文明礼仪教育资料
小学生文明礼仪教育内容
小学生文明礼仪教育内容
一、上学
1、记住父母的话，听从老师的指导，做一个乖巧可爱的孩子。
2、早晨在上学前要洗漱干净，发型梳理规范，穿着时尚大方，并不
要过于张扬，整洁漂亮，一个可爱的形象就展示出来了。
3、要有良好的习惯，不要晚到，到达学校要及时准时报到，放学后
也要安静离校。
4、学校里要学会尊重实现的人，要学会有礼貌地与老师和家长交谈，不要乱说，乱叫，乱笑。
二、课堂
1、认真听课，不要到处乱跑，不要大声喧哗，除了课堂上尊重课堂
纪律，遵守老师的安排，不要上课迟到、早退。
2、及时回答老师的问题，认真读书，及时记笔记，及时完成作业，
主动与老师交流，及时解决学习中遇到的困难。
3、自觉做好班级事务，多参加有益的活动，培养有益的兴趣爱好。
三、活动
1、参加体育活动时要注意规范自己的行为，为了自己和他人的安全
应该遵守体育规则，不参加暴力活动。
2、参加文娱活动时要学会有礼貌的表现，学会尊重别人，遵守礼仪，不准打架斗殴。
3、参加校外活动时，要尊重习俗，注意安全，不参加不文明行为，认真聆听讲解，遵守当地法律法规。
四、生活
1、如果冲动或心情不好，要学会沉着冷静。
文明礼仪,文明礼貌教育
文明礼仪,文明礼貌教育学生文明礼貌教育第一讲文明礼貌教育概述一、什么是文明礼貌？我们通常说的“文明”，是指人们在社会公共生活中符合社会公德的行为。
什么是“礼貌”？礼貌是文明行为的主要内容，其核心是对他人的关心和尊敬。
文明礼貌是社会生活中通用性最强的行为准则，如“尊老爱幼”、“遵守社会公共秩序”、“保护自然环境”等等，它要求每一个社会成员都要共同遵守。
二、文明礼貌是中华民族的传统美德中国是古老的礼仪之邦。
中华民族向来讲究人与人之间的友好交往。
每个炎黄子孙从小就接受了潜移默化的文明礼貌方面的教育。
明礼，即懂得礼仪，也就是讲文明礼貌。
礼仪，是一个国家和民族为了维系社会生产方式和社会生活而约定俗成的最基本的行为规范，是一个国家和民族道德风貌和社会进步的反映。
每个人是否具有良好的礼仪风范，对个人而言是一种外在的美，表现为一个人是否具有高雅的气质；对一个民族而言，他是构成整个民族风貌的不可缺少的组成部分。
在现代社会生活中，文明礼貌不仅给社会、他人带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐、带来温馨。
如今，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。
比如一句脏话、随地吐痰、随手乱扔废纸脏物，表面上看是小事，但往往会影响国家的形象、城市的形象、影响着对外开放和现代化建设的进程。
一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心；一个不讲文明礼貌的城市，设施再好，也难秩序井然。
可见，文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质，也在一定程度上反映了该地区的文明程度。
我国是个历史悠久的文明古国，我们的祖先历来注重文明礼貌。
现在，文明礼貌反映了当今社会人与人之间互相关心、互相尊重的友好关系，也反映了公民自身文化修养的水平。
《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》都明确地规定了中、小学生的文明礼貌行为。
三、中小学生进行文明礼貌教育的意义为什么要对孩子进行文明礼貌教育呢？清初思想家颜元有句名言：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。
小学生文明礼仪教育内容
小学生文明礼仪教育内容（一）个人礼仪1.称谓礼仪称呼老师、长辈时要用敬称，称呼同学、朋友时也要有礼貌。
（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
（2）同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。
不给他人取绰号、说花名。
2.问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合，节庆不同，采用不同的问候：（1）早起后问爷爷、奶奶、爸爸、妈妈早上好！（2）睡觉前祝爷爷、奶奶、爸爸、妈妈晚安！（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦！（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康！（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快！（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利！（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
（8）自己外出时：告诉家人我出去了。
较远行走，对家人说您放心吧，我会照顾好自己，到了目的地记着打电话或发短信向家人报平安。
3.着装礼仪（1）不穿奇装异服。
（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣拴腰间，不披衣散扣。
（3）公共场所不敞衣、脱鞋。
（4）不盲目攀比，不穿高跟鞋，以球鞋或平底鞋好。
（5）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
（6）不涂脂抹粉，画眉，纹眉，纹身，留长指甲，涂指甲油。
（7）按要求修剪头发，不染发，不烫发。
4.行走礼仪（1）走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
（2）坐姿：上身要保持端正，如古人所言的“坐如钟“，腰背挺直，肩放松。
女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但一般不超过肩宽。
双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。
端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。
（3）下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室场所等按指定线路走，不拥挤，轻声慢步，不影响他人。
（4）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
（5）行走互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人或有需要的人士让路。
小学生文明礼仪手抄报内容
小学生文明礼仪手抄报内容篇一：文明礼仪教育黑板报资料文明礼仪教育黑板报资料积极开展"四文明"教育①、文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟酗酒，无打架斗殴现象，"寝室文化"格调高雅。
②、文明教室：按时听课，不耽误，不旷工，不旷课，认同师长，认真听讲，维持教室卫生，创设迷人的教室环境，严禁"课桌文化"，建立浓郁的自学氛围。
③、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节加盟。
④、建立文明校园：爱校如家，自觉保护校园环境，倡导文明风尚，不搞有损学校声誉的事。
2、加强语言文明教育，净化学生心灵，养成健康心理。
①、实行"十四字"礼貌用语，即为"您"！"您好！""恳请！""谢谢！""我爱你！""对不起！""没关系"！②、遵守校园文明秩序，贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的有关内容。
③、提倡"五心"，即为忠心送给祖国、孝心送给父母、关心送给他人、爱心送给社会、信心还给自己。
努力做到心理健康，不和家长赌气，不责骂师长，不"冷遇"同学，不离家离校投奔。
3、促进学风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉①、实行树立典型、严谨纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、细致管理，并使学生培养想要自学、快乐自学、可以自学的优良作风，不断加强和提升我校的学风和班风建设。
②、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。
名人名言有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。
--兰道儿，英国作家礼貌是儿童与青年的应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
--洛克，英国哲学家生活里最重要的是有礼貌，它比最高智慧，比一切学识都重要。
文明礼仪有哪些内容（精选8篇）
文明礼仪有哪些内容（精选8篇）文明礼仪有哪些内容篇1坐姿与站姿同属一种静态造型。
正确规范的坐姿要求端庄而优美，给人以文雅、稳重、自然大方的美感。
坐是举止的主要内容之一，无论是伏案学习、参加会议，还是会客交谈、娱乐休息，都离不开坐。
坐，作为一种举止，有着美与丑、优雅与粗俗之分。
坐姿要求“坐如钟” ，指人的坐姿像座钟般端直，当然这里的端直指上体的端直。
优美的坐姿让人觉得安详、舒适、端正、舒展大方。
标准的坐姿(1)入座时要轻、稳、缓。
走到座位前，转身后轻稳地坐下。
女子入座时，若是裙装，应用手将裙子稍稍拢一下，不要坐下后再拉拽衣裙，那样不优雅。
正式场合一般从椅子的左边入座，离座时也要从椅子左边离开，这是一种礼貌。
女士入座尤要娴雅、文静、柔美。
如果椅子位置不合适，需要挪动椅子的位置，应当先把椅子移至欲就座处，然后入座。
而坐在椅子上移动位置，是有违社交礼仪的。
(2)神态从容自如(嘴唇微闭，下颌微收，面容平和自然) 。
(3)双肩平正放松，两臂自然弯曲放在腿上，亦可放在椅子或是沙发扶手上，以自然得体为宜，掌心向下。
(4)坐在椅子上，要立腰、挺胸，上体自然挺直。
(5)双膝自然并拢，双腿正放或侧放，双脚并拢或交叠或成小“ V”字型。
男士两膝间可分开一拳左右的距离，脚态可取小八字步或稍分开以显自然洒脱之美，但不可尽情打开腿脚，那样会显得粗俗和傲慢。
(6)坐在椅子上，应至少坐满椅子的2/3 ，宽座沙发则至少坐1/2 。
落座后至少10 分钟左右时间不要靠椅背。
时间久了，可轻靠椅背。
(7)谈话时应根据交谈者方位，将上体双膝侧转向交谈者，上身仍保持挺直，不要出现自卑、恭维、讨好的姿态。
讲究礼仪要尊重别人但不能失去自尊。
(8)离座时要自然稳当，右脚向后收半步，而后站起。
不同场合的坐姿(1)女士着裙装入座时应当将裙子后片向前拢一下，以显得端庄、文雅;起立时右脚先向后收半步，站起，向前走一步，再转身走开。
(2)两脚交叠而坐时，悬空的小腿要向回收，并将脚尖屈向下，以给人高贵、大方之感。
文明礼仪教育
文明礼仪教育文明礼仪教育（精选3篇）文明礼仪教育篇1礼仪是个人心理安宁、心灵净化、身心愉悦、个人增强修养的保障。
当每个人都抱着与人为善的动机为人处事，以文明市民的准则约束自己时，那么，所有的人都会体验到心底坦荡、身心愉悦的心情；礼仪是家庭美满和睦的根基。
家庭是以婚姻和血缘为纽带的一种社会关系。
家庭礼仪可以使夫妻和睦、父慈子孝、家庭幸福；礼仪是人际关系和谐的基础。
社会是不同群体的集合，群体是由众多个体汇合而成的，而个体的差异性是绝对的；礼仪是各项事业发展的关键。
职业是人们在社会上谋生、立足的一种手段。
讲究礼仪可以帮助人们实现理想、走向成功，可以促进全体员工团结互助、敬业爱岗、诚实守信，可以增强人们的交往和竞争实力，从而推动各项事业的发展；礼仪是社会文明进步的载体。
要继承弘扬祖国优秀的文化传统，加强社会主义精神文明建设，文明礼仪宣传教育是其中重要的一项内容。
有助于提升个人素质。
方便交往应酬。
一个举止大方，着装得体肯定会比举止粗俗、衣着不整的人更受人欢迎，也就更方便交往与应酬；有助于维护企业形象。
个人形象代表企业形象，活体广告。
企业形象的好与坏实际就是企业员工素质的高与低；礼仪是社会交往的润滑剂和黏合剂，是熟人之间的奢侈品，会使不同群体之间相互敬重、相互理解、求同存异、和谐相处；礼仪是个人美好形象的标志，是一个人内在素质和外在形象的具体体现；内强素质外塑形象，如果我们时时处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：穷则独善其身，达则兼济天下；文明礼仪教育篇2一、文明礼仪教育的重要性和必要性首先是传承文明的需要。
我国是世界四大文明古国之一、古老的中华民族自古以来就享有礼仪之邦的美称。
中华民族源远流长，在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，在博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵的精神财富。
关于文明礼仪的资料
关于文明礼仪的资料
文明礼仪是指在社会交往和日常生活中遵循规范和行为准则的一种表现，体现了个体对他人的尊重、关爱和社会责任感。
下面是一些关于文明礼仪的资料：
1. 社交礼仪：社交场合中的礼仪规范，包括打招呼、握手、问候、客人礼仪、餐桌礼仪等。
2. 手机礼仪：指在使用手机时遵循的一系列行为准则，如不打扰他人、不在重要场合使用手机等。
3. 公共场所礼仪：在公共场所如商场、公园、餐厅等交往时需要遵循的行为规范，如排队、不吸烟、不随地吐痰等。
4. 职场礼仪：在职业发展和工作中需要遵循的礼仪规范，如正式打扮、尊重他人的意见、遵守工作时间等。
5. 家庭礼仪：在家庭生活中需要遵循的礼仪规范，如对父母尊敬、与家人和睦相处、尊重他人隐私等。
6. 礼貌用语：尊敬他人和表达自己的态度时使用的一些礼貌的语言，如感谢、请、对不起、您好等。
7. 着装礼仪：在不同场合中穿戴合适的服装，体现自己的形象和对他人的尊重。
8. 交通礼仪：行车和乘坐公共交通工具过程中需要遵循的一系列规则和行为准则，如
遵守交通规则、礼让行人、遵循乘车秩序等。
9. 文化礼仪：在跨文化交流和旅行中需要遵循的礼仪规范，如尊重其他国家和地区的
习俗、遵守当地规则等。
10. 网络礼仪：在网络交流和社交媒体中需要遵循的一系列行为准则，如尊重他人隐私、不发表不负责任的言论等。
对于个人和社会而言，文明礼仪的遵循不仅仅是一种传统习俗或形式，更是体现个体
素养和社会素质的重要标志，有助于构建和谐的人际关系和社会环境。
中学生文明礼仪内容5篇
中学生文明礼仪内容5篇中学生文明礼仪(内容5篇)中学生文明礼仪（一）：一)形象礼仪1、中学生首先要衣着整洁、朴素、得体、协调，按要求穿规定的校服，扣齐纽扣或拉齐拉链，不随意更改校服，不外露内衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰间;衣服干净整洁;不得穿奇装异服;校牌或团徽佩戴在左胸前。
提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要团体活动，一律穿校服。
2、不穿背心、短裤到校，不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底时装鞋。
3、课堂和集会不敞衣，不脱鞋。
4、不赶时髦头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，侧发不掩睛。
5、坚持友好、真挚、进取的情绪状态，表情自然，不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。
6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
6、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不染彩色甲。
8、坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳重端庄，落落大方。
二)课堂礼仪1、预备铃响，做好课前准备，并端坐教室安静期待。
2、教师宣布上课，迅速起立，向教师问好，并鞠躬行礼，待教师答礼后坐下。
3、不迟到。
如果迟到，应当轻敲教室前门，立正喊“报告”，经教师允许后进入教室。
12、上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确;各种物品要轻拿轻放，专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔记。
4、进取思考教师和同学提出的问题，举手发言。
发言时，姿态端庄风雅，声音洪亮清晰。
5、别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人。
要经过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
6、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从教师安排，协助教师妥善处理。
7、下课铃响，教师宣布下课时，应端正起立，与教师互道“再见”。
离开教室时，让教师先行。
三)课间礼仪1、学生见到教职工均要鞠躬问好，以示对教职工的尊敬。
2、课间在教室内或走廊上不要追跑打闹、做猛烈运动。
文明礼仪教育ppt课件
目录
• 文明礼仪概述 • 个人形象与仪表礼仪 • 社交场合礼仪规范 • 公共场所礼仪规范 • 餐饮场合礼仪规范 • 校园文明礼仪实践
01
文明礼仪概述
文明礼仪定义与内涵
文明礼仪定义
指人们在社会交往活动中形成的 共同认可和遵守的行为规范与准 则，涉及言谈举止、仪容仪表、 待人接物等方面。
文明礼仪内涵
包括尊重他人、友善待人、遵守 公共秩序、爱护公共环境等，体 现一个人的文化修养和道德品质 。
文明礼仪重要性
社会和谐
文明礼仪是社会和谐的基础，有助于 减少冲突和摩擦，增进人际关系的融 洽。
文化传承
文明礼仪是中华民族优秀传统文化的 重要组成部分，通过礼仪的传承和发 扬，有助于文化的传承和发展。
教育任务
传授基本的礼仪知识和规范，如见面礼 、餐饮礼、公共场所礼仪等。
02
个人形象与仪表礼仪
仪容整洁大方
保持面部清洁，注意 个人卫生，避免异味 和汗渍。
男士应剃须修面，保 持面部清爽；女士可 化淡妆，但避免浓妆 艳抹。
发型整齐，不夸张、 不怪异，符合自己的 身份和场合。
服饰搭配与场合选择
根据不同场合选择合适的服饰， 如正式场合着正装，休闲场合着
餐桌上的言谈举止要求
言谈要求 避免大声喧哗，注意音量控制。 不谈论敏感话题，如政治、宗教等。
餐桌上的言谈举止要求
01
避免打断他人讲话，注意倾听。
02
举止要求
保持坐姿端正，不要趴在桌子上或翘二郎腿。
03
餐桌上的言谈举止要求
01
避免过度使用手机等电子设备， 以免分散注意力。
02
注意个人卫生，如咳嗽、打喷嚏 时应避开餐桌并用手帕或纸巾遮 掩口鼻。
高中文明礼仪班级材料
高中文明礼仪班级材料
一、文明礼仪的重要性
文明礼仪是中华民族的传统美德，也是现代社会的基本要求。
作为高中生，我们应当树立正确的文明礼仪观念，养成良好的文明礼仪习惯，以展现出良好的个人素质和道德风貌。
二、班级文明礼仪规范
1. 尊重师长，见到老师要主动问好，离开时要道别。
课堂上认真听讲，不随意打断老师的讲话。
2. 团结友爱，同学之间要相互尊重、关心和帮助，不欺凌弱小，不恶意攻击他人。
3. 爱护公物，不随意破坏学校设施和公共财物，节约用水用电。
4. 保持卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持课桌、椅子和教室的整洁。
5. 文明用语，不说脏话、粗话，使用礼貌用语，语气和蔼。
6. 遵守纪律，按时到校上课，不迟到早退，不旷课。
7. 穿着得体，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不化妆。
8. 公共场所，不大声喧哗、追逐打闹，不影响他人。
三、班级文明礼仪倡议
1. 成立班级文明礼仪小组，定期组织相关活动。
2. 在班级中设置文明礼仪标语和海报，营造文明氛围。
3. 开展“文明之星”评选活动，表彰文明礼仪表现突出的同学。
4. 组织学生参加社会公益活动，培养社会责任感和奉献精神。
5. 加强家校合作，共同关注孩子的文明礼仪教育。
通过以上措施的实施，相信我们的班级将会成为一个更加文明、和谐、美好的集体。
中学生文明礼仪内容5篇
中学生文明礼仪内容5篇中学生文明礼仪(内容5篇)中学生文明礼仪（一）：(一)形象礼仪1、中学生首先要衣着整洁、朴素、得体、协调，按要求穿规定的校服，扣齐纽扣或拉齐拉链，不随意更改校服，不外露内衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰间;衣服干净整洁;不得穿奇装异服;校牌或团徽佩戴在左胸前。
提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要团体活动，一律穿校服。
2、不穿背心、短裤到校，不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底时装鞋。
3、课堂和集会不敞衣，不脱鞋。
4、不赶时髦头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，侧发不掩睛。
5、坚持友好、真挚、进取的情绪状态，表情自然，不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。
6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
6、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不染彩色甲。
8、坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳重端庄，落落大方。
(二)课堂礼仪1、预备铃响，做好课前准备，并端坐教室安静等待。
2、教师宣布上课，迅速起立，向教师问好，并鞠躬行礼，待教师答礼后坐下。
3、不迟到。
如果迟到，应当轻敲教室前门，立正喊“报告”，经教师允许后进入教室。
12、上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确;各种物品要轻拿轻放，专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔记。
4、进取思考教师和同学提出的问题，举手发言。
发言时，姿态端庄大方，声音洪亮清晰。
5、别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人。
要经过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
6、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从教师安排，协助教师妥善处理。
7、下课铃响，教师宣布下课时，应端正起立，与教师互道“再见”。
离开教室时，让教师先行。
(三)课间礼仪1、学生见到教职工均要鞠躬问好，以示对教职工的尊敬。
2、课间在教室内或走廊上不要追跑打闹、做剧烈运动。
文明礼仪常识有哪些
文明礼仪常识有哪些相关推荐文明礼仪常识有哪些文明礼仪常识有哪些1(一)形象礼仪1.着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
2.不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
3.每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
4.不留长指甲，不涂指甲油。
指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
5.经常整理仪表。
头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，长发不披肩。
6.坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
(二)课堂礼仪7.预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。
8.上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
9.注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
10.课堂上，各种物品要轻拿轻放。
应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。
不做与课堂无关的事。
11.别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。
要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
12.课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
13.上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
(三)活动礼仪14.课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹。
15.集体外出活动要服从管理。
同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。
分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。
16.参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。
遇到有争议的'问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。
17.出入教室时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。
(四)集会礼仪18.静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。
文明礼仪教育教案7篇
文明礼仪教育教案7篇文明礼仪教育教案（精选篇1）一、主持人上场组织活动。
二、节目表演1、文明礼貌诗朗诵：爸爸常说，中华是文明古国。
妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
老师教导我们，知书达礼儿时起。
我告诉自己，文明礼貌要发扬。
学习礼仪善交往，团结同学敬师长。
主动帮忙老弱残，孝顺长辈问暖寒。
礼仪学问专心学，从小养成好习惯。
大方热忱懂礼貌，言行到处都规范。
2、小品《礼貌小学生》小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗?小记者：好的。
你真有礼貌。
甲：感谢小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔?小记者：真有礼貌!小记者问丙：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说?(略) 小记者：真会说话，同学肯定会借给你。
小记者问丁：请问，假如有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢?小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
三、学问抢答：1. 别人帮忙你时，你要说：感谢。
2. 不当心踩到别人时，你要说：对不起。
3. 人家向你赔礼时，你要说：没关系。
4. 客人来到我家时，你要说：请进。
5. 放学了，你要和老师、同学说：再见。
6. 在校园里见到老师，你要说：老师，您好。
四、夸一夸文明礼貌标兵，说说自己对文明礼貌使用情况的认识。
五、出示幻灯片，思考：下面哪些行为是文明的行为?六、播放歌曲《咱们从小讲礼貌》七、总结文明礼貌的好习惯已经在我们班静静形成了，让这支花连续在我们班开放吧!(用《歌声与微笑》结束这次班会。
)附：小学生文明礼仪规范1. 称谓礼(1) 对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
(2) 不给他人取外号、说花名。
2. 问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
(1) 早起后问爸爸、妈妈早上好。
(2) 睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
(3) 父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
文明礼仪手抄报资料内容
文明礼仪手抄报文字内容1．乘车礼仪1、骑自行车：要严格遵守交通规则。
不闯红灯，骑车时不撑雨伞，不互相追逐或曲折竞驶，不骑车带人。
遇到老弱病残者动作迟缓，要给予谅解，主动礼让。
2、乘火车、轮船：在候车室、候船室里，要保持安静，不要大声喊叫。
上车、登船时要依次排队，不要乱挤乱撞。
在车厢、轮船里，不要随地吐痰，不要乱丢纸屑果皮，也不要让小孩随地大小便。
3、乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。
上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。
遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。
2．文明礼仪古人云：“自修齐，至治平”。
不错，要想干番大事。
没有礼仪可不行。
作为华夏儿女，我们正接受着更多的知识。
应该知书达理，举止文明，谈吐得体，提高自身素质与道德。
“有理走遍天下，无理寸步难行。
”别人可以从你的仪表，仪态，仪容中看出你自身的修养，来评判你的礼仪和文明。
升旗仪式上，最为庄严，鲜红的国旗在礼仪的包围中是多么鲜艳。
此时此刻。
我们应严肃认真，精神饱满，高唱国歌，不负“礼仪之邦”这个美誉。
而不是在底下小偷小摸，小声讲话，因为这是对过期的不尊重，也表明了你非常欠缺礼仪这门功课。
在课堂上，文明礼仪也很重要，因为它体现了班级的凝聚力，和班风班貌。
那么，校园礼仪就更重要了。
我们在课余时间里，不应随地吐痰，乱扔食品袋和其他一些垃圾，上下楼梯应互相谦让，见到老师要问好，要服从老师和值日生的管理，受到帮助，应说声谢谢。
同学之间也离不开礼仪，如果我们嘴上多挂一声“谢谢”，“没关系”，“对不起”等话语，拉近同学之间的距离，就可以化解同学之间的矛盾，才能和同学和睦相处。
使班级更团结，友谊地久天长。
同学们，让我们共同努力，共创安全，文明，和谐的情感基础和美好校园，让文明礼仪融入每个人的生活之中，讲文明，讲礼仪，从小事做起，从一点一滴做起!3．中国婚礼风俗礼仪1.食汤圆：新郎在结婚出发前，要与父母兄弟及闺中女友一起吃汤圆，表示离别，母亲喂女儿汤圆，新娘哭。
文明礼仪知识大全
⽂明礼仪知识⼤全⽂明礼仪知识⼤全 中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。
⽂明有礼是当代⼩学⽣最基本的道德⾏为规范和⽂明素质的体现。
我们要做⼀个讲⽂明礼仪的⼩学⽣。
下⾯⼩编和⼤家⼀起学习⽂明礼仪知识⼤全。
⼀、⽂明礼仪基本原则 敬⼈的原则⾃律的原则适度的原则真诚的原则 ⼆、个⼈礼仪 着装：整洁，得体，美观 (1)服装正规、整洁、完好、协调、⽆污渍；扣⼦齐全、不漏扣、错扣； (2)衬⾐下摆束⼊裤腰和裙腰内，袖⼝扣好，内⾐不外露； (3)穿西装时，打好领带，扣好领扣；上⾐袋少装东西，裤袋不装东西并做到不挽袖⼝和裤脚； (4)鞋、袜保持⼲净，卫⽣，鞋⾯洁净，在⼯作场所不打⾚脚，不穿拖鞋。
仪容：⾃然，⼤⽅，端庄 (1)头发梳理整齐，不染彩⾊头发，不戴夸张饰物； (2)男性⼯作⼈员修饰得当，头发长不覆额，侧不掩⽿，后不触领，嘴上不留胡须； (3)⼥职⼯淡妆上岗，修饰⽂雅且与年龄⾝份相符；⼯作时间不能当众化妆； (4)颜⾯和⼿臂保持清洁，不留长指甲，不染彩⾊指甲； (5)保持⼝腔清洁，⼯作前忌⾷葱、蒜等具有刺激性⽓味的⾷品、 ⾔谈：亲切，诚恳，谦虚 (1)使⽤⽂明礼貌⽤语，严禁说脏话、忌语； (2)语⾳清晰，语⽓诚恳，语速适中，语调平和，语意明确⾔简，提倡讲普通话； (3)与客⼈交谈时，要专⼼致志，⾯带微笑，不能⽬光呆滞，反应冷淡； (4)尽量少⽤⽣僻的⾏业术语，以免影响与客⼈的交流效果； (5)认真倾听，注意谈话艺术，不随意打断客⼈的话语、 仪态举⽌：⽂雅，礼貌，精神 (1)精神饱满，注意⼒集中，⽆疲劳状、忧郁状和不满状； (2)保持微笑，⽬光平视客户，不左顾右盼，⼼不在焉； (3)坐姿良好，上⾝⾃然挺直，两肩平衡放松，后背与椅背保持⼀定间隙，不⽤托腮； (4)不翘⼆郎腿，不抖动腿，椅⼦过低时，⼥职⼯双膝并拢侧向⼀边； (5)避免在客⼈⾯前打哈⽋，伸懒腰，打喷嚏，挖⽿朵等；实在难以控制时，应侧⾯回避； (6)不能在客⼈⾯前双⼿抱胸，尽量减少不必要⼿势动作； (7)站姿端正，抬头，挺胸，收腹，双⼿下垂置于⼤腿外侧或双⼿交叠⾃然下垂；双脚并拢，脚跟相靠，脚尖微开； (8)⾛路步伐有⼒，步幅适当，节奏适宜 三、见⾯礼仪 握⼿礼：与他⼈握⼿时，⽬光注视对⽅，微笑致意，不可⼼不在焉、左顾右盼，不可戴⼿套与⼈握⼿。
文明礼仪教育内容
文明礼仪教育内容
在现代社会，文明礼仪教育被认为是培养一个人综合素质的重要组成部分。
它不仅仅是教授人们如何行为得体，还涉及到如何与他人相处、如何尊重他人的感受等方面。
本文将从交往礼仪、公共场所礼仪和网络礼仪三个方面，探讨文明礼仪教育的内容。
交往礼仪是文明礼仪教育的重要内容之一。
在与他人交往时，我们应该注意以下几点。
公共场所礼仪也是文明礼仪教育的重要内容之一。
在公共场所，我们应该遵守以下几点。
首先，要保持良好的卫生习惯。
不乱丢垃圾，不随地吐痰，不在公共场所大声喧哗等。
网络礼仪也是文明礼仪教育的重要内容之一。
随着互联网的普及，网络成为人们交流的重要平台。
在网络上，我们应该注意以下几点。
首先，要尊重他人的观点和言论自由。
即使我们对某个观点持有不同意见，也应该尊重他人的权利，保持理性的讨论。
其次，要遵守网络道德规范。
不要传播谣言、色情信息或者恶意攻击他人，要保持网络环境的健康和友好。
再次，要保护个人隐私和他人的隐私。
不要随意公开他人的个人信息，也不要滥用他人的个人信息。
文明礼仪教育涵盖了交往礼仪、公共场所礼仪和网络礼仪等多个方面。
通过教育和培养，我们能够提高自己的综合素质，增强与他人的良好互动，建立和谐的社会环境。
因此，我们每个人都应该重视
文明礼仪教育，从自身做起，为社会的进步和发展做出贡献。
文明礼仪养成教育(精选4篇)
文明礼仪养成教育（精选4篇）文明礼仪养成教育有用篇1敬重的领导，尊敬的老师，友爱的同学们：大家好！今日我演讲的题目是：《维持有序课间争做文明同学》。
同学们，课间是让大家放松紧急的神经、休息疲惫的双眼的时刻。
文明有序的课间嬉戏，能给大家带来轻松和愉悦，好让大家以饱满的热忱投入到下一节课的学习当中去。
但我们也常常发觉有的同学没有进行有益的活动，只是一味地在走廊内追赶打闹。
好多同学楼上楼下拉拉扯扯、跑来跑去，这样既担心全又不雅观，跑得满头大汗，累得气喘吁吁，坐到教室里好长时间安静不下来，多影响学习呀！还有，课间休息时，我们常常会听到一些同学不是在轻声细语地交谈，而是高声喊叫、大吵大闹。
有的同学为了一点小事就争吵不休，甚至大打出手，真是没有一点君子风度！同学们，我们中华民族素来就具有“礼仪之邦”的美称，具备礼仪修养是做人的基本要求。
文明礼貌不仅能给社会、给他人带来开心、和谐，也能给自己带来欢乐、温馨。
走进校内，环顾四周。
干净的校内一尘不染，整整齐齐；红花绿草，鸟语花香；朗朗书声，悦耳动听。
置身于这样的环境，我们的身心也更加开心。
走进这样的校内，你的一声问好就是一天中最动人的语言；你的一个微笑就是校内里最绚烂的阳光；你从容优雅的身影，就是校内里最漂亮的风景。
看，那是谁？他弯腰捡起了一片躺在地上的废纸，把它投进了垃圾箱。
他捡起的不仅是一片废纸，还是一份责任，一种好习惯。
看，那是哪一个班级？排着整齐的队伍走在楼梯上，遇到别的班级还能主动避让。
他们让出的不仅是几尺宽的楼梯，更是一份平安，一种风度。
看，那几个同学聚在一起谈心，聊得多开心；看，那几个同学在跳皮筋，玩得多快乐；再看，那些同学在悄悄地观赏墙报，看得多用心……同学们，请让我们的课间多一些欢乐的欢乐，少几声刺耳的尖叫；请让我们的课间多一些好玩的嬉戏，少一些疯狂的奔跑；请让我们的校内多一份文明与优雅，少一些鲁莽和粗俗。
今日，就让我们在国旗下立下誓言：维持有序课间，人人有责；争做文明同学，人人有份。
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文明礼仪教育资料中华传统文化：礼仪与修养
中华古国曾有“礼仪之邦”的美誉。
《论语》上有一则故事，孔子警告儿子孔鲤说：“不学礼，无以立。
”意思是：如果不学礼的话，是没有办法立足的。
”家喻户晓的《三字经》中指出，做儿女的，从小时候起，就应熟悉在不同场合的各种礼节，学习礼节仪文之事。
历史上一些著名的“古训”、“家训”、“学规”中，也都有大量的关于日常衣食住行、待人接物等方面的礼仪规范。
人与人交往，如何称呼对方，彼此如何站立，如何迎送，等等，都有礼的规定。
即使是吃饭，也应该在举手投足之际显示出自己的修养。
行为合于礼，是有修养的表现，反之则不能登大雅之堂。
当今文明时代，理应更加讲究文明礼仪，但很多人却忽视了对做人应懂得的基本礼仪规范的学习。
人们把那些在礼仪上不拘小节的人，认为“潇洒”；把身穿奇装异服，口讲粗话的人，认为“有个性”。
坐没有坐相，站没有站相，吃没有吃相，穿着邋遢（lata 不利落、不整洁的意思），见了尊长连个招呼都不打，麻烦了别人连句感谢话也不说，在公共场所目无他人、任意所为，这都是没有修养的表现。
其实，礼貌、仪表、风度是反映一个人文化素质和修养高低的重要方面。
《礼记》中认为：人与动物的根本区别不是语言的有无，而是礼，礼是文明与野蛮的区别
令人汗颜的是，现在的韩国和日本继承了些许礼仪规范，人们还比较重视使用表示敬意的雅语和举止，但在其发源地中国却被视为所谓的“四旧”和“封建礼数”而遭到抛弃。
礼仪常规
一、学校礼仪
1、进校礼仪：学生到校要穿校服、佩戴校卡；到校门口时，自觉下车；整理好衣服进校（不得散开衣服或穿奇装异服进校）。
2、课堂礼仪：预备铃做好准备工作，老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、敬礼，齐声道“老师好”；学生迟到进教室，要先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室；学生有急事需出教室的，要先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室；下课时，起立和老师互道再见。
3、课间礼仪：课间休息，不大声喧哗，不追跑打闹，进行有益于身心健康的活动。
4 、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。
学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。
在
老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
5、同学间礼仪：同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎” 等不礼貌用语称呼同学。
需要同学帮助时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。
借用学习和生活用品时，先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
对于同学遭遇不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，应该给予热情帮助。
6、集会礼仪：学校集合，学生分班整队入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”，会议中要坐端正静听。
A .升国旗、奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼、队礼。
B. 开学、表彰大会或举行其他庆典仪式和活动时，准时整队入、
退场。
保持会场肃静，不随意说笑走动，不做与大会无关的事。
C. 上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，
站在台上双手自然下垂，站姿端正。
接受奖品、奖状用双手接，行鞠躬礼，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头向大家示意后，双手拿好贴放胸前。
下台时脚步稳重，从指定台口退下，台下的同学要遵守会场秩序，注意听讲，适时报以掌声，不交头接耳、随意谈笑，不起哄、喊叫。
7 、校内公共场所礼仪：自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。
二、个人礼仪
1．言谈礼貌：交谈时掌握说话分寸，使用礼貌用语“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等。
2．仪态举止：
A .谈话姿势：交谈时，双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望。
B .站姿：站立时做到头正，面容平和自然，双肩放松，躯干挺直，双臂自然下垂于身体两侧，双腿立直。
C.坐姿：入座做到轻而稳，双肩平正放松，上体自然挺直，双膝自然并
拢；离座时，要自然稳当，右脚向后收半步，而后站起。
D .走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带
微笑，自然摆臂。
3 .卫生习惯：讲究梳理勤更衣。
三、社交礼仪
1、餐桌礼仪：用餐时做到餐前洗手；餐时待主人示意后开始，
夹菜文明，细嚼慢咽，不挑食，动作文雅，不发出不必要的响声；餐末，正确使用餐巾或餐纸擦嘴；退席时对他人说一声“请慢吃”；爱惜粮食，不乱倒剩饭。
2、递物与接物：递物与接物时须用双手，表示对对方的尊重。
3、在公共场所遇到师长、邻居长辈或其他相识的人主动招呼，邻里之间讲究礼节，相互关照，邻居有困难时，能主动帮助。
文明用语
一、学生对老师的文明用语
1 、师生相遇：――老师好！――老师再见！
2、请求老师帮助一一老师，我有一个问题殳有听明白，您能不能给我再讲一讲？――谢谢老师。
3、到办公室找老师（敲门）报告老师，这是我们班的作业本，全部收齐了
老师再见。
4、到老师家看望老师（敲门）这是王老师的家吗？我们是您的学生。
老师好，祝老师新年快乐，全家幸福。
老师，我们该走了，您休息吧。
5、受到批评、得到表扬，受到冤枉（受到批评）老师，您批评得对，我一定改正。
（得到表扬）谢谢老师。
（受到冤枉）老师，我也有责任，以后我会注意的。
6、教师家访或校外遇见老师老师，您请进。
谢谢老师，我的感冒快好了，明天就能上学了。
老师，您请坐，请喝茶。
张老师，您好！您也来买东西？妈妈，这是我们的张老师。
张老师，这是我妈妈。
7、在教室、校园里遇到领导或客人、老师来听课或参观客人好！校长好！老师好！老师再见！客人再见！
8、班干部向老师汇报工作老师，近来班里发生了一些事情，您什么时候有空，向您汇报一下。
二、孩子对家长的文明用语
1、上学出门或放学回家爸爸（妈妈）我上学去了，再见。
爸爸（妈妈），我放学回来了。
2、在家需要父母帮助时妈妈，请您帮助我找一下我的校服，好吗？妈妈，请您快一点好吗？不然，赶不上校车了。
谢谢妈妈。
3、家中来了客人张叔叔，您来了，快请进。
爸爸、妈妈，张叔叔来了。
张叔
叔，您请坐，我去沏茶。
张叔叔您慢走，再见！
4、请自己的同学来自己的家时妈妈，这个周末我想请xxx 到咱们家和我一块写作业，再玩一会儿，您看行吗？
5、随家长外出做客时：——王伯伯好！刘阿姨好！——王0伯，刘阿姨再
见，请您留步
6、去爷爷奶奶家时爷爷、奶奶好！您俩最近身体好吗？我可想您俩
了！爷爷、奶奶，我回去了，您俩要多保重身体，下周我再来看望爷爷、奶奶。
7、老师请家长妈妈，我们老师请您明天抽时间到学校去一趟，您别着急，没有什么大事，是我的错，我一定改。
三、同学们之间的文明用语
1、上学路上，同学相遇：张X,你好！
2、课间，碰掉了同学的铅笔盒：—哎呀！对不起。
—没关系。
3、在教室,踩着同学的脚了：—对不起,看看伤着有？—（对方）没关系。
4、到同学家（敲门,根据回答的声音判断如果是同学）你好,
李X,我是张X。
（敲门，根据回答的声音判断如果是同学家长）阿姨（叔叔）好！我是李X的同学。
（开门后）我叫张X,我来通知李X（如果李不在）请您
转告李X,……，叔叔（阿姨）再见。
5 、打电话（接电话）您好！请问您找谁？（打电话）您好！请找一下张X。
中职生不讨人喜欢的23 种社交缺点以下23 条错误是中职生经常会犯的,如果你认为这些是一些小缺点的话,那就错了。
因为这些缺点的混合速度是非常快的！你愿意
和平常就显示出其中三种缺点的人交往吗？这些缺点会使人对你的
智慧和能力产生怀疑，想要培养个人魅力的人，都应远离这些缺点。
1. 在背后说别人的坏话；
2. 应该保持沉默时偏偏爱说话；
3. 打断别人的话；
4. 滥用人称代词；
5. 以傲慢的态度提出问题，给人一种只有他最重要的印象；
6. 在谈话中插入和自己有亲密关系，但却会使别人感到不好意思
的话题；
7. 不请自来；
8. 自吹自擂；
9. 嘲笑别人的穿着；
10. 在谈话中讲一些别人不想听的无聊话；
11. 不管自己了不了解，任意对任何事情发表意见；
12. 当有人提出意见时,公然质问别人意见的可靠性；
13. 以傲慢的态度拒绝他人的要求；
14. 在别人的朋友面前说瞧不起他的话；
15. 指责和自己意见不同的人；
16. 不注意自己说话的语气，经常以不悦且对立的语气说话；
17. 请求别人帮忙被拒绝后心生抱怨；
18. 利用友谊请求帮助；
19. 说话时措词不当或语气带有火药味、具有攻击性；
20. 对别人发表的意见，当场表示不喜欢；
21. 老是想着不幸或痛苦的事情；
22. 在谈话时，注意力没集中到说话的人，眼睛东张西望；
23. 初次和陌生人见面，却表现出过于亲密的行为。