2020高考图文转换之流程图

桑蚕立体养殖的过程： 农民在池塘边种桑树，用 桑叶养蚕，再把蚕的分泌 物蚕沙投入鱼塘喂鱼，最 后从池塘里挖塘泥为桑树 提供肥料。
第三步：分清层次，合理连缀
答案示例：
桑蚕立体养殖的过 程：农民在池塘边种桑 树，用桑叶养蚕，再把 蚕的分泌物蚕沙投入鱼 塘喂鱼，最后从池塘里 挖塘泥为桑树提供肥料。 这样形成一个良性的生 态农业循环。
应考策略
1、不断强化训练。 2、研究历年高考真题，总结答题思路，掌握答题技巧。
小结
流程框架图来源于社会生产活动，图文转换就是要 求我们具备对流程框架图的理解概括能力，能将中图中 包含的信息用适当的语言表述出来，最根本的是考查考 生的语言运用综合能力。只要我们认真观察理解，按照 方法去做题，表述规范，想得高分其实不难。
图文转换之流程图
【高考情况】 2014、2016、2018，三年都考到了流程图。
【典例引路】
为提高学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会 议活动，活动安排如下图，请用一段话介绍G20峰会模拟会议活动安排的流程， 要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字(6分)
答案：G20峰会模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶 段构成。筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长 两项内容;活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛;总 结阶段则进行最佳代表团评选活动。
3．（2018全国卷1） 下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程 图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整， 表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）
2018全国卷1
从这个答案中你发现了什么?
3．下面是某校为教师编写个人专业 发展规划而提供的流程图，请把这个
图撰写成一段文字介绍，要求内容完 整，表述准确，语言连贯，不超过90 个字。（6分）
3、（2014新课标卷I）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思 框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言 连贯，不超过75个字。（6分）
第一步：整体把握，明确陈述对象
以“本次瑶族村三日行考察”开头
第二步：理清关系，明确顺序
按时间顺序，分成考察之前和考察过程
第三步：分清层次，合理连缀
能力提升：
以下是某生态农场循环利用示意图，请用简洁的语 言表述这一循环利用的过程。（6分）
果园 底层空间 蚯蚓养殖 饲料 鸡场 鸡粪 猪场
增加土壤肥力
鸡粪
粪便
双箭头的又如何表述？
生态农场物质循环利用示意图
果园 底层空间 蚯蚓养殖 饲料 鸡场 鸡粪 猪场
增加土壤肥力
鸡粪
粪便
此农场物质循环利用的过程是这样的: 果园的底层空间为蚯蚓养殖提供场所，养殖的蚯蚓又能 为鸡场提供饲料，鸡场的鸡粪经过加工后也为猪场提供饲 料；而猪场和鸡场所产生的粪便融入土壤为蚯蚓提供养料 的同时，经蚯蚓分解后能增加土壤肥力，最后为果树提供 营养，如此循环利用。
2、 下图是沼气使用的示意图，请认真观察，把这个示 意图的内容写成一段话。要求：表述准确，语言简 明、连贯，不超过90字（标点不计字数）。（6分）
Leabharlann Baidu
答案示例： 沼气使用过程为：公厕 和养猪场的粪便为沼气 池提供原料，沼气池产 生的肥料供菜园使用、 产生的沼气为厨房提供 燃料；同时菜园为厨房 提供新鲜的蔬菜，而厨 房的剩饭剩菜为养猪场 提供饲料，形成能源循 环。
练习巩固：
1、下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要 求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）
活动目的 并列关系 陈述对象
要求
并列关系
活动 内容 并列 关系
2、
参考答案：
“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣 传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出 6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校 报报道。
参考答案：
本次瑶族村三日行考察要求参加人员事 先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装； 考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村 民联谊，每人需写日记记录考察情况。
练习巩固：
1、下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要 求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）
【解析】表述准确1分，语言连贯1分。模拟活动及每个阶 段的内容如有缺漏，则扣1分。
【基本方法】
1、解读时先确定叙述顺序。 2、方框里的词语不能被遗漏。 3、注意箭头走向，不能违背这一顺序。 4、若横线上出现词语，属于概念间(环节间)发生关系的方式，不能 遗漏。 5、适当增补字词以便衔接连贯。
例题精析
1、用简略的文字表述下列图表中的过程：
第一步：整体把握，明确陈述对象
方框里的词语属于关键 概念，是流程中的关键 环节。（不能遗漏）
第二步：理清关系，明确顺序
分析各个环节之间的关系， 看是否属于因果、条件、递 进、并列、承接等。 根据此来选定过渡词语或关 联词语实施连缀。
第三步：分清层次，合理连缀
答案示例：
编写教师个人专业发展规划首先要进 行环境分析和自我分析，在此基础上 进行个人定位并设置发展目标，然后 制订达成目标的操作策略，最后展开 评估与信息反馈，再据此作进一步修 订。
包括三部分内容： 方框、箭头、方框 里的文字，展现的 是一个事件的流程。
答题时注意按事物的发展 顺序，把整个过程表述清 楚。