基于互联网校级学科技能竞赛管理系统的设计与实现
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图 2 基于 MN 介质陶瓷衬底单层电容实例（ （ a） 正面； （ b） 背面）
Байду номын сангаас
四、结语 本章内容以 SLC 单层电容应用背景为前提，以介质陶瓷 为衬底，采用半导体制造工艺技术探索陶瓷基 SLC 的制备工 艺。首先利用专业软件 L － EDIT 进行设计掩模版图形，完成 单层电容所需掩模版加工制作； 然后充分探索 SLC 制备环节 中光刻工艺 关 键 技 术 与 参 数，摸 索 出 光 刻 环 节 线 宽 精 度 到 1μm 的工艺过程； 最后探索磁控溅射技术各项参数，调整工 艺，制备出与掩模版图形设计相符合的 SLC 单层电容阵列模 型，达到预期目标，为后续实际 SLC 单层电容器应用奠定基 础。
（ 二） 比赛过程公开透明。在当前的校内学科技能竞 赛 ，由 于 各 项 竞 赛 的 作 品 都 是 上 交 之 后 ，评 委 教 师 对 作 品 进 行 打 分 。很 多 同 学 抱 怨 ，作 品 上 交 后 自 己 多 少 分 数 ，成 绩 如 何？ 心里一点都不清楚，而且都不能第一时间获得消息，造 成信息不公开。甚至有些同学还怀疑是不是该项目评委老 师袒护某位同学才把该名同学参赛成绩拔高。通过使用信 息管理系统在 根 本 上 杜 绝 了 信 息 不 公 开 透 明 的 问 题 ，由 于 每位评委教师 可 以 通 过 系 统 对 学 生 上 交 作 品 进 行 打 分 ，而 且 不 清 楚 该 作 品 是 由 哪 位 同 学 制 作 ，因 此 ，不 存 在 评 委 教 师 偏 心 一 说 。其 二 ，由 于 评 委 教 师 都 通 过 系 统 打 分 ，只 要 评 委 教师输入成绩，那 么 该 作 品 成 绩 立 马 就 能 够 计 算 出 来 并 显 示在学生的选 赛 单 里 面 ，使 同 学 们 能 够 第 一 时 间 了 解 自 己 作品的成绩。而 且 一 旦 该 项 竞 赛 成 绩 全 部 打 完 ，该 项 竞 赛 的排名也立马 能 够 确 定 完 毕 ，同 学 们 也 能 够 及 时 了 解 到 自 己的获奖情况。
像中包含两种类型电容阵列周期性重复排布： 一组为根据国 际 SLC 单层电容 IEC0402 制备标准尺寸为 800* 400μm 的电 容阵列； 另外一组为不同电极面积呈现倍数递增趋势的单层 电容阵列。图（ b） 中为 MN 陶瓷基衬底单层电容背面，其表 面积全部被金属电极覆盖。根据衬底正面电极图形中的金 属分割线进行划 片 后，即 可 形 成 单 个 小 电 容 器 件，按 照 需 要 电路设计焊接引线即可投入使用； 通过多不同电路设计连 接，可以有效将多 个 单 层 电 容 实 现 串 联 与 并 联 ，调 整 电 路 整 体电容值。基于第二种类型单层电容面积倍增电容阵列每 个单层电容既可以单个投入使用，也可以共同连接用于调频 调谐电路工作。
一、引言 由于当前高职教育要培养学生成为高技能型人才，于是 在各个层面开展 了 形 式 多 样，类 型 丰 富 的 技 能 竞 赛，从 国 家 级，省级，市级到 校 级。 在 校 级 层 面 开 展 学 科 技 能 竞 赛 一 方 面能够选拔出参加市级以上竞赛的选手，但还有一个重要内 容就是让广大同学都能够参与到学校内部的各类竞赛，通过 竞赛来促进学风建设。 高职院校一般每年都会开展一次全校范围内的学科技 能竞赛，组织及开展学科技能竞赛涉及多个部门。在开展起
来就会出现很多问题，例如涉及竞赛宣传，参赛组织，作品评 选等环节都有不同程度的问题。
二、校内学科竞赛开展存在问题 （ 一） 赛前动员。由于涉及面广，面对大量同学的参与， 传统的宣传发动已经不能满足需求。因此，必须有一种形式 能够快捷，方便，准 确 的 将 学 校 开 展 的 各 类 技 能 竞 赛 传 达 到 每位同学，而学科 技 能 竞 赛 管 理 系 统 则 能 够 做 到 这 种 需 求 。 传统的竞赛前宣传报名工作： 一是在校园范围内挂巨幅喷 绘。二是从学生工作入手，发动各个班级。三是制作宣传手
产业与科技论坛 2012 年第 11 卷第 4 期
基于互联网校级学科技能竞赛 管理系统的设计与实现
□丁 磊
【摘 要】近年来，各个高职院校都在开展各类校内学科技能竞赛，而且开展的内容丰富多样，开展的形式也多姿多彩。本文主 要讨论针对校级学科技能竞赛，如何设计解决各类竞赛的统一管理。
【关键词】高职； 校级学科技能竞赛； 管理系统 【基金项目】本文为宁波城市职业技术学院校级重点课题研究成果。 【作者单位】丁磊，宁波城市职业技术学院
【参考文献】 1． 程超，蔡杨，杨俊峰，冯毅龙，赵海飞． 用于微波电路的单层 片式晶界层电容器［J］． 微波学报，2007 2． 李标荣，王筱珍，张绪礼． 无机电介质［M］． 武汉： 华中理工 大学出版社，1995 3． 尹艳红，刘维平． 微波介电陶瓷及其发展趋势［J］． 冶金丛 刊，2006 4． 曲秀荣，贾德昌． 微波介质陶瓷的研究进展［J］． 硅酸盐通 报，2006 5． 章锦泰，许赛卿，周东祥等． 微波介质材料与器件的发展 ［J］． 电子元件与材料，2004
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Industrial & Science Tribune 2012.（11）.4
产业与科技论坛 2012 年第 11 卷第 4 期
册派送给同学们。四是班级内报名，上交纸质报名单。从以 上宣传手段不难看出，第一和第三这两种手段光从费用上面 就开支较大，效 果 暂 且 不 去 评 论。 而 第 二 种 手 段，由 于 学 工 相关工作人员通过与各班负责人以开会的形式进行信息传 达，从信息传递方 面 来 讲，当 班 级 负 责 人 再 将 该 竞 赛 开 展 情 况传达到班级同学的时候，必然会有信息损失； 有信息不全 面的情况； 甚至由于班级负责人工作不到位导致信息未传达 到班级同学们。在 报 名 环 节，由 于 人 工 报 名 中 间 环 节 较 多， 容易产生各类失误，例如： 竞赛项目报错，重复报名，漏报名。 通过建立校 级 学 科 技 能 竞 赛 管 理 系 统，同 学 们 只 要 打 开 网 页，所有相关准确 的 竞 赛 信 息 都 能 一 览 无 余，而 且 一 旦 竞 赛 项目有所调整都 能 第 一 时 间 告 知 同 学 们，信 息 传 达 迅 速、准 确，不需要很大的人力物力投入。只需将系统首页捆绑到机 房 IE 浏览器首页即可使每位同学都能看到。由于每位同学 都直接登录系统，自 己 的 参 赛 单 都 能 够 及 时 了 解 到，因 此 不 存在错报，漏报，重复报名问题； 解决了报名工作中的最头疼 问题。
Байду номын сангаас
四、结语 本章内容以 SLC 单层电容应用背景为前提，以介质陶瓷 为衬底，采用半导体制造工艺技术探索陶瓷基 SLC 的制备工 艺。首先利用专业软件 L － EDIT 进行设计掩模版图形，完成 单层电容所需掩模版加工制作； 然后充分探索 SLC 制备环节 中光刻工艺 关 键 技 术 与 参 数，摸 索 出 光 刻 环 节 线 宽 精 度 到 1μm 的工艺过程； 最后探索磁控溅射技术各项参数，调整工 艺，制备出与掩模版图形设计相符合的 SLC 单层电容阵列模 型，达到预期目标，为后续实际 SLC 单层电容器应用奠定基 础。
（ 二） 比赛过程公开透明。在当前的校内学科技能竞 赛 ，由 于 各 项 竞 赛 的 作 品 都 是 上 交 之 后 ，评 委 教 师 对 作 品 进 行 打 分 。很 多 同 学 抱 怨 ，作 品 上 交 后 自 己 多 少 分 数 ，成 绩 如 何？ 心里一点都不清楚，而且都不能第一时间获得消息，造 成信息不公开。甚至有些同学还怀疑是不是该项目评委老 师袒护某位同学才把该名同学参赛成绩拔高。通过使用信 息管理系统在 根 本 上 杜 绝 了 信 息 不 公 开 透 明 的 问 题 ，由 于 每位评委教师 可 以 通 过 系 统 对 学 生 上 交 作 品 进 行 打 分 ，而 且 不 清 楚 该 作 品 是 由 哪 位 同 学 制 作 ，因 此 ，不 存 在 评 委 教 师 偏 心 一 说 。其 二 ，由 于 评 委 教 师 都 通 过 系 统 打 分 ，只 要 评 委 教师输入成绩，那 么 该 作 品 成 绩 立 马 就 能 够 计 算 出 来 并 显 示在学生的选 赛 单 里 面 ，使 同 学 们 能 够 第 一 时 间 了 解 自 己 作品的成绩。而 且 一 旦 该 项 竞 赛 成 绩 全 部 打 完 ，该 项 竞 赛 的排名也立马 能 够 确 定 完 毕 ，同 学 们 也 能 够 及 时 了 解 到 自 己的获奖情况。
像中包含两种类型电容阵列周期性重复排布： 一组为根据国 际 SLC 单层电容 IEC0402 制备标准尺寸为 800* 400μm 的电 容阵列； 另外一组为不同电极面积呈现倍数递增趋势的单层 电容阵列。图（ b） 中为 MN 陶瓷基衬底单层电容背面，其表 面积全部被金属电极覆盖。根据衬底正面电极图形中的金 属分割线进行划 片 后，即 可 形 成 单 个 小 电 容 器 件，按 照 需 要 电路设计焊接引线即可投入使用； 通过多不同电路设计连 接，可以有效将多 个 单 层 电 容 实 现 串 联 与 并 联 ，调 整 电 路 整 体电容值。基于第二种类型单层电容面积倍增电容阵列每 个单层电容既可以单个投入使用，也可以共同连接用于调频 调谐电路工作。
一、引言 由于当前高职教育要培养学生成为高技能型人才，于是 在各个层面开展 了 形 式 多 样，类 型 丰 富 的 技 能 竞 赛，从 国 家 级，省级，市级到 校 级。 在 校 级 层 面 开 展 学 科 技 能 竞 赛 一 方 面能够选拔出参加市级以上竞赛的选手，但还有一个重要内 容就是让广大同学都能够参与到学校内部的各类竞赛，通过 竞赛来促进学风建设。 高职院校一般每年都会开展一次全校范围内的学科技 能竞赛，组织及开展学科技能竞赛涉及多个部门。在开展起
来就会出现很多问题，例如涉及竞赛宣传，参赛组织，作品评 选等环节都有不同程度的问题。
二、校内学科竞赛开展存在问题 （ 一） 赛前动员。由于涉及面广，面对大量同学的参与， 传统的宣传发动已经不能满足需求。因此，必须有一种形式 能够快捷，方便，准 确 的 将 学 校 开 展 的 各 类 技 能 竞 赛 传 达 到 每位同学，而学科 技 能 竞 赛 管 理 系 统 则 能 够 做 到 这 种 需 求 。 传统的竞赛前宣传报名工作： 一是在校园范围内挂巨幅喷 绘。二是从学生工作入手，发动各个班级。三是制作宣传手
产业与科技论坛 2012 年第 11 卷第 4 期
基于互联网校级学科技能竞赛 管理系统的设计与实现
□丁 磊
【摘 要】近年来，各个高职院校都在开展各类校内学科技能竞赛，而且开展的内容丰富多样，开展的形式也多姿多彩。本文主 要讨论针对校级学科技能竞赛，如何设计解决各类竞赛的统一管理。
【关键词】高职； 校级学科技能竞赛； 管理系统 【基金项目】本文为宁波城市职业技术学院校级重点课题研究成果。 【作者单位】丁磊，宁波城市职业技术学院
【参考文献】 1． 程超，蔡杨，杨俊峰，冯毅龙，赵海飞． 用于微波电路的单层 片式晶界层电容器［J］． 微波学报，2007 2． 李标荣，王筱珍，张绪礼． 无机电介质［M］． 武汉： 华中理工 大学出版社，1995 3． 尹艳红，刘维平． 微波介电陶瓷及其发展趋势［J］． 冶金丛 刊，2006 4． 曲秀荣，贾德昌． 微波介质陶瓷的研究进展［J］． 硅酸盐通 报，2006 5． 章锦泰，许赛卿，周东祥等． 微波介质材料与器件的发展 ［J］． 电子元件与材料，2004
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Industrial & Science Tribune 2012.（11）.4
产业与科技论坛 2012 年第 11 卷第 4 期
册派送给同学们。四是班级内报名，上交纸质报名单。从以 上宣传手段不难看出，第一和第三这两种手段光从费用上面 就开支较大，效 果 暂 且 不 去 评 论。 而 第 二 种 手 段，由 于 学 工 相关工作人员通过与各班负责人以开会的形式进行信息传 达，从信息传递方 面 来 讲，当 班 级 负 责 人 再 将 该 竞 赛 开 展 情 况传达到班级同学的时候，必然会有信息损失； 有信息不全 面的情况； 甚至由于班级负责人工作不到位导致信息未传达 到班级同学们。在 报 名 环 节，由 于 人 工 报 名 中 间 环 节 较 多， 容易产生各类失误，例如： 竞赛项目报错，重复报名，漏报名。 通过建立校 级 学 科 技 能 竞 赛 管 理 系 统，同 学 们 只 要 打 开 网 页，所有相关准确 的 竞 赛 信 息 都 能 一 览 无 余，而 且 一 旦 竞 赛 项目有所调整都 能 第 一 时 间 告 知 同 学 们，信 息 传 达 迅 速、准 确，不需要很大的人力物力投入。只需将系统首页捆绑到机 房 IE 浏览器首页即可使每位同学都能看到。由于每位同学 都直接登录系统，自 己 的 参 赛 单 都 能 够 及 时 了 解 到，因 此 不 存在错报，漏报，重复报名问题； 解决了报名工作中的最头疼 问题。