高一年级选课走班指导讲座.ppt
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高中选课走班分层次教学ppt课件
• 每个学生都是一个独特的生命存在，我们办教 育，不仅要为社会培养有用之才，而且更要基 于对每个生命的敬畏和尊重，发展和解放人本 身。 维护教育公平，充分尊重学生学习的主体性， 为每个学生提供适合的课程，成为我校教育教 学改革与发展的必然追求。
6
一、学科分层次走班教学的背景
• 为实现教育公平，我校从08级开始，彻底打破 了重点班和普通班的界限，实行均衡分班。
1
学科分层次走班教学 探索与实践
山东省牟平第一中学
学校简介
山东省牟平第一中学，是一所有着六十多年办学历史的 省级规范化学校。现有新老两个校区，134个教学班，学生 6800多人，教职员680多人。学校先后荣获全国先进基层党组 织、全国教育系统先进集体、中国当代特色学校、全国青少年 创新教育实验学校、山东省素质教育先进单位等荣誉称号。3
• 分层教学是学习差异的分层，而不是人格的分层， 而是根据学生存在的现实差异，为他们提供更适 合的课程，达到共同成长的目的。
12
二、学科分层次走班 教学的探索实施
• （二）明确策略，分层实施
• 分层教学要求教师不再做批量推销知识的“批发商”， 而是根据学生的学习基础、学习兴趣、学习能力，提 供适合其口味的学习任务。
17
二、学科分层次走班 教学的探索实施
（三）自主选层，落实责任 明确管理责任：将每个级部分成了6个行政管
理学区和3个教学管理学区。学校优选各学区 负责人、各学科年级组长和ABC层次负责人， 分层指导，逐级落实责任，抓好上课、教研、 作业、测试等工作，形成了无缝衔接的管理层 级。
领导包组指导分层教研
• 学校组织教师深入进行学情分析，明确不同层次的教 学任务，教学策略和评价标准。各学科教学研究、教 学计划、教学内容、教学评价均实行层次化。
6
一、学科分层次走班教学的背景
• 为实现教育公平，我校从08级开始，彻底打破 了重点班和普通班的界限，实行均衡分班。
1
学科分层次走班教学 探索与实践
山东省牟平第一中学
学校简介
山东省牟平第一中学，是一所有着六十多年办学历史的 省级规范化学校。现有新老两个校区，134个教学班，学生 6800多人，教职员680多人。学校先后荣获全国先进基层党组 织、全国教育系统先进集体、中国当代特色学校、全国青少年 创新教育实验学校、山东省素质教育先进单位等荣誉称号。3
• 分层教学是学习差异的分层，而不是人格的分层， 而是根据学生存在的现实差异，为他们提供更适 合的课程，达到共同成长的目的。
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二、学科分层次走班 教学的探索实施
• （二）明确策略，分层实施
• 分层教学要求教师不再做批量推销知识的“批发商”， 而是根据学生的学习基础、学习兴趣、学习能力，提 供适合其口味的学习任务。
17
二、学科分层次走班 教学的探索实施
（三）自主选层，落实责任 明确管理责任：将每个级部分成了6个行政管
理学区和3个教学管理学区。学校优选各学区 负责人、各学科年级组长和ABC层次负责人， 分层指导，逐级落实责任，抓好上课、教研、 作业、测试等工作，形成了无缝衔接的管理层 级。
领导包组指导分层教研
• 学校组织教师深入进行学情分析，明确不同层次的教 学任务，教学策略和评价标准。各学科教学研究、教 学计划、教学内容、教学评价均实行层次化。
选课走班PPT幻灯片课件
不是学生不爱听的课要改，不是 成绩不好的老师要改，任何一个 以自我为中心的老师都要改，越 是爱讲、会讲的老师越要改；教 师讲得越多，学生自主学习得就 越少，教师讲得越清楚明白，学 生自主钻研、思考、探索的意识 就越弱。
王春易（北京十一学校生物特级教师）
28
她主张，通过师生观察、推理、测量、 调查、建模等方法开展教学活动，激发学生 探究热情；
22
“你是在塑造适合教育的 学生，而不是在塑造适合学 生的教育。”
23
“人的独一无二，既是教育的起 点，也是教育的终点”
----华东师大李政涛博士
24
2.“学生第一”的学生观应是“选课 走班”的起点和归宿。
学校的校长、教师是为 学生服务的，学校的一 切应落实学生为中心的 地位，学生第一。
李希贵《学生第一》
教室集上课、阅览、实验、讨论、探究 等功能于一体
33
三
课程改革是“选课走班”制的关 键
1.雄厚的师资力量是开展课程改革的前提
一方面，编写校本化教材，需要教师对 课标、学科知识等进行重新梳理，考验着教 师的专业素养；
另一方面，学校发生了全面的变革，教 师除了教书，还要帮助学生描绘愿景、确定 目标、指导方法、兼做顾问等进行育人。
办学宗旨 育人模式
“持续升温式”地 引领着高中学校改革
20
一
“创造适合每一位学生发展的教育” 是“选课走班”制的核心思想
21
“创造适合每一位学生发展的教育”是
1
教育核心价值追求
“当我们走出森林，让我 们描述其中每一棵树的 样子，却常常语焉不详， 因为我们心不在树木， 满目不过一个壮阔的林 子罢了”
46
类别
课程
篮球、足球、田径、武术、羽毛 体育课“走班制” 球、乒乓球、健美操等7个运动
选课走班制方案 PPT
需求分析
解决方案：智能考勤管理
凯泽科技研发智能学生考勤系统，该系统通过 和学校的教务系统对接，获取每堂课的上课学 生信息，通过在教室安装高清摄像头或者其他 智能终端对进教室的学生进行人脸识别考勤， 当有学生未按时考勤时首先会发送信息通知学 生的移动终端，在一段时间后（该时间可后台 设置）若学生仍未考勤即通知学生的主管老师；
目前走班制已在青岛，北京、深圳、江苏、广州、浙江等部分学校进行了试点运行。
需求分析
需求分析
走班制
传统行政班
需求分析
“走班制”与传统的“行政班”相比 最大的改变是学生可以根据自身喜好和 需求自主选择想要学习的课程，但是由 于初中高中学生本身还缺乏足够的自控 力，贸然实施走班制而不建立配套的信 息化管理机制对学生而言势必会起到消 极的影响。因此走班制能否成功核心问 题在于解决传统学校的管理机制与走班 制学校的管理机制之间的矛盾:，要解决 这些矛盾必须采用更多的新技术以适应 新的管理要求。
需求分析
解决方案：智能行为分析
凯泽科技通过使用智能算法，从教室的高 清摄像机中获取视频进行智能分析，快速 有效的分析出每名上课学生的听课状态， 当学生有上课睡觉，玩手机或者其他异常 行为时，提醒授课老师和主管老师，并形 成记录。帮助老师及时提醒学生注意学习 态度。
需求分析
痛点3：如何评估学生的听课情况
系统设计
系统设计
1、系统拓普结构图
系统设计
2、系统架构图
系统设计
3、PC后台管理系统介绍
登录
学生信息
系统设计
3、PC后台管理系统介绍
功能描述：展示未确认、旷课人员信息，可以在当前界面进行考勤记录修改
未确认、旷课人员信息操作
高一选科指导课件
咨询老师、家长和同学意见
寻求专业建议
与老师讨论选科计划，了解不同 科目的学习难度和未来发展前景
。
倾听家长意见
与家长沟通，了解他们对选科的看 法和建议，以获得更全面的指导。
同学交流
与同学讨论各自的选科计划和理由 ，互相借鉴经验和意见。
参加相关活动和讲座
参加学校组织的选科指导讲座
01
了解选科政策、流程和注意事项。
参观相关实验室或课程展示
02
亲身体验不同科目的学习环境和内容，以便做出更明智的选择
。
参加职业规划活动
03
了解不同职业对学科背景的要求，以便更好地规划未来职业发
展。
04
CATALOGUE
各类专业对应选科建议
文学、历史、哲学类专业
文学类
建议选择语文、历史、政治等科 目，这些科目能够培养学生对文 学作品的鉴赏能力和对人文社会
同学经验分享
同学们在选科时可以互相交流、 分享信息和经验，但最终决定还 是要结合自己的实际情况做出。 不要盲目跟从他人或受外界因素 影响过大而失去自我判断力。
THANKS
感谢观看
建议选择数学、政治、历史、地理等科目，这些科目能够帮助学生掌握 基本的经济理论和经济分析方法，为未来的经济研究和经济实践打下基 础。
管理学类
建议选择数学、政治、心理学、社会学等科目，这些科目能够帮助学生 了解组织管理的基本知识和技能，为未来的管理实践打下基础。
03
法学类
建议选择政治、历史、地理、法律等科目，这些科目能够帮助学生了解
选修要求
学生可以根据自己的兴趣爱好和未来发展需要选择选修课程，但需要达到学校 规定的最低选修学分要求，同时要注意选修课程与必修课程的合理搭配。
高一选科指导班会课件
90%以上的专科院校录取,基本没有选科限制要求。
常见误区
三、不选理化没有专业优势, 所以即使理化成绩不好也选择学理化。
学生选科第一原则：分数优先。
各高校同一专业,在不同新高考省份要求选科是一致的。所以不要纠 结。如果没有分数,那么选科也就没有了意义,我们不能够光为了多报几 个专业面,舍弃了成绩分数,最终得不偿失,因为分数是高考录取的唯一 凭据,如果没有了分数,那连大学都接触不到,何谈专业问题。所以对于 我们首先看哪个组合学起来更容易拿高分,哪个组合后续学习更有提高 空间。
谢谢大家!Leabharlann 常见误区二、单选化学,也有理科的优势。
对于现在的高一来说,化学生物＋另外一科的组合（不选物理）,和上一种情况相似,只 要没有物理,单选化学是没有任何的专业优势的。唯一多两三类专业,像护理、园林等。
物理和化学一旦拆开,和选纯文科没有太大区别,甚至连一些农业类的专业,生化环材以 及一些药学、医学检验的专业都报不了,只能报师范、法律、财经、金融、会计、统计、管
注意
但凡理化有一科不好,也不推荐选择理化类的。 因为学生分布也是不同的,例如原来我们一中本校一共有10个实验班,差不多8选学的理化组合、 2个偏文组合,成绩好的尖子生大部分选择物理化学+...,一些名校的学生更是如此。 根据现状来看,选择理化的尖子生较多,我们的学生选择理化组合大部分成绩位次可能会下降； 选择偏文组合竞争相对小一些,更容易在接下来的学业中获得位次提升。我们高考的选科赋分（标 准分）是根据位次转化的,只要选考科目成绩排名靠前,赋分就一定高。排名不靠前就很有可能大 学层次下降较多,尤其是我们孩子,努努力就能上本科,所以选文选理分值差别不大的同学偏文的科 目得高分更容易些。所以综合选科要求、学习难度和赋分群体看,我们的学生还是哪科好选哪科, 哪科容易得高分选哪科！我们这次期末考试,选考科目赋分可以作为参考。估计理化生、政史地、 史地生等几个组合选择的学生可能会多一些。
常见误区
三、不选理化没有专业优势, 所以即使理化成绩不好也选择学理化。
学生选科第一原则：分数优先。
各高校同一专业,在不同新高考省份要求选科是一致的。所以不要纠 结。如果没有分数,那么选科也就没有了意义,我们不能够光为了多报几 个专业面,舍弃了成绩分数,最终得不偿失,因为分数是高考录取的唯一 凭据,如果没有了分数,那连大学都接触不到,何谈专业问题。所以对于 我们首先看哪个组合学起来更容易拿高分,哪个组合后续学习更有提高 空间。
谢谢大家!Leabharlann 常见误区二、单选化学,也有理科的优势。
对于现在的高一来说,化学生物＋另外一科的组合（不选物理）,和上一种情况相似,只 要没有物理,单选化学是没有任何的专业优势的。唯一多两三类专业,像护理、园林等。
物理和化学一旦拆开,和选纯文科没有太大区别,甚至连一些农业类的专业,生化环材以 及一些药学、医学检验的专业都报不了,只能报师范、法律、财经、金融、会计、统计、管
注意
但凡理化有一科不好,也不推荐选择理化类的。 因为学生分布也是不同的,例如原来我们一中本校一共有10个实验班,差不多8选学的理化组合、 2个偏文组合,成绩好的尖子生大部分选择物理化学+...,一些名校的学生更是如此。 根据现状来看,选择理化的尖子生较多,我们的学生选择理化组合大部分成绩位次可能会下降； 选择偏文组合竞争相对小一些,更容易在接下来的学业中获得位次提升。我们高考的选科赋分（标 准分）是根据位次转化的,只要选考科目成绩排名靠前,赋分就一定高。排名不靠前就很有可能大 学层次下降较多,尤其是我们孩子,努努力就能上本科,所以选文选理分值差别不大的同学偏文的科 目得高分更容易些。所以综合选科要求、学习难度和赋分群体看,我们的学生还是哪科好选哪科, 哪科容易得高分选哪科！我们这次期末考试,选考科目赋分可以作为参考。估计理化生、政史地、 史地生等几个组合选择的学生可能会多一些。
2024-2025学年高一上学期《如何选科不后悔——高一选科》主题班会课件
我们新高考政策下，一共有12种选科组合，但虽有12种选 科
整体意识组合，但是并不是可以供我们随便选择，再选 科目组合的选专业意识择，对我们赋分后的成绩至关重要， 以往届学生为例，到后期以及高考，地理政治赋分比提分意 识 兴趣意识化学生物明显偏高，但也并非所有人，还是适合 最重要!!!!
再选科目的选择意味着什么 再选科目组合的选择决定我们的细分职业，我们所规划的未来的职 业往往是对再选科目有直接要求的，比如说，医学就是物生，工学就 是物化，部分还会要求政治。 所以再选科目的选择对我们规划自我职业的同学来说比较重要。 但是如果没有特殊要求的我们就是按照之前所说，成绩ond兴趣是 第一位!!
新高考3+1+2细解
面对新高考选科，不可任性，理性思考
首先明确自身定位，偏理科?偏文?这一点不容小看，这个 几乎决定了未来的方向，你未来是理工农医还是文史哲法?正 是由首选科目(物历)所决定!
除此之外，我们要兼顾再选科目，并不是首选科目确定就 一切都好了，因为一些职业还是要求再选科目的，例如医学 要求化生，一般工科要求物化，等等，但再选科目只是兼顾， 最终成绩高才是真的高，要充分考虑自己优势。
在新高考背景下，选科对于高中生来说，是一项重要且 复杂的决策，它不仅影响到高考成绩，还与大学生活和职业 发展息息相关。选科是个复杂的过程，涉及到多方面的综合 考量，建议学生和家长花时间仔细思考，必要时寻求帮助， 做出最适合自己的选择。
新高考3+1+2细解
3+1+2政策下高考分数的组成 无论新老高考，高考的满分全部是750分的满分。 在新高考政策下，语数外=450(原始成绩) 首选科目(物理或历史)=100(原始成绩) 就在我 们 再选科目(化生地政)=200(等级赋分制)
2023-2024学年高一下学期广东省新高考选科走班指导主题班会课件
XX中学20XX届 高一级选科走班指导会
20XX.XX.XX
目录
1 广东新高考方案解读 2 “选科走班”安排 Loading … 3 “选科走班”指导 4 “选科走班”建议
01 广东新PA高RT考2方案解读
紫金县佑文中学
广东新高考方案解读
改革方案
广东省政府于2019年4月23日印发了《广东省深化普通高校考试招生制 度 综合改革实施方案》（粤府〔2019〕42号，下称《改革方案》）， 标志着我省新一轮高考综合改革正式启动。 《改革方案》从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施，2021年 高考开始按照新高考模式进行考试和招生录取。
选科走班拟计划安排
术科特长班 日语组合班
各种组合 平行班
根据综合成绩和备考实际，设置不同类型班级。
分层教学 总分统计
选科走班安排
物理选科总分： 语文＋英语＋数学＋物理＋选科1＋选科2 选科采用本校赋分标准
历史选科总分： 语文＋英语＋数学＋历史＋选科1＋选科2 选科采用本校赋分标准
03
“选P科AR走T 班2 “指导
考公务员。 三门学科所需的学习能力各有侧重，物理强调逻辑思维能力，化学因为知识体
系的因素，需要进行大量的记忆，而政治需要良好的文字表达能力和文科素养， 三门学科之间关联性小，学习跨度大，所以学习该组合需要文理科素养兼备。
不具备这种特点的学生要慎选。
“选科走班”指导
三、不同科目组合的特点分析
④物理+生物+地理、⑤物理+生物+政治 这两个组合，可报专业比例均为92%。在具体的学习过程中，以物
•公示档案内容（5个工作日） •公示期结束 •全省生成学期档案
。
参考
学生综合 素质评价
20XX.XX.XX
目录
1 广东新高考方案解读 2 “选科走班”安排 Loading … 3 “选科走班”指导 4 “选科走班”建议
01 广东新PA高RT考2方案解读
紫金县佑文中学
广东新高考方案解读
改革方案
广东省政府于2019年4月23日印发了《广东省深化普通高校考试招生制 度 综合改革实施方案》（粤府〔2019〕42号，下称《改革方案》）， 标志着我省新一轮高考综合改革正式启动。 《改革方案》从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施，2021年 高考开始按照新高考模式进行考试和招生录取。
选科走班拟计划安排
术科特长班 日语组合班
各种组合 平行班
根据综合成绩和备考实际，设置不同类型班级。
分层教学 总分统计
选科走班安排
物理选科总分： 语文＋英语＋数学＋物理＋选科1＋选科2 选科采用本校赋分标准
历史选科总分： 语文＋英语＋数学＋历史＋选科1＋选科2 选科采用本校赋分标准
03
“选P科AR走T 班2 “指导
考公务员。 三门学科所需的学习能力各有侧重，物理强调逻辑思维能力，化学因为知识体
系的因素，需要进行大量的记忆，而政治需要良好的文字表达能力和文科素养， 三门学科之间关联性小，学习跨度大，所以学习该组合需要文理科素养兼备。
不具备这种特点的学生要慎选。
“选科走班”指导
三、不同科目组合的特点分析
④物理+生物+地理、⑤物理+生物+政治 这两个组合，可报专业比例均为92%。在具体的学习过程中，以物
•公示档案内容（5个工作日） •公示期结束 •全省生成学期档案
。
参考
学生综合 素质评价
【高中班会】高一选科指导课件
业覆盖率普遍高于首选科
目历史
各组合专业覆盖率
序号 科目组合 专业覆盖数量 专业覆盖率 序号 科目组合 专业覆盖数量 专业覆盖率
1 物理+化学+政治 737 2 物理+化学+生物 706 3 物理+化学+地理 705 4 物理+政治+生物 381 5 物理+政治+地理 359 6 物理+生物+地理 349
• 这种组合虽然也有一些专业不能报考， 但是竞争压力也会小一些，反而会赢得 很多优势。
• 比如，学了物理这科，很多名牌大学都 可以报考，因为一些好大学都对物理这 科有限制，不学物理就会失去很多考名 校的机会。而选考政治这科，很多文科 性质的专业又都可以去学了，大大放宽 了限制，而且生物这科又不怎么难，所 以高考还是很占优势的。
• 优势/劣势：擅长以记忆为主、文字 表达好
• “历史+化学+地理”组合适合物理 不擅长、政治不喜欢，或擅长以记 忆为主，动手能力强，文字表达好 的学生，学科似乎跨度小但思维跨 度大，竞争非常激烈，地理和化学 要和学物理的比拼，选择该组合的 人要慎重。
12历史+化学+政治
• 优势/劣势：文科思维有优势，记忆 能力强，逻辑思维能力不太强。
• 示例： • 假设某同学思想政治科目卷面分为75分，按照其在该科目考生群体中的卷面分排
位确定的等级为B等级，当次考试该科目B等级所对应的卷面分区间为80～61；查 表1，可知B等级的等级分赋分区间为82～71。那么根据公式（1），可以计算出 该同学思想政治科目的等级分：
• 即该同学的思想政治科目等级分为79分。
03物理+化学+政治
高一上学期选科指导主题班会课件
本科率：12％
VS
2023年艺术类本科人数
2023年艺术类本科人数62人，其中录 取到地方专项（免学费、包分配，每月 补800元生活费）人数13人，超额完成 县委县政府下达的高考任务。
双线本科率：65％ 单线上线率：92%
青春不该有悔恨 愿大家都能拥有自己向往的人生
组合 物化生 物化地 物化政 物生地 物生政 物地政
可选专业比例 超过96% 超过96% 超过92% 超过92% 超过92% 超过92%
优缺点
优势：一是专业选择面广，可报专业均超过了96％；二是学习时记忆背诵的内 容较少，理解的内容最多，学科之间关联密；三是人数多，基数大，对成绩好的 同学有利
缺点：学习难度大，刷题量大，选科人数多且优生多，竞争尤为激烈。
优势：一是专业选择面广，可报专业均超过了96％；二是学习时记忆背诵的内 容较少，理解的内容最多，地理本身也偏理；三是物理类地理赋分有优势
缺点：学习难度大，地理背诵较多。
优势：专业选择面广，可报专业均超过了92％；学习时记忆背诵的内容相对较 少，理解的内容最多；物理类政治赋分有优势
缺点：政治文科性极强，学科跨度大，学习难度大，政治背诵多。
一、现行的高考模式
按卷面原始分 计入高考总分Biblioteka 按卷面原始分 计入高考总分
按等级赋分计 入高考总分
• “3”指的是：语文、数学、外语，这三门科目考试参 加统一高考，由教育部考试中心统一命题，以原始成绩 计入考生总成绩；
• “1”指的是：物理和历史，考生必须从物理和历史两 个科目中选择一科，由各省自主命题，以原始成绩计入 考生总成绩；
优势：专业选择面广，可报专业均超过了92％；生物和地理是属于偏“中性” 的学科，二者学习的深度和考试的难度都不是很大；物理类地理赋分有优势
VS
2023年艺术类本科人数
2023年艺术类本科人数62人，其中录 取到地方专项（免学费、包分配，每月 补800元生活费）人数13人，超额完成 县委县政府下达的高考任务。
双线本科率：65％ 单线上线率：92%
青春不该有悔恨 愿大家都能拥有自己向往的人生
组合 物化生 物化地 物化政 物生地 物生政 物地政
可选专业比例 超过96% 超过96% 超过92% 超过92% 超过92% 超过92%
优缺点
优势：一是专业选择面广，可报专业均超过了96％；二是学习时记忆背诵的内 容较少，理解的内容最多，学科之间关联密；三是人数多，基数大，对成绩好的 同学有利
缺点：学习难度大，刷题量大，选科人数多且优生多，竞争尤为激烈。
优势：一是专业选择面广，可报专业均超过了96％；二是学习时记忆背诵的内 容较少，理解的内容最多，地理本身也偏理；三是物理类地理赋分有优势
缺点：学习难度大，地理背诵较多。
优势：专业选择面广，可报专业均超过了92％；学习时记忆背诵的内容相对较 少，理解的内容最多；物理类政治赋分有优势
缺点：政治文科性极强，学科跨度大，学习难度大，政治背诵多。
一、现行的高考模式
按卷面原始分 计入高考总分Biblioteka 按卷面原始分 计入高考总分
按等级赋分计 入高考总分
• “3”指的是：语文、数学、外语，这三门科目考试参 加统一高考，由教育部考试中心统一命题，以原始成绩 计入考生总成绩；
• “1”指的是：物理和历史，考生必须从物理和历史两 个科目中选择一科，由各省自主命题，以原始成绩计入 考生总成绩；
优势：专业选择面广，可报专业均超过了92％；生物和地理是属于偏“中性” 的学科，二者学习的深度和考试的难度都不是很大；物理类地理赋分有优势
高一上学期新高考下选科走班管理教学策略课件
地理-罗**-17、 18、1班地理（本---高一1班
）
第8节
班会
选修
政治-彭**-16、 1、2政治-（本--高一走班教室
1）
语文-江**
历史-赵**
第9节 语文自习-江** 数学自习-张** 普通自习-彭** 英语自习-先** 历史自习-赵** 第10节 语文自习-江** 数学自习-张** 普通自习.-罗** 英语自习-先** 历史自习-赵**
历史化学 生物
走班
历史政治 地理
走班
走班
物理化学 物理化学 物理化学 物理化学 物理化学
-走
-走
生物 生物 地理
走班
走班
物理化学 物理化学 物理化学 物理化学 物理化学 物理化学 地理 地理 政治 生物 生物 生物
化学生物 54
11
7
36
53
55
55
55
化学政治
39
6
18
4
25
40
62
化学地理
4
3
15
3 分班的总思路 减少至没有走班！
个人意见：缺陷 1 美化了学生的自觉性 2 极大的增加了管理难度 3 教学质量的保证靠良心 4 教师的评价体系还未跟上
1班(平 行班)
2班(平 行班)
3班(平 行班)
4班(二 层次实
验)
5班(一 层次实
验)
6班(一 层次实
验)
7班(一 层次实
验)
8班(二 层次实
验)
英语自习-先 **
历史自习-赵**
时间/课 程/星期 第1节
第2节
星期一 历史-赵** 英语-先**
第3节 语文-江**
2024-2025学年高一上学期选科分班后主题班会课件
周四早6:30站队，到体艺楼西门集合采血；
6、期中考试11月7、8日，大联考，大数据，要高度重视；
7、教室桌凳、物品摆放要求：
一中教室桌凳、物品摆放要求
一、课桌摆放要求：横排纵列严格对齐，呈整齐方块格局，每 排为9名同学为3×3方列，前排距离电脑桌50CM，整体班级桌面为 统一高度，要符合小组建设标准要求。
626 37 20 110.5 277 144 116 117.5 242 70 90 63 255 85 19 89 95
不得将觅知网的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售，或 者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使 用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
近期工作要求：
用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。 633.5 26 15 116.5 145 137 273 114 313 77 51 84 18 83 50 96 93
633.5 27 16 115 178 140 206 122.5 139 71 83 68 214 86 19 90 95
高二9月月考赋分
科目
清北化学 生物 政治 地理
A档
B档
C档
D档
E档
1不0得0将-觅-8知6网分的PP8T模5板--、7P1P分T素材7，0本-身-5用6于分再出5售5，-或-41分 40--30分
者 用出，7不租0得、%转出授借权、、转出让卖、2、分6转销%让、本发协布议或或者者作3本为%协礼议物中供的他权人利使1。%
二、课桌桌面要求：教室课桌上严禁出现较高书垛，教育学生 课桌桌面上最多只存放当天上午或下午所用书籍与资料，不得超过 15cm，其他教材存放于个人储物柜中;考试（周测、月考等）时桌 面要求清理干净。
6、期中考试11月7、8日，大联考，大数据，要高度重视；
7、教室桌凳、物品摆放要求：
一中教室桌凳、物品摆放要求
一、课桌摆放要求：横排纵列严格对齐，呈整齐方块格局，每 排为9名同学为3×3方列，前排距离电脑桌50CM，整体班级桌面为 统一高度，要符合小组建设标准要求。
626 37 20 110.5 277 144 116 117.5 242 70 90 63 255 85 19 89 95
不得将觅知网的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售，或 者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使 用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
近期工作要求：
用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。 633.5 26 15 116.5 145 137 273 114 313 77 51 84 18 83 50 96 93
633.5 27 16 115 178 140 206 122.5 139 71 83 68 214 86 19 90 95
高二9月月考赋分
科目
清北化学 生物 政治 地理
A档
B档
C档
D档
E档
1不0得0将-觅-8知6网分的PP8T模5板--、7P1P分T素材7，0本-身-5用6于分再出5售5，-或-41分 40--30分
者 用出，7不租0得、%转出授借权、、转出让卖、2、分6转销%让、本发协布议或或者者作3本为%协礼议物中供的他权人利使1。%
二、课桌桌面要求：教室课桌上严禁出现较高书垛，教育学生 课桌桌面上最多只存放当天上午或下午所用书籍与资料，不得超过 15cm，其他教材存放于个人储物柜中;考试（周测、月考等）时桌 面要求清理干净。
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2021年6月9-10 日
总分750分
年级 高一 高二 高三
学期 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期
学习内容
合格考试
高考
新授-必修
——
新授-必修
物、化、生、史、地
新授-必修、选修 新授-选修 复习
语、数、英、政
通用技术、 信息技术
音、体、美
英语听力考试
复习
统一考试+等级考试
学考要求
高校专业选考科目要求从思想政治、历史、地理、 物理、化学、生物6门科目中确定。高校各专业根据 需要从中指定1科、2科、3科或“不提科目要求”。 高校指定1门科目的，考生必须选考该科目方可报考； 高校指定 2科或3科要求均需选考的，考生均需选考 方可报考；高校指定 2科或3科要求选考其中一门的， 考生选考其中一门即可报考；高校指定“不提科目 要求”的，考生选考任意3科均可报考该专业。
高校录取学生的依据
依据
两依据 一参考
统一高考的语文、数学、外语 科目成绩
+
学生自主选择学业水平 等级考试科目成绩
参考
普通高中学生综合素质 评价信息
分科 科目 分数 次数与时间
统考科目
语文 数学
英语
选考科目
政史地 理化生150分 1Fra bibliotek0分 150分
300分
2021年 6月7日
2021年 6月7日
听力2020年12月 其余2021年 6月
6个学科中选3个有几种组合呢？
序号
组合
序号
组合
1 物理,化学,生物 11 物理,生物,历史
2 物理,化学,地理 12 化学,政治,地理
3 物理,生物,地理 13 物理,生物,政治
4 政治,历史,地理 14 生物,政治,历史
5 化学,生物,地理 15 化学,生物,政治
6 化学,历史,地理 16 生物,政治,地理
组合
1
物理,化学, 生物
2
化学,生物 ，地理
3
物理,生物, 地理
4
政治,历史, 地理
专业数
23358 23308 23234 23175 22354 22342 22222 22182 22144 22077
占比
97.12% 96.91% 96.60% 96.36% 92.94% 92.89% 92.40% 92.23% 92.07% 91.79%
序号
组合
11 化学,生物,历史
12 化学,政治,历史
占比
67.35% 66.80% 66.63% 66.47% 66.44% 66.30% 59.72% 59.54% 59.08% 50.30%
选课要求
可报学校 专业数
占比
不限
19831 57.97%
物理
限选 11931 34.88%
化学
限选 5414 15.83%
生物
限选 3153 9.22%
历史
13 化学,生物,政治
14 化学,生物,地理
15 化学,政治,地理
16 化学,历史,地理
17 生物,政治,地理
18 生物,历史,地理
19 生物,政治,历史
20 政治,历史,地理
专业数
16199 16065 16024 15986 15980 15946 14364 14321 14210 12098
限选 1057 3.09%
地理
限选 1015 2.97%
政治
限选
761 2.22%
注：高校发布专业总数34210
北京大学
地球物理 物理(1门科目考生必
学类
须选考方可报考)
物理,化学(2门科目考 地质学类 生选考其中一门即可
报考)
基础医学
物理,化学(2门科目考 生均需选考方可报考)
法学
不提科目要求
号
2019年4月
大家知道现在的
高考方案吗，选考 有几种选择？
高 考 方案
《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》
到2020年，形成
分类考试
综合评价
多元录取
高考
夏季高考以普通本科
招生为主。 1.统一考试招生。 2.自主招生。 3.综合评价招生。
春季高考以高职(专科)
招生为主。 1.统一考试招生。 2.单独考试招生。 3.综合评价招生。
7 物理,化学,历史 17 化学,政治,历史
8 生物,历史,地理 18 物理,政治,地理
9 物理,历史,地理 19 物理,政治,历史
10 化学,生物,历史 20 物理,化学,政治
序号
组合
1 物理,化学,历史 2 物理,化学,政治 3 物理,化学,生物 4 物理,化学,地理 5 物理,生物,历史 6 物理,生物,政治 7 物理,政治,历史 8 物理,生物,地理 9 物理,政治,地理 10 物理,历史,地理
总分750分
年级 高一 高二 高三
学期 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期
学习内容
合格考试
高考
新授-必修
——
新授-必修
物、化、生、史、地
新授-必修、选修 新授-选修 复习
语、数、英、政
通用技术、 信息技术
音、体、美
英语听力考试
复习
统一考试+等级考试
学考要求
高校专业选考科目要求从思想政治、历史、地理、 物理、化学、生物6门科目中确定。高校各专业根据 需要从中指定1科、2科、3科或“不提科目要求”。 高校指定1门科目的，考生必须选考该科目方可报考； 高校指定 2科或3科要求均需选考的，考生均需选考 方可报考；高校指定 2科或3科要求选考其中一门的， 考生选考其中一门即可报考；高校指定“不提科目 要求”的，考生选考任意3科均可报考该专业。
高校录取学生的依据
依据
两依据 一参考
统一高考的语文、数学、外语 科目成绩
+
学生自主选择学业水平 等级考试科目成绩
参考
普通高中学生综合素质 评价信息
分科 科目 分数 次数与时间
统考科目
语文 数学
英语
选考科目
政史地 理化生150分 1Fra bibliotek0分 150分
300分
2021年 6月7日
2021年 6月7日
听力2020年12月 其余2021年 6月
6个学科中选3个有几种组合呢？
序号
组合
序号
组合
1 物理,化学,生物 11 物理,生物,历史
2 物理,化学,地理 12 化学,政治,地理
3 物理,生物,地理 13 物理,生物,政治
4 政治,历史,地理 14 生物,政治,历史
5 化学,生物,地理 15 化学,生物,政治
6 化学,历史,地理 16 生物,政治,地理
组合
1
物理,化学, 生物
2
化学,生物 ，地理
3
物理,生物, 地理
4
政治,历史, 地理
专业数
23358 23308 23234 23175 22354 22342 22222 22182 22144 22077
占比
97.12% 96.91% 96.60% 96.36% 92.94% 92.89% 92.40% 92.23% 92.07% 91.79%
序号
组合
11 化学,生物,历史
12 化学,政治,历史
占比
67.35% 66.80% 66.63% 66.47% 66.44% 66.30% 59.72% 59.54% 59.08% 50.30%
选课要求
可报学校 专业数
占比
不限
19831 57.97%
物理
限选 11931 34.88%
化学
限选 5414 15.83%
生物
限选 3153 9.22%
历史
13 化学,生物,政治
14 化学,生物,地理
15 化学,政治,地理
16 化学,历史,地理
17 生物,政治,地理
18 生物,历史,地理
19 生物,政治,历史
20 政治,历史,地理
专业数
16199 16065 16024 15986 15980 15946 14364 14321 14210 12098
限选 1057 3.09%
地理
限选 1015 2.97%
政治
限选
761 2.22%
注：高校发布专业总数34210
北京大学
地球物理 物理(1门科目考生必
学类
须选考方可报考)
物理,化学(2门科目考 地质学类 生选考其中一门即可
报考)
基础医学
物理,化学(2门科目考 生均需选考方可报考)
法学
不提科目要求
号
2019年4月
大家知道现在的
高考方案吗，选考 有几种选择？
高 考 方案
《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》
到2020年，形成
分类考试
综合评价
多元录取
高考
夏季高考以普通本科
招生为主。 1.统一考试招生。 2.自主招生。 3.综合评价招生。
春季高考以高职(专科)
招生为主。 1.统一考试招生。 2.单独考试招生。 3.综合评价招生。
7 物理,化学,历史 17 化学,政治,历史
8 生物,历史,地理 18 物理,政治,地理
9 物理,历史,地理 19 物理,政治,历史
10 化学,生物,历史 20 物理,化学,政治
序号
组合
1 物理,化学,历史 2 物理,化学,政治 3 物理,化学,生物 4 物理,化学,地理 5 物理,生物,历史 6 物理,生物,政治 7 物理,政治,历史 8 物理,生物,地理 9 物理,政治,地理 10 物理,历史,地理