粤教版思想品德八年级上册复习纲要

粤教版思想品德八年级上册复习纲要第一单元第一节《自尊自信》1.自尊的含义：是一种对自己人格重视和肯定的情感。

自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬膝，不容许别人歧视、侮辱自己。

2.自尊的重要性（为什么要维护自尊？）：（1）自尊是人的基本心理需要（地位）；（2）自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康的人格。

（3）有了自尊，我们才能更好地立身社会。

3.如何收获自尊？（如何维护自尊？）：（1）知耻，拒绝卑下，洁身自爱；（2）克服两种不良倾向：A.走出自卑，树立自信B.克服自负和虚荣。

4.羞耻心的重要作用：（1）有了羞耻心，我们会为自己不当的行为而难为情；（2）有了羞耻心，我们做错了事会感到惭愧；（3）有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚；（4）羞耻心是所有品德的源泉。

5. 自卑的含义：自卑是一种不健康的心理状态。

当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑，就会自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。

6. 自卑的危害：自卑妨碍我们建立快乐的人生：（1）不利于人际关系的协调；（2）不利于心理健康；（3）不利于事业的成功。

7. 怎样克服自卑？（1）要学会尊重自己；（2）客观看待自己，树立自信；（3）培养积极乐观的人生态度；8.自尊与自负，自尊与虚荣的区别：自尊是恰如其分的肯定自己，而自负是过度地自我肯定。

自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。

9.自负的表现：自负的人夸大自己的优点，制造虚幻的满足，常常在过高的评价自己的同时贬低别人；自负的人希望得到超过自己实际价值的社会肯定。

结果往往适得其反。

10.虚荣心危害：虚荣心膨胀，就容易被夸张的言辞、华丽的外表和金钱、荣耀、排场这些看起来光彩夺目的东西遮蔽了双眼。

虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。

追求虚荣使人忙于收集光环，却丢弃了钻石。

虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。

第二节《明辨是非》1.明善恶，辩是非，是做人的基本品质，做人的良知就是正确的是非善恶观。

2.如何铸就心中良知的标尺?①懂得法律规范，遵纪守法；②选择善良正义的人作为自己的榜样；③学会理性分析，懂得思考不同价值选择会导致不同的后果；④树立美好理想，启迪自己成长。

3.怎样对待社会影响？①社会是复杂的，善恶美丑无所不包。

只有吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。

②正确对待长辈、亲朋的影响，要分清是非，不能无原则地一概服从；③正确对待公共传媒的影响，要学会选择；④正确对待社会流行的影响，要独立思考，理性行动，不要盲从。

4.怎样才能跨越障碍，正确选择？①战胜自己，抵制诱惑；②打破情面，不追随犯罪；③坚持理想，身体力行。

5.什么是“社会流行”？“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。

它的发生，常常有商业运作的背景，也少不了从众心理的推动。

第三节《自我负责》1.少年有哪些责任？具体事例①我们应该对自己负责：努力学习，塑造自我努力学习，完成九年义务教育等；②我们应该对他人负责：关心爱护和帮助他人孝敬父母，尊敬师长，关心同学等；③我们应该对集体负责：为集体增添荣誉和力量团结同学，维护集体荣誉和利益等；④我们应该对社会负责：以良好的行为，创造美好社会遵纪守法，关爱社会，保护环境，节约资源等；2.怎样培养责任感？①树立负责任的人生态度；②学会分析事物的因果关系；③养成先思考、后行动的习惯；④对自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任。

第二单元第一节《诚实守信》1.诚实的内涵（基本原则）①诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。

②诚实的人对自己是诚实的，这就意味着不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事。

③诚实的人对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，践守诺言。

2.诚实的意义(重要性)①诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础；②只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊；③只有一个城市的人才能信守诺言，履行规定，获得他人的信任与尊重；④只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；⑤只有人人诚实守信，社会次序才能有条不紊，文明进步才有可能。

3.怎样做诚实的人？①拒谎言；②重承诺；③诚实并不反对必要的沉默；④诚实并不排斥“善意的谎言”。

4.说谎的原因：为了利益或面子等缘由。

5.谎言的危害：①撒谎带来的暂时利益污染了人格，使心灵变得晦暗；②谎言败露的同时是信用的丧失、友谊的毁坏；③人一旦撒谎成性，最终将遭到朋友和社会的唾弃。

6.怎样承诺？①学会诚实做人，就要懂得承诺的重要性，你的承诺一经作出就应该兑现②。

没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，决不能去承诺。

7.承诺的意义：一个小小的诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一块石子，一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的。

8.什么是“善意的谎言？”：“善意的谎言”，出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，是与人为善的行为，与不负责、不讲信用、损人利己的撒谎行为完全不能相提并论。

9.怎样坚守诚信的绿洲？①市场经济大潮中难免泥沙俱下，鱼龙混杂，这些现象只是社会前进大潮中的逆流漩涡。

②诚实守信是市场繁荣、经济增长的坚实基础。

③我们要学会做一个诚实的人，诚恳地待人，诚实地学习、生活。

第二节《平等待人》1.平等的含义：包括人格上的平等（作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利）和法律上的平等。

2.平等是社会进步的体现：①平等是一个逐步实现的过程，是人类长期追求的美好理想之一。

②不平等是落后和愚昧的表现，平等是在社会进步中逐步实现的。

③今天，平等已经是全世界公认的共同价值。

3.如何正确认识现实中的差异和不平等现象？①每个人在人格上和法律上的平等，但是不能消除人与人的差异，也不能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配；②如果我们不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象，这些差异和不平等现象便可能成为歧视态度的根源；③正因为存在人的差异和现实中的不平等现象，尊重他人、平等待人才显示出美好的道德价4.平等待人：不因人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同的态度。

应表现为无论对方的（天赋、出身、贫富、职务）如何，都本着（真诚、尊重、友善、礼貌）的态度相待。

5.怎样做到尊重他人，平等待人？①要有发自内心对他人人格的尊重；②做到平等待人，要有客观的实事求是的态度；③做到平等待人，要摒除陈腐观念；④认清歧视的错误和危害，清除人与人之间的各种歧视。

第三节《与人为善》1.善良的内涵：善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。

归结起来善良：是一颗真诚广博的爱心。

2. 善良的特征（要求）：①善良是无私的；②善良之心是博大的；③与人为善要是非分明；④善良要见诸行动。

3.将心比心的内涵:将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。

4.“将心比心”的特征：①将心比心就是急人所难；②将心比心就是成人之美；③将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人；④要培养与人为善的品德，就必须摒弃伤害他人的恶习。

5.怎样理解帮助他人，体验生命的快乐？①帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。

②爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。

第三单元第一节《理解与宽容》1.理解的内涵：理解他人，就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。

2.为什么人际交往需要理解？①社会是由千差万别的个人组成的；②社会生活的方方面面都不能缺少沟通、互助、合作。

③建立和谐的人际关系从理解开始3.尊重、善良、沟通与理解的关系？（怎样理解他人？）①尊重是理解的前提②善意使理解成为可能③达到理解需要积极的沟通4.宽容的内涵宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人多样化的共处与合作。

5.宽容的意义（为什么生活中不能没有宽容？）：有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。

6.如何培养宽容精神？①培养宽容精神正确认识自己，理解个人知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度；②培养宽容精神不断求知；③培养宽容精神要学会把握自己的情绪，做到换位思考。

④培养宽容精神是良好修养和高贵气质的体现。

第二节欣赏与赞美1.欣赏他人的含义：就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。

2.欣赏的重要性（为什么要欣赏他人?）：欣赏,是审美能力的体现,也是积极人生态度的体现，能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。

当我们学会发现、接受和喜爱别人身上的闪光之处，心中就仿佛燃起了源源不断的热情的薪火，它能使心灵保持积极和愉悦，减少自私和抱怨，让生活充满乐趣和希望，这是世俗的名声和金钱所不能给的。

3.为什么说任何人身上都有美好闪光之处？①人的不同体态有不同的美；②人的不同性格有不同的美；③人身上还有一种深刻的美，会超越我们感官爱好，打动和丰富我们的心灵。

4.赞美的重要性（为什么要赞美他人?）①真诚的赞美是促使人不断完善的美好途径；②如果你需要指出别人过失，赞美不失为一种巧妙迂回的方法；③用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受别人给你的温暖。

第三节竞争与合作1.竞争的含义：竞争是激发人自我提高意识和能力的活动。

2.竞争的作用：竞争对每个人来说既是动力，也是压力。

（1）竞争的积极作用（为什么竞争是前进的动力？）：①在社会生活中，竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动；②竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，群体也就能够获得更快的发展进步；③良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。

（2）竞争的消极影响（为什么竞争是一种压力？）：①它使获胜者滋长骄傲自大情绪，②使失败者丧失信心，产生自卑感；竞争的压力可产生心情的紧张和焦虑，产生忌妒心理，甚至为了取胜而不择手段，做出有损人格的事情。

3.竞争的类型：良性竞争：公平合理的竞争，是社会发展的推动力量；恶性竞争：是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。

4.如何面对竞争压力？①面对竞争压力，我们需要锻炼自己的心理素质；②面对竞争压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格；③竞争要尊重对手。

5.合作的含义：人们通过相互配合完成某件事情或某个目标。

6.合作的重要性（为什么合作是发展的基础？）：①合作是人类生存和发展的基本条件和手段；②古往今来，每一项伟大事业事业的成功取决于团结合作③当今社会，社会合作的范围、规模越来越广阔。