2020最新北师大版八年级物理下册全册课件【完整版】
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北师大版八年级下册物理课件9.3功
教学课件
物理 八年级下册 北师大版
第九章 机械和功
• 三、功
一、功的定义
物理学中的‘功’吸收了一种‘贡献’和‘成效’ 意思在里面。它是指:
一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上 移动了一段距离,就说这个力对物体做了功。
二、做功的两个必要因素
也就是判断 力是否做功
的标准
一是作用在物体上的力
两个要素
（2）功的原理可以表述为：利用机械 所做的 功，等于不用机械直接用手做 的功。 W人= W机械 W人=Gh W机械=Fs
当斜面为光滑斜面时：
W人= W机械 W人=Gh
W机械=FL
Gh=FL
物体升高相同高度时，斜面越长就越省力。
A
B
C
D
E
（一）、怎样才算做功 1、物体要受力的作用
2、物体要在力的方向上通过一定的距离
注意2 ：
有力，也有距离，但是力和距离方向是相互 垂直的，力对物体不做功
用脚踢出足球，球在空中运动时，人对球做 功了吗？
为啥呢 ：
没有
物体由于惯性运动，力对物
体不做功
没有做功的几种情况： ★有力，但是在力的方向上通过的距离为零，力 对物体没做功 ★ 有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂 直的，力对物体不做功 ★物体由于惯性运动，力对物体不做功
例3 小汽车以20m/s的速度在平直公路上匀速行 驶了10s,受到地面的摩擦阻力为200N，求在这一 过程中汽车牵引力做的功？
解：S=vt= 20m/s×10s=200m F=f=200N Ｗ＝FS＝200N×200m＝4×104J
四、功的原理：
使用任何机械都不省功。
说明：（1）功的原理使用条件是： 不考虑简单机械自重及摩擦。
北师大版(京版)物理八年级上册、下册全册课件
京版八年级全一册
物理
全册优质课课件
走进物理世界
物 理
世界万物 从星系到灰尘 从天上到地下 从陆地到海洋
物质结构 运动规律 物质相互作用
这学期我们将会学到——
第一章 物态及其变化
第二章 物质世界的尺度，质量和密度
第三章 物质的简单运动
第四章 声现象 第五章 光现象
生活中的物理现象
生活中的物理现象
1、时间的国际单位是秒，符号s
2、时间单位的换算
1h＝60min=3600s 1s＝103 ms 3、测量工具 1ms＝103μs
停表（秒表）可以读到0.1秒 电子计时系统可以读到0.01s
三、误差
测量的数值和真实值之间必然存在的 差异就叫误差。
误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）
１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值 的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。
练
习
用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木 块的长度，如图所示，则此木块长度是（ B ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米
练
习பைடு நூலகம்
2.35 厘米 木块A的长度是_______
练
习
2.4 木块A的长度是_________ 厘米
练
习
木块长 0.0165 m.
二、时间的测量
42cm=42×106nm=4.2×107nm
2、测量长度 的工具：卷尺 （刻度尺）、 直尺、游标卡 尺、螺旋测微 器
3、正确使用刻度尺
会认： 认清刻度尺的单位、零刻度线的位
置、量程、分度值.
零刻度线
量程
单位
物理
全册优质课课件
走进物理世界
物 理
世界万物 从星系到灰尘 从天上到地下 从陆地到海洋
物质结构 运动规律 物质相互作用
这学期我们将会学到——
第一章 物态及其变化
第二章 物质世界的尺度，质量和密度
第三章 物质的简单运动
第四章 声现象 第五章 光现象
生活中的物理现象
生活中的物理现象
1、时间的国际单位是秒，符号s
2、时间单位的换算
1h＝60min=3600s 1s＝103 ms 3、测量工具 1ms＝103μs
停表（秒表）可以读到0.1秒 电子计时系统可以读到0.01s
三、误差
测量的数值和真实值之间必然存在的 差异就叫误差。
误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）
１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值 的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。
练
习
用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木 块的长度，如图所示，则此木块长度是（ B ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米
练
习பைடு நூலகம்
2.35 厘米 木块A的长度是_______
练
习
2.4 木块A的长度是_________ 厘米
练
习
木块长 0.0165 m.
二、时间的测量
42cm=42×106nm=4.2×107nm
2、测量长度 的工具：卷尺 （刻度尺）、 直尺、游标卡 尺、螺旋测微 器
3、正确使用刻度尺
会认： 认清刻度尺的单位、零刻度线的位
置、量程、分度值.
零刻度线
量程
单位
最新北师大版八年级物理下册 全册ppt课件(682张)
最新北师大版八年级物 理下册 全册课件全集
第六章 常见的光学仪器 一、透镜
情景创设
生活中的透镜
新知探究
一、透镜
Z-60 手动变焦照相机
近 代 光 学 显 微 镜
近 视 镜
照相机、显微镜、眼镜镜片等玻璃元件，它们的表面都 是球面的一部分，叫做透镜。
1、凸透镜
凸透镜特点
概念：中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜。
（
）镜片。 近视眼镜
2、光心大致在透镜中心处，通过光心和球面球心的直 线叫做透镜的（ 3、凸透镜对光有（ （ ）作用。 发散 ）。 主光轴 汇聚 ）作用，凹透镜对光有
4、平行光通过凸透镜，将会聚到主光轴上的一点，这
个点称为凸透镜的（ （ 焦点 ），（ 焦点 ）到光心的距离叫做 焦点 焦距 ），一个透镜有两个（ ）。
]
B
A．幻灯机靠近幕布，把镜头略靠近物体
B．幻灯机向后离幕布远些，把镜头略靠近物体 C．幻灯机靠近幕布，把镜头略远离物体 D．幻灯机向后离幕布远些，把镜头略远离物体
3．如图2所示，S′是物体S经过凸透镜所成的象，那么这个图是表示什么 的成像示意图 （ ） B
A．照相机
C．幻灯机
B．放大镜
D．投影仪
开普勒望远镜成像原理：当远处的物体在物镜的两倍焦距以外时，
物体成一个倒立缩小的实像，调节目镜与物镜的距离，使缩小的 实像在目镜的一倍焦距内，经过目镜可看到一个倒立放大的虚像，
从而能看到远处的物体。
显微镜成像原理： 当近处的物体在物镜的一倍焦距和两倍焦距 以间时，物体成一个倒立放大的实像，调节目镜与物镜的距离， 使放大的实像在目镜的一倍焦距内，经过目镜可看到一个倒立 放大的虚像，从而能看清很微小的物体.
虚
第六章 常见的光学仪器 一、透镜
情景创设
生活中的透镜
新知探究
一、透镜
Z-60 手动变焦照相机
近 代 光 学 显 微 镜
近 视 镜
照相机、显微镜、眼镜镜片等玻璃元件，它们的表面都 是球面的一部分，叫做透镜。
1、凸透镜
凸透镜特点
概念：中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜。
（
）镜片。 近视眼镜
2、光心大致在透镜中心处，通过光心和球面球心的直 线叫做透镜的（ 3、凸透镜对光有（ （ ）作用。 发散 ）。 主光轴 汇聚 ）作用，凹透镜对光有
4、平行光通过凸透镜，将会聚到主光轴上的一点，这
个点称为凸透镜的（ （ 焦点 ），（ 焦点 ）到光心的距离叫做 焦点 焦距 ），一个透镜有两个（ ）。
]
B
A．幻灯机靠近幕布，把镜头略靠近物体
B．幻灯机向后离幕布远些，把镜头略靠近物体 C．幻灯机靠近幕布，把镜头略远离物体 D．幻灯机向后离幕布远些，把镜头略远离物体
3．如图2所示，S′是物体S经过凸透镜所成的象，那么这个图是表示什么 的成像示意图 （ ） B
A．照相机
C．幻灯机
B．放大镜
D．投影仪
开普勒望远镜成像原理：当远处的物体在物镜的两倍焦距以外时，
物体成一个倒立缩小的实像，调节目镜与物镜的距离，使缩小的 实像在目镜的一倍焦距内，经过目镜可看到一个倒立放大的虚像，
从而能看到远处的物体。
显微镜成像原理： 当近处的物体在物镜的一倍焦距和两倍焦距 以间时，物体成一个倒立放大的实像，调节目镜与物镜的距离， 使放大的实像在目镜的一倍焦距内，经过目镜可看到一个倒立 放大的虚像，从而能看清很微小的物体.
虚
八年级下册物理课件(北师版)力
速度大小发生改变
运动方向发生改变
速度大小和运动方向 同时发生改变 形状改变 （拉伸、压缩或弯曲）
体积改变
练一练
如图表示力的作用效果，其中甲主要是表示了力 可以使物体发生 形变 ，乙主要是表示了力可以使物 体的 运动状态 发生改变。
足球比赛中，运动员 作用在足球上的力的 大小、方向、位置稍 有不同，就会使足球 的运动大不相同。
施力 物体
作用
受力 物体
注：托起两个鸡蛋所用的力大约为1N。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
信息窗
牛顿是英国著名的物理学家和数学家。 他在力学、光学、天文学与数学领域有许多 杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色 散,总结出了运动三定律，奠定了经典物理 学的基础。
牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而 辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学 习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做 了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器 械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿 考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花 在实验方面。
A.地球 B.水桶 C.绳子 D.手
6．游泳运动员用手、脚向后划水，于是人就前
进。下面说法中正确的是
（ Ｃ）
Ａ．运动员是施力者，自己不受力 Ｂ．水是受力物体，不是施力物体 Ｃ．运动员是施力者，同时又是受力者 Ｄ．运动员在水中前进时不受重力
确定受力物体，力的作用 点和方向
F=80N
沿力的方向画一条线段
用箭头表示力的方向
标上力的大小
例题：画出下列力的示意图
1.用100N的力提水桶 F=100N
2.用200N的力向右推小车 F=200N
3.用150N的力按图钉 F=150N
4.用300N的力向右上方拉小车 F=300N
初中物理北师大版八年级下册《9,4功率课件》课件(完美版)
北师大版八年级物理下册
感谢收看
教学课件
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
单位时间内做功越多,做功越快.用单位时间内所做的 功可以比较做功的快慢。
一、怎样比较物体做功的快慢
甲乙 100J 50J 10s 10s 50J 50J 25s 20s 100J 80J 20s 10s
比较方法
t相同，比较W
W相同，比较t
W与t都不同， 看w/t
谁快
甲快 乙快 乙快
二、功率
1、物理义: 描述物体做功快慢的物理量。 2、定 义: 单位时间内物体所做的功。 3、公 式: P=W/t 4、单位及换算: 1W=1J/s 1MW=106W
思维小训练
１、功率表示做功的_快__慢__，功率越大表示做功越_W___。 功率的大小有__t__和_快__共同决定。
２、试判断（Ｐ＝Ｗ／t）
Ａ做功越多功率越大
（X）
Ｂ功率小，表示做功少。 （ X ）
Ｃ做功时间越短，则功率越大（ X ）
Ｄ做功快，则功率大
北师大八年级下册物理《滑轮》机械和功4精品PPT教学课件
第九章 机械和功
9.2 滑轮
2020/11/30
1
• 你知道为什么会这样吗？
2020/11？谈一谈你所见过的滑轮。
•
叫定滑轮。
•
叫动滑轮。
• 想一想，生活中哪些地方用到了滑轮？
• 你如何认识滑轮？滑轮有什么作用？
2020/11/30
3
• 我们用力向下拉
• 绳子，国旗上升，你
• （5）一根绳子只能承受5000N的力，用它提起 16000Nd重物，应选怎样的滑轮组？画出绕线法。
2020/11/30
15
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/30
14
• （3）如图所示，某工人用力F将重为800N的物体
A，沿水平方向匀速移动了6m，已知A与地面的
摩擦力为重力的0.25倍，不计滑轮重和摩擦，在
此过程中，这个F大小是
。
• （4）请你用两个定滑轮和一个动滑轮设计一个滑 轮组提升3000N的重物，绳重和摩擦不计，算出 拉力F的大小。
•
知道旗杆的顶部有什 PPT模板： PPT背景： PPT下载： 资料下载： 试卷下载： PPT论坛： 语文课件： 英语课件： 科学课件：
PPT素材： PPT图表： PPT教程： 范文下载：
教案下载：
PPT课件： 数学课件：
美术课件：
物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
• 么装置吗？
2020/11/30
2020/11/30
9.2 滑轮
2020/11/30
1
• 你知道为什么会这样吗？
2020/11？谈一谈你所见过的滑轮。
•
叫定滑轮。
•
叫动滑轮。
• 想一想，生活中哪些地方用到了滑轮？
• 你如何认识滑轮？滑轮有什么作用？
2020/11/30
3
• 我们用力向下拉
• 绳子，国旗上升，你
• （5）一根绳子只能承受5000N的力，用它提起 16000Nd重物，应选怎样的滑轮组？画出绕线法。
2020/11/30
15
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/30
14
• （3）如图所示，某工人用力F将重为800N的物体
A，沿水平方向匀速移动了6m，已知A与地面的
摩擦力为重力的0.25倍，不计滑轮重和摩擦，在
此过程中，这个F大小是
。
• （4）请你用两个定滑轮和一个动滑轮设计一个滑 轮组提升3000N的重物，绳重和摩擦不计，算出 拉力F的大小。
•
知道旗杆的顶部有什 PPT模板： PPT背景： PPT下载： 资料下载： 试卷下载： PPT论坛： 语文课件： 英语课件： 科学课件：
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教案下载：
PPT课件： 数学课件：
美术课件：
物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
• 么装置吗？
2020/11/30
2020/11/30
北师大八年级物理下册 (功)机械和功教育教学课件
力和距离方向相互垂直时力不做功
Ｆ⊥Ｓ
（垂直无功）
有力无距离不做功 冰柱在光滑的冰面上滑动
有力无距离不做功
有距离无力不做功
力和物体运动方向垂直时力不做功
三.不做功的三种情况
1.有力无距离不做功 （劳而无功） 2.有距离无力不做功 （不劳无功） 3.力和距离方向相互垂直时力不做功 （垂直无功）
结论：有力才有可能做功，但有力不一定 做功，无力就谈不上做功。
起重机和直升飞机吊起重物
原 有力作用在物体上． 因 物体在力的方向上移动了一段距离．
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
做功了吗？
１．当你端着一盆水不动时，你累吗？你 做功了吗？为什么？
２．用力推讲台,讲台没有动，人累吗？ 人做功了吗
Ｆ≠０
分析：
有力无距离不做功（劳而无功）
Ｓ=０
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
做功了吗？
３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
Ｆ＝０
分析：
Ｓ≠０
有距离无力不做功 （不劳无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
做功了吗？
４．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？
Ｎ． Ｓ
Ｇ
５．人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？
分析：
Ｆ≠０
Ｓ≠０
提箱子在水平路面上匀速前进，提箱子的力做功吗？
FF
S
S
（垂直无功）
（劳而无功） 推而不动----花的力气没有成效，做的功等于零
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
球离开脚以后，由于惯性 运动了一段距离。但是没 有力作用在球上，所以没 有力做功。
不劳无功
最新北师大版八年级物理下册 全册PPT课件全集(560张)
最新北师大版 八年级物理下册 全册PPT课件 全集
透镜在日常生活中的应用
眼镜片上的透镜
透镜在日常生活中的应用
手机照相机
透镜在日常生活中的应用
数 码 摄 像 机 上 的 透 镜
透镜在日常生活中的应用
实 物 展 台 上 的 透 镜 投影机上的透镜
透镜在日常生活中的应用
望远镜上的透镜
透镜在日常生活中的应用
球面球心的直线叫做透镜的
3、凸透镜对光有
。
作用，凹透镜
对光有
作用。
课堂练习
4、平行光通过凸透镜，将会聚到主光轴 上的一点，这个点称为凸透镜的 到光心的距离叫做 ， ，一个
透镜有两个
。
5、完成光路图：
探究性学习
在北极进行探索的工作人员丢失了火
种，请你为在冰天雪地中工作的探险人员想
想办法获得火种，替他们解决后顾之忧。
知识拓展：古人怎样利用冰来取火呢？
公元前2世纪，人们用冰凸透镜向日取火
根据图中光通过透镜前后的方向，在图 中填上适当类型的透镜．
甲
丙
课堂练习
1、透镜是利用光的
做 如 ，如 镜片。
规律制成的，
镜片；另一 ，
透镜有两类：一类是中间比边缘厚的透镜叫 类是中间比边缘薄的透镜叫
课堂练习
2、光心大致在透镜中心处，通过光心和
焦距f 焦点
F
焦距f 焦点
F
•平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上 的一点，这个点叫做凸透镜的焦点（F）。 •凸透镜有两个焦点。 •焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距( f )。
2、凹透镜对光线起发散作用，因此凹透镜 也叫发散透镜。
凹透镜对光线的作用
焦点
透镜在日常生活中的应用
眼镜片上的透镜
透镜在日常生活中的应用
手机照相机
透镜在日常生活中的应用
数 码 摄 像 机 上 的 透 镜
透镜在日常生活中的应用
实 物 展 台 上 的 透 镜 投影机上的透镜
透镜在日常生活中的应用
望远镜上的透镜
透镜在日常生活中的应用
球面球心的直线叫做透镜的
3、凸透镜对光有
。
作用，凹透镜
对光有
作用。
课堂练习
4、平行光通过凸透镜，将会聚到主光轴 上的一点，这个点称为凸透镜的 到光心的距离叫做 ， ，一个
透镜有两个
。
5、完成光路图：
探究性学习
在北极进行探索的工作人员丢失了火
种，请你为在冰天雪地中工作的探险人员想
想办法获得火种，替他们解决后顾之忧。
知识拓展：古人怎样利用冰来取火呢？
公元前2世纪，人们用冰凸透镜向日取火
根据图中光通过透镜前后的方向，在图 中填上适当类型的透镜．
甲
丙
课堂练习
1、透镜是利用光的
做 如 ，如 镜片。
规律制成的，
镜片；另一 ，
透镜有两类：一类是中间比边缘厚的透镜叫 类是中间比边缘薄的透镜叫
课堂练习
2、光心大致在透镜中心处，通过光心和
焦距f 焦点
F
焦距f 焦点
F
•平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上 的一点，这个点叫做凸透镜的焦点（F）。 •凸透镜有两个焦点。 •焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距( f )。
2、凹透镜对光线起发散作用，因此凹透镜 也叫发散透镜。
凹透镜对光线的作用
焦点
北师大版八年级物理下册《力》运动和力PPT课件
物体
1.力的概念：
一个物体对 另一个物体 的作用叫作 力，用符号F 表示。
新课讲解 力
在上面每一对作用中，谁是施力物体，
谁是受力物体呢？
人推
车
汽车 拉
拖车
手提
箱子
人压
弹簧
磁铁 吸引 铁屑
施力物体 作用 受力物体
新课讲解 力的作用是相互的
体会一：用手拍自己的大腿，体验一下 施力和受力的感觉，手和腿分别有什么 感觉？是否只有腿感觉到疼？ 体会二：同桌之间手推手，你在推另一 个同学时，是否感觉到他也在推你？
施力物体 作用 受力物体
新课讲解 考点二、力的作用是相互的
例2 下列事例中,哪一项不能够说明“物体间力 的作用是相互的” ( ) A.游泳时手和脚向后划水,人就能前进 B.守门员截住射门的足球 C.跳高时用力向下蹬地,人能够向上跳起 D.火箭升空时需向下喷出燃气
新课讲解 力的单位与大小
力一般用符号F表示，在国际单位
A.游泳时手和脚向后划水,人就能前进 B.守门员截住射门的足球 C.跳高时用力向下蹬地,人能够向上跳起 D.火箭升空时需向下喷出燃气
当堂练习 趁热打铁
3、下列过程中,力的作用效果与其他三个不同的 是( )
A.篮球受重力从篮筐内竖直下落
B.滚动的足球受阻力缓缓停下
C.用力将实心球掷出
D.把橡皮泥捏成不同造型
新课讲解 考点二、力的作用是相互的
你观察到了什么？这些现象说明了什么？
未扎口的气球松手后,哪个力 使气球由静止变为运动？
两气球挤压
左侧小船中的人用 力推右侧的小船
新课讲解 考点二、力的作用是相互的
如下图所示，两个靠得较近 的小车上分别放一个磁体，松手 后会发生什么现象？
1.力的概念：
一个物体对 另一个物体 的作用叫作 力，用符号F 表示。
新课讲解 力
在上面每一对作用中，谁是施力物体，
谁是受力物体呢？
人推
车
汽车 拉
拖车
手提
箱子
人压
弹簧
磁铁 吸引 铁屑
施力物体 作用 受力物体
新课讲解 力的作用是相互的
体会一：用手拍自己的大腿，体验一下 施力和受力的感觉，手和腿分别有什么 感觉？是否只有腿感觉到疼？ 体会二：同桌之间手推手，你在推另一 个同学时，是否感觉到他也在推你？
施力物体 作用 受力物体
新课讲解 考点二、力的作用是相互的
例2 下列事例中,哪一项不能够说明“物体间力 的作用是相互的” ( ) A.游泳时手和脚向后划水,人就能前进 B.守门员截住射门的足球 C.跳高时用力向下蹬地,人能够向上跳起 D.火箭升空时需向下喷出燃气
新课讲解 力的单位与大小
力一般用符号F表示，在国际单位
A.游泳时手和脚向后划水,人就能前进 B.守门员截住射门的足球 C.跳高时用力向下蹬地,人能够向上跳起 D.火箭升空时需向下喷出燃气
当堂练习 趁热打铁
3、下列过程中,力的作用效果与其他三个不同的 是( )
A.篮球受重力从篮筐内竖直下落
B.滚动的足球受阻力缓缓停下
C.用力将实心球掷出
D.把橡皮泥捏成不同造型
新课讲解 考点二、力的作用是相互的
你观察到了什么？这些现象说明了什么？
未扎口的气球松手后,哪个力 使气球由静止变为运动？
两气球挤压
左侧小船中的人用 力推右侧的小船
新课讲解 考点二、力的作用是相互的
如下图所示，两个靠得较近 的小车上分别放一个磁体，松手 后会发生什么现象？
北师大版八年级下册物理课件9.2滑轮
实质 S与h的
关系
不能省力， 能改变力 的方向
F＝G
等臂
（不计摩擦） 杠杆
S＝h
能省一半的 力，不能改 变力的方向
G物 G动 F＝ 2
（不计摩擦）
省力 S＝2h 杠杆
思考题： 1：使用定滑轮的好处是可＿以＿改＿变＿用＿力＿的＿方＿向＿。
2：使用动滑轮的好处是＿省＿力＿＿。 能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来， 使它们即省力又方便呢？ 能。把它们组合成滑轮组 。
教学课件
物理 八年级下册 北师大版
第九章 机械和功
• 二、滑轮
想一想
我们用力向下拉绳子， 国旗上升，你知道旗杆的 顶部有什么装置吗？
想一想
民工要把钢材、木 料、水泥等运到楼 上通常会怎样做呢？
滑轮的构成
轮
轴
滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子
轮子形状：
周能 边绕 有轴 槽转
动
生活中的滑轮应用：
1、特点：不能省力，但可改变了力的方向。 2、实质： 等臂杠杆。 二、动滑轮： 转动轴 与重物一起移动的滑轮。
1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。 2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。 三、滑轮组 使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用 力就是物重和动滑轮的几分之一
巩固练习1： 1.如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升 时，F应等于＿10＿0 ＿N。（不计摩擦）
动力F为阻力G的 2 倍
1 F＝ 2 G
G
动滑轮
1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。 1
2：在上述情况下，动力是阻力的 2 1
即 F＝ 2 G 3：拉力的方向与重物的移动方向相同。
北师大八年级下册物理《力》运动和力3精品PPT教学课件
举出力可以改变物体的形状的实例。
2020/11/30
7
（三）、力的作用效果 1. 力可以改变物体的形状。
2020/11/30
8
（三）、力的作用效果 1. 力可以改变物体的形状。 2. 力可以改变物体的运动状态。
看教材并回答：各图描述足球的运 动情况如何？
举出力可以改变物体的运动状态的 实例。
2020/11/30
。
物体间力的作用是相互的
2020/11/30
10
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/30
11
有力存在时，总有一个物体对另一个
物体发生了作用。
2020/11/30
3
2020/11/30
4
（二）、物体间力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的。一个物体 对别的物体施力时，也同时受到后者 对它的力。
2020/11/30
5
（三）、力的作用效果
PPT模板：
PPT素材：
PPT背景：
PPT图表：
PPT下载：
9
（四）、练习
1. 用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效
果是__改__变__物__体__的__形__状_。
2. 用力推桌子，桌子动起来，力的效果
是__改__变__物__体__的__运__动__状__态。
3. 玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，
同 时 杯子 也 会破 碎 ， 原 因 是__________
第七章 运动和力
力
2020/11/30
7
（三）、力的作用效果 1. 力可以改变物体的形状。
2020/11/30
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（三）、力的作用效果 1. 力可以改变物体的形状。 2. 力可以改变物体的运动状态。
看教材并回答：各图描述足球的运 动情况如何？
举出力可以改变物体的运动状态的 实例。
2020/11/30
。
物体间力的作用是相互的
2020/11/30
10
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/30
11
有力存在时，总有一个物体对另一个
物体发生了作用。
2020/11/30
3
2020/11/30
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（二）、物体间力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的。一个物体 对别的物体施力时，也同时受到后者 对它的力。
2020/11/30
5
（三）、力的作用效果
PPT模板：
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PPT图表：
PPT下载：
9
（四）、练习
1. 用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效
果是__改__变__物__体__的__形__状_。
2. 用力推桌子，桌子动起来，力的效果
是__改__变__物__体__的__运__动__状__态。
3. 玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，
同 时 杯子 也 会破 碎 ， 原 因 是__________
第七章 运动和力
力
新北师大版八年级物理 下册 第10章 第1节《机械能》 课件(共18张PPT)
第十章 机械能、内能及其转化
第1节 机械能
v
运动的物体能做功！
发 生 弹 性 形 变 的 物 体 能 做 功 ！
物体能对外做功，我们就说这个物体具有能。
“能做功”指的是做功的本领，而并不表示物 体实际上做了功。因此，能量只是描述物体 做功本领的大小，物体能够做的功越多，它 具有的能就越大。
思？考
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 12:05:37 PM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
二、势能
受到重力的物体被举高后具有的能叫做重力势能
﹛ 影响重力势能大小的因素有哪些呢?
第1节 机械能
v
运动的物体能做功！
发 生 弹 性 形 变 的 物 体 能 做 功 ！
物体能对外做功，我们就说这个物体具有能。
“能做功”指的是做功的本领，而并不表示物 体实际上做了功。因此，能量只是描述物体 做功本领的大小，物体能够做的功越多，它 具有的能就越大。
思？考
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 12:05:37 PM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
二、势能
受到重力的物体被举高后具有的能叫做重力势能
﹛ 影响重力势能大小的因素有哪些呢?
最新北师大版八年级物理下册 第七章 运动和力 第一节 力(共17张PPT)
2、以下是我们生活中可见到的几种现象，（1）用
力揉面团，面团发生变化；（2）篮球撞击在篮板上
被弹回；（3）用力握小皮球，球变瘪了；（4）一
阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中
物体因为受力而改变运动状态的是（ D）
A．（1）（2）
B．（2）（3）
C．（3）（4）
D．（2）（4）
合作交流
活动交流：(同桌实验)
点拨总结
1、需要几个物体？物体间有作用吗？
一个物体对另一个物体的作用叫做力。
2、磁铁演示实验两个物体是否存在力？接触了 吗？
两个物体不接触也可产生力。
3、谁施加了力？谁受到了力？
施力物体
受力物体
体验探究
体验：
鼓掌，体验一下施力和受力的感觉。
问题：
左手和右手分别又有什么感觉？是否只有一只手感 觉到疼？
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月上午5时42分21.9.505:42September 5, 2021
•
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月5日星期日5时42分28秒05:42:285 September 2021
单位：牛顿 符号：N
1牛顿的力多大？
➢拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1 N。 ➢一本物理书放在手中静止时，对手的压 力约2·5N。
学以致用1
1、人推车时，是__人______和____车___之间 发生了力的作用，若以车为研究对象，施力 物体是__人____，受力物体是__车____；若以人 为研究对象，受力物体是 __人____，施力物体 是__车____. 2、游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向 前进，这表明，人向后给水作用力的同时受 到了 水 的推力，这个现象表明：物体间力的 作用是 相互的 。
北师大版物理八年级下册第七章 运动和力 课件(共66张PPT)
知识点 测力计
不一定,弹簧测力计是测量力的工具,不一定仅测竖直方向的力,其他方 向的力也可测量,在测量力时,要保证弹簧测力计所测力的方向与弹簧 的轴线方向一致.如图所示也可以测沿斜面方向的力.
第七章 运动和力
第三节 重 力
知识点 重力
“飞流直下三千尺,疑是银河落九天.”描述的就是水由于受重力作用落 向深潭的情景.
重力.
知识点 重力与质量的关系
同一物体重力大小的变化: (1)g值的大小随着纬度的变化而变化,因此,同一物体在地球上不同位置 受到的重力大小也略有差异.g值在粗略计算中可取为10 N/kg. (2)同一物体在不同星球上受到的重力大小是不同的,例如一个物体在月
球上受到的重力大小大约是在地球上所受重力的 1 . 6
第七章 运动和力
*第四节 同一直线上二力的合成
知识点 力的合成
几十人才能拖动的物体,而一只大象就能拖动了.
知识点 力的合成
合力指的是与几个力的共同作用效果相同的一个力,是一个名词.力的合 成是求几个力的合力的一个过程,二者之间有本质的区别.
知识点 同一直线上二力的合成
合力不一定大于每一个分力,两个力的合力可能比其中任何一个分力大, 也可能比其中任何一个分力小.当两个力方向相同时,合力一定大于其中 任何一个分力;当两个力方向相反时,合力可能小于任何一个分力,合力的 方向与较大的力的方向相同.
人气弹力球可以前进是由于弹力球产生了弹力.
知识点 弹力
(1)在力的作用下物体会发生形变,这是力的一种作用效果. (2)弹力是由物体的弹性形变产生的,弹力的施力物体是发生弹性形变的 物体,受力物体是与它接触而使它发生形变的物体.
知识点 弹力
弹力与形变量的关系:由于物体的弹性有一定的限度,超过了这个限度物 体就不能恢复原来的形状,该限度称为弹性限度,如弹簧被过度拉伸后无 法恢复原状,在弹性限度内,物体的形变量越大,产生的弹力越大.
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第七章 运动和力
2020最新北师大版八年级物理下册 全册课件【完整版】
一、力
2020最新北师大版八年级物理下册 全册课件【完整版】
二、弹力 力的测量
第六章 常见的光学仪器
2020最新北师大版八年级物理下册 全册课件【完整版】
一、透镜
2020最新北师大版八年级物理下册 全册课件【像
2020最新北师大版八年级物理下册 全册课件【完整版】
三、生活中的透镜
2020最新北师大版八年级物理下册 全册课件【完整版】
四、眼睛和眼镜
2020最新北师大版八年级物理下册 全册课件【完整版】
2020最新北师大版八年级物理下 册全册课件【完整版】目录
0002页 0080页 0146页 0228页 0304页 0342页 0344页 0377页 0461页 0519页 0534页 0600页 0679页 0732页 0762页
第六章 常见的光学仪器 二、学生实验：探究——凸透镜成像 四、眼睛和眼镜 一、力 三、重力 五、二力平衡 七、牛顿第一定律 一、压强 三、连通器 五、学生实验：探究——影响浮力大小的因素 七、飞机为什么能上天 一、杠杆 三、功 五、探究——使用机械是否省功 附录
五、二力平衡
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2020最新北师大版八年级物理下册 全册课件【完整版】
三、重力
2020最新北师大版八年级物理下册 全册课件【完整版】
*四、同一直线上二力的合成
2020最新北师大版八年级物理下册 全册课件【完整版】