完整版词性复习公开课超级全面

A.前加“很”，一般动词不能 （表示心理活动的动词和 能愿动词可以加程度副词）。 形容词多数可以 ，如：很 走×，很好 √。
B.动词重叠： ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看； 形容词重叠： AABB式，AA（的）如：干干净净，高高 的。
C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能， 如：喜欢 （你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。
? 1、绝大部分的名词前面可用数量词来修饰。
? 2、绝大部分的动词前面可用“不”或“没 （没有）”来修饰。
? 3、绝大部分的形容词前面可用 “很”来修 饰。
表示确数：五分之二、七 数 百…… 词 表示概数：成千上万、若
干…… 表示序数：初一、第八……
物量词 斤 尺 米 两 吨 亩 元 分
量
词
动量词 次 回 趟 遍 下 阵 笔 口
练习
请把在这段文字中的 数量词找出来。 我在默默里算着，近八千个日子已经 从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在 大海里，我的日子滴在时间的流里， 没有一些声音，也没有一丝影子。
练习
请把在这段文字中的 数量词找出来。
我在默默里算着，近八千个日子已经从我 手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里， 我的日子滴在时间的流里，没有一些声 音，也没有一丝影子。
我、你、他、 自己……
（人称代词）
起 替
代 词
谁、什么、哪、 （疑问代词） 代
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怎样……
作 用
这、那、每、 （指示代词）
各……
练习
请把下面文字中的 代词找出来。
“是谁？为什么偏偏是我的父亲？” 多少次我问自己。
当我为这个世界的黑暗和痛苦发出 第一声哭喊时，父亲就像山那边 每一天 升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我 的整个世界。就在那一刻，父亲把自己 铸成了我永恒的向往。
形
容
高尚、乐观、懦弱…… （表示性质）
词
迅速、朦胧、遥远…… （表示状态）
名词、动词、形容词的语法性质有明显的不同， 应注意辨别 。
请请把把在在这这段段文文字字中中的的形形容容词词找找出出来来。。
秋秋天天，，无无论论在在什什么么地地方方的的秋秋 天天，，总总是是好好的的；；可可是是啊啊，，北北国国 的的秋秋，，却却特特别别地地来来得得清清，，来来得得 静静，，来来得得悲悲凉凉。。
A.名词不能重叠。（少数除外 如：人人、时时、 处处、事事、家家、上上下下、前前后后、里里 外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。） 动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨 论、干干净净、高高的。 B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。国家不国家？ 动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？ C.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北 京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不 好、不大。
：是限制、修饰动词、形容词， 表程度、范围、时间等意义的词。
1、表程度 很 更 太 极 顶 十分 非常 至少 起码 略 2、表范围 都 总 共 净 只 仅仅 光 单单 一概 就 统统 3、表时间 已 曾 刚 才 早已 正 将 便 常 一向 从来 4、表频率 又 再 再三 还 屡次 重新 5、表状态 大力 大肆 亲自 特意 连忙 悄悄 匆匆公然 6、表语气 难道 究竟 简直 可 却 幸而 也许 其实 索性 7、表肯定、否定 必 必须 准 的确 不 没 未 勿 别 语法功能： 1、修饰动、形，不修饰名词。 2、都能作状语 。
万 物 皆 规 律， 有 法 天 下 和。
词性基础知识反馈
? 词分实词和_虚__词_
? 实词分为：名词、动__词_、形容词、_代_词__、 ? 数词、量词、
? 虚词分为：_副__词_、助词、_介_词___、叹词、 _连__词_、拟声词、
名词：表示人或事物名称。
请把下面文段中的名词找出来
当国旗国歌一起升起来的 时候，我从一个山村孩子纯净 的眼睛里，我从一个老华侨湿 润的眼眸里，看到中国最深处 的伟力和坚韧。
练习
请把下面文字中的 代词找出来。
“是谁？为什么偏偏是我的父亲？” 多少次我问自己。
当我为这个世界的黑暗和痛苦发出 第一声哭喊时，父亲就像山那边 每一天 升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我 的整个世界。就在那一刻，父亲把自己 铸成了我永恒的向往。
“好！”与“好了！”
鲁迅先生的小说《阿 Q正传》第五章“生计问题”中 有一段关于阿 Q与小D势均力敌、难分胜负的“龙虎 斗”的描写：
请把雅在这颂段中文也字中很的有副一词些找出挺来出。色 的篇雅章颂，中一也般很说有来一些艺挺术出价色值的的篇 确章，极一其般不说如来国艺风术。价值小的雅确中极偶其尔不 有如一国风些。士小大雅夫中抱偶怨尔或有讽一刺些士王大室夫 的 受抱缺露诗的怨社少人或会，切讽 现民但肤刺 实所他之王 必受们痛室 定的毕 ，的 缺切竟因肤诗乏缺而之，深少揭痛但度人露，他。因们民社毕而所会揭竟 现实必定缺乏深度。
动词的语法功能： 1、常作谓语或谓语中心语 2、大部分能带宾语
请请把把在在这这段段文字文中字的动中词的找出动来词。 找出 来。 有一座破败的山顶小学，很
多国有事旗情每一都天座从要破简升败或。省的略山了顶，小唯学有 ， 很多事情都从简或省略了，唯 有国旗每天要 升。
长、短、粗、高大…… （表示形状）
副词顺口溜
副词修饰动与形，范围程度与时间。 肯否估计与情态，语气频率用法全。 稍微没有全都偏，简直仅仅只永远， 已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然， 渐渐终于决忽然，难道连续又再三， 也许必须很非常，最太十分更马上， 越极总挺常常再，屡次一定也不还。 时名副名看加在，名前可加副不来。
请把在这段文字中的副词找出来。
练习
请把下面文段中的名词找出来
当国旗国歌一起升起来的 时候，我从一个山村孩子纯净 的眼睛里，我从一个老华侨湿 润的眼眸里，看到中国最深处 的伟力和坚韧。
动词：表示动作行为、发展变化、
心理活动、可能意愿、判断等 。
动词的判断方法： 1、不能受“很” 修饰（除能愿和心理活动动词外） 2、标志： “着”“了”“过”
? 四只手拨着两颗头 ,都弯了腰，在粉墙上映出一个蓝色 的虹影，至于半点钟之久了。
? “好了，好了！”看的人们说，大约是劝解的。 ? “好，好！”看的人们说，不知道是解劝，是颂扬，
还是煽动。
? “好！”与“好了！”仅仅是一个虚词“了”的有无， 两者的表达意思就迥然不同。这一个“了”字描画出 了两种态度截然相反的看客，意蕴深刻。