幼儿园大班 美工活动 美丽的树叶教案
幼儿园大班美工活动美丽的树叶教案
幼儿园大班美工活动美丽的树叶教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美工活动教材第四章第一节《美丽的树叶》。
详细内容包括认识树叶的形状、颜色及纹理，运用不同材料进行树叶创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色及纹理，提高幼儿对大自然美的感知能力。
2. 培养幼儿运用不同材料进行创作的能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏大自然的美。
三、教学难点与重点教学难点：运用不同材料进行树叶创作，培养幼儿的观察力和创造力。
教学重点：认识树叶的形状、颜色及纹理，学会欣赏大自然的美。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、多媒体课件、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外收集不同形状、颜色和纹理的树叶，让幼儿观察并描述树叶的特点。
2. 例题讲解（10分钟）展示树叶标本，讲解树叶的形状、颜色及纹理。
引导幼儿观察并说出自己收集的树叶的特点。
3. 课堂演示（15分钟）教师示范如何运用不同材料进行树叶创作，讲解创作方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的材料，尝试进行树叶创作。
5. 课堂互动（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《美丽的树叶》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色及纹理（2）树叶创作方法（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以树叶为主题的美工作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在创作过程中遇到的困难，调整教学方法。
2. 拓展延伸：带领幼儿到户外进行树叶观察活动，鼓励幼儿运用生活中的材料进行创作，培养他们的创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、课堂互动等环节。
大班综合活动美丽的树叶教案
大班综合活动美丽的树叶教案一、活动目标1. 了解季节变化对树叶的影响，知道不同树叶的形状、颜色和纹理。
2. 通过观察、触摸、绘画等方式，培养幼儿对自然美的感知和表达能力。
3. 培养幼儿的合作精神、观察力和创造力。
二、活动准备1. 实物树叶若干，各类树叶图片若干，彩纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 音乐磁带或音响设备，绳子、篮子等辅助材料。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示不同季节的树叶图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿感知季节变化对树叶的影响。
2. 观察：带领幼儿户外观察实物树叶，让幼儿亲手触摸树叶，感受树叶的质感。
3. 创作：回到教室，教师分发绘画材料，引导幼儿用彩纸、画笔、颜料等材料创作自己喜欢的树叶作品。
4. 展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿互相欣赏、交流，提高表达能力。
四、活动延伸1. 环境创设：将幼儿的树叶作品布置在教室墙面，营造美丽的树叶世界。
2. 家园共育：邀请家长参与幼儿的树叶作品展示，让家长了解幼儿在园的表现。
3. 区域活动：在科学区设置树叶标本，让幼儿随时观察、触摸，了解树叶的特性。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导幼儿观察、思考、表达，提高幼儿的观察力和创造力。
2. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的合作精神，让幼儿学会互相帮助、交流。
3. 针对不同幼儿的发展水平，教师应给予个别化的指导，使每位幼儿都能在活动中得到提高。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们在观察、表达和创作方面的表现。
2. 收集和分析幼儿的作品，评价他们在颜色、形状和纹理选择上的创意和技巧。
3. 通过幼儿的互动和讨论，评估他们对树叶知识的理解和运用能力。
4. 综合家长反馈和幼儿在活动中的表现，对活动效果进行全面评估。
七、教学资源1. 自然界的树叶样本，包括不同种类和季节的树叶。
2. 彩色纸张、画笔、颜料、剪刀等美术材料。
3. 树叶图片库，包含各种树叶的图像。
大班美术美丽的树叶教案
大班美术美丽的树叶教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为“美丽的树叶”。
通过本节课的学习，学生将了解树叶的形态、色彩及纹理特点，运用绘画技巧表现树叶的美。
二、教学目标1. 让学生了解树叶的形态、色彩及纹理特点，培养他们的观察能力。
2. 培养学生运用绘画技巧表现树叶美的能力，提高他们的审美素养。
3. 培养学生的团队合作精神，激发他们热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察树叶的形态、色彩及纹理特点，并运用绘画技巧表现出来。
2. 教学重点：培养学生观察、表现、欣赏美的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示树叶标本，引导学生观察树叶的形态、色彩及纹理特点，讨论如何用绘画表现树叶的美。
2. 讲解：讲解绘画树叶的基本技巧，如线条、色彩、光影等，并示范绘画过程。
3. 实践：学生分组进行绘画实践，教师巡回指导。
4. 展示：每组选出代表展示作品，其他学生欣赏并给予评价。
六、板书设计1. 美丽的树叶2. 内容：（1）树叶的形态、色彩及纹理特点（2）绘画树叶的基本技巧（3）学生作品展示及评价七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的树叶”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：（1）作品要求：运用线条、色彩、光影等绘画技巧，表现树叶的形态、色彩及纹理特点。
（2）评分标准：观察力、表现力、创造力、合作精神等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生走出教室，观察校园内的树叶，进行现场绘画。
（2）开展树叶贴画、树叶拓印等创意活动，提高学生的创新能力。
（3）结合环保教育，引导学生关注大自然，保护环境。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践环节5. 作业设计与评价标准6. 课后反思与拓展延伸的实用性一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合学生的年龄特点和认知水平，以“美丽的树叶”为主题，选取具有代表性的树叶标本，引导学生观察树叶的形态、色彩及纹理特点。
大班综合活动美丽的树叶教案
大班综合活动美丽的树叶教案一、活动目标1. 了解季节变化对树叶的影响，知道不同树叶的形状、颜色和纹理。
2. 通过观察、比较、动手操作等方法，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 体验合作创作的乐趣，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、活动准备1. 实物树叶若干，各种颜色和形状的树叶。
2. 画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等绘画材料。
3. 音乐CD、树叶图片等辅助材料。
三、活动过程1. 导入：教师带领幼儿户外观察树叶，引导幼儿注意树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讨论：回到教室，教师与幼儿一起分享观察到的树叶特点，引导幼儿用词语描述树叶。
3. 创作：教师分发绘画材料，引导幼儿动手制作美丽的树叶画。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。
四、活动延伸1. 环境布置：将幼儿创作的作品装饰在教室环境中，营造美丽的树叶世界。
2. 家庭作业：鼓励幼儿与家长一起收集不同季节的树叶，观察树叶的变化。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导幼儿观察、思考和创作。
2. 在活动过程中，教师要注意培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能参与到创作中来。
3. 活动结束后，教师要积极听取幼儿的意见和建议，不断改进教案，提高活动质量。
六、活动准备1. 收集不同种类的树叶，尽量包含不同形状、颜色和大小。
2. 准备透明胶带、剪刀、彩纸、颜料、画笔等手工制作材料。
3. 为每个孩子准备一个小篮子用于收集树叶。
4. 准备一本关于树叶的绘本，用于活动中的阅读环节。
5. 准备音乐播放设备，用于活动中的音乐欣赏环节。
七、活动过程1. 导入：教师带领孩子们到户外收集树叶，让孩子们自己选择他们喜欢的树叶。
2. 带回教室后，教师组织孩子们分享他们收集到的树叶，并讨论树叶的形状、颜色和大小。
3. 创作：教师引导孩子们使用彩纸、颜料、画笔等材料，创作出自己心中的美丽树叶。
4. 展示：完成创作后，教师组织孩子们展示他们的作品，并鼓励他们分享创作的心得。
幼儿园大班上学期美术教案《美丽的树叶》含反思
幼儿园大班上学期美术教案《美丽的树叶》含反思幼儿园大班上学期美术教案《美丽的树叶》一、教学目标：1.认得树叶的形态、颜色和特点。
2.磨练幼儿的察看本领和手工制作本领。
3.提高幼儿的审美本领和制造本领。
二、教学准备：1.画纸、彩笔、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.老师准备一些真实的树叶，以给幼儿带来更加真实的感受和体验。
三、教学过程：第一节：认得树叶1.老师引导幼儿察看树叶的形态、颜色和特点。
2.老师让幼儿手摸树叶的表面，并感受它的质感。
3.老师让幼儿看一看树叶的背面，引导幼儿发觉树叶的细节和特点。
第二节：制作树叶1.老师让幼儿选一种他们爱好的树叶样式，并供应画纸、彩笔和画笔等。
2.老师引导幼儿依据实际树叶的形状和颜色，进行画画。
3.老师提倡幼儿使用剪刀剪出树叶形状，使用胶水和颜料进行装饰。
4.老师适时供应一些创意和技巧，以让幼儿有更多的想象空间和实践阅历。
第三节：呈现作品1.老师让每个幼儿在课堂上呈现本身的树叶作品，并与其他孩子共享创作的阅历和心得。
2.老师把幼儿们的作品收集起来，制作成富有创意和美感的树叶呈现墙。
四、教学反思：1.教学目标要明确，要考虑到幼儿年龄段的特点和需要。
2.教学过程要有趣味味，要加强幼儿的参加感和自动性。
3.教学材料和教学手段要多样化，以充分幼儿对美丽事物的古怪心和制造性。
4.老师要重视引导幼儿发挥自动性和自我探究的本领，以便更好地实现教育目标和教育效果。
此外，树叶的形态和颜色等具有丰富的意象和意义，因此，作为一个美术教学的素材和主题，树叶教学也具有确定的启示和引导作用。
幼儿园大班美工活动美丽的树叶教案(1)
幼儿园大班美工活动美丽的树叶教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美工活动教材第四章《大自然的礼物》，详细内容围绕“美丽的树叶”展开。
通过对不同树叶的观察和了解，引导幼儿发现大自然中的美，培养他们的审美观和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识各种树叶的形状、颜色和纹理，增强对大自然的认识。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高审美素养。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：树叶的形状、颜色和纹理的观察与描绘。
重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：各种树叶、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿外出采集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
引导幼儿讨论树叶的特点，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示各种树叶，讲解树叶的形状、颜色和纹理。
以一幅树叶画为例，讲解绘画步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，选择自己喜欢的树叶进行绘画。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 互动环节（10分钟）幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
教师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
布置课后作业，引导幼儿继续观察大自然中的美丽树叶。
六、板书设计1. 《美丽的树叶》2. 内容：树叶的形状、颜色和纹理绘画步骤和技巧采集树叶、观察大自然七、作业设计1. 作业题目：采集树叶，画一幅美丽的树叶画。
2. 答案：根据个人观察和创意完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在绘画过程中的兴趣和需求，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展户外活动，观察大自然中的美丽景色，激发他们的创作灵感。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教具与学具准备4. 教学难点与重点5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入确保采集树叶的地点安全、卫生，避免对幼儿造成伤害。
《美丽的树叶》教案
《美丽的树叶》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班综合活动美丽的树叶教案
一、活动名称：大班综合活动《美丽的树叶》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创作兴趣。
三、活动准备：1. 物质准备：各种树叶、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等特征，引发幼儿对树叶的兴趣。
2. 基本技能训练：教师指导幼儿用彩笔画出树叶的轮廓，并用剪刀沿着轮廓剪下树叶。
3. 创作环节：教师引导幼儿在画纸上自由创作，使用树叶、彩笔、剪刀等材料，创作出自己心中的美丽树叶。
4. 展示环节：教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的沟通能力。
5. 总结环节：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享自己的创作成果，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用活动中的作品，装饰幼儿园的环境，让幼儿的作品发挥作用。
3. 后续活动：组织幼儿进行树叶拼图、树叶印画等活动，进一步拓展幼儿的创造力。
六、活动六：树叶分类与比较活动目标：1. 认知目标：让幼儿能够分辨树叶的种类，了解不同树叶的特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、分类的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的探索兴趣。
活动准备：1. 物质准备：收集各种树叶，标签，筐子。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等特征。
2. 树叶分类：教师指导幼儿将树叶按照形状、大小、颜色等进行分类。
3. 树叶比较：教师引导幼儿比较不同树叶的大小、形状、颜色等，让幼儿观察并说出不同之处。
美术教案-大班美工活动 美丽的树叶
美术教案－大班美工活动美丽的树叶一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿创作美的兴趣。
二、活动准备：1. 实物准备：各种树叶、画纸、彩笔、水粉、剪刀等美工材料。
2. 环境准备：安静、舒适的美工活动区，保持室内通风。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿户外收集各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：教师向幼儿介绍树叶的特点，讲解今天的美工活动内容和要求。
3. 示范：教师示范如何用彩笔、水粉在画纸上绘制树叶，讲解绘画的技巧。
4. 创作：幼儿根据教师的示范，自己动手在画纸上绘制树叶，可以自由发挥，创作出自己喜欢的树叶作品。
5. 展示：教师将幼儿的作品展示在美工活动区，引导幼儿相互欣赏、交流。
四、活动评价：1. 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在活动中的表现，如观察能力、动手能力、创新能力等。
2. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在美工活动中的表现。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的美工区，营造美化环境的效果。
3. 主题拓展：开展“树叶的秘密”主题活动，让幼儿进一步了解树叶的生长过程、树叶的作用等。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿观察和了解树叶的多样性，培养幼儿的绘画技巧和创作能力。
难点：如何引导幼儿观察树叶的细节，并运用美工材料表现出树叶的特色。
七、教学方法：1. 观察法：带领幼儿观察树叶，让幼儿自己发现树叶的形状、颜色和纹理。
2. 示范法：教师现场示范绘画树叶的方法，引导幼儿模仿和实践。
3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、分享创作心得，培养幼儿的沟通能力。
八、安全事项：1. 确保幼儿使用美工材料的安全，如彩笔、水粉等，避免误食或接触到眼睛。
大班主题活动美丽的树叶教案【含教学反思】
大班主题活动美丽的树叶教案教学目标•认识树叶的基本形状和颜色。
•增强观察力和注意力。
•提高色彩搭配与创作能力。
•培养学生对自然环境的热爱和保护意识。
教学准备•树叶样本•涂色笔、颜料、画笔•白色纸张•剪刀、胶水教学过程第一步：展示树叶样本教师将一些不同种类的树叶样本展示给学生，并与学生分享有关树叶的知识，如它们的形状、颜色、大小和纹理。
第二步：观察和描述请学生观察展示的树叶样本，然后用自己的语言描述它们的形状和颜色。
教师可引导学生使用各种形容词来描述树叶的形态和颜色，鼓励他们用创造性的方式表达自己的想法。
第三步：涂色和创作教师分发白色纸张、涂色笔、颜料和画笔，让学生利用想象力，自己创作一片属于自己的树叶画。
在涂色的过程中，教师可以帮助学生学习如何选择颜色组合，以及如何使用画笔将他们的创意灵感转化为图像。
第四步：分享和讲解学生可以在完成后逐个分享他们所创作的树叶画，并向全班讲解它们的形状和颜色。
教师可鼓励学生谈论他们的创作过程，以及他们在创建时所感受到的事情和意义。
第五步：反思与总结在整个课程的最后，让学生参与教学反思，在学生自己的笔记或作业本上写下他们对这个活动的思考和体会。
这些反思将有助于巩固学生对树叶的学习和理解，同时也有助于他们将这些知识运用到更广泛的环境中，促进他们将所学习的知识与实践相结合。
教学反思本次教学活动以“美丽的树叶”为主题，通过多种方法引导学生发现丰富多彩的树叶形态和颜色，并激发学生创造力和想象力。
在此次教学活动中，教师积极引导学生进行创作，促进学生的学习主动性和创造性，从而提高了学生的兴趣和学习热情。
通过反思与总结，学生能够更好地理解和巩固所学的知识，同时也为教师之后的教学活动提供了可靠和宝贵的建议。
这种教学方式不仅能够帮助学生理解和记忆所学的知识，还能刺激学生的想象力，并培养学生的思考和表达技巧。
幼儿园大班 美工活动 美丽的树叶教案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班美工活动美丽的树叶教案(四篇)目录：幼儿园大班美工活动美丽的树叶教案一幼儿园大班主题活动《美丽的大自然》教案二幼儿园大班主题活动：美丽的太空三幼儿园大班手工活动：美丽的服装四幼儿园大班美工活动美丽的树叶教案一美工活动 -- 美丽的树叶大班美工活动 -- 美丽的树叶活动目标：1、通过幼儿的想象，组合树叶，能够学会使用树叶粘贴及拓印。
2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。
3、在活动中体验成功的喜悦。
活动准备：各种形状的树叶人手一份操作纸（上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸）抹布牙签（抹白胶）白胶蜡笔活动过程：一、谈话（根据教室中的物品导入课题，引起幼儿的兴趣。
）1、今天，我们教室中间的椅子上放了许多的什么啊？（和老师一起在幼儿园捡的各式各样的树叶）2、这些树叶可以组合成些什么？（幼儿在昨天捡树叶后，教师组织幼儿拼树叶）（幼儿讲述自己想拼的东西）3、等会请小朋友将自己想好的东西拼贴在纸上。
二、介绍拓印1、教师提出疑问：这里怎么有两张纸？有什么不同？为什么？（幼儿讨论、讲述，教师总结）◆ 两张纸用来印树叶的◆ 上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸◆ 树叶粘贴在铅画纸上，拓印在薄的白纸上◆ 薄纸印更加清楚、方便2、拓印（幼儿讨论、讲述，教师总结）◆ 将树叶拼贴好◆ 将薄的白纸印在上面◆ 用蜡笔躺着来回压着涂，进行拓印3、要求◆幼儿总结桌面材料的操作要求，教师总结◆ 强调在制作时要轻轻的4、步骤◆ 想象自己制作的物体◆ 挑需要的树叶◆ 拼贴树叶◆ 拓印组合的树叶造型三、幼儿活动1、想好了再进行拼贴。
2、提醒幼儿粘贴树叶时可以多使用一些白胶，将大的树叶粘贴。
3、拓印时两只手要协调，一只手拿蜡笔，一只手压着纸。
（教师巡回指导幼儿操作）4、将自己完成的作品展示在墙面上。
四、介绍作品请幼儿介绍自己的作品。
大班综合活动美丽的树叶教案
大班综合活动美丽的树叶教案一、活动目标：1. 了解季节变化对树叶的影响，知道不同树叶的形状、颜色和纹理。
2. 通过观察、触摸和绘画，培养幼儿对美的感知和表达能力。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
4. 激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、活动准备：1. 实物准备：各种树叶、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿户外观察不同树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿注意季节变化对树叶的影响。
2. 讨论：回到活动室，教师引导幼儿分享自己的观察发现，引导幼儿描述树叶的特点。
3. 操作：教师分发绘画材料，引导幼儿在画纸上绘制自己喜欢的树叶。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长共同欣赏，了解家庭对幼儿绘画作品的看法。
2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品装饰在活动室内，营造美的氛围。
3. 区域活动：教师在美工区放置各种树叶，引导幼儿进行手工制作、拼贴等活动。
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对树叶的认识和表达能力。
2. 关注幼儿在绘画过程中的观察力、动手能力和创造力。
3. 收集家长反馈，了解家园共育效果。
4. 观察幼儿在活动延伸环节的表现，了解幼儿对美的感知和兴趣。
六、活动准备：1. 实物准备：秋天的相关图片、视频、树叶标本等。
2. 环境准备：活动室里布置成秋天主题，放置一些与活动相关的图片和视频。
七、活动过程：1. 导入：教师播放秋天的视频，引导幼儿观察视频中树叶的变化，引发幼儿对树叶的兴趣。
2. 讨论：教师展示树叶标本，引导幼儿观察和比较不同树叶的形状、颜色和纹理。
3. 创作：教师分发画纸和绘画工具，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的树叶。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作的想法和感受。
八、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长共同欣赏，了解家庭对幼儿绘画作品的看法。
幼儿园大班上学期美术教案《美丽的树叶》含反思
幼儿园大班上学期美术教案《美丽的树叶》一、教学背景在幼儿园大班上学期的美术课中，孩子们已经掌握了基本的画笔控制技巧，可以用简单的线条和形状表达出物体的外观。
此次教学压缩4节课，以“美丽的树叶”为主题，旨在通过对树叶形状、纹理、颜色等方面的感官体验，培养孩子们的观察力、感知力、创造力和审美能力，让他们学会用自己的方式表现出自然的美丽。
二、教学目标•了解“树叶”这一自然事物的形状、特征、变化和价值；•学会观察树叶的形状、纹理、颜色和变化，并用不同的线条、形状和颜色表现出来；•培养孩子们的想象力和创造力，引导他们自己设计绘制树叶；•培养孩子们的审美能力和良好的美感，感受和欣赏自然界的美丽。
三、教学过程第一节课1.导入老师让孩子们观察一些不同形状的树叶，鼓励他们用手拿、用眼观察，对树叶的形状、纹理、颜色、触感等方面进行感受和表述。
通过互动、交流和分享，让孩子们自由地表达自己的观察和感受。
2.学习老师向孩子们介绍不同种类的树叶，让他们了解树叶的生长过程和特征。
其中包括形状、纹理、颜色、大小、种类等方面的内容。
3.示范老师向孩子们展示多种使用线条、形状、颜色和纹理等元素创作出的树叶图画，让孩子们感受和欣赏不同的艺术表现。
老师引导孩子们进行互动创作，让他们运用自己的观察和表达能力，画出自己心中的“美丽的树叶”。
第二节课1.复习老师再次让孩子们看一些不同形状的树叶，并询问他们是否了解树叶的特点和变化，并在此基础上为本次课程做好准备。
2.指导老师为孩子们演示如何运用线条、形状和颜色等元素，表现出树叶的特征和美丽。
引导孩子们进行模仿和跟随，掌握基本的绘画技巧。
3.创作孩子们自己设计绘制树叶图画，并在老师的指导下实践运用各种元素和技巧，让自己的作品更加生动、立体和有意义。
第三节课1.观察老师引导孩子们观察自然界中的不同树叶，让他们发现树叶的形状、颜色、大小、质感等特征，并表述出自己的感受和认识。
2.思考老师与孩子们一起探讨树叶在自然中的作用和意义，并通过鼓励孩子们思考，引导他们运用自己的想象和创造力，设计出更加独特的树叶图画。
大班综合活动美丽的树叶教案
大班综合活动美丽的树叶教案第一章：活动目标1.1 了解树叶的种类、形状、颜色和纹理。
1.2 培养幼儿对自然环境的观察力、想象力和创造力。
1.3 培养幼儿合作、分享和交流的能力。
1.4 提高幼儿的审美观念，培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：各种树叶标本、图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2.2 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示各种树叶标本和图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
3.2 观察：教师带领幼儿走出教室，到校园或公园等自然环境中观察树叶，让幼儿亲身体验和感受树叶的美。
3.3 创作：教师分发画纸和彩笔，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的树叶。
3.4 分享：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流和分享。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起收集树叶，制作树叶拼画或书签等。
4.2 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室墙面或公共区域，营造美的氛围。
第五章：活动评价5.1 教师观察幼儿在活动中的参与程度、观察力、想象力和创造力。
5.2 教师通过幼儿的作品评价其审美观念和对美的感知能力。
5.3 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，如对树叶的观察、创作和分享等。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在活动过程中安全，避免剪刀等工具造成伤害。
6.2 关注幼儿的个体差异，给予不同需求的幼儿适当的帮助和指导。
6.3 培养幼儿的环保意识，教育幼儿爱护树叶和自然环境。
第七章：教学资源7.1 互联网资源：收集相关的树叶图片和视频，用于教学演示和幼儿观察。
7.2 图书资源：推荐关于树叶的儿童图书，让幼儿了解更多关于树叶的知识。
第八章：活动反思8.1 教师在活动结束后，反思活动的组织、教学方法和幼儿的参与程度。
8.2 教师根据反思结果，调整教学策略，以提高后续活动的效果。
美术教案-大班美工活动 美丽的树叶
美术教案－大班美工活动美丽的树叶一、活动目标：1. 引导幼儿观察和认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过美工活动表现美丽的树叶。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
二、活动准备：1. 各种树叶实物或图片。
2. 彩纸、水彩笔、蜡笔等美工材料。
3. 画纸或绘画本。
4. 环境保护相关的图片或故事。
三、活动过程：1. 导入：教师展示各种树叶实物或图片，引导幼儿观察和描述树叶的特征，如形状、颜色、纹理等。
2. 讲解：教师讲解树叶对环境的重要性，培养幼儿的环保意识。
3. 创作：教师引导幼儿用彩纸、水彩笔、蜡笔等美工材料，根据自己的观察和想象，创作出美丽的树叶作品。
4. 展示：鼓励幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境布置：将幼儿的作品用于班级环境布置，让更多的人欣赏到幼儿的作品。
3. 主题延伸：开展树叶主题的科学、音乐、舞蹈等活动，丰富幼儿的知识和经验。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对树叶特征的认识和环保意识的培养。
2. 评价幼儿的作品，了解他们的想象力和动手能力。
3. 搜集家长和同事的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用美工材料时安全，避免误食或弄伤。
3. 关注每个幼儿的活动进展，适时给予指导和鼓励。
七、活动步骤：1. 观察树叶：带幼儿外出收集不同种类的树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讨论树叶：让幼儿分享观察到的树叶特点，引导他们描述树叶的美。
3. 制作树叶画：分发画纸和颜料，教幼儿用颜料在画纸上印出树叶的形状和颜色。
4. 创意装饰：鼓励幼儿在树叶画上添加装饰，如线条、图案等，使其更美观。
八、环保教育：1. 讲解树叶对环境的重要性：让幼儿了解树叶能净化空气、保持水分等环保知识。
大班美术美丽的树叶教案
大班美术美丽的树叶教案大班美术美丽的树叶教案「篇一」活动目标：1、认识区别颜色、大小不同的树叶，并尝试按大小、颜色的不同进行分类。
2、通过活动，让幼儿感受妈妈和孩子间的亲情，体验活动的乐趣。
活动重点：认识大小颜色活动难点：按大小、颜色的不同进行分类活动准备：背景、树叶若干一、活动过程：直接导入，引导幼儿观察、比较1、出示两棵树（绿）提问：①你看到了几棵大树妈妈？②请小朋友们看一看，这些树叶宝宝是什么颜色的？——那我们给它们取一个好听的名字，叫绿宝宝。
一起向绿宝宝问好③这些都是绿宝宝，但是它们长得一样吗？大小一样吗？哪个大？哪个小？2、出示两棵树（黄）提问：①这两棵大树妈妈的树叶宝宝是什么颜色的？——那我们也给它们一个好听的名字，叫黄宝宝。
一起向黄宝宝问好②这些黄宝宝长的一样吗？哪里不一样？二、情境表演1、出示小白兔——瞧！谁来了？小白兔出来帮妈妈采蘑菇听！什么声音？（播放背景音乐）2、利用教具，营造秋风扫落叶的氛围——呀！秋风把我们的树叶宝宝都吹走啦！这可把大树妈妈急坏了听！是谁在哭？（播放背景音乐）为什么哭呢？那我们一起来帮树叶宝宝们找妈妈好吗？三、树叶宝宝找妈妈，巩固复习1、出示一片黄宝宝（大）——逐一问是这棵树妈妈的宝宝吗？为什么呢？出示两片树叶宝宝——分别请幼儿示范将树叶宝宝送到树妈妈的身边2、幼儿操作，教师巡回指导——老师这里还有好多树叶宝宝，它们想请小朋友们帮忙找妈妈，你们愿意吗？四、围绕课题，小结游戏|——大树妈妈和树叶都很高兴，谢谢小朋友们帮助树叶宝宝找到了自己的妈妈，等一下我们到外面去看看有没有迷路的树叶宝宝，也把它们送到树妈妈的身边好吗？大班美术美丽的树叶教案「篇二」一、启发导入出示一片画好的的蓝色的树叶。
提问：看到这片树叶你有什么问题要问吗？（有的可能问：怎么会是蓝色的树叶？还有的更惊奇地问：真有意思，我从来没见过蓝色的树叶，怎么会是蓝色的？）对呀？树叶怎么会是蓝色的？（教师边说边把蓝色的树叶粘在黑板上）。
大班美术美丽的树叶教案通用
大班美术美丽的树叶教案通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为“树叶”一节。
通过本节课的学习，学生将了解树叶的形态、结构、色彩等基本知识，学会用绘画的形式表现树叶的美。
二、教学目标1. 让学生掌握树叶的基本形态、结构和色彩特点。
2. 培养学生的观察能力和绘画表现能力，能够独立完成一幅以树叶为主题的美术作品。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的形态、结构和色彩的绘画表现。
教学重点：培养学生观察、思考和绘画的能力。
四、教具与学具准备教师准备：树叶实物、图片、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示树叶实物和图片，引导学生观察树叶的形态、结构和色彩，激发学生对大自然的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：讲解树叶的基本知识，如树叶的形态、结构和色彩变化，以及绘画树叶的方法和技巧。
3. 示范（10分钟）：现场演示如何绘画树叶，强调绘画过程中的注意事项。
4. 实践（30分钟）：学生根据所学知识，独立完成一幅以树叶为主题的美术作品。
5. 评价（5分钟）：教师对学生作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 美丽的树叶2. 内容：a. 树叶的形态、结构和色彩b. 绘画树叶的方法和技巧c. 大自然的美，保护环境七、作业设计1. 作业题目：以树叶为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的大自然元素，如花草、树木等，培养学生的观察力和审美能力。
鼓励学生在课后收集不同种类的树叶，进行观察和绘画练习，提高绘画水平。
重点和难点解析：1. 教学难点：树叶的形态、结构和色彩的绘画表现。
2. 教学过程：实践环节中的学生独立完成作品。
3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案的指导。
4. 课后反思及拓展延伸：如何针对学生的掌握程度调整教学方法和拓展学习内容。
幼儿园大班主题活动美丽的树叶教学设计【含教学反思】
幼儿园大班主题活动美丽的树叶教学设计1. 教学目标通过本次教学活动，幼儿将会：1.了解树叶的形态、颜色及不同的品种特征。
2.通过亲身观察与操作，探究树叶从小到大的生命阶段及其用处。
3.锻炼幼儿色彩辨别和细节观察能力。
4.提高幼儿园大班儿童的协作能力和交流能力。
5.增强幼儿爱护植物和爱护自然的意识。
2. 教学准备1.树叶样本：黄杨叶、橡树叶、枫叶等。
2.相应艺术制作材料：半透明画纸、带胶水的树枝和幼儿涂鸦笔。
3.书籍：《树》、《美丽的树叶》等。
4.其他辅助物品：放大镜、塑料袋等。
3. 教学内容及教学步骤3.1 教学内容1.树叶的生命阶段及不同品种树叶特征的介绍，如边缘形状、颜色、大小等。
2.观察不同的树叶，并根据观察结果进行艺术制作。
3.2 教学步骤第一步：引入活动1.老师出示《社会》杂志上的一张照片，让孩子们回答图片是什么，图片中有什么等问题。
2.通过提问，引出活动主题——。
第二步：讲解树叶特征1.老师让孩子们观察放大后的树叶，并介绍树叶的形态特征。
2.孩子们介绍所感所得，并记录下来。
第三步：树叶观察和绘制1.老师引领孩子们在校园内寻找不同的树叶，观察树叶的大小、颜色等。
2.将孩子们收集的树叶样本放置在一起，老师介绍树叶品种不同的特征并让孩子们观察。
3.布置绘制任务，让孩子在画纸上按照自己的喜好绘制木叶，老师可以适当提供帮助。
第四步：艺术作品展示1.孩子们将自己的艺术作品展示给小组成员和老师欣赏，全体可以评论和反馈意见。
2.游戏时间：老师建议组织一场艺术和智慧的游戏：将不同品种的树叶放在袋子里，让孩子们亲身触摸和辨认不同的树叶。
第五步：教学1.问学生总觉得自己在这次绘画活动学到了些什么，分享彼此的收获。
2.教学过程和重点，更好的启发孩子思维、观察和发现的能力。
4. 教学反思本次课程中，我采取了亲身观察和操作的方法，让孩子们更好地理解和学习树叶的知识，化抽象为具体。
同时，也通过艺术创作让孩子们更好地发挥自己的创造力和想象力，拓展他们的艺术视野。
大班美术美丽的树叶教案精选
大班美术美丽的树叶教案精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《大自然的变化》，详细内容为“美丽的树叶”。
通过观察、欣赏、描绘树叶的形态、颜色和纹理，引导幼儿发现大自然的美，培养他们的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形态、颜色和纹理特点，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜美好事物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的形态、颜色和纹理的表现。
教学重点：观察树叶的特点，运用绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：树叶标本、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示树叶标本，引导幼儿观察树叶的形态、颜色和纹理，讨论树叶的特点，激发幼儿对大自然的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过投影仪展示优秀作品，讲解树叶绘画的基本步骤和技巧，引导幼儿注意观察树叶的细节。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行树叶绘画练习。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 创作时间（20分钟）幼儿根据观察和练习，独立完成一幅美丽的树叶画。
5. 展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养他们的审美能力。
六、板书设计1. 美丽的树叶2. 内容：（1）树叶的形态、颜色和纹理特点（2）绘画步骤：观察、起稿、勾线、涂色（3）注意事项：线条流畅、颜色搭配、细节描绘七、作业设计1. 作业题目：请描绘一幅你喜欢的树叶画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿对树叶的观察和绘画技巧掌握程度，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到大自然中收集树叶，观察树叶的形态、颜色和纹理，进行创作。
（2）鼓励幼儿尝试运用不同的绘画材料，如水彩、蜡笔、彩铅等，表现树叶的美。
（3）开展“树叶贴画”活动，引导幼儿利用树叶进行拼贴创作，培养他们的想象力和创造力。
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教学资料参考范本
幼儿园大班美工活动美丽的树叶教案撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
美工活动--美丽的树叶
大班美工活动--美丽的树叶
活动目标：
1、通过幼儿的想象，组合树叶，能够学会使用树叶粘贴及拓印。
2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。
3、在活动中体验成功的喜悦。
活动准备：
各种形状的树叶人手一份操作纸（上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸）
抹布牙签（抹白胶）白胶蜡笔
活动过程：
一、谈话（根据教室中的物品导入课题，引起幼儿的兴趣。
）1、今天，我们教室中间的椅子上放了许多的什么啊？（和老师一起在幼儿园捡的各式各样的树叶）
2、这些树叶可以组合成些什么？（幼儿在昨天捡树叶后，教师组织幼儿拼树叶）（幼儿讲述自己想拼的东西）
3、等会请小朋友将自己想好的东西拼贴在纸上。
二、介绍拓印
1、教师提出疑问：这里怎么有两张纸？有什么不同？为什么？（幼儿讨论、讲述，教师总结）
◆两张纸用来印树叶的
◆上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸
◆树叶粘贴在铅画纸上，拓印在薄的白纸上
◆薄纸印更加清楚、方便
2、拓印
（幼儿讨论、讲述，教师总结）
◆将树叶拼贴好
◆将薄的白纸印在上面
◆用蜡笔躺着来回压着涂，进行拓印
3、要求
◆
幼儿总结桌面材料的操作要求，教师总结
◆强调在制作时要轻轻的
4、步骤
◆想象自己制作的物体
◆挑需要的树叶
◆拼贴树叶
◆拓印组合的树叶造型
三、幼儿活动
1、想好了再进行拼贴。
2、提醒幼儿粘贴树叶时可以多使用一些白胶，将大的树叶粘贴。
3、拓印时两只手要协调，一只手拿蜡笔，一只手压着纸。
（教师巡回指导幼儿操作）
4、将自己完成的作品展示在墙面上。
四、介绍作品
请幼儿介绍自己的作品。