四年级思品教案(上册)

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四年级上册道德与法治全册教案

四年级上册道德与法治全册教案第一章：遵守规则1.1 教学目标让学生了解生活中规则的重要性。

培养学生自觉遵守规则的良好习惯。

1.2 教学内容规则的定义和作用。

日常生活中常见的规则。

遵守规则的重要性。

1.3 教学方法讨论法：让学生举例说明规则的重要性。

案例分析法：分析违反规则的后果。

1.4 教学步骤引入：通过故事或实例引出规则的重要性。

讲解：讲解规则的定义和作用。

实践：让学生举例说明日常生活中遵守规则的重要性。

总结：强调遵守规则的重要性，引导学生自觉遵守规则。

第二章：尊重他人2.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。

培养学生尊重他人的良好习惯。

2.2 教学内容尊重他人的定义和作用。

尊重他人的表现。

不尊重他人的后果。

2.3 教学方法讨论法：让学生举例说明尊重他人的重要性。

角色扮演法：模拟尊重他人的场景。

2.4 教学步骤引入：通过故事或实例引出尊重他人的重要性。

讲解：讲解尊重他人的定义和作用。

实践：让学生模拟尊重他人的场景。

总结：强调尊重他人的重要性，引导学生尊重他人。

第三章：诚实守信3.1 教学目标让学生理解诚实守信的重要性。

培养学生诚实守信的良好习惯。

3.2 教学内容诚实守信的定义和作用。

诚实守信的表现。

不诚实守信的后果。

3.3 教学方法讨论法：让学生举例说明诚实守信的重要性。

案例分析法：分析不诚实守信的后果。

引入：通过故事或实例引出诚实守信的重要性。

讲解：讲解诚实守信的定义和作用。

实践：让学生举例说明诚实守信的表现。

总结：强调诚实守信的重要性，引导学生诚实守信。

第四章：负责任4.1 教学目标让学生理解负责任的重要性。

培养学生负责任的良好习惯。

4.2 教学内容负责任的定义和作用。

负责任的表现。

不负责任的后果。

4.3 教学方法讨论法：让学生举例说明负责任的重要性。

案例分析法：分析不负责任的后果。

4.4 教学步骤引入：通过故事或实例引出负责任的重要性。

讲解：讲解负责任的定义和作用。

实践：让学生举例说明负责任的表现。

人教版小学四年级道德与法治上册教案(全册)

人教版小学四年级道德与法治上册教案(全册)第一单元：亲人是最亲的人第一课：家庭是温暖的港湾教学目标：- 了解家庭的定义和作用；- 感受家庭的温暖和重要性；- 认识家庭成员的关系；- 提高学生对家庭的尊重和关爱。

教学步骤：1. 导入：通过看图片和讲故事引出家庭是温暖的港湾的主题；2. 展示：展示模型家庭的图片和成员介绍，让学生了解不同家庭成员之间的关系；3. 讨论：引导学生讨论家庭的重要性和成员之间的互相关系；4. 实例分析：通过举例子让学生更好地理解家庭的作用；5. 游戏活动：组织学生进行家庭关系的游戏，加深对内容的理解；6. 总结：总结本课所学的内容，并强调学生对家庭的尊重和关爱；7. 作业布置：布置课后作业，要求学生写一篇关于自己家庭的作文。

第二课：亲人间的爱教学目标：- 了解亲人间的爱的含义；- 感受亲人间的温情和相互关爱；- 研究尊重和关爱他人。

教学步骤：1. 导入：通过观看家庭影片，引发学生对亲人间的爱的思考；2. 讨论：让学生讨论并分享他们家庭成员之间的爱的表达方式；3. 观察练：通过观察真实场景图片，让学生从中找出亲人间的爱的表现；4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让学生体验亲人间的爱和关心；5. 总结：总结学生在角色扮演中体会到的亲人间的爱；6. 作业布置：布置课后作业，要求学生写一篇关于亲人间的爱的小故事。

第三课：珍惜亲人教学目标：- 认识珍惜亲人的重要性；- 学会关心和照顾他人；- 提高学生的珍惜和感恩之心。

教学步骤：1. 导入：通过情景模拟引出珍惜亲人的主题；2. 讲解：介绍珍惜亲人的概念和重要性；3. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟关心和照顾亲人的场景；4. 探究讨论：学生小组合作，探讨珍惜亲人的方式和方法；5. 总结：总结学生在角色扮演和讨论中得出的结论；6. 作业布置：布置课后作业，要求学生写一篇关于如何珍惜亲人的短文。

第二单元：研究要有规律...（以下省略）*注：以上教案仅为示范，实际教案请根据教材内容进行编写。

四年级上册《道德与法治》全册教案

四年级上册《道德与法治》全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们的校园第1课：我们的校园，我们的家第2课：遵守校规，爱护公物2. 第二单元：我们的节日第3课：传统节日，我们的根第4课：欢度节日，共享快乐3. 第三单元：安全伴我行第5课：安全第一，预防为主第6课：防火防灾，我们在行动4. 第四单元：我们的地球村第7课：地球，我们的家园第8课：关爱自然，保护环境二、教学目标1. 让学生了解和熟悉自己的校园环境，培养爱护校园的情感。

2. 培养学生遵守校规校纪，爱护公物的好习惯。

3. 让学生了解和传承中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感。

4. 培养学生关注安全，提高自我保护意识。

5. 培养学生关爱自然，保护环境，共建地球村的观念。

三、教学难点与重点1. 教学难点：培养学生遵守校规校纪，爱护公物的自觉性。

提高学生在安全方面的自我保护意识。

培养学生关爱自然，保护环境的责任感。

2. 教学重点：让学生了解和传承中华民族优秀传统文化。

培养学生关注安全，提高自我保护能力。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、图片、卡片、挂图等。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入新课：通过实践情景引入，让学生分享自己在校园、节日、安全、环保等方面的经历。

引导学生关注本节课的主题，激发学习兴趣。

2. 教学新课：讲解教材内容，引导学生学习并理解各个章节的重点知识。

结合实践情景，进行例题讲解，帮助学生掌握知识要点。

3. 随堂练习：设计与教材内容相关的练习题，让学生当堂巩固所学知识。

及时给予反馈，纠正学生的错误，提高学习效果。

鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，发挥道德与法治的指导作用。

六、板书设计1. 板书内容：各个章节的和重点知识。

例题解答步骤和关键信息。

2. 板书形式：采用图表、提纲、关键词等形式，清晰展示教学内容。

七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，设计具有实践性和思考性的作业题目。

四年级品德与社会教案上册（合集6篇）

四年级品德与社会教案上册（合集6篇）四年级是小学生情感价值观形成的关键时期，他们对自我有了一些浅显的认识，二·进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。

下面是由编辑为大家整理的“四年级品德与社会教案上册（合集6篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

篇一：四年级品德与社会教案上册当冲突发生后教学目标：1、珍惜友谊，学会尊重、理解、善待他人。

2、与小伙伴相处时，能多为别人着想，尽量避免矛盾的发生。

3、懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人、严以律已。

4、在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人。

重点难点：重点：在与人交往时，学会理解、善待他人。

难点：产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人。

教学准备：教师准备：1、＂狼孩的故事＂。

2、制作学生产生冲突、最后握手言欢的情境课件。

学生准备：搜集和友谊有关的故事、名人名言等。

教学设计：一、故事导入1、教师讲述＂狼孩的故事＂。

教师：听了＂狼孩的故事＂，你得到什么启示？学生交流、讨论。

2、教师：我们生活在这个社会中，要健康成长，就离不开与别人的交往。

在交往中，各种各样的事都会发生，有开心、欢乐，也有委屈和难过……有时，难免会产生冲突。

二、分析冲突的前因后果1、教师播放学生产生冲突、最后握手言欢的情境课件。

2、学生交流、讨论＂辨析角＂中冲突发生后的四种情境的处理方法。

3、教师：在我们身边，你看到过类似的冲突吗？结果会是怎样呢？学生交流、讨论：冲突的事件是什么，冲突的起因在哪儿，冲突的双方是谁，双方当时可能的想法有哪些，解决的办法有哪些，各有什么利弊。

4、教师引导学和领悟：（1）解决冲突的第一步在于使冲突双方保持情绪冷静。

（2）互惠是有效解决冲突的原则。

大家可以平心静气寻找一个对双方的伤害降到最低、对双方的利益有保障的方法。

（3）解决冲突的关键往往在于沟通。

学会宽容、学会理解也是有效解决冲突的一个重要原则。

许多冲突都因误解而生，沟通有助于澄清事实，而冲突的最终解决还有赖于双方的宽容和理解。

四年级上册《道德与法治》全册优质教案完整版

四年级上册《道德与法治》全册优质教案完整版一、教学内容1. 第一单元：我们校园第1课：我们校园在哪里第2课：校园里规则2. 第二单元：我们家庭第3课：家，我们港湾第4课：家庭成员责任3. 第三单元：我们朋友第5课：朋友重要性第6课：友谊力量二、教学目标1. 让学生解和熟悉我们校园、家庭和朋友，培养他们集体意识和团队精神。

2. 培养学生遵守规则、尊重他人良好品质，提高道德素养。

3. 培养学生热爱家庭、关爱家人、与朋友和睦相处情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解并体会到遵守规则重要性，以及如何在日常生活中运用道德与法治原则。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片等。

2. 学具：课本、练习册、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示校园、家庭和朋友照片或视频，让学生谈论自己感受，引出本节课主题。

2. 例题讲解：通过讲解校园里规则，让学生明白遵守规则重要性。

通过家庭成员责任，让学生认识到自己在家庭中作用，学会关爱家人。

通过朋友重要性，让学生理解友谊力量，学会与朋友和谐相处。

3. 随堂练习：让学生列举出校园里规则，并说明遵守这些规则好处。

让学生分享家庭成员责任，以及自己在家庭中如何承担责任。

让学生谈谈自己与朋友之间友谊，以及如何处理与朋友之间矛盾。

4. 小组讨论：针对每个单元主题，组织学生进行小组讨论，分享自己看法和体会。

六、板书设计1. 板书主题：道德与法治——我们校园、家庭和朋友。

2. 板书内容：我们校园：解校园规则，培养集体意识。

我们家庭：承担家庭成员责任，关爱家人。

我们朋友：珍惜友谊，和谐相处。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中校园，并注明你认为最重要规则。

写一篇关于家庭成员责任小短文。

描述一次与朋友发生矛盾经历，以及你们是如何解决矛盾。

2. 答案：学生完成作业后，教师进行批改，针对问题给出建议和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学进行反思，找出不足之处，以便在今后教学中改进。

四年级上册《道德与法治》全册教案

四年级上册《道德与法治》全册教案第一章：《我们生活在一起》1.1 《我们的社区》学习社区的概念，了解我们所在的社区环境。

培养学生热爱社区，积极参与社区活动的态度。

1.2 《我们都是社区的一员》学习社区成员之间的相互关系，理解团结合作的重要性。

培养学生尊重他人，乐于助人的品质。

第二章：《我们的规则》2.1 《规则的意义》理解规则对社区生活的重要性，学习遵守规则的方法。

培养学生自觉遵守规则，维护社区秩序的意识。

2.2 《我们共同创造规则》学习参与制定规则的方法，培养学生的民主意识。

培养学生积极参与社区管理，为社区发展提建议的能力。

第三章：《我们小，责任大》3.1 《我们的责任》学习责任的概念，明白每个人都要承担责任。

培养学生对自己的行为负责，对社区负责的态度。

3.2 《责任与我》引导学生反思自己的责任，培养承担责任的能力。

培养学生勇于承担责任，积极解决问题的品质。

第四章：《我们共同成长》4.1 《尊重他人》学习尊重他人的意义，了解尊重他人的表现。

培养学生尊重他人，包容他人的品质。

4.2 《友好相处》培养学生友善待人，积极与人沟通的态度。

第五章：《我们热爱生活》5.1 《生活中的法律》了解法律在生活中的作用，明白法律保护我们的权益。

培养学生尊重法律，自觉遵纪守法的意识。

5.2 《我们遵守法律》学习遵守法律的方法，培养学生的法律意识。

培养学生积极参与法治建设，维护社会秩序的能力。

第六章：《我们的权利》6.1 《认识权利》学习基本权利的概念，了解权利对我们生活的意义。

培养学生尊重他人权利，维护自身权利的意识。

6.2 《正确行使权利》学习正确行使权利的方法，明白权利与义务的关系。

培养学生合法、合理行使权利的能力。

第七章：《我们维护公平》7.1 《公平的意义》理解公平的重要性，学习辨别公平与不公平的行为。

培养学生追求公平，维护公平的意识。

7.2 《公平在我身边》引导学生发现身边的公平问题，培养维护公平的勇气。

小学四年级上册道德与法治教案三篇

小学四年级上册道德与法治教案三篇希望能帮助到您小学四年级上册道德与法治教案三篇我们班--他们班教学目标知识与能力:1.认识班级之间合作的意义，要善于去发现其他班的特点和长处，用欣赏的眼光看待别的班集体。

2.懂得要以正当方式对待班级间的竞争，能够尊重和欣赏其他班级，为别班的精彩喝彩。

过程与方法：通过小调查、走访老师和同学、讨论、提建议、阅读启示及写倡议书等活动，培养学生动手实践能力和辨别是非的能力。

情感态度与价值观：培养学生群体之间正确相处的能力，增强集体意识。

教学重难点1.重点：正确认识班级合作的意义，正确对待班级间的竞争，为别班的喝彩。

2.难点：正确对待班级间的竞争，为他班喝彩。

学情分析。

四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的研究，在对班级间的合作与竞争的认知和情感上有所发展，已形成了一些初步的合作竞争意识，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。

希望能帮助到您教法和学法。

1.教法：启发式、小组协作探究2.学法：自主研究法及活动与探究3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前大搜索教学过程。

第一课时（一）导入。

1.师：学校内有很多班，我们在一起，难免会发生一些事情。

那班级之间有哪些关系呢？（师出示班级合作与竞争的画面）生：自由回答。

师：这些关系主要有合作与竞争。

2.今天，我们就来研究一下班级间的合作与竞争。

走进他们班吧！板书课题。

（二）讲授新课目标导学一:走进他们班活动与探究一:想一想（1）生阅读教材P16页三幅图内容。

（2）小组合作，探究问题：☆在校园里你有类似的问题吗？☆你了解其他班级吗？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享希望能匡助到您（4）师小结:在黉舍里除了本人班级，还有其他班级，每一个班级都是不一样的。

活动与探究二:查一查（1）生阅读教材P17页三幅图内容。

（2）小组合作，探究问题：☆你知道他们班最擅长什么吗？☆你认为他们班有没有值得我们进修的中央？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。

四年级上册道德法制教案(全册)

四年级上册道德法制教案（第一部分）一、教学目标：1. 让学生了解和理解道德与法制的基本概念，认识到它们在社会生活中的重要性。

3. 引导学生了解和遵守法律法规，提高学生的法制意识，培养学生的法制观念。

二、教学内容：1. 第一章：道德与法制概述道德与法制的基本概念道德与法制在社会生活中的作用2. 第二章：遵守社会公德社会公德的含义与重要性遵守社会公德的具体要求3. 第三章：尊重他人尊重他人的含义与重要性尊重他人的具体表现4. 第四章：诚实守信诚实守信的含义与重要性诚实守信的具体要求5. 第五章：负责任负责任的含义与重要性负责任的具体表现三、教学方法：1. 讲授法：讲解道德与法制的基本概念，阐述道德与法制在社会生活中的作用。

2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解和理解遵守社会公德、尊重他人、诚实守信、负责任的重要性。

3. 小组讨论法：分组讨论案例，引导学生主动参与，培养学生的思考和分析能力。

四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与程度。

2. 案例分析报告：评估学生对案例分析的深度和广度，了解学生对道德与法制知识的理解程度。

3. 课后作业：检查学生对课堂内容的掌握情况，评估学生的学习效果。

五、教学资源：1. 教材：《道德法制教育教程》2. 案例材料：选取与教学内容相关的案例，用于分析和讨论。

3. 多媒体设备：用于展示案例材料，增强教学的直观性。

六、教学进度安排：1. 第一章：2课时2. 第二章：2课时3. 第三章：2课时4. 第四章：2课时5. 第五章：2课时四年级上册道德法制教案（第二部分）六、第六章：法律法规意识1. 教学目标：让学生了解法律法规的基本概念，认识到遵守法律法规的重要性。

培养学生遵守法律法规，提高学生的法制意识。

2. 教学内容：法律法规的基本概念与分类遵守法律法规的具体要求学生应如何在生活中遵守法律法规3. 教学方法：讲授法：讲解法律法规的基本概念，阐述遵守法律法规的重要性。

小学道德与法治四年级上册教案(全套)

小学道德与法治四年级上册教案(全套)第一单元：做一个诚实的好孩子1. 课时目标：通过本单元的研究，培养学生诚实守信的品质，了解诚实的重要性。

2. 教学重点：培养学生的诚实品质，提升他们的守信能力。

3. 教学内容：- 了解诚实的含义和重要性- 分享生活中的诚实故事- 游戏与角色扮演：模拟情境，让学生体验诚实的行为- 制定并实践一个诚实计划第二单元：尊重他人是我的美德1. 课时目标：通过本单元的研究，培养学生尊重他人的价值观，并提升他们的沟通与合作能力。

2. 教学重点：培养学生尊重他人、理解他人的观点，实现和谐相处。

3. 教学内容：- 了解尊重他人的重要性和方法- 研究倾听与理解他人的技巧- 角色扮演：模拟情境，让学生学会尊重他人的观点- 小组合作：共同完成一项任务，锻炼合作能力第三单元：守护我的环境1. 课时目标：通过本单元的研究，培养学生环保意识，增强保护环境的能力。

2. 教学重点：培养学生保护环境的行动力和责任感。

3. 教学内容：- 了解环境保护的重要性- 分享环保行动的经验故事- 角色扮演：模拟情境，让学生表达保护环境的行动- 制定并实践一个环保计划第四单元：学会正确表达与谈话礼仪1. 课时目标：通过本单元的研究，培养学生正确表达与交流的能力，提升他们的谈话礼仪。

2. 教学重点：培养学生恰当表达意见和倾听他人的能力。

3. 教学内容：- 了解正确表达与谈话礼仪的重要性- 研究恰当表达意见和倾听他人的技巧- 角色扮演：模拟情境，让学生练正确的表达与倾听- 小组讨论：讨论一个话题，提升学生的谈话礼仪能力第五单元：学会正确处理矛盾和冲突1. 课时目标：通过本单元的研究，培养学生妥善处理矛盾和冲突的能力，提升他们的解决问题能力。

2. 教学重点：培养学生沟通、妥协和解决问题的能力。

3. 教学内容：- 了解矛盾和冲突的原因和影响- 研究沟通、妥协和解决问题的技巧- 角色扮演：模拟情境，让学生学会妥善处理矛盾和冲突- 小组合作：解决一个团队内部的矛盾问题，提升合作能力第六单元：做一个文明的小公民1. 课时目标：通过本单元的研究，培养学生文明礼仪和公民意识，提升他们的社会责任感。

四年级思品教案(上册)

四年级上册品德与社会教案1. 游戏里的规则教学内容：教材1—3页。

教学目标：1．通过做游戏，帮助学生体验和了解规则的意义。

2．初步懂得为什么要遵守规则。

3．知道规则可以修改，尝试修改规则。

教学重点：初步懂得什么是规则并体验和了解规则的意义。

教学难点：知道规则可以修改，尝试修改规则。

教学活动及过程：活动一：认识规则导人：我们来了解和学习身边的规则。

学习做一个守规则的人。

提问：请学生看单元导图，有哪些人遵守了规则?他们遵守了什么规则? 讨论：你们知道什么是规则吗?用自己的话说一说。

活动二：导言引导学生在学习了课文以后，再来讨论导言中的含义。

活动三：游戏里有哪些规则选择一两个学生比较熟悉的游戏，带领学生一做。

讨论：1．刚刚玩的游戏里有什么规则?2．我们平时还常常做什么游戏?这些游戏的规则是什么?引导学生就一个熟悉的游戏及其规则填写教材第3页的表格。

活动四：违背规则会怎样提问：在我们和同学们玩游戏的时候，有没有人违反了游戏的规则?讨论1．在游戏中，要是有人违反了规则，你们会怎么做?为什么?2．你们会不会违反游戏规则?为什么?3．为什么要遵守游戏规则?活动五：规则可以修改吗在生活中，由于时间、地点、人员等原因，我们常常觉得根据原来的游戏规则玩游戏会不太适合。

你们考虑过修改游戏的规则吗?是怎么修改的?引导学生填写教材第6页的表格。

和学生一起玩一玩修改过规则的游戏，验证新规则是否更合理、更方便。

活动六：结束语提问：通过学习，你们对规则有了什么新的认识?为什么说规则“既是为人们服务的，也是要约束大家行为的”?谁能举例说明?通过学习，我们知道，就像玩游戏一样，要想公平、顺利、开心，每个人都应该遵守规则并且尽自己的力量去维护规则的公正性。

板书设计：游戏里的规则活动一活动二活动三活动四活动五活动六课后记：2. 学校里的规则教学内容：教材7—13页。

教学目标：1．了解学校生活中有哪些规则，懂得为什么会有这些规则。

2．能够自觉遵守《中小学生守则》与《小学生日常行为规范》等规则和学校纪律．3．通过参与制定班规，学习制定规则。

关于道德与法制四年级上册教案(人教版)

关于道德与法制四年级上册教案(人教版)道德与法制四年级上册教案(人教版)6篇1、在公共汽车上教材学情分析：公共秩序是社会生活正常进行的重要保证。

自觉遵守公共秩序是现代人应具有的基本素质。

小学生年龄小，虽然有一些纪律意识，能够遵守学校纪律，但是学生遵守公共秩序的意识还比较单薄。

所以应对学生进行此方面的教育，使学生现在和将来能够顺利地走上社会，并且最终成为一个适应现代社会要求的公民。

本课侧重对学生进行在公共汽车上的行为教育，从而升华到公共场所要遵守秩序的教育。

教育时应注意与交通行为有所区别。

教学目标：1．知道在公共汽车上要尊老爱幼，遵守公共秩序。

2.以遵守公共规则为荣，愿意自觉遵守公共规则。

3.自觉遵守公共规则，文明小乘客、文明小观众、文明小游客。

4．见到同学有不遵守公共规则的行为能批评、劝阻。

教学重点、难点：1、教育学生在公共汽车上要发扬美德、遵守公共汽车上的秩序。

2、教育学生懂得公共规则是正常有序的公共生活的保障，人人都应自觉地遵守公共规则。

教学安排：两课时教学过程：第一课时一、谈话导入1、说一说同学们，你们在乘公共汽车的时候，见到过哪些在公共汽车上发生的事情呢？2、小组交流3、全班交流师述：是呀，在公共汽车上，会发生很多的事情，瞧，有一位同学就遇到了这样一件事情。

二、激情明理1、根据课文提供的故事教师讲一讲。

2、边听边想。

A、如果你是曹阳，你坐在座位上会怎样想呢？B、如果你是那位大哥哥，你又会怎样思考呢？C、如果你是那位站着的老奶奶，你会想些什么呢？3、写一写这时候会出现哪几种可能？请你按你所设想的几种可能编出不同的故事情节。

（小组讨论）全班交流：你最喜欢的是哪一个故事情节？为什么？4、实话实说如果你是曹阳你会怎样做？当你这样做时，你是怎样想的呢？师总结：是呀，尊老爱幼是我们中国的传统美德，在乘车的时候，我们时常会遇见一些老人和抱着孩子的妇女，此时我们应该主动的让出我们的座位，这样才算得上是优秀的少先队员。

四年级上册道德法制教案(全册)

四年级上册道德法制教案（全册）第一章：尊重他人1. 教学目标1.1 让学生理解尊重他人的重要性1.2 培养学生尊重他人的习惯和意识1.3 提高学生与人相处的沟通能力2. 教学内容2.1 尊重他人的定义和意义2.2 尊重他人的表现和方式2.3 尊重他人的实践与应用3. 教学方法3.1 讲授法：讲解尊重他人的定义和意义3.2 案例分析法：分析尊重他人的表现和方式3.3 小组讨论法：讨论尊重他人的实践与应用4. 教学步骤4.1 导入：引导学生思考尊重他人的重要性4.2 讲解：讲解尊重他人的定义和意义4.3 分析：分析尊重他人的表现和方式4.4 讨论：分组讨论尊重他人的实践与应用4.5 总结：总结尊重他人的重要性和实践方法5. 教学评价5.1 课堂问答：检查学生对尊重他人的理解程度5.2 小组讨论：评估学生在讨论中的表现和观点5.3 课后作业：布置相关题目，巩固学生对尊重他人的认识第二章：诚实守信1. 教学目标1.1 让学生理解诚实守信的价值1.2 培养学生诚实守信的品质1.3 提高学生诚信意识2. 教学内容2.1 诚实守信的定义和意义2.2 诚实守信的表现和方式2.3 诚实守信的实践与应用3. 教学方法3.1 讲授法：讲解诚实守信的定义和意义3.2 案例分析法：分析诚实守信的表现和方式3.3 小组讨论法：讨论诚实守信的实践与应用4. 教学步骤4.1 导入：引导学生思考诚实守信的重要性4.2 讲解：讲解诚实守信的定义和意义4.3 分析：分析诚实守信的表现和方式4.4 讨论：分组讨论诚实守信的实践与应用4.5 总结：总结诚实守信的价值和实践方法5. 教学评价5.1 课堂问答：检查学生对诚实守信的理解程度5.2 小组讨论：评估学生在讨论中的表现和观点5.3 课后作业：布置相关题目，巩固学生对诚实守信的认识第三章：关爱他人1. 教学目标1.1 让学生理解关爱他人的意义1.2 培养学生关爱他人的习惯1.3 提高学生关爱他人的能力2. 教学内容2.1 关爱他人的定义和意义2.2 关爱他人的表现和方式2.3 关爱他人的实践与应用3. 教学方法3.1 讲授法：讲解关爱他人的定义和意义3.2 案例分析法：分析关爱他人的表现和方式3.3 小组讨论法：讨论关爱他人的实践与应用4. 教学步骤4.1 导入：引导学生思考关爱他人的重要性4.2 讲解：讲解关爱他人的定义和意义4.3 分析：分析关爱他人的表现和方式4.4 讨论：分组讨论关爱他人的实践与应用4.5 总结：总结关爱他人的意义和实践方法5.1 课堂问答：检查学生对关爱他人的理解程度5.2 小组讨论：评估学生在讨论中的表现和观点5.3 课后作业：布置相关题目，巩固学生对关爱他人的认识第四章：遵守规则1. 教学目标1.1 让学生理解遵守规则的重要性1.2 培养学生遵守规则的习惯1.3 提高学生自觉遵守规则的意识2. 教学内容2.1 遵守规则的定义和意义2.2 遵守规则的表现和方式2.3 遵守规则的实践与应用3. 教学方法3.1 讲授法：讲解遵守规则的定义和意义3.2 案例分析法：分析遵守规则的表现和方式3.3 小组讨论法：讨论遵守规则的实践与应用4. 教学步骤4.1 导入：引导学生思考遵守规则的重要性4.2 讲解：讲解遵守规则的定义和意义4.3 分析：分析第六章：公平正义1.1 让学生理解公平正义的意义1.2 培养学生追求公平正义的意识1.3 提高学生维护公平正义的能力2. 教学内容2.1 公平正义的定义和意义2.2 公平正义的表现和方式2.3 公平正义的实践与应用3. 教学方法3.1 讲授法：讲解公平正义的定义和意义3.2 案例分析法：分析公平正义的表现和方式3.3 小组讨论法：讨论公平正义的实践与应用4. 教学步骤4.1 导入：引导学生思考公平正义的重要性4.2 讲解：讲解公平正义的定义和意义4.3 分析：分析公平正义的表现和方式4.4 讨论：分组讨论公平正义的实践与应用4.5 总结：总结公平正义的意义和实践方法5. 教学评价5.1 课堂问答：检查学生对公平正义的理解程度5.2 小组讨论：评估学生在讨论中的表现和观点5.3 课后作业：布置相关题目，巩固学生对公平正义的认识第七章：负责任1. 教学目标1.1 让学生理解负责任的重要性1.2 培养学生负责任的习惯1.3 提高学生承担责任的能力2. 教学内容2.1 负责任的定义和意义2.2 负责任的表现和方式2.3 负责任的实践与应用3. 教学方法3.1 讲授法：讲解负责任的定义和意义3.2 案例分析法：分析负责任的表现和方式3.3 小组讨论法：讨论负责任的实践与应用4. 教学步骤4.1 导入：引导学生思考负责任的重要性4.2 讲解：讲解负责任的定义和意义4.3 分析：分析负责任的表现和方式4.4 讨论：分组讨论负责任的实践与应用4.5 总结：总结负责任的意义和实践方法5. 教学评价5.1 课堂问答：检查学生对负责任的理解程度5.2 小组讨论：评估学生在讨论中的表现和观点5.3 课后作业：布置相关题目，巩固学生对负责任的认识第八章：尊重法律1. 教学目标1.1 让学生理解尊重法律的重要性1.2 培养学生遵守法律的意识1.3 提高学生维护法律尊严的能力2. 教学内容2.1 尊重法律的定义和意义2.2 尊重法律的表现和方式2.3 尊重法律的实践与应用3. 教学方法3.1 讲授法：讲解尊重法律的定义和意义3.2 案例分析法：分析尊重法律的表现和方式3.3 小组讨论法：讨论尊重法律的实践与应用4. 教学步骤4.1 导入：引导学生思考尊重法律的重要性4.2 讲解：讲解尊重法律的定义和意义4.3 分析：分析尊重法律的表现和方式4.4 讨论：分组讨论尊重法律的实践与应用4.5 总结：总结尊重法律的意义和实践方法5. 教学评价5.1 课堂问答：检查学生对尊重法律的理解程度5.2 小组讨论：评估学生在讨论中的表现和观点5.3 课后作业：布置相关题目，巩固学生对尊重法律的认识第九章：自我保护1. 教学目标1.1 让学生理解自我保护的重要性1.2 培养学生自我保护的能力1.3 提高学生应对危险的情境意识2. 教学内容2.1 自我保护的定义和意义2.2 自我保护的表现和方式2.3 自我保护的实践与应用3. 教学方法3.1 讲授法：讲解自我保护的定义和意义3.2 案例分析法：分析自我保护的表现和方式3.3 小组讨论法：讨论自我保护的实践与应用4. 教学步骤4.1 导入：引导学生思考自我保护的重要性4.2 讲解：讲解自我保护的定义和意义4.3 分析：分析自我保护的表现和方式4.4 讨论：分组讨论自我保护的实践与应用4.5重点和难点解析1. 导入环节：引导学生思考关爱他人的重要性，激发学生的学习兴趣和参与度。

四年级上册《道德与法治》全册教案

四年级上册《道德与法治》全册教案第一章：我们生活的地方1.1 学习目标：让学生了解和认识自己所生活的社区和环境。

培养学生热爱生活、关心社会的情感。

1.2 教学内容：引入话题：让学生谈谈自己所生活的社区和环境。

教学活动：通过图片、视频等资料，展示不同社区和环境的特点。

小组讨论：让学生分成小组，讨论各自社区和环境中的优点和不足。

总结提升：引导学生认识到环境保护的重要性，鼓励他们积极参与社区建设。

第二章：我们的学校生活2.1 学习目标：让学生了解和认识学校生活的各个方面。

2.2 教学内容：引入话题：让学生谈谈自己在学校的生活。

教学活动：通过图片、视频等资料，展示学校生活的各个方面。

小组讨论：让学生分成小组，讨论学校生活中的优点和不足。

总结提升：引导学生认识到学校生活的重要性，鼓励他们积极参与学校活动。

第三章：我们的家庭生活3.1 学习目标：让学生了解和认识自己在家庭中的角色和责任。

培养学生热爱家庭、关心家人的情感。

3.2 教学内容：引入话题：让学生谈谈自己在家庭中的生活。

教学活动：通过图片、视频等资料，展示家庭生活的各个方面。

小组讨论：让学生分成小组，讨论家庭生活中的优点和不足。

总结提升：引导学生认识到家庭的重要性，鼓励他们积极参与家庭活动。

第四章：我们的朋友和同学4.1 学习目标：让学生了解和认识自己在朋友和同学中的角色和责任。

培养学生友善待人、合作共赢的态度。

4.2 教学内容：引入话题：让学生谈谈自己在朋友和同学中的相处。

教学活动：通过小组活动、角色扮演等，培养学生的合作意识和团队精神。

小组讨论：让学生分成小组，讨论朋友和同学之间的优点和不足。

总结提升：引导学生认识到友善待人和合作共赢的重要性，鼓励他们积极参与集体活动。

第五章：我们的行为规范5.1 学习目标：让学生了解和认识社会行为规范的重要性。

培养学生遵守规范、自觉自律的品质。

5.2 教学内容：引入话题：让学生谈谈自己对行为规范的理解。

教学活动：通过案例分析、小组讨论等，让学生了解不同场合的行为规范。

小学四年级上册品德与法治教案三篇

小学四年级上册品德与法治教案三篇第一篇：《尊重知识，尊重人才》教学目标1. 了解人才对于国家发展的重要性；2. 研究尊重知识、尊重人才的道理和方法；3. 提高学生的文化素养。

教学内容通过小组讨论和课堂演讲，引领学生思考人才的重要性，并让学生明白尊重知识和尊重人才的道理和方法。

教学过程1. 介绍人才对于国家发展的重要性；2. 小组互动讨论，探讨尊重知识、尊重人才的道理和方法；3. 学生进行课堂演讲，展现对于尊重知识、尊重人才的理解。

教学反思通过本节课的研究，学生掌握了尊重知识、尊重人才的道理和方法，并且明白人才对于国家发展的重要性。

第二篇：《法律意识教育》教学目标1. 理解法律的基本意义；2. 了解法律对于社会的重要作用；3. 培养学生的法律意识。

教学内容通过研究案例和小组讨论，引领学生认识到法律的重要性，并培养学生的法律意识。

教学过程1. 介绍法律的基本意义和社会作用；2. 研究法律案例和小组讨论；3. 制定班级法律公约。

教学反思通过本节课的研究，学生研究到了法律的基本意义、社会作用以及如何制定班级法律公约，并且培养了法律意识。

第三篇：《道路交通安全》教学目标1. 了解道路交通安全的基本知识；2. 研究道路交通安全相关法律法规；3. 提高学生的安全意识。

教学内容通过研究交通事故案例和法律法规，引导学生了解到道路交通安全的基本知识，并提高学生的安全意识。

教学过程1. 研究交通事故案例；2. 介绍道路交通安全相关法律法规；3. 提高学生安全意识。

教学反思通过本节课的学习，学生掌握了道路交通安全的基本知识，了解到相关法律法规，并且提高了安全意识。

四年级思品上册全册教案

四年级思品上册教案一、教学目标1. 让学生了解并认识到自己在家庭、学校和社会中的角色和责任。

2. 培养学生尊重他人、关心他人、合作分享的良好品质。

4. 培养学生热爱生活，积极向上的态度，增强自信心。

二、教学内容第一单元：我是谁第1课《我是独一无二的》第2课《我喜欢我》第二单元：我关心的人第3课《家人关怀》第4课《朋友之间的关爱》第三单元：我喜欢的集体第5课《我们的班级》第6课《我们的学校》三、教学方法1. 讨论法：引导学生围绕话题进行讨论，培养学生的表达能力和合作精神。

2. 案例分析法：通过具体案例的讨论，引导学生理解并实践所学知识点。

3. 角色扮演法：让学生通过扮演不同角色，体验不同角色的责任和义务。

4. 小组合作法：组织学生进行小组合作，培养学生的团队意识和协作能力。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，评价学生的参与度。

2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生的学习效果。

3. 小组合作表现：评价学生在小组合作中的表现，包括团队合作、沟通交流等。

4. 课程总结：让学生写一篇课程总结，反思自己在课程中的学习收获和成长。

五、教学资源1. 教材：《四年级思品上册》2. 教学课件：根据教学内容制作相应的教学课件。

3. 案例材料：选取一些与教学内容相关的案例材料，用于课堂讨论和分析。

4. 视频资源：选取一些与教学内容相关的视频资源，用于课堂展示和讨论。

六、教学安排第1-2周：第一单元我是谁第1周：第1课《我是独一无二的》第2周：第2课《我喜欢我》第3-4周：第二单元我关心的人第3周：第3课《家人关怀》第4周：第4课《朋友之间的关爱》第5-6周：第三单元我喜欢的集体第5周：第5课《我们的班级》第6周：第6课《我们的学校》七、教学重点与难点重点：1. 让学生了解并认识到自己在家庭、学校和社会中的角色和责任。

2. 培养学生尊重他人、关心他人、合作分享的良好品质。

4. 培养学生热爱生活，积极向上的态度，增强自信心。

四年级上册《道德与法治》全册教案

四年级上册《道德与法治》全册教案第一章：我们生活的地方1.1 学习目标：了解我们生活的地方的基本情况，如地理位置、环境特点等。

培养对家乡的热爱和保护环境的意识。

1.2 教学内容：引入：介绍我们生活的地方的图片或地图，引发学生的兴趣。

讲解：详细介绍我们生活的地方的地理位置、环境特点等。

讨论：让学生分享对家乡的热爱之情，讨论如何保护环境。

活动：组织学生进行环境保护的实践活动，如垃圾分类、植树造林等。

第二章：我们的家庭2.1 学习目标：了解家庭的基本组成，学会尊重和关心家人。

2.2 教学内容：引入：通过图片或故事引入家庭的概念，引发学生的思考。

讲解：详细讲解家庭的基本组成，如父母、兄弟姐妹等。

讨论：让学生分享对家人的感情，讨论如何在家庭中表现出尊重和关心。

活动：组织学生进行家庭角色扮演活动，体验家庭成员之间的相互关系。

第三章：我们的学校3.1 学习目标：了解学校的设施和规则，学会遵守学校的规章制度。

3.2 教学内容：引入：通过图片或视频引入学校的环境，引发学生的兴趣。

讲解：详细讲解学校的设施和规则，如教室、图书馆、操场等。

讨论：让学生分享在学校中的学习经历，讨论如何遵守学校的规章制度。

活动：组织学生进行学校规则知识竞赛或团队合作游戏。

第四章：我们的身体4.1 学习目标：了解身体的基本结构和功能，学会保护自己的身体健康。

4.2 教学内容：引入：通过图片或模型引入身体的基本结构，引发学生的兴趣。

讲解：详细讲解身体的基本结构，如骨骼、肌肉、器官等。

讨论：让学生分享对身体的认识，讨论如何保护自己的身体健康。

活动：组织学生进行身体保健活动，如做操、运动等。

第五章：我们的情绪5.1 学习目标：了解情绪的基本类型和表达方式，学会控制和调节自己的情绪。

5.2 教学内容：引入：通过故事或图片引入情绪的概念，引发学生的思考。

讲解：详细讲解情绪的基本类型和表达方式，如快乐、悲伤、愤怒等。

讨论：让学生分享自己的情绪体验，讨论如何控制和调节情绪。

四年级上册道德与法治全册教案

四年级上册道德与法治全册教案一、教学内容1. 第1章：尊敬他人，关爱生命1.1 尊重他人，关爱他人1.2 团结友爱，互相帮助1.3 珍爱生命，保护自己2. 第2章：我们的环境，我们的家园2.1 爱护环境，从我做起2.2 垃圾分类，资源利用2.3 节约资源，保护地球3. 第3章：我们的学校，我们的规则3.1 遵守校规，爱护公物3.2 诚信考试，拒绝作弊3.3 和睦相处，共建和谐校园二、教学目标1. 让学生了解并掌握尊重他人、关爱生命、爱护环境、节约资源、遵守校规等道德与法治知识。

三、教学难点与重点2. 教学重点：尊重他人、关爱生命、爱护环境、节约资源、遵守校规等方面的知识传授和实践应用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、教材、教学卡片、挂图等。

2. 学具：作业本、练习册、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个实践情景，引出本节课的主题。

2. 新课导入：详细讲解教材内容，穿插讲解例题。

3. 随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。

4. 小组讨论：针对课堂内容，分组讨论实际生活中的应用。

6. 课后作业布置：布置作业，要求学生按时完成。

六、板书设计1. 板书内容：尊敬他人、关爱生命、爱护环境、节约资源、遵守校规等关键词。

2. 板书形式：采用思维导图形式，直观展示各知识点之间的联系。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请你列举三个尊重他人的例子。

（2）简述如何爱护环境，保护地球。

（3）谈谈你在学校中如何遵守校规，共建和谐校园。

2. 答案：（1）尊重他人的例子：礼貌待人、关心同学、帮助他人等。

（2）爱护环境，保护地球的方法：垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。

（3）遵守校规，共建和谐校园的做法：遵守课堂纪律、爱护公物、诚信考试等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后开展相关实践活动，如参加环保志愿者活动、开展诚信考试宣传等，将所学知识运用到实际生活中。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性和实践性2. 教学目标的具体性和可操作性3. 教学难点与重点的明确性4. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习5. 作业设计的针对性和拓展延伸的实际应用一、教学内容的针对性和实践性1. 结合实际案例，让学生了解道德与法治知识在实际生活中的应用。

四年级上册《道德与法治》全册精品教案完整版

四年级上册《道德与法治》全册精品教案完整版一、教学内容二、教学目标2. 培养学生爱护环境意识，形成环保行动。

3. 使学生解并遵守基本社会规则，如交通规则。

4. 增强学生爱国主义情感，培养民族自豪感。

5. 教育学生孝敬父母，懂得感恩。

6. 培养学生团结友爱精神，建立和谐人际关系。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实践中学会尊重他人、爱护环境、遵守规则等。

2. 教学重点：培养学生爱国主义情感、孝敬父母、团结友爱等价值观。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、图片、卡片等。

2. 学具：作业本、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放相关视频、图片等，让学生解教学内容，激发学习兴趣。

例如：在“尊重他人”一课中，播放一组尊重他人图片，引导学生思考如何尊重他人。

2. 例题讲解：结合教材内容，讲解相关知识点，解答学生疑问。

例如：在“爱护环境”一课中，讲解垃圾分类意义和方法，引导学生参与环保行动。

3. 随堂练习：设计相关练习题，让学生在课堂上巩固所学知识。

例如：在“遵守规则”一课中，设计关于交通规则练习题，让学生现场作答。

4. 小组讨论：分组讨论问题，培养学生合作精神和沟通能力。

例如：在“热爱祖国”一课中，讨论如何为祖国做出贡献。

5. 成果展示：让学生展示自己学习成果，提高自信心。

例如：在“孝敬父母”一课中，让学生分享自己为父母做事情。

六、板书设计1. 根据教学内容，设计简洁明板书，突出重点知识。

2. 使用不同颜色粉笔，区分教学难点和重点。

七、作业设计1. 作业题目：“尊重他人”：写一篇关于如何尊重他人作文。

“爱护环境”：设计一份家庭垃圾分类计划。

“遵守规则”：画一幅关于交通规则宣传画。

“热爱祖国”：搜集祖国各地美景图片，制作成PPT。

“孝敬父母”：为父母做一件小事，记录下来。

“团结友爱”：写一篇关于与同学友好相处日记。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“尊重他人”主题活动，如演讲比赛、征文活动等。

四年级上册《道德与法治》全册教案完整版

四年级上册《道德与法治》全册教案完整版一、教学内容1. 第一单元：我们的学校第1课：我们的学校第2课：遵守校规，尊敬师长2. 第二单元：我们的环境第3课：爱护环境，美化家园第4课：节约资源，保护地球3. 第三单元：我们的家乡第5课：可爱的家乡第6课：热爱家乡，建设家乡4. 第四单元：我们的节日第7课：我国的传统节日第8课：欢度节日，传承文化二、教学目标1. 让学生了解和熟悉学校的规章制度，培养遵守校规、尊敬师长的良好品质。

2. 培养学生爱护环境、节约资源的意识，增强环保责任感。

3. 增进学生对家乡的了解，激发热爱家乡、建设家乡的情感。

4. 让学生了解我国传统节日，传承和弘扬民族文化。

三、教学难点与重点2. 教学重点：学校规章制度、环保意识、家乡情怀、传统节日的了解和传承。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。

2. 学具：课本、笔记本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享在学校、家庭、社会中遇到的道德与法治问题，引发学生思考。

2. 新课内容展示：（1）第一单元：我们的学校第1课：介绍学校的概况、校规校纪，引导学生遵守校规，尊敬师长。

第2课：讨论校规的重要性，举例说明遵守校规的好处。

（2）第二单元：我们的环境第3课：讲解环保知识，让学生了解环境问题的严重性，培养环保意识。

第4课：介绍节约资源的意义和方法，引导学生行动起来。

（3）第三单元：我们的家乡第5课：介绍家乡的自然风光、人文景观，激发学生热爱家乡的情感。

第6课：讨论如何为家乡建设做贡献，培养学生的社会责任感。

（4）第四单元：我们的节日第7课：介绍我国的传统节日，让学生了解节日的来历和习俗。

第8课：组织学生开展节日主题活动，传承和弘扬民族文化。

3. 例题讲解：针对每个单元的重点内容，设计典型例题，进行讲解和分析。

4. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，检查学生对知识的掌握情况。

六、板书设计1. 板书采用提纲式，突出教学内容的层次和重点。

小学四年级上册思想品德教案设计【五篇】

小学四年级上册思想品德教案设计【五篇】平行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异宜有所区别，原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。

小编整理了小学四年级上册思想品德教案设计【五篇】，希望对你有帮助!美丽的生命教学目标：1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。

2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。

3、感受体验动植物的生命的美丽。

教学重点初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。

教学难点感受体验动植物的生命的美丽。

教学过程（一）、新课导入。

昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有一个幸福的家。

大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？（生答）想看看它们吗？跟我来！（课件展示）动植物的画面。

认识他就大声的说出来。

（二）、体会动植物和人类一样，都有生命。

1、看了这个***，你会说些什么呢？（生交流）它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽！你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢？我们给他打个招呼吧！（生给蝴蝶花打招呼）你看它,长得多好呀。

再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。

在生长过程中会发生哪些变化呢？想知道吗？走，跟我再去看看吧！（展示课件：小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。

师相机解说：如，小蝌蚪长成青蛙了，我们祝贺他。

3、问：小草会生长，大树会生长，还有什么会生长？鸡妈妈会生宝宝，马妈妈会生宝宝，还有什么会生宝宝？（学生交流）4、对，（课件展示）：植物会生长，动物会生长，我们都会生长。

凡是会生长的都有生命！）板书：生命5、许许多多的生命让我们的大自然更美丽，让我们的地球更美丽。

瞧，我从这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可爱；今天，我在一（四）班教室门口，从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命。