高考语文第21题语言运用:图文转换—流程图20题练习含答案
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编制:罗少华 2019年1月16日
高一语文专题复习:第21题语言运用:图文转换——流程图高一()班第()小组学号()姓名:
一、21、下面是某校图书馆的还书流程图,请把这个图改写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80字。(6分)
一、【答案示例】:21.读者携带借阅
证去图书馆查验,进行还书,若无过期,
直接还回,图书管理员将书籍归库上架;
若过期,读者需缴纳逾期费再还书,图
书管理员把逾期费上缴财务。(内容2
分,准确2分,连贯2分.共6分,意
思对即可。)
【分析】本题考查图文转换的表达
运用能力,可根据图表中的数据及文字
信息归类梳理,按照题干要求组织答案。
【解答】本题属于图文转换类型题目.这类题目解答时要认真看图,仔细观察,画面中的要素要全面把握,读懂图示的意思.答题时注意把这些转化为语言,表述时要注意条理清晰即可。
【点评】图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息,但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构.从近几年的考题情况看,有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可,有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来,且往往表现为一些观点型或结论型的句子.由此可见,这种题型对考生敏锐捕捉信息,精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。
二、21.下面是某教师给高三学生列出的学习流程图,请把这个学习过程写成段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。(6分)
二、【答案示例】:
21.高三的学习过程,首
先应通过自学发现问题;
以问题为引导,展开讨论
或听课学习;由此发现规
律,并在练习中加以运
用;然后再次发现问题,
巩固对规律的掌握。
三、21.下面是某班级次“分享阅读’活动的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分)
三【答案示例】:21.分享阅读活动
将分组进行,各组要确定阅读主题和书
目,并完成海报等作业班内则将开展海
报展示、笔记漂流等活动,并通过投票
对各组阅读成果进行评比。
四、21.《世界卫生组织烟草控制框架公约》在我国已经生效八年了,但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。北京市消费者协会昨日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下,是否还会吸烟”的调查数据。请把下面的图表写成一段话,要求表述准确,语言连贯,不超过75个字。(5分)
四、【答案示例】:21.吸烟易引发
肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种
族病,在得知吸烟的这些危害后,被调
查者有将近六成人表示不会吸烟,但仍
有四成以上的人选择吸烟。(5分)
五、21.下面是某电商客服部门针对买家咨询快递状态之事而制作的工作流程图,请把这个图转写成-段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分)
五、【答案示例】:21.当买家咨询快递
状态时,应先查看快递状态是否正常,
如果正常,则安抚买家耐心等待;如果
是问题件,客服登记问题件后,一方面
做好问题件记录工作,-方面要求相关
人员跟进处理。(内容完整2分,表述
准确2分,语言连贯1分,字数1分)
六、21.下面是某市2018年秋季民办初中网上学位申请流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。(6分)
六、【答案示例】:21.先登
录平台实名注册,选一所民办学
校,由教育局审核。(2分)如
果审核不通过,申请的公办学校
学位不变;如果审核通过,申请
的公办学校学位失效。(2分)
审核通过后,登录平台打印录取
通知书,并在规定时间内前往录
取学校报到。(2分)
七、21.下图是办理跨省异地就医结算手续的流程示意图,请把这一流程写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。(6分)
七、【答案示例:】21.参保地经办机构将参保人员的信息备案后传至参保省平台,再由省平台传至部平台,形成全国联网;患者持社保卡异地入院治疗,出院时其医疗费用信息经由就医省平台、部平台传回参保地,然后按规定结算。(6分,逻辑严密、语言流畅、字数符合要求即可。若字数超过要求扣2分。)
八、21.下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成-段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分)
八、【答案示例:】21.编写教师个
人专业发展规划首先要进行环境分析
和自我分析,在此基础,上进行个人定
位并设置发展目标,然后制订达成目标
的操作策略,最后展开评估与信息反
馈,再据此作进一步修订。
九、21.下图是“素质教育冰山模型”图,请把这个模型写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过100个字。(6分)
九、【答案示例】:21.在“素质教育
冰山模型”中,包括技能、知识和行为范
式(或习惯)在内的“显性素质”,(2分)
只是显露在海平面上的冰山一角,(1分)
而包括思考模式(或思维)和在信念系统
(或心态)里的信念、价值、规条在内的
“潜性素质”(2分)才是冰山主体。(1
分)
(没有答出主语:素质教育冰山模型
扣1分,只答出显性素质和潜行素质的具
体内容最多给4分,海平面上下的重要性
2分,其他合理答案按答案点酌情给分)