实习小讲课教案
实习校讲课典型教案
实习校讲课典型教案教案标题：实习校讲课典型教案教案目标：通过该教案，学生将能够熟练掌握某一特定主题的相关知识，并能够有效地运用这些知识进行思考、分析和解决问题。
教学对象：高中一年级学生教学主题：文学作品分析与评价教学时间：2课时教学目标：1. 学生能够理解文学作品的基本概念和特点。
2. 学生能够分析文学作品的结构、主题和情感表达。
3. 学生能够评价文学作品的艺术价值和社会意义。
教学重点：1. 文学作品的基本概念和特点。
2. 文学作品的分析方法和技巧。
3. 文学作品的评价标准和方法。
教学准备：1. 教师准备一份关于文学作品分析与评价的教学PPT。
2. 教师准备一些经典文学作品的摘录或简短的文学作品供学生分析和评价。
3. 学生准备纸和笔。
教学过程：第一课时：1. 导入（5分钟）：教师通过展示一幅著名画作或播放一段与文学作品相关的视频，引发学生对文学作品的兴趣，并提出问题：“你们对文学作品有什么了解？”2. 知识讲解（15分钟）：教师通过PPT介绍文学作品的基本概念和特点，包括文学作品的定义、文学作品的分类、文学作品的形式和内容等。
3. 实例分析（20分钟）：教师将一篇经典文学作品的摘录或简短的文学作品分发给学生，要求学生在纸上进行分析，包括文学作品的结构、主题和情感表达等方面。
4. 小结（5分钟）：教师对本节课的内容进行小结，并提出下节课的预习任务。
第二课时：1. 复习（5分钟）：教师通过提问学生上节课的内容来进行复习。
2. 知识拓展（15分钟）：教师通过PPT介绍文学作品的分析方法和技巧，包括文学作品的情节分析、人物分析和语言表达分析等。
3. 实例评价（20分钟）：教师将另一篇经典文学作品的摘录或简短的文学作品分发给学生，要求学生在纸上进行评价，包括文学作品的艺术价值和社会意义等方面。
4. 总结与反思（10分钟）：教师对本节课的内容进行总结，并让学生进行反思：他们通过这两节课学到了什么？有什么需要进一步加强的地方？教学评价：1. 学生的课堂参与情况。
教育实习说课教案案例(2篇)
第1篇一、说教材《小学语文》三年级下册《燕子》《燕子》是一篇描写燕子外形特点和飞行姿态的课文。
课文以生动的语言，细腻的描写，展现了燕子轻盈、灵巧、活泼的特点。
本节课通过学习这篇课文，旨在让学生了解燕子的生活习性，培养学生对大自然的热爱之情，同时提高学生的阅读理解和写作能力。
二、说学情三年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，但他们的阅读兴趣和阅读习惯还有待培养。
本节课的设计要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，激发他们的学习兴趣，帮助他们掌握阅读方法，提高阅读能力。
三、说教学目标1. 知识与技能目标：（1）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
（2）理解课文内容，了解燕子的外形特点和飞行姿态。
（3）学会运用比喻、拟人等修辞手法进行写作。
2. 过程与方法目标：（1）通过朗读、讨论、总结等方法，提高学生的阅读理解能力。
（2）通过观察、想象等方法，培养学生的观察能力和想象力。
（3）通过小组合作、展示交流，提高学生的合作能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生热爱大自然、保护生态环境的情感。
（2）激发学生对语文学习的兴趣，提高学生的语文素养。
（3）培养学生积极向上、勇于探索的精神。
四、说教学重难点1. 教学重点：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）理解课文内容，了解燕子的外形特点和飞行姿态。
（3）学会运用比喻、拟人等修辞手法进行写作。
2. 教学难点：（1）理解课文中的比喻、拟人等修辞手法。
（2）培养学生的观察能力和想象力。
（3）提高学生的合作能力和表达能力。
五、说教法学法1. 教法：（1）朗读法：通过朗读课文，让学生感受语言的美，理解课文内容。
（2）讨论法：通过小组讨论，引导学生深入理解课文，提高阅读理解能力。
（3）观察法：通过观察图片、视频等，培养学生的观察能力和想象力。
（4）展示交流法：通过小组合作、展示交流，提高学生的合作能力和表达能力。
2. 学法：（1）自主学习：学生通过预习课文，了解课文内容，为课堂学习做好准备。
教学实践授课教案模板(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握本节课的核心知识点。
- 学生能够运用所学知识解决实际问题。
2. 过程与方法目标：- 通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的合作意识和团队精神。
- 通过实践操作，提高学生的动手能力和实际操作技能。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对学科的兴趣和热爱。
- 增强学生的社会责任感和使命感。
二、教学对象本节课适用于XX年级XX专业学生。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- 本节课的核心知识点。
- 实践操作中的关键步骤。
2. 教学难点：- 知识点的深入理解和运用。
- 实践操作中的技巧和注意事项。
四、教学准备1. 教师准备：- 教学课件、教案、教学视频等教学资源。
- 实践操作所需的器材和工具。
2. 学生准备：- 完成课前预习，对相关知识点有所了解。
- 准备实践操作所需的材料和工具。
五、教学过程（一）导入新课1. 教师简要介绍本节课的主题和教学目标。
2. 通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣。
（二）讲授新课1. 知识点讲解：- 按照教学计划，系统地讲解本节课的核心知识点。
- 结合实例，帮助学生理解和掌握知识点。
2. 案例分析：- 选取典型案例，分析问题产生的原因和解决方法。
- 引导学生思考，培养分析问题和解决问题的能力。
（三）实践操作1. 分组讨论：- 将学生分成小组，讨论实践操作中的关键步骤和注意事项。
- 培养学生的合作意识和团队精神。
2. 实际操作：- 学生按照讨论结果进行实践操作。
- 教师巡回指导，解答学生疑问，纠正操作错误。
（四）总结与反思1. 教师对本节课的知识点和实践操作进行总结。
2. 学生分享实践操作心得，总结经验教训。
3. 教师引导学生进行反思，提高自身能力。
六、作业布置1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 撰写实践操作报告，总结实践过程和心得体会。
七、教学反思1. 教学目标的达成情况。
2. 教学方法的适用性。
3. 学生的学习效果。
实习小讲课教案
教师姓名：陈国庆职称：主治医师教学日期：2013.3
教学内容：热性惊厥的诊断及治疗
教学形式:教学病例讨论（）、教学查房（）、小讲课（√）
授课对断及防治措施。
????2.熟悉热性惊厥的病因、发病机制及病理变化特征。
教学内容：
1.热性惊厥（FS）的定义。
2.热性惊厥发病机制及病理表现。
3.热性惊厥临床表现：包括症状、病史特征及体征等。
4.实验室检查及其他监测指标。
5.热性惊厥诊断与鉴别诊断。
6.治疗措施。
7.近年来的研究进展。
复习思考题：
热性惊厥的临床表现？常用药物？
参考资料：
《儿科学》、《实用临床儿科杂志》
实习生在实习学校讲课典型教案(音乐)
实习生在实习学校讲课典型教案（音乐）第一章：音乐基础理论一、教学目标1. 让学生了解和掌握音乐的基本理论知识，包括音阶、节奏、音符等。
2. 培养学生对音乐的感知能力和鉴赏能力。
二、教学内容1. 音阶：介绍大调、小调音阶及其构成。
2. 节奏：讲解节奏的种类、划分和运用。
3. 音符：讲解音符的种类、时值和记谱方法。
三、教学方法1. 讲解法：讲解音乐基本理论知识。
2. 示范法：演奏示例，让学生直观感知。
3. 练习法：学生跟随老师一起练习，巩固所学知识。
四、教学步骤1. 导入：简要介绍音乐的基本理论知识。
2. 讲解：详细讲解音阶、节奏、音符等内容。
3. 示范：演奏示例，让学生直观感知。
4. 练习：学生跟随老师一起练习，巩固所学知识。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，布置课后作业。
五、课后作业1. 复习音阶、节奏、音符等基本理论知识。
2. 练习演奏所学曲目。
第二章：声乐演唱技巧一、教学目标1. 让学生掌握正确的声乐演唱姿势和呼吸方法。
二、教学内容1. 声乐演唱姿势：讲解正确的演唱姿势及重要性。
2. 呼吸方法：介绍胸式呼吸和腹式呼吸。
3. 演唱技巧：讲解发声、咬字、共鸣等技巧。
三、教学方法1. 讲解法：讲解声乐演唱姿势和呼吸方法。
2. 示范法：演唱示例，让学生直观感知。
3. 练习法：学生跟随老师一起练习，巩固所学技巧。
四、教学步骤1. 导入：简要介绍声乐演唱的重要性。
2. 讲解：详细讲解声乐演唱姿势、呼吸方法和演唱技巧。
3. 示范：演唱示例，让学生直观感知。
4. 练习：学生跟随老师一起练习，巩固所学技巧。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，布置课后作业。
五、课后作业1. 复习声乐演唱姿势和呼吸方法。
2. 练习发声、咬字、共鸣等演唱技巧。
第三章：民族乐器演奏一、教学目标1. 让学生了解和掌握我国民族乐器的特点和演奏方法。
2. 培养学生对民族音乐的热爱和传承意识。
二、教学内容1. 民族乐器：介绍二胡、古筝、琵琶等常见民族乐器。
见习教学实践教案小学(3篇)
第1篇教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，认识“窝、穴、巢”等生字，并能用它们造句。
2. 过程与方法目标：通过观察、讨论、合作等方式，培养学生观察、分析、表达能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对小动物们的关爱之情，培养学生爱护环境的意识。
教学重点：1. 正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 理解课文内容，体会小动物们的生活习性。
教学难点：1. 理解课文中小动物们的生活习性。
2. 培养学生对小动物们的关爱之情。
教学准备：1. 教学课件2. 小动物图片3. 课文朗读录音教学过程：一、导入1. 播放一段关于小动物的动画片，引起学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们喜欢小动物吗？为什么？3. 引出课题：今天我们一起来学习《小动物的家》。
二、新课导入1. 教师范读课文，学生跟读。
2. 提问：课文中有哪些小动物？它们的家在哪里？3. 学生回答，教师点评并总结。
三、自主学习1. 学生自读课文，圈出生字词，并用笔划出句子。
2. 学生用字典查阅生字词，并用自己的话解释。
3. 学生分组讨论，分享学习心得。
四、合作探究1. 教师展示小动物图片，引导学生观察小动物的生活习性。
2. 学生分组讨论，分析小动物们的生活习性。
3. 每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。
五、朗读指导1. 教师示范朗读课文，学生跟读。
2. 学生分组进行朗读，互相评价。
3. 教师点评并指导学生如何有感情地朗读课文。
六、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调小动物们的可爱之处。
2. 学生分享自己对小动物们的关爱之情。
七、课后作业1. 课后阅读《小动物的家》的相关资料，了解小动物们的更多习性。
2. 写一篇关于自己喜欢的小动物的作文。
教学反思：本节课通过观察、讨论、合作等方式，让学生了解了小动物们的生活习性，培养了学生的观察、分析、表达能力。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。
护理实习生临床小讲课教案
护理实习生临床小讲课教案教案标题：护理实习生临床小讲课教案一、教学目标：1. 理解护理实习生在临床实习中的角色和责任；2. 掌握护理实习生在临床实习中的基本技能和知识；3. 培养护理实习生的沟通能力和团队合作意识。
二、教学内容：1. 护理实习生的角色和责任；2. 临床实习中的基本技能和知识；3. 沟通能力和团队合作意识的培养。
三、教学重点和难点：1. 护理实习生的角色和责任；2. 临床实习中的基本技能和知识。
四、教学方法：1. 演讲和讲解；2. 案例分析；3. 小组讨论。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）：介绍护理实习生在临床实习中的重要性和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解（20分钟）：a. 护理实习生的角色和责任：- 介绍护理实习生在临床实习中的职责和限制；- 强调护理实习生应保持专业素养和职业道德。
b. 临床实习中的基本技能和知识：- 介绍常见的临床技能，如测量体温、血压等；- 强调正确使用医疗设备和器械的重要性；- 讲解常见疾病的护理要点和护理常规。
3. 案例分析（15分钟）：提供一些真实的临床案例，让学生根据所学知识进行分析和讨论，培养他们的问题解决能力和实际操作能力。
4. 小组讨论（15分钟）：将学生分成小组，让他们就护理实习生在临床实习中可能遇到的问题进行讨论，鼓励他们分享经验和解决方案。
5. 总结和反馈（5分钟）：总结本堂课的重点内容，回答学生提出的问题，并给予积极的反馈和鼓励。
六、教学资源：1. 护理实习生的相关教材和参考书籍；2. 临床案例材料；3. 小组讨论的指导问题。
七、教学评估：1. 学生参与度的评估：观察学生在课堂上的积极参与程度；2. 案例分析和小组讨论的表现评估：根据学生的分析和讨论质量进行评估；3. 学生的提问和问题解决能力的评估。
八、教学延伸：1. 鼓励学生参与更多的临床实习，提高实践能力；2. 提供更多的案例和实际操作机会，加深学生对临床实习的理解和掌握。
实习教案(热门9篇)
实习教案（热门9篇）实习教案第1篇通过这次工作实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了许多，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。
明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了工作中应该有仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和求知的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。
单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的文秘工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。
我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。
我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。
利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
实习期间，我从末出现无故缺勤。
我勤奋好学. 谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。
并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。
也培养了我的耐心和素质。
能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。
并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。
为期2个月的实习结束了，我在2个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，收益非浅.现在我对这2个月的实习做一个工作小结。
回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。
对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。
临床小讲课教案
临床小讲课教案一、教案概述1. 目的：通过本讲义的学习，使医学生对临床基本概念和技能有更深入的了解，提高他们的临床思维能力和实际操作能力。
2. 适用对象：医学专业学生或临床实习生。
3. 教学方法：采用讲授、案例分析、角色扮演、实践操作等多种教学方法。
4. 教学时长：每章节约45分钟。
二、第一章：临床基本概念1. 教学目标：了解临床基本概念，如病史采集、体格检查、临床诊断等。
2. 教学内容：1) 病史采集的重要性及方法。
2) 体格检查的步骤及注意事项。
3) 临床诊断的原则和程序。
3. 教学方法：讲授结合案例分析。
三、第二章：临床技能培养1. 教学目标：掌握临床基本技能，如病历书写、医嘱下达、临床沟通等。
2. 教学内容：1) 病历书写的规范和要求。
2) 医嘱下达的注意事项。
3) 临床沟通的技巧和方法。
3. 教学方法：讲授结合角色扮演。
四、第三章：临床诊疗思维1. 教学目标：培养学生的临床诊疗思维，学会运用临床指南和文献进行决策。
2. 教学内容：1) 临床诊疗思维的基本原则。
2) 临床指南的应用方法。
3) 临床文献的查阅和评价。
3. 教学方法：讲授结合案例讨论。
五、第四章：临床病例分析1. 教学目标：通过病例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。
2. 教学内容：1) 病例分析的方法和步骤。
2) 常见疾病的临床表现和诊断。
3) 临床决策的原则和策略。
3. 教学方法：案例分析为主，结合讲授和实践操作。
六、第五章：临床实习指导1. 教学目标：了解临床实习的要求和流程，提高实习效果。
2. 教学内容：1) 临床实习的基本要求。
2) 临床实习的过程和安排。
3) 临床实习中的注意事项。
3. 教学方法：讲授结合问答。
六、第六章：临床药物学基础1. 教学目标：掌握临床药物的基本知识，包括药理学、药物代谢、药物相互作用等。
2. 教学内容：1) 常见药物的分类和作用机制。
2) 药物的剂量和给药方法。
3) 药物不良反应的识别和处理。
临床小讲课教案模板范文
一、课程名称：临床小讲课二、授课日期：2023年10月15日三、主讲人：张教授四、参加人员：临床实习生、研究生五、教学目标：1. 了解本次临床小讲课的主题及相关背景知识。
2. 掌握临床常见疾病的诊断、治疗原则和护理要点。
3. 培养临床思维能力和临床操作技能。
六、教学内容：1. 主题：急性心肌梗死的诊断与治疗2. 背景知识：心肌梗死的病因、病理生理、临床表现、诊断方法、治疗原则等。
七、教学过程：1. 导入（5分钟）- 主讲人简要介绍急性心肌梗死的背景知识，引起学生兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）- 详细讲解急性心肌梗死的病因、病理生理、临床表现、诊断方法、治疗原则等。
3. 案例分析（20分钟）- 分析一个典型的急性心肌梗死病例，引导学生结合所学知识进行诊断、治疗和护理。
4. 讨论与互动（15分钟）- 针对病例中的问题，引导学生进行讨论，分享自己的观点和经验。
5. 实践操作（10分钟）- 主讲人演示急性心肌梗死患者的护理操作，如心电监护、吸氧、静脉输液等，学生进行实践操作。
6. 总结与反馈（5分钟）- 主讲人对本次临床小讲课进行总结，并对学生的表现给予反馈。
八、教学评价：1. 学生对急性心肌梗死的诊断、治疗原则和护理要点的掌握程度。
2. 学生在案例分析、讨论与互动环节的表现。
3. 学生在实践操作环节的熟练程度。
九、教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果。
2. 关注学生的学习需求，针对不同层次的学生进行差异化教学。
3. 加强临床实践环节，提高学生的临床操作技能。
十、教学资源：1. 急性心肌梗死的课件、视频、图片等教学资料。
2. 急性心肌梗死患者的病例资料。
3. 临床操作模型、心电监护设备等实践操作工具。
注：本教案模板可根据实际情况进行调整和修改，以适应不同的教学需求和教学环境。
医学小讲课教案模板范文
一、课程名称：慢性阻塞性肺疾病（COPD）二、授课日期：2023年10月15日三、主讲人：张医生四、参加人员：呼吸内科医护人员、实习生五、教学目标：1. 掌握COPD的定义、病因、临床表现和诊断标准；2. 了解COPD的病理生理机制和病理变化；3. 熟悉COPD的治疗原则和常用药物；4. 学会COPD的预防措施和康复指导。
六、教学内容：一、引言1. COPD的定义、病因和流行病学；2. COPD的临床表现和诊断标准。
二、病理生理机制和病理变化1. 病理生理机制：气道炎症、气道重塑、肺泡破坏等；2. 病理变化：慢性支气管炎、肺气肿等。
三、临床表现1. 慢性咳嗽、咳痰；2. 呼吸困难；3. 喘息；4. 胸部体征：桶状胸、呼吸音减弱等。
四、诊断与鉴别诊断1. 诊断标准：病史、症状、体征、肺功能检查；2. 鉴别诊断：支气管哮喘、肺结核、肺癌等。
五、治疗原则1. 常用药物：β2受体激动剂、抗胆碱能药物、茶碱类药物等；2. 氧疗、呼吸机治疗等。
六、预防措施和康复指导1. 预防措施：戒烟、避免吸入有害气体、合理膳食、锻炼身体等；2. 康复指导：呼吸操、康复训练等。
七、总结1. COPD的病因、临床表现、诊断与治疗；2. 预防措施和康复指导。
七、教学方法：1. 讲授法：主讲人讲解COPD的相关知识；2. 案例分析法：结合具体病例进行分析，加深学员对知识的理解；3. 讨论法：组织学员针对COPD的防治进行讨论，提高学员的实践能力。
八、考核方式：1. 课堂提问：检验学员对COPD知识的掌握程度；2. 案例分析：检验学员分析问题、解决问题的能力。
九、教学资源：1. 教学课件；2. 相关文献资料；3. 案例分析材料。
通过本次小讲课，使学员对COPD有全面、深入的了解，提高临床诊疗水平，为患者提供更好的医疗服务。
见习教学实践教案模板(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握本节课的核心知识点。
- 学生能够理解相关概念，并能应用于实际问题。
2. 能力目标：- 学生能够运用所学知识解决实际问题。
- 学生能够通过小组合作、讨论等方式提高沟通与协作能力。
3. 情感目标：- 学生能够培养对学科的兴趣和热爱。
- 学生能够树立正确的价值观，增强自信心。
二、教学重难点1. 教学重点：- 本节课的核心知识点。
- 学生在实际操作中遇到的问题。
2. 教学难点：- 知识点的理解与应用。
- 学生在实际操作中的难点问题。
三、教学过程1. 导入新课- 通过提问、图片、故事等方式导入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 课堂讲解- 讲解本节课的核心知识点，结合实例进行分析。
- 针对重难点问题进行讲解，引导学生理解并掌握。
3. 小组合作- 将学生分成小组，进行讨论、研究，共同解决实际问题。
- 教师巡视指导，解答学生疑问。
4. 实践操作- 学生根据所学知识进行实际操作，巩固所学内容。
- 教师观察学生操作过程，发现问题及时纠正。
5. 总结反思- 学生总结本节课所学内容，分享学习心得。
- 教师对本节课进行总结，强调重点、难点。
四、教学评价1. 课堂表现评价：- 学生参与课堂活动的积极性、主动性。
- 学生在小组合作中的表现。
2. 作业评价：- 学生完成作业的质量、速度。
- 学生对知识点的掌握程度。
3. 实践操作评价：- 学生实际操作的能力、技巧。
- 学生解决问题的能力。
五、教学反思1. 教学方法：- 是否激发了学生的学习兴趣。
- 是否注重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性。
2. 教学内容：- 教学内容是否符合学生的认知水平。
- 教学内容是否具有实际意义。
3. 教学效果：- 学生对知识的掌握程度。
- 学生解决问题的能力。
以下是一个具体的教学案例，以“小学数学《分数的加减法》”为例：一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握分数的加减法运算规则。
- 学生能够熟练运用分数的加减法解决实际问题。
实习生在实习学校讲课典型教案(音乐)
实习生在实习学校讲课典型教案（音乐）第一章：音乐基本概念介绍一、教学目标1. 让学生了解和掌握音乐的基本概念，包括音阶、节奏、旋律等。
2. 培养学生对音乐的感知和欣赏能力。
3. 提高学生对音乐学习的兴趣和热情。
二、教学内容1. 音阶：介绍大调和小调音阶，讲解音阶的构成和特点。
2. 节奏：讲解音乐节拍、节奏型的基本知识，培养学生的节奏感。
3. 旋律：分析旋律的组成，教授旋律的听辨和创作方法。
三、教学方法1. 采用讲解法，让学生掌握音乐基本概念。
2. 运用示范法，让学生直观地感受音乐的魅力。
3. 采用实践法，让学生动手创作和表演，提高实际操作能力。
四、教学步骤1. 讲解音阶：通过PPT展示音阶图，讲解大调和小调音阶的构成和特点。
2. 讲解节奏：展示节奏型示例，讲解音乐节拍和节奏型的基本知识。
3. 讲解旋律：分析旋律组成，教授旋律的听辨和创作方法。
4. 实践环节：学生分组，每组创作一首简单的旋律，并进行表演。
五、教学评价1. 学生能熟练地列举出大调和小调音阶的构成。
2. 学生能准确地辨别音乐节拍和节奏型。
3. 学生能独立创作出简单的旋律，并具备一定的表演能力。
第二章：民族音乐欣赏一、教学目标1. 让学生了解和欣赏我国各民族的音乐文化。
2. 培养学生对民族音乐的热爱和传承意识。
3. 提高学生对音乐多样性的认识和欣赏能力。
二、教学内容1. 介绍我国各民族的音乐特点和代表作品。
2. 分析民族音乐的形式、结构和演奏方式。
3. 欣赏民族音乐经典作品，感受民族音乐的魅力。
三、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解民族音乐的基本特点。
2. 运用示范法，让学生直观地感受民族音乐的魅力。
3. 采用欣赏法，让学生体验民族音乐的情感和韵味。
四、教学步骤1. 讲解民族音乐：介绍我国各民族的音乐特点和代表作品。
2. 分析民族音乐：展示民族音乐的形式、结构和演奏方式。
3. 欣赏民族音乐：播放经典作品，让学生感受民族音乐的魅力。
4. 实践环节：学生分组，每组选择一首民族音乐进行欣赏和讨论。
实习教案小学简约版
实习教案小学简约版教案标题：实习教案小学简约版教学目标：1. 学生能够理解和运用新学的知识。
2. 学生能够运用所学知识解决问题。
3. 学生能够积极参与课堂活动并与同学合作。
教学重点：1. 学生能够理解和运用新学的知识。
2. 学生能够积极参与课堂活动并与同学合作。
教学难点：1. 学生能够运用所学知识解决问题。
教学准备：1. 教学课件或教学素材。
2. 学生练习册或活动册。
3. 学生课桌椅、黑板、粉笔等教学用具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生简要介绍今天的课程内容，并激发学生的学习兴趣。
2. 利用图片或实物引导学生回忆上节课学的内容。
二、呈现新知（10分钟）1. 利用多媒体或教学素材向学生展示新知识点。
2. 结合实例和图示，让学生理解新知识的概念和应用。
三、概念讲解（15分钟）1. 通过提问和讨论，帮助学生理解新知识的关键概念。
2. 引导学生思考和解决相关问题，加深对概念的理解。
四、练习与巩固（15分钟）1. 分发学生练习册或活动册，让学生进行练习。
2. 在学生独立完成练习后，进行答案讲解和订正。
五、拓展与应用（10分钟）1. 利用教学素材或实例，引导学生将所学知识应用到实际问题中。
2. 鼓励学生思考和提出自己的解决方法。
六、总结与反馈（5分钟）1. 对本节课的内容进行简要总结。
2. 鼓励学生提出问题和反馈意见。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后进行相关练习和拓展阅读。
2. 提供学生自主学习的资源和指导。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和学习态度。
2. 收集学生完成的练习册或活动册，进行评价和订正。
教学反思：1. 教学过程中是否引起学生的兴趣和注意力。
2. 学生是否能够理解和运用所学知识。
3. 是否需要调整教学方法和策略。
小学实习教案模板
一、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握本节课的基础知识，理解并运用所学内容。
2. 能力目标：培养学生的观察、思考、分析、解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生的学习兴趣，培养学生积极向上的学习态度。
二、教学重难点1. 教学重点：本节课的核心知识点，学生需熟练掌握。
2. 教学难点：本节课的难点问题，学生需通过教师引导和合作学习克服。
三、教学准备1. 教师准备：教材、教学课件、教具、相关视频或图片等。
2. 学生准备：预习本节课内容，准备好相关学习用品。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师通过提问、讲故事、游戏等形式，激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。
（2）简要介绍本节课的学习目标和内容。
2. 新课讲授（1）教师按照教学计划，讲解本节课的核心知识点，引导学生进行思考和讨论。
（2）结合教材内容，运用教具、课件等辅助教学，使学生更好地理解知识。
（3）针对难点问题，教师进行讲解和示范，引导学生合作学习，共同克服难点。
3. 课堂练习（1）教师布置课堂练习题，让学生在规定时间内完成。
（2）巡视课堂，及时解答学生疑问，关注学生的学习情况。
4. 课堂小结（1）教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
（2）引导学生回顾课堂所学，加深对知识的理解和记忆。
5. 课后作业（1）布置课后作业，巩固本节课所学知识。
（2）作业要求明确，注意作业的量和难度，以满足不同学生的学习需求。
五、教学反思1. 教学过程中，教师应关注学生的学习状态，及时调整教学策略。
2. 教学内容要贴近学生生活，激发学生的学习兴趣。
3. 注重培养学生的自主学习能力，引导学生积极参与课堂活动。
4. 教学评价要客观、公正，关注学生的个体差异，激发学生的学习动力。
以下为一份具体的小学实习教案模板：课题：《四季的变化》一、教学目标1. 知识目标：了解四季的特点，掌握四季变化的规律。
2. 能力目标：培养学生的观察、思考、分析、解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对大自然的热爱，培养学生积极向上的学习态度。
实习课教案
实习课堂教案用纸
实习课堂授课教案付页
a) b)
实习课堂授课教案付页
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实习课堂授课教案付页a图 b图
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a) b) c) d)
实习课堂授课教案付页
图4 调光电路电原理图
实习课堂授课教案付页
波形图
尖脉冲，波形图见图5e；注入晶闸管的控制极，使其导通，V9发光，波形图见图5f。
调整RP阻值大小可以改变电容器的充电时间常数，即控制晶闸管的导通角（前移或后移），实现调光的目的。
三、实训安排
1、准备
2、熟悉工艺要求
实习课堂授课教案付页。
实习临床小讲课教案
实习临床小讲课教案一、教学目标1.了解临床实习的重要性和意义。
2.掌握临床实习的基本流程和注意事项。
3.培养学生的临床实习能力和专业素养。
二、教学重点1.临床实习的重要性和意义。
2.临床实习的基本流程和注意事项。
三、教学难点1.如何在临床实习中提高自己的专业素养。
2.如何在临床实习中做好自己的角色定位。
四、教学内容1.临床实习的重要性和意义。
临床实习是医学生在校期间进行的一项重要实践活动，是将理论知识与实际临床工作相结合的重要途径。
通过临床实习，学生可以接触到真实的临床案例，了解疾病的诊断和治疗过程，提高自己的临床实践能力和专业素养。
2.临床实习的基本流程和注意事项。
（1）选择实习科室：根据自己的兴趣和专业方向选择适合的实习科室，与导师进行沟通，确定实习计划。
（2）实习前准备：了解实习科室的基本情况，熟悉临床常见病例的诊断和治疗流程，准备好实习所需的工具和资料。
（3）实习过程中：认真观察临床病例，积极参与临床工作，与导师和医护人员进行交流和学习，不断提高自己的临床实践能力。
（4）实习总结：及时总结实习经验，发现问题并加以改进，为今后的临床实习和工作做好准备。
五、教学方法1.讲授结合案例分析的方式，生动形象地介绍临床实习的重要性和意义。
2.以小组讨论和角色扮演的形式，让学生深入了解临床实习的基本流程和注意事项。
3.组织学生到临床科室进行实地参观和实习，让学生亲身体验临床工作的真实情况。
六、教学工具1.多媒体投影仪。
2.临床病例分析资料。
3.实习科室的实地参观和实习安排。
七、教学过程1.引入：通过举例介绍临床实习的重要性和意义，引发学生的兴趣和思考。
2.讲解：结合临床病例分析，讲解临床实习的基本流程和注意事项。
3.讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的实习经验和体会。
4.实地参观和实习：组织学生到临床科室进行实地参观和实习，让学生亲身体验临床工作的真实情况。
八、教学评价1.通过学生的课堂表现和小组讨论的情况，对学生的学习情况进行评价。
小学实习教案
小学实习教案教学目标：1. 学生能够正确运用不同的句子结构，表达日常生活中的各种活动。
2. 学生能够通过听、说、读、写的方式提高他们的语言学习能力。
3. 学生能够积极参与课堂讨论，表达自己的观点并尊重他人的观点。
教学准备：1. 板书准备：活动介词的用法和例句。
2. 教具准备：PPT、图片、教学素材。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）老师出示一张图片，让学生观察图片中的活动，并向学生提问：What activities can you see in the picture? Can you describe them?Step 2：介绍句子结构（10分钟）在黑板上写下以下句子结构：1. 主语 + 动词2. 主语 + be动词 + 表语3. 主语 + 动词 + 宾语4. 主语 + 动词 + 间接宾语 + 直接宾语老师逐个解释每个句子结构的用法，并通过例句进行说明。
Step 3：活动介绍（15分钟）老师出示一些图片，介绍不同的日常活动，并向学生复习句子结构的运用。
Step 4：小组活动（10分钟）学生分为小组，每个小组讨论一个他们最喜欢的活动，并用不同的句子结构进行描述。
老师鼓励学生使用多种不同的句子结构。
Step 5：展示和讨论（10分钟）每个小组派出一名学生向全班展示他们讨论的活动，并描述其句子结构。
全班进行集体讨论，分享不同的句子结构和观点。
Step 6：写作练习（10分钟）学生个人完成一篇关于他们最喜欢的活动的短文，要求使用不同的句子结构进行描述。
Step 7：总结（5分钟）老师总结本课所学的句子结构并进行复习。
并鼓励学生在日常生活中多使用这些句子结构来丰富他们的语言表达。
Step 8：作业布置（5分钟）学生书面完成一篇关于他们日常生活中活动的短文，要求使用不同的句子结构进行描述。
幼儿园实习试讲教案模板
一、教案名称：《快乐的小鱼》二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小鱼的外形特征和生活习性。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：小鱼的外形特征和生活习性。
2. 教学难点：绘画技巧和创意表达。
四、教学准备：1. 教学材料：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、小鱼图片等。
2. 教学环境：宽敞明亮的活动室，准备充足的水彩颜料。
五、教学过程：（一）导入1. 教师出示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征。
2. 提问：小朋友们，你们知道小鱼是什么样子的吗？它们生活在哪里？（二）新授1. 教师讲解小鱼的外形特征和生活习性，如：鱼的身体是流线型的，有鳍、尾、鳃等；它们生活在水中，用鳃呼吸。
2. 教师展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的颜色和花纹。
3. 教师提问：小朋友们，你们喜欢哪种颜色的小鱼？为什么？（三）绘画活动1. 教师分发画纸和水彩笔，讲解绘画步骤：a. 先画出小鱼的身体，注意形状要流畅；b. 再画出小鱼的头、尾、鳍等部位；c. 最后给小鱼添加颜色和花纹，发挥自己的想象力。
2. 幼儿自由绘画，教师巡回指导。
（四）作品展示与评价1. 幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价。
2. 教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿发挥创意，同时指出不足之处，引导幼儿改进。
（五）总结1. 教师带领幼儿回顾本节课的内容，巩固所学知识。
2. 教师强调环保意识，教育幼儿保护水资源。
六、教学反思：本节课通过观察小鱼、绘画活动等方式，让幼儿了解了小鱼的外形特征和生活习性，培养了幼儿的动手能力和创造力。
在绘画环节，教师应注重引导幼儿发挥创意，同时关注每个幼儿的绘画技巧。
在教学过程中，教师应关注幼儿的学习兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围，激发幼儿的学习积极性。
在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量。
实习说课教案
实习说课教案实习说课教案课题：小学数学《加法运算的认识与应用》教学内容：小学数学《加法运算的认识与应用》教学目标：1. 理解加法运算的概念，掌握加法运算的方法和技巧；2. 培养学生的观察能力，学会观察问题并解决问题；3. 发展学生的数学思维能力，提高学生的计算能力和解决实际问题的能力。
教学重点：加法运算的认识和应用。
教学难点：运用加法运算解决实际问题。
教学准备：1. 教材《小学数学》教科书；2. 教学课件和多媒体设备。
教学过程：1. 导入新课（5分钟）：通过一些与加法运算相关的问题，引出加法运算的概念，并引起学生的兴趣，为后续学习内容做铺垫。
2. 概念讲解和示范（10分钟）：通过讲解加法运算的概念和方法，以及加法运算的性质和规律，让学生对加法运算有一个基本的认识。
并示范一些加法运算的例子，引导学生掌握加法运算的技巧。
3. 练习与巩固（15分钟）：让学生通过一些简单的练习题进行巩固，帮助学生熟练掌握加法运算的方法和技巧，并培养学生的观察能力和解决问题的能力。
4. 拓展与应用（15分钟）：通过一些实际问题的讨论和解决，引导学生运用加法运算解决实际问题，帮助学生将加法运算应用到日常生活中，并培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。
5. 总结与归纳（5分钟）：对本课内容进行总结和归纳，帮助学生将学到的知识和技能内化为自己的思维方式和学习能力，为后续学习打下基础。
6. 课堂练习（5分钟）：布置一些课堂练习题进行巩固和检测，检查学生对本节课内容的掌握程度，并对学生的答题情况进行点评和讲解。
7. 课后作业（5分钟）：布置一些课后作业，要求学生继续巩固和拓展本节课内容，并提醒学生注意课后的学习和巩固。
教学反思：通过本节课的教学，学生对加法运算的概念和运算方法有了初步的认识和掌握，能够灵活运用加法运算解决实际问题。
但在教学过程中，部分学生对部分题目理解不够深入，对加法运算的具体应用比较薄弱，需要进一步加强练习和巩固。
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2.热性惊厥发病机制及病理表现。
3.热性惊厥临床表现：包括症状、病史特征及体征等。
4.实验室检
6.治疗措施。
7.近年来的研究进展。
复习思考题：
热性惊厥的临床表现？常用药物？
参考资料：
《儿科学》、《实用临床儿科杂志》
浙江省人民医院实习教学教案、讲稿
教师姓名：陈国庆职称：主治医师 教学日期： 2013.3
教学内容：热性惊厥的诊断及治疗
教学形式:教学病例讨论（）、教学查房（）、小讲课（√）
授课对象: 实习生
教学目的：
1.掌握-热性惊厥的临床表现、诊断及防治措施。
2.熟悉热性惊厥的病因、发病机制及病理变化特征。
教学内容：