
这种精神是一种积极向上、乐观向前的态度。
当我们面临困难和挫折时，队旗飘扬会激励我们勇往直前、坚持不懈。
正如一句老话所说：“团结就是力量”，只有团结一心，我们才能战胜一切困难，取得胜利。
那么，如何让队旗飘扬更加鲜明呢？首先，我们要有一个明确的目标。
一个团队的目标可以是具体的，也可以是抽象的，但是必须要有一个共同的方向。
只有当我们有了明确的目标，我们才能知道需要付出什么样的努力，怎样去追逐它。
目标为我们前进提供了动力和动力。
其次，我们要树立正确的价值观。
价值观是一个团队的灵魂，它决定了团队的行动方式和决策。
一个有价值观的团队具有共同的信念和原则，能够在面对诱惑和困难时保持坚定。
一个优秀的团队应该追求高尚的目标，倡导诚信、合作和奉献精神，这样才能让队旗飘扬得更高更远。
此外，团队成员之间的沟通和合作也非常重要。
一个团队的成败往往取决于团队成员之间的合作默契程度。
只有当团队成员之间的关系融洽和谐，互相信任，才能够形成一个高效的团队。
当队旗飘扬的时候，代表的是团队所有成员的努力和贡献，每个人都是团队的一份子，都有责任和义务。
最后，队旗飘扬需要每个团队成员的努力。
火红的队旗高高飘扬
火红的队旗高高飘扬，指引少先队员前进的方向；鲜红的领巾系满理想，载着少先队员扬帆远航。
10月13日上午，“红领巾相约中国梦﹒社会主义核心价值观记心中”2014年尉氏县城关镇西关小学纪念少先队建队65周年主题活动隆重启动，随着嘹亮的队歌响起，西关小学一片欢腾，共有525名新队员加入了中国少年先锋队组织。
本次少先队主题活动共有三个内容，历时一周时间。
首先是新队员入队仪式；其次邀请了尉氏县关工委退休老干部、老军人唐顺理分级段为全校师生做了以“爱祖国、忆英雄、做孝敬父母的好学生”为主题的演讲；最后，唐顺理老人还为全校师生展出了以“热爱祖国、共奔梦想”为主题的图片展，吸引了全校师生踊跃观看和好评，对全校师生进行了一次强有力的爱国主义教育。
追寻红色记忆传承红色精神作文(20篇)
追寻红色记忆传承红色精神作文（20篇）追寻红色记忆传承红色精神作文（20篇）八路军三五九旅开进南泥湾屯垦。
经过艰苦奋斗，南泥湾成了陕北的“江南”，从而诞生了著名的南泥湾精神。
这也是红色精神的其中一种。
下面是为大家整理的追寻红色记忆传承红色精神作文，只供参考，喜欢的朋友们欢迎分享收藏！追寻红色记忆传承红色精神作文篇1又是一个清明节，一个缅怀先烈的日子。
在这个日子里，我悲痛不已，我虽不能像一些人一样去祭奠烈士，但我在心中默默怀念他们。
是啊！为了建造新中国，推翻旧社会，是多少先烈们用青春与热血换来的呀！为了我们美好的家园，他们不惜付出了生命。
他们奉献了许多，但得到的很少，他们还没有来得及享受生活便悄然离世。
这我们永远都比不了。
可是，我们有些人不满意自己的生活。
他们真是愚蠢，他们竟然不懂得自己安逸的生活是烈士们用青春与热血换来的！我想，那些为了国家利益牺牲的烈士们虽生命逝去，但精神永存！他们是多么的善良与执着呀！为了我们美好的家园，放弃了一切，难道会有谁能做出比这更伟大的事情吗？缅怀先烈吧！我们一定会看到自己的不足，我们是祖国新一代的人才，但是，我们依然不能忘记他们，忘记为我们奉献了许许多多的先烈。
珍惜我们幸福生活吧！珍惜烈士们用青春与热血换来的幸福生活吧！追寻红色记忆传承红色精神作文篇2今天是一年一度的清明节。
早晨，我就在爸爸妈妈的带领下，随着祭奠的人潮来到了镇雄烈士陵园，缅怀革命先烈。
一进大门，就看见高耸入云的人民英雄纪念碑屹立在陵园当中，碑上“革命烈士永垂不朽”几个大字金光闪闪。
大家拖着沉甸甸的步伐顺着石阶上去，只见一排排烈士墓碑掩映在青松翠柏之中，安静地睡着。
我的心不由得一下子沉重起来，是这些烈士们打下了今天这美丽的江山，是这些烈士用宝贵的生命换来了我们这么好的学习环境。
我恭恭敬敬地给他们献上了鲜花，一边瞻仰墓碑，观看碑文，一边听爸爸为我讲述着他们的动人故事。
同时脑海里不断浮现出他们保家卫国的壮举：在那阴霾满天、白色恐怖的时代，在那炮火纷飞、硝烟弥漫的年代，在那枪林弹雨、鲜血淋淋的战场上，来自五湖四海转战南北的先烈们，怀着对祖国和人民无限忠诚，为了祖国和人民的安宁与幸福，为了解放全中国，来到了镇雄这片贫瘠的土地上，抛头颅洒热血，献上了自己宝贵的生命……这时，虽然太阳已挂在天边，但我的心就像冰封一样，烈士们献出了鲜活的生命，就是为了我们的今天，难道大家还有什么理由不好好读书呢？如果烈士们泉下有知，看见我们没努力读书浪费光阴的话，他们的心一定会痛的！他们会不安的！安息吧！英雄们！你们平凡而动人的事迹将成无字的丰碑永远铭刻在我们心里；你们的英雄浩气将永世长存，并激励我们勤奋学习；你们的精神将成为我们永恒的追求！我的心里情不自禁地萌发了一种理想和信念，并将伴随我去行动，永远成为自己的信念和追求。
以“追寻红色记忆,传承革命精神”为团日活动主题
以“追寻红色记忆，传承革命精神”为团日活动主题
以下是一个“追寻红色记忆，传承革命精神”的团日活动方案，包括三个项目，适合集体参加。
1.红色记忆之旅
组织全体成员参观当地的革命历史遗址，了解革命先烈的英勇事迹和革命精神。
可以选择一些具有代表性的革命历史遗址，如博物馆、纪念馆、烈士陵园等。
在参观过程中，可以向讲解员了解革命先烈的事迹和革命精神，并拍照留念。
2.红色文化体验
组织全体成员参加红色文化体验活动，如红色文化讲座、红色文化展览等。
在讲座中，可以邀请专家学者讲解红色文化，并介绍革命先烈的事迹和革命精神。
在展览中，可以展示革命先烈留下的文物、艺术品等，让大家更深入地了解红色文化。
3.红色精神传承
组织全体成员参加红色精神传承活动，如红色歌曲合唱、红色诗歌朗诵等。
在合唱中，可以演唱红色歌曲，如《义勇军进行曲》、《红旗飘飘》等，表达对革命先烈的敬意和传承红色精神的决心。
在朗诵中，可以朗诵红色诗歌，如《七律·长征》、《沁园春·雪》等，抒发对革命先烈的敬仰之情。
以上方案仅供参考，具体活动内容和形式可以根据实际情况进行调整和修改。
同时，为了确保活动的安全和顺利进行，建议在活动前进行充分的准备和宣传工作。
永不褪色的红色记忆作文
三一文库（）〔永不褪色的红色记忆作文〕什么是红色记忆?就是那些过去的那些爱国爱党的记忆。
下面，就由yuwenmi小编给大家提供永不褪色的红色记忆作文，希望对各位童鞋能有所帮助。
▲永不褪色的红色记忆作文“我们是共产主义接班人……”每当这首歌唱响的时候，我就会回到童年那光荣而庄重的一刻。
站在五星红旗下，紧握右拳向着五星红旗庄严宣挚：遵照中国共产党的教导，好好学习，好好劳动，好好工作，准备着，为共产主义事业，贡献出一切力量!当我知道，红领巾是用革命烈士的鲜血染红的，戴着那鲜亮的红色，我分外感动与自豪，心中涌动着一种无尚的荣光。
一条褪色的红领巾，平整、洁净地躺在衣柜里，记录着儿时生活的点点滴滴;一条褪色的红领巾，褪去了红色，却褪不掉那红色的记忆。
1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。
刚成立的少先队，没有特殊的标志。
那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的!”红领巾就这样诞生了。
新中国诞生不久，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年先锋队。
它继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。
红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。
一条褪色的红领巾，是岁月留给它的痕迹;一条褪色的红领巾，是革命先烈引领着我们在前进。
看着女儿五指并拢，高举过头，呼号着：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。
我感动：红领巾已然褪去了当初的鲜红颜色，但是星星和火炬仍然燃烧在队旗上，引导着一批又一批少先队员在党的领导下向着光明和未来前进。
那段时间，看着女儿在小区内无聊的转悠，并且一定要带好红领巾才出门去，好奇心，令我远远地跟着她，发现原来她是在小区内拾废纸，果皮等垃圾，然后把它们扔进垃圾箱内，这时我似乎感悟到，原来，雷锋叔叔也同样是女儿的偶像。
国旗下讲话 传承红色记忆
国旗下讲话传承红色记忆在这片红土地上，每一面国旗都承载着历史的记忆，它们见证了我们伟大祖国的崛起和发展。
站在国旗下，我们肩负着传承红色记忆的使命，让我们共同讲述那些峥嵘岁月中的故事，唤起红色热血，激励我们前进。
一、国旗下展示的红色记忆国旗下是见证中华民族伟大历史的地方。
在这里，我们可以追溯到那段不平凡的岁月，回顾革命先烈浴血奋斗的场景。
它们不仅仅是一个符号，更是一种纪念和致敬的方式。
如今，我们可以通过各种形式，如纪录片、电影、书籍等，将这些红色记忆进行展示和传承。
二、传承红色记忆的重要意义继承和弘扬红色记忆是我们每个人的责任。
红色记忆是我们民族的一部分，是我们历史的一部分。
只有通过传承这些记忆，我们才能真正理解我们的过去，认识我们的现在，展望我们的未来。
红色记忆不仅是对英雄先烈的敬意，更是我们坚定理想信念的重要来源。
三、国旗下讲话的重要性在国旗下讲话，是一种庄严而意义深远的仪式。
它是一种传递红色记忆、激发爱国情感的方式。
通过在这个场合发表讲话，我们可以向大家展示我们对红色记忆的尊重和珍视，同时激励和动员更多的人去传承和弘扬这些纪念。
四、国旗下讲话的内容与方式一方面，国旗下的讲话应该紧紧围绕红色记忆的主题，讲述与之相关的历史事件、英雄事迹、思想理念等内容，以唤起人们的共鸣和热情。
另一方面，它应该是一个鼓舞人心的演讲，能够激发人们的爱国情怀。
演讲者需要善于运用感人的语言和形象，塑造出鲜明的形象，让听众深受感动和启发。
五、国旗下讲话的影响力和作用国旗下讲话可以通过现场直播、媒体报道等途径，将红色记忆传递给更多的人。
这种仪式和讲话的活动会在社会上引起广泛的关注和思考，传承红色记忆的意义也会得到更多人的理解和认同。
同时，国旗下讲话也可以成为一种教育和培养爱国主义情怀的有效途径，激励更多的人投身到祖国建设和发展中。
六、个人在国旗下讲话中的反思和收获作为国旗下的讲话者，我们不仅仅是一个有幸发表讲话的人，更是一个有责任感和担当精神的代表。
《队旗飘扬》读后感
《队旗飘扬》读后感哎呀，说起《队旗飘扬》这本书，心里头那股子热乎劲儿就直往外冒，跟夏天喝冰可乐似的，透心凉，心飞扬，不过这回是热血沸腾的那种飞扬。
这本书啊，就像是咱们小时候看过的老电影，画面一帧帧在眼前过，让人忍不住想跟着里头的人物一块儿哭、一块儿笑，还时不时地拍大腿，喊一声“好样的”！书里头讲的故事，简单却又不简单。
就是那么一群孩子，穿着统一的校服，胸前戴着鲜艳的红领巾，手里挥舞着队旗，在阳光底下笑得比花儿还灿烂。
他们不是啥大英雄，没有超能力，也没有拯救世界的重任，但他们的小故事，却像一股清泉，悄悄滋润了我的心田。
记得有段儿，讲他们为了参加学校的运动会，每天放学后都自发地留在操场上训练。
那时候的天儿，热得跟蒸笼似的，汗水跟下雨一样往下滴，可他们愣是一声不吭，咬着牙坚持。
教练喊：“再跑一圈！”他们就跟打了鸡血一样，又嗷嗷叫着冲了出去。
那种不服输、不放弃的劲儿，看得我是既心疼又佩服。
这不就是咱们常说的“吃得苦中苦，方为人上人”嘛！还有啊，他们之间的友情，那叫一个纯真无邪。
谁有个头疼脑热的，立马就有一群小伙伴围上来，问长问短，比自个儿生病了还着急。
有时候为了点小误会拌拌嘴，转眼又能勾肩搭背，好得跟一个人似的。
这种友谊，就像是小时候咱们偷偷分享的一包辣条，虽然简单，但味道却能记一辈子。
最让我感动的是，他们在面对困难和挑战时，那种团结一致、勇往直前的精神。
就像书里写的，队旗在他们手中，不仅仅是一块布，更是一种信念，一种力量。
每当队旗高高飘扬的时候，他们就仿佛被赋予了某种使命，无论前方是风雨还是泥泞，都无所畏惧。
这种力量，让我想起了那句话：“众人拾柴火焰高”，一个人或许能走得快，但一群人才能走得远。
读完这本书，我心里头那个激动啊，就像是过年放鞭炮，噼里啪啦响个不停。
我想，这就是《队旗飘扬》的魅力所在吧。
它没有华丽的辞藻，也没有曲折离奇的情节，但它用最质朴的语言，讲述了最真实的故事，传递了最真挚的情感。
它让我看到了孩子们身上的闪光点，也让我重新找回了那份久违的纯真和热情。
先辈旗帜，永远飘扬
先辈旗帜，永远飘扬作者：王鼎来源：《发明与创新·中学生》 2019年第4期红军长征似乎离我们很远，但当我观看中央电视台《开学第一课》时，仍然心潮澎湃，被“信念不移、勇往直前、百折不挠、坚持不懈”的长征精神震撼着、激励着。
忘不了94 岁高龄仍信守承诺寻找政委子女的梁天文爷爷。
梁天文爷爷十几岁时是杨朝礼政委的勤务员，长征途中一直跟着他爬雪山、过草地，杨政委如同长辈般照顾他。
吃饭时，两人共用一个小碗，这个小碗一用就是三年。
晚上睡觉时，杨政委将被子横着盖在身上睡中间，梁天文和警卫员睡两侧。
当时杨政委的腿部顽疾复发，却把自己的一半被子留给了梁天文爷爷。
梨园口战役中，敌方骑兵和梁天文爷爷所在的红军步兵激烈地战斗，杨政委不幸牺牲，梁天文爷爷悲痛万分，泪水长流。
一直到现在，梁天文爷爷都不放弃寻找杨政委的子女。
忘不了嘉宾贺陵生讲述父亲贺炳炎将军的故事。
贺炳炎将军被毛泽东称为“唯一一个不用敬军礼的将军”，他在被敌人子弹打碎右臂之后，以常人难以想象的毅力和勇气，在没用麻药的情况下锯去伤臂。
贺龙元帅举着他锯下的骨片对战士们说：“这是贺炳炎的骨头，这是红军的硬骨头！”贺炳炎将军用自己的“硬骨头”告诉我们，面对困难，一定要勇敢坚强！忘不了99 岁老红军胡正先爷爷讲述的长征途中“红军的千里眼和顺风耳”———通信兵的故事，忘不了贺捷生与父亲贺龙元帅的故事，以及104 岁的老红军秦华礼和伙伴们在“移动的通信学校”中克服各种困难、坚持学习无线电技术的故事。
少年兴则国兴，少年强则国强！作为21 世纪的青少年，我们肩负着全新的使命。
我们要接过先辈们的光辉旗帜，把爱国之志变成报国之行，为复兴中华勤奋学习，为强国梦想努力奋斗，让先辈的光辉旗帜永远飘扬！（指导老师：杨立新王向阳。
红色记忆传承革命精神的主题班会
红色记忆传承革命精神的主题班会在传统文化的背景下，红色记忆是我们不可忽视的一部分。
作为一代人的传承者，我们有责任传承和弘扬革命精神。
因此，本期的主题班会将聚焦于红色记忆和革命精神的传承，以激励我们的学生意识到自己的历史责任和使命。
一、热身活动：红色记忆问答竞赛（300字）为了活跃气氛，同时增加学生对红色记忆的了解，我们准备了一场红色记忆问答竞赛。
在这个环节中，学生们将分成若干个小组，并通过抢答、竞猜等方式回答红色记忆相关的问题。
问题内容包括中国革命历史中的重要事件、英雄人物以及他们的事迹等等。
通过这个竞赛，学生们可以巩固已有的红色记忆知识，并加深对革命精神的理解。
二、主题分享：红色记忆中的英雄人物（500字）在这个环节中，我们将邀请几位老师或学生代表进行主题分享，重点介绍红色记忆中的一些英雄人物。
通过分享这些英雄人物的革命理念、奋斗历程和贡献，我们希望能够将红色记忆更加生动地呈现给学生们。
通过了解这些英雄人物的故事，我们可以从中找到自己与他们的共鸣，激励自己更加积极向上地努力奋斗。
三、主题演讲：传承红色记忆（500字）在本环节中，我们鼓励学生们主动参与，提前准备一段短暂的演讲，探讨如何传承红色记忆和革命精神。
学生们可以从多个角度展开思考，比如从个人成长、家庭教育、学校教育等方面，分享自己对红色记忆传承的理解和实践。
在演讲过程中，学生们可以加入自己的感悟和体会，以及对未来的展望。
通过这个环节，我们希望激发学生们对红色记忆和革命精神的深层思考，并切实行动起来。
四、互动交流：团结合作游戏（300字）为了促进学生之间的互动和合作精神，我们特地设计了团结合作游戏。
游戏中，学生们将分成小组，通过密切合作，完成一系列任务和挑战。
这些任务和挑战旨在锻炼学生的团队协作能力、沟通能力以及解决问题的能力。
通过游戏的方式，我们希望学生们能够深切体会到团结合作的重要性，并将这种精神运用到日常学习和生活中。
五、总结和展望：红色记忆的传承永不止步（400字）在班会的最后一个环节，我们对本次主题班会进行总结，并展望下一步的工作。
队旗飘扬读后感
队旗飘扬读后感最近读了一本关于队旗飘扬的书，这可让我思绪万千，仿佛一下子回到了自己的童年时光。
书里描绘的那一面面飘扬的队旗，让我想起了自己小时候加入少先队的那一刻。
那时候，我还是个小不点儿，对一切都充满了好奇和期待。
记得那天阳光特别好，照在学校的操场上，金灿灿的。
整个校园都弥漫着一种庄重而又兴奋的气氛。
老师提前就告诉我们，要表现得乖乖的，因为加入少先队是一件特别光荣的大事。
我们一群小毛孩，穿着整齐的校服，站在操场上，那一双双小眼睛里满是紧张和激动。
当高年级的哥哥姐姐们拿着鲜艳的红领巾向我们走来时，我的心都快跳到嗓子眼儿了。
他们的表情那么认真，动作那么轻柔，就好像在完成一项特别神圣的使命。
一个姐姐走到我面前，微笑着给我系上红领巾。
她的手有点微微颤抖，我猜她也很紧张吧。
她一边系一边小声地对我说：“小朋友，要好好学习，天天向上哦。
”我用力地点点头，眼睛一直盯着那正在我胸前飘动的红领巾。
系好红领巾后，我们一起举起右手，握紧拳头，宣誓。
那时候，我还不太明白誓言里的每一个词的含义，但就是觉得特别庄严，特别重要。
我大声地跟着念，声音都有点发抖。
从那一天起，我就觉得自己好像一下子长大了。
每天上学，第一件事就是把红领巾系得整整齐齐的，生怕弄歪了一点。
走在路上，看到胸前飘扬的红领巾，心里总是美滋滋的。
有一次，我和小伙伴们一起在小区里玩耍。
突然听到一阵哭声，我们顺着声音找过去，发现是一个小妹妹坐在地上哭。
我们跑过去问她怎么了，她抽抽搭搭地说自己迷路了。
我低头看看胸前的红领巾，心里想：我是少先队员，我得帮助她。
于是，我安慰小妹妹不要哭，然后问她知不知道家里的电话号码。
小妹妹摇摇头，哭得更厉害了。
这可把我们急坏了。
后来，我们商量了一下，决定带着小妹妹在小区里转一转，看看能不能碰到她认识的人。
走了一会儿，终于碰到了一个认识小妹妹的阿姨。
阿姨连忙谢谢我们，还夸我们是好孩子。
那一刻，我觉得胸前的红领巾更加鲜艳了。
还有一次，在公交车上，人特别多。
小学红色记忆活动实施方案
小学红色记忆活动实施方案一、活动背景。
红色教育是中华民族的宝贵精神财富，是中国共产党人的优良传统和政治灵魂。
开展小学红色记忆活动，旨在通过深入挖掘红色资源，传承红色基因，激发学生的家国情怀，培养学生的爱国主义情感，激励学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、活动目的。
1. 弘扬红色精神，传承红色基因，培养学生的家国情怀。
2. 增强学生的爱国主义情感，提高学生的历史文化素养。
3. 激发学生的学习热情，促进学生的全面发展。
三、活动内容。
1. 红色教育课堂。
组织学生走进红色教育基地，开展主题教育活动，让学生深刻了解党的光辉历程，感悟红色精神。
2. 红色主题读书活动。
组织学生阅读《红岩》、《小兵张嘎》等红色经典，引导学生思考红色精神对当代社会的意义。
3. 红色文化体验活动。
开展红色文化体验活动，学生参观红色革命纪念馆、红色革命遗址，感受红色文化的魅力。
4. 红色主题手工制作活动。
组织学生开展红色主题手工制作活动，制作红色手工品，激发学生的创造力和想象力。
四、活动实施步骤。
1. 制定活动计划。
根据学校实际情况，制定小学红色记忆活动实施计划，明确活动内容、时间安排和责任分工。
2. 宣传动员。
通过校园广播、班会课、家长会等形式，宣传活动内容和意义，动员学生和家长积极参与。
3. 组织实施。
按照活动计划，组织学生参观红色教育基地、开展红色主题读书活动、举行红色文化体验活动和红色主题手工制作活动。
4. 活动总结。
活动结束后，组织学生进行活动总结，展示学生的作品和成果，分享活动感悟和收获。
五、活动评估。
1. 学生评估。
通过学生的参与度、表现情况、学习成绩等方面进行评估，了解学生对红色记忆活动的认知和态度。
2. 教师评估。
教师对活动的组织实施情况、学生表现和活动效果进行评估，总结经验，改进不足。
六、活动效果。
通过开展小学红色记忆活动，学生将深刻了解红色历史，感悟红色精神，增强爱国主义情感，提高历史文化素养，激发学习热情，促进学生的全面发展。
关于传承红色基因弘扬红色精神的作文5篇2021
关于传承红色基因弘扬红色精神的作文5篇2021如今的我们要让信仰之火熊熊不息,让红色基因融入血脉,让红色精神激发力气,我们要传承象征光明,分散力气,引领社会的红色基因。
下面是我整理的关于传承红色基因弘扬红色精神的作文5篇，欢送大家阅读共享借鉴。
更多红色相关内容推举↓↓↓学校生红色故事演讲稿红色教育学习心得体会五篇2021观看追寻红色脚印心得观后感新思想引领新征程红色脚印学习心得关于传承红色基因弘扬红色精神的作文1红色，象征光明、分散力气、引领将来，是我最宠爱的颜色。
我胸前的红领巾为什么是红色爸爸佩戴的××员徽章为什么是红色我们国家的国旗为什么是红色随着年龄的增长和对历史的了解，我对红色有了更深的生疏……独具特色的中国红从千年岁月里一路惊艳地走来，从泥泞的土路到柏油路，从青砖碧瓦到高楼大厦，从高铁到天宫一号，您都见证和记录了这一切，我为您骄傲。
红色的血液从一诞生就隐藏在我们的身体里，激活了我们的精神和力气。
我从小生活在徐州，这是一座英雄的城市，由于历史上的那场宏大的战役而经常被人提起。
我的太爷爷，曾参与过淮海战役，妈妈常给我讲起太爷爷当年的英勇故事。
在红色文化的引领和红色精神的感染下，我的思想上早已刻上了深深的“红色烙印〞。
20__年，我参与了“讲好红色故事传承红色基因〞红色宣讲校内行活动。
为了讲好红色故事，我来到了淮海战役纪念馆，重温了这段光辉的历史。
踏入纪念馆的大门，我马上被庄重肃穆的气氛所感染。
看到纪念馆中的一幅幅画面、一组组文字介绍，我的心情久久不能安静。
战火硝烟渐行渐远，薪火传唱的歌声还在耳边回荡，当年的那些“支前英雄〞，大多已长眠于这片热土。
常听大人们说，淮海战役的成功是人民群众用小推车推出来的。
我在想，假如生活在那个年月，我心甘情愿做一辆小推车，给解放军送吃的、送穿的。
由于我知道，没有革命先烈们抛头颅洒热血，就没有我们今日的幸福生活。
回到现在，我会继承老一辈英雄的脚步，当一辆“小推车〞，为祖国的建设添砖加瓦，也期望更多和我一样的同学们了解、传播那段历史，传播红色故事。
少先队队旗介绍PPT
03 队旗的使用
队旗及其图案不得用于 商标、商业广告以及商
业活动。
各级少先队组织不得使 用破损、污染、褪色或 不符合制作规定的队旗。
- 第四部分 -
知识点补充
The team flag flies and follows the party, striving to become a new era team member， Guidelines for the Use of the Flag of the Chinese Young Pioneers
04 知识点补充
中国少年先锋队队旗的使用规范
知识点补充四：
4.旗手呼号时，旗手由稍息转为立正姿势，不用换手持旗呼号，也 不用执旗敬礼。
知识点补充五：
5.大、中队举行队会仪式时列队和队旗行进路线参考《基本规范》规 定。《基本规范》规定出旗时，旗手、护旗手应从整个队伍后方出 发，从全体队员中间经过，到队伍正前方停下，退旗时按原路退出。 出旗和退旗时，辅导员、全体队员和护旗手敬礼。
02 规格和材质
中国少年先锋队队旗的使用规范
队旗颜色采用国旗红，可用布、绸、缎等材料按 照标准制作。
90厘米
大队旗
大队旗长120厘米、高90厘米。 旗中心是五角星和火炬，五角星为黄色，火炬由黄 色线条勾勒出轮廓。
120厘米
02 规格和材质
中国少年先锋队队旗的使用规范
队旗颜色采用国旗红，可用布、绸、缎等材料按 照标准制作。
中队旗
60厘米
20厘米
中队旗长80厘米、高60厘米。 右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形，形 成一个三角形缺口，五角星及火炬在以60厘米为边 长的正方形中心。
80厘米
小学生参观一个红色教育基地的活动记录
小学生参观一个红色教育基地的活动记录红色根据地象征着我们党的光辉历史,象征着中华民族的奋斗历程｡2021年10月28日下午付店镇泰山小学组织户外拓展活动,让全体小学生共同感受那掩映在山水间的红色记忆｡
在我们泰山村,一座始建于道光年间的四合院,坐东向西,矗立在老街上｡这个四合院曾是伊阳县抗日民主县政府旧址､伊鲁嵩县民主政府旧址,也曾是皮定均司令办公的旧址｡
同学们迈着整齐的步伐,精神饱满的向着红色文化基地出发,队旗飘扬,队伍有序,大家满怀信心｡
抵达豫西抗日先遣支队司令部旧址门口,我们小小解说员耐心讲解!同学们听的津津有味并认真记录笔记｡
来到豫西抗日先遣支队司令部旧址｡这是一座老式四合院,曾是皮定均在村中的住处｡目前,院内仅存8间房子,分别被改造成指挥室､作战室､警卫室､休息室等｡置身其中,泛黄的墙面､老旧桌椅､一砖一瓦､一木一石,仿佛都在讲述战争年代的故事｡
同学们怀着激动的心情,边参观边记录同时发出阵阵惊讶的感叹｡。
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红色记忆队旗飘扬
——南长城小学社会实践活动
领导小组：
组长：张紹文（铜仁市南长城小学校长）
副组长；杨和昌（铜仁市南长城小学党支部书记）
陈克（铜仁市南长城小学副校长）
李建国（铜仁市南长城小学副校长）
组员：向炜向怡（铜仁市南长城小学少先队辅导员）
杨芳（铜仁市南长城小学办公室主任、全国“十二五”规划和谐德育课题组南长城小学课题组负责人）
陈克（铜仁市南长城小学教务处主任）
何光文（铜仁市南长城小学总务处主任）
曾蓉（铜仁市南长城小学三（1）中队中队辅导员）
钱钰（铜仁市南长城小学四（2）中队中队辅导员）
沈碧莲（铜仁市南长城小学五（3）中队中队辅导员）
红色记忆队旗飘扬
——南长城小学社会实践活动方案
一、指导思想：
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，感受革命传统教育，感受今天的幸福生活来之不易，重温少先队誓词，增强热爱祖国的的情感，培养和提高学生的自主合作与自我管理能力。
经学校研究决定开展“红色记忆队旗飘扬”的社会实践活动。
二、活动目的
1、感受中国共产党艰苦卓绝、波澜壮阔的奋斗历程，理解在中国革命伟大征途中形成的革命精神；
2、引导少年儿童热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，进一步坚定在党的领导下，实现中华民族伟大复兴的理想和信念；
3、学习革命历史知识、接受革命传统教育；
4、弘扬和培育民族精神，增强青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加强少年思想道德建设。
三、活动时间：2011年3月25 日
四、活动地点：铜仁军分区
五、活动主题：红色记忆队旗飘扬
六、参加人员：铜仁市南长城小学三（1）中队、三（2）中队
四（2）中队五（3）中队
七、出行方式：步行参观。
八、安全负责人：各班班主任及副班主任
九、活动过程：
（一）、集中学生宣布活动主题，说明目的、意义。
(二)、到达铜仁军分区集合整队（拉出活动横幅）
（三）、向解放军敬献红领巾。
（四）、解放军向队员介绍英模事迹并列队参观。
（五）、参观当代革命军人核心价值观五句话基地。
（六）、参观红色文化柱
1、请解放军介绍红色知识。
2、重温少先队誓词（南长城小学大队部主持）
3、列队参观，红色问答（学生向解放军了解红色知识）
（七）入场整队。
1、向领导敬献红领巾。
2、队列表演展示
（八）活动总结
1、少先队代表感言。
2、铜仁军分区领导作重要讲话。
3、校领导作活动总结。
4、合影留念。
5、集队返校。
十、活动要求：
各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。
要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的花草、公物，做文明的观众，虚心学习。
要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。
十一、注意事项：
（一）、首先要注意安全。
要靠边行进。
（二）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；
（三）、进入军分区参观时，不可拿取或破坏设施设备和踩踏绿地采摘花草等。
（四）、在向军人询问相关知识时要做到严肃认真，有礼貌；
（五）、活动结束要求每人完成一篇观后感。
（六）、学校将对学生观后感进行评比、奖励。
（七）、学生一律穿校服，带上笔和笔记本。
（八）、以班级为单位管理，班主任与及副班主任共同管理学生。
班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。
（九）、下午2点出发，四点返校。
（十）、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到情况及时反映。
教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。
各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。
（十一）、爱护公物、文物，不大声喧哗。
遵守军分区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。
（十二）、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。
铜仁市南长城小学社会实践活动
红色记忆队旗飘扬
应急预案
一、突发事件处理原则：
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
二、应急反应措施：
1、一名行政领导带队、全体班主任及副班主任跟随。
2、所有教师的手机必须处于开机状态。
3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。
三、学生突发疾病、意外伤害：
师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由行政领导作处理、或就近送医院。
四、学生走失处理：
1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码，以便联系。
2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。
4、向领导如实反映，并电话联系家长。
五、交通事故处理：
1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医院。
3、保护现场，指挥师生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组，分别负责教育局、家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。
7、写出书面报告，总结经验教训。
南长城小学大队部
2011-3-14。